作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

快樂端午節(jié)的教案小班 快樂端午節(jié)教案幼兒園篇一

1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點,。

2,、知道龍舟競渡是一項集體性的活動。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛,，體會團(tuán)隊合作精神。

3,、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

4,、參與節(jié)日游戲。

龍舟,、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓,，紙棍若干。

一,、出示競賽中的龍舟競渡圖片,，引導(dǎo)幼兒了解這項活動。

1,、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?

2,、引導(dǎo)幼兒觀察、討論,。

教師小結(jié)：圖上的人正在開展龍船競渡比賽,，龍船競渡的船是一條龍的形狀，我們平時見到的船就是普通的船,。

二、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事,。

教師講述故事《龍舟競渡的傳說》,。

現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答,。

三、通過龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征,。

1,、大家見過龍舟嗎?它有什么特點?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?

2,、請幼兒觀察圖片并回答,。

老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身,、龍尾,、槳、舵,。龍身上會畫有龍鱗,，龍舟一般中間寬、兩頭窄,，都有一個長長的龍頸,，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起,，好像一只野鴨浮游在水面上,，有時龍舟上還會插一面小紅旗。

3,、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟,。

四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動,。

1,、龍舟需要幾個人呢?為什么一個人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢?

2,、幼兒觀察,、思考、討論后說出自己的想法,。

老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人,，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽,。人們在劃龍舟時分工合作,，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威,，其他的都是橈手,，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃，步調(diào)一致,，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了,。

五,、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。

1,、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲,，我做鼓手為大家助威，你們做撓手,，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿,。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。

2,、幼兒以小組為單位,，坐在自己小椅子上,，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,，體驗團(tuán)隊合作的快樂。

3,、,，剛才我們在劃龍舟的游戲時，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?

在玩這個游戲時,，我們一定要聽同一個鼓聲,，從一個方向開始劃槳，大家的速度,、動作都要一致,，這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,，都是在家合作得非常好,，非常齊心的，才這么出色,。

引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說說龍舟的故事,，和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好,。首先考慮到了幼兒的興趣特點,，有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發(fā),，注重綜合性,、趣味性，寓教育于生活,、游戲之中,。同時，"賽龍舟"活動具有民族特點,，與亞運會也有相關(guān)性,。

快樂端午節(jié)的教案小班 快樂端午節(jié)教案幼兒園篇二

1,、了解端午的名稱，來歷及習(xí)俗,，知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。

2、能夠自己動手做粽子,，喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷,。

3、萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情,。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱,、日期和意義,。

5、讓幼兒知道節(jié)日的時間,。

重點：自己動手做粽子,。

難點：萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

《認(rèn)識端午》多媒體課件,；超輕黏土及制作工具,；做好的粽子樣品。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：

幼兒有過端午的經(jīng)驗,。

一,、開始部分

用兒歌導(dǎo)入，引出主題,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

教師：小朋友們，老師這里有一首兒歌,，你們要仔細(xì)聽,，"五月五，是端午,；插艾葉,，掛香囊；五彩線,，手腕綁,；吃粽子，小白糖,；龍舟下水喜洋洋,！"小朋友們，你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎？

幼兒：端午節(jié)

二,、基本部分

（一）介紹端午的來歷和習(xí)俗,。

1、教師提問：小朋友們,，你們知道端午節(jié)是哪一天嗎,？

幼兒：五月初五。

教師：那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎,？

幼兒：不知道,。

2、教師講述屈原的故事,，讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。

3、教師引導(dǎo)幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的,。

4,、教師小結(jié)：過端午節(jié)的時候都要吃粽子，戴五彩繩,，賽龍舟,，采艾草。

（二）引導(dǎo)幼兒深入了解粽子,。

1、教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子,，讓幼兒相互交流,。

2、教室出示各種種類粽子的圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的形狀的種類,。

（三）引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子。

1,、教師：我們看到這么多的粽子,，接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧,！

2,、教師引導(dǎo)幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣,。

三,、結(jié)束部分

1、幼兒做完粽子后,，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的`名字,。

2、教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚。

教師：老師在繪畫區(qū)準(zhǔn)備了很多的畫紙和畫筆,，小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧,！

1、藝術(shù)領(lǐng)域：畫龍舟,。

2,、語言領(lǐng)域：講述屈原的故事。

3,、手工活動：做五彩繩,。

快樂端午節(jié)的教案小班 快樂端午節(jié)教案幼兒園篇三

1、了解端午節(jié)的來歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)兒歌，感受作品的語言節(jié)奏和韻律美,。

3,、嘗試仿編兒歌，體驗創(chuàng)作的快樂,。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解端午節(jié)來歷和習(xí)俗

物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)課件

1,、談話交流，回憶端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

提問：端午節(jié)就要到了人們是怎樣過端午節(jié)的,？為什么要過端午節(jié)？

小結(jié)：每個節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說,，這些習(xí)俗和傳說不僅代表了我們的文化,，也流傳下來許多的節(jié)慶活動，像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的包粽子,、插艾蒿,、掛香囊、龍舟比賽等,。

2,、結(jié)合教學(xué)課件欣賞詩歌，引導(dǎo)幼兒初步理解兒歌內(nèi)容,。

（1）組織幼兒交流傾聽兒歌后的感受,。提問：兒歌里說了什么？你的心情怎樣,？

（2）根據(jù)幼兒的回答,，播放相應(yīng)的課件，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容,。

3,、結(jié)合課件,，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，感受作品的語言節(jié)奏和韻律美,。

（1）教師再次朗誦兒歌,，引導(dǎo)幼兒理解，加深印象,。提問：剛剛的兒歌里面,，你聽出哪些音比較像？

小結(jié)：小朋友聽的很仔細(xì),，聽到了陽（yang）和囊（nang）很相似,，老師發(fā)現(xiàn)兒歌里還有一些你們沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們一起再來聽一聽,。

（2）引導(dǎo)幼兒和老師一起念讀兒歌,，重點念準(zhǔn)以下發(fā)音：陽（yang）、囊（nang）,、妝（zhuang）,、香（xiang）。

提問：為什么這些音聽起來很像,？

小結(jié)：原來人們?yōu)榱俗寖焊韪寐?，讓最后一個音都聽起來很相似，這便是運用了押韻的方法,。

（3）引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌,，感受作品的節(jié)奏感。

提問：第1段兒歌前兩句有幾個字,？最后一句話有幾個字,？第2段、

第3段呢,？這樣朗誦起來有神們感覺？

小結(jié)：這首兒歌每一段第1,、2句都是3個字,，最后一句都是7個字。這樣的兒歌朗誦起來既整齊又有有節(jié)奏感,，給人美的享受,。

4、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦兒歌,，體驗兒歌的節(jié)奏感和韻律美,。

5、引導(dǎo)幼兒大膽想象,，嘗試仿編兒歌,。

端午節(jié)還有哪些活動？我們一起把這些活動也編到兒歌里吧！鼓勵幼兒用兒歌里的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編活動,，體驗創(chuàng)作的快樂,。

快樂端午節(jié)的教案小班 快樂端午節(jié)教案幼兒園篇四

1、安靜地傾聽故事,，理解故事內(nèi)容,；

2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),；

3,、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗文化（重點），對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感（難點）,；

4、認(rèn)讀字寶寶："龍舟,、艾葉,、粽子"。

1,、實物：扎好的艾葉與菖蒲,，彩色絲線，香袋,，咸蛋,，粽子

2、圖片：賽龍舟,，粽子,，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線,，掛香囊,，咸蛋，涂雄黃,，字卡

導(dǎo)入：播放背景音樂,，師生律動出場——乘火車（進(jìn)站）

一、開始部分

1,、打招呼2,、手指游戲——《手指歌》

二、基礎(chǔ)部分1,、談話導(dǎo)入,，展示粽子，引出故事

（1）小朋友看這是什么呢,？（粽子）,，你們吃過粽子嗎,？吃過哪些味道的粽子？（鮮肉粽子,、咸肉粽子,、紅豆粽子、赤豆粽子,、花生粽子）你喜歡吃哪一種粽子,？

（2）你們知不知道人們在什么節(jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎,？（幼兒討論后,，教師揭示答案：五月五，端午節(jié)）

2,、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽,，理解故事內(nèi)容）

3、根據(jù)故事內(nèi)容提問,，加深幼兒對故事的理解

（1）農(nóng)歷五月五是什么節(jié),？

（2）你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗？

（3）為什么這個節(jié)日要吃粽子,？

根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟,、吃粽子、插艾葉等,。

4,、拓展延伸

（1）了解屈原的故事；（通過故事激發(fā)幼兒愛國情感）

（2）出示插艾草,、香袋,、咸蛋、涂雄黃,、系彩色絲線的圖片,，了解其用途。

（幼兒討論）師：除了這兩個習(xí)俗,，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎,？還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽?，看一看，說一說,，你們認(rèn)識這些習(xí)俗嗎,？（幼兒自由分組進(jìn)行討論）師：哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個習(xí)俗,？幼兒邊說邊觀看圖片,，說出來給幼兒展示相應(yīng)的實物,。（虛實結(jié)合，加深印象）

教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱,，蚊子,、蟲子也越來越多，疾病容易流行,。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑,，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋,，利用艾草,、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲,。五索象征五條龍,，民間傳說能降服鬼怪。

向幼兒介紹吃粽子,、賽龍舟,、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,，后來人們怕蛟龍吃米,，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線,。還有一種傳說：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原,，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o(jì)念他,，就設(shè)立了"端午節(jié)",。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體,；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原,；香包用紅、黃,、藍(lán),、白、黑五彩絲線制作,，里面裝有芳香的藥物,，寓意是祛毒長命。

三,、學(xué)習(xí)兒歌

1,、欣賞兒歌

2、跟讀兒歌

3,、朗讀兒歌（集體讀,、小組讀,、個別讀）

4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟,、艾葉,、粽子"四、游戲部分——蘿卜蹲教師出示圖片,，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動作五,、活動結(jié)束（播放背景音樂，游戲退場）師：端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多,，你們喜歡過端午節(jié)嗎,？假設(shè)今天就是端午節(jié)了，讓我們也來慶祝一下吧,。你們想按哪種習(xí)俗過端午節(jié),？

師：那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧！

帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動室（通過游戲增進(jìn)對端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識）

快樂端午節(jié)的教案小班 快樂端午節(jié)教案幼兒園篇五

1,、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的興趣和民族自豪感（情感方面）

2、幫助幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認(rèn)知方面）

1,、視頻（端午節(jié)兒歌）

2,、圖片（粽子、龍舟,、香囊等）

3,、實物：粽子、香囊

一,、導(dǎo)入播放視頻

1,、問題導(dǎo)入師：小朋友們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎,？

幼：端午節(jié)

師：那小朋友們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢,？

幼：賽龍舟

師：哇小朋友們都知道端午節(jié)要做這么多事？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢?

2,、教師講述端午節(jié)的來歷,。

3、教師再次提問：好了,，小朋友們,，聽完了這個故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀,？

幼：屈原

二,、給掛圖選字活動。（鞏固上面學(xué)的端午節(jié)知識）

1、師：在黑板上掛有關(guān)端午節(jié)的圖片,，請小朋友選字貼在圖片的下面。

2,、幼：選字活動

三,、看視頻，學(xué)兒歌,。（再次鞏固有關(guān)端午節(jié)知識）

師：教讀《端午節(jié)兒歌》

五月五,端午到

賽龍舟,真熱鬧

吃粽子,，帶香包

蚊蟲不來身邊鬧

幼：跟著老師和視頻一起學(xué)習(xí)《端午節(jié)兒歌》

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗,，如：吃粽子,、賽龍舟、佩香囊,、懸白艾,、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等,。利用端午節(jié),，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,。同時，端午也是紀(jì)念屈原,、秋瑾等先輩的特殊日子,，可以借端午節(jié)，緬懷先輩,，傳承民族精神,。