為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧,。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案制作 五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案大學(xué)生篇一

1、通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng),，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”,。

2、通過(guò)有計(jì)劃有組織的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),，從宣傳“我勞動(dòng),，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中,。

我勞動(dòng)，我光榮;我自理,，我能干,。

(一)繪畫(huà)比賽

1、繪畫(huà)主題：勞動(dòng)最光榮,。

2,、繪畫(huà)形式：繪畫(huà)表現(xiàn)形式不限，兒童畫(huà),、國(guó)畫(huà),、版畫(huà)等均可,。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加,。

3,、上交時(shí)間：x月x日前上交，逾期做自動(dòng)放棄,。

(二)我是勞動(dòng)小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等

3、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜);

(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲

1、各班音樂(lè)老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲,。

2,、班隊(duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位,，舉行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽,。

1、各校要組織好繪畫(huà)比賽活動(dòng),，將好的作品上交中小進(jìn)行展覽,。

2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng),，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng),。

3、要制訂好活動(dòng)方案和安排,，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案制作 五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案大學(xué)生篇二

在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來(lái)之際,，通過(guò)“愛(ài)勞動(dòng)，慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周?chē)膭趧?dòng)人民,，教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起,，從小事做起,，做力所能及的事情,，同時(shí)能為他人、為集體服務(wù),，從而萌發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)者,、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

1.時(shí)間：20xx年4月23日——28日

2.地點(diǎn)：各班

3.參加對(duì)象：全體教師和幼兒

4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任教師

5.活動(dòng)內(nèi)容：

小班活動(dòng)：

1,、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),，回憶生活中的經(jīng)驗(yàn)，了解自己爸爸媽媽的工作,，知道他們的辛苦,。

2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品,，拿拖鞋，倒垃圾等,。

3,、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的談話(huà)活動(dòng)。

中班活動(dòng)：

1,、加深理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義,。

2、為班級(jí)做一件事情,，如：整理圖書(shū)玩具,，抹桌椅，澆花等,。

3,、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者，并說(shuō)一聲祝福的話(huà),。

大班活動(dòng)：

1,、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

2,、為幼兒園做一件事情,，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手,、門(mén)、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所),。

3,、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,，了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn),。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

1,、各班活動(dòng)前根據(jù)方案要求寫(xiě)出活動(dòng)設(shè)計(jì)(五大領(lǐng)域任選一門(mén))并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí),。

2、活動(dòng)期間組織有序,，注意幼兒的安全,。

3、節(jié)日過(guò)后,，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情,。

4、各班活動(dòng)結(jié)束后把本次“愛(ài)勞動(dòng),，慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處,。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案制作 五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案大學(xué)生篇三

在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校決定開(kāi)展以“紅領(lǐng)巾愛(ài)勞動(dòng)”為主題的系列活動(dòng),。

讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái),，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采，將“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位少先隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)中,，通過(guò)在學(xué)校,、家庭、社會(huì)三個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng),，培養(yǎng)少先隊(duì)員積極勞動(dòng)的熱情,，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，并能珍惜他人的勞動(dòng)成果,。在勞動(dòng)的過(guò)程中,，注意文明禮儀的養(yǎng)成。

愛(ài)勞動(dòng)明禮儀,。

20xx年x月x日——20xx年x月x日,。

(一)低年級(jí)

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除,。

2,、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒(méi)有一粒剩飯(菜),。

3、學(xué)會(huì)自己整理小書(shū)桌,。

(二)中高年級(jí)

1,、了解3-4個(gè)全國(guó)勞模的名字和他們的事跡，制作成手抄報(bào),。

2,、清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子,、整理書(shū)桌,、打掃自己的房間等)。

3,、幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等,。

4,、在父母的協(xié)助下，會(huì)蒸米飯,，學(xué)會(huì)做一道菜等,。

5、節(jié)假日期間,，以志愿者的身份積極參加服務(wù)他人,、奉獻(xiàn)社會(huì)活動(dòng)。(參與活動(dòng)學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾,，留好活動(dòng)照片)

以上所有實(shí)踐作業(yè)以學(xué)段部為單位在x月x日下午收齊送交德育處,。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案制作 五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案大學(xué)生篇四

1、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

2,、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛(ài)他們情感,。

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí),，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

1,、結(jié)合活動(dòng)談話(huà)：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦,，尊重他人的勞動(dòng)。

2,、讀報(bào)和收集關(guān)注社會(huì)新聞,，關(guān)心身邊的事。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)（可用實(shí)物也可用圖片）,，預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片,。

5、預(yù)備一些小水桶,、抹布,、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用,。

6,、選擇人物（如商店售貨員，汽車(chē)司機(jī),，廚房廚師,，馬路上的警察），帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動(dòng),。

小班活動(dòng)：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1,、通過(guò)晨間談話(huà)、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：“我會(huì)自己洗手”,、“我會(huì)自己脫衣服”,、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí),。

2、通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng),，為我們周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行撿垃圾活動(dòng),。

中班活動(dòng)：《自己的事情自己做》

1、通過(guò)《自己的事情自己做》主題開(kāi)展“我會(huì)自己疊被子”,、“我會(huì)自己穿衣服”,、“我會(huì)自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”,、“我會(huì)掃地”等活動(dòng),，以促進(jìn)幼兒的自理能力，以及熱愛(ài)勞動(dòng)的快樂(lè),；

2,、通過(guò)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后，進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競(jìng)賽活動(dòng),，具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如：“疊被子”,、“穿衣服”、“疊衣服 ”、“ 擦椅子”,、“ 掃地”,。

大班活動(dòng)：《我是勞動(dòng)小明星》

1、進(jìn)行關(guān)于“五一”勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng),。

2,、各班級(jí)充分利用“五一”勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源,，開(kāi)展“從小做個(gè)勤勞人”的德育活動(dòng)，尊重并感謝勞動(dòng)者,，嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng),。

3、以班級(jí)為單位包干院內(nèi),、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹(shù)木,、拔拔雜草等活動(dòng)。

1,、此活動(dòng)為五一前后一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)行,；

2、此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具,，請(qǐng)教師們提前做好收集的準(zhǔn)備,。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案制作 五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案大學(xué)生篇五

1、用線條小人的繪畫(huà)表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài),。

2,、增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)樂(lè)趣的感受，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒用線條小人做過(guò)游戲,，對(duì)線條小人有一定理解。

幼兒有過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn),。

材料準(zhǔn)備：幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片,、關(guān)節(jié)小人、白板,、白板筆,。

重點(diǎn)：用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者。

難點(diǎn)：將幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫(huà),。

1,、游戲：“我是小木偶”。

教師出示關(guān)節(jié)小人,，幼兒聽(tīng)教師口令,，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊,、擺擺手,，要求幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)出頭部、身體的位置變化,。

2,、出示幼兒勞動(dòng)時(shí)的照片。

（1）師：照片中的小朋友在做什么,？他是怎么做的呢,？（請(qǐng)幼兒模仿并且說(shuō)出自己身體部位的位置變化）

（2）師：照片中的小朋友的動(dòng)作有什么特征？剛才“我是小木偶”的游戲中,，也做過(guò)這個(gè)動(dòng)作,，請(qǐng)回憶一下，你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化,？

2,、示范部分動(dòng)作的繪制。

（1）教師在白板上用白板筆繪制線條小人,，表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的幼兒形象,。

（2）請(qǐng)兩個(gè)幼兒配合，一個(gè)做動(dòng)作,，一個(gè)在白板上繪制出線條小人,。

4、幼兒繪畫(huà),。

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想畫(huà)哪些勞動(dòng)者,，可以是身邊的人，也可以是自己,。

（2）指導(dǎo)幼兒畫(huà)勞動(dòng)中的線條小人,。

5、分享交流,。

繪畫(huà)完成后,，請(qǐng)幼兒逐一向小朋友們介紹自己畫(huà)的線條小人，說(shuō)說(shuō)它在進(jìn)行什么勞動(dòng),。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案制作 五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案大學(xué)生篇六

1.通過(guò)觀察,、操作和探索，了解身邊的勞動(dòng)工具,。

2.利用勞動(dòng)工具,，與伙伴合作完成任務(wù)，記錄操作結(jié)果,。

3.初步了解工具與人類(lèi)的關(guān)系,，懂得尊重他人的勞動(dòng),。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)生活中常用的幾樣勞動(dòng)工具。

材料準(zhǔn)備：黃豆,、花盆,、核桃、沙子,、圖書(shū),、夾子、鏟子,、篩子,、訂書(shū)器、膠條,、膠棒(以上物品每組一份),、操作記錄卡、《做過(guò)一百個(gè)鳥(niǎo)窩的小藍(lán)鳥(niǎo)》繪本或者ppt圖片,。

重點(diǎn)：運(yùn)用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務(wù)的能力,。

1.引入主題,，激發(fā)興趣。

教師講述故事《做過(guò)一百個(gè)鳥(niǎo)窩的小藍(lán)鳥(niǎo)》,，引發(fā)幼兒思考,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)故事中的做窩工具有什么用處。

(1)師：故事中的小藍(lán)鳥(niǎo)做窩都用了哪些材料?(棉花,、小石子,、空盒子、手帕,、柳枝,、刺繡材料、干花,、冰,、巧克力、樹(shù)枝,、稻草,、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?

(2)理解工具的概念：工具就是一些可以幫助我們更好、更快,、更順利地做好一些事情的物品,。

2.了解不同工具的用處。

(1)教師出示夾子,、鏟子,、篩子,、訂書(shū)器、膠條,、膠棒,，請(qǐng)幼兒猜猜這些工具都可以干什么。

(2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用,。

3.幼兒分組實(shí)驗(yàn),。

(1)教師提供材料，明確任務(wù),。

師：完成這些任務(wù)(給花松土,、打開(kāi)核桃、將黃豆和沙子分離,、修補(bǔ)圖書(shū),、運(yùn)送沙土)可以用什么工具呢?

(2)小組成員共同完成任務(wù)。

師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們找出你們認(rèn)為最適合完成任務(wù)的工具,。

幼兒合作進(jìn)行任務(wù),，記錄操作結(jié)果，教師在此過(guò)程中可以進(jìn)行指導(dǎo),。

4.集體總結(jié),。

師：請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)你們都選擇了什么工具，用這些工具做了什么?(重點(diǎn)在于讓幼兒說(shuō)出工具的作用,，如篩子可以分離黃豆和沙子)

5.拓展經(jīng)驗(yàn),。

師：請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)，生活中還見(jiàn)過(guò)或者使用過(guò)什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出在家中,、幼兒園,、社區(qū)及其他場(chǎng)合見(jiàn)到的勞動(dòng)工具，并說(shuō)出這些工具是做什么用的)

活動(dòng)延伸

師：工具是人們?cè)趧趧?dòng)中發(fā)明的,，工具在勞動(dòng)中也在不斷改進(jìn),。我們開(kāi)動(dòng)腦筋，也可以發(fā)明有用的工具或者改進(jìn)現(xiàn)有的工具,。請(qǐng)小朋友回家想一想,，日常見(jiàn)到的工具是怎么來(lái)的。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案制作 五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案大學(xué)生篇七

為了豐富學(xué)生的文體生活,，經(jīng)校方?jīng)Q定,，決定開(kāi)展慶“五一”體育趣味競(jìng)技比賽等系列慶祝活動(dòng),。具體方案如下

(一)活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月29,、30日。

(二)活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一號(hào)場(chǎng)地,。

(三)競(jìng)賽項(xiàng)目及規(guī)則

1,、“陽(yáng)光伙伴”(三人四腳)

(1)比賽規(guī)則：各工會(huì)小組選出三名成員(含女性一名)參加比賽;三人排成一行,，并用繩索將三人相鄰的腳固定進(jìn)行賽跑，跑至終點(diǎn)后再折返跑回起點(diǎn),，以完成規(guī)定賽程時(shí)間計(jì)算排名,。

(2)負(fù)責(zé)人：xx、xx

2,、“橫行霸道”(雙人夾球競(jìng)跑)

(1)比賽規(guī)則：各工會(huì)小組各選出6名成員,，每?jī)扇私M成一組進(jìn)行接力;參賽選手背對(duì)背夾住氣排球側(cè)跑，至終點(diǎn)后再折返跑回起點(diǎn),，再將球傳給本工會(huì)小組下一組參加選手繼續(xù)賽跑,。以完成規(guī)定賽程時(shí)間計(jì)算排名;如在競(jìng)賽過(guò)程中皮球掉落，則參賽選手必須在皮球掉落處停止并將球重新夾住再繼續(xù)跑,，否則視為違例,。

(2)負(fù)責(zé)人：xx、xxx

3,、“前赴后繼”(三分鐘定點(diǎn)投籃)

(1)比賽規(guī)則：各工會(huì)小組選出5名參賽選手(女職工至少2名)參加競(jìng)賽;參賽選手在球場(chǎng)罰球線處列成縱隊(duì),，每位選手投一次球后再轉(zhuǎn)至隊(duì)伍后排隊(duì)進(jìn)行循環(huán)投籃。以在三分鐘比賽時(shí)間內(nèi)投中球數(shù)量計(jì)算排名,。

(2)負(fù)責(zé)人：xxx,、xx

4、“齊心協(xié)力”(走板鞋)

(1)比賽規(guī)則：各工會(huì)小組選出8人分成兩組參加比賽;第一組跑到終點(diǎn)后折返跑回起點(diǎn),，再由下一組接著跑，以規(guī)定賽程內(nèi)完成時(shí)間計(jì)算排名,。

(2)負(fù)責(zé)人：xx,、xx

5、“手舞足蹈”(1分鐘跳繩比賽)

(1)比賽規(guī)則：各工會(huì)小組選出3人參加比賽(含1名男職工);每位選手按規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)進(jìn)行跳繩,，以規(guī)定時(shí)間內(nèi)累計(jì)三人跳繩次數(shù)計(jì)算排名,。

(2)負(fù)責(zé)人：xx、xx

(四)積分計(jì)算辦法

1,、本次競(jìng)賽活動(dòng)以累計(jì)積分排名次;

2,、每項(xiàng)目得分為：第一名5分，第二名4分,，第三名3分,，第四名2分，第五名1分,。

各工會(huì)小組組長(zhǎng)在“五一”前后組織一次外出活動(dòng),。校工會(huì)按人數(shù)撥給每人40元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。小組活動(dòng)要有計(jì)劃并提前報(bào)校工會(huì)審批,。不開(kāi)展活動(dòng)的不發(fā)給活動(dòng)經(jīng)費(fèi),。

負(fù)責(zé)人：各工會(huì)小組組長(zhǎng),。

時(shí)間：20xx年x月x日(具體時(shí)間待定)

地點(diǎn)：體育館

負(fù)責(zé)人：xx

辦法：各工會(huì)小組抽簽，進(jìn)行循環(huán)比賽,，以勝負(fù)積分排名次,。

根據(jù)區(qū)直企事業(yè)工會(huì)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際,，將于x月份組織工會(huì)會(huì)員觀看電影《鐵人》,，具體時(shí)間另行通知。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案制作 五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案大學(xué)生篇八

歡度五一勞動(dòng)節(jié),，登高望遠(yuǎn),，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力,，享受成功的樂(lè)趣,，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，豐富業(yè)余生活,，創(chuàng)建和諧校園文化,。為此，學(xué)校將舉辦全校學(xué)生“歡度五一勞動(dòng)節(jié),、喜登xx山活動(dòng)”,。

登xx山

xx中學(xué)

總指揮：xxx

(1)時(shí)間：20xx年x月x日下午14：30—17：30

(2)地點(diǎn)：xx風(fēng)景區(qū)

(3)形式：自由組合，自由活動(dòng)

(4)考勤：下午17：00前在山頂公園xx谷處登記,，并領(lǐng)取100元活動(dòng)費(fèi),。

(5)要求：希望同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)參加，團(tuán)結(jié)合作,，互相幫助,，根據(jù)自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度,，要量力而行,，并且愛(ài)護(hù)公物，注意安全,，參加活動(dòng)有始有終,。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案制作 五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案大學(xué)生篇九

“五一”勞動(dòng)節(jié)的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái),。通過(guò)專(zhuān)題教學(xué),、討論談話(huà)、比賽等方式,，來(lái)教育影響幼兒,，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理,。

1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者,，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛(ài)他們的情感

3.在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能,，體驗(yàn)勞動(dòng)生活

活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒

活動(dòng)時(shí)間：4月20日到5月1日

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：各班正,、副班主任，保育員

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng),，什么活兒都會(huì)干!

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳

2,、各班搜集適合本班幼兒的以勞動(dòng)為主題的兒歌,、故事，在活動(dòng)中讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng),、講一講,、唱一唱

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的

(一)小班——自己的事情自己做

1.圍繞“我會(huì)自己穿衣服”“我會(huì)自己洗手”“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)

2.每個(gè)人選擇自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng),，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”

(二)中班——我是快樂(lè)的小幫手

1.各班利用晨間談話(huà),，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能，如擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜等

2.各班每天選出小值日生,，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作,，如擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點(diǎn)、分飯菜,、收發(fā)本子等

3.各班每周評(píng)選出一名“值日之星”

(三)大班——家務(wù)勞動(dòng)小能手

1.開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng),。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話(huà)進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦

2.通過(guò)調(diào)查，了解父母的艱辛之后,，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽?zhuān)⑴c家長(zhǎng)共同商量,，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃

3.讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng),，讓家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)(發(fā)記錄表)

4.周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

“我能行”勞動(dòng)技能大比武,，分年級(jí)組進(jìn)行比賽，每班男女各10人

小班：穿衣服比賽

中班：剝毛豆比賽

大班：上學(xué)準(zhǔn)備(整理書(shū)包)

各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選,，給“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì),。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案制作 五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案大學(xué)生篇十

以“我勞動(dòng)、我快樂(lè)”為活動(dòng)主題,，結(jié)合勞動(dòng)節(jié)大力營(yíng)造勞動(dòng)氛圍,、引導(dǎo)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，以自己的切身感受,，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,，以勞動(dòng)促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)的提高，通過(guò)活動(dòng)大力弘揚(yáng)廣大勞動(dòng)人民愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì),，充分展示當(dāng)代青少年學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌,。

以“我勞動(dòng),、我快樂(lè)”為主題開(kāi)展“我們的節(jié)日——?jiǎng)趧?dòng)節(jié)”系列活動(dòng)，通過(guò)多種文化手段和生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式,，唱響時(shí)代主旋律,，展示當(dāng)代勞模奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上,、與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采，激發(fā)我校全體師生在積極參與“創(chuàng)文”活動(dòng)的工作熱情,。

1,、通過(guò)活動(dòng)使廣大學(xué)生能明白勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷，了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。

2,、進(jìn)一步提高學(xué)生的愛(ài)勞動(dòng)意識(shí)，知道勞動(dòng)的艱辛,、懂得尊重,、愛(ài)惜勞動(dòng)成果。

3,、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣,，能較主動(dòng)的投入到勞動(dòng)的隊(duì)伍中，能體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，分享自己的勞動(dòng)成果,。

1,、舉辦慶“五一”系列活動(dòng)（4月28日至5月10日），各班組織一次“我勞動(dòng),，我快樂(lè)”主題班會(huì),；刊出一期我勞動(dòng)，我快樂(lè)”主題黑板報(bào),；學(xué)校廣播站開(kāi)設(shè)“我勞動(dòng),，我快樂(lè)”宣傳欄目，熱情歌頌我市各行業(yè)勞動(dòng)者為建設(shè)美麗漣源,、和漣源所做出的突出貢獻(xiàn),；同時(shí)一首歌頌勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神的歌曲。

2,、邀請(qǐng)市勞動(dòng)模范,、先進(jìn)勞動(dòng)者或先進(jìn)集體來(lái)學(xué)校舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。廣泛宣傳勞模先進(jìn)事跡,，在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)人物,、先進(jìn)事跡的熱潮。

3,、組織學(xué)生進(jìn)行一次慰問(wèn)勞?；顒?dòng)。通過(guò)慰問(wèn)了解他們平時(shí)的工作情況,，感受他們?cè)谄椒驳膷徫恢心瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,。通過(guò)身邊的感人故事，學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛(ài)身邊的普通勞動(dòng)者,，以積極的心態(tài)面對(duì)生活。教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,。

4,、組織“五一”班級(jí)排球比賽（4月底至5月初），提高廣大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，努力在全校營(yíng)造一種文明和諧,、奮發(fā)向上的氛圍。

5,、開(kāi)展“文明班級(jí)，文明寢室,，文明學(xué)生”評(píng)比活動(dòng),，進(jìn)一步將創(chuàng)建文明城市和文明校園各項(xiàng)活動(dòng)推向深入。

6、積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生義務(wù)勞動(dòng),，發(fā)動(dòng)廣大師生大力整治校園周邊環(huán)境衛(wèi)生,，清除衛(wèi)生死角，為師生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

7,、5月4日組織“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”愛(ài)國(guó)歌曲大合唱，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育,。

8,、利用放假時(shí)間開(kāi)展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)。在家人的指導(dǎo)下,，做一些力所能及的家務(wù)活,，如掃地拖地、做飯做菜,、洗碗洗衣,、買(mǎi)菜購(gòu)物、整理房間等,。希望同學(xué)們通過(guò)參加家務(wù)勞動(dòng),，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受父母的辛勞,，培養(yǎng)感恩之情和獨(dú)立自主的能力,。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,，啟動(dòng)活動(dòng)，發(fā)出號(hào)召,，提高認(rèn)識(shí),，明確活動(dòng)的重要性。

2,、充分利用學(xué)生會(huì),、團(tuán)委會(huì)的陣地作用（廣播站、團(tuán)隊(duì)會(huì),、國(guó)旗下講話(huà),、比賽等），開(kāi)展富有教育,、卓有成效,、豐富多彩的活動(dòng)，提高活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性,。

3,、及時(shí)總結(jié)，表彰先進(jìn)，充分發(fā)揮榜樣作用,。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案制作 五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案大學(xué)生篇十一

“五一”勞動(dòng)節(jié)是教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的最好時(shí)機(jī),，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情,，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力,。讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理,，促進(jìn)幼兒的'全面發(fā)展,。

1、教幼兒知道國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日,。

2,、懂得勞動(dòng)最光榮的道理，在勞動(dòng)中體會(huì)快樂(lè),。

3,、讓幼兒通過(guò)各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力,，學(xué)做自己力所能及的事,。

一、通過(guò)談話(huà)讓幼兒知道勞動(dòng)節(jié)的日期,。

二,、講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷及意義，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng),、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日,。

來(lái)歷：1886年5月1日，美國(guó)芝加哥20多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,，經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng),，終于獲得勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng),，第二國(guó)際宣布將每年的5月1日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

意義：工人斗爭(zhēng)取得可喜成果，工人的工作時(shí)間普遍縮短,。在工人的壓力下,，一些國(guó)家的政府頒布了有利于工人利益的法律，增強(qiáng)了工人階級(jí)的斗爭(zhēng)信心,，也為國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)積累了富貴經(jīng)驗(yàn),。

三、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人,，他們都做哪些工作,。

（1）觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人,。

（2）談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

1,、欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

2、了解歌詞含義,，能有感情的唱兒歌,。

3、感受歌曲中勞動(dòng)最快樂(lè),，勞動(dòng)創(chuàng)造最光榮,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《勞動(dòng)最光榮》視頻及音樂(lè)。

導(dǎo)入

教師和幼兒進(jìn)行討論,，引出兒歌,。

提問(wèn)：

1你們知道5月1號(hào)是什么幾日么？

2你們覺(jué)得勞動(dòng)為什么是光榮的,？

3關(guān)于勞動(dòng)有什么好聽(tīng)的兒歌呢,？

教師總結(jié)：五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，一個(gè)人在勞動(dòng)或者學(xué)習(xí)中充分體會(huì)到成長(zhǎng)的喜悅,、收獲的快樂(lè),，當(dāng)他這些積極的情緒和體驗(yàn)積淀下來(lái)，最終形成的是自尊,、自豪,、自信——“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢,，有一首關(guān)于勞動(dòng)的兒歌,，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

1,、欣賞兒歌《勞動(dòng)最光榮》,。

提問(wèn)：這首兒歌好不好聽(tīng)？你聽(tīng)到了什么,？

2,、欣賞音樂(lè)視頻。

提問(wèn)：這首兒歌叫什么名字,？你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢,？

3,、學(xué)唱兒歌。

教師范唱,；

幼兒聽(tīng)著琴聲有感情的唱,；

提問(wèn)：你們覺(jué)得這首兒歌怎樣唱？用什么方式去唱,？

4,、分組演唱。

男孩女孩比比賽,，看誰(shuí)唱的最好聽(tīng),。

5、進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,。

討論：老師覺(jué)得小朋友們唱的真好聽(tīng),！我們來(lái)一起想一想，為這首兒歌加上一些動(dòng)作吧,。

總結(jié)幼兒自創(chuàng)動(dòng)作,，與幼兒一起邊唱邊跳,。感受勞動(dòng)帶給人們的快樂(lè)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案制作 五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案大學(xué)生篇十二

“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的.節(jié)日,，在五一勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際,，為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng),，人類(lèi)就無(wú)法生存,，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹(shù)立“勞動(dòng)最光榮”的觀念,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力,，并掌握一些最基本的知識(shí)和技能，從而讓學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽勞動(dòng)的辛苦,，做到尊敬長(zhǎng)輩,，熱愛(ài)長(zhǎng)輩，特制訂本活動(dòng)方案：

五月份

全體師生

1,、充分利用宣傳欄,、小廣播、國(guó)旗下講話(huà)等輿論工具對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳,，讓學(xué)生了解“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),、勞動(dòng)最光榮及勞動(dòng)者最美的道理。

2,、各班級(jí)圍繞“做最美的勞動(dòng)者”出一期黑板報(bào),。

3、舉辦一場(chǎng)慶五一合唱比賽,，各班級(jí)利用課余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,，學(xué)校在四月下旬進(jìn)行比賽,。

4、舉辦“五一知識(shí)知多少”的繪畫(huà)比賽,，各班級(jí)先自行組織練習(xí),，選出優(yōu)勝選手參加學(xué)校組織的比賽（比賽時(shí)間定在五月下旬，具體時(shí)間另行通知）,。

5,、組織師生進(jìn)行“我的家我打掃”衛(wèi)生清掃活動(dòng)，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,，感受勞動(dòng)的艱辛，從而懂得尊重勞動(dòng)人民,，珍惜勞動(dòng)果實(shí)（具體活動(dòng)時(shí)間為5月4日大課間）,。

6、結(jié)合“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)方案繼續(xù)在學(xué)生中開(kāi)展掌握一項(xiàng)勞動(dòng)技能的教育,，讓學(xué)生充分利用五一節(jié)放假的時(shí)間,，開(kāi)展“今天我當(dāng)家”活動(dòng)，要求在父母的指導(dǎo)下,，對(duì)學(xué)到的勞動(dòng)技能進(jìn)行實(shí)踐的活動(dòng),。（注意填寫(xiě)好活動(dòng)記錄，收集好圖像資料）

7,、各班級(jí)繼續(xù)組織學(xué)生“圍繞勞動(dòng)光榮,、浪費(fèi)可恥”的主題辦一期節(jié)日小報(bào)，屆時(shí)學(xué)校將組織展評(píng),。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案制作 五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案大學(xué)生篇十三

慶祝五一勞動(dòng)節(jié)和五四青年節(jié)傳承勞動(dòng)節(jié)要?jiǎng)趧?dòng)的精神娛樂(lè)大眾放松身心,。

（一）后山拔草。

分成三個(gè)小組每組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域,。經(jīng)過(guò)小組長(zhǎng)檢查完成所負(fù)責(zé)區(qū)域的拔草任務(wù)后方算拔草任務(wù)完成,。

（二）清掃校園。

分成八個(gè)小組每組負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域,。經(jīng)過(guò)小組長(zhǎng)檢查完成所負(fù)責(zé)區(qū)域后清掃任務(wù)完成,。

（三）玩游戲：

1、千里走單騎

每隊(duì)一名隊(duì)員競(jìng)賽規(guī)則分四隊(duì),。競(jìng)賽在規(guī)定的路程內(nèi)誰(shuí)能將自行車(chē)騎地最穩(wěn)最慢的即為勝利者,。

2、魯賓遜漂流記

依照主持人的要求競(jìng)賽規(guī)則4名隊(duì)員每人手拿一只乒乓球拍和一個(gè)乒乓球,。將乒乓球放在乒乓板上保持平衡越過(guò)預(yù)先設(shè)置的障礙物最后又快又穩(wěn)達(dá)到目的地的為勝利者,。

3、快樂(lè)呼啦圈

一邊搖著呼啦圈競(jìng)賽規(guī)則由四人上場(chǎng)比拼,。一邊衣著手中的別針雙方中的任何一方先穿夠25枚別針并保持呼啦圈不掉就算勝利,。

4,、四人五足

最先到達(dá)終點(diǎn)的一組為贏。競(jìng)賽規(guī)則分四組比賽,。

5,、澳洲袋鼠

雙腳放入麻袋中競(jìng)賽規(guī)則各隊(duì)抽三名隊(duì)員上場(chǎng)。跳到折返點(diǎn)處咬下終點(diǎn)處懸掛而下糖果最先回到起點(diǎn)的隊(duì)為勝,。

6,、為歌狂

每組的人輪流比賽勝利者再進(jìn)入下一輪比賽。競(jìng)賽規(guī)則采取淘汰賽方式5人為一組,。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案制作 五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案大學(xué)生篇十四

1,、懂得尊重他人的勞動(dòng)，關(guān)心身邊的事,。

2,、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)自我的價(jià)值,。

1,、結(jié)合活動(dòng)談話(huà)：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng),。

2,、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞，關(guān)心身邊的事,。

3,、全體幼兒學(xué)會(huì)快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》(自編)

4、全體幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

5,、制作一塊幼兒園標(biāo)記牌。

1,、宣傳表演

幼兒在老師的帶領(lǐng)下,，排隊(duì)站在馬路邊，朗誦快板詩(shī)《做個(gè)文明的蘇州人》,。(詩(shī)另附)

2,、慰問(wèn)致敬

請(qǐng)兩名幼兒代表慰問(wèn)警察叔叔。向警察叔叔致敬,。

(警察叔叔你們辛苦了,，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通,，你們的辛苦換來(lái)了我們大家的平安,，謝謝警察叔叔。)送上毛巾和礦泉水,，表示慰問(wèn),。

3,、請(qǐng)警察講述交通指揮的手勢(shì)名稱(chēng)，幼兒模仿,。

4,、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過(guò)路的市民,。

5,、教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。

五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案制作 五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃方案大學(xué)生篇十五

1,、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2,、了解爸爸媽媽日常工作的辛苦,，加深對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。

3,、激發(fā)勞動(dòng)的愿望，愿意通過(guò)簡(jiǎn)單勞動(dòng)為家人服務(wù),。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)錄一段自己工作時(shí)的視頻。

2,、記錄不同行業(yè)勞動(dòng)者工作的視頻,，如工人、農(nóng)民,、醫(yī)生,、教師、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員的工作片斷。

重點(diǎn)：知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

難點(diǎn)：理解爸爸媽媽工作的辛苦,。

1、引導(dǎo)幼兒夸贊自己的爸爸媽媽,。

（1）播放家長(zhǎng)工作的視頻,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽正在做什么，引導(dǎo)幼兒夸一夸爸爸媽媽的勤勞和認(rèn)真,。

（2）師：爸爸媽媽平時(shí)工作辛苦,，小朋友們?cè)诩覒?yīng)該怎么做？

2,、引導(dǎo)幼兒了解不同行業(yè)的工作狀態(tài),。

（1）播放不同行業(yè)勞動(dòng)者工作狀態(tài)的視頻,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

（2）告訴幼兒勞動(dòng)辛苦,，勞動(dòng)快樂(lè)，勞動(dòng)最光榮,，勞動(dòng)的人們?cè)凇拔逡粍趧?dòng)節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日,。

3、組織討論,。

師：爸爸媽媽為了我們的祖國(guó)更美好,、你們更幸福，天天都在辛勤地勞動(dòng),，小朋友們想不想在“五一”為家人做一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，讓他們放松放松呢？那么你打算為爸爸媽媽做些什么呢,？