在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
對(duì)手還是朋友作文篇一
一個(gè)人如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力!
一個(gè)集體如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，就不會(huì)達(dá)到山頂?shù)淖罡叻澹?/p>
只要有對(duì)手，有了目標(biāo),，我們就要朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn),！跑步的賽場(chǎng)上,，有力對(duì)手的鞭策，我們才更有力量沖向第一,。在學(xué)習(xí)中，有了對(duì)手,，自己才有了動(dòng)力,，就會(huì)取得理想的成績(jī),。所以,，我們就要感謝他們：
在家里，媽媽經(jīng)常讓我?guī)退鲂┘覄?wù)活,，刷碗,，掃地，可我總是不情愿的接受,，或找借口,。
媽媽這時(shí)就會(huì)說(shuō)：“你看，你們班的xxx（他）不僅學(xué)習(xí)好,，家務(wù)勞動(dòng)方面還很好,，你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！”我冷靜下來(lái),，為什么我不如他,？從那次以后，我開(kāi)始自覺(jué)的勞動(dòng),，因?yàn)槲抑?，我努力，?huì)比他做的更好,！
所以,，我不僅要在勞動(dòng)中和他比拼，學(xué)習(xí)中也要和他較量,！當(dāng)然,，在學(xué)校中，我們也沒(méi)有鬧矛盾,，我更佩服他了,，自己也有了動(dòng)力，更努力了,！
你看,，多聽(tīng)聽(tīng)他人的見(jiàn)解，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，這對(duì)自己很有幫助,！
你認(rèn)為合作重要,，還是競(jìng)爭(zhēng)重要？我認(rèn)為一樣都不能缺少,。在合作中學(xué)會(huì)配合,，多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們又有了更大的動(dòng)力,，使自己進(jìn)步,，當(dāng)我們多了一份合作的朋友，我們就要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，是自己的知識(shí)更豐富,。所以我們要記住一句話：“競(jìng)爭(zhēng)學(xué)要合作，合作中存在競(jìng)爭(zhēng),！”
難道,，你不應(yīng)該感謝你的對(duì)手，你的朋友嗎,？
對(duì)手還是朋友作文篇二
你們痛恨對(duì)手嗎,？大家當(dāng)然會(huì)恨和自己作對(duì)的人，但是我卻要深深地感謝我的對(duì)手,。
我的對(duì)手是和我一個(gè)班級(jí)的,，我們兩個(gè)都是美術(shù)老師的心腹，在老師的眼中,，我們都是“奇才”,。
我們?cè)谏闲W(xué)之前就認(rèn)識(shí)了對(duì)方了，那天,，我和朋友們一起在玩“捉迷藏”玩著玩著下雨了,，離家很近的朋友都戴著帽子跑回了家，我的家說(shuō)近不近說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn),，突然,，一個(gè)和我年齡相仿的女孩，她說(shuō)：“嘿!我們一起撐傘吧!我見(jiàn)過(guò)你,，多虧有她的幫助,，我才回到了溫暖的家。
嘿,！你們肯定不相信,，之前幫助過(guò)我的小女孩，她就是我現(xiàn)在的對(duì)手——老曹,。嘿,，說(shuō)來(lái)你們還不信，我倆之前還是彼此的知己呢,！我們?cè)诿佬g(shù)界的共同話題,。那有人肯定會(huì)問(wèn)：“后來(lái)你們?cè)趺闯闪藢?duì)手呢,？事情是這樣的——
我們一起一起升上了小學(xué)，因?yàn)槲覀兌加忻佬g(shù)天賦,，美術(shù)老師希望把我們培養(yǎng)成才,，直到有一天——美術(shù)老師要從我們之間選出一位去參加繪畫(huà)大賽，我們因?yàn)檫@件事情鬧得不可開(kāi)交,，原來(lái)每次下課我們就會(huì)站在外面的空地上聊天,，但現(xiàn)在我和她坐在各自的座位上練習(xí)畫(huà)畫(huà)，后來(lái)她勝了,，我本以為她會(huì)來(lái)嘲笑我,，但她卻跟美術(shù)老師說(shuō)：“我們兩個(gè)是同進(jìn)同退的，她輸了我也輸,，她贏了我也贏,?！泵佬g(shù)老師非?？上У卣f(shuō)：“好吧！我再找人選,?！甭?tīng)后，我非常感謝她,，我們又和好如初了,。
指導(dǎo)老師：樓老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者用求思異同法，感謝對(duì)手提出觀點(diǎn)就讓人覺(jué)得很新穎,，很有創(chuàng)新感,，內(nèi)容也呈現(xiàn)得很棒！
對(duì)手還是朋友作文篇三
初夏,，所有的一切都不再歡快自由,。天上的太陽(yáng)火辣辣地烘烤著大地，聽(tīng)不見(jiàn)一聲?shū)B(niǎo)叫,。仿佛一切都被太陽(yáng)凝固了,。
“汐兒，等等,，你誤會(huì)了,，我沒(méi)有那個(gè)意思?！背￡弦贿呑分粋€(gè)女孩一邊大聲地辯解著,。明顯，那個(gè)人就是汐兒,。
汐兒一直強(qiáng)忍著淚水,，不讓它落下來(lái),。她沒(méi)有回答小晗，而是拼命地奔向教學(xué)樓對(duì)面那片空曠的草地,。
“汐兒,，汐兒!”
在小晗的一次次叫喊中，汐兒的淚水終于落了下來(lái),?！安唬銢](méi)有說(shuō)錯(cuò),，你永遠(yuǎn)都是第一名,，我永遠(yuǎn)都 比你差。像我這樣,，我怎么能考上大學(xué)?或許,，我根本不配踏入這所名牌高中，我不配,。,。。我不配,。,。。你懂嗎?”汐兒?jiǎn)柩势饋?lái),，她抱頭痛哭,，在太陽(yáng)無(wú)情的酷曬下顯得更加悲傷。
“汐兒,，你……”
“ 我?我怎么了?哦!對(duì)了!我比你差,。是吧?”汐兒不再哭泣，而是自嘲地笑了起來(lái),。
小晗的眼睛也不再充滿希望,，漸漸地黯淡了下來(lái)，她也緩緩地蹲了下來(lái),。兩個(gè)女孩一直蹲在那里不說(shuō)話,，剛才的寂靜又重新回來(lái)了，時(shí)間再次被凝固了,。
這樣持續(xù)了一會(huì)兒,，小晗好像突然想到了什么，她猛地站起身來(lái),，用勁搖了搖汐兒,，說(shuō)：“汐兒，你忘了我們的`約定嗎?你不是說(shuō)我們要一起努力，一起考上清華嗎?汐兒汐兒!”
汐兒抬起頭望了望小晗,，又思索了一會(huì)兒,。
小晗見(jiàn)汐兒沒(méi)有馬上讓自信心屬于她自己，便繼續(xù)說(shuō)：“汐兒,，這次又不是高考,，盡管是模擬考，但你這次下將了十幾名,，不代表你高考是就不行啊?我們還要比賽呢!還要做好朋友呢!”
汐兒又有了她原來(lái)的那種信心,，她站起來(lái)，堅(jiān)定地說(shuō)：“嗯!一起努力!是對(duì)手也是朋友!”
兩個(gè)女孩的手再次牽在了一起,，她們的背影和歡笑在夕陽(yáng)的紅暈映照下顯得格外美麗,、動(dòng)聽(tīng)……
