總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中學美術(shù)教師的教學工作總結(jié) 初中美術(shù)教師學期工作總結(jié)篇一

開學初,，在校領(lǐng)導帶領(lǐng)和指導下，根據(jù)我校實際情景,，制定可行的教學計劃,，并且給自我制定了貼合實際的學習，理解實施新的教育理念的計劃,。

為了學習新理念,，理解新觀念，轉(zhuǎn)變自我的教學方式,，我除了熟讀《小學美術(shù)教學大綱》以外,，還利用家里的寬帶絡(luò)優(yōu)勢，從絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學方法,、新的教研課題，使自我不但在教學上有新方式,，還有新的理論知識的儲備,。

美術(shù)課教學在學生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計備課,。并且針對各個班的不一樣特點,，培養(yǎng)xx年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不一樣的知識缺陷,。在課前我提前了解到學生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不一樣材料，把握課堂知識目標,，知識重難點,，因班而異，因勢利導,，因材施教,，設(shè)計不一樣的導入和思路，在各班教學中,，根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析,。經(jīng)過一學期的教學,，學生們在欣賞、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色，造型生動,、巧妙,，從而順利完成了本學期的教學目標。

首先是教學行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學生的學習本事、創(chuàng)新本事,、觀察事物和描繪事物的本事。認真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路,，做到因材施教,，因人而異。

其對學生評價的轉(zhuǎn)變,，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導學生修改,，同時注意保留和發(fā)展學生的個性。調(diào)動學生的學習興趣,。經(jīng)過自評,、互評學生作業(yè)，舉辦班內(nèi),、班際,、校內(nèi)的作品展評，增強競爭意識及榮譽感,，互相學習,、提高學習興趣。

后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情景,，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學生,。我首先做到在生活上先關(guān)心他們,。讓他們感受到來自教師的，可是是一種母愛般的關(guān)切,。樹立他們的自信心,，不再自卑。愿意和我親近,，和同學親近,，能在團體中歡樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭,。

總之,，本學年的教學任務(wù)圓滿完成了，可是回顧這一年的工作,，也有不足之處,，例如教師對后進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業(yè)不夢想,。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,，所以，下年的教學任務(wù)對我來說,，依然很艱巨,，我還需不斷學習、不斷充實,、完善自我,，進取努力準備好下年的工作。

中學美術(shù)教師的教學工作總結(jié) 初中美術(shù)教師學期工作總結(jié)篇二

時光如流水,，日月如穿梭,，回首本學期教學工作，雖忙碌卻充實,；既有可喜的收獲,，也有需要反省的地方。現(xiàn)在總結(jié)如下：

學期伊始,，認真學習并領(lǐng)會學校工作計劃,，明確本學期工作的目標和任務(wù)，依照《小學美術(shù)課程標準》的要求,，擬定出周密詳盡的美術(shù)教學計劃,，自始自終按計劃實施，圓滿完成教學任務(wù),。

1,、認真閱讀、分析教材內(nèi)容,，精心備好課,，上好課,。上課之前，深入學習教材,，以其為依據(jù),，為藍本,，結(jié)合學生實際狀況,，把準重難點，確定三維目標,，選擇合適的教與學之方法，充分進行預(yù)設(shè),，估計學生的活動動向，循序漸進,，有的放失。

2,、認真上好課，確保課堂的有效性,。在40分鐘的課堂里，靈活操作教案，做到不僅要使用教學設(shè)計，更要尊重學生的活動情況,，及時肯定學生的表現(xiàn),，特別是大膽的、特殊的、甚至是相反的觀點或者見解,，給予鼓勵性之認可,，抓住契機發(fā)展學生的生存思維能力。

在課堂教學過程中，充分發(fā)揮美術(shù)學科教學的特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式的有機結(jié)合，將美術(shù)內(nèi)容與學生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,。做到課內(nèi)知識向課外延伸,；課堂教學向課后拓展,。與此同時，恰當運用現(xiàn)代教學媒體,，使課堂中的教與學變得動靜結(jié)合,，聲像并舉，凸顯生動形象,，較好地調(diào)動學生學習美術(shù)的積極性,。

學期初，制定有“一幫一”“優(yōu)帶差”“定時輔導”“隨堂指導”等方法與計劃,，盡可能增強學生的自信心,，產(chǎn)生“我也行”的自豪感，穩(wěn)步漸進,，努力進入到先進的行列,。

依據(jù)學校安排，認真組織學生積極參與各級各類美術(shù)比賽活動,。在師生共同努力下,，誕生了頗多優(yōu)秀書畫作品。一幅幅作品健康向上,，楚楚動人,，深受廣大教師和同學們的好評。此外,，本學期,，還撰寫了課例,、論文《利用電教媒體激活美術(shù)課堂》等,。

金無足赤，人無完人,。在教學工作中存在不少需要改進或者改正的地方,。具體表現(xiàn)在：

1、課堂語言平緩，語言不夠生動,；

2,、教師口頭表達甚多，而親自示范較少,；

3,、課后評講作業(yè)比較簡單膚淺，針對性指導不夠普遍,，等等,。

在今后的教學工作中，決心發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，取人之長，補己之短,，進一步完善自我,，提升自我，努力為教育教學工作再作貢獻,。

中學美術(shù)教師的教學工作總結(jié) 初中美術(shù)教師學期工作總結(jié)篇三

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了,。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下,，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期,，既忙碌，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高,。

“學海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力,。所以，一直以來我都積極學習,。本學期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論,。一學期來,，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程標準,、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等,。

通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新，也催促著我不斷學習,。在平時有機會還通過技能培訓,、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動,，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,，立足“用活新老教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課,，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法,，使學生對美術(shù)更有興趣，同時提高學生的美術(shù)水平,。

另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教法,，突破學法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學生實際問題,，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子（設(shè)計發(fā)明課）”,、“我的椅子（寫生課）”,、“神奇的椅子（設(shè)計課）”、“美麗的門簾（易拉罐制作）”等課,，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對于我負責的美術(shù)選修課的教學，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時間、定地點,、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中,，我都以培養(yǎng)學生能力,，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”,，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等,；同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以我的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

反思本學年來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思。

2,、教科研方面本學年加大了學習的力度,，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的`理論書籍，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標。

3,、美術(shù)教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻,。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

中學美術(shù)教師的教學工作總結(jié) 初中美術(shù)教師學期工作總結(jié)篇四

一學期來,，我服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)的各項工作。為人師表,，熱愛學生,，團結(jié)同事,，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學中去,。為了下學期更好的工作,，我現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

本學期擔任一年、二年和學前的美術(shù)教學工作,。班級多,，學生的狀況均有不同,。按照《美術(shù)新課程標準》的要求,，我努力加強教學中師生的雙邊關(guān)系既重視教師的教，也重視學生的學,，體現(xiàn)學生在學習過程中的主體地位,，提倡師生平等關(guān)系。

一學期來,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，講評作業(yè)，廣泛學習各種知識,，以便能在教學中得到更多的應(yīng)用,，在講課中我力求做到重點突出，線索明了,，語言簡練,、生動，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學生的主動性,。平時善于總結(jié)經(jīng)驗，向教學經(jīng)驗豐富的老師學習,，取長補短,，使美術(shù)教育教學工作順利完成。

我認真地分析了小學美術(shù)教材的編寫特色及體系,，懂得了美術(shù)必須要求掌握的學習內(nèi)容,，了解學生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，然后就有放矢地結(jié)合學生的生活實際進行教學。

我覺得上課就像上舞臺,，“導演”就是教師,，但學生決不是“觀眾”而是“演員”！教師要做一個好導演,，要引導學生去演,，去學,。學生不可能40分鐘都聚精會神地聽老師滔滔不絕地講授知識,，引出課題必須抓住學生的思維，就如一個好的故事開頭往往會吸引一大堆聽眾,，需要一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地吸引他們，在適當?shù)臅r候抓住機會吸引學生的思維,，把學生吸引住了，學生的思維跟上來,，

積極性自然就上去了,，例如《形形色色的世界》一課，在課本上有這么一句話：如果沒有了形和色,，生活會變得怎樣,？我覺得這樣不能引起全部學生的注意，所以我換了一種問法：你們知不知道這些畫只是畫家們用了某種高超的技術(shù)騙取了你們的視覺,？你知道他們是怎么騙你們的嗎？話音剛落,，所有目光都聚集在我身上,。隨后還要把學生能夠發(fā)揮參與的機會讓給他們，學生三四個活了,，肯定會帶動著七八個人,，七八人又慢慢牽動著全班人，如果學生不能或不會回答或參與時,，可適當調(diào)低難度,，例如提示，激發(fā)促進學生思維，最后涉及知識面,。比如可讓學生先去參與知識點的研究,，讓他們悟出錯在哪，老師再進一步總結(jié),，同時還可以結(jié)合生活中的實例對比著講,。

教師對學生興趣的激發(fā)，關(guān)鍵是捕捉學生思維的興奮點,，對學生的培養(yǎng),，強調(diào)學生學會了什么，而不是學了什么,，而且要讓他們學以致用,。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿懊浴蹦?？因為這里有競爭,，如果直接參與競爭更能入迷,，“迷”即是高度的“興趣”,，有了這種興趣，自然就會在愉快中學習了,。例如《汽車的造型》一課中讓學生自己設(shè)計一輛概念車,。細致觀察，學生在競爭中是非?；钴S的,，連后進生都不甘示弱。教師再利用部分時間進行作業(yè)評講,，這樣更能激發(fā)學生學習的勁頭,。

玩是孩子的天性，那些活潑寬松的課堂看起來似乎有點亂,，但就是在這種亂的過程中,，學生發(fā)揮的了自己的主動性、創(chuàng)造性,，生動活潑地學到了知識,。我不要輕易地否定學生，而是相信學生的創(chuàng)造潛能與學習能力,，鼓勵他們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)新,，杜絕只要一種答案，只追求共性,，忽視個性的評講方法,，否定用“像不像”等來作為衡量的標準。因為不是每個學生都是要考藝術(shù)院校。例如《我為同學畫張像》和《想象的汽車》,。我覺得美術(shù)教師首先應(yīng)該做一個積極,、善意的旁觀者，在學生遇到困難的時候,，總站在他的身邊,，或輕輕點撥讓學生茅塞頓開，或真誠鼓勵使學生充滿自信,。

在其他方面,，我積極參與聽課、教學研究課,、研討活動,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。積極協(xié)助學校、班級做好美術(shù)宣傳工作,。還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作,。

一份耕耘,、一份收獲。教學工作苦樂相伴,，我也會在教學過程中創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術(shù)機制,。符合素質(zhì)教育要求，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種模式,，使學生的能力提高,，在美術(shù)教學中能上一個更高的臺階。

中學美術(shù)教師的教學工作總結(jié) 初中美術(shù)教師學期工作總結(jié)篇五

短暫的一個學期就這樣過去了,，和以前一樣,，這學期同樣的忙碌與充實。下面從幾個方面總結(jié)一下本學期的工作：

本學期雖然短暫,，但是學校各項活動并沒有因此而減少,，而且保質(zhì)保量。學校公開課,，家長開放日以及教學反思,，每一項活動我都積極的參與,。認真?zhèn)湔n、上課,、寫教案,，并認真學習新課程標準，在課堂上滲透課標的新理念,。針對自己平時上課的缺點,，在課堂上有目的的鍛煉自己，比如上課語音語調(diào)的變化等問題,。并且注重培養(yǎng)學生的興趣,，讓學生喜歡上美術(shù)課。

四月份的比賽也特別的多,，具體的比賽已經(jīng)記不太清楚了,，看到的都是一份份除了標題不一樣，其它都大同小異的文件,。于是乎我們幾個美術(shù)老師開始天天留學生畫作品,，除了周二周三下午放學生上課以外，其它時間也留學生輔導,。每天都是絞盡腦汁的想,，怎么樣才能和別人的不一樣？怎么的形式才能吸引評委,？從哪個角度來畫才能更容易得獎,？有時候看到自己的桌子上滿滿的彩筆覺得特別亂，但是想到一會兒還要用,，就懶得再收拾了。學生畫完以后,，我們還要進行修改,，白天的時間總是特別的短暫和充實，所以我們都把作品放在晚上修改,。四月中旬的教育局組織的“我看家鄉(xiāng)新變化”活動中,，我校一六班郭嘉諾的作品在全省中小學生中脫穎而出，被放在展廳展覽,。當看到來自各地的老師拿著照相機在不停地給她的作品拍照時,，自己也覺得很驕傲，更多的欣慰,，自己的努力得到了肯定,。

到五月份反而更多了。每周都有不同的任務(wù),，現(xiàn)在養(yǎng)成了一個習慣,，那就是把每周每天要做的事都記錄下來，害怕自己會漏掉那件事。哪個比賽需要什么時間交畫,，組織哪些學生繪畫,，讓學生畫什么樣的內(nèi)容，一樣一樣的都需要布置好,，因為留學生的時間非常少,，如果學生來了再布置會耽誤時間。現(xiàn)在學生的時間比老師的都要寶貴,，大多都在外面還有學習 班,，我們還得插空輔導。每周二,、周三我們美術(shù)上面還有特長課,，所以留學生的時間只能放在周一、周四,、周五了,。繪畫能力強的學生基本上都被選來上特長課了，也就是說有的學生（除了外面有學習 班的學生）從周一到周五每天放學都要來美術(shù)教室畫畫,。上周五我校美術(shù)組也組織了校級現(xiàn)場繪畫展示,，一年級到四年級的優(yōu)秀學生直接拿畫筆在我們準備好的畫布上作畫。旁邊圍觀的學生不停地發(fā)出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞,，但我們的小畫家們都從容鎮(zhèn)定,，不驕不躁的繼續(xù)畫自己的畫，真是有大家風范呀,！畫完的時候都是長吁一口氣,，我們一個一年級的小朋友竟然想出這樣的話，“老師,，我們怎么整天畫畫呀,？早知道我上一年級的時候裝作不會畫畫了，這樣就不會被老師發(fā)現(xiàn)了,！”我聽后哈哈大笑,，小孩子的天真可愛，看到她的小花臉又覺得很心疼,，確實是,，比賽多了，就需要學生不停地畫,，老師不停地修改,。而且我們的這些小朋友對獎狀似乎不是很感興趣，就算得到的是省級的獎狀他們也不屑一顧,，但是如果是些獎品的話,，一個個都樂開了花,。這也是孩子的可愛之處。

本學期擔任一年級七班的副班主任,，除了每天中午帶領(lǐng)學生吃飯以外,，積極配合班主任工作，處理好學校安排的各項任務(wù),。

除此之外,，在音樂老師的熏陶下我們開始迷戀葫蘆絲，每天抽出小部分時間來練習,，并且在學校六一演出中被音樂老師邀請參加展示,，但是由于時間的關(guān)系我們沒有展示。有了興趣相信自己在專家的引領(lǐng)下一定可以有更多的進步,！