在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

描寫(xiě)對(duì)手作文題目 描寫(xiě)對(duì)手的片段篇一

是我先給人家起外號(hào),，于是陳彤彤給我來(lái)了個(gè)禮尚往來(lái)"張?zhí)鞓?lè)，張?zhí)鞓?lè),，叫她可樂(lè)呢,？還是叫她樂(lè)天派,？"瞧！她又在挖空心思給我起外號(hào),。后來(lái)她拿定主意,，叫我"可樂(lè)"，算了,，可樂(lè)就可樂(lè)吧,。于是，我倆都妥協(xié)了,，不叫外號(hào),，叫本名。不過(guò)我想有空寫(xiě)個(gè)<<"陳彤"外轉(zhuǎn)>>也不錯(cuò)嘛,！

二,、作業(yè)大比拼

誰(shuí)說(shuō)不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的，可都是女生,，又年齡相仿,，所以還是有許多的共同語(yǔ)言的。成績(jī)我比她好一點(diǎn)兒,，so我們開(kāi)始作業(yè)大比拼,。張?zhí)鞓?lè)vs陳彤彤！??！只見(jiàn)我倆手中的筆飛快的寫(xiě)著。一會(huì)兒時(shí)間到,，我只寫(xiě)了二分之一,，而她呢，更慘,！才寫(xiě)了三分之一,。第一局我贏了。她出師不利,，使我大大增加了信心,。張?zhí)鞓?lè)vs陳彤彤，第二局開(kāi)始,，這次我放松了警惕,。速度明顯慢下來(lái)，而她還在飛快的寫(xiě)著,，結(jié)果可想而知,。1比1平，一局定勝負(fù),，我飛快的寫(xiě),，她也飛快的寫(xiě),，我使出吃奶的勁，全部在手上,，結(jié)果呢,！我贏了。用她的話(huà)說(shuō)"你寫(xiě)那么快要干嗎,？害得我死命的追,，手腕都快斷了。"

三,、笑話(huà)大王

我倆都愛(ài)笑,，就開(kāi)始講笑話(huà)給對(duì)方聽(tīng)，誰(shuí)也不服誰(shuí),，于是我們又開(kāi)始爭(zhēng)奪"笑話(huà)大王"的美譽(yù),，她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢(qián)，別人讓它還,，它說(shuō)沒(méi)錢(qián),。過(guò)了幾天，別人又來(lái)問(wèn)它要錢(qián),，它還說(shuō)沒(méi)錢(qián),。它的寶寶問(wèn)它你不是有錢(qián)么。為什么不還,。它爸爸說(shuō)：爸爸的講信用么！"笑的我前仰后合,。me的口才開(kāi)始下降,，敗下陣來(lái)。彤彤贏得了美譽(yù),。我想出自我安慰的理由,，笑話(huà)有益，成績(jī)好更好,。

描寫(xiě)對(duì)手作文題目 描寫(xiě)對(duì)手的片段篇二

我承認(rèn),，我和他們的差距。

我承認(rèn),，我不是他們的有力競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。

我承認(rèn)，目前一段日子我絕對(duì)不可能超過(guò)他們,。

他們不是別人,，而是我們初一2班的同學(xué);他們文才好，英語(yǔ)好,，他們思維靈活,，知識(shí)豐富;他們分析能力好,，表達(dá)能力好。凡是見(jiàn)到他們的人一定可以領(lǐng)會(huì)到他們那不同于平凡人的表現(xiàn)能力,，因?yàn)樗麄冋娴暮馨簟?/p>

他們中的盧增桐,。一個(gè)個(gè)子小小的同學(xué)，但是他的分析能力好表達(dá)能力就不只是我甘拜下風(fēng)這么簡(jiǎn)單了,，他的知識(shí),，他的氣質(zhì)，使每一個(gè)看見(jiàn)他的人都會(huì)被感染,。他的的確確應(yīng)正了濃縮就是就是精華這句我一直不贊同的話(huà),。他，在第一天的認(rèn)識(shí)中就初露鋒芒,。那是一場(chǎng)演講會(huì),，他在臺(tái)下積極的舉手，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有把他放在眼里,，可是他一站到講臺(tái)上,，整個(gè)教室都屬于他一個(gè)人了，雙手一放在講桌的兩端,，頗具大將的風(fēng)范,，他介紹自己用的語(yǔ)言不是非常有哲理的就是名揚(yáng)天下的詩(shī)詞，他的與眾不同的自我介紹,，讓我們不得不舉起自己的雙手,，為他喝彩，為他的氣質(zhì)喝彩,。就是這一次,，我足以對(duì)他刮目相看了。接下來(lái)的日子,，不管是什么科目的課,，總是可以看見(jiàn)他活躍的身影，總是可以聽(tīng)到他振振有辭的理解文章,，總是可以對(duì)他的條理清楚的解釋感到敬佩,。所以他絕對(duì)有實(shí)力進(jìn)入我的大力競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的行列。

他們中的陶韜,。一個(gè)有著深度內(nèi)涵的男孩子,，他屬于不鳴則已，一鳴驚人的類(lèi)型,。從他的談吐中可以了解他的思維是非常有聯(lián)想,，有次序的。他想到的,，往往是我們其他人不可能想到的,，他的思維真的讓我不得不感到壓力,。就是我們第一堂語(yǔ)文課上，老師講了一個(gè)關(guān)于考思維辦法的故事,，讓我們從中受到啟發(fā),，本來(lái)自己還想寫(xiě)出自己的想法，可是陶韜同學(xué)一起來(lái)回答與眾不同的答案,，我頓時(shí)心里沒(méi)有底了,，哪里敢起來(lái)，他真的有一種可以壓住別人的感覺(jué),。而且,，在這次摸底考試的'結(jié)果中，他是我們這個(gè)不錯(cuò)的班的第二名,，這么不錯(cuò)人,，我毫不猶豫的認(rèn)為他是我的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

他們中的一名廖思琦,。一個(gè)天生屬于舞臺(tái)的的演講者,，他的演講，是相當(dāng)?shù)某墒?，多次獲得市級(jí)以上的榮譽(yù),。在朗讀，演講中給人的感覺(jué)總是非常自然,，又不缺乏感情,。她談吐大方，積極向上,，是我學(xué)習(xí)的好榜樣,。她的確是個(gè)可以讓人刮目相看的女生，她的身上沒(méi)有高傲,，很容易讓人接近，她的學(xué)識(shí)又非常不錯(cuò),，多次在我們班上演講獲得最熱烈的掌聲,。她，理所當(dāng)然的讓我敬佩,，讓我羨慕,。

不要忘了，除了他們,，2班還有好多黑馬,，他們也許在哪一天突然給我來(lái)個(gè)出其不意，那么,，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就在一個(gè)一個(gè)增加,，現(xiàn)在我唯一能做的就是加油努力,，一次次的挑戰(zhàn)他們，一次次的打敗他們,。

盡管他們是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，但是我可以在這里鄭重的告訴大家，我不怕他們,，因?yàn)楹透呤痔魬?zhàn),，我更喜歡。

描寫(xiě)對(duì)手作文題目 描寫(xiě)對(duì)手的片段篇三

對(duì)手,，不一定是敵人,，但真正的朋友卻一定會(huì)是對(duì)手，我就有一名這樣的對(duì)手——王浩宇,。

王浩宇比較矮小,，有著一雙大眼睛、一對(duì)大耳朵,、一個(gè)小鼻子和一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā),。

別看他個(gè)子矮，下象棋時(shí)也是我這個(gè)高個(gè)子的對(duì)手哦,。

一天,，在太平小區(qū)的中心花園里我和王浩宇玩時(shí)，忽然看見(jiàn)很多人圍在一起,，我們十分好奇地?cái)D進(jìn)去,，原來(lái)他們是在觀看兩個(gè)“高手”下象棋呢!“切!這算什么!”王浩宇說(shuō)道，我說(shuō)：“切什么切啊,，你會(huì)嗎?”王浩宇：“哼,，會(huì)!”“好，我們也來(lái)下一盤(pán)棋吧!”我說(shuō)道,，王浩宇答應(yīng)了,，我們的眼睛都燃起了火花。

我一開(kāi)始就十分緊張,，我不知道王浩宇的底細(xì),，生怕輸給王浩宇，第一盤(pán)較量我就先發(fā)制人,，打了個(gè)“當(dāng)頭炮”,，王浩宇不知道我的實(shí)力，微微一笑,，輕易地跳馬保卒,，我十分憤怒又去“轟”卒，王浩宇只好又躍一馬去保卒，我穩(wěn)定下來(lái)準(zhǔn)備防守：“飛”象,、跳馬,、出車(chē)。王浩宇開(kāi)始反攻,，把兩個(gè)車(chē)都“走”出來(lái),，再把炮移向中央來(lái)個(gè)當(dāng)頭炮，我不急不慢地跳馬保卒,，推卒,、叉士……“將軍，哈哈!你沒(méi)棋了,，我贏了!”我一蹦三尺高……“啊,，輸了?雖上盤(pán)贏了，這盤(pán)我太大意了啊!”王浩宇失意起來(lái)……我和王浩宇下了很長(zhǎng)時(shí)間,，竟下了個(gè)四個(gè)平局,，看我們實(shí)力都差不多啊!

就因?yàn)檫@件事，我和王浩宇成為了最好的朋友,。到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),，只有成為對(duì)手才會(huì)成為真正的朋友。因?yàn)橹挥袑?duì)手才有共同語(yǔ)言,，才會(huì)共同進(jìn)步,。

描寫(xiě)對(duì)手作文題目 描寫(xiě)對(duì)手的片段篇四

“哈哈，比你多了兩分,，語(yǔ)文多了四分,，你服不服！”我驕傲的對(duì)我的“敵人”——游州,，說(shuō),。

“哼！你別高興的太早,，要不是我作文沒(méi)寫(xiě)好豈能讓你這般囂張,？”他苦笑著，對(duì)我搖搖頭,，拿著卷子在座位上反思起來(lái),。

游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩,。他是我學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，我下定決心一定要超過(guò)他,！他數(shù)學(xué)和我差不多,，但他比我更細(xì)致，基礎(chǔ)更牢，我得更努力,，更細(xì)心,，才能超過(guò)他。

隨讓這次考試以微弱的差距超過(guò)了他,，但我也不是特別高興,，因?yàn)槲覀冞€有的較量呢！從一年級(jí)到五年級(jí)我也了解了他的成績(jī),，作文和語(yǔ)文基礎(chǔ)一直是他的弱點(diǎn),，當(dāng)然我也沒(méi)占多少便宜，我有時(shí)的作文寫(xiě)偏題和題目不新穎的問(wèn)題也是常常困擾著我,，最主要的是我做題不細(xì)致,，如果我能再仔細(xì)考慮下題，多想想怎么寫(xiě)更恰當(dāng),，怎么寫(xiě)更好,，那么我的成績(jī)不但會(huì)提高，我和他的差距也一定會(huì)拉開(kāi),。

我休息時(shí),，他在奔跑，我奔跑時(shí)他也在奔跑,，我還得加倍努力,，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓,。游州,，我一定會(huì)超過(guò)你！

雖然我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你爭(zhēng)我?jiàn)Z,，可我們?cè)谏钪械挠颜x是十分深厚的,。一起打籃球，一起聊天,，一起玩…,。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光都是在歡樂(lè)中度過(guò)的。我們是形影不離的好朋友,。

游州,，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí),，來(lái)一場(chǎng)真正的較量吧,！

描寫(xiě)對(duì)手作文題目 描寫(xiě)對(duì)手的片段篇五

在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，連我們中學(xué)生也不例外,。

在學(xué)習(xí)上，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是——王書(shū)林，別看他五大三粗,，人高馬大,，一看就像頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá),，但在學(xué)習(xí)上,，可真謂“一夫把關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”,。

這次考試,，我的總成績(jī)七百六十三分，他七百七十分,，只相差七分,，看著王樹(shù)林那囂張的臉色，驕傲的聲音,，狂傲的氣焰,，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過(guò)王書(shū)林,。

這次考試,，他最大的優(yōu)勢(shì)，是四門(mén)副科全部都上了90分,，而我的副科成績(jī)……慘不忍睹,。我最大的優(yōu)勢(shì)是三大主課都上了135分以上，而他,，除了數(shù)學(xué)成績(jī)還可以,，另外兩門(mén)課像我的副科成績(jī)一樣。

此外,，還有一位不容小視的對(duì)手,，逯彥杰，這次考試,，他的總成績(jī)足足和我相差了五十分,，讓我和王樹(shù)林兩個(gè)大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,，畢竟她光歷史成績(jī)就是九十八分,，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止，所以,，他成為我們?nèi)嗲笆餐臄橙?，而他，已?jīng)連續(xù)三次居全班之冠,，但我堅(jiān)信,，只要我努力學(xué)習(xí),，背好副科，縮短我們的差距,，就一定能夠超過(guò)他的。

是對(duì)手,，讓我們迸發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，是對(duì)手，使我們頑強(qiáng)進(jìn)取,，是對(duì)手,，讓我們變得更充實(shí)。