總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,趨利避害,,避免失誤,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧。
數(shù)學(xué)教師師德總結(jié)篇1
一,、職業(yè)道德規(guī)范和樹(shù)立良好師德師風(fēng)方面
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我認(rèn)識(shí)到,,教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì),、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的觀(guān)念意識(shí)和行為品質(zhì),。自我剖析我所存在的問(wèn)題有:
1,、在依法執(zhí)教方面,盡管我能夠貫徹國(guó)家教育方針,,能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),,沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行,但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入,。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則,。
2,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛(ài)教育,、熱愛(ài)學(xué)校,,教書(shū)育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,,傳播有益學(xué)生身心健康思想,。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時(shí)候我對(duì)待工作不夠耐心,在控制情緒方面還有待加強(qiáng),。
3,、在熱愛(ài)學(xué)生方面,我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,尊重其人格,;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,,特別是要求學(xué)生方面,,還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油,當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉,,師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。如何激發(fā)愛(ài)心,、永保愛(ài)心,我尚待努力,。
4,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,,我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),;師德的基礎(chǔ)是愛(ài),核心是專(zhuān),;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律方面主觀(guān)性太強(qiáng),,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。教師自身的學(xué)識(shí)與道德水平即師德,,在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生,也影響著學(xué)生對(duì)我的看法,,進(jìn)而影響著師生關(guān)系,,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5,、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量,群體的智慧,,合作創(chuàng)共贏(yíng),。
6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,,是促進(jìn)教育合力的形成,,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面,,我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,,取得支持與配合。
二,、我存在以上問(wèn)題的主要原因是:
1,、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入。
2,、缺乏創(chuàng)新精神,,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快,。
3,、協(xié)作意識(shí)不夠強(qiáng)烈,因而依靠集體的力量,,群體的智慧,,合作創(chuàng)共贏(yíng)方面做得不夠好。
4 ,、缺乏對(duì)優(yōu)秀教師的為師敬業(yè),、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專(zhuān)”的修煉,。
5,、放松了對(duì)世界觀(guān)的改造,不注意養(yǎng)成并永葆優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè)心態(tài)和良好的教育習(xí)慣,。
三,、我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施:
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,,我擬定如下五項(xiàng)整改措施:
1,、堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書(shū)育人,、為人師表信念,。
思想上清醒、堅(jiān)定,;理想信念不動(dòng)搖,;理論要強(qiáng)。為此,,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己,認(rèn)真整改,;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀(guān),。
2,、完善學(xué)校教育管理,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性,。
注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,,虛心聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議,,增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,樹(shù)立良好教師的自我形象,。
3,、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作,。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀(guān)念,、效率觀(guān)念,、質(zhì)量觀(guān)念。嚴(yán)格要求,,自我加壓,,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),,自重,、自省、自警,、自勵(lì),,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,,不計(jì)名利,,不講價(jià)錢(qián),不圖虛名,,不事張揚(yáng),,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,全心全意為教育、為人民服務(wù),。
4,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì),。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),,一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,,二是勤于從書(shū)上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,業(yè)精于勤,,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),,不斷加以改進(jìn)和提高,,以致完善自我,豐富人生,。
5,、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足,,虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議,,解決好自己的師德問(wèn)題。歡迎廣大師生,、家長(zhǎng)再提意見(jiàn),,批評(píng)指正。
數(shù)學(xué)教師師德總結(jié)篇2
一,、依法執(zhí)教,。
擁護(hù)黨的基本路線(xiàn),全面貫徹國(guó)家教育方針,,自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī),,在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致,沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針,、政策的言行,。
二、熱愛(ài)教育事業(yè)
對(duì)工作盡職盡責(zé),,能認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,認(rèn)真批改作業(yè),,不敷衍塞責(zé),。
三、熱愛(ài)學(xué)生
關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格,,平等、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,。
四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,為了不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,,我能刻苦鉆研新教材,,上網(wǎng)查閱資料,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,、教學(xué)和科研水平,。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作
謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,。關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),,共創(chuàng)文明校風(fēng),。
六、尊重家長(zhǎng)
主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,,取得支持與配合。在交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教,。
七,、廉潔從教
堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,,自覺(jué)抑制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。
八,、為人師表
模范遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,,舉止文明禮貌,,嚴(yán)于律已,作風(fēng)正派,,以身作則,,注重身教。
結(jié)合所列舉的師德師風(fēng)不良傾向的.二十二種表現(xiàn),,我自身存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)在工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),,遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,,不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,,因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。
今后的改進(jìn)方向:
從思想上到行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。
數(shù)學(xué)教師師德總結(jié)篇3
教師不僅僅要教好書(shū),,還要育好人,各方面都要為人師表,,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自我要有高尚的道德情操,才能以德治教,、以德育人,、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。下方我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析,,盡量做到:值得肯定的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),,不足之處及時(shí)改正。
一,、自身值得肯定的地方
在貫徹教育方針?lè)矫妫鹤匀谓桃詠?lái),,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,,遵守國(guó)家憲法與法律,,個(gè)性是最近系統(tǒng)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》后,在教育教學(xué)及日常生活中更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我,,奉公守法,,依法執(zhí)教,既重教書(shū),、更重育人,。
在熱愛(ài)學(xué)生方面:自我一向做到真誠(chéng)、平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,,曉之以理,與學(xué)生心心相連,,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,,不體罰或變相體罰學(xué)生。但我也深深明白,,沒(méi)有懲罰的教育是不完善的教育,。我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象,,又是教師人格不斷完善的動(dòng)力,。
在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面:自我能以學(xué)生的立場(chǎng)看待問(wèn)題,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),、身體方面的健康發(fā)展,,使學(xué)生能全面發(fā)展,對(duì)于學(xué)習(xí),、生活上有困難的學(xué)生,,及時(shí)想辦法妥善解決。
自我深知,,作為一名教師,,個(gè)性是班主任老師,自身的影響力是巨大的,。其身正,,不令則行。因此,,自我能在學(xué)生面前始終持續(xù)良好的教師形象,,做到以身作則、為人師表,,廉潔從教,,從不向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料等,,更尊重學(xué)生家長(zhǎng),從不以教謀私,。
在遵守社會(huì)公德方面:自我始終認(rèn)為,教師也是社會(huì)上的一份子,,而且是不一樣于常人的一份子,,自我的一言一行都要貼合教師身份,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我,,不做違反社會(huì)公德的事,。
無(wú)論是在校內(nèi)還是校外,始終做到樹(shù)立良好的教師形象,,語(yǔ)言禮貌,、衣著得體,待人處事不損教師形象,。
作為學(xué)校的一份子,,自我關(guān)心群眾,尊重同事,,與大家一心為了學(xué)校的建設(shè)出力獻(xiàn)策,,工作作風(fēng)踏實(shí),模范遵守學(xué)校紀(jì)律,,受到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。
二、自身的不足
經(jīng)過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),,我深深地體會(huì)到“敬業(yè),,愛(ài)崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,,認(rèn)識(shí)到自我還存在著以下不足:
1,、教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹,就應(yīng)在工作,、生活之余,,多讀書(shū),做讀書(shū)筆記,。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),,自我在業(yè)務(wù)素質(zhì)與道德修養(yǎng)方面有了非常大提高,這也說(shuō)明自我還要多讀書(shū)學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更好地提升自身修養(yǎng),。
2、業(yè)務(wù)有待提高,。作為一名中年教師,,在多媒體教學(xué)方面做得還非常不夠,,盡管自我所教學(xué)科學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),,但隨著科技的發(fā)展,,自我也應(yīng)加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù),使學(xué)生享受到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源,。
數(shù)學(xué)教師師德總結(jié)篇4
一,、我的收獲:
1、要熱愛(ài)教育事業(yè),。從教初期,,我缺少這種熱情,只是機(jī)械地完成各項(xiàng)工作,。隨著與學(xué)生的接觸,,他們的笑臉,他們的問(wèn)好,,他們的愛(ài)心深深地感染了我,,使我愛(ài)上了他們,愛(ài)上了我所從事的工作,。有了這種愛(ài),,付出再多也不會(huì)覺(jué)得累。
2,、要有一顆寬容的心,。學(xué)生正處于成長(zhǎng)的階段,犯錯(cuò)誤是難免的,。我們要公正地對(duì)待做錯(cuò)事的學(xué)生,,給予他們改過(guò)的機(jī)會(huì)。一學(xué)生挨批評(píng)背后罵人,,得知這個(gè)狀況我卻一笑置之,。雪上加霜的批評(píng),只會(huì)讓他們更沖動(dòng),,激化矛盾,,師生關(guān)系還會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。
3,、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,。每一個(gè)人都有自我的長(zhǎng)處,畢竟全能全才的人只是少數(shù),,包括我自我在內(nèi),,在許多方面都是個(gè)門(mén)外漢。所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),,我不會(huì)只關(guān)注結(jié)果,,更看重過(guò)程,。學(xué)生善于思考,我就表?yè)P(yáng),;學(xué)生善于表演,,我就稱(chēng)贊;學(xué)生善于創(chuàng)新,,我就鼓勵(lì),。讓每個(gè)學(xué)生都有成就感,他們才會(huì)學(xué)的更投入,。
4、要尊重學(xué)生人格,。學(xué)生是有自我思想與行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,,被平等對(duì)待是一大愿望,能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì),。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作與自我一樣的生命個(gè)體,,這樣我們才能成為他們的朋友。
每次找學(xué)生幫忙我都會(huì)說(shuō)多謝,,構(gòu)成一種習(xí)慣,,就會(huì)不自覺(jué)地滲透在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。和諧的課堂氣氛怎樣構(gòu)成,,就來(lái)源于對(duì)學(xué)生的尊重,。教育名家的課之所以上的精彩,原因之一我想就是對(duì)學(xué)生隨處可見(jiàn)的尊重,,“請(qǐng)坐”,、“多謝”、“對(duì)不起”之類(lèi)的話(huà),,在課上會(huì)發(fā)揮更強(qiáng)大的功效,,讓學(xué)生放松情緒,用心參與到學(xué)習(xí)中來(lái),。
二,、存在的不足:
1、自身素養(yǎng)不夠,,易受情緒控制,。在應(yīng)對(duì)喜歡挑釁的學(xué)生時(shí),缺少足夠的冷靜,。在應(yīng)對(duì)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生時(shí),,缺少足夠的耐性。
2,、教學(xué)水平還有待提高,。此刻的孩子喜歡多才多藝,,花樣翻新的老師。如果總是一種教學(xué)形式,、教學(xué)風(fēng)格,,必然會(huì)讓學(xué)生感到倦怠。
3,、缺少研究精神,,只滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。常以自我潛力有限為借口,,不思進(jìn)取或喜歡讓人牽著鼻子走,,沒(méi)有探索教學(xué)新理論的熱情。
三,、整改措施:
1,、多讀教育方面的書(shū)籍,多進(jìn)行反思,,積累經(jīng)驗(yàn),,以多樣的方法與自我良好的心態(tài)來(lái)教育、幫忙學(xué)生,。
2,、豐富自我的課余生活,與學(xué)生多溝通,,尋找默契點(diǎn),。多看教育名家的課,學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。
3,、多思考、勤動(dòng)腦,,從教學(xué)實(shí)踐入手,,在細(xì)節(jié)中找問(wèn)題,在問(wèn)題中找解決方法,,從而奠定教學(xué)研究的`基礎(chǔ),。
今后,我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行自查,、反思,,努力塑造良好的教師形象,做一個(gè)同事敬佩,、學(xué)生喜愛(ài),、家長(zhǎng)歡迎的好老師。
數(shù)學(xué)教師師德總結(jié)篇5
師德是教師的靈魂,,是搞好教學(xué)的前提保證,,是教師的立身之本,。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范表率作用,注意自己的行為舉止,,言談風(fēng)貌,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。我作為一名數(shù)學(xué)教師兼班主任,,工作在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校里,,深感自己的責(zé)任重大。師德的好壞,,不僅影響著學(xué)生,,影響學(xué)校,甚至影響整個(gè)社會(huì),,整個(gè)國(guó)家,,因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問(wèn)題。通過(guò)師德師風(fēng)整頓活動(dòng)學(xué)習(xí)和反思,,使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距,。
1,、教育觀(guān)念:
新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程,。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程,、豐富課程。課程變成一種動(dòng)態(tài)的,、發(fā)展的,、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。師生在愉快,、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí),、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識(shí),,而是教給他們學(xué)習(xí)方法,。
2、對(duì)待學(xué)生:
一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生,。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,,我都時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正,,從未傳播過(guò)對(duì)學(xué)生有害的思想,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,,和學(xué)生心心相連,,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,,從來(lái)沒(méi)有體罰和變相體罰過(guò)學(xué)生,。在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,,平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,,促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng)、健康發(fā)展,,無(wú)諷刺,、挖苦、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。
3、教育教學(xué):
認(rèn)真研究業(yè)務(wù),,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,,提高教育,、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,,尊重同志,,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、堅(jiān)守高尚情操,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,不斷地自我充電,因材施教,。
4,、工作方法
在工作中,能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法,,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn),,采用靈活多樣的教育方法,循循善誘。尊重學(xué)生,,教育引導(dǎo),,實(shí)現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界,。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
5,、教學(xué)評(píng)價(jià)
作為班主任老師,,我在課上課下努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并放大他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),。而且努力多給學(xué)生一個(gè)表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì),,多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),摒棄以教師評(píng)價(jià)為中心,。在組織評(píng)價(jià)過(guò)程也要因人而異,。不管是誰(shuí),不管學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?,只要參與學(xué)習(xí)就能得到肯定與表?yè)P(yáng),。從學(xué)生的成長(zhǎng)需要出發(fā),理解兒童的眼高手低,。不脫離學(xué)生的年齡和心理特征,,不脫離學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)水平與生活經(jīng)驗(yàn),更不用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)度量學(xué)生,。
6,、思想道德
作為一名教師,,我能自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,,不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮,,不吃請(qǐng)客,,不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教,。
7,、日常生活
在日常生活中,特別是自己處于公共場(chǎng)所,,時(shí)刻提醒自己是一名人民教師,。注重自己的一言一行,有文明有修養(yǎng),,具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象,。能遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語(yǔ)言規(guī)范健康,,舉止文明禮貌,,做文明公民。能夠使自己的形象無(wú)愧于教師的稱(chēng)號(hào),,能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng),。
今后的工作中我將努力做到:
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,,精益求益。
(二)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),,虛心求教,,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法,。
(三)加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性,、積極性。團(tuán)結(jié)互助,,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。
數(shù)學(xué)教師師德總結(jié)篇6
根據(jù)教體局《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的通知》精神,我校進(jìn)行了周密安排,,集中進(jìn)行教育活動(dòng),,對(duì)過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,并提出了整改方案,,進(jìn)一步完善和健全了相關(guān)制度?,F(xiàn)將開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),,進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范學(xué)習(xí)
為了使這次教育活動(dòng)真正達(dá)到優(yōu)化師德,、端正師風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、科學(xué)管理的目的,,我校成立了由趙校長(zhǎng)為組長(zhǎng)師德師風(fēng)教育的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校每周由校長(zhǎng)進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)組織學(xué)習(xí),,還對(duì)本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)在紀(jì)律上提出了具體要求,,并制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃表,嚴(yán)格考勤制度,,確保每周學(xué)習(xí)時(shí)間不少于1小時(shí),。
首先對(duì)全校教師進(jìn)行了動(dòng)員宣傳,要求每位教師必須從思想上高度重視,,先后學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《教師資格條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī),。使全體教師對(duì)教育的法律法規(guī)有明確的認(rèn)識(shí),,以此做到明確教師的義務(wù),擺正教師與學(xué)生的位置,,堅(jiān)持執(zhí)政為生的宗旨意識(shí),,努力做到“學(xué)為人師、行為示范”
在學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《鄭州市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)“十不準(zhǔn)”》等有關(guān)法律法規(guī)后,廣大教師進(jìn)一步規(guī)范了自己的言行,,進(jìn)一步明確了教師的職責(zé)和新的教育理念,,尤其在對(duì)學(xué)生的教育上,“人人共管”已經(jīng)形成共識(shí),,樹(shù)立忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,淡泊名利、甘為人梯的精神境界,,以高尚的人格教育影響學(xué)生,,使教師成為青少年學(xué)生的良師益友,成為社會(huì)尊敬的人,,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,,提高依法治教水平,努力把教師職業(yè)要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì),。努力做到“學(xué)高為師,、德高為范”、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹(shù)形象,。
二,、深刻剖析,,認(rèn)真總結(jié)
這次教育學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)校著力整改十個(gè)方面的問(wèn)題:一是教師職業(yè)道德觀(guān)念淡薄,,對(duì)學(xué)校缺乏愛(ài)心,,體罰學(xué)生、貶低學(xué)生人格,,傷害學(xué)生自尊,。二是教師的責(zé)任心不強(qiáng),工作方法簡(jiǎn)單粗暴。不思進(jìn)取,,對(duì)學(xué)生放任自流,,以罰代教。三是親疏有制,,不一視同仁,。四是強(qiáng)拉學(xué)生,進(jìn)行有償補(bǔ)課,、輔導(dǎo),。五是亂收費(fèi)。六是推銷(xiāo)書(shū)籍或復(fù)習(xí)資料,。七是以職務(wù)之便謀取私利,。八是語(yǔ)言行為不檢點(diǎn),有損教師形象,。九是儀表,、穿著打扮不得體。十是工作責(zé)任心不強(qiáng),,不注重鉆研業(yè)務(wù),。通過(guò)深刻剖析,查找問(wèn)題根源,,部分教師存在:排斥,、歧視后進(jìn)生問(wèn)題;體罰或變相體罰學(xué)生問(wèn)題,。應(yīng)該說(shuō)這兩種現(xiàn)象在相當(dāng)一部分教師身上時(shí)有發(fā)生,,究其原因:有的是受唯分?jǐn)?shù)論的影響導(dǎo)致不擇手段,有的是不注意自身行為,,不加強(qiáng)學(xué)習(xí),,法律意識(shí)淡薄,我行我素,。在本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,,針對(duì)這些問(wèn)題,學(xué)校和教師以高度的政治責(zé)任感,,深刻反思本校,、本人在工作中存在的一些突出問(wèn)題,并制定出了切實(shí)可行的整改措施和方案,,決心在以后的教育教學(xué)工作中,,一方面加強(qiáng)政治學(xué)習(xí);一方面增強(qiáng)育人觀(guān),,并立即行動(dòng)起來(lái),,按照教育法律法規(guī)依法執(zhí)教,,學(xué)習(xí)并引進(jìn)現(xiàn)代教育管理理念,全面提高自己的綜合素質(zhì),,服務(wù)學(xué)生,,教育學(xué)生,切實(shí)肩負(fù)起教書(shū)育人重任,。學(xué)校和教師個(gè)人除經(jīng)常加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教師依法執(zhí)教意識(shí)外,,作為學(xué)校應(yīng)有相應(yīng)的約束機(jī)制,。為此,,學(xué)校制定出了長(zhǎng)效機(jī)制,在今后的工作中,對(duì)違犯師德師風(fēng)問(wèn)題的,,將與年終考核,、評(píng)優(yōu),、選先掛鉤,,對(duì)屢教不改者年終考核不稱(chēng)職。將進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生思想品德教育,、法制教育,、養(yǎng)成教育,轉(zhuǎn)變“重智育,、輕德育”陳舊觀(guān)念,。
三、強(qiáng)化育人意識(shí),,優(yōu)化教師隊(duì)伍
自師德師風(fēng)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),,學(xué)校以開(kāi)展演講、教師反思交流等活動(dòng)為載體,,切實(shí)使教育活動(dòng)深入人心,,使全體教職工對(duì)教師這一職業(yè)的要求有了新的認(rèn)識(shí)和理解。如何使高尚的師德師風(fēng)深入持久地在教師隊(duì)伍中發(fā)揚(yáng)光大,,歸納出要樹(shù)立以下四個(gè)意識(shí):
(1)育人意識(shí),。教師首先要轉(zhuǎn)變觀(guān)念,即從過(guò)去的教書(shū)匠向啟蒙教師和導(dǎo)師轉(zhuǎn)變,,成為一個(gè)現(xiàn)代教育工作者,,教育的專(zhuān)業(yè)人士。在對(duì)學(xué)生的教育中,,不僅僅關(guān)注“傳道,、授業(yè)、解惑”,,更重要的是與學(xué)生溝通,,使學(xué)生整體得到發(fā)展,身心素質(zhì)得以提高,,人格得以健全,。
(2)精英意識(shí)。教師是一種崇高的職業(yè),,被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”,,比喻蠟燭點(diǎn)燃自己,照亮別人,,教師理應(yīng)為自己從事這一職業(yè)感到自豪,。但正是因?yàn)槁殬I(yè)的崇高性,這就要求教師在任何場(chǎng)合都要嚴(yán)以自律,,嚴(yán)格要求自己,,對(duì)自己的行為作出正確的判斷,使自己成為人群中最優(yōu)秀的一員,。
(3)審美意識(shí),。教師應(yīng)著裝莊重,大方得體,,公共場(chǎng)合禮讓?zhuān)e止文明等,。
(4)維護(hù)職業(yè)尊嚴(yán)意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的尊嚴(yán)意識(shí),,表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,。教師把上課看作“課比天大”,集中精力上好每一節(jié)課,。嚴(yán)守制度和紀(jì)律,,守秩序,懂規(guī)矩,,講誠(chéng)信,,服從安排,有輿論責(zé)任,,處事得體,。有良好的職業(yè)形象,在工作中力求做出最好的成績(jī),,達(dá)到所能達(dá)到的最高水平,,以體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在對(duì)待學(xué)生和家長(zhǎng)方面都要有正確的態(tài)度,,和學(xué)生保持良好的師生關(guān)系,,做學(xué)生的良師益友,與家長(zhǎng)保持溝通,,力求在學(xué)生教育方面得到家長(zhǎng)的配合和支持,。
數(shù)學(xué)教師師德總結(jié)篇7
固陂小學(xué)師德師風(fēng)剖析總結(jié)材料簡(jiǎn)介:自4月份開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)以來(lái),,我校認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和相關(guān)文件,,每位教師都按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的要求,,對(duì)照自己的行為進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,都找到了自身存在的問(wèn)題,。使我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作得到明顯的好轉(zhuǎn),,廣大教師在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí),關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn),,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人,、甘于奉獻(xiàn)?,F(xiàn)將我校教師師德師風(fēng)剖析情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為了搞好這次活動(dòng),,特別是讓其落實(shí)到實(shí)處,,學(xué)校成立了以領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):張立志
副組長(zhǎng):謝晨輝,、張修穆,、張思林成員:固陂小學(xué)全體教職工
二、具體的時(shí)間安排
第一階段:動(dòng)員學(xué)習(xí)階段,。
20xx年4月上旬:學(xué)習(xí)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹縣教育局局長(zhǎng)范學(xué)斌同志在“全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化課程改期”會(huì)議上講話(huà)精神的通知》,、學(xué)習(xí)《中長(zhǎng)期教育改期和發(fā)展規(guī)劃綱要》討論師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”、自學(xué)《教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
第二階段:剖析階段,。
20xx年4月中旬:教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的要求,,對(duì)照自己的行為進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,都找到了自身存在的問(wèn)題,。
第三階段:整改提高階段,。
20xx年4月下旬:學(xué)校根據(jù)各小組教師中主要存在的問(wèn)題,產(chǎn)生的原因,,提出整改措施,,綜合后向教職工進(jìn)行通報(bào)。
第四階段:總結(jié)階段,。
總結(jié)入檔,,把師德師風(fēng)引向深入。
三、存在問(wèn)題
1,、有些教師思想政治觀(guān)念淡薄,,對(duì)黨的基本路線(xiàn)和方針政策學(xué)習(xí)不夠。
2,、對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠,。關(guān)愛(ài)學(xué)生方面不夠,,
對(duì)學(xué)生的了解不夠深入,,關(guān)愛(ài)不夠細(xì)致,對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展努力還不夠,。
3,、受不良風(fēng)氣的影響,有的教職工言行不慎,,在課堂或公共場(chǎng)所講一些不利于學(xué)生成長(zhǎng)的話(huà),;有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng),對(duì)教學(xué)工作精力投入不足,,不安心本職工作,。
4、有的教師缺乏進(jìn)取精神,,不注重獲取新知識(shí),、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn),、得過(guò)且過(guò),,滿(mǎn)足于一般性工作。
5,、有的教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn),,只教書(shū)不育人,不關(guān)心學(xué)生,。
6,、有的教師整體協(xié)作精神風(fēng)貌不強(qiáng),文人相輕的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,,缺乏相互尊重,,取長(zhǎng)補(bǔ)短的精神風(fēng)貌。
7,、教師隊(duì)伍中,,敬業(yè)精神不夠,服務(wù)意識(shí)不夠,,有些教師過(guò)多的受到商品等交換的影響,,利益思想嚴(yán)重,缺乏奉獻(xiàn)精神,。
8,、不能大膽的使用普通話(huà)教學(xué),,同時(shí)普通話(huà)還不夠標(biāo)準(zhǔn)。
9,、對(duì)學(xué)生有時(shí)過(guò)嚴(yán),,有時(shí)過(guò)寬,尺度把握往往受自己的情緒影響,,工作上有時(shí)也有情緒化傾向,。
10、在財(cái)經(jīng)紀(jì)律,,財(cái)務(wù)制度,,財(cái)政政策的宣傳上做得不夠,財(cái)務(wù)沒(méi)及時(shí)公開(kāi),,以至造成了部分教師對(duì)后勤工作的不理解,。
11、教學(xué)中通常是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,沒(méi)有以學(xué)生為中心,,上課以我為中心。
12,、說(shuō)話(huà)有時(shí)不注意場(chǎng)合和影響,,沒(méi)有想到自己的教師身份,說(shuō)話(huà)的表達(dá)方式也還有待改進(jìn),。
四,、產(chǎn)生問(wèn)題的根源
1、自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育不夠,,沒(méi)有樹(shù)立正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和崇高的理想信念,。
2,、忽視對(duì)有關(guān)教育的法律、法規(guī)的學(xué)習(xí),,沒(méi)有時(shí)代賦予的使命感和高度的責(zé)任感,。
3、有些教師業(yè)務(wù)水平不高,,缺乏對(duì)事業(yè)的熱愛(ài),,缺乏政治上的堅(jiān)定性和敏銳性,工作只憑經(jīng)驗(yàn),,不善于從理論上加以總結(jié),,指導(dǎo)實(shí)際工作,工作的創(chuàng)造性不夠。
4,、缺乏吃苦耐勞的精神,,缺協(xié)作精神。沒(méi)有正確樹(shù)立好,,把教書(shū)育人作為自己人生的追求,,把教育當(dāng)作事業(yè)來(lái)認(rèn)識(shí)。
五,、今后努力的方向:
1,、通過(guò)師德師風(fēng)的教育活動(dòng),在全校范圍掀起一種“愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)”的熱潮,,讓教師認(rèn)識(shí)到高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校的生命源泉,,師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在,,每位教師要把學(xué)校的興衰當(dāng)為己任。
2,、加強(qiáng)職業(yè)道德教育,,學(xué)校要不斷地進(jìn)行教師職業(yè)道德教育。要通過(guò)走出去,,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法,,讓一些教師開(kāi)開(kāi)眼界,了解教育形勢(shì),,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn),。
3、建章立制,,進(jìn)一步完善規(guī)章制度,。把師德師風(fēng)建設(shè)工作列入學(xué)校重要事情來(lái)抓,要常抓不懈,,真正把師德師風(fēng)的考核,,當(dāng)作職稱(chēng)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容,,使廣大教師真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,,必須從我做起,從現(xiàn)在做起,。
4,、擺正位置,端正態(tài)度,,認(rèn)真工作,,團(tuán)結(jié)同志,不說(shuō)不利團(tuán)結(jié)的話(huà),不做不利團(tuán)結(jié)的事,,經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流,,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,,把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對(duì)待,。
5、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用,,處處嚴(yán)格要求自己,要以榜樣的力量,、人格的魅力影響身邊的每一位教師,。要求教師做到的,自己必須首先做到,。要真正做堂堂正正的人,,明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
數(shù)學(xué)教師師德總結(jié)篇8
為爭(zhēng)創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,,樹(shù)立人民教師良好形象,,全面提升教師職業(yè)道德水平,進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范,,增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表的責(zé)任感和使命感,,更好地“教育學(xué)生,,服務(wù)家長(zhǎng)”。我校開(kāi)展了師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)查,。問(wèn)卷中就學(xué)校教師的工作態(tài)度,、責(zé)任心、廉潔從教,、職業(yè)道德,、對(duì)老師的意見(jiàn)和建議等方面展開(kāi)調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,,總體情況較好,,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象,我校學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師師德師風(fēng)建設(shè)比較滿(mǎn)意?,F(xiàn)將本次調(diào)查情況總結(jié)如下:
一,、基本情況:
本次調(diào)查共發(fā)放學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷89份,收回89份,;家長(zhǎng)問(wèn)卷89份,,收回88份,;教師問(wèn)卷21份收回21份;中層以上問(wèn)卷7份,,收回7份,。
二、調(diào)查情況:
在問(wèn)卷調(diào)查中,,教師的工作態(tài)度,、教師形象以及亂收費(fèi)等現(xiàn)象的評(píng)價(jià)都是100%的滿(mǎn)意。教師對(duì)孩子的關(guān)心了解以及孩子喜歡老師的程度達(dá)到95%以上,。通過(guò)反省我們的工作,,我們的教師在很多時(shí)候還是更注重教學(xué)工作而忽略了和學(xué)生談心聊天這樣的家長(zhǎng)里短。這些不僅僅是班主任的疏忽,,更是全體教師應(yīng)該引起重視并立即改正的一點(diǎn),。
三、實(shí)施措施:
我校通過(guò)教師問(wèn)卷和教師提案以及教代會(huì),,老師們積極為學(xué)校出謀劃策,,提出了不少合理化建議,增強(qiáng)了主人翁精神,,為學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn),。
總之,通過(guò)這次師德師風(fēng)民主監(jiān)督調(diào)查,,我校教師的精神面貌有了一定的飛躍,加強(qiáng)了學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的溝通和交流,家長(zhǎng),、學(xué)生都給予了學(xué)校高度的評(píng)價(jià),。
今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間,我們要繼續(xù)在教職員工中深入開(kāi)展“樹(shù)師表形象,,揚(yáng)教育新風(fēng)”的活動(dòng),努力提高教職員工的整體素質(zhì),,并進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的教育管理,,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,把學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè),、教學(xué)管理,,民主評(píng)議工作抓細(xì)抓實(shí),艱苦創(chuàng)業(yè),,勇于創(chuàng)新,,辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校,。
數(shù)學(xué)教師師德總結(jié)篇9
任何社會(huì)的繼承的發(fā)展都離不開(kāi)對(duì)人的培養(yǎng)和教育,社會(huì)為滿(mǎn)足自身這種需要,創(chuàng)造了培養(yǎng)人的專(zhuān)門(mén)事業(yè)——教育,于是,,教師的職業(yè)也隨之產(chǎn)生,。在人類(lèi)歷史的蒼桑流變中,教師承擔(dān)著教化萬(wàn)民,、培育萬(wàn)代,,推動(dòng)社會(huì)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)向前發(fā)展的重任,。它不僅得到崇高的贊譽(yù),,也被賦與過(guò)更多要求。在當(dāng)今社會(huì)尤其如此,。教師要?jiǎng)偃萎?dāng)代社會(huì)的教育工作,,不僅要有精深的知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,還要有良好的職業(yè)道德,。確立并不斷提高教師的職業(yè)道德水準(zhǔn),,是當(dāng)代教師從事教育工作不可忽視的一個(gè)重要方面。今年6月至今,,本校開(kāi)展了師風(fēng)師德建設(shè)的學(xué)習(xí)討論,。這次活動(dòng)的重要性主要體現(xiàn)在現(xiàn)在能否真正貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想。貫徹“三個(gè)代表”重要思想,關(guān)鍵在于堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),核心在于堅(jiān)持黨的先進(jìn)性,良好的作風(fēng)是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的根本保證,因循守舊,、脫離實(shí)際的思想作風(fēng)不改,,就談不上與時(shí)俱進(jìn)。我們學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《高州市教師職業(yè)道德考核實(shí)施辦法(試行)》等材料,。大家暢所欲言,,各抒己見(jiàn)。開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng),。我在此過(guò)程中,,受益匪淺。我既為自己作為一名教育工作者而自豪,,又深深明白這是任重而道遠(yuǎn)的,。以下是本人在師德師風(fēng)方面的一些基本情況。
1,、在思想上:
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想,,堅(jiān)定建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義信念,。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線(xiàn),、方針、政策,,全面貫徹黨的教育方針,,思想上政治上與黨中央保持一致,自覺(jué)維護(hù)黨和政府,、上級(jí)組織以及學(xué)校的權(quán)威,。我自覺(jué)加強(qiáng)法制觀(guān)念,遵守法律法規(guī),,特別是遵守《中華人民共和國(guó)教師法》,、《中華人民共和國(guó)九年義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等,。堅(jiān)決做到有令必行,,有禁必止,言行一致,。同時(shí),,本人熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,,樹(shù)立“校榮我榮”“為校爭(zhēng)光”的思想,,努力獻(xiàn)身教育事業(yè),甘為人梯,。盡量做到《師德八條》的“師德良,,師身端,師志堅(jiān),,事業(yè)精,,師紀(jì)嚴(yán),師學(xué)勤,,師風(fēng)正,師心慈”,,和《教師的五種精神》的“不計(jì)得失的犧牲精神,,不甘落后的拼搏精神,愛(ài)生如子的園丁精神,,認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神和終身從教的獻(xiàn)身精神,。”并時(shí)時(shí)用它們來(lái)衡量自己的工作態(tài)度,。
2,、在工作上:
愛(ài)崗敬業(yè)方面,我認(rèn)真履行崗位職責(zé),,服從學(xué)校的安排,,不擅離職守,,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),勤奮工作,,不擠占工作時(shí)間辦私事,,搞個(gè)人創(chuàng)收,從事第二職業(yè),。
認(rèn)真?zhèn)湔n,,上課,認(rèn)真批改作業(yè)試卷,,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,不敷衍了事。關(guān)愛(ài)學(xué)生是教育工作者起碼的職業(yè)道德,,離開(kāi)了這一點(diǎn),,教育是換不來(lái)回報(bào)的。美國(guó)博士阿爾伯特-班杜拉曾說(shuō):“懲罰能控制不良行為,,但是并不能教孩子正確行為,,甚至不能減少他們做出不良行為的念頭?!蔽覀兊膶W(xué)生,,即使犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤而受處分,他走上社會(huì)能記住的是處分,,而不是方法,。對(duì)學(xué)生的不良行為,寧愿讓他反復(fù)接受教育,,也不能用粗暴的錯(cuò)誤方法,。遵循教育規(guī)律,教書(shū)育人,,注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想品德,,對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格要求,又熱情關(guān)懷,。學(xué)生們正處于青春期,,在他們的心里,覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大,,有了被尊重被承認(rèn)的要求,,而在行為上,他們卻容易叛逆沖動(dòng),,不易控制自己的情緒,,往往會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷,這就要求我們教師不能高高在上,,要思學(xué)生所思,,想學(xué)生所想,,做好牽引。引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng),。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,做到平等、公正,,尊重學(xué)生的人格,,建立起民主、平等,、和諧的新型師生關(guān)系,,不傳播不利于學(xué)生身心健康的言論。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),,不歧視、不挖苦,、不體罰或變相體罰學(xué)生,,當(dāng)學(xué)生安全受到威脅時(shí)挺身而出,保護(hù)學(xué)生,。對(duì)學(xué)習(xí),、生活有困難的學(xué)生的熱情幫助,扶貧解困,。
新一輪的中小學(xué)課程改革不僅為教育工作者提供了進(jìn)一步發(fā)展的契機(jī),,同時(shí)又對(duì)教育工作者提出了更高的要求,作為一個(gè)教育工作者壓力在增大,。這種壓力不僅來(lái)自于新知識(shí)的急劇增加,,同時(shí)還來(lái)自于教育行業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的形成。而教師資格證書(shū)的實(shí)施,,更加劇了這種競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì),。因此。我刻苦鉆研業(yè)務(wù),,不斷更新知識(shí),,以適應(yīng)新的教學(xué)要求,提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,,與時(shí)俱進(jìn),積極參與教改實(shí)踐,,發(fā)奮爭(zhēng)先,,自強(qiáng)不息。積極參加繼續(xù)教育,,不斷更新知識(shí),。我利用課余時(shí)間,,參加各種培訓(xùn)和本科學(xué)習(xí),用來(lái)加強(qiáng)自身的素質(zhì),。積極開(kāi)展教育科研,,不斷探索教學(xué)規(guī)律,探索課堂教學(xué)藝術(shù),,改進(jìn)課堂教學(xué)方法,,努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極參加繼續(xù)教育,,不斷更知識(shí),。
同時(shí),我尊重家長(zhǎng),,主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,,做到每周家訪(fǎng)一次以上,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議,。及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校的各方面表現(xiàn),,特別是及時(shí)反饋學(xué)生出現(xiàn)的重大問(wèn)題,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的.支持和配合,,對(duì)家長(zhǎng)有禮,,不訓(xùn)斥,不指責(zé),。對(duì)家長(zhǎng)反饋的意見(jiàn)及時(shí)跟蹤落實(shí),,做到件件有回音,事事有結(jié)果,。
3,、在生活上:
我正確處理好上下級(jí)之間同事之間的關(guān)系,正確對(duì)待國(guó)家集體個(gè)人的關(guān)系,,講文明,互敬互學(xué),,團(tuán)結(jié)友愛(ài),。學(xué)生在學(xué)習(xí)和道德方面所取得的成績(jī)多數(shù)是各位老師的共同努力的成果,在工作上互通有無(wú)會(huì)使我們的工作如虎添翼事半功倍,。我關(guān)心集體,,愛(ài)護(hù)學(xué)校,不說(shuō)有損學(xué)校聲譽(yù)的話(huà),不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事,。我還發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)上各種不良風(fēng)氣,,堅(jiān)決摒棄一切向錢(qián)看的拜金主義思想,不利用職務(wù)之便謀取私利,不向?qū)W生推銷(xiāo)教學(xué)輔導(dǎo)資料,不收學(xué)生的補(bǔ)課費(fèi),、自修費(fèi),不辦家庭式的假日輔導(dǎo)班,。自覺(jué)遵守社會(huì)公德,,衣著整潔得體,,語(yǔ)言規(guī)范,,文明有禮,,作風(fēng)正派,,誠(chéng)實(shí)守信,,辦事公道,,服務(wù)群眾,,奉獻(xiàn)社會(huì),,為人師表,。
作為一名教育工作者,,我在探索中前進(jìn),,我既看到成績(jī),又發(fā)現(xiàn)自身的不足,。在面對(duì)繁瑣的工作時(shí),我往往欠缺耐心,;對(duì)學(xué)生的種種問(wèn)題發(fā)現(xiàn)不夠及時(shí),,這都是由于課外接觸學(xué)生過(guò)少的原因,這也給我工作帶來(lái)了很多的不便之處,?!扒败?chē)之鑒,,后事之師,?!蔽視?huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,改正不足,,在工作和學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
數(shù)學(xué)教師師德總結(jié)篇10
時(shí)間過(guò)得好快,,踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有十五年了,一路走來(lái),,有淚水,,也有歡笑;有迷茫,也有收獲,。教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”,,肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng);老師才能取得更好的教學(xué)成果,。
通過(guò)學(xué)習(xí)縣教育局組織的師德師風(fēng)建設(shè)的動(dòng)員大會(huì)和學(xué)校組織的“立德樹(shù)人師德師風(fēng)”的動(dòng)員大會(huì),,我有如下體會(huì)。
一,、教師要經(jīng)常自省
我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作,,體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的,如果馬馬虎虎教學(xué),,也可以應(yīng)付過(guò)去,有時(shí)要檢查其質(zhì)量高低還是有一定困難的,。如按教學(xué)大綱教學(xué),,在講課過(guò)程中不一定穿插當(dāng)時(shí)市場(chǎng)實(shí)際情況來(lái)講,很難看出教師是努力教學(xué)呢,,還是敷衍塞責(zé)履行教學(xué)工作,。如果教師養(yǎng)成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,,自檢一下自己是否盡職盡責(zé),。反省自己可以激勵(lì)自己,這是不斷進(jìn)步的表現(xiàn),。一個(gè)人,,貴在自知之明,這需要有自省作為手段,。不省,,自己就不知道自己長(zhǎng)在哪里,缺在何處,,一個(gè)人缺乏自知之明,,容易驕傲自滿(mǎn),時(shí)間一長(zhǎng),,就會(huì)脫離群眾,,就會(huì)被人們?cè)u(píng)頭論足,就會(huì)降低自己威信,。當(dāng)然,,只有自己努力減小人們議論的素材,才會(huì)不被他們議論,,這是做人應(yīng)懂得的道理,。
二、要正確對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn)
首先我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系,,教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系實(shí)際上是一對(duì)矛盾,,處理得好,,會(huì)教學(xué)相長(zhǎng),形成一種師徒般的師生關(guān)系,,但處理不好,,會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒,造成教師不愿教,,學(xué)生不愿學(xué)的局面,,師生間的矛盾的主要方面在于老師,而不是學(xué)生,,老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理,,研究人的個(gè)性,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性,,然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教,,去處理一些問(wèn)題,才能收到良好的效果,,老師要多了解學(xué)生的要求,,不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,只要多了解學(xué)生的要求,,我們的辦法才會(huì)更多,,不一定我們能滿(mǎn)足每一個(gè)人的要求,但我們處理問(wèn)題會(huì)更慎重,,師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,,教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利,。
三,、必須樹(shù)立寬廣的服務(wù)觀(guān)
既然教師的天職是變化、自化,、化人,,那么,新形勢(shì)下的服務(wù)觀(guān)務(wù)必是寬廣的而不狹窄的,。過(guò)去一度受智育為上的支配,,雖然我們一些教師也服務(wù)于學(xué)生,但只關(guān)照成績(jī)較好的學(xué)生,,熱心于一些學(xué)生,、冷淡一些學(xué)生,造成被動(dòng)局面,。我提倡寬廣的服務(wù)觀(guān)涵蓋兩層意思:一是服務(wù)于全體,,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,,好生差生都是生,,做到一碗水端平,,讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車(chē);
二是服務(wù)于全面,,對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì),,學(xué)習(xí)成績(jī)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照,服務(wù)周到,,促使其全面發(fā)展,。
四、建立良好的師生關(guān)系,,促進(jìn)學(xué)生的智力,,潛能開(kāi)發(fā)。
作為教師深感責(zé)任重大,,希望培養(yǎng)出高質(zhì)量的學(xué)生,,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求固然是必要的,但不可認(rèn)為師生間是一種垂直的教育,,與被教育的簡(jiǎn)單關(guān)系,因?yàn)檫@種不平等的師生關(guān)系會(huì)阻礙師生間的平等交流,,使學(xué)生總以為老師的慶,,觀(guān)點(diǎn)具有權(quán)威性,久之則會(huì)壓抑學(xué)生的潛能,,不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。我們時(shí)常注意到了學(xué)生的一些想法,盡量讓其講完其看法,,然后我也講講我的看法,,不同之處我們?cè)佻F(xiàn)場(chǎng)調(diào)研、論證,,這樣可激發(fā)學(xué)生的一些親想法和看法,。同時(shí)對(duì)我們教師的思維也有啟發(fā)意義??梢哉f(shuō)教學(xué)應(yīng)以人為本,,教學(xué)中重視學(xué)生想法、看法,,鼓勵(lì)其積極思考,、創(chuàng)新
總之,通過(guò)此次活動(dòng),,我有收獲反思,,有教訓(xùn)提高。我會(huì)印證到以后的工作中,,取得更好的效果,。
數(shù)學(xué)教師師德總結(jié)篇11
劃一根火柴,,閃亮一下就熄滅了,但倘若用一根火柴去點(diǎn)亮一堆火,,就可以放出比一根火柴大十倍,、百倍﹑千倍,乃至無(wú)數(shù)倍的熱量,。我想我們老師群體就是一根火柴,,我們?cè)谌紵龝r(shí),不但點(diǎn)燃學(xué)生們,,還點(diǎn)燃了我們的人民群眾,,點(diǎn)燃中國(guó)數(shù)億人民的心靈!我們的教育就是一艘大船,我們教師就是那掌握人民命運(yùn)大船的水手!作為師者,,我會(huì)不怕困難勇于創(chuàng)新,,為我們的教育事業(yè)作無(wú)限的貢獻(xiàn),做時(shí)代的先驅(qū);作為師者,,我更應(yīng)注重師德師風(fēng),,在生活學(xué)習(xí)中教會(huì)我們學(xué)生如何做人,。
要使學(xué)生對(duì)教師尊敬,,的源泉便是教師的德和才!
師德師風(fēng)建設(shè),不同于法律,,它是以善惡,、榮辱等觀(guān)念為標(biāo)準(zhǔn),,通過(guò)社會(huì)、學(xué)校,、傳統(tǒng)習(xí)慣和自我的內(nèi)新心來(lái)評(píng)價(jià)的,。道德問(wèn)題是每個(gè)人每天都要碰到且無(wú)法回避的問(wèn)題。做人要有道德,,做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn),,要以德服人,以德育人,。師者,,不光要傳道、授業(yè),、解惑,,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,,通過(guò)與老師的接觸,用心體會(huì),,從中感悟,。我們教授學(xué)生的同時(shí),,多與他們交流,發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重他們,,關(guān)愛(ài)他們,,同學(xué)們也會(huì)敬重這樣的老師,愿意上他的課,。
作為一名年青教師,,學(xué)生本來(lái)就比較與我親近,但仍有學(xué)生不會(huì)主動(dòng)與我交流,,大多是敬而遠(yuǎn)之,。剛開(kāi)始我的心情很急躁,不知道怎么辦,,但經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)學(xué)生和有經(jīng)驗(yàn)的老師后,,我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒(méi)做好。比如,,有時(shí)候?qū)W生做題作錯(cuò)了,,我很生氣便大聲的說(shuō)學(xué)生,那樣學(xué)生就產(chǎn)生了畏懼心理而不愿意和我交往;還有在上課時(shí),,由于很多膽小的同學(xué)不愛(ài)舉手,,我也沒(méi)多在意,便沒(méi)抽那些學(xué)生回答問(wèn)題,,可久而久之學(xué)生們就沒(méi)有積極回答問(wèn)題的習(xí)慣了,而我在無(wú)形中也減少了與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)……這以后我一改以往的作風(fēng),,加強(qiáng)與學(xué)生們的聯(lián)系,,課上課下融為一體,并在生活游戲中,,教給他們很多的知識(shí)和有趣的東西,。學(xué)生們現(xiàn)在都愛(ài)和我在一起了,我的宿舍是我們交流談心的密室,,我那群可愛(ài)的學(xué)生們是我心靈的陽(yáng)光!
當(dāng)然,,教師的道德和作風(fēng),是在一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)的,。作為一名教師,,在教學(xué)改革不斷更新的今天,過(guò)去的那種教書(shū)匠式的方法肯定是不再可行的了?,F(xiàn)在的學(xué)生,,比以前的學(xué)生多了更多的想法,受外界的影響也更大,,在提高素質(zhì)教育的今天,,我們應(yīng)該用什么手段來(lái)教育學(xué)生?
我認(rèn)為,,要教育好學(xué)生,杜絕學(xué)生的逆反心理,、厭學(xué)情緒,,讓學(xué)生真正喜歡上這門(mén)學(xué)科,尊敬老師,,絕不是靠武力手段,,或是體罰和變相體罰學(xué)生,應(yīng)該用自己的愛(ài)心去感化他們,,孩子有時(shí)是淘氣,,有時(shí)是一時(shí)管不住自己,并不是真的想要犯錯(cuò)誤,。有一次在上課的時(shí)候,,我要求每個(gè)學(xué)生將自己的家庭作業(yè)本拿出來(lái),可很多同學(xué)的作業(yè)本都不見(jiàn)了,。面對(duì)這樣的情況,,我是該停下進(jìn)度來(lái)追查那個(gè)“兇手”嗎?如果找到了他,全班同學(xué)肯定會(huì)群起而攻之,,對(duì)他的自尊心應(yīng)該是一次傷害,。我讓學(xué)生們安靜下來(lái),告訴他們:“可能是有小朋友和我們捉迷藏呢,,下課的時(shí)候他就會(huì)把本子還給大家的,。”我不斷的安慰因?yàn)樽鳂I(yè)本不見(jiàn)而著急的學(xué)生,,并努力說(shuō)這是一個(gè)玩笑,。果然,在下課的時(shí)候,,我發(fā)覺(jué)不翼而飛的學(xué)生作業(yè)本又回來(lái)了,。原來(lái)是一個(gè)成績(jī)較落后的學(xué)生自己作業(yè)沒(méi)做好,而想藏了別人的,,我那些話(huà)使他知道自己錯(cuò)了,,并很感謝我給他的啟發(fā)讓他改了過(guò)來(lái)!
也許這是件小事,可是我們作為一名教育工作者,,就應(yīng)該多著眼于這樣的小事,,樹(shù)立良好的師德師風(fēng),首先嚴(yán)格自律,,時(shí)刻要注意自己的言行,。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生,絕不是去傷害他們的自尊心。
其實(shí)我們的教育就是奉獻(xiàn),,無(wú)私的奉獻(xiàn)!我,,一位平凡的小學(xué)教師,正在用21歲的青春年華為人民做貢獻(xiàn),,為教育事業(yè)添磚加瓦,,使我們的教育更添色彩!
在將來(lái)的教育工作中,立足于我的本職工作——語(yǔ)文教育,,我將更努力的樹(shù)立好自己在學(xué)生中的榜樣,,引領(lǐng)學(xué)生們內(nèi)心那盞燈,讓他們?cè)谏鐣?huì)中去發(fā)光發(fā)亮!
通過(guò)這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí),,在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,,_思想及鄧小平理論以及江_同志“三個(gè)代表”的理論精神,及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,,與黨中央保持高度的一致,。
我要力爭(zhēng)做一名無(wú)愧于人民的教師。
師德師風(fēng)總結(jié)篇二
我校的師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)從20_年12月25日開(kāi)始至20_年3月20日結(jié)束,, 在這緊張而激動(dòng)地90天里我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的安排下,,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極查擺問(wèn)題,,深入剖析,,整改提高,參與測(cè)評(píng),,做好總結(jié),,現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:
一、政治思想認(rèn)識(shí)方面
在政治思想方面,,在教書(shū)的同時(shí),,堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),,學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》,、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“昭通教師十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,,遵守社會(huì)公德,。愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,“忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)”,,并用“身正為師,,學(xué)高為范”的要求自己,努力做到讓家長(zhǎng)認(rèn)可,,學(xué)生喜歡,,學(xué)校放心的教師。在教學(xué)之余,,不斷地反思如何讓教書(shū)育人,,如何做人,無(wú)論在校內(nèi),、校外時(shí)時(shí)要求自己,,處處要求自己,展現(xiàn)一個(gè)良好的教師形象,。
二,、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)教育階段
20_年12月28日在鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)全鄉(xiāng)動(dòng)員會(huì)上,把教師們從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,,切實(shí)提高了師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》,、《公民道德實(shí)施綱要》,、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、“昭通教師十不準(zhǔn)”等。通過(guò)學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書(shū)筆記,,近兩千字的的心得體會(huì),。此階段我認(rèn)真完成學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三,、征求意見(jiàn),,查擺問(wèn)題階段
對(duì)照檢查階段的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上。我與同行們教師之間的談心,,對(duì)照自己的過(guò)去,,檢查自己在工作上的許多問(wèn)題和不足之處,,向老師們暢談,通過(guò)學(xué)校召開(kāi)的活動(dòng)大會(huì)上,,開(kāi)始自查自我批評(píng),,態(tài)度誠(chéng)實(shí),虛心接受教師們的批評(píng),,認(rèn)真分析問(wèn)題的原因,,加以糾正,以便今后工作上的開(kāi)展,,根據(jù)征求意見(jiàn),。我認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人師德師風(fēng)分析材料,針對(duì)自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析,,糾正錯(cuò)誤,,明確今后的方向。
四,、深入剖析,,整改提高階段
根據(jù)自己對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題,針對(duì)性地采取措施,,根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問(wèn)題,,提出整改意見(jiàn)并接受領(lǐng)導(dǎo)、教師監(jiān)督檢查,,力爭(zhēng)讓自己?jiǎn)栴}得到明顯的改善,,整改工作,生活上的問(wèn)題,,然自己全面符合一名合格的教師,。
五、群眾滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)階段
根據(jù)學(xué)校的安排,,在開(kāi)展測(cè)評(píng)活動(dòng)中,,我各方面得到參評(píng)人員的百分之百的滿(mǎn)意,
六,、 今后努力的方向
在今后的工作中我一定要以“學(xué)無(wú)止境”為動(dòng)力,,加強(qiáng)各方方面的學(xué)習(xí),切實(shí)提高政治思想和工作水平,。二從嚴(yán)治教,,加強(qiáng)自身建設(shè),進(jìn)行教學(xué)上的改革創(chuàng)新:1,、更新教育觀(guān)念,徹底我為教學(xué)活動(dòng)中心錯(cuò)誤思想,,改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度,,主動(dòng),積極地建立一種民主,平等,,和諧的師生關(guān)系,,尊重學(xué)生人格,熱愛(ài)學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,。2、 樹(shù)立“育人先做人,,正人先正已”的意識(shí),,要求別人做到自己堅(jiān)決要做到。樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事,,事事都育人,。教師無(wú)小節(jié),處處作表率”的意識(shí),,以教書(shū)育人為本職,,作學(xué)生,教師的表率,。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),,憂(yōu)患意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,增強(qiáng)使命感,,緊迫感和危機(jī)感。樹(shù)立“主人翁”意識(shí),,以校為家,,以教為業(yè),校興我榮,,校衰我恥,。積極調(diào)整心態(tài),明確自身的“責(zé)”,,“權(quán),,“義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,集體與個(gè)人,,名利和道義之間的關(guān)系,。
以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí),,師德師風(fēng)是教師的第一堂課程,,教師必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有的愛(ài)心,,細(xì)心,、耐心,,做學(xué)生喜歡的老師,并不斷更新,、充實(shí)自己的知識(shí)教師,。
數(shù)學(xué)教師師德總結(jié)篇12
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),,教師為本;教師大計(jì),,師德為本?!钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)?所謂師德,,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛(ài)崗敬業(yè),,教書(shū)育人,為人師表,,誨人不倦,,有教無(wú)類(lèi)…,這都是師德,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為,,做為一個(gè)人民教師,有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一,、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起,,便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛(ài)學(xué)生,,尊重學(xué)生人格,,促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。
二、對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé),。對(duì)于教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展過(guò)程,,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,,從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng),。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來(lái),,以苦為樂(lè),,甘于寂寞,,勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,,負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,,為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),,為學(xué)生負(fù)責(zé),為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé),。
三,、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。教師所傳授,,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新知識(shí),,對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué),。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,,來(lái)不得半點(diǎn)虛假,敷衍和馬虎,。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn),。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí),作為教師不能用照本宣科,,滿(mǎn)堂灌等方法來(lái)教學(xué)學(xué)生,。這樣,就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí),,通達(dá)的.學(xué)識(shí),,應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠(yuǎn),,游刃有余,,知識(shí)才能被學(xué)生所接受理解,內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),,并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力,,才能完成了知識(shí)傳授的過(guò)程。
教師作為一種職業(yè),,在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,,承擔(dān)著人的思想文化傳播,新生一代的培養(yǎng),,各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮誠(chéng)信,、自尊,、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
對(duì)照新師德的六條規(guī)定,,結(jié)合縣局在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中的“四比四看”規(guī)定和要求,,根據(jù)第二階段自查自糾活動(dòng)中查找出自身存在的問(wèn)題,通過(guò)近幾個(gè)月的主動(dòng)學(xué)習(xí)和積極整改,,本人從思想認(rèn)識(shí)到實(shí)際行動(dòng)都上了一個(gè)新臺(tái)階,,同時(shí)也感覺(jué)到收獲很大,通過(guò)學(xué)習(xí)能重新認(rèn)識(shí)自己,,能給自己準(zhǔn)確定位,,使自己對(duì)教師職業(yè)又有了新的更深層次的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到身上肩負(fù)的責(zé)任重大,,必須要加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí),,才能使自己做到與時(shí)代同步,也才能做到對(duì)得起人民教師這一光榮的稱(chēng)號(hào),,下面我就“四比四看”談一下自己的體會(huì),,希望能給別人和自己以啟迪。
堅(jiān)守清貧淡泊名利,。選擇了教師職業(yè)就決定了你一生不可能大富大貴,,只能是清貧一生,就要及早有思想準(zhǔn)備,,沒(méi)必要拿自己的工資與別人比較,,這樣只會(huì)越比越煩惱,越比對(duì)自己越?jīng)]有信心,,就像陽(yáng)光心態(tài)中所說(shuō)的自己無(wú)能力改變現(xiàn)實(shí)時(shí)就努力改變自己,,現(xiàn)在最好的辦法就是淡泊名利,用阿q的精神來(lái)解脫自己,,這樣或許心情會(huì)好些,。
愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,。堅(jiān)持做到干一行愛(ài)一行,,不計(jì)名利得失,面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),,更要做到珍惜崗位,,珍惜工作,因此在平時(shí)的工作中,,能努力做到刻苦鉆研,,勇于面對(duì)困難,敢于和困難做斗爭(zhēng),因陋就簡(jiǎn),,用自己的熱情和拼搏精神來(lái)努力完成好本職工作,。我們都知道要想出成績(jī),結(jié)碩果,,愛(ài)崗敬業(yè),,關(guān)愛(ài)學(xué)生是關(guān)鍵,要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,是教師的職責(zé)所在,工作中我努力做到象關(guān)注自己的孩子一樣關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),,不僅在學(xué)習(xí)上要給予關(guān)心,幫助他們提高各方面的能力,,更要在生活中關(guān)心學(xué)生,,成為學(xué)生的良師益友,建立良好和諧的師生關(guān)系,,以前我在關(guān)愛(ài)學(xué)生尤其是在“問(wèn)題學(xué)生”關(guān)愛(ài)方面做得很不突出,,今后要在這方面努力改進(jìn),對(duì)學(xué)生堅(jiān)持做到嚴(yán)慈相濟(jì),,公平公正,,注重增進(jìn)和學(xué)生的友誼,不要只關(guān)注教好書(shū),,還要注重培養(yǎng)感情,,真正使自己能成為學(xué)生的貼心之人。
依法治教,,為人師表,。當(dāng)今的教師確實(shí)要學(xué)法、知法,、用法,,否則自己就會(huì)違犯教育法規(guī),找一些不必要的麻煩,。作為一名光榮的人民教師,,理應(yīng)為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),,既要教好書(shū)又要育好人,,用自己的言行來(lái)教育學(xué)生,用自己的品格來(lái)影響學(xué)生,,力爭(zhēng)做一名師德高尚的人?,F(xiàn)在的教師確實(shí)要講究教育方法,用情來(lái)感化學(xué)生,,用理來(lái)說(shuō)服學(xué)生,,用理解來(lái)包容學(xué)生的過(guò)失,,用良知來(lái)挽救過(guò)錯(cuò)學(xué)生,在教育懲罰學(xué)的過(guò)程中,,要以人為本,,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來(lái)批評(píng)教育,切忌打罵,、挖苦諷刺學(xué)生,,要通過(guò)有效的教育方法使學(xué)生真心誠(chéng)口服。作為教師要注意自的言行,,平時(shí)講話(huà)語(yǔ)言文明,,舉止要得體,要維護(hù)自的公眾形象,,真正使自己成為師德楷模,。
刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。教師的責(zé)任田就是三尺講臺(tái),,要想在三尺講臺(tái)上站穩(wěn)腳跟,成為一代名師,,成為一名學(xué)生尊敬愛(ài)戴的老師,,就必須在業(yè)務(wù)上精益求精,刻苦鉆研,,深鉆教材,,努力學(xué)習(xí),多看業(yè)務(wù)雜志,,平時(shí)多注重教法研究,,平時(shí)之中搞好教學(xué)反思,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,,平時(shí)要加強(qiáng)總結(jié)提高,,多撰寫(xiě)教研文章,力爭(zhēng)蔣自己的經(jīng)驗(yàn)升華到理論高度,。教學(xué)的過(guò)程中,,要一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治教,,教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),,注重知識(shí)是我系統(tǒng)性,開(kāi)放性,,探究性,,多培養(yǎng)學(xué)生的能力,為國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
總之,,比淡泊名利,,能使自己心胸開(kāi)拓;比依法治教,為師表可使自己學(xué)為人師;比愛(ài)崗敬業(yè),,關(guān)愛(ài)學(xué)生可使自己珍惜崗位;比刻苦鉆研,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)可使自己的業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)步!
數(shù)學(xué)教師師德總結(jié)篇13
一、為人師表,,很重要
班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動(dòng),,都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教,?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,,影響尤為突出,。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,,我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”,。比如,,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,,說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答.
二、和諧氛圍,,更重要
學(xué)生是班級(jí)的主人,,學(xué)習(xí)的主人。營(yíng)造民主,、平等,、和諧的氛圍,是學(xué)生自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。在這樣的氛圍中,學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見(jiàn),才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維,,使他們想說(shuō),、敢說(shuō)、樂(lè)說(shuō),,個(gè)性得到充分的張揚(yáng),。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn)。
三,、安全工作,,最重要
安全是一切工作的前提,必須時(shí)時(shí)講安全,,事事注意安全,。我通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào),、手抄報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),,教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,不在攤點(diǎn)上購(gòu)買(mǎi)任何不衛(wèi)生的小食品,,防止食物中毒,。不喝生水,不吃零食,,不吃陌生人給的東西,。不準(zhǔn)學(xué)生在危險(xiǎn)地方逗留、玩耍,,不允許做危險(xiǎn)的游戲,,如;互相追打,、奔跑等,。結(jié)合學(xué)校的安排,做好疏散演習(xí)活動(dòng),。上海的踩踏事件一出,,馬上召開(kāi)班會(huì),提高學(xué)生的自我防范能力……
四,、習(xí)慣養(yǎng)成,,講實(shí)效
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,,我主要從小事抓起,,抓好常規(guī)管理,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。
1,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的要求,,經(jīng)常利用班會(huì)教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),在班中樹(shù)榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例,,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,,班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好,,還有少數(shù)學(xué)生紀(jì)律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,。即要求學(xué)生做到儀表美,、語(yǔ)言美、心靈美,。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,、校簽,,由班干部督促檢查,結(jié)合評(píng)比制度,,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),,互相幫助,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn),。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)長(zhǎng)出美的萌芽。
3,、培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣,。在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音,,欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題,。分四人小組自讀自議課文,畫(huà)出生字詞,。分角色朗讀課文,,讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子,用游戲形式鞏固生字,,用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情,。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力,。
五、捕捉優(yōu)點(diǎn),,很有效
金無(wú)足赤,,人無(wú)完人,再好的學(xué)生難免也有不足之處,,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),,及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),使他們產(chǎn)生積極的情感,,從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來(lái),,個(gè)別學(xué)生,,不求上進(jìn),沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn),,我不那么認(rèn)為,。誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)?我班的李同學(xué)每天為班級(jí)擺桌椅,張同學(xué)主動(dòng)打掃衛(wèi)生……這是發(fā)現(xiàn)出來(lái)的,,是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,。
抓住契機(jī),,鼓勵(lì)上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看:一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂(lè),,便會(huì)激起追求無(wú)休止的成功的力量和信心,。
六、換法溝通,,真有效
孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。
七,、齊心協(xié)力,,成績(jī)傲
童年陽(yáng)光假日小隊(duì)“以我童心 關(guān)愛(ài)孤老 愛(ài)心義賣(mài)” 活動(dòng)受到了市電視臺(tái)、市日?qǐng)?bào),、晚報(bào),、xx電視臺(tái)的爭(zhēng)相報(bào)道;學(xué)生利用身邊的廢棄物,,通過(guò)靈巧的雙手創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)精美的工藝品---“變廢為寶”,; 10月16日,第八屆校園藝術(shù)節(jié)隆重拉開(kāi)帷幕,,班級(jí)選送兩個(gè)節(jié)目----舞蹈《兔氣揚(yáng)眉》和相聲《遼西話(huà)》,,分別取得了第一名和第二名的驕人成績(jī);王xx的作文榮登《好孩子畫(huà)報(bào)》,;明星辰被評(píng)為市優(yōu)秀少先隊(duì)員……
班主任工作是平凡而繁瑣的,,讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法,使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階,。
數(shù)學(xué)教師師德總結(jié)篇14
一,、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,,學(xué)校是一片圣潔的土壤,,在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中,,我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列,。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八大會(huì)議精神,,使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想,擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命,。懂得什么樣的教師是適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師,,時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我,,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,,學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則,。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,落實(shí)責(zé)任
我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視,,堅(jiān)持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,,從嚴(yán)治教,,維護(hù)教育形象。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,建立工作機(jī)制,,按“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé),,條塊結(jié)合”的原則,,實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過(guò)校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定,,我校成立了以校長(zhǎng)王金鳳為組長(zhǎng),,教導(dǎo)主任劉子輝,教師代表劉志紅為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,,做到把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人;并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施,。
三,、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),樹(shù)立為人師表良好形象教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵,。
“百年大計(jì),,教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師修養(yǎng),,立德為本”,。一年來(lái),我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作,,造就和形成了一支叫得響,,過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),,樹(shù)立良好的為人師表形象,。具體做了以下三個(gè)方面:
一是熱愛(ài)學(xué)生,建立平等,、民主,,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,,作為一名教師,要“衣著定位”,,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育,。要自覺(jué)修身養(yǎng)性,淡泊名利,,以德服人,,以德立教,要不斷塑造鮮活,、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展,。
四,、不斷完善自我,主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)
根據(jù)我校教師的實(shí)際,,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”,。一是要具備“五種精神”:即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神,、創(chuàng)新精神,、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力,、教育教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)能力,。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng),使每位教師都能不斷完善自我,,主動(dòng)迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn),。
五、創(chuàng)設(shè)有效載體,,深入開(kāi)展師德師能建設(shè)活動(dòng)
為了進(jìn)一步提高教師的師德師能建設(shè),,我校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃,,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),,通過(guò)活動(dòng),每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步,。
1,、組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴(yán)格要求自己,,并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)心得體會(huì),,逐步提高自己的認(rèn)識(shí),。開(kāi)展“講文明,,樹(shù)新風(fēng),學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng),,組織教師學(xué)習(xí)全國(guó)德育工作者包全杰,、模范教師徐愛(ài)惠、先進(jìn)文化的傳播者魏書(shū)生的事跡,,他們的事跡感人至深,,給我校極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)了教師們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性,。
2,、開(kāi)展了師德師風(fēng)“十查十看”活動(dòng)。
學(xué)校要求每位老師結(jié)合自己的實(shí)際情況,,以及工作中存在的問(wèn)題,,進(jìn)行十查十看:
一查貫徹黨的教育方針情況,看是否有違背教育方針政策,,重教書(shū)輕育人,,把不健康的思想和錯(cuò)誤言論帶進(jìn)課堂的行為;
二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,,看是否有諷刺,、歧視、侮辱學(xué)生,,體罰或變相體罰學(xué)生,,工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為;
三查為人師表、廉潔從教情況,,看是否有向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品,、向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、擅自收費(fèi),、補(bǔ)課等以教謀私問(wèn)題;
四查遵守社會(huì)公德情況,,看是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象;
五查樹(shù)立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況,,看是否有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子,,或語(yǔ)言不文明,瀏覽不健康網(wǎng)站等行為;看是否有語(yǔ)言不文明,、衣著不得體,、言行不檢點(diǎn)行為;
六查關(guān)心集體、尊重同事情況,,看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行;
七查工作作風(fēng),、工作紀(jì)律情況,看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守,、有令不行,、有禁不止的行為;
八查階段性重點(diǎn)工作,看有無(wú)在考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為;
九查教育科研文風(fēng),,看有無(wú)在教學(xué)科研工作中弄虛作假,,抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,侵占他人成果的不端行為;
十查課堂實(shí)效,,看是否存在隨意調(diào)課,、遲到、早退,,課內(nèi)問(wèn)題課外補(bǔ)講現(xiàn)象,。
全體教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合工作實(shí)際,,積極開(kāi)展“十查十看”活動(dòng),,從思想和行為上進(jìn)行反思,深刻剖析自身,,建立整改方案,,落實(shí)整改措施,明確今后的努力方向,。
3,、開(kāi)展“四比兩優(yōu)一滿(mǎn)意”活動(dòng)
在教師中開(kāi)展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí),、比奉獻(xiàn),、比業(yè)績(jī),爭(zhēng)創(chuàng)師德優(yōu)秀,、教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良,,讓學(xué)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意”的“四比兩優(yōu)一滿(mǎn)意”活動(dòng),推進(jìn)“學(xué)創(chuàng)”活動(dòng)深入開(kāi)展,。
比修養(yǎng),,促進(jìn)言行舉止規(guī)范。學(xué)校在教師中開(kāi)展社會(huì)公德,、家庭美德和職業(yè)道德教育活動(dòng),,禁止不符合禮儀規(guī)范的行為,嚴(yán)禁體罰學(xué)生;加強(qiáng)日常工作中的語(yǔ)言訓(xùn)練,,在會(huì)議,、教學(xué)過(guò)程中,嚴(yán)格要求使用標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà),,講文明用語(yǔ),。經(jīng)過(guò)互學(xué)互比互促,全校教師的禮儀風(fēng)貌有了質(zhì)的提升,收到良好成效,。
比學(xué)習(xí),,加快綜合素質(zhì)提升。學(xué)校建立健全教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制,,堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)日制度,,采用個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習(xí),,保證每位教師每周學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5小時(shí),,規(guī)定 “三字一畫(huà)”每周有練習(xí),理論學(xué)習(xí)和師德學(xué)習(xí)每周有新筆記,,使教師學(xué)習(xí)內(nèi)容全面化,、學(xué)習(xí)方式多樣化、素質(zhì)提升制度化,,有效地提升了教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。
比奉獻(xiàn),搞好服務(wù)溫暖人心,。倡導(dǎo)教師結(jié)對(duì)幫扶困難生,,對(duì)困難學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上幫困助學(xué),在思想上引導(dǎo)教育,,在學(xué)習(xí)上指導(dǎo)鼓勵(lì),并定期走訪(fǎng)困難學(xué)生家庭,不斷增強(qiáng)教師培養(yǎng)每一位學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的責(zé)任感,。比業(yè)績(jī),,提高教育教學(xué)成效。開(kāi)學(xué)以來(lái),,學(xué)校舉辦比武課,、導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)、說(shuō)課,、優(yōu)秀論文評(píng)比,、“弘揚(yáng)教師精神,爭(zhēng)當(dāng)玉田名師”征文和演講等一系列比賽,,提高教師的基本教學(xué)技能技巧,。針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn),組織各教研組開(kāi)展學(xué)校高效課堂教學(xué)模式教研活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng),,教師教學(xué)能力水平得到提高,學(xué)校的教育教學(xué)成效也得到提升,。
爭(zhēng)師德優(yōu)秀,,展示教師風(fēng)采。學(xué)校鼓勵(lì)教師爭(zhēng)做教學(xué)能手、教研能手,、教改能手及師德模范,、學(xué)生最滿(mǎn)意教師,展示教師立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用的風(fēng)采,。
創(chuàng)教學(xué)優(yōu)良,,提升教育質(zhì)量水平。學(xué)校教務(wù)處,、教研組繼續(xù)通過(guò)教師比武課和聽(tīng)評(píng)課等活動(dòng),,激發(fā)教師參與教育教學(xué)改革的熱情,樹(shù)立課改為先的觀(guān)念,,更加關(guān)注和投入教學(xué)工作,,不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。德育處圍繞班級(jí)管理和小組合作建設(shè)的難點(diǎn)重點(diǎn),,開(kāi)展了研討和典型交流,。辦公室召開(kāi)黨員座談會(huì),讓黨員想辦法,,拿主意,,出實(shí)招,為課堂教學(xué)和學(xué)校管理出謀獻(xiàn)策,,不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。
讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,增強(qiáng)家校溝通配合,。學(xué)校為切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用,,決定在11月中旬開(kāi)展一次家校聯(lián)誼會(huì),密切家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系,。要求科任教師掛鉤班級(jí),,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的平時(shí)溝通交流。寒假再開(kāi)展教師走進(jìn)家庭活動(dòng),,向家長(zhǎng)宣傳教育政策,,及時(shí)了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)與期望,力爭(zhēng)做到教師愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)家長(zhǎng),家長(zhǎng)積極配合學(xué)校教育子女,,把學(xué)校辦成社會(huì),、家長(zhǎng)、學(xué)生信賴(lài),、滿(mǎn)意的學(xué)校,。