每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。
二年級(jí)寫(xiě)的運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿 二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿篇一
無(wú)論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風(fēng)景;
無(wú)論生活有幾多泥潭,，它給生命是一種考驗(yàn)!
一根竹筍,，如果從頭到飽滿(mǎn)滄桑，也許能成為一首凱歌;
一株小草,，如果能承受寒霜考驗(yàn),，也許能長(zhǎng)成一片綠洲。
朋友們,，不要堅(jiān)持不放棄,，你就是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的勝者!
二年級(jí)寫(xiě)的運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿 二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿篇二
在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影,。
在槍響的那一剎那,，似流星、似閃電,，
如駿馬奔騰,，如蛟龍騰空，如猛虎出洞,，
不在乎名次高低,，不在乎成績(jī)高下。
努力拼搏,，頑強(qiáng)奮斗,，
即使落后，也頑強(qiáng)不屈,，永不退縮!
二年級(jí)寫(xiě)的運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿 二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿篇三
悄悄的,，我退居一旁，
避開(kāi)所有的掌聲和目光,，
遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌,。
如果說(shuō)生命是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，
我參與,，也把滋味品嘗,。
那么，讓我也抬起頭,，
甩掉心中的壓抑,，
下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我仍會(huì)與你較量!
二年級(jí)寫(xiě)的運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿 二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿篇四
磨練的是非凡的毅力,，
較量的是超常的體力,，
拼搏的是出類(lèi)拔萃的耐力，
把長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道跑成一段漫漫的征程。
聽(tīng),，呼嘯的風(fēng)在為你喝彩;
看,，獵獵的彩旗在為你加油!
加油吧，為了那輝煌的一瞬間!
為你們驕傲,，為你們喝彩!
二年級(jí)寫(xiě)的運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿 二年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播稿篇五
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，
有著健兒們奮勇拼搏的身影;
觀眾席上，
響著拉拉隊(duì)員搖旗助威的吶喊,。
這吶喊,，彌漫友誼的芬芳;
這身影，凝聚著責(zé)任的力量,。
但無(wú)論成功或是失敗,，
無(wú)論歡笑或是淚水，
我們永遠(yuǎn)銘記,，
這充滿(mǎn)奮斗的日子,。
