當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇一

公司設(shè)有300余平方米的辦公實(shí)習(xí)場(chǎng)地,。為培訓(xùn)供給了基本保障,，設(shè)置了培訓(xùn)理論教室、烹飪實(shí)習(xí)室,、洗滌熨燙實(shí)習(xí)室,、保潔實(shí)習(xí)室、護(hù)理實(shí)習(xí)室,、會(huì)議談判室,，添置了電視、vcd,、計(jì)較機(jī)等設(shè)備,。烹飪教師具有高級(jí)烹飪師證,營(yíng)養(yǎng)師具有安利公司發(fā)放的營(yíng)養(yǎng)師證,熨燙由法國(guó)福奈特公司高級(jí)熨燙師講解，護(hù)理課特聘西安市第四病院高級(jí)護(hù)理師講解,。

規(guī)章軌制是增強(qiáng)公司打點(diǎn)的主要保證,。為此,公司很是正視這項(xiàng)工作，實(shí)時(shí)擬定了各部門的崗位職責(zé),、工作處事流程等一系列規(guī)章軌制,。公司在工作運(yùn)行中連系現(xiàn)實(shí)情形，不竭的進(jìn)行調(diào)整,，并同上海,、深圳等同業(yè)交流進(jìn)修，借鑒經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，填補(bǔ)裂痕，使公司的規(guī)章軌制不竭得以健全和完美,。并在八月初推出了周例會(huì)軌制,、月總結(jié)會(huì)軌制、處事回訪軌制,、員工跟蹤打點(diǎn)法子等等一系列新的規(guī)章軌制,，這些軌制的擬定增強(qiáng)了對(duì)各級(jí)人員的打點(diǎn)，起到了“以軌制管人”的精采下場(chǎng),。使公司全體員工的精神面容,、舉止言行等良多方面都提高了一個(gè)條理。今朝公司已擬定下發(fā)了各類職責(zé),、劃定,、法子、流程等規(guī)章軌制20余個(gè),做到了對(duì)每項(xiàng)工作,、每個(gè)工作環(huán)節(jié)都有章可循,。公司在對(duì)外宣傳的時(shí)辰，時(shí)刻督促不竭的完美各項(xiàng)規(guī)章軌制,，遵守行業(yè)公約,。每周一小會(huì)，每月一年夜會(huì),，每月1號(hào)15號(hào)按期新員工培訓(xùn),。讓每一個(gè)員工記得自已是五星家政的員工,，五星家政的員工就是最好的員工，手藝最好,，思惟過(guò)硬,。員工上崗時(shí)代乞假提前向公司陳述請(qǐng)示，由公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)后,，提前放置,，做到有事不慌，遇事不亂的放置,。

為了知足市場(chǎng)需求,，公司成立了人力資本部，開拓了商洛,、丹鳳,、藍(lán)田、寶雞,、甘肅禮縣,、成縣、兩當(dāng)縣輸送市場(chǎng),，設(shè)立了定點(diǎn)輸送站,，保障了來(lái)歷靠得住。全力幫抄當(dāng)?shù)貏趧?dòng)就業(yè),，使公司在當(dāng)?shù)鼐哂辛司傻目诒?。共締?00多個(gè)崗位，讓148人有了一個(gè)不變的收入,，同時(shí)讓200多客戶去了后顧之憂,。

公司設(shè)立了培訓(xùn)部,，配備專職教師三名,，兼職教師三名。家政處事從業(yè)人員文化素質(zhì)普遍較低,，所以培訓(xùn)就顯得很是需要,，經(jīng)由過(guò)程培訓(xùn)提高處事人員的素質(zhì)和手藝水平,，進(jìn)而規(guī)范和提高處事質(zhì)量，才能真正浮現(xiàn)處事的價(jià)值,，所以培訓(xùn)處事是家政公司保留和成長(zhǎng)的根柢,。我們把正規(guī)培訓(xùn)與日常平常培訓(xùn)，理論培訓(xùn)與現(xiàn)實(shí)操作培訓(xùn)有機(jī)連系,。出格是對(duì)室內(nèi)外保潔人員的培訓(xùn),，重點(diǎn)進(jìn)行勞動(dòng)律例、遵紀(jì)守法,、交通軌則,、自我呵護(hù),、處事常識(shí)等方面培訓(xùn)，增強(qiáng)她們的順應(yīng)和應(yīng)變能力,。對(duì)于入戶人員,，由公司工作人員一再進(jìn)行教育培訓(xùn)。這種短平快的培訓(xùn)收到了事半功倍的下場(chǎng),。以培訓(xùn)求保留，以培訓(xùn)求質(zhì)量,，以培訓(xùn)求成長(zhǎng),。使每一個(gè)結(jié)業(yè)的處事員都合適尺度，才進(jìn)行舉薦工作,。

公司堅(jiān)持質(zhì)量求保留,、以誠(chéng)信求成長(zhǎng)、以處事求效益,、以立異求提高?，F(xiàn)有家政處事客戶310余戶，家政處事員工220余名;固定保潔客戶220戶,，保潔處事員20余名,。在員工教育中，當(dāng)真貫徹“五星處事,，細(xì)節(jié)浮現(xiàn)”的理念,，使每個(gè)員工謹(jǐn)記在心，并在處事工浮現(xiàn),。在開發(fā)新客戶時(shí),，堅(jiān)持站在客戶的立場(chǎng)上，換思慮,，將我們五星級(jí)的處事帶給客戶,。那么客戶則以他的忠誠(chéng)往返報(bào)公司，從而不變了市場(chǎng),。

我們把手藝培訓(xùn)與就業(yè)教育連系起來(lái),，每期培訓(xùn)班起頭后，都要放置半天時(shí)刻由公司本月家政處事明星,，針對(duì)婦女在擇業(yè)不美觀上存在的“誤區(qū)”進(jìn)行教育,，談經(jīng)驗(yàn)，講體味,，使失蹤業(yè)婦女在培訓(xùn)中改變不美觀念,。其次把培訓(xùn)與舉薦就業(yè)和自立擇業(yè)連系起來(lái)。堅(jiān)持邊培訓(xùn)邊舉薦工作,。培訓(xùn)竣事前,，提前通知有關(guān)單元,、公司和家庭雇主來(lái)進(jìn)修班現(xiàn)場(chǎng)錄用人員，極年夜的鼓舞了女工,。再次把培訓(xùn)與把握婦女的思惟動(dòng)態(tài)和根基素質(zhì)連系起來(lái),。每期進(jìn)修班由公司一名工作人員仆從到底，對(duì)加入培訓(xùn)的每小我員成立檔案,，進(jìn)行考查,，將其進(jìn)修成就和現(xiàn)實(shí)默示記實(shí)下來(lái)，為舉薦就業(yè)打好基本,。

當(dāng)真執(zhí)行行業(yè)公約和章程,，積極加入、撐持行業(yè)組織舉辦的主要勾當(dāng),。公司為每一個(gè)員工采辦了價(jià)值26000的人身意外及危險(xiǎn)險(xiǎn)和雇主責(zé)任險(xiǎn),。增強(qiáng)培訓(xùn)力度，使公司上下凝聚成一股繩,。公司處處關(guān)心員工,，經(jīng)常組織員工進(jìn)修、娛樂(lè)勾當(dāng),，如內(nèi)部組織進(jìn)修交流,、培訓(xùn)，外聘專家授課,，春游勾當(dāng),、爬山勾當(dāng)?shù)取Ｊ胤ń?jīng)營(yíng),，按時(shí)交納各項(xiàng)稅費(fèi),。

當(dāng)真執(zhí)行陜西省家庭處事業(yè)協(xié)章程，積極加入,、撐持省家協(xié)舉辦的各項(xiàng)主要勾當(dāng),。實(shí)施全體家政處事人員員工化打點(diǎn)，與處事員和用戶分袂簽定勞動(dòng)合同和處事合同,，處事人員進(jìn)入用戶家庭后,，工作人員每月按期上門搜聚用戶定見和指導(dǎo)處事員工作，收發(fā)工資,、協(xié)調(diào)關(guān)系,。對(duì)用戶及處事員都成立打點(diǎn)檔案，做到打點(diǎn)實(shí)時(shí),、詳盡,、有用。成立人力資本庫(kù)，解決人員緊缺問(wèn)題,。

積極響應(yīng)陜西省家庭處事業(yè)協(xié)會(huì)的號(hào)召,，組織11名高級(jí)家政員，按照國(guó)家高級(jí)家政員資格尺度,，在培訓(xùn)組織了查核剖斷工作,。11人全數(shù)經(jīng)由過(guò)程查核。后續(xù),，成功組織家政員職業(yè)手藝剖斷工作三次,，四十余人持有國(guó)家級(jí)中高級(jí)職業(yè)資格證書，為行業(yè)的健康成長(zhǎng)做了主要進(jìn)獻(xiàn),。

在陜西省家庭處事業(yè)協(xié)會(huì)的率領(lǐng)下,，積極奉里手政處事職業(yè)化手藝考評(píng)剖斷工作。加入由省勞動(dòng)廳和省手藝剖斷中心組強(qiáng)的國(guó)家職業(yè)手藝考評(píng)員培訓(xùn),，公司共有5人加入考評(píng)員培訓(xùn),，并取得了國(guó)家級(jí)家政處事職業(yè)考評(píng)員資格證,。在公司內(nèi)部統(tǒng)一宣傳,、鼓舞激勵(lì)員工加入家政處事職業(yè)手藝查核剖斷，并組織公司27人加入職業(yè)手藝剖斷考評(píng)工作,。

西安五星家庭處事有限公司始終以免費(fèi)供給專業(yè)家政手藝培訓(xùn)為依托,，以下崗職工、低保戶及農(nóng)村富余勞動(dòng)力的工作安設(shè)為重心,，以締造更多的家政就業(yè)機(jī)緣為使命,，以五星處事、細(xì)節(jié)浮現(xiàn)為理念,，覺得平易近,、利平易近、便平易近,、安平易近為宗旨,，處事于在西安棲身的泛博人平易近。

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇二

在五個(gè)多月的時(shí)間里,，工作與學(xué)習(xí)并存,。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心及指導(dǎo)下，熟悉了工作環(huán)境,，結(jié)識(shí)了工作同事,，掌握了崗位職責(zé)，充實(shí)了工作內(nèi)容,，完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)就這五個(gè)多月來(lái)開展的主要工作做簡(jiǎn)要總結(jié)。

1、組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn)：嚴(yán)格按照新員工入職培訓(xùn)流程,，月至月,，新員工入職培訓(xùn)共組織實(shí)施了期，受教育員工人,，平均每期參加人,，入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理,、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%.

2,、關(guān)于公司級(jí)及單位培訓(xùn)：x月至x月公司級(jí)培訓(xùn)共實(shí)施場(chǎng)，培訓(xùn)人數(shù)為x人,，重點(diǎn)落在機(jī)動(dòng)部組織的點(diǎn)檢技能與案例分析,、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn)，安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案,、煤氣防護(hù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn);x月至x月各單位培訓(xùn)實(shí)施場(chǎng),，培訓(xùn)人數(shù)為x人，各單位的培訓(xùn)重點(diǎn)落在安全環(huán)保,、工藝質(zhì)量,、技能操作等方面。

3,、特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證情況：在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，月組織煉鋼廠考證，人數(shù)為人;x月組織動(dòng)力廠考證,，人數(shù)為人,，報(bào)名完畢，等待對(duì)方培訓(xùn)考證通知;x月組織人員考證,，人數(shù)為x人,。與此同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，組織實(shí)施了在x月接收人來(lái)公司實(shí)操,，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了x人;x月接收了x人來(lái)公司實(shí)操，待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了人,，及時(shí)填補(bǔ)了離職給公司帶來(lái)的較大人員的缺口,。

1、培訓(xùn)設(shè)施管理情況：所有培訓(xùn)教室使用場(chǎng),，培訓(xùn)設(shè)施依舊保持原樣,，教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生，并且每星期都有去檢查實(shí)施情況,，教室在使用期間,，通過(guò)對(duì)各單位的協(xié)調(diào)溝通，沒有發(fā)生一起在時(shí)間上有沖突的情況;培訓(xùn)教室的使用，除了每周二,、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外,，還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會(huì)議,，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃;關(guān)于電腦和投影儀的借用,，由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺，在十分必要的情況下,，有單位需要借用培訓(xùn)設(shè)備,，每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請(qǐng)單，至今沒有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異?，F(xiàn)象,。

2、培訓(xùn)資料收集情況：每次培訓(xùn)結(jié)束之后,，都會(huì)及時(shí)催交各單位培訓(xùn)資料,，共收集培訓(xùn)資料紙制版份。

培訓(xùn)資料收集時(shí),，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進(jìn)行的,，這是提交資料的不足之處;同時(shí)，各單位提交資料時(shí),，沒有要求其提供電子版,，這是今后一定要進(jìn)行改善的地方,。

3,、關(guān)于特種作業(yè)臺(tái)賬的管理：自從特種作業(yè)人員信息臺(tái)賬出來(lái)之后，依據(jù)臺(tái)賬的信息,，都及時(shí)通知了單位需要復(fù)審的人員進(jìn)行復(fù)審,，沒有因?yàn)橐蝗擞捎谕ㄖ患皶r(shí)導(dǎo)致證書失效的情況發(fā)生。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動(dòng)之中,，因此要求了各單位將部門臺(tái)賬每?jī)蓚€(gè)月將更新的信息發(fā)來(lái)匯總,，等到明年，即將由兩個(gè)月提交一次新臺(tái)賬改為到一個(gè)月提交一次,，以便更及時(shí)的掌握公司特種作業(yè)人員信息,。

對(duì)于公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)計(jì)劃，一般情況下應(yīng)該按照計(jì)劃執(zhí)行,，若不能執(zhí)行,，應(yīng)該提前告知并用紙制材料說(shuō)明原因，這方面不少單位沒有這樣做,。

在明年,，培訓(xùn)管理員將加大對(duì)年度培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)監(jiān)督力，每月月初將通知有計(jì)劃的單位進(jìn)行計(jì)劃的落實(shí)，如不能落實(shí)年度培訓(xùn)計(jì)劃,，將要求其提供書面說(shuō)明材料以備查驗(yàn),。

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼這個(gè)暑假就要過(guò)去了，新的學(xué)期就要開始了,，我感覺有必要對(duì)我的整個(gè)暑假生活和學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié),，以便對(duì)以后有所幫助?？偨Y(jié)分生活方面和學(xué)習(xí)方面,。

生活方面。我已經(jīng)上了五年小學(xué)了,，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活,，已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己，不再是衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口了,。假期里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時(shí),，很是高興,，說(shuō)我長(zhǎng)大了。我也十分高興,，自己通過(guò)在小學(xué)的學(xué)習(xí),，不但學(xué)習(xí)了書本知識(shí)，還提高了自理能力,。還有,，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步,、打打球,，把身體鍛煉的棒棒的，為開學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體,。學(xué)習(xí)我也沒有耽誤,。

比如，我上了__,，提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問(wèn)題,，馬上就有人回答，比請(qǐng)家庭教師方便多了,，還不花錢,。我想以后考大學(xué)，就要報(bào)考那方面的專業(yè),。為自己加油!

我把自己漫游外語(yǔ)天地所獲得的心得體會(huì)總結(jié),。

學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷,。倘若確實(shí)沒有時(shí)間，哪怕每天擠出十分鐘來(lái)也行,。早晨是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的大好時(shí)光,。

要是學(xué)厭了，不必過(guò)于勉強(qiáng),，但也不要扔下不學(xué),。這時(shí)可以變換一下學(xué)習(xí)方式。比如,，可以把書放在一邊去聽聽廣播,，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。

絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背,。

應(yīng)該隨時(shí)隨地記下并背熟那些平時(shí)用得最多的“句套子”,。

盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過(guò)的廣告和偶爾聽到的話語(yǔ)等,。這也是一種休息方式,。

只有經(jīng)過(guò)老師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí),，看多了就會(huì)不自覺地連同錯(cuò)誤一起記在腦子里,。假若你純屬自學(xué)而無(wú)旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無(wú)誤的東西,。

抄錄和記憶句型,、慣用語(yǔ)時(shí)要使用單數(shù)第一人稱，如“iamonlypullingyourleg”…

外語(yǔ)好比碉堡,，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙,，聽廣播，看原版電影,，聽外語(yǔ)講演,，攻讀課本,，和外國(guó)友人通信,、往來(lái)、交談等,。

要敢于說(shuō)話,，不要怕出錯(cuò)誤，但要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤,。尤其重要的是,，當(dāng)別人確實(shí)開始幫你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情,，也不要泄氣,。

要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的,，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能(這樣想也并不錯(cuò)!),，那么你就想,，掌握外語(yǔ)這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的,。假若所學(xué)的材料難啃而使你氣餒,，那么你就罵課本和詞典吧(罵得對(duì)!事實(shí)上并不存在完美無(wú)缺的教科書和包羅萬(wàn)象的詞典)。最后,，實(shí)在難以前進(jìn)時(shí),，你就罵語(yǔ)言本身吧，因?yàn)橐磺姓Z(yǔ)言都是不易掌握的,，而其中最難掌握的莫過(guò)于本族語(yǔ),。這樣一想，事情就好辦了,。

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇四

初夏的五月,，天空是淡藍(lán)色的，溫和的陽(yáng)光灑在身上,，暖在心里,，我懷著無(wú)比的.激動(dòng)與憧憬，走進(jìn)了北大校園,，參加我局組織的第四期北京大學(xué)公共管理高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),。能成為北大燕園研修班的一名學(xué)員，我深感榮幸,。通過(guò)短短一周的學(xué)習(xí),，收獲頗豐，受益匪淺,。

跨進(jìn)北大的校門,，耳濡目染了未名湖畔濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍。這里有百年的思想文化積淀,，愛國(guó),、進(jìn)步、民主,、科學(xué)的傳統(tǒng)精神,，勤奮、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí),、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)，追求真理,、追求卓越,、培養(yǎng)人才,、造福社會(huì)的治學(xué)思想。名校大師們的言傳身教,，博雅塔下一流的專家學(xué)者,，為我開啟了一道感悟之門。

課堂上教授們淵博的學(xué)識(shí),，旁征博引的教學(xué)方法,，幽默風(fēng)趣的精彩講解，教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩,，簡(jiǎn)直就是一盤享用不盡的文化大餐,，使我在理念上完成了一次洗禮，在知識(shí)上得到了一次強(qiáng)勁的“充電”,。他們廣博的知識(shí),、活躍的思維、獨(dú)到的見解,，使我逐漸構(gòu)筑起了一個(gè)新的知識(shí)框架,，特別是對(duì)當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的分析、中國(guó)社會(huì)問(wèn)題的解析,、社會(huì)管理與體制創(chuàng)新,、管理心理學(xué)以及對(duì)自我的正確認(rèn)知等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使自己茅塞頓開,，對(duì)以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問(wèn)題找到了答案,，使自身的思想和精神得到進(jìn)一步升華。

通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，面前猶如打開了一扇窗子,。透過(guò)這扇窗子，確實(shí)有天地遼闊,、耳目一新的感覺,。體會(huì)到社會(huì)發(fā)展的日新月異和人類思想的進(jìn)步，認(rèn)識(shí)到知識(shí)的更新對(duì)一個(gè)人的發(fā)展是多么的重要,。形勢(shì)逼人,，不進(jìn)則退，覺得自己肚子里的墨水確實(shí)太少了,，或者說(shuō)掌握的知識(shí)不夠全面深入,。

在以往的工作中，自己總以為只要積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，就可以應(yīng)付日常工作，往往忽略了知識(shí)的更新,，尤其是理論知識(shí)的更新,。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么,，而且有時(shí)借口工作忙而把書本拋在腦后，并沒有養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣,。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使我深深體會(huì)到，以前知識(shí)的匱乏和膚淺,。因此,，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，時(shí)間是靠擠出來(lái)的,，只要合理安排好工作,，每天抽出一定時(shí)間系統(tǒng)地看點(diǎn)書是完全可以做到的，若平時(shí)不注意知識(shí)的積累,，就會(huì)“書到用時(shí)方恨少”,。

由此，使自己再一次領(lǐng)悟到“活到老,，學(xué)到老”的深刻內(nèi)涵,。認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自身的不足，在學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷積累新知識(shí),，更新優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，掌握并運(yùn)用科學(xué)的方法，正確地分析解決問(wèn)題,，以增強(qiáng)工作的科學(xué)性,、預(yù)見性、創(chuàng)造性,，不斷提高工作效率,，高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇五

回首剛剛走過(guò)的幾天時(shí)間,，是忙碌的,、也是辛苦的，但與此同時(shí)我們也收獲著,、成長(zhǎng)著,、快樂(lè)著。本次音體美教師的校本培訓(xùn)結(jié)束了,，我由衷覺得時(shí)間沒白花,，而且我感受到本次校本培訓(xùn)聽課研討活動(dòng)是我急需要的最充實(shí)、最合理的一次,，我受益匪淺,。

在此次聽課研討活動(dòng)中每一節(jié)課都很精彩，在佩服音體美專業(yè)教師的專業(yè)水平同時(shí),，我更關(guān)注其授課方法,。對(duì)我這名美術(shù)兼職教師來(lái)說(shuō),，研討示范課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來(lái)有以下四點(diǎn)：

一,、我領(lǐng)悟到：不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的

我個(gè)人很喜歡小學(xué)美術(shù)教學(xué),，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時(shí)候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo),，助我突破瓶頸,。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了,，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束,，相反，以此為契機(jī),，它才剛剛開始,。

二、轉(zhuǎn)變思想觀念

隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們的意識(shí)也逐步提高,，過(guò)去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過(guò)時(shí)，學(xué)生及家長(zhǎng)已逐漸意識(shí)到了音體美教育的重要性,，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育,，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí),。所以作為音體美兼職教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式,，跟上時(shí)代的發(fā)展,，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到學(xué)生喜歡的合格教師。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

過(guò)去不代表未來(lái),，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來(lái)改變自己,，以學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn),，我更強(qiáng)地意識(shí)到了自己知識(shí)的淺薄,。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺得很新鮮,，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受,，藝術(shù)的熏陶，跟我無(wú)所事事，對(duì)學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比,，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感,，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫!只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī),，所謂“鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書?！毕嘈抛约耗軋?jiān)持,。

四、學(xué)會(huì)反思

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有善于分析自己工作的教師,，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師,。”波斯納也說(shuō)過(guò)：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能成為膚淺的知識(shí),。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制,，甚至有所滑坡,。”在以前的工作中,，我雖然有過(guò)反思,，但從來(lái)沒有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過(guò)了,。在以后的工作中,，我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平,。

總之,，通過(guò)校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì),，使我們的教師能夠盡快提高自身音體美專業(yè)能力,，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破,。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué),，上好自己的每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師,。

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇六

首先,，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn),，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視,，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針；對(duì)于服務(wù)行業(yè)的我,，也非常珍惜這次機(jī)會(huì),。

經(jīng)過(guò)這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認(rèn)為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法,，讓原本對(duì)服務(wù)行業(yè)不感興趣的我,，漸漸對(duì)服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費(fèi)群體,，我個(gè)認(rèn)為最主要的是,，它是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè),，而且與生活緊密相連,。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場(chǎng)的布局,，商品的陳列,，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細(xì)心強(qiáng)和責(zé)任心強(qiáng)的員工,。

如果在工作中我們失去了細(xì)心,，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購(gòu)買欲。及顧客的購(gòu)物動(dòng)向,，巨大磁石點(diǎn)也將達(dá)不到理想的效果,，失去應(yīng)有的價(jià)值；另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層,，從而創(chuàng)造出更大的價(jià)值及效益,；然而色彩的對(duì)比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步,。

公司的這一次培訓(xùn),，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準(zhǔn)備,，讓我們?cè)谂嘤?xùn)內(nèi)充分感受到了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心,，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們?cè)谖磥?lái)的工作中端正心態(tài),，更加努力,！更加自信！

接下來(lái)的培訓(xùn),，我想會(huì)更有趣,、更專業(yè)，所以我會(huì)更認(rèn)真聽,，理論與實(shí)踐更加強(qiáng)化我們的工作,，因?yàn)槲乙埠軣釔矍艺湎н@份工作,！

學(xué)習(xí)能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信,，相信我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好,。

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇七

時(shí)間飛逝，20天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼過(guò)去,，從最開始的忐忑到最后的沉著自信,，劉宏偉名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變。

劉老師和幾位名師身上都能折射出的對(duì)職業(yè)的那份熱愛讓我很感動(dòng),，無(wú)論是教師的責(zé)任感與敬業(yè)精神還是潛心教學(xué)不斷追求的境界都讓我們很佩服,，值得我們反思和好好學(xué)習(xí),，我從他們身上也看到了教師的精神里的那份幸福感,，這些足以推動(dòng)我在以后的工作中不斷調(diào)整自己的思想境界和提升自己的教科研能力，把自己的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為智慧,，為了更好地服務(wù)和培養(yǎng)學(xué)生,，做一個(gè)好的有影響力的音樂(lè)教師而不斷地努力。

現(xiàn)把所得所想整理如下：

1,、“學(xué)高為師,，身正為范”這次跟崗培訓(xùn)，最幸運(yùn)地是遇到了一位真正的名師——?jiǎng)⒑陚ダ蠋煛?/p>

在二十天的時(shí)間里,，我們親眼目睹了劉老師踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，卓有成效的工作效率；親身感受了劉老師平易近人的處世態(tài)度和無(wú)微不至的關(guān)懷照顧,。

所有這一切,，凝聚成劉老師難以抗拒的人格魅力，對(duì)我們有深深的感召作用他一直在用他的真誠(chéng)與關(guān)懷感動(dòng)著我們,，用他的踏實(shí)做人,、認(rèn)真做事的生活信條教育著我們，用她的高山仰止的人格魅力影響著我們,。

她的教誨,、她的叮嚀、她的期望一直鼓舞著我們,，相信,，在我們今后的專業(yè)成長(zhǎng)的道路上還會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

2,、劉老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富是一位好的音樂(lè)教師,，而且還是一名智慧型的教師，在觀課議課階段更是讓我們親身體驗(yàn)劉老師有著研究性的教師風(fēng)采：評(píng)課一針見血,，直指問(wèn)題之所在,；改進(jìn)意見中肯，眼光獨(dú)到犀利。

她的點(diǎn)評(píng)都能從不同側(cè)面捕捉教師的優(yōu)點(diǎn),，從不同角度引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)他人身上的長(zhǎng)處,，針對(duì)具體的問(wèn)題很具體找到能調(diào)整的方法和策略，提出可改進(jìn)的方案,，中肯而又到位,，在每一細(xì)節(jié)中的調(diào)撥和指導(dǎo)中都讓我們收獲很多。

而我們的團(tuán)隊(duì)也本著相互學(xué)習(xí)借鑒的目的彼此知無(wú)不言,、言無(wú)不盡,，每節(jié)課之后認(rèn)真總結(jié)反思改進(jìn)，無(wú)論是從理念還是教學(xué)實(shí)踐都提高很快,。

學(xué)習(xí)期間,，幾位在廣東教育有影響力的專家、名師的專題講座,，讓我如獲珍寶,。

1、深圳市教研員胡櫻平老師的《關(guān)于中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的思考與探究》的講座,。

其中胡櫻平老師講的從美國(guó)人的“務(wù)實(shí)觀”我們的學(xué)科的“務(wù)實(shí)觀”讓我反思了一些現(xiàn)象,，創(chuàng)新教學(xué)的目的旨在挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生的創(chuàng)作技能,。

但是,，在創(chuàng)新教學(xué)中教師往往出現(xiàn)了重視提高，忽視普及的偏差,。

2,、導(dǎo)師劉宏偉老師的《音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)》講座，讓我們掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范寫法,，教給我們先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、教學(xué)設(shè)計(jì)理念等。

引用劉老師的話是“教學(xué)中要站在學(xué)生層面思考問(wèn)題,?！保弧鞍殉Ｒ?guī)課當(dāng)優(yōu)質(zhì)課來(lái)上,，把優(yōu)質(zhì)課當(dāng)常規(guī)課來(lái)上,。”,；“千萬(wàn)不要腳踩西瓜皮,，踩到那里到哪里?！?/p>

3,、北環(huán)中學(xué)的袁丁老師給我們講的《教學(xué)中的舞蹈律動(dòng)設(shè)計(jì)》,，她教給了我們幾種比較有代表性的中國(guó)民族民間舞蹈的基本手位，還用教材里面的歌樂(lè)曲逐一舉例怎么樣編排律動(dòng),，徹底改變了我對(duì)設(shè)計(jì)音樂(lè)律動(dòng)的恐懼感,，原來(lái)律動(dòng)可以設(shè)計(jì)得這么簡(jiǎn)單，而且還可以幫助學(xué)生更好的理解音樂(lè),，感受音樂(lè),。

4、紅嶺中學(xué)的名師吳磊老師的《共同分享,，共同成長(zhǎng)》專題講座跟我們分享了她的教學(xué)經(jīng)歷和一些教學(xué)成果,，更剖析了現(xiàn)在老師的疲倦感，三種“不動(dòng),、趕動(dòng),、感動(dòng)”無(wú)奈的動(dòng)力和干勁，怎么去改變?yōu)椤案覄?dòng)”,。

要求我們所有老師就是要立足課堂,，主動(dòng)突破，做一名“敢”動(dòng)的教師,。

她建議所有老師要用閱讀浸潤(rùn)教師生命，用思考引領(lǐng)教育行為,，用堅(jiān)持提升精神的高度,，用實(shí)踐詮釋思考的價(jià)值。

課堂中她和我們分享了很多讓我們會(huì)去思考的課堂故事,。

讓我深刻的認(rèn)識(shí)到吳磊老師的成功源于成長(zhǎng),，成長(zhǎng)在于積累、積累知識(shí),、積累經(jīng)驗(yàn),、積累能力、所以她能成功是必然的,，而不是偶然,。

5、郭聲健教授的《音樂(lè)教育論文寫作與課題研究》,，郭教授就論文選題與寫作進(jìn)行講解,。

郭老師特別強(qiáng)調(diào)我們不要只顧自己寫，要先看看別人寫過(guò)什么和怎么寫,，再?zèng)Q定自己該寫什么,。

我覺得我自己就是犯了這個(gè)錯(cuò)，之前我也寫過(guò)幾篇論文,，寫的時(shí)候沒有認(rèn)真的去看過(guò)別人怎么寫,，就只顧自己寫,，造成寫出來(lái)的論文經(jīng)常是有提出問(wèn)題；分析問(wèn)題,；卻沒有解決問(wèn)題,。

另外，郭教授還希望我們能堅(jiān)持每天寫教學(xué)情景再現(xiàn),，養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣,。

我覺得這一點(diǎn)是積累論文素材的關(guān)鍵。

在他們的身上,，我們感受到他們勤懇,、愛崗敬業(yè)的精神，這很值得我們學(xué)習(xí),。

在此,，我真心感謝這些名師給予我們的引領(lǐng)和啟迪的同時(shí)，我們也找到了自己身上的許多差距,，提升自己的職業(yè)情操和素養(yǎng)是我以后不斷努力和追求的方向,。

劉老師雖然事務(wù)繁忙，但都能把我們的跟崗學(xué)習(xí)安排得非常周全,、細(xì)致,。

按劉老師計(jì)劃要求每天都安排的很充實(shí)和緊湊，在緊張和忙碌的各種學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中我總能不停地思考,、感悟,、學(xué)習(xí)和總結(jié)，另外,，她還動(dòng)用了自己一切的人際關(guān)系,，安排我們到紅嶺中學(xué)觀看江楠老師的合唱訓(xùn)練；

參觀學(xué)習(xí)深圳高級(jí)中學(xué)的管弦樂(lè)隊(duì)的排練和合唱隊(duì)訓(xùn)練,；觀看福田中學(xué)第二十一屆藝術(shù)節(jié)舞蹈展演專場(chǎng),；在深圳音樂(lè)廳觀看了來(lái)自加拿大漢密斯頓童聲合唱團(tuán)的深圳專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

我的思想得到了新的洗禮,，使我重新認(rèn)識(shí)了自我,，發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙,。

我意識(shí)到,，作為教師，不僅僅是簡(jiǎn)單傳授知識(shí),，還需要我們了解學(xué)生成長(zhǎng)需求,，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長(zhǎng)的條件。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我深深感覺到,，作為一名教師,，一定要與時(shí)俱進(jìn)。

我們這次參加名師工作室跟崗培訓(xùn)的學(xué)員共有10位教師,，雖然來(lái)自不同的城市不同層次的學(xué)校,，但都積極進(jìn)取，渴望提高,，大家一見如故,，志同道合。

在劉老師的帶領(lǐng)和感召下,，骨干教師們認(rèn)真觀摩研討,，精心準(zhǔn)備公開課，建立了一種坦誠(chéng)互助,、共同提高的良好氛圍,。

雷英老師為了打磨公開課教案，通宵苦干,，精益求精地制作課件,；王征老師上課方法靈活巧妙，學(xué)生極易接受,；敏紅老師評(píng)課中肯直率,，毫無(wú)保留；肖棉老師上課教態(tài)親切,，娓娓道來(lái),；陳麗蓉老師甜美的歌聲征服了我們……總之，每個(gè)老師都有獨(dú)自的風(fēng)格特色,，每個(gè)老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

尤其是通過(guò)觀摩聽課,、集體評(píng)議,、經(jīng)驗(yàn)交流及平日的隨意雜談，在劉老師的指點(diǎn)和引領(lǐng)之下不斷調(diào)整,，學(xué)習(xí)了許多的突破難點(diǎn)的技巧和方法,，學(xué)員教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)越來(lái)越完整，,，越來(lái)越體現(xiàn)高度和難度的把握和突破,，授課技巧都有大幅提升，真正專家引領(lǐng),，學(xué)有所長(zhǎng),。

劉教師的教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意獨(dú)特新穎，讓我收獲頗豐,。

同時(shí)通過(guò)點(diǎn)評(píng)這些課例,，更提高了我的評(píng)課能力,。

“工作室內(nèi)，切磋技藝,；三尺講臺(tái),，風(fēng)光無(wú)限”。

這種氛圍,，是對(duì)我的鼓舞和激勵(lì),，不僅讓我們碰撞出智慧的火花，而且使人胸懷高遠(yuǎn),，身心舒暢,。

身處這樣一群骨干教師當(dāng)中，我感覺到只有刻苦勤奮,，方能不辜負(fù)自己的教育理想和教育情懷,。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野，引起我內(nèi)心深處極大的震撼,。

我看到了眾多教師身上的閃光點(diǎn),，也進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的不足。

在二十天的培訓(xùn)中,，收獲最大的也許并不是培訓(xùn)本身,，而是十位學(xué)員帶來(lái)的獨(dú)特資源。

我們同甘共苦,，我們切磋教藝,，我們暢所欲言，我們學(xué)習(xí)著,，快樂(lè)著,，收獲著。

盡管跟崗學(xué)習(xí)非常辛苦,，但也收獲了很多,，在內(nèi)容豐富，形式多樣的學(xué)習(xí)中我掌握了許多先進(jìn)的教育理念與方法,；通過(guò)聽講座和學(xué)習(xí)交流讓我走出職業(yè)倦怠,，結(jié)識(shí)了一批良師益友；更使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能,、教育科研能力,、教育創(chuàng)新能力上都得到了很大的提高；更可喜的是在培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),，自己教學(xué)中仍有許許多多新的東西待探索,，對(duì)教學(xué)重又煥發(fā)了熱情。

在教學(xué)改革的今天,，社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,。

這一次的充電會(huì)讓我獲得足夠大的動(dòng)力,，在以后的工作中，首先在自己的教學(xué)注重寬度和廣度,，注重自己的教科研能力,，努力把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化化成智慧，不斷提升自己的思想境界,；積極開展課題,，撰寫論文。

其次在科組建設(shè)上拓寬視野,，提升高度,、積極推動(dòng)課題的開展，做一些系列成果,。

快樂(lè)的日子總是過(guò)得飛快,，快樂(lè)的日子總是讓人回味。

真的很遺憾和劉宏偉老師朝夕相處的日子結(jié)束了,，心中滿是不舍,。

二十天的耳濡目染，我們十位劉家弟子仰慕導(dǎo)師的人格風(fēng)范,，追求老師的人生境界,，彼此之間也結(jié)下了深厚的情誼，臨別之際,，大家依依不舍,，互訴離情，相約再見,。

對(duì)教學(xué)藝術(shù)的追求永無(wú)止境,，我們的友誼也必將歷久彌新。

作為劉老師省級(jí)骨干教師工作室的首批學(xué)員,，我們深感自豪,；用省級(jí)骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，我們倍感責(zé)任重大,。

我將在今后的教育教學(xué)工作中更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取,。

用我的實(shí)際行動(dòng),，盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)地工作,，做一名名符其實(shí)的中學(xué)骨干教師,。

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇八

如果說(shuō)人生是一本書,，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕,，如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行;那么擁有大學(xué)生活的我們,，便可以看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們,，在這人生最美好的時(shí)刻,，你是否已經(jīng)揚(yáng)起了航帆，正奔向理想的彼岸?是否已伸開你那堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,，正沖向自由的天空?是否因進(jìn)入大學(xué)而激動(dòng)萬(wàn)分,，心中默許下一個(gè)心愿并為之奮斗?

“大學(xué)”一個(gè)莘莘學(xué)子們夢(mèng)寐以求的地方，也是無(wú)數(shù)人通往理想道路的階梯,，對(duì)于這個(gè)大學(xué),，我也曾做過(guò)無(wú)數(shù)次的幻想，在幻想中描繪出了一幅幅宏偉壯麗的人生藍(lán)圖,，在藍(lán)圖中大學(xué)就是一座金碧輝煌的殿堂,。

在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。四年中,，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀和世界觀,。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己,。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它。和同學(xué)友好相處,，建立深厚的友誼,，尊重師長(zhǎng)，和老師們建立深厚的情誼,。并堅(jiān)信助人是快樂(lè)之本,。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理,，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益,，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己,。回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們,，相對(duì)的,，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師,，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,，我不可能在知識(shí)的海洋里順風(fēng)順?biāo)?，揚(yáng)帆暢行。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

大學(xué)生活最經(jīng)典的說(shuō)法是魯迅先生的三部書：大一是《徬徨》，大二是《吶喊》,，而大三是《朝花夕拾》,。其實(shí)不然，大學(xué)生活雖說(shuō)是多姿多彩的,，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì).有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡,，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌?！钡?，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸;可以的話,，相信誰(shuí)都想不平凡,。

外面蟬聲不絕于耳，我在家里暢想大學(xué)生活會(huì)是怎樣一番景象,。轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了,，外面蟬聲依舊不絕于耳，仿佛就是一年前那些一樣,，仿佛我還是那個(gè)稚嫩的高中生畢業(yè)生,。但我知道我不是，大學(xué)生活讓我逐漸成長(zhǎng),、成熟起來(lái)，讓我許多事情都有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

進(jìn)入了大學(xué)的第一年,，雖然校園沒有多美.多么寬闊,。但是，讓我感覺到我里成功的大門不遠(yuǎn)了,，這個(gè)學(xué)校的就業(yè)還是很好的,，我很喜歡，我所學(xué)的機(jī)車車輛系,，是一個(gè)很好的專業(yè),。我相信自己的將來(lái)一定會(huì)很好的，跟我們機(jī)車機(jī)輛系一樣,，都會(huì)成為輝煌的發(fā)展的,。來(lái)到了大學(xué)的校門，我想到了很多很多,，我也做出了很多的計(jì)劃：

大學(xué)不是幻想,，不是夢(mèng)想，更不是妄想,，而是我們偉大的理想,。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏,?？傆幸惶煳覀儠?huì)滿載而歸的!那時(shí)你會(huì)聽到楓葉流舟，你會(huì)看到金菊在笑,，你會(huì)聞到碩果飄香,，因?yàn)槟愕搅耸斋@的季節(jié)

大學(xué)是一個(gè)充滿才華、學(xué)問(wèn),，同時(shí)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng),、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì),。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不同的角色,，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好!作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè)觀積極而不是盲目沖動(dòng),，大膽而不大肆妄為,，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖,，那就讓我們把握青春,，在這里鍛煉自己吧!在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影，在社團(tuán)活動(dòng)中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采,，在志愿活動(dòng)中奉獻(xiàn)你的一份力量,。在這里你得到不僅是一種知識(shí),，更是一種人生最寶貴財(cái)富。

回望大學(xué)大學(xué)一年,，不禁感慨萬(wàn)千,，高中時(shí)我知道我還未成年，父母還會(huì)保護(hù)我,，但現(xiàn)在我就知道我長(zhǎng)大了,，不可能再有誰(shuí)在你前面為你遮擋那些風(fēng)雨，自己要做自己心靈疲憊的港灣,。風(fēng)雨中,，父母那一雙雙期望的眼神是我最大的動(dòng)力!總之，大學(xué)生活可以很輕松,，也可以很沉重,，可以很單調(diào)，也可以很豐富,，可以很舒暢,，也可以很痛心，他就像一壇五味醋,，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多,，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財(cái)富,，讓我以后的道路走得更加堅(jiān)實(shí)有力,。

感謝你，我的大學(xué),，正是在你給我的每一種挑戰(zhàn)與機(jī)遇中,，我懂得了生活，懂得了學(xué)習(xí),，懂得了時(shí)間,，懂得了成長(zhǎng)，懂得了奮斗和拼搏,。

我不知道未來(lái)能否成功,，既然選擇遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程;也許身后襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,，既然目標(biāo)是地平線,，那留給世界的就只能是背影!

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇九

世界的主流就是交流，因?yàn)樵诮涣髦锌梢约ぐl(fā)思考,，迸發(fā)思維的火花,。這點(diǎn)我在本次培訓(xùn)中深有感觸，比如每個(gè)模塊的題目,，剛拿到手的時(shí)候都很盲目,，不過(guò)在課程討論區(qū),，通過(guò)學(xué)習(xí)其他老師的觀點(diǎn)，我的眼界開闊了許多,。各位老師的回答可以說(shuō)是見仁見智,，從他們自己的角度進(jìn)行了獨(dú)特的理解和剖析，一條一條翻閱下去,，老師們思維的結(jié)晶讓我對(duì)各個(gè)話題有了更全面的認(rèn)識(shí)，給了我很大的啟發(fā),。類似的例子舉不勝舉,，論壇中既有各種各樣引人深思的問(wèn)題提出，也有老師們從自己的獨(dú)到視角提出自己在班級(jí)管理中的各種經(jīng)驗(yàn),，各種看法,，給我的啟迪非常大，讓我覺得受益匪淺,。

通過(guò)這次的培訓(xùn),，最大的感受就是要關(guān)注學(xué)生的心理健康，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,。教育要實(shí)現(xiàn)“面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來(lái)”,，就必須研究學(xué)生,，只有用心走進(jìn)學(xué)生的心靈，講究育人方法,，尊重學(xué)生人格,，民主平等對(duì)待全體學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,，聽取他們的意見，耐心細(xì)致解答學(xué)生提出的問(wèn)題,，,，以關(guān)心、耐心,、誠(chéng)心,、精心喚醒學(xué)生，才能使學(xué)生更好的發(fā)展,，成為合格的,，對(duì)社會(huì)有“實(shí)用”的優(yōu)秀人才。作為一名心理健康教育老師,，我認(rèn)為開展心理健康教育,，不只是一兩位專業(yè)教師的事,，它還需要全體教師的重視和參與。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康,，教師要做到以下幾方面：

1,、教師要尊重學(xué)生?！霸撋欠褡鹬貛熼L(zhǎng)”是班主任評(píng)定一個(gè)學(xué)生品行的首要條件,，而作為班主任是否問(wèn)過(guò)自己“我尊重學(xué)生了嗎？”尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格,，尊重學(xué)生的勞動(dòng),，尊重學(xué)生的成績(jī)，尊重學(xué)生的隱私……

2,、教師不可有私心,。這“私心”指的是班主任對(duì)待學(xué)生要公平、公正,，不能感情用事,。成績(jī)好的學(xué)生都受老師的青睞，但是我們教師不能因?yàn)槟衬硨W(xué)生成績(jī)好而偏心偏愛他,，甚至做出不公平的決定,。

3、教師要講誠(chéng)信,?！罢\(chéng)信”這詞不只是適用于商品社會(huì)，也是教師要做到的,。有些教師在向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生情況時(shí),，會(huì)無(wú)意地把情況夸大或縮小,；應(yīng)承了學(xué)生某些事情,，過(guò)后又不認(rèn)帳；有時(shí)在學(xué)生面前和同事無(wú)所顧忌地亂扯……這些微小的事兒都會(huì)讓學(xué)生覺得,，教師都可撒謊,，我們?cè)趺床豢梢阅兀?/p>

4、寓心理健康教育于各學(xué)科教學(xué)中,，是開展小學(xué)心理健康教育的根本,。每一位教師在上課時(shí)都應(yīng)該時(shí)刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒,。對(duì)學(xué)生要和藹可親,，以誘發(fā)其良好情緒,；善于觀察學(xué)生情緒變化，及時(shí)排除不良情緒的干擾,；減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教育教學(xué)情境,，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)并表?yè)P(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，尤其是"弱視群體",，更應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許,，鼓勵(lì)他們進(jìn)取,。

5、建立師生之間,，生生之間良好的人際關(guān)系,，是開展小學(xué)心理健康教育的重要保證。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系,，保持心理相容。一個(gè)學(xué)生能與周圍人保持一種融洽,，正常的交往,，才能在心理上產(chǎn)生安全感，歸屬感和自信心,。

在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我自認(rèn)為是合格的，該做的事都認(rèn)真去做了,。需要批評(píng)的是起先熱情較高,，后來(lái)有些松懈，未能始終如一,。對(duì)照培訓(xùn)各專題的內(nèi)容,，覺得自己很多方面做得還不夠。例如自己的工作還有不規(guī)范的地方,；對(duì)學(xué)生的心理健康方面關(guān)注過(guò)少,，與學(xué)生的單獨(dú)交流不夠；心理上或語(yǔ)言上還未徹底改變,，使學(xué)生對(duì)自己還有畏懼感,，交流時(shí)不夠平等，師生間還有隔膜,；班級(jí)活動(dòng)開展較少,，豐富學(xué)生的校園生活做的很不足；家訪工作做的比較少,，與家長(zhǎng)交流溝通的時(shí)間不多······

綜上所述,，在今后的班主任工作中，這次經(jīng)歷一定會(huì)發(fā)揮出它的效力,。我會(huì)繼續(xù)在實(shí)踐中去總結(jié)去反思,，不斷提高自己的能力,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀班主任，至少是合格的班主任,！

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇十

進(jìn)入高中,，我迎來(lái)了三年艱巨繁重的學(xué)習(xí)生活，在這對(duì)未來(lái)影響很大的三年里,，我必須勤奮學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，努力提高自己,，以達(dá)到社會(huì)的要求,，成為一個(gè)合格的人才。光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已過(guò),，在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)定目標(biāo)不懈努力,，有過(guò)汗水,，有過(guò)喜悅，也有過(guò)迷茫,，但我始終意志堅(jiān)定,，努力學(xué)習(xí)，取得了進(jìn)步,，積累了經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)了教訓(xùn)，使自己有所成長(zhǎng)和提高,，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基矗對(duì)我在這一學(xué)期里的狀況,，我總結(jié)了一些我的進(jìn)步和不足，制訂了改進(jìn)不足的計(jì)劃,。

首先,，在這一學(xué)期里我取得了進(jìn)步。進(jìn)入高中,，面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，始終保持端正的態(tài)度,，很高的學(xué)習(xí)熱情,，每天能以較好的精神面貌面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，堅(jiān)持當(dāng)日事當(dāng)日畢,。作業(yè)能夠獨(dú)立及時(shí)完成,，并有一些額外的學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力提高自己?？臻e時(shí)間積極吸收課外知識(shí),，關(guān)心時(shí)事政治。在高中的學(xué)習(xí)中,，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力,，能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作，自己掌握一些知識(shí),，提高上課時(shí)的聽課效率,。雖然在半期考中取得不錯(cuò)的成績(jī)，但仍能保持清醒的頭腦,，戒驕戒躁,，努力學(xué)習(xí)。在班集體里,，我與同學(xué)們相處融洽,，在學(xué)習(xí)生活中互相幫助，互相促進(jìn),，并積極參加集體的活動(dòng),。

但是，我也存在一些缺點(diǎn)和不足之處,。首先，我在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng),，遇到難題經(jīng)常退縮,，不積極解決。其次,，我還保留了一些初中時(shí)的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上了高中沒有及時(shí)改正，沒有及時(shí)適應(yīng)高中的`生活,，致使起初學(xué)習(xí)比較被動(dòng),。另外，時(shí)間安排不合理也是我的一大壞毛病,，沒有很好地利用時(shí)間和效率不高致使我經(jīng)?！伴_夜車”，不但使身體疲勞,，也影響次日的學(xué)習(xí),。時(shí)間的利用問(wèn)題成了我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石。

針對(duì)我的這些不足與缺點(diǎn),，我制訂了一些改正的計(jì)劃,。首先，在以后的學(xué)習(xí)中,，我要更加積極主動(dòng),，遇到難題積極思考,，不懂就與同學(xué)探討或請(qǐng)教老師，做到勤學(xué)好問(wèn),。此外,，我必須培養(yǎng)適合高中的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，戒掉以前的壞毛病,，不僅要多花時(shí)間在學(xué)習(xí)上,，還要保證學(xué)習(xí)效率，改善學(xué)習(xí)效果,。在平時(shí)注意積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，使自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。其次,，很重要的一點(diǎn)，我需要制訂科學(xué)的作息時(shí)間,，不但要保證學(xué)習(xí),，還要注意勞逸結(jié)合，保持好的身體狀態(tài),，不讓自己太過(guò)疲勞,，影響學(xué)習(xí)。

以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情況,，我要以此為明鑒,，保持好的，改正不好的,，不斷鞭策,、改進(jìn)自己，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好,。

高一下半年的階段性學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，期末考試給這一階段的學(xué)習(xí)畫了一個(gè)不算標(biāo)準(zhǔn)的逗號(hào)，回顧這一學(xué)年的種種,，不免覺得有些無(wú)奈,。只是迷茫過(guò)天清醒之時(shí);失意過(guò)于得意之時(shí)，從各個(gè)方面簡(jiǎn)單總結(jié)剖析一下,，整個(gè)學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)歷程。

思想方面：總體上看是缺乏自信,，沒有一個(gè)正確的心態(tài),，現(xiàn)象上表明是不適應(yīng).也許真的像《 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪 》書中所說(shuō)，我非法隨著變化而變化，無(wú)法適應(yīng)變化,、享受變化,。當(dāng)然這一學(xué)期中不可能沒有閃光點(diǎn)，當(dāng)然前方或許充滿迷霧,，更多艱難,。但我仍會(huì)以那種堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)持到底的心走完成任務(wù)段荊棘之旅,。

學(xué)習(xí)方面：這只是一個(gè)開始,，并不意味著結(jié)束，一兩次失利并不能代表什么;但也不意味著我可以繼續(xù)這樣下去,。從各小點(diǎn)來(lái)講,，學(xué)習(xí)態(tài)度方面，我個(gè)人認(rèn)為良好學(xué)習(xí)方法,，仍有欠缺,，也許這就是成績(jī)總是提不上來(lái)的致命點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣并未形成一個(gè)完備體系,，當(dāng)然就我個(gè)來(lái)講,，我認(rèn)為仍有無(wú)限的潛力，二萬(wàn)五千里“長(zhǎng)征” 才剛剛開始,，我這只“笨鳥”可要先飛嘍,。

在生活方面，我認(rèn)為生活自理能力有待提高,，在學(xué)校組織一系列活動(dòng)中,，表現(xiàn)并不算突出，在今后要積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，我光要在學(xué)習(xí)上大展鴻途，在各個(gè)方面都要有所涉及,，使自身的綜合素質(zhì)能有所提高,。

相信產(chǎn)生力量，拼搏誕生希望,，讓雄心與智慧迸發(fā)出無(wú)限的光芒,。

安全培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 安全培訓(xùn)總結(jié)篇十一

“活到老，學(xué)到老,?！睂W(xué)習(xí)是教師的終身必修課，在信息化時(shí)代,，只有堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需要而不致于落伍。通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標(biāo)解讀,，反思了以往工作中的不足,。下面是我通過(guò)校本培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)

每學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處都要加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng)教育,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我更加深刻的體會(huì)到教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種比母愛更偉大的愛,，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,，這種愛，不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心,、學(xué)業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵(lì)，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中,。這不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn),，更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心,、自信心，保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證,。

二,、在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生才是主人

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提,，沒有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主、探究,、合作學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與的深度與廣度,，直接影響著課堂教學(xué)的效果。學(xué)生所回答的問(wèn)題,、提出的問(wèn)題,，是否建立在第一個(gè)問(wèn)題的基礎(chǔ)之上，每一個(gè)學(xué)生的發(fā)言是否會(huì)引起其他學(xué)生的思考;要看參與是不是主動(dòng),、積極,，是不是學(xué)生的自我需要;要看學(xué)生交往的狀態(tài),，思維的狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言,，而要看學(xué)生有沒有獨(dú)立的思考,。一些課表面上看熱熱鬧鬧，學(xué)生能準(zhǔn)確地回答教師提出的問(wèn)題,，但很少有學(xué)生提出自己的見解;表面上看是師生互動(dòng),，實(shí)際上是用提問(wèn)的方式“灌”，直到讓學(xué)生認(rèn)同教師事先設(shè)計(jì)好的答案,。師生,、生生沒有真正地互動(dòng)起來(lái)，是非常值得注意的一個(gè)問(wèn)題,。

那么,，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?專家認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景,，巧妙地提出問(wèn)題,，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得,，口欲言而弗能”的狀態(tài),。同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生,，給他們想,、做、說(shuō)的機(jī)會(huì),，讓他們討論,、質(zhì)疑、交流,，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開辯論,。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生放開說(shuō)，并且盡可能多的讓學(xué)生說(shuō),。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮,，參與的積極性就會(huì)高起來(lái),，參與度也會(huì)大大提高。只有積極,、主動(dòng),、興奮地參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，個(gè)體才能得到發(fā)展。

三,、在教學(xué)活動(dòng)中,，教師要善于評(píng)價(jià)，且當(dāng)好組織者

在教學(xué)過(guò)程中要給學(xué)生多一點(diǎn)賞識(shí)與鼓勵(lì),。莎士比亞說(shuō)：“贊賞是照在人心靈上的陽(yáng)光,。”為了讓全體學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅,，教師在評(píng)價(jià)時(shí)要竭力睜大眼睛尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),。大量的實(shí)踐證明，對(duì)學(xué)生的賞識(shí)與鼓勵(lì),，不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞他人，相信自己,，積極向上的品格,，充分體現(xiàn)了教學(xué)的人文性。

教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力,。俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動(dòng),。

四,、開展軟環(huán)境教育活動(dòng)，提高建設(shè)軟環(huán)境意識(shí)

通過(guò)開展軟環(huán)境教育活動(dòng),，我認(rèn)識(shí)到了“人人都是軟環(huán)境”“軟環(huán)境是第一生產(chǎn)力”的實(shí)質(zhì)所在,，思想上真切地感受到了軟環(huán)境就在身邊，在每個(gè)昆明人的一舉一動(dòng)當(dāng)中,。作為教師,，我們必須實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，找準(zhǔn)自己的位置,、服務(wù)對(duì)象,，找到自身存在的問(wèn)題、差距,。一切著眼于發(fā)展,、一切服務(wù)于發(fā)展，用發(fā)展凝結(jié)人心,，加大教育投入力度,，關(guān)心弱勢(shì)群體,，增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神,。同時(shí)，在不斷學(xué)習(xí)中反思自己,，把國(guó)家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位,，培養(yǎng)出更多的人才。

總之,，我們要不斷學(xué)習(xí),，致力于新課標(biāo)的研究與探索之中，尋求創(chuàng)新,，切實(shí)以新觀念,、新思路、新方法投入教學(xué),，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高,。