作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質量,。那么問題來了,，教案應該怎么寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

安全教案大班安全教案小心夾手篇一

1,、引導幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法 ,；

2,、大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關心他人的情感,。

重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法,。

難點：培養(yǎng)幼兒關心他人的情感。

材料創(chuàng)設：走丟錄象3段,，事先環(huán)境創(chuàng)設

師：我們班有三個小朋友走丟了,，迷路了，讓我們一起去幫助她們,。

播放馬路走丟的情景（十字路口）l

提問：xx小朋友在哪,？他怎么了？接下來怎么辦呢,？我們一起幫助他,。

指導：

1、引導幼兒幫助朋友,，激發(fā)關心他人的情感

2,、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點

小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙,。（協(xié)管也行）

l 播放小區(qū)走丟的情景

小結：可以在原地等,，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,，讓大人來領你,。

l 播放超市走丟的情景（大賣場）

請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法,。想想可行的辦法,。

小結：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,，然后來領你,。（繼續(xù)看錄像，xx小朋友是怎樣做的）

走丟了以后,，爸爸媽媽會很著急,，我們都不想把自己弄丟，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢？（幼兒自由講述）

馬路上的“紅綠燈”

活動目標

1,、通過做游戲,，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則,。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識,，從而學會自保的能力,。

活動準備：

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片,。

用紙板做的紅綠燈,，紅綠黃燈頭飾各一個

活動過程

1、出示交通安全圖畫,，引出課題：“遵守交通安全規(guī)則”,；然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內容的了解初步知道“紅燈停,，綠燈走,，黃燈停一停”,。

2,、老師交代游戲規(guī)則。（把幼兒分成兩組,，一組做小汽車,，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下,，當看見綠燈才能行走……）

3,、游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。

4,、游戲完畢幼兒與教師一起小結,，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享,。

5,、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路,、不隨意跟陌生人走等。

游戲：紅綠燈

認識安全標記

目的：

1．認識生活中常見的一些標記,，懂得一些基本的安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保 護的能力,。

2．通過活動,，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,、動手動腦及創(chuàng)造想象的能力。

準備：玩具電話兩部,，各種標記圖片若干,。 各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料,。

活動過程：

1,、認識幾種主要標記。

（1）有毒,、危險品標記

幼兒自由討論,，最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意思是有劇毒,，危及生命,，切不能亂動亂用。

（2）防觸電標記

師：這是什么標記,？哪些地方掛（畫）著這種標記,？它表示什么？

出示一幅內容為在高壓線下放風箏的圖片,，讓幼兒觀察分析,，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應該 放風箏,。

（3）防火標記

2,、游戲：報火警

玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者,，撥玩具電話“１１９”,，向值 班人員報告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災，請消防隊趕快來救火）,。值班員立即發(fā)出“全體消防隊員出 發(fā)”的命令,，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀,。稍頃,，做舉水龍頭射水的動作，片刻后 ,，開車返回,，表示火已撲滅。

游戲后,，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理,。

3、設計標記

．師：小朋友認識了許多標記，知道標記的作用很大,。大家想一想,，幼兒園還有哪些地方也可以掛標記 ，能提醒我們注意安全,。（幼兒討論,，發(fā)表自己的意見）

乘車要注意什么

活動目標

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則,、基本常識,。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護,。

活動準備

食物投影儀,、圖片、乘車的音樂

活動過程

你知道乘車要注意什么,？

1,、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什么,？

2,、幼兒回答后教師小結安全常識。

我們應該怎樣保護車廂內的整潔,？

活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結束了,，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是,，通過這幾周的認識,，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類,、用途,、汽車的發(fā)明、構造,、發(fā)展都有了一定的了解,，再談到汽車，他們的話題開闊了,。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,，進行的美術、游戲等活動,，讓幼兒充分體驗到了快樂,，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng),。

活動的延伸：

得到了家長朋友的大力支持,，我們的調查表,、資料非常豐富,，所以活動組織很順利,。這讓我們再次感受到家長資源開發(fā)利用的重要性，有了家長的配合,，很多事可以事半功倍,。

在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關于汽車這個話題,，一直以為比這些孩子懂得得多,，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系,，可見老師的知識儲備是很重要的,。

安全教案大班安全教案小心夾手篇二

1、讓幼兒知道不能把馬路的空地當作游戲場,。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的禮儀習慣。

選出三名幼兒與教師排演情景劇,，演示在馬路上玩耍的場景,。

(2)三名幼兒與教師排演一個簡單的情景。演示在馬路上玩耍的危險片段,。

(1)提問："剛才是在哪?發(fā)生了一件什么事?"

(2)你認為小朋友哪點做得不對,，他們應該在哪玩?

(3)如果小朋友約你到馬路上去玩，你會怎么做?

(1)我們可以選擇在什么地方游戲最安全?

(2)如果球之類的玩具滾到了馬路上,，你該怎么辦?

1,、請小朋友重新改編剛才的情景小情景劇，并分組表演給大家看,。

2,、提問：我們在玩追跑游戲時要注意什么?(要看周圍是否安全)

3、活動反思,。

安全教案大班安全教案小心夾手篇三

1,、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,。

2,、不可多服或誤服藥品，了解多服或誤服的危害性,。

1,、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。

2,、制作小藥箱的材料：紙,，固體膠,，剪刀，彩色筆人手一份,。

1,、故事導入。

師：“春天來了,，天氣一會熱,，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了,，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品,。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了,，可是有一個名叫牛牛的小朋友,，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事,。

2,、教師講述實例，引導幼兒分析實例,。

（1）教師講述實例：牛牛一個人在家,，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱,，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了,，現(xiàn)在,，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的,，牛牛拿起藥想吃,。

（2）幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么,？

答：不能,。

①吃藥必須在大人的看護下吃藥；

②因為病情不一樣,，上次是感冒,，這次是肚子不舒服；

③吃下去會中毒的,。

藥物種類很多,，每一種藥都有不同的用法來治療一個病,。但不能亂吃藥、亂用藥,，用錯了藥,、吃錯了藥，不但治不好病,，反而會引起更大的麻煩,，甚至還有生命危險。

3,、討論：生病吃藥時要注意些什么？

（要聽醫(yī)生的畫,，吃藥時要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）

4,、請幼兒當醫(yī)生,，說說怎樣吃藥才安全？

安全教案大班安全教案小心夾手篇四

1,、知道如何表達快樂的情緒,。

2、能利用提供的各種材料把裝扮自己裝扮成小丑,、滑稽人,。

3、愉快,、大方地參與活動,。

各色粘貼紙、雙面膠,、剪刀,、師用皇冠等

1、不開心的皇后

師扮演一位不愛笑,、面無表情的皇后,，述說自己的煩惱：以前我有一個小丑朋友，他每天都會逗我開心?，F(xiàn)在他走了,，我就再也沒笑過、請小朋友想辦法,，讓她開心讓她笑,。

怎樣把自己裝扮才會像小丑那樣奇怪、好笑,？

可以做哪些令人的動作,？

2,、可笑的裝扮

介紹幼兒收集的材料，想想各種材料可以怎樣使用,。請幼兒自由交流,，請個別幼兒向集體介紹、交流自己的想法,。

幼兒自由選擇各種材料裝扮自己,。師引導幼兒發(fā)揮想象和創(chuàng)意。

師幫助幼兒正確使用化裝品,，以皇后的身份來參與指導幼兒

3,、開心起來

幼兒分組表演，把不開心的皇后逗笑,。

開心的皇后和小朋友一起跳“口哨舞”,。

安全教案大班安全教案小心夾手篇五

1、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)愛勞動的愿望,。

4,、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣,。

1,、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等,，了解人民的勞動。掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2、工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員,、服務人員的工作錄像片斷。

1,、介紹“五·一”國際勞動節(jié),。

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日,。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、認識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片,，邊看邊穿插提問和引導,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的。

(2)談談自己身邊的`勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系,，引導幼兒尊重他們,。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動的

4,、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的

5,、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

6,、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉,、掃地),，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

7,、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

讓幼兒為老師,、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日,。

安全教案大班安全教案小心夾手篇六

1.讓幼兒認識禁止滑冰的標志,，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因,。

2.養(yǎng)成良好的禮儀習慣，建立幼兒的安全意識,。

3.考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。

5.促進幼兒身體的協(xié)調性和靈活性,。

溜冰時不沖撞人擁擠讓一旁

為安全守規(guī)則禁止地我不去

禁止滑冰的標志滑冰的圖片。

基本過程：

（一）導入活動：

（二）關鍵步驟：

1.向幼兒介紹一些有關人們到不安全的地方滑冰,、結果發(fā)生傷害的事例,，引起幼兒對安全問題的重視。

2.通過幼兒相互交流,，使幼兒明白哪些地方可以滑冰,，哪些地方不可以滑冰。

3.認識禁止滑冰的標志：

（2）出示禁止滑冰的標志,。

（3）讓幼兒認識禁止滑冰的標志并知道其代表的意思,。

4.帶領幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌,。

（三）結束部分：

給幼兒播放一段滑冰的樂曲,，讓幼兒模仿滑冰的動作，做音樂律動,。讓活動在愉快輕松的氛圍中結束,。

活動延伸：

1.請幼兒設計禁止滑冰的標志。

2.播放光盤,，欣賞“花樣滑冰”表演,。

3.欣賞歌曲《滑冰歌》

4.通過講述故事，讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場滑冰的危害,。

家園互動：

請家長帶幼兒到正規(guī)冰場滑冰,，讓孩子體驗滑冰的樂趣。

注意事項：

能認清禁止滑冰的標志,，帶孩子到正規(guī)冰場所滑冰,。