在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

西游記家長心語 西游記家長評價寄語篇一

初中畢業(yè)的我,，文化不高，在家務農,，平時不懂得如何管教孩子,，只是覺得自己拼死拼活的掙錢養(yǎng)家，為了孩子不舍得吃,，不舍得穿，好吃的好喝的都留著給孩子了,，可是,，孩子怎么還是不聽話呢？總是感覺作為家長的我和孩子之間好像是少了些什么東西,，但是自己也說不清楚是什么,。進入冬天，農田里的活也少了,，在家的空閑時間也逐漸多了起來,，孩子從學校的圖書館借回一本《假如給我三天光明》，而且學校剛好布置了一個親子共同完成的任務,，親子共讀書,，于是我就拿來先看了一點，不知不覺,，我就被書里的主人公迷住了,。孩子放學后，我們兩個共同商議了讀書時間以及讀書事項,。

我們把晚上八點至八點半作為親子閱讀的固定時間,。在這個時間段里，孩子已完成當日的作業(yè),、預習完功課,，家長也做完了家務，關閉電視和電腦,，全家一起漫步在書中,，享受讀書的快樂。

我和孩子采取面對面的方式,，孩子坐在學習桌邊,，我就坐在一邊的沙發(fā)里,，在讀書過程中，有時會抬頭看看對方,，要是正好目光想遇了,，就會心的笑一下，有時也會因為書中的一個問題,，父子,，娘倆或者夫妻之間就發(fā)表不同的觀點。

我在為孩子讀書時,，避免平和的語調,，注意富有表情的朗讀，放慢閱讀節(jié)奏,。于是,，在讀書的過程中，我們被主人公深深的感動了,，有時候我們的眼角里還閃動了晶瑩的淚花,。一頁頁的文字，一次次的洗禮,，我們共同成長著,。在讀書的同時，我們學到了很多做人做事的道理,，孩子也更加懂得了知道如何做一個樂于助人,，團結同學，尊敬師長,，面對困難你不退縮,，勇往直前，戰(zhàn)勝一切的孩子,。

通過“親子共讀”,，我開始重視閱讀，并且在陪孩子一起讀書充滿著父子,、母子親情的氛圍中,，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。讀著讀著,，孩子的閱讀興趣變得濃郁了,，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讀著讀著,，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流,，讀著讀著，我對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。我們家長與孩子之間的那層隔閡感覺從心里正在一點一點的慢慢瓦解,。孩子比以前更懂事了,。作為家長的我能有這些領悟，還要衷心感謝學校,，老是的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動,，你們不止給予了孩子們的關愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺,。

西游記家長心語 西游記家長評價寄語篇二

其實,，在我們所看到的取經途中，有許多的妖精都與天上地下有著密切的聯(lián)系,，這樣說來,，無論是在天上還是地上那些神威的統(tǒng)治下，都隱藏著丑惡,，神仙也不例外,，可見當時明王朝統(tǒng)治的腐敗?？墒?，在這種情景下，在我們眼前出現(xiàn)一個不受約束,，敢于抗爭的一個人物，那就是孫悟空,！

其實,，那些腐敗無能的官員往往與天上的神仙大佛有必須的關系，不是有一些妖怪就仗著自我與天上某某神仙有必須的關系或是拿了天上某某寶物就在人間為非作歹,！我想這些人間的官員也可是如此吧,，借自我身后有大人物給自我撐腰，就為非作歹,，魚肉百姓,，導致了朝政的腐敗以及社會經濟不景氣。

雖然如此,，但唐僧師徒四人在途中對那些所遇到的妖魔鬼怪時的不所畏懼的精神也深深打動了我,，由于師徒四人團結一心，不畏艱險,，最終最終如愿以償,，取得了真經。雖然在取得成功的過程中會遭遇許多磨難,，可是這樣更能磨練我們的意志力,，使我們得到鍛煉，所以,，必須要勇往直前,！

《西游記》給我的感想有太多太多,，甚至又聯(lián)想到了許多，它被評為四大這本書中孫悟空保唐僧西天取經的故事,，是我們耳熟能詳?shù)?，他們歷經九九八十一難，最終取得真經,。其中我印象最深的是“三打白骨精”這個故事,，在這章中更清晰地體現(xiàn)出孫悟空的智慧、果敢,、忠誠,。孫悟空火眼金睛識妖怪，讓我們看到一個果敢聰明的大圣,；可是由于唐僧的善良和糊涂,，所以遭到師父的誤會，但他沒有放棄,；即使師傅再三嫌棄,，他依然靠著自己的忠誠，智慧,，不僅為自己洗清“冤情”,，還戰(zhàn)勝了妖怪，保住唐僧師徒的性命,。

在閱讀過程中,，我被師徒四人的毅力所感動。做什么事,，沒有堅定的信念和堅忍不拔的意志,，是不可能做成的。在西天取經的路上,，師徒四人經歷了九九八十一難,，翻山越嶺，歷經風雨智斗妖魔鬼怪,，多次陷入妖怪的包圍,。但是他們始終沒有放棄，尤其是師父唐僧,，一心向佛時刻教導他的徒弟們,。只有這種堅定的毅力，才能到達目的地,。就像我們生活和學習,，凡事不能半途而廢，遇到什么困難都應該想辦法克服，這樣才能實現(xiàn)目標,。

在書中,，我感受到智慧、勇敢的力量,。在與妖魔鬼怪斗爭的過程中,，師徒四人非常勇敢，并且用智慧與妖魔鬼怪斗爭,。尤其是孫悟空在跟妖怪斗爭中,，想盡一切辦法，不管是找神仙幫忙,，還是用七十二變,，最終用智慧戰(zhàn)勝妖魔鬼怪。與妖魔鬼怪斗爭中,，他們表現(xiàn)的非常勇敢,，毫不退讓。他們還常常為途中的人們解決困難,，毫不畏懼,。

在書中，我還體會到團結的力量,。師徒四人雖然各有所長,，但最終能取得真經，還多虧了大家能夠團結一心,。就像我們生活中,，很多時候需要我們團隊合作，一個人完不成的任務,，團隊卻可以順利的完成。

通過閱讀這本著作,，不僅讓我感嘆古人的智慧,，把一部取經史描畫的生動如畫。還讓我受益匪淺,，體會到很多,，勇敢、智慧,、堅定,、團結。我想,，這就是我們在一生中必不可少的可貴精神,！與經典相伴，會讓我們有更多收獲。

西游記家長心語 西游記家長評價寄語篇三

這是一部具有童話,、神話雙重性質的小說,，書中講述了唐僧以及他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經歷了九九八十一難取得了真經的故事,。正是這精彩離奇的故事情節(jié)吸引著我看下去,，全書80多萬字，沒過幾天,，就把這個1000多頁的書看完了,。

《西游記》中塑造了四個栩栩如生的人物形象：唐僧誠心向佛、頑固執(zhí)著,，一心想取得真經,；孫悟空正義大膽、神通廣大,，有情有義,，能降妖除魔；豬八戒貪財好色,，貪生怕死,，好吃懶做，但又不缺乏善心,，有時也很英勇,；沙僧心地善良、敦厚樸實,，老實忠誠,，默默無聞。這師徒四人各有各的特點,，性格各不相同,，恰好構成了鮮明的比較，這使我不得不佩服吳承恩爺爺寫作技藝的高超,，也許他善于刻畫人物形象正是他寫作的精妙之處,。師徒四人中我最喜歡的還是孫悟空，因為他神通廣大,、技藝高超,，不怕吃苦，心胸寬廣,，對唐僧忠心耿耿,，被糊涂、沒有主見的唐僧冤枉時,，他不記前賢,，仍然不顧一切的來保護受到妖怪威脅的唐僧,，一路保護他成功地取得了真經。并且在孫悟空身上隱約的還有一種叛逆心理,，以及他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢精神著實令我十分佩服,。從此，他就成了我心目中的大英雄,。

我認為我們的學習成績,，就是我們要取得的真經，有些人像中的像沙河尚,，誠懇老實,！對任何事都不會敷衍了事，總是一點一滴的學佛法的精深和奧妙,！有的人像孫悟空,，活靈活現(xiàn)，足智多謀,，異常聰明,，對學習有很好的興趣，回到家,，老是把當天所學的復習一遍,，沒有學的預習一遍，鞏固一下知識,。

而有的人卻像豬八戒,，懶惰，對任何事情都是草草了事,，沒有一點耐心,。

如果大家不會像豬八戒一樣，好吃懶做,，就會像唐僧,、孫悟空、沙僧他們一樣對學習堅定的決心,，“取得真經”,！

這部《西游記》的真正含義恐怕也就僅有吳承恩爺爺一個人明白，按我的水平也就領悟一些皮毛而已,。可是不管怎樣說,，《西游記》始終是廣大群眾的最愛,，我們能夠在吳承恩爺爺?shù)墓P下感受到一個精彩、幽默,、蕩氣回腸的傳奇故事,，其中的道理,，有很多，以上是我的感悟,，每個人的體會都不一樣,，相信你也會有一個新的領悟。