人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

語文月考作文600字初中 語文月考作文初三篇一

憂郁地放下手中的筆,，踩一雙運動鞋，出門,。

雨初停,，雨后的空氣裹俠著裸露的腳踝，又粘又膩,，濕濕涼涼的氣息撲面而來,，耳畔回蕩著雨珠敲擊楊樹的悶響。我漫無目的地走著,，腦?；貞洸紳M紅色的月考試卷，心灰意冷,。遠遠的,，在路的盡頭，一簇嫣紅躍入我的眼簾,，如光如影,，如夢如幻，如虛如實,。漸漸加快步伐,。紅，逐漸勾勒出星星點點的輪廓,，愈發(fā)地吸人眼球,。

到了！原來是一棵楓樹,！滿樹緋紅,，明媚著，活潑著,。枝枝葉葉透露勃勃生機,。仿佛是畢加索的畫筆在這里落下，渲染出一副動人心弦的圖畫,。慢慢湊近仔細觀看,，火紅的燕兒吐露紛紛氣息，如異光流彩的煙火,，如熊熊燃燒的圣火,，亦如古代男子殷紅的笑……那一刻，心

心中的云霧恍若銷聲匿跡,，變得澄清透明,，原來拖急的腳步也變得富有生機。心,，在此刻被點亮,。

可愛的楓樹,，你是何等的勇敢！歷經狂風暴雨,，確認波瀾不驚,，開出滿樹紅花；可愛的楓樹,，你又是何等的淡然,，走過花開花落云卷云舒，春華秋實,，卻云淡風輕,，淡泊明志。生命,，本無所泥濘,，沿途，它就好似一次海上的宇航,。經歷一次又一次的日出,，也經歷一場又一場的狂風暴雨！這才有了佳話——不經歷風雨整進彩虹,？

大風起,，楓葉“颯颯”回應了我的內心。楓樹亦可如此,，我又何不為而樂呢,？一次考試又算得上什么？遠處其實有一扇成功的門,，還在那兒等待我的奔跑與榮耀到來,！

心已歸于平靜。遠方,，其實有一扇門開著,，等著我穿過崎嶇人生路進入！

語文月考作文600字初中 語文月考作文初三篇二

人們常說：“學生應該做的事就是學習,?！苯Y果有很多同學失去了太多自由時間。不過,，我可不這么“悲慘”,。因為學習中，我汲取“營養(yǎng)”,。

如果沒有學習,，我現(xiàn)在根本不會認識這么多字,，不會英語,，也不懂修辭手法,，以后也幾乎不可能在社會上立足：活生生一個“文盲”！如果沒有學習,，我也不可能會洗碗,，會走路，更不會拿筷子：不懂得“自立”,！如果沒有學習,，我也不會玩電腦，寫作文,，看電視……

從出生起,，就代表著我們開始學習。學習看書,，學習說話,，學習認字。沒有學習,，我就不可能汲取這么多的“營養(yǎng)”——知識,！

愛迪生一天工作超過18小時，他卻說：“我從來都沒有工作過,，我每天都樂趣無窮,。”在這里,，愛迪生從學習中汲取的也是“營養(yǎng)”,，在這里，“營養(yǎng)”是樂趣,！沒錯,，從學習中汲取的不僅僅是知識，還是“樂趣”,！當你在做一道很難的題目時,，如果你解開了它，那么就會覺得非常開心,，有成就感,，樂趣無窮。所以,，學習也是一種非常有“樂趣”的事,。它能讓你回味無窮，樂在其中,。

我現(xiàn)在會做菜做飯,，洗碗洗衣服，打臺球羽毛球乒乓球，還能一個人坐車去南昌看書,！這一切都是我學習來的,。這回，“營養(yǎng)”是“能力”,！能力很重要,，它可以幫助你立足于社會，吃飯,，睡覺,，穿衣，都是“能力”,。如果不學習,，也不可能“汲取”這么多能力。會做手工,，畫畫,，開車也是能力。從學習中,，還能不斷“汲取”能力,，不斷充實自己的實力，最終成就一番事業(yè),。

學習中,，我汲取了“知識”，“樂趣”和“能力”,。學習其實是一件非常好的事,，我可以從中汲取到那么多“營養(yǎng)”！當然,，有了這些“營養(yǎng)”,，再加上自己的信心，一定能成就一番事業(yè),！

我突然發(fā)現(xiàn)：我們從出生到去世,，一直都在學習！只有學習,，我們才能生活,！學習，原來是生活的老師,！

語文月考作文600字初中 語文月考作文初三篇三

抬頭,，螢螢燈光中，忽想起了兒時熠熠閃光的回憶中的那里,。

那夢中,，回憶中的老巷，沒有城市滾滾的紅塵，鄰里巷道也沒有川流如梭奔跑著的汽車,。一切的一切都是如此的幽靜,、閑適，就如一位睿智的老者,，靜靜賞著世界光影游移、晝夜更替,。我就在此成長,，遠離擾攘的人群和霧霾的天空，在大自然的懷抱中,，在鄰家人的軟語里,，呼吸自由、感受自由,。

閉上眼,，似還能感受到老巷夕日的風光。正值下午,，陽光傾巷,，萬物都沐浴在陽光之下。兒時的我正緊緊貼在老巷的矮墻上,，大口大口地喘息著,，但不一會兒，捉迷藏的小伙伴就找到了我,，我只好默默地離開,，依依不舍地離開了矮墻旁。傍晚,，奶奶取一把黃色蒲扇,，坐在老墻邊，與我輕輕拍弄扇子,。月涼如水,，殘月半彎，時光就在這絲絲涼風中緩緩消逝,。那時的奶奶,，似是全世界最慈祥的奶奶。她講述的一個又一個故事,，如天上閃爍的繁星般,，永恒地綴在記憶念想的天空之中。就這樣,，我沉睡在奶奶的懷中,，直至天亮。

那時的生活是如此的美好，令人流連又想念,；那時的我又是如此的純真,，不知一點橫流、滿心凈土,。

恍惚間,，光陰從指間溜走、溜到了遠方,。然而,，那遠方，并非詩意的遠方,，而是物質橫流,、烏煙瘴氣的未來世界。我再也無法靜下心來,，感受游移的光影,，感受靜謐的夏夜，感受微涼的清風,，我僅僅能聽能見能感的,，是挖土機傲慢咆哮的挑釁，是各色各樣行色匆匆的人,，是冰冷空調噴出的冷氣,。老巷，那個老者,，似已死去,，取而代之的，是一個濃妝艷抹,。虛偽可怖的人,。

老巷，已不復存在,。

現(xiàn)如今,，他只存在于我的記憶中。我只能讓他在我的心中長久,、永存,。

語文月考作文600字初中 語文月考作文初三篇四

前年暑假，家人與我一同前往了旅游勝地——西湖,，初一語文月考作文,。我游過眾多名勝古跡中，西湖是給我印象最深的一個地方,。

我們趕往西湖已是傍晚十分,，吃過晚飯后,，我們一家人便走在西湖的邊上。

月,，高掛在無際的;星,，點綴在烏黑的絨布上。炫彩的噴泉,，纖柔這彩燈的迷夢;湖心的小窗若隱若現(xiàn),，周旋著夜的浪漫;眺望，明亮的堤岸,，點亮在彼岸人的憧憬,。抬頭仰望，哇,，一盞盞孔明燈，飄向天的彼岸,，就像是夜里的螢火蟲,，我不禁驚嘆，西湖的夜竟可以如此的美,。不知不覺,，我們走到了居住的賓館，可我輾轉難眠,，我在想夜里的西湖比白天的美嗎?

呼,，一睜眼，天已經大亮,，我已經迫不及待想要看到在陽光下的西湖,。走在昨夜走過的路上，有一種陌名的喜悅,，我是看到了別人沒看到的東西嗎?也許吧,。

輕風拂過，白鳥掠過,，咦,，陽光下的西湖是如此的宜人。湖面上波光粼粼,，猶如碧綠的珠片,，時而風平浪靜，時而波浪漪漪,。

“媽媽,，媽媽，有許多荷花,?！蔽遗d奮地叫著,。在荷葉的簇擁下，荷花并不明顯,，只有我一人發(fā)現(xiàn)了,，我暗暗地偷笑著。一大-片一大-片的荷葉,，莖莖葉葉被陽光照得格外清晰,，在綠葉的襯托下，荷花像個羞答答的小姑娘,，舒展開身子,，慢慢綻放。這一朵,，已經完全開放出來了,，花瓣像初生的嬰兒的皮膚那樣紅潤，又像用水粉蘸了許多水而淡化開一樣,，格外吸引人,。

西湖的朦朧，西湖的若隱若現(xiàn),，平添了幾分詩意,。“水光瀲滟晴方好,，山色空蒙雨亦奇,。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜,?！蔽矣X得夜晚的西湖和陽光下的西湖都特別美，所以……西湖,，我已經深深喜歡上你啦,。

語文月考作文600字初中 語文月考作文初三篇五

白貂以犧牲生命為代價保全自己的純潔，這種品格固然高尚,，但作為一個生命,，就這樣消殞未免有些可惜。既然我們生活在這個復雜的社會,，就難免會遇到一些不如意,、挫折甚至苦難，面對這一切,，如果一味堅持就會走進死胡同,，所以我們需要變通。

還記得那個坐在濮水邊心如澄澈秋水,，身如不系之舟的莊周嗎?盡管自己已是饑腸轆轆,、貧困潦倒,、但面對權媒貴聘，他依然能夠做到婉言謝絕,。他懂得那不是一個飛黃騰達的機會,，反而會使自己陷入萬丈深淵，他選擇了放棄;他懂得那個世界不是他想象的那般美好,，他的抱負不可能得到施展,，所以他改變了初衷。

還記得那個“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！钡睦畎祝安删諙|籬下,，悠然見南山”的陶潛,，受腐刑之辱后卻選擇“隱忍茍活的”太史公……他們在通往理想的道路上受挫后，沒有一味堅持,，而是撣一撣身上的塵土,，關上這扇門，打開那扇窗,。他們發(fā)現(xiàn)窗外的風景美不勝收,。

變通有損于他們在我們心目中的美好形象嗎?不,，相反,，他們讓我們懂得了什么叫睿智。

然而現(xiàn)實生活中,，有許多如白貂一樣的人,，把皮毛看得比生命還重要。我們在贊嘆他們的高義時更多的是為他們感到惋惜,。

昔日“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王項羽,，垓下被圍，自覺“無顏再見江東父老”,，在船夫的苦勸下仍拔劍自刎,，在他心里面子比生命更重要，這個悲劇英雄的故事世世流傳,，這個悲劇英雄的名字代代傳頌,，但人們更多的是為他惋惜。杜牧就曾在《題烏江亭》中寫道：“勝敗兵家事不期,，包羞忍恥是男兒,。江東子弟多才俊，卷土重來未可知,?！辈恢里h蕩在烏江畔的英魂在聽到這樣的嘆惋時會流下多少悔恨的淚水?

還有那曾經樂觀的在撒哈拉寫作的臺灣女作家三毛,，竟在醫(yī)院病房里，用絲襪結束了自己的生命,，留給后人無盡的思考和哀傷,。

因為生命是短暫的，因而也是寶貴的,。所以,，我們需要做的就是在這短暫而又寶貴的生命里，善待生命,，必要時學會變通,，好好活著。

語文月考作文600字初中 語文月考作文初三篇六

輕倚窗,，微微小盹,，陽光透過窗灑落在我的身上。此時,，陽光正好,。

影影綽綽。

陽光似奶油般軟綿綿籠罩著我,，我酣然,。偶然間，耳朵里有不可捉摸的聲響,，極溫柔細膩的,，又是極洪亮振奮的，像筆在試卷上的滑動聲,，像教室里同學們的吵鬧聲,，像音樂課上伙伴們的天籟聲，像操場上同伴們跑動的腳步聲……突然,，幾句話似有極大的魔法似的,，喚醒了我。沒錯,，那幾句是經典的方言,。

中學時代的我們總是那么繁忙，只顧低頭暢游題海,，不與同學低語幾句,，也不聊聊天。有時問幾道題目,，也是用標準的普通話詢問,。默默地，我感覺這其中缺少了什么,，黯然,，出門尋吧,！

騎腳踏車，悠悠閑逛,。大街上繁華的景象,，禮貌的用詞，謙和的笑容遮住了我的雙眼,。不經意間,，來到了鄉(xiāng)下。

走在低低的房屋間,，鄰里都在走動,，相互打著招呼。一時之間,，我發(fā)現(xiàn)這里是滿滿的,、經典的方言，訴說著人們的喜怒哀樂,。他們有的人端著飯碗站在門口,，與鄰居訴說著家長里短；他們有的人搬著小板凳坐在舞臺前方,，隨著民間歌手用方言唱歌,；他們的孩子們操著一口方言，互相打著,、鬧著……此時,，陽光正好。

這些聲音偶入我的耳中,，激蕩起心底的一泓深潭,，水花濺濺,，溫潤了我的心,。

心中突然涌現(xiàn)過往的瑣屑：幼時我們學習漢語拼音，學習每個字的發(fā)音,，與同學們字正腔圓地交流,。恍惚間,，我們丟失了最寶貴的東西—方言,，那是我們的母語呀，可她卻似一個被遺棄的嬰兒,，被我們漸漸遺忘……

夕陽,，漸漸沉沒，她盡力將最后一抹余輝灑向大地,。那些留在心底的聲音啊,，我要將你們一一挖掘出來,，讓你們的光芒閃爍時間。

語文月考作文600字初中 語文月考作文初三篇七

月考的語文成績令老師與父母大失所望,，也令我也十分震驚,，沒錯，我考砸了,。我不得不進行一下月考后的深刻反思了,，反思之后我發(fā)現(xiàn)失敗的原因有很多。

首先,，學習態(tài)度不端正,，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習,，導致考試時碰到以前課程的題目,，失分過多。學習習慣不好,，沒有合理安排時間,，作業(yè)的質量與效率不高，經常熬夜,，上課沒有精神,。

其次，上課沒有積極參與課堂,，對于每一個問題沒有仔細思考,，以致思路不活躍，掌握的知識不具體,、不全面,，不會舉一反三，思考問題所需時間很長,，導致作文時間不充裕,。做的練習很少，做題的經驗較少,。

再者,，便是課外書的閱讀，閱讀量過少,，導致寫作文沒有素材,，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性,，文章顯得十分雜亂,，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解,，導致考試中的課外文言文失分不少,，閱讀能力仍有待提高。

最后,，則是我最大的弱點：粗心,。總是“大意失荊州”,，做題馬馬虎虎,，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文,，所有的科目都是這樣,，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤,，正確率較低,。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意,，學習是一個循環(huán)漸進的過程,，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高,，所以,，對以前知識的掌握，是必要性的,。

通過了對本次語文考試的反思,，我了解了更多自己的不足之處，知道了,，自己的水平還差得很遠,，只要功夫深鐵，杵磨成針,。一分耕耘一分收獲,，希望下次我能更進一層樓!

語文月考作文600字初中 語文月考作文初三篇八

一次考試結束了，又一次考試迎來了,。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷,。拿到試卷,，看到了那通紅的分數(shù),。

從初二下學期到現(xiàn)在已經有一個多月了，我們月考也已經過去了,，可是成績一出來.......嗨?。。∫患覛g喜,，一家愁,！我也不例外，但是我是愁,，我的月考成績不是很理想,，特別是語文，我只考了80分,，再看看別人,，特別是班長，人家考了91,，我還沒有上優(yōu)秀,，而別人已經超過優(yōu)秀好幾分了。

我經過再三反思,，才找出了問題的所在：我沒有好好復習,，月考在第6周，而在第4周時老師就告訴我們現(xiàn)在要復習講過的內容,，而我總認為還有時間不用復習,，到第5周復習也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復習,。就這樣我才從第6周的星期一復習起來,，雖然有的內容我復習的很好，但還有一點內容沒有復習好,，就這樣到了考試,，我雖然把題全寫完了，但是有的題是我懵出來的,。因此,，我決定我一定要端正學習態(tài)度，老師講完課后就要及時復習,，爭取在期中考試中取得好成績,。 只是說想趕上這個，想趕上那個,，別人都在進步,，只有我在不斷后退，只能說自己不求上進罷了——可是,，我何嘗不想考一個令人滿意的成績?。?/p>

一天一天過去,，只能把握住時間不讓它溜走,，只能努力的一點一點追上別人，藍天下的我顯得如此渺小，何時才能向別人一樣,？

我認為我的分數(shù)和對我學習的'態(tài)度有關,，我們的英語老師經常對我們說：你對學習的態(tài)度是什么，你的分數(shù)就是什么,。以前我并不理

解,，但是考完這次試后，我真正的理解了這句話的意思 是什么,。

語文月考作文600字初中 語文月考作文初三篇九

得與失,，一直是每個人深思的問題。

很小的時候,，我偏愛連環(huán)畫,，每次見到其他小朋友的書，都羨慕極了,。

后來,，我如愿以償，外婆給我買了一套《西游記》連環(huán)畫,，我如獲至寶,，捧著它到處炫耀，有一個同學跟我打賭,，如果我贏了,，他就給我一個水晶球，反之,，我就給他半套連環(huán)畫,，于是各自開始祈禱。

其實在我決定打賭之后,，我就暗自后悔了,，我知道我的獲勝機會不大。不出所料,，我輸了,，一半連環(huán)畫答應要給他的，就這樣,，一半連環(huán)畫沒了,，那天我傷心的哭了一下午。

后來,，連環(huán)畫打賭的事一直深深地印在我的腦海里,，我一直爭取去做把握大的事情。過了一段時間后,，我想即使我贏了,，那本精致的連環(huán)畫也會在我的手中損壞,，甚至遺失,。

其實,，得和失沒有什么界限，關鍵還在于你對得失的態(tài)度,。

人間本無得失,，只在于你對生活中的得失是否有不同詮釋。許多東西都是這樣,，如快樂和痛苦,、太陽和月亮、沃土和石縫……

如果因失去而懂得前行的道理,，那么也是一種得,，如果因得到而忘了應該吸取的教訓那也是一種失。正如我失去了半套連環(huán)畫,，卻獲得一個處世的道理：要做有把握的事,。這不也很值得嗎？

快樂使人輕松,，但也能磨平人的斗志,，消磨人的精神；痛苦雖使人受折磨,，卻磨練了人,，使人變得更加堅強。所以,，快樂固然是美好的,，痛苦又何嘗不美麗？

對人生,，應以積極的態(tài)度去生活,，這樣你才能擁有充實的現(xiàn)在、燦爛的未來,。

人要更加主動去活,，對于許許多多的得和失，全部都是你對得失的理解,。只有認認真真對待了得與失,，才能對生活充滿希望，才會活的更加精彩,，要做一個出色的人,，一個對社會做出更多貢獻的人。

在前行的道路上,，若不能得到沃土,，那么請扎根石縫,，在石縫中也能抵御寒風冷雨。