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不隨便拿別人的東西教案(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-16 14:07:45
不隨便拿別人的東西教案(五篇)
時(shí)間:2023-03-16 14:07:45     小編:zdfb

作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!

不隨便拿別人的東西教案篇一

能夠分辨自己和別人的東西,。別人的東西在沒(méi)經(jīng)過(guò)別人的同意時(shí)不能拿走活借用,,能夠抵得住各種物品的誘惑,,正確的看待金錢(qián)和物品,懂得信任與尊重比任何財(cái)務(wù)都重要,。

為了使學(xué)生深刻懂得隨便拿別人的東西是不對(duì)的,,會(huì)給別人帶來(lái)麻煩,也是沒(méi)有禮貌的行為,,借東西要得到別人的允許,,用完要及時(shí)歸還的道理。作為一名小學(xué)生,,應(yīng)該如何看待錢(qián)和物,,從故事中找到答案,。

一、導(dǎo)入:

最近我們班發(fā)生了一件轟動(dòng)全校的事情,,雖然老師讓這三位同學(xué)驚醒了反思,,做了檢討,。但是從后續(xù)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn),,還有不同年級(jí)、不同班級(jí)的孩子也出現(xiàn)了偷盜的行為,。針對(duì)本次事件我們開(kāi)展一次主題隊(duì)會(huì)《別人的東西我不拿》。

二,、講小故事:

1)范仲淹“封金不納”的故事,。

范仲淹,字希文,,漢族,,蘇州吳縣(今屬江蘇)人。北宋著名的政治家,、思想家,、軍事家和文學(xué)家、他為政清廉,,體恤民情,,剛直不阿,力主改革,,屢遭奸人陷害數(shù)度被貶,。

范仲淹歷來(lái)以清正廉潔著稱于世。他有一個(gè)好友臨終時(shí)托咐給他一個(gè)用火漆封了口,、并加蓋了印章的口袋,,對(duì)他說(shuō):“我一生的積蓄都在這里面了,現(xiàn)在,,我把它與年幼的兒子一并交付給您了,,由您處置一切吧!”好友去世后,,范仲淹一面精心養(yǎng)育朋友的兒子,,一面珍藏著這個(gè)口袋。曾經(jīng)有一段時(shí)間,,范仲淹家里窮得只能靠喝粥度日,。有個(gè)巨富聽(tīng)說(shuō)他有一個(gè)價(jià)值連城的口袋,想出巨資買(mǎi)下,,范仲淹一口回絕了,,說(shuō):“這是朋友的錢(qián),,我怎能私自動(dòng)用?”

后來(lái),,皇帝身邊的大紅人李太監(jiān)也想要把這口袋“借去看看”,,并以高官、厚利加以誘使,,范仲淹依然堅(jiān)決地說(shuō):“不是自己應(yīng)得的東西,,就不能昧心私用,這是天經(jīng)地義的道理,,也是我做人的信條,。”過(guò)了十多年,,朋友的兒子己經(jīng)長(zhǎng)大成人,,能夠自立了。這時(shí),,范仲淹就把那寶袋鄭重其事地還給了朋友的兒子,。 2)《樂(lè)羊子妻》

河南郡樂(lè)羊子的妻子,是一個(gè)不知道是姓什么的人家的女兒,。樂(lè)羊子為了讓自己的妻子過(guò)上好一點(diǎn)的生活,,決定到洛陽(yáng)城里學(xué)點(diǎn)本事多掙點(diǎn)錢(qián)。當(dāng)樂(lè)羊子告別妻子背著行囊往洛陽(yáng)城去的路上行走時(shí),,撿到一塊別人丟失的金子,,心想:我有了金子,就不愁吃喝了,,還去城里做什么工呀,?還是拿著金子回家和妻子一起享受一下好的生活吧!于是他就回家把金子給了妻子,。不料妻子得知事情經(jīng)過(guò)后說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)有志氣的人不喝‘盜泉’的水,,廉潔方正的人不接受他人傲慢侮辱地施舍的食物,何況是撿拾別人的失物,、謀求私利來(lái)玷污自己的品德呢,!”羊子聽(tīng)后十分慚愧,就把金子放過(guò)原處,,然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出外拜師求學(xué)去了,。

樂(lè)羊子妻不但不收丈夫拾來(lái)的金子,而且用“志士不飲盜泉之水,,廉者不受嗟來(lái)之食”的典故說(shuō)服丈夫,,進(jìn)一步指出因貪小利而失大節(jié)的危害,使樂(lè)羊子非常慚愧,,知錯(cuò)就改并遠(yuǎn)尋師學(xué),。

3)朱林華拾金不昧先進(jìn)事跡這是一個(gè)發(fā)生在20xx年的一個(gè)真實(shí)故事:

管理學(xué)院20xx級(jí)工程造價(jià)(專)4班朱林華同學(xué),,于10月1日上午在黃島汽車(chē)站撿到一女士黑色手提包,內(nèi)有4000元存折一張,,現(xiàn)金300元,,另外有身份證等物品一宗。朱林華同學(xué)撿到手提包后在原地等待近1個(gè)半小時(shí),,在未等到失主認(rèn)領(lǐng)的情況下,,朱林華同學(xué)返回學(xué)校將包交至學(xué)校保衛(wèi)處。在學(xué)校保衛(wèi)處老師的幫助下,,最終聯(lián)系到了失主——在黃島一玩具廠上班的梁女士,。當(dāng)梁女士接過(guò)失而復(fù)得的包時(shí),,激動(dòng)萬(wàn)分,,為朱林華同學(xué)拾金不昧的精神深深感動(dòng)。梁女士稱,,其在車(chē)站購(gòu)買(mǎi)回家的車(chē)票時(shí)將手提包丟失,,發(fā)現(xiàn)包丟失后忙于進(jìn)行銀行卡掛失而未返回車(chē)站尋找,自己沒(méi)有想到自己的包能找回,,非常感謝朱林華同學(xué)和青島理工大學(xué)的老師,。

最后,梁女士要對(duì)朱林華同學(xué)進(jìn)行答謝,,被婉言拒絕,。朱林華同學(xué)這種撿到皮包主動(dòng)地去尋找失主,對(duì)于失主的物質(zhì)答謝,,婉言謝絕,,這種拾金不昧的精神不令我們敬佩嗎?

三,、討論

三國(guó)時(shí)期劉備曾說(shuō):“勿以惡小而為之,,勿以善小而不為”這是上學(xué)期你們所學(xué)到的名句,老師也要求你們會(huì)寫(xiě)了,,會(huì)背了,,那我想請(qǐng)問(wèn)一下班上的同學(xué)們有多少真的可以理解呢?請(qǐng)大家發(fā)表一下自己的觀點(diǎn),。

正解:“莫以惡小而為之,,莫以善小而不為”。不要認(rèn)為壞事很小就去做,,不要認(rèn)為好事很小就不去做,。這句話講的是做人的道理,惡,,即使是小惡也不能去做,;善,,即使是小善也必須要做。

1,、認(rèn)為生活中什么比錢(qián)財(cái)重要(友誼,、信任、尊重,、健康,、誠(chéng)信、尊嚴(yán),、人格)

2,、我們做一個(gè)小小的討論好嗎?

在我們的生活中什么是小惡,?

3,、君子愛(ài)財(cái)取之有道

君子:有才德的人道:合法之道。君子愛(ài)財(cái)之心人皆有之,,有道德修養(yǎng)的人通過(guò)合理合法的渠道獲取正當(dāng)利益,,絕不獲取不義之財(cái)。這里所說(shuō)的“道”,,就是相關(guān)的法律和紀(jì)律的,。我們?cè)谌〉秘?cái)物時(shí)首先要想一想是否符合法律規(guī)范和紀(jì)律要求,然后再?zèng)Q定棄取,。不妄取,,就是要求我們不隨意而取,要在法律和紀(jì)律允許的范圍之內(nèi)謀取財(cái)物,。

使學(xué)生深刻懂得隨便拿別人的東西是不對(duì)的,,會(huì)給別人帶來(lái)麻煩,也是沒(méi)有禮貌的行為,,借東西要得到別人的允許,,用完要及時(shí)歸還的道理。

最后我希望如果是我們班上真的有那種不小心喜歡上“小惡”,,下課后來(lái)告訴我掉錢(qián)那位同學(xué)的錢(qián)的去處,,勇敢承認(rèn)自己的行為,這可是一種大善,。我不希望班上的同學(xué)有任何品德上的問(wèn)題,。

四、推薦

《百萬(wàn)英鎊》是一部很好的作品,。文章對(duì)“金錢(qián)就是一切”“金錢(qián)是萬(wàn)能的”的想法進(jìn)行了諷刺,,揭穿了資本主義社會(huì)的丑惡面容和黑暗的統(tǒng)治?!栋偃f(wàn)英鎊》是講一個(gè)貧窮,、誠(chéng)實(shí)的人,,也就是這個(gè)故事的主人公收到了一對(duì)兄弟的信,信里面送給了他一百萬(wàn)英鎊,。原來(lái)這對(duì)兄弟打了一個(gè)賭,,賭如果一個(gè)貧窮、誠(chéng)實(shí)的人收到天上掉下的一百萬(wàn)英鎊,,他會(huì)有怎樣的結(jié)果,?哥哥認(rèn)為他會(huì)餓死,因?yàn)樗麩o(wú)法證明這些錢(qián)是他自己的,,會(huì)受到別人的懷疑,,連銀行都不會(huì)讓他存錢(qián)。弟弟則故事梗概:到別人的懷疑,,連銀行都不會(huì)讓他存錢(qián),。弟弟則認(rèn)為他會(huì)過(guò)得很好,于是他們兄弟倆將一百萬(wàn)英鎊的支票借給了這個(gè)貧窮的人……

不隨便拿別人的東西教案篇二

1.使學(xué)生了解一些基本的法律常識(shí),,樹(shù)立初步的法制觀念,。

2.不能隨便拿別人的東西,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

3、讓學(xué)生懂得只有從小遵紀(jì),,長(zhǎng)大后才能成為守法的公民,。

1、不能隨便拿別人的東西,,從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、只有從小遵紀(jì),,長(zhǎng)大后才能成為守法的公民,。

多媒體課件

(一)激情導(dǎo)入,直奔主題

師:同學(xué)們,,今天老師帶領(lǐng)大家走進(jìn)一個(gè)嶄新的課堂——小學(xué)法制教育,,我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《為什么不能隨便拿別人的東西》。(點(diǎn)擊幻燈片1)

(二)師生互動(dòng),、學(xué)習(xí)新課

1.請(qǐng)看老師出題(點(diǎn)擊幻燈片2)小明的行為是否正確,?為什么?

2,、學(xué)生圍繞問(wèn)題展開(kāi)討論,,教師引導(dǎo),得出結(jié)論:小明沒(méi)有

經(jīng)過(guò)主人的同意私自拿人的東西,,是偷東西的行為,。

3,、什么是偷東西的行為?(點(diǎn)擊幻燈片3)學(xué)生舉例有哪些行為是盜劫行為,?

4,、小結(jié):這些行為是不對(duì)的,我們?yōu)槭裁床荒茈S便拿別人的東西呢,?(點(diǎn)擊幻燈片4)請(qǐng)同學(xué)們討論一下,,教師點(diǎn)撥;

5.我們知道了隨便拿別人的東西是不文明的,、讓人討厭的行為,,我們應(yīng)該怎樣做呢?請(qǐng)大家仔細(xì)想想,。

6,、師總結(jié)(出示幻燈片5)

(三)拓展延伸

1、如果我們不這樣做,,會(huì)有什么樣的后果呢,?請(qǐng)同學(xué)們觀看這些照片(點(diǎn)擊幻燈片),照片中的內(nèi)容誰(shuí)能給大家講講,?

2,、談?wù)勛约旱氖斋@。

通過(guò)今天的學(xué)習(xí),,有什么樣的感受,。

(四)課堂總結(jié)

小時(shí)偷針,大時(shí)偷金,,害了自己,,傷了親人,別等悔時(shí),,一切晚矣?,F(xiàn)在做遵紀(jì)好少年————長(zhǎng)大做守法的好公民。

不隨便拿別人的東西教案篇三

1,、知道未經(jīng)別人的允許不能拿走別人的東西,。

2、學(xué)習(xí)如何向別人借東西,。

3,、愿意做一個(gè)不拿別人東西的孩子。

沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的允許,,不能隨便拿別人的東西,。

看到喜歡的東西,能夠使用文明語(yǔ)言向別人借。

1,、玩具“機(jī)器貓”一個(gè),。

2、故事圖片《別人的東西我不拿》,。

3,、幼兒自帶一件喜歡的玩具。

一,、開(kāi)始部分

(一)師幼問(wèn)好

(二)以玩具“機(jī)器貓“導(dǎo)入主題,,激發(fā)幼兒興趣

1、師:“今天老師給小朋友們帶來(lái)了一位新朋友,,它要和我們一起游戲,,一起學(xué)習(xí)?!?/p>

2,、(出示玩具“機(jī)器貓”)師:“它是誰(shuí)呀?聽(tīng),!它怎么了,?”“嗚——————,機(jī)器貓哭了,?為什么會(huì)哭呢,?誰(shuí)來(lái)猜一猜?”(生病了,,遲到了——————)

3,、師:“也許小朋友們的猜都有可能,那到底機(jī)器貓為什么會(huì)哭呢,?小朋友們知道嗎?”“原來(lái)呀,,機(jī)器貓被丁丁偷偷的帶回了他的家,,到了晚上,機(jī)器貓就像我們小朋友一樣,,要找媽媽了,,想回自己1的家,所以它就哭了,。唉,!有小朋友也許要問(wèn)老師,機(jī)器貓為什么會(huì)被丁丁偷偷的帶回家了呢,?原來(lái)呀——————”

二,、基本部分

(一)邊出示圖片邊講故事

1、教師引導(dǎo)幼兒看圖了解故事情節(jié)。

(教師一邊出示活動(dòng)圖片,,一邊和小朋友講述故事內(nèi)容)

2,、提問(wèn):

(1)現(xiàn)在小朋友明白了沒(méi)有,機(jī)器貓為什么會(huì)哭呢,?

(2)丁丁把機(jī)器貓還給毛毛了嗎,?丁丁是怎么對(duì)毛毛說(shuō)的?

(3)如果你是毛毛,,你會(huì)對(duì)丁丁怎么說(shuō),?

3、討論:

小朋友,,剛才大家都已經(jīng)知道了,,丁丁是因?yàn)樘矚g機(jī)器貓了,才會(huì)把它帶回家,,可是他這樣做對(duì)不對(duì)呀,?那如果是你的話,你非常喜歡別人的玩具或者東西的話,,你會(huì)怎么辦,?(不能搶,要借——————)師:“借的時(shí)候怎么說(shuō),?”“那好,,咱們現(xiàn)在就來(lái)做個(gè)游戲,它的名字叫借玩具,。好了,,現(xiàn)在小朋友們都把玩具請(qǐng)出來(lái)吧!”

(二)出示幼兒自帶的玩具,,學(xué)習(xí)向別人借玩具,。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的玩具名稱和玩法,。

師:“哇,!這么多漂亮的玩具呀!老師都想玩一玩呢,?可是,,你們帶來(lái)這么多的玩具,有些老師認(rèn)識(shí),,有些老師還不認(rèn)識(shí)呢,?也許有的玩具還很能干呢?可是老師都不知道他們的本領(lǐng),,誰(shuí)能把自己的玩具介紹給大家認(rèn)識(shí),,讓更多的小朋友也喜歡它,好不好?”

(引導(dǎo)幼兒大聲介紹自己的玩具),。

師:呀,!小朋友的玩具都很漂亮,老師也想玩呢,?你們?cè)敢饨杞o老師嗎,?好,那我就來(lái)試試看,。

2,、教師示范向小朋友借玩具:xxx,你的玩具真好玩,,我也想試2一試,,你能借給我玩玩嗎?

3,、幼兒互相向同伴借玩具,。

師:你們想玩別的小朋友的玩具嗎?那你們也去試試看,,能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具,,千萬(wàn)要記住,要有禮貌,,聲音要響亮,,這樣別人小朋友才會(huì)喜歡你,才會(huì)把玩具借給你,。好,,那我們就行動(dòng)吧!想借誰(shuí)的,,就走到誰(shuí)跟前去,,快點(diǎn),小心你喜歡的玩具被別人借走了,。(引導(dǎo)教幼兒借玩具,,可以叫借到玩具的小朋友上臺(tái)來(lái)說(shuō)說(shuō),他是怎么借到的)

(四)玩玩具,,結(jié)束課堂

師:“今天,這節(jié)課小朋友開(kāi)心嗎,?小朋友不僅知道了別人的東西不能拿,,還借到了自己喜歡的玩具。呀,!你們是在太棒了,,又學(xué)到了一個(gè)本領(lǐng),老師真為你們感到高興。好,,你們現(xiàn)在盡情的玩玩具吧,!”

教師和幼兒一起玩玩具。

1,、討論:幼兒園的玩具能不能帶回家,?

2、定期讓幼兒從家中帶來(lái)自己喜歡的玩具和圖書(shū)與同伴分享,。

不隨便拿別人的東西教案篇四

小班幼兒剛?cè)雸@,,自我意識(shí)較強(qiáng),隨意性也很大,,沒(méi)有形成良好的習(xí)慣,,容易拿別人的東西,還有個(gè)別幼兒把幼兒園的玩具帶回家,。為此設(shè)計(jì)本課教育幼兒,,想要?jiǎng)e人的東西時(shí)要經(jīng)過(guò)別人的允許,并且通過(guò)學(xué)習(xí),,知道如何借東西,。

1、知道未經(jīng)別人的允許不能拿走別人的東西,。

2,、學(xué)習(xí)如何向別人借東西。

3,、發(fā)展幼兒的觀察比較能力,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力,。

教學(xué)重點(diǎn):

沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的允許,,不能隨便拿別人的東西。

教學(xué)難點(diǎn):

看到喜歡的東西,,能夠使用文明語(yǔ)言向別人借,。

1、玩具“機(jī)器貓”一個(gè),。

2,、故事圖片《別人的東西我不拿》。

3,、幼兒自帶一件喜歡的玩具,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、以玩具“機(jī)器貓“導(dǎo)入主題,激發(fā)幼兒興趣

師:“今天老師給小朋友們帶來(lái)了一位新朋友,,它要和我們一起游戲,,一起學(xué)習(xí)?!?/p>

(出示玩具“機(jī)器貓”)師:“它是誰(shuí)呀,?聽(tīng)!它怎么了,?”

“嗚——————,,機(jī)器貓哭了?為什么會(huì)哭呢,?誰(shuí)來(lái)猜一猜,?”

幼兒回答:“生病了,遲到了——————”

師:“也許小朋友們的猜都有可能,,那到底機(jī)器貓為什么會(huì)哭呢,?小朋友們知道嗎?”“原來(lái)呀,,機(jī)器貓被丁丁偷偷的帶回了他的家,,到了晚上,機(jī)器貓就像我們小朋友一樣,,要找媽媽了,,想回自己的家,所以它就哭了,。唉,!有小朋友也許要問(wèn)老師,機(jī)器貓為什么會(huì)被丁丁偷偷的帶回家了呢,?原來(lái)呀——————”

二,、邊出示圖片邊講故事

1、教師引導(dǎo)幼兒看圖了解故事情節(jié),。

(教師一邊出示教學(xué)圖片,,一邊和小朋友講述故事內(nèi)容)

2、提問(wèn):

(1)現(xiàn)在小朋友明白了沒(méi)有,,機(jī)器貓為什么會(huì)哭呢,?

(2)丁丁把機(jī)器貓還給毛毛了嗎?丁丁是怎么對(duì)毛毛說(shuō)的,?

(3)如果你是毛毛,,你會(huì)對(duì)丁丁怎么說(shuō)?

3,、討論:

小朋友,,剛才大家都已經(jīng)知道了,丁丁是因?yàn)樘矚g機(jī)器貓了,,才會(huì)把它帶回家,,可是他這樣做對(duì)不對(duì)呀?那如果是你的話,,你非常喜歡別人的玩具或者東西的話,,你會(huì)怎么辦?

幼兒回答:“不能搶,,要借——————”

師:“借的時(shí)候怎么說(shuō),?”“那好,咱們現(xiàn)在就來(lái)做個(gè)游戲,,它的名字叫借玩具,。好了,現(xiàn)在小朋友們都把玩具請(qǐng)出來(lái)吧,!”

三,、出示幼兒自帶的玩具,學(xué)習(xí)向別人借玩具,。

1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的玩具名稱和玩法。

師:“哇,!這么多漂亮的玩具呀,!老師都想玩一玩呢?可是,,你們帶來(lái)這么多的玩具,,有些老師認(rèn)識(shí),有些老師還不認(rèn)識(shí)呢,?也許有的玩具還很能干呢,?可是老師都不知道他們的本領(lǐng),誰(shuí)能把自己的玩具介紹給大家認(rèn)識(shí),,讓更多的小朋友也喜歡它,,好不好?”

(引導(dǎo)幼兒大聲介紹自己的玩具),。

過(guò)渡語(yǔ):呀,!小朋友的玩具都很漂亮,老師也想玩呢,?你們?cè)敢饨杞o老師嗎,?好,那我就來(lái)試試看,。

2,、教師示范向小朋友借玩具:xxx,,你的玩具真好玩,我也想試一試,,你能借給我玩玩嗎,?

3、幼兒互相向同伴借玩具,。

過(guò)渡語(yǔ):你們想玩別的小朋友的玩具嗎,?那你們也去試試看,能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具,,千萬(wàn)要記住,,要有禮貌,聲音要響亮,,這樣別人小朋友才會(huì)喜歡你,,才會(huì)把玩具借給你。好,,那我們就行動(dòng)吧,!想借誰(shuí)的,就走到誰(shuí)跟前去,,快點(diǎn),,小心你喜歡的玩具被別人借走了。

(引導(dǎo)教幼兒借玩具,,可以叫借到玩具的小朋友上臺(tái)來(lái)說(shuō)說(shuō),,他是怎么借到的)

四、玩玩具,,結(jié)束課堂

師:“今天,,這節(jié)課小朋友開(kāi)心嗎?小朋友不僅知道了別人的東西不能拿,,還借到了自己喜歡的玩具,。呀!你們是在太棒了,,又學(xué)到了一個(gè)本領(lǐng),,老師真為你們感到高興。好,,你們現(xiàn)在盡情的玩玩具吧,!”

教師和幼兒一起玩玩具。

1,、討論:幼兒園的玩具能不能帶回家,?

2、定期讓幼兒從家中帶來(lái)自己喜歡的玩具和圖書(shū)與同伴分享,。

不隨便拿別人的東西教案篇五

1,、知道不能隨便拿別人的東西,,借東西能主動(dòng)歸還。

2,、能辨別不良的行為習(xí)慣,。

3、養(yǎng)成不拿別人東西的好習(xí)慣,。

故事《別人的東西我不拿》 。

傾聽(tīng)1.講述故事《別人的東西我不拿》,。

教師:老師給小朋友講一個(gè)故事,,小朋友認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)故事里都說(shuō)了什么?

2.通過(guò)提問(wèn),,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

教師:紅紅哪兒做得不對(duì)?為什么,?

紅紅哪兒做得對(duì),?為什么?

小結(jié):紅紅能把幼兒園的小汽車(chē)還回來(lái),,所以她很誠(chéng)實(shí),,是個(gè)好孩子。

討論:

1,、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,,引導(dǎo)幼兒討論交流:家里的東西可以隨便拿嗎?

教師:我們都知道幼兒園的東西不能拿,,在家里,,爸爸媽媽的東西可以拿嗎?

小結(jié):如果家長(zhǎng)沒(méi)同意,,家里的東西也不可以拿,。所以,拿自己家里的物品時(shí),,也要征得家長(zhǎng)的同意,。

2、討論什么情況下可以把玩具帶回家,。

教師:如果你喜歡小朋友的玩具,,怎么辦?如果你想把小朋友的玩具帶回家,,應(yīng)該怎么辦,?

小結(jié):如果征得對(duì)方的同意是可以帶回家的。

3,、討論借別人的東西要不要還,。

教師:如果你借了別人的東西,,應(yīng)該怎么辦?

小結(jié):借東西后要好好保管,,不能弄臟,、弄壞,要及時(shí)主動(dòng)歸還,。

情境表演幼兒兩人一組,,表演如何向他人有禮貌的借玩具。

教師:小朋友兩人一組,,一人在玩玩具,,另一人表演怎樣向他借玩具。

附:故事:別人的東西我不拿游戲結(jié)束了,,玩具要回到自己的家——玩具架里了,,可紅紅喜歡小汽車(chē),想把它帶回家:"小汽車(chē),,跟我回家吧,。"于是,紅紅帶著小汽車(chē)回家了,。半夜時(shí),,小汽車(chē)看到陌生的地方哭了起來(lái)。"嗚——,,我要回家,,我要回家。"紅紅醒了,,看到小汽車(chē)在哭,,很不好意思。

第二天,,紅紅把小汽車(chē)還回了幼兒園,。紅紅說(shuō):"以后,我再也不拿幼兒園的.東西了,。"故事

別人的東西我不拿

小狗和小貓同在森林動(dòng)物園里,。今天,小貓的媽媽幫它買(mǎi)了一個(gè)漂亮的彩球,,帶到幼兒園來(lái)了,,小動(dòng)物們都很喜歡。小狗拿了彩球玩了很久,,它想,,要是自己也有這樣一個(gè)彩球那該多好。后來(lái),它又想了想,,這個(gè)彩球是小貓的,,不是我的,我不能拿回去,,我要還給小貓才對(duì),。于是,小狗馬上還給了小貓,。

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