人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

九年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 九年級(jí)物理第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃難點(diǎn)篇一

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。同時(shí)針對(duì)初三學(xué)生的特點(diǎn),，教學(xué)上打算在全面抓好“雙基”的同時(shí)，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用,，對(duì)有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作,，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

1,、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，形成新課教學(xué)思想,，樹(shù)立現(xiàn)代化、科學(xué)化的教育思想,。

2,、備好每堂課

認(rèn)真鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作,，對(duì)各單元,、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況,，寫(xiě)好每節(jié)課的教案,，做好課后反思和課后總結(jié)工作，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。

3,、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，以中考為指揮棒,，以自主,、創(chuàng)新、合作為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心,，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數(shù),。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì),。

5,、做好課外輔導(dǎo)

課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高,；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙，增強(qiáng)學(xué)生信心,，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

第一周：第一章第二章

第二周：第三章第四章

第三周：第五章第六章

第四周：第七章第八章,，第一次模擬考試

第五周：第九章第十章

第六周：第十一章第十二章

第七周：第十三章第十四章

第八周：第十五章第十六章，第十七章,，第二次模擬考試

第九周：專題復(fù)習(xí)一,，專題復(fù)習(xí)二

第十周：專題復(fù)習(xí)三

第十一周：專題復(fù)習(xí)四，第三次模擬考試

第十二周綜合復(fù)習(xí)

第十三周綜合復(fù)習(xí)

第十四周綜合復(fù)習(xí)

第十五周綜合復(fù)習(xí)

第十六周中考

九年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 九年級(jí)物理第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃難點(diǎn)篇二

隨著春天的來(lái)臨,，九年級(jí)升學(xué)考試的時(shí)間也屈指可數(shù)了,。針對(duì)全體學(xué)生的具體情況，結(jié)合實(shí)際,，力爭(zhēng)做到讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)揮出最佳狀態(tài),，挖掘潛能,，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們心中的美好理想。在復(fù)習(xí)教學(xué)中組織學(xué)生做好“厚書(shū)變薄,，薄書(shū)變厚”的綜合能力提高教學(xué)工作,，爭(zhēng)取在畢業(yè)和升學(xué)考試中獲得好成績(jī)。

以《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱課標(biāo)）的目標(biāo),、理念,、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，不以選用的教材為依據(jù),，摒棄“以本為本”的命題指導(dǎo)思想,，全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的要求,。

1、提高理綜成績(jī)?cè)谪S南區(qū)的排名位置,。

2,、在升學(xué)考試中不僅要提高學(xué)生的總體成績(jī)，更要提高學(xué)生的優(yōu)秀率,。

1,、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。

（1）力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng),、浮力,、杠桿、機(jī)械效率,。而且出題的綜合性較強(qiáng),，與前面學(xué)過(guò)的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。其中機(jī)械效率是歷年中考的熱點(diǎn),，也是中考的難點(diǎn),，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。

（2）電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律,、電功率,。它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。學(xué)生對(duì)于畫(huà)等效電路圖的問(wèn)題總是理解不好,，造成失誤,。

2、聲學(xué),、熱學(xué),、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)做圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí),。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基,。

以課本為主線,，讓學(xué)生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解,，并以書(shū)上的習(xí)題和例題通過(guò)小測(cè)試的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度,，及時(shí)反饋，與學(xué)生做到知識(shí)日日清,。

2,、連點(diǎn)成線，板塊拓展,。

根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點(diǎn),，在復(fù)習(xí)將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向和橫向的知識(shí)聯(lián)系，形成知識(shí)的主線,，再將知識(shí)主線交織成面,，形成系統(tǒng)，配合精選的習(xí)題對(duì)知識(shí)增強(qiáng)提煉性,。

分成力學(xué),、電學(xué)、熱學(xué),、和光學(xué)四大板塊,，并且對(duì)知識(shí)進(jìn)行綜合梳理,，通過(guò)口訣,、推論、簡(jiǎn)便方法的滲透使學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)新的整合過(guò)程,，理清知識(shí)脈絡(luò),，知道側(cè)重點(diǎn)。

3,、綜合訓(xùn)練,，能力提高。

通過(guò)前兩步的階梯學(xué)習(xí)后,，通過(guò)綜合訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的分析,、歸納、做圖等綜合應(yīng)用能力,，希望提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力,。而有一部分學(xué)生通過(guò)這一輪的復(fù)習(xí)，在知識(shí)的認(rèn)知能力方面上會(huì)有一個(gè)可喜的質(zhì)的飛躍。

4,、模擬中考,，素質(zhì)適應(yīng)。

在復(fù)習(xí)的最后階段,，通過(guò)模擬考試讓學(xué)生開(kāi)闊視野,，多見(jiàn)種類題型，讓學(xué)生爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)找到簡(jiǎn)潔省時(shí)的解題方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理,，形成樂(lè)觀向上的積極心態(tài)。

對(duì)不同層次學(xué)生采取因人而異的方法,，加強(qiáng)教師的自身教學(xué)素質(zhì)和修養(yǎng),。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的知識(shí)補(bǔ)救,，減小對(duì)升學(xué)的影響,。尤其對(duì)每個(gè)班級(jí)的后十各學(xué)生，多與他們進(jìn)行情感和教學(xué)上的溝通,，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有改變現(xiàn)在學(xué)習(xí)狀態(tài)的思想,，增強(qiáng)自信心和自制力。

2,、增強(qiáng)學(xué)優(yōu)生的知識(shí)容量,，擴(kuò)大學(xué)生的視野，考出優(yōu)異的成績(jī),。

3,、加強(qiáng)對(duì)中等學(xué)生的關(guān)注程度，這大部分學(xué)生是教學(xué)的主要組成部分,，是提高教學(xué)成績(jī)的主體,。對(duì)他們多關(guān)心和溝通，在情感上和心理上讓學(xué)生有愉悅的精神狀態(tài),，處于積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,。

九年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 九年級(jí)物理第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃難點(diǎn)篇三

學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng),。為大家整理了第二學(xué)期九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃,，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步吧!

以黨的先進(jìn)性教育為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)教育改革精神,，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì),，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化，切實(shí)保證教育為發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)服務(wù)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平,，使每一個(gè)學(xué)生真正能成為學(xué)科學(xué),、懂科學(xué),、用科學(xué)的一代新人,。

初三(1)、(2),、(3)由于學(xué)生思維能力,、認(rèn)識(shí)水平,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差,，歷次的考試都不能及格,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。然后,，做為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī)。

1、每一個(gè)學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力;

2、學(xué)生具有一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，對(duì)各種類型的計(jì)算題目，能運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答;

3、學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題的能力要得到提高;

4,、在中考中取得優(yōu)異成績(jī),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求,。新教材雖然不同于過(guò)去的要求,，因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了，難度降底了,，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處,，既不能拔高要求,，也不能降底難度。

2,、注重教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識(shí),，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān),，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)體會(huì),。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法,。本期我要繼續(xù)實(shí)踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法,，還要充分運(yùn)用多媒體,，進(jìn)行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué),，讓科學(xué)進(jìn)入物理課堂,，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底。教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5、開(kāi)展好形式多樣的課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)的興趣。

6,、加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的物理課程,，擴(kuò)大自己的學(xué)識(shí)范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)教學(xué)藝術(shù)。多聽(tīng)課,，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),。

7、充分利用教材中的德育因素,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，在教學(xué)過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì),。

全期從最新一年2月10日至最新一年6月15日,，按17周計(jì)算：

第一周至第四周：結(jié)束新課。

第五周至第七周：復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象,、光現(xiàn)象,、物態(tài)變化、

第八周至第九周：電流,、電壓,、電阻、歐姆定律

第十周至第十一周：電功率,、電和磁

第十一周至十三周：復(fù)習(xí)力學(xué)

第十四周：復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)

第十五周至第十七周：綜合訓(xùn)練,、迎考

上面就是為大家準(zhǔn)備的第二學(xué)期九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃，希望同學(xué)們認(rèn)真瀏覽,，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī),。

九年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 九年級(jí)物理第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃難點(diǎn)篇四

本學(xué)期九年級(jí)學(xué)生面臨中考，需要鞏固以前的知識(shí),，同時(shí)需要高強(qiáng)度的強(qiáng)化訓(xùn)練,，為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定如下教學(xué)計(jì)劃：

根據(jù)本學(xué)期的安排,，我擔(dān)任九年級(jí)3個(gè)班的物理教學(xué),，每周15課時(shí)。從上學(xué)期期末考試的成績(jī)我發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生各知識(shí)點(diǎn)掌握較好,，中檔生各知識(shí)點(diǎn)掌握程度參差不齊,。本學(xué)期是中考最關(guān)鍵的一學(xué)期，作為九年級(jí)的物理教師要好好的把握這學(xué)期的教學(xué)時(shí)間,，盡自己的最大努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。本學(xué)期主要是總復(fù)習(xí),，想辦法提高課堂的復(fù)習(xí)效果,，讓學(xué)生更有效的復(fù)習(xí)；學(xué)會(huì)利用物理知識(shí)分析處理實(shí)際問(wèn)題,，更快的提高學(xué)業(yè)成績(jī),。由于近年來(lái)等級(jí)分錄取的現(xiàn)實(shí)要求每一位學(xué)生都不能出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科,，面對(duì)中考教師一個(gè)重點(diǎn)是對(duì)物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，不要因?yàn)槲锢韺W(xué)科的成績(jī)影響他的升學(xué)。

1,、八年級(jí)與九年級(jí)物理各章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,，結(jié)合20xx年中考綱要及以前的中考題型幫助學(xué)生進(jìn)行重難點(diǎn)的分析和突破,。

2,、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作訓(xùn)練,，實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練和科學(xué)方法滲透。

3,、近四年來(lái)中考熱點(diǎn)分析,，加強(qiáng)重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)和講解。

4,、考前的實(shí)戰(zhàn)模擬與解題方法、格式的指導(dǎo)及考前的心理輔導(dǎo),。

5,、跛腿學(xué)生針對(duì)性的幫助性的輔導(dǎo)。

重點(diǎn)：力學(xué)和電學(xué)知識(shí),，跨學(xué)科的問(wèn)題及環(huán)保問(wèn)題是近年來(lái)命題關(guān)注重點(diǎn),。

難點(diǎn)：光學(xué)中的《凸透鏡成像》，電學(xué)中的《歐姆定律》,、《電功率》,，力學(xué)中的《浮力》、《力與機(jī)械》,、《機(jī)械效率》知識(shí)點(diǎn),。

根據(jù)中考命題的特點(diǎn)，中考復(fù)習(xí)分成以下三個(gè)階段：

第一輪復(fù)習(xí)：（本輪復(fù)習(xí)從2月23日至5月29日）回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ),。基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力歷來(lái)都是中考的重要內(nèi)容,，但在考查形式上有明顯的變化,，改變了以往死記硬背的考查方式，要求學(xué)生能在具體事實(shí)中,，辨認(rèn)出物理現(xiàn)象或物理規(guī)律,、建立以現(xiàn)實(shí)生活為實(shí)例、發(fā)現(xiàn)物理知識(shí)點(diǎn),、探究物理知識(shí)的內(nèi)涵,，總結(jié)一般性物理規(guī)律特點(diǎn)的模式。同時(shí)考查學(xué)生對(duì)基本測(cè)量?jī)x器的使用、認(rèn)識(shí)和掌握,，對(duì)基本物理概念,、規(guī)律、公式,、單位及常用的物理常數(shù)的記憶和理解,，對(duì)物理學(xué)史的重大發(fā)現(xiàn)的了解，這類試題絕大多數(shù)是源于教材內(nèi)容,，要求學(xué)生一定要仔細(xì)閱讀教材,。在閱讀教材的過(guò)程中要求學(xué)生注意：

（1）對(duì)基本物理概念物理規(guī)律的理解，特別是一些關(guān)鍵詞語(yǔ)的意義,。如：光滑,、靜止、勻速直線運(yùn)動(dòng),、不計(jì)摩擦和滑輪重,，pz220－40、2.5v,、0.3a,、正常工作等等。

（2）注意物理概念和規(guī)律形成的過(guò)程以及伴隨的科學(xué)方法,。在初中物理教材中,，物理概念和規(guī)律形成的過(guò)程經(jīng)常采用的是“控制變量法”。如：速度,、密度,、壓強(qiáng)、比熱容等概念的形成過(guò)程,，歐姆定律,、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素,、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律等物理規(guī)律,，這都是采用“控制變量法”來(lái)進(jìn)行研究的。此外,，近幾年的中考物理試題中也考核了其他一些常用方法,。如“模型法”，例如：用光線表示光的傳播方向,，利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng)等,。此外還有“類比法”、“實(shí)驗(yàn)法”,、“推理法”,、“歸納法”,、“觀察法”等。

（3）注意教材中的實(shí)例分析（各類插圖,、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等）,。

（4）注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法和過(guò)程,。

第二輪復(fù)習(xí)：本輪復(fù)習(xí)從5月30日到6月15日,。

以專題為主線，進(jìn)行綜合和專題復(fù)習(xí),，著重知識(shí)的遷移和應(yīng)用為主,。當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)增多時(shí)，就很容易將一些相近的概念記錯(cuò),、記混,。因此，在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,，可把所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí),。這個(gè)階段所要達(dá)到的目標(biāo)是通過(guò)歸納和總結(jié)，找出解決問(wèn)題的思路和技巧,，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力,，從而提高自己的素質(zhì)。初中物理大致可以分成力,、熱、光,、電四大板塊,。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，使前后所學(xué)的知識(shí)相互遷移,，連成線,，織成網(wǎng)。最好自己編織知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，自己總結(jié),，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解，這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用,。它有利于開(kāi)拓思路,、發(fā)展思維，提高分析問(wèn)題和綜合應(yīng)用的能力,。我們還可以把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來(lái),，從而達(dá)到幫助記憶和理解、鍛煉分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力的目的,。如：我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常見(jiàn)到的白熾燈,，就牽涉到許多物理知識(shí)，為什么燈泡內(nèi)要抽成真空或充入氮?dú)宓葰怏w？燈泡的燈絲為什么要用鎢絲制成,？燈泡的哪些部分是導(dǎo)體,？哪些部分是絕緣體？為什么功率小的燈泡的燈絲細(xì),？等等,。

第三輪復(fù)習(xí)：本輪復(fù)習(xí)穿插在第一輪和第二輪復(fù)習(xí)中。以綜合模擬為主,，進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán),。這一階段的復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力,、獲取信息的能力、實(shí)際操作的能力,、正確決策的能力,、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力、洞察能力及創(chuàng)造能力,。因此不能盲目地大題量訓(xùn)練,，以便給自己留下思考的時(shí)間，考生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況有選擇地模擬訓(xùn)練,，以提高解題速度和正確率,，并通過(guò)練、評(píng),、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，插漏補(bǔ)缺。特別注意以下三個(gè)方面：

1．解題格式要規(guī)范,、語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確,。比如：計(jì)算題要寫(xiě)出計(jì)算公式；簡(jiǎn)答題要簡(jiǎn)明扼要回答問(wèn)題,，或加以簡(jiǎn)潔的解釋,、舉例；

2．訓(xùn)練綜合題的分析方法和解題技巧,。必要時(shí)可以在讀題時(shí)畫(huà)出草圖,，便于理解題意和解答；

3．關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),，如最新科技發(fā)展,、時(shí)事新聞等，注意觀察生活,，聯(lián)系實(shí)際,。如：環(huán)境污染問(wèn)題,，水資源問(wèn)題，能源問(wèn)題,。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，注意深入挖掘教材中的內(nèi)容，讓學(xué)生保持濃厚的復(fù)習(xí)興趣,，自覺(jué)地鉆研,、提高和發(fā)展，從而達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果,。

1,、充分發(fā)揮教研組的作用，充分利用教師的集體智慧認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)課,、上好每一節(jié)課,，充分利用課內(nèi)40分鐘精講多練，通過(guò)提高課堂教學(xué)效率的辦法提高教學(xué)質(zhì)量,，精選各類作業(yè),，針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，避免題海戰(zhàn)術(shù)和不必要的重復(fù)練習(xí),。

2,、盡可能的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，相互競(jìng)爭(zhēng),，互幫互助,，力爭(zhēng)大面積提高學(xué)生物理成績(jī)。

3,、通過(guò)理化實(shí)驗(yàn)考試,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)專題講練和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作能力培訓(xùn)，以實(shí)驗(yàn)促進(jìn)復(fù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的良好的.習(xí)慣，解決學(xué)生怕做實(shí)驗(yàn)題的現(xiàn)象,。

4,、對(duì)物理學(xué)科跛腿的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的個(gè)別輔導(dǎo)。

1,、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,，有效利用課堂時(shí)間，使學(xué)生每節(jié)課應(yīng)掌握知識(shí),，達(dá)到較好的效果,，盡可能在課堂上完成教學(xué)內(nèi)容，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生充滿自信,。

2,、加強(qiáng)鞏固，多查多測(cè),，讓學(xué)生充滿斗志去經(jīng)歷挫折及成就感,，及時(shí)反饋各章節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題。

3,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)測(cè)查內(nèi)容的練習(xí),，爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)少丟分

4、爭(zhēng)取時(shí)間,，對(duì)最后的專項(xiàng)訓(xùn)練總結(jié),，典型題目的多練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn),。

5,、在后期主要是讓學(xué)生排除非智力因素，輕松的面對(duì)中考,。

總之,，本學(xué)期將面臨中考，竭盡全力的為學(xué)生提供好的復(fù)習(xí)資料信息和學(xué)習(xí)方式,，督促學(xué)生最大限度的掌握知識(shí),，讓學(xué)生不再感到難，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，練得愉快,，考得滿意，給自己,、家長(zhǎng)交一份滿意的答卷,！

九年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 九年級(jí)物理第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃難點(diǎn)篇五

每年的中考復(fù)習(xí)，大家都在按照固定的模式進(jìn)行,，大家都是知道教導(dǎo)初三學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)要活,，要實(shí)，注意知識(shí)考察新的變化,。大家都各自進(jìn)行了精心的策劃,，每個(gè)人都有不同的方法如下就是我們學(xué)校的初三物理中考復(fù)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)指導(dǎo)：

第一階段全面章節(jié)復(fù)習(xí)階段，全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍,，要求以課本為基礎(chǔ),，重視課文重要描述。全面覆蓋知識(shí)內(nèi)容,，鞏固對(duì)原有知識(shí)的理解和應(yīng)用,。掃清知識(shí)障礙，打好基礎(chǔ),。時(shí)間大概是6個(gè)星期左右,。所有知識(shí)重新過(guò)一遍,，目的在于知識(shí)的回收。中考考試內(nèi)容中基礎(chǔ)知識(shí)占70%,，所以這個(gè)部分很重要,。

第二階段分塊和專題復(fù)習(xí)階段，分為力,、電,、熱、光等幾個(gè)方面進(jìn)行復(fù)習(xí),。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)是對(duì)上一階段的復(fù)習(xí)再次掃描,。進(jìn)行專題復(fù)習(xí)：作圖、實(shí)驗(yàn),、計(jì)算,、綜合探究等。時(shí)間大概是4個(gè)星期左右,。這個(gè)階段強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的扎實(shí)程度,，專題復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)理解的進(jìn)一步強(qiáng)化，加強(qiáng)記憶,，對(duì)各種題型的解法能過(guò)做到舉一反三,。

第三階段強(qiáng)化訓(xùn)練與反饋領(lǐng)悟階段，模擬試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，試題講評(píng),、總結(jié)、歸納,、延伸,，學(xué)生反饋、領(lǐng)悟,、升華,，實(shí)實(shí)在在地弄懂弄透，提升解題能力,，時(shí)間大約2個(gè)星期,。這個(gè)時(shí)候是考察學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。學(xué)生會(huì)在解題的過(guò)程中對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)自然而然的重新重組,，加強(qiáng)解題的靈活性，提高解題能力,。

此外,，試題的評(píng)講，有利于學(xué)生適應(yīng)考題,，適當(dāng)給學(xué)生一點(diǎn)刺激,，如一兩個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行一次簡(jiǎn)單的小測(cè)試,，給予學(xué)生考試的信心，有利于學(xué)生考試應(yīng)試能力,，陪養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。復(fù)習(xí)階段要有條不紊的進(jìn)行。不能過(guò)急過(guò)快,。

每個(gè)班都有各種各樣不同的學(xué)生,，他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度都各有不同。學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,，關(guān)鍵是學(xué)生心理是怎樣看待學(xué)習(xí)的,。好的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，加上良好的學(xué)習(xí)心境,，都對(duì)物理學(xué)習(xí)有良好的促進(jìn)作用,。

在考察學(xué)生的時(shí)候，不要過(guò)多的使用太復(fù)雜,，太難的試題給學(xué)生做,。這樣的話會(huì)打擊學(xué)生，使他們對(duì)物理學(xué)習(xí)會(huì)失去興趣,，以至于他們會(huì)有對(duì)物理學(xué)習(xí)有厭倦感,，不愛(ài)學(xué)，這樣他們的成績(jī)就會(huì)下降,。我們應(yīng)該適當(dāng)給予他們成功感,，刺激一下他們心理上的滿足感，這樣他們對(duì)物理學(xué)習(xí)上起碼就會(huì)有不討厭,，不怠慢的行為發(fā)生,。還可能會(huì)因此對(duì)他們的學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。

中學(xué)生的心理,，大多數(shù)是愛(ài)在班上炫耀自我,，當(dāng)自己在學(xué)習(xí)成績(jī)上有很大的進(jìn)步的時(shí)候，他們都會(huì)有自豪感,。為了保持這種狀態(tài),，他們會(huì)不斷的努力來(lái)維持，不使他改變,。所以學(xué)生在學(xué)習(xí)上小小的進(jìn)步,，還有老師不斷的重視他，給予各種支持等等,，這樣他就是不斷地自覺(jué)地去學(xué)習(xí),。

明確考試對(duì)學(xué)生的能力要求。

了解題型,，把握復(fù)習(xí)方向和目標(biāo),。

把握復(fù)習(xí)廣度和深度,。

中考考試說(shuō)明對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)作用，我們老師要仔細(xì)的研究和總結(jié)出來(lái),，教授給學(xué)生,。學(xué)生根本就沒(méi)有太多的時(shí)間去研究這些說(shuō)明，這個(gè)工作是很重要的,。

升中考試是以知識(shí)和技能題為主,。

是面對(duì)的是大部分學(xué)生。

所以對(duì)學(xué)生應(yīng)該要求：

1,、要記憶的基本東西要記憶,；如公式等；

2,、不懂的知識(shí)點(diǎn)要弄懂,；

3、將經(jīng)常做錯(cuò)的題弄明白,。

中考題目基礎(chǔ)知識(shí)占的比例好大,，很多題目都是我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候接觸過(guò)的，很多學(xué)生就是你做過(guò)他也會(huì)做錯(cuò),，一錯(cuò)再錯(cuò),。所以我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中要不斷的強(qiáng)調(diào)，重復(fù)多次,。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí),，要組織專題強(qiáng)化。

進(jìn)行各種題型的訓(xùn)練

切忌“題海戰(zhàn)術(shù)”“難題戰(zhàn)術(shù)”,。這樣會(huì)使學(xué)生過(guò)早發(fā)揮潛力,。

要對(duì)各類題型進(jìn)行分析、比較,、歸類布置給學(xué)生,。

針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以給不同的訓(xùn)練內(nèi)容。

關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題,，把握中考動(dòng)態(tài),。

有針對(duì)性的指導(dǎo)學(xué)生，不是要給予他們太多太多的試題去做,，如果這樣的話,，我們會(huì)耗盡他的精力和時(shí)間，物理的學(xué)習(xí)要活,，不是死記硬背的那種形式的,。時(shí)時(shí)刻刻給予他們適當(dāng)?shù)拇碳ぃ灰^(guò)多、過(guò)大,。練習(xí)資料要選用經(jīng)典題型，能夠指引學(xué)生不斷思考和從中能夠領(lǐng)會(huì)到物理知識(shí)和解題技巧的那種,。熱點(diǎn)問(wèn)題的指導(dǎo)要

通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、和同事的討論等方法獲得，并不斷的滲透在學(xué)生的練習(xí)當(dāng)中,。

教會(huì)學(xué)生審題和剖析問(wèn)題,，知識(shí)的遷移。

注意熱點(diǎn)問(wèn)題

明確試卷結(jié)構(gòu),、和抓好科學(xué)探究,、情景開(kāi)放題型的訓(xùn)練。

注意細(xì)節(jié),，減少不必要的失分,。

很多學(xué)生平時(shí)成績(jī)很不錯(cuò)，有鉆研精神,，這一點(diǎn)很不錯(cuò),，但是在考試的時(shí)候不能夠?yàn)榱艘活}比較困難的題目而停下來(lái)去思考它，而放棄了做其他題目的寶貴時(shí)間,。這個(gè)做題技巧我們老師們都會(huì)強(qiáng)調(diào)給同學(xué)們好多次,，可是這種事情還是會(huì)不斷的發(fā)生。還有錯(cuò)字問(wèn)題等等,。我只是講了上面的其中的一個(gè)問(wèn)題,，所以在中考復(fù)習(xí)中我們要在課堂上教導(dǎo)學(xué)生注意些什么。

抓兩頭促中間,，整體推進(jìn),。

對(duì)好基礎(chǔ)的同學(xué)，要進(jìn)一步加強(qiáng)知道,。

對(duì)基礎(chǔ)比較差的同學(xué)來(lái)說(shuō),，主要抓基礎(chǔ)。

中等學(xué)生來(lái)說(shuō)則鞏固原有基礎(chǔ)之下,，逐步提升

略,。

九年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 九年級(jí)物理第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃難點(diǎn)篇六

面向全體學(xué)生，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)相長(zhǎng)，因材施教,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，為社會(huì)輸送合格人才。

1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題”,、“怎樣提出問(wèn)題”,、“怎樣研究問(wèn)題”、“怎樣分析問(wèn)題”,、“怎樣反思”,、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者,。

2.課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

由于九年的內(nèi)容相對(duì)八年來(lái)說(shuō)較難,，因此，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透,。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過(guò)程，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類比”,、“模型”等。3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí),，觀察和實(shí)驗(yàn)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

4.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。

本學(xué)期要完成九年級(jí)物理教材第十三章到第十九章的教學(xué)內(nèi)容，包括內(nèi)能,、內(nèi)能的利用,、電流和電路、電壓電阻,、歐姆定律,、電功率、生活用電等內(nèi)容,，其中歐姆定律和電功率是重點(diǎn)也是難點(diǎn),，大部分是電學(xué)內(nèi)容。

本屆九年級(jí)學(xué)生優(yōu)生較多,，差生較少,，學(xué)生思想穩(wěn)定，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，能遵守紀(jì)律,，自覺(jué)認(rèn)真地完成各科作業(yè)。只要老師適當(dāng)合理地引導(dǎo),，就可以順利健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，并很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高個(gè)人的科學(xué)素質(zhì),。

略,。

九年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 九年級(jí)物理第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃難點(diǎn)篇七

1、知識(shí)與技能：

知道做功是改變物體內(nèi)能的一種方式,，了解熱機(jī)的工作原理,、構(gòu)造以及四個(gè)沖程中能量轉(zhuǎn)化，知道熱值概念會(huì)用公式q=mq計(jì)算燃料燃燒時(shí)釋放出熱量的多少,。

2,、過(guò)程與方法：通過(guò)觀察點(diǎn)火爆炸實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)觀察能力;通過(guò)探究不同燃料充分燃燒時(shí)放出熱量，認(rèn)識(shí)燃料的熱值

3,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生具有節(jié)約能源和環(huán)境保護(hù)的意識(shí);介紹熱機(jī)研究的新進(jìn)展與未來(lái)社會(huì)發(fā)展關(guān)系，激勵(lì)學(xué)生將科學(xué)服務(wù)于人類的責(zé)任感

教學(xué)重點(diǎn)：從能量轉(zhuǎn)化角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)汽油機(jī)的工作循環(huán)

教具:演示實(shí)驗(yàn)：空氣壓縮引火儀,、圖12—25,、演示裝置、汽油機(jī)模型及掛圖;學(xué)生實(shí)驗(yàn)：鐵絲,，圖12—32實(shí)驗(yàn)裝置

1,、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

將圖12—21制成課件：行駛中汽車(chē)高速行駛時(shí),，輪胎溫度升高很多,，播放課件，導(dǎo)入新課,。

2,、研究做功改變物體的內(nèi)能

(1)學(xué)生做圖12—23反復(fù)彎折鐵絲實(shí)驗(yàn)，交流感覺(jué),，判斷鐵絲內(nèi)能是否變化,，引導(dǎo)學(xué)生分析得出：鐵絲的內(nèi)能增加是由機(jī)械能轉(zhuǎn)化而來(lái)的。再讓學(xué)生討論：還有哪些方法能使鐵絲的溫度升高,。方法可能有：放在火上燒,，放在熱水，用砂皮摩擦,，用鐵錘鍛打,，放在太陽(yáng)下曬。

同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生分析,，在這些方法中哪些是通過(guò)熱傳遞改變內(nèi)能的，哪些是通過(guò)做功的方法改變物體的內(nèi)能的,，進(jìn)而歸納出,，做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的。學(xué)生彎折鐵絲實(shí)驗(yàn)時(shí),，教師進(jìn)行安全教育,，彎折次數(shù)不宜太多，小心燙手,。

(2)演示空氣壓縮引火實(shí)驗(yàn),，學(xué)生觀察棉花燃燒。

引導(dǎo)學(xué)生分析：壓縮氣體做功,，空氣內(nèi)能增加,，棉花燃燒,，進(jìn)一步讓學(xué)生知道做功是改變物體內(nèi)能的一種方法。

空氣壓縮引火儀實(shí)驗(yàn),，能否成功取決于儀器密封性,，另可通過(guò)實(shí)物投影，放大實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，能使學(xué)生都能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,。

3、觀察內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能實(shí)驗(yàn)

(1)教師演示圖12-25實(shí)驗(yàn),，學(xué)生觀察現(xiàn)象,，討論分析得出：酒精燃燒后燃?xì)鈱?duì)外做功，燃?xì)獾膬?nèi)能減少轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,。

(2)在做點(diǎn)火爆炸實(shí)驗(yàn)時(shí),，要注意滴入數(shù)滴酒精，酒精量不宜過(guò)少,，另外要等酒精揮發(fā)，變成酒精蒸汽后再點(diǎn)火,。同時(shí),，注意安全：不要將蓋子對(duì)著人。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)盒子的密封性要好,，在電子式火花發(fā)生器的放電針管與小孔處涂上凡士林,，否則燃燒后的燃?xì)庑孤┑胶型猓Ч幻黠@,。

4,、認(rèn)識(shí)熱機(jī)

(1)課件展示汽油機(jī)實(shí)物圖，對(duì)照掛圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)汽油機(jī)的構(gòu)造,。

(2)演示汽油機(jī)的工作循環(huán)(或分組實(shí)驗(yàn),，學(xué)生對(duì)照?qǐng)D12-27實(shí)驗(yàn)觀察)，學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)時(shí)重點(diǎn)觀察：1.在每個(gè)過(guò)程中氣門(mén)關(guān)閉情況,，活塞運(yùn)動(dòng)情況,。再播放汽油機(jī)工作的錄像，最后引導(dǎo)學(xué)生完成書(shū)中“想一想”內(nèi)容,。

介紹熱機(jī)在日常生活中應(yīng)用,，學(xué)生閱讀“生活·物理·社會(huì)”及p69“信息庫(kù)”內(nèi)容，認(rèn)識(shí)熱機(jī)的新進(jìn)展與未來(lái)社會(huì)發(fā)展關(guān)系,，激勵(lì)學(xué)生將科學(xué)服務(wù)于人類的責(zé)任感,，

5、認(rèn)識(shí)燃料的熱值

(1)分組實(shí)驗(yàn)做“圖12-32”實(shí)驗(yàn),，記下兩溫度計(jì)示數(shù)的變化情況,，完成書(shū)中表格,，再引導(dǎo)學(xué)生分析表中數(shù)據(jù)，得出相同質(zhì)量的酒精與碎紙片燃燒后,，酒精比碎紙片放出的熱量多,，進(jìn)一步建構(gòu)熱值概念。

(2)按課本中圖示安裝好實(shí)驗(yàn)儀器,，注意石棉網(wǎng)與燃燒皿的間距,，紙片大小要適中，且保證干燥,，不可壓得太緊,，否不等完全燃燒就中途熄滅。

(3)如果時(shí)間允許,，可以先做酒精燃燒實(shí)驗(yàn),，再做紙片燃燒實(shí)驗(yàn)，便于觀察溫度計(jì)示數(shù),，對(duì)比分析,。

(4)閱讀“讀一讀”內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生具有節(jié)約能源和環(huán)境保護(hù)意識(shí),。

6,、課堂小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生梳理本節(jié)課學(xué)到了什么?

布置作業(yè)：課課練

九年級(jí)第二學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表 九年級(jí)物理第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃難點(diǎn)篇八

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,。提高學(xué)習(xí)物理的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度,。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

同時(shí)針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，教學(xué)上打算在全面抓好"雙基"的同時(shí)，拔出一部分尖子起領(lǐng)頭作用,，對(duì)有學(xué)習(xí)積極性而基礎(chǔ)一般和較差的人給予大力的幫助,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，對(duì)躺倒不學(xué)的人首先做好他們的思想工作，在采用較低難度的作業(yè)和要求逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

1、理論學(xué)習(xí)：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習(xí),，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，形成新課教學(xué)思想,，樹(shù)立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想。

2,、備好每堂

認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好各階段的總體備課工作，對(duì)各單元,、專題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握情況，寫(xiě)好每節(jié)課的教案,，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，不斷提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

4,、做好課堂教學(xué)

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，以中考為指揮棒,，以自主、創(chuàng)新,、合作為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5,、批改作業(yè)

精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷,，師生都心中有數(shù),。對(duì)每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改,，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì),。

6、做好課外輔導(dǎo)

課后能對(duì)學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,，指導(dǎo)課外閱讀因材施教,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高,；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙,，增強(qiáng)學(xué)生信心，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,，擴(kuò)大他們的知識(shí)視野，發(fā)展智力水平,，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力,。

總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力,，想出各種有效的辦法,，以提高教學(xué)質(zhì)量。

第一周到第三周：新課學(xué)習(xí)

第四章第一章第二章

第五周：第三章第四章

第六周：第五章第六章

第七周：第七章第八章,，第一次模擬考試

第八周：第九章第十章

第九周：第十一章第十二章

第十周：第十三章第十四章

第十一周：第十五章第十六章,，第十七章，第二次模擬考試

第十二周：專題復(fù)習(xí)一,，專題復(fù)習(xí)二

第十三周：專題復(fù)習(xí)三

第十一四周：專題復(fù)習(xí)四,，第三次模擬考試

第十五周綜合復(fù)習(xí)

第十六周綜合復(fù)習(xí)

第十七周中考