每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

部屬公費(fèi)師范生怎么樣篇一

人生總有許多的第一次,，而初為人師,，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情,。2020年__月26日,，我懷著興奮的心境和隊(duì)友來(lái)到__中學(xué)，開始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。

我很開心我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后,，我感覺真的是不虛此行,，我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我叫學(xué)生,，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子,，我也跟他們學(xué)到了很多東西，這是我收獲很大的地方,。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下,，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐,，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí),、勤勤懇懇,、任勞任怨，我付出了很多,，但也收獲了很多,。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)教師;從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有必須處理本事的班主任,，這一切無(wú)不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。下頭我從幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一,、互相關(guān)心,，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好實(shí)習(xí)對(duì)的工作

在實(shí)習(xí)期間,，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé),，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙,，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn),，虛心聽取別人的意見和批評(píng),。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫忙,，我從不一樣的隊(duì)友身上學(xué)到了很多,，如不一樣的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等,。

二,、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作

我們于2月26日午時(shí)到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校__中學(xué),，之前興奮的心境被眼前面臨的情景沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同住一間房子，設(shè)備簡(jiǎn)陋,。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn),，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難，排除沮喪的心境,，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間,，找來(lái)生活用品，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來(lái),。

剛安頓好,，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會(huì),，在會(huì)上徐主任對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排,，介紹了學(xué)校的一些基本的情景，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和期望,，期望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成,，每個(gè)實(shí)習(xí)教師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自我,，為人師表,，言必行，行必果,，身正為范,。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行供給了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議,，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì),，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利,。

三、名師指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)水平

實(shí)習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段,，在這個(gè)星期里,，我全面熟悉初一政治教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)教師的每一堂課,，做好聽課紀(jì)錄,，課后與教師探討，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合,。

第二階段是上課，我的指導(dǎo)教師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，還當(dāng)了高三的班主任,，帶了高三兩個(gè)班的政治課,，所以他給我上的課很多，并且給我安排的課時(shí)間間隔比較短,，可是抱著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)自我負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案,、做課件,，每一樣都是改了又改，直到自我認(rèn)為能教好的貼合班級(jí)情景為止,，這樣才交給指導(dǎo)教師審批,，在指導(dǎo)教師的批改和提議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講,。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師和另外兩個(gè)實(shí)習(xí)的政治教師都堅(jiān)持聽課,，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下,，我在教態(tài),、語(yǔ)言、板書,、提問技巧,、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高，教師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定,。

四,、認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇他是,，為人師表,，積極開展班主任工作

做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個(gè)平行班的班主任則是更辛苦的,，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn),。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個(gè)給管理教育帶來(lái)了巨大的困難,，所以一開始我就暗下決心,，必須要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級(jí)帶好,。

每一天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀,，每一天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表,，校牌佩戴,，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂,，檢查上課情景,，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時(shí)找他談話,，提出警告,。三是第九節(jié)自習(xí)課，我要到班上看班,，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作,。我在一開始我就抓緊了解班級(jí)情景,，管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)袋，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情景,，這給我的工作起了很大的作用,。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè),，任勞任怨,，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作,，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

部屬公費(fèi)師范生怎么樣篇二

在這次實(shí)習(xí)過程中，我的工作分成了三個(gè)部分：班主任,，電教組,，教學(xué)工作。而我想：我獲得的不僅是經(jīng)驗(yàn)上的收獲,，更多是教學(xué)管理,，課堂教學(xué)等的理念，以及他們帶給我的種種思考,。

在xxxx,，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理,，進(jìn)行教學(xué)工作的開展,。作為一個(gè)課程改革的示范學(xué)校，一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓勵(lì)著老師做各種研究,，各種改革,。每個(gè)班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨。有了這種思想的自由,，自然這里也就充滿著探索與嘗試,，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中,，班主任對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者,，也是管理型的學(xué)習(xí)者?！边@樣一句簡(jiǎn)單的話,，讓我感到這里老師進(jìn)行班級(jí)管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí),，更多的是從一個(gè)完整的人的概念出發(fā),，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。

在實(shí)習(xí)期間,，借著錄課的機(jī)會(huì),，我聽了很多的市級(jí)，校級(jí)的公開棵,，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課,。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行,，有意識(shí)的老師正在努力體會(huì)“以學(xué)生為主體”的課堂模式,。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次,，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué),，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動(dòng),，資源更加豐富,，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管,，這種教學(xué)理念,、教學(xué)模式的推廣仍然有很長(zhǎng)的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn),，相信,，這股改革的浪潮會(huì)給教育領(lǐng)域帶來(lái)很大的沖擊。

在上面,，是我在這所學(xué)校感受最深刻,，也是認(rèn)為最有意義的收獲。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，也獲取了許多,。

在班主任工作上，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)老師的表率作用是很大的,，學(xué)生時(shí)刻看老師,，作為一個(gè)老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求,，并影響感染學(xué)生,。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的,。實(shí)習(xí)期間,，班主任李老師教給了我許多的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,，更為寶貴的是老師的主動(dòng)精神,。在他的言談中，看出一個(gè)老師對(duì)于班級(jí)管理的深度認(rèn)識(shí),。所以我想：一個(gè)好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助,，而是從一種“管理”的角度上去讓班級(jí)受益，讓班級(jí)體的每個(gè)成員成長(zhǎng),。

教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo),，我較好地完成了教學(xué)任務(wù),。同時(shí)，與合作伙伴一同對(duì)各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討,，嘗試,。盡管，有的時(shí)候沒有達(dá)到我們理想的效果,，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在上了6節(jié)課后，我深刻體會(huì)到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平,，性格特征的重要性,。一個(gè)老師在上課時(shí)，論文參考一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好,，能否真正掌握方法”的主題,，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)?？梢?，一個(gè)優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實(shí)習(xí),，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識(shí),，也對(duì)于理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

實(shí)習(xí),，是師范生重要的一課,，付出了便有收獲。我很幸運(yùn)地在大三就參加了教育實(shí)習(xí),，通過一個(gè)月來(lái)和大四的師兄師姐的合作,，讓我對(duì)于教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)邁進(jìn)了一步，同時(shí),，在合作交流的過程中,，我也體會(huì)到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,，我相信,，這對(duì)我未來(lái)走上工作崗位的幫助是巨大的。

部屬公費(fèi)師范生怎么樣篇三

xx年9月12日到10月22日之間,，我和其他9位同學(xué)來(lái)到佛山市官窯第二初級(jí)中學(xué)進(jìn)行為期40天的教育實(shí)習(xí)40天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,，也是很有意義的在二中校領(lǐng)導(dǎo)老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，在計(jì)算機(jī)科組老師特別是指導(dǎo)老師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導(dǎo)下我的實(shí)習(xí)工作了得了比較圓滿的成功,。

實(shí)習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》由于每一個(gè)班級(jí)一星期只有一節(jié)課,，所以我教授了三個(gè)班級(jí)的課分別是：202、207和107班共上了6節(jié)課這是門操作性較強(qiáng)的課,，要注意動(dòng)手能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練在第一周見習(xí)的聽課過程中,，我基本上了解了課程進(jìn)度和科組教師的教學(xué)方法他們都是按一份份練習(xí)進(jìn)行講解應(yīng)試教育成分較多在上課過程中課堂氣氛比較悶，與學(xué)生互動(dòng)少在召開小組會(huì)議時(shí),，我們組員中有人提出了個(gè)方法就是把題目改頭換面,，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在后來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中證明了這個(gè)方法是可行的,。在最后的總結(jié)交流會(huì)上科組老師也對(duì)我們這一改動(dòng)加以表?yè)P(yáng),，如在教學(xué)生字體設(shè)置與插入藝術(shù)字時(shí)，原題目是給出一段文字,，讓學(xué)生進(jìn)行設(shè)置這樣比較枯而我們就把題目改為一份自我介紹,，先讓學(xué)生看一份自己做好的吸引學(xué)生注意力，之后要他們照著做把名字性別等進(jìn)行設(shè)置而標(biāo)題“自我介紹xxx則作為藝術(shù)字插入這樣,，在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍了課堂氣氛?？偟脕?lái)說(shuō),，在整個(gè)教學(xué)過程中,，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊,，我?guī)У氖?07班是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí)班上有55位學(xué)生由于人數(shù)較多,，第一次面介紹完我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來(lái)，這樣能給學(xué)生親切感,。我的工作勉強(qiáng)做到了這一點(diǎn),，一些學(xué)生感到很驚訝，也拉近了與學(xué)生的距離,。接下來(lái)的時(shí)間我常下到班級(jí),、下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)行交流，了解學(xué)生情況,。下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng),，很快根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃，交由原班主任李老師審批接下來(lái),，我就按計(jì)劃把一件件事做好,。首先是常規(guī)工作方面，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀搞衛(wèi)生,，晚上下到班里跟班晚自修進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo),，對(duì)于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生對(duì)其進(jìn)行思想紀(jì)律教育。除了常規(guī)工作外我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng),，并在9月份墻報(bào)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)在上班會(huì)課時(shí),，對(duì)班上的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，批評(píng)不良現(xiàn)象,。在實(shí)習(xí)中,，我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣不把老師當(dāng)回事的學(xué)生在這所學(xué)校，體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重,。原班主任也跟我說(shuō)過對(duì)那些學(xué)生不能仁慈，因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽你的話,，凡是不聽話的就狠狠的罰罰到他們怕為止,！但我不同意這個(gè)觀點(diǎn)因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段，不能以惡制惡,。我們要多去關(guān)心他們的成長(zhǎng)所以,，在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生多去找他們談心，了解他們的基本情況當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候我就在班上表?yè)P(yáng)他們激發(fā)他們的自信心一個(gè)半月下了也取得了一定的成效,。

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了其中的酸甜苦辣我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼去回味去的探索這一個(gè)多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上第一次面對(duì)學(xué)生說(shuō)了很多話第一次有人甜甜的叫我老師……我想這些酸甜苦辣這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷將是我今后走上工作崗位后的一筆財(cái)富 在此,，對(duì)帶隊(duì)老師周老師，指導(dǎo)老師吳老師,，原班主任李老師及其它所有支持和幫助我的老師領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！

謝謝你們,！

部屬公費(fèi)師范生怎么樣篇四

時(shí)光飛逝，在桂花飄香時(shí)始走進(jìn)這個(gè)雖然不大但是非常有活力與生機(jī),，并且享有名譽(yù)的校園,。以前，路過這個(gè)小學(xué)的時(shí)候總是被校園內(nèi)孩子們風(fēng)鈴般清脆的聲音所吸引,，而今,，在這個(gè)學(xué)校飛速地度過了6周的實(shí)習(xí)生活，吃在學(xué)校,，工作在學(xué)校,，在教學(xué)方法，班級(jí)管理,，與人相處,，待人接物以及在自身綜合素質(zhì)方面均獲益匪淺。

師范生實(shí)習(xí),，很容易就讓人聯(lián)想到,，昔日的學(xué)生也走上三尺講臺(tái)，在上面“耕耘”著自己的“責(zé)任田”,。沒有經(jīng)過任何過渡期的我們,，一轉(zhuǎn)眼就換了身份。實(shí)習(xí)的第一天恰巧是教師節(jié),。報(bào)道的第一天就收到了來(lái)自學(xué)生的鮮花,，雖然只有小小的兩朵，但是,，也覺得自己得到了學(xué)生的認(rèn)可,，最起碼在外表看來(lái)真的像個(gè)老師了。我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是陳蔚老師,，見面認(rèn)識(shí)導(dǎo)師的時(shí)候就覺得老師慈眉善目的一臉善相,，所以心里頓時(shí)明亮很多。況且陳老師是市里的學(xué)科帶頭人,，這下,，即使是以前沒有想法想做教師的我也摩拳擦掌的想從老師那里多學(xué)點(diǎn)東西來(lái)，以備后用,。因?yàn)?，任何的?zhàn)略戰(zhàn)術(shù)在根本上是相通的，稍加變通就可以運(yùn)用到其他的領(lǐng)域,。

第一節(jié)聽好課我回來(lái)總結(jié)的時(shí)候?qū)懙剑鹤鰹橐粋€(gè)即將走上講臺(tái)的,，即將成為育人的光榮的教師的人，這個(gè)即將,，卻代表著很大意義上根本的不同,?！凹磳ⅰ笔侵赡鄣模橇憬?jīng)驗(yàn)的,，是需要從別人那里汲取經(jīng)驗(yàn)并且在自己的操練中不斷感受可貴經(jīng)驗(yàn),，感悟上課“戰(zhàn)略”的人，是有很多功課要做,，并且需要自己的改良并且去實(shí)驗(yàn)而得到結(jié)論的人,。這個(gè)過程是辛苦的，但卻是相當(dāng)寶貴的,。第一節(jié)課聽完,，真的收獲很多，比平時(shí)老師上課告訴我們的還多,，因?yàn)?，理論與實(shí)際的差距只有自己真正體會(huì)了才能真正感受到什么是真正的高手。還記得自己上課前問過無(wú)數(shù)次老師上課時(shí)會(huì)有什么樣的突發(fā)事件,，老師也不能很準(zhǔn)確的告訴我,，只說(shuō)了什么事情都是有可能的，并且是我們所無(wú)法預(yù)料的,。所以,，就有了這樣一次的課堂突發(fā)事件，那次上課是講五官的單詞,，可是在課程進(jìn)展很順利的時(shí)候,，突然教室后面亂了起來(lái)，而且還有小女生的尖叫聲和哭聲,。陳老師聞聲趕過去,，原來(lái)窗外有一只蚱蜢飛進(jìn)了教室引起了騷動(dòng)。陳老師卻不慌不忙地拿蚱蜢走到講臺(tái)前是說(shuō),，look,，this is grasshop，this is his head,，this is his nose,，this is his eye，this is his mouth,。這個(gè)時(shí)候小朋友們很興奮地跟著陳老師一起讀這些單詞，最后小朋友們還跟陳老師一起與grasshop告別saygoodbye,。這個(gè)突發(fā)事件的處理很自然的平定了學(xué)生們的情緒并且還把課程的內(nèi)容貫穿進(jìn)去,，讓孩子們?cè)谟腥ぃ鷦?dòng)的課堂環(huán)境中學(xué)得知識(shí),。我想,，如果一個(gè)沒有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,，肯定自己也手忙腳亂，驚慌失措了吧,。更不要談?wù)粘＿M(jìn)行教學(xué)計(jì)劃了,。期間，陳老師出差一周,，我自己上課上了一周,，真的收獲很多，可以把自己的教學(xué)方法拿出來(lái)試一下效果,，也真正體會(huì)了一把當(dāng)老師的感覺,，小朋友們很積極，上課前,，到教室早了,，他們會(huì)很熱情地跟你聊天，說(shuō)班級(jí)里的趣事,。下課了,，都圍著你，讓你聽背課文,，期待著你的紅筆在他們的測(cè)評(píng)欄里添朵小紅花,。可愛單純的孩子們,，總讓你的心里也很亮堂,。

要想做好班主任工作首先要了解班主任的責(zé)任。

班主任是班集體的組織者,、教育者和指導(dǎo)者,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教育、教學(xué)工作計(jì)劃的得力助手,，班主任的基本任務(wù)是按照德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的要求，開展班級(jí)工作,，全面教育,、管理、指導(dǎo)學(xué)生,，使他們成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,、體魄健康和人格健全的公民,。

班級(jí)是學(xué)校開展德育工作的基層單位，班主任是班級(jí)德育的組織領(lǐng)導(dǎo)者,。抓好班主任和調(diào)動(dòng)發(fā)揮班主任工作的積極作用是極其重要的,。

班主任職責(zé)：

1、制定班級(jí)德育工作計(jì)劃,，并組織力量抓落實(shí),，做好德育工作總結(jié)。

2,、建立健全班集體,，培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

3,、全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài),，做好分類指導(dǎo)和個(gè)別教育工作，促進(jìn)差生轉(zhuǎn)化,。

4,、選拔和培養(yǎng)班、團(tuán),、隊(duì)干部,，形成班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心，提高學(xué)生自治處理能力,。

5,、根據(jù)學(xué)校要求和班級(jí)實(shí)際，備好,、上好班會(huì)課,，積極開展班集體活動(dòng)。

6,、協(xié)調(diào)本班任課教師,、家長(zhǎng)及社會(huì)各方面力量，形成齊抓共管的合力,。

7,、指導(dǎo)班內(nèi)團(tuán)隊(duì)開展活動(dòng)。

8,、做好學(xué)生操行的評(píng)定和三好學(xué)生,、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員,、優(yōu)秀少先隊(duì)員的評(píng)選工作

部屬公費(fèi)師范生怎么樣篇五

一,、實(shí)習(xí)基本情況

20__年10月9日，我懷著無(wú)比興奮的心情和隊(duì)友來(lái)到位于廣西欽州市新華路北的廣西欽州市第一中學(xué)，開始了將近一個(gè)月的教育實(shí)習(xí),。我所在實(shí)習(xí)班級(jí)是1211班，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,、酸甜苦辣,，讓我體驗(yàn)到了作為一個(gè)“人類靈魂工程師”的崇高與艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校,，我時(shí)刻牢記“德才并育,，知行合一”的校訓(xùn)，一直以教師的身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表,，努力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生的一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，尊重帶隊(duì)老師,，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),。20__年11月6日，整個(gè)實(shí)習(xí)工作落下了帷幕,，下面就是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的一個(gè)總結(jié)：

二,、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容

(一)教學(xué)工作方面

1、聽課

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個(gè)實(shí)習(xí)過程的重點(diǎn),。而剛開始的一兩個(gè)禮拜的主要任務(wù)是聽課。這期間,，我聽了指導(dǎo)老師(張語(yǔ)薇老師)及羅老師和洛老師的課,。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記,，重點(diǎn)注意老師的上課方式,，上課思想及與自己思路不同的部分，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng),，吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講;隨后,，我也聽了本組成員其他同學(xué)的課,，并且對(duì)一些比較優(yōu)秀的教學(xué)方法及思路進(jìn)行記錄，并對(duì)比別的班級(jí)學(xué)生和自己班級(jí)學(xué)生有什么樣的不同，最后再課外關(guān)于這堂課的一些意見和建議寫在聽課記錄旁,，并且同任課老師進(jìn)行交流,。

2、備課

在實(shí)習(xí)之前,，我已經(jīng)根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校所給的進(jìn)度備好了所需要上的課,，但“計(jì)劃趕不上變化”，到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)實(shí)際進(jìn)度并沒有那么快,，而且備課不是簡(jiǎn)單地看教材,，而是認(rèn)真地梳理教材的內(nèi)容并想方設(shè)法地用自己的語(yǔ)言表述出來(lái)。單是這個(gè)重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力了,，不但要用嚴(yán)謹(jǐn)且通俗易懂的語(yǔ)言來(lái)描述枯燥的化學(xué)知識(shí),，而且還要設(shè)法把它上得有趣味，讓學(xué)生感興趣,，這頗讓我頭痛,。所以在上課之前更是花了大量的精力去找資料，準(zhǔn)備教具,，寫教案和制作ppt,，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批,，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，修改好后,，與小組成員及帶隊(duì)老師進(jìn)行多次的試教,，吸取老師及同學(xué)好的建議，以確保在上課的時(shí)候讓學(xué)生易聽懂,，且樂意去聽,。

3、上課

在我上第一節(jié)課前,，指導(dǎo)老師提醒我說(shuō),，講臺(tái)下坐著的不再是與你一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生,，他們可能不會(huì)像你的同學(xué)那樣,，準(zhǔn)確無(wú)誤地答出問題，也可能不會(huì)那么踴躍的舉手發(fā)言,，他們需要真正的思考或等待著我們的解答,，在聽不明白的時(shí)候，會(huì)突然提問或者干脆就趴在桌子上看書或睡覺,。還可能會(huì)出現(xiàn)講小話,，做小動(dòng)作的學(xué)生,。所以你要做好充分的思想準(zhǔn)備。在后面的教學(xué)過程中,，還真多虧了老師的提醒,。

剛站上講臺(tái)上第一節(jié)課的時(shí)候,，我感到自己的每一個(gè)細(xì)胞都繃得緊緊的,，并且粉筆都感覺有點(diǎn)拿不住,。隨著新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)很順利，又因?yàn)槭切吕蠋煹脑?，所以學(xué)生都很興奮，前半節(jié)課同學(xué)們都很積極,，也聽得明白,，慢慢地就不緊張了，但后半節(jié)課,，也就是講到“hcl的形成過程中,，其化合價(jià)發(fā)生變化的本質(zhì)原因是什么”時(shí)，學(xué)生們就難以理解了(第一節(jié)課講的是“氧化還原反應(yīng)”),。特別是講到“共用電子對(duì)”問題時(shí),，有學(xué)生就直接提出疑問：“為什么是這樣?”“一方拿出一個(gè)電子共用，電子拿出來(lái)了,，不就沒了嗎?為什么雙方就能達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)了?”多虧上課前指導(dǎo)老師的提醒,，讓我有心理準(zhǔn)備，要不然就自亂陣腳了,。第二節(jié)課上的是“氧化劑和還原劑”的內(nèi)容,，由于學(xué)生已經(jīng)沒了第一節(jié)課的好奇，且內(nèi)容比較枯燥,，再加上剛好是同學(xué)們睡午覺上來(lái)的第一節(jié)課,，所以教學(xué)效果甚微，并且學(xué)生舉手寥寥無(wú)幾,。但前面那些只是造成收效甚微客觀原因,，而最本質(zhì)的原因是自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不懂得如何才能把枯燥的知識(shí)講活,，不懂得怎樣才能喚醒沉睡狀態(tài)的同學(xué)們,，不懂得怎么樣才能激起同學(xué)們的興趣。這些都是作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師需要深刻思考的問題,。

4,、后勤

課后，認(rèn)真詳細(xì)地批改學(xué)生的作業(yè)是必須的,。通過作業(yè),，可以反應(yīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,，從而可以針對(duì)性地在班上講解一些普遍存在的問題，對(duì)個(gè)別掌握知識(shí)比較差的學(xué)生,，可以課后特別輔導(dǎo);另外,，課后要多找指導(dǎo)老師交流，讓老師多提自己存在的不足,，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容;及時(shí)寫實(shí)習(xí)日志,，對(duì)自己教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)提升。

(二)班主任工作

1,、在工作準(zhǔn)備方面

首先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況,，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況。記得剛開始到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),，我和美萱就急著找班主張老師了解班級(jí)情況,，向老師要學(xué)生名單以及座位表等。班主任很快就把名單和座位表復(fù)印給了我們,，但對(duì)于班里的學(xué)生情況,，班主任并沒有直接告訴我們，而是讓我們用自己的眼睛用心去觀察去了解這個(gè)班級(jí)及學(xué)生,，這樣會(huì)了解得更深刻,，對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)也更全面。

2,、在班級(jí)日常管理方面

我和美萱還通過班主任了解班級(jí)的日常管理,，及作為實(shí)習(xí)班主任的要求。在班主任日常管理工作中,，積極負(fù)責(zé),，認(rèn)真到位，事事留心,。每天早上6:50前,，監(jiān)督學(xué)生完成包干區(qū)的清潔工作，并在此時(shí)間前上到教室監(jiān)督學(xué)生早讀,，9:00-9:20看學(xué)生做課間操,，下午14:25前要上到教室監(jiān)督學(xué)生午聽，晚上18:50前要上到教室輔導(dǎo)學(xué)生并在19:10-19:25監(jiān)督學(xué)生晚讀,，23:00后檢查宿舍紀(jì)律情況,。另外，還有作業(yè)的上交情況,、自習(xí)課情況及星期一,、三、五檢查學(xué)生的穿校服情況等等,。每樣事物都負(fù)責(zé)到底,，細(xì)致監(jiān)督,。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。常常與他們交流感情,，盡量幫助學(xué)生解決日常學(xué)習(xí)生活中的問題,。

3、班級(jí)活動(dòng)方面

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育,、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的。因此,，在學(xué)校舉辦的“世界名曲”歌唱比賽文化節(jié)活動(dòng)中，我主動(dòng)積極參與當(dāng)中,，無(wú)論選歌還是歌唱的訓(xùn)練,，都與學(xué)生一起。并告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位,，只要我們盡力了、問心無(wú)愧即可,。果然,，在“合唱”比賽中，榮獲了“一等獎(jiǎng)”,，每個(gè)同學(xué)都感受到了自己是班級(jí)的一部分,，班級(jí)的榮譽(yù)需要每一個(gè)人的共同參與。

4,、主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)期間,，我一共策劃并參與主持了兩次主題班會(huì)。第一次班會(huì)為了緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力,，增加同學(xué)間的了解,，增進(jìn)同學(xué)間的友誼而開的，此班會(huì)主題是：開心團(tuán)體你贏?我贏?共贏!以小組為單位,，玩腦筋急轉(zhuǎn)彎及猜謎語(yǔ)的游戲,，并設(shè)立了一定的獎(jiǎng)罰制度，同學(xué)們的思維異?；钴S,，而且各小組之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，同學(xué)們玩的興奮到了極點(diǎn)，起到了預(yù)期的效果,。但那場(chǎng)面有點(diǎn)難以控制,，同學(xué)們有點(diǎn)不聽指揮(如：游戲規(guī)則規(guī)定必須站起來(lái)才能回答問題，但很多同學(xué)座位上就直接喊出答案了),。第二次班會(huì),，吸取了第一次班會(huì)的不足，開展了以“創(chuàng)新引領(lǐng)潮流”為主題的班會(huì),，這次同學(xué)們聽話多了,，同學(xué)們也充分感受到了創(chuàng)新的重要性，感受到要在學(xué)習(xí)生活中勇于創(chuàng)新,、在實(shí)踐中不斷超越自己!

(三)教育調(diào)查報(bào)告開展方面

要寫好教育調(diào)查報(bào)告,，就必須要有敏銳的洞察力，在實(shí)習(xí)過程中,，發(fā)現(xiàn)一些與教育相關(guān)的一些問題,，并開展調(diào)查，收集資料,，整理成文章,。在這次實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不太好,，也不知道是這些學(xué)生對(duì)化學(xué)不感興趣,，還是教學(xué)方式不當(dāng)?shù)脑颍蚴莿e的什么原因,，所以,，我設(shè)計(jì)了有關(guān)于“化學(xué)的興趣，學(xué)習(xí)化學(xué)的態(tài)度,，教學(xué)方式,，多媒體與傳統(tǒng)教學(xué)”這些方面的調(diào)查問卷。并在我所帶班級(jí)：廣西欽州市第一中學(xué)高一11班,，發(fā)放調(diào)查問卷,。教育調(diào)查開展得很順利，發(fā)放的問卷全數(shù)收回,，并得到了具有一定代表性的數(shù)據(jù)(在“教育調(diào)查報(bào)告”中詳細(xì)分析了這些數(shù)據(jù)),。

三、對(duì)本次實(shí)習(xí)工作的建議

讓實(shí)習(xí)生多上課,。師范院校培養(yǎng)師范生主要關(guān)注學(xué)科知識(shí)的教育和一般教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)的教育，但是卻沒有明確告訴我們應(yīng)該怎樣把學(xué)到的學(xué)科知識(shí)和教育知識(shí)進(jìn)行整合,，只有多上課,，才能把理論更好地聯(lián)系實(shí)際,。國(guó)外的教師本體知識(shí)研究提出，教師在學(xué)科知識(shí)和教育(課程)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，會(huì)逐步形成一種特有的學(xué)科教學(xué)知識(shí),。而它的獲得，需要一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，多小時(shí)的課堂教學(xué)時(shí)間,，而本次實(shí)習(xí)的上課機(jī)會(huì)相對(duì)較少，對(duì)于這個(gè)目標(biāo),，我們實(shí)習(xí)生無(wú)疑有一段很長(zhǎng)的路要走,。

對(duì)于教學(xué)的過程，我們應(yīng)該盡可能按照自己有效的邏輯思路來(lái)設(shè)計(jì),，進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線索來(lái)聯(lián)系的,。這次實(shí)習(xí)中，隊(duì)員們基本上都是按照指導(dǎo)老師所給思路上的,，連板書設(shè)計(jì)都規(guī)定得很死,，組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù)。換而言之,，為了按照指導(dǎo)老師所給思路來(lái)完成教學(xué)任務(wù),，常常會(huì)忽視突發(fā)的提問和意外，而且也會(huì)常常因不是自己的思路而出現(xiàn)“短路”,。當(dāng)然，好的設(shè)計(jì)思路是值得借鑒的,，但也是是完全照搬照抄,，要根據(jù)具體情況而定。而對(duì)教學(xué)過程的有效控制,，是值得我們實(shí)習(xí)生細(xì)致觀察和揣摩的地方,。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)

在教學(xué)工作方面,，以前我是一個(gè)不敢在臺(tái)上講課的人,，可是通過實(shí)習(xí)，我深深的喜歡上了上課,，并且還努力去爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì),。而且，我也掌握了一些教學(xué)技巧：要多表?yè)P(yáng)學(xué)生,，切忌說(shuō)消極的話語(yǔ),，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，知識(shí)一句平常的表?yè)P(yáng)話語(yǔ)而已,，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，那是老師給予的肯定,，那是榮耀;走下講臺(tái)，一方面拉近與學(xué)生的距離,另一方面學(xué)生也會(huì)不由自主地增強(qiáng)自我控制力,他們覺得老師在看著他.有時(shí)候,走下講臺(tái)也不失是一個(gè)控制課堂紀(jì)律的好方法;要準(zhǔn)備好幾種臨時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的措施;另外,，還要適當(dāng)?shù)靥岣咦约旱囊袅?、提問特別吵鬧的學(xué)生、上課以學(xué)生為主體上課時(shí)注意情感的把握等等,。通過這一個(gè)月的實(shí)習(xí),，我覺得自己離合格的人民教師越來(lái)越近。

班主任工作方面,，期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。關(guān)于班主任的工作給我印象最深的就是后進(jìn)生的改造方面了，先讓他們明白現(xiàn)在自己還有哪些不足,，再幫助這些后進(jìn)的學(xué)生制定計(jì)劃,，最后通過每天完成一部分的計(jì)劃來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生看到自己的進(jìn)步。

當(dāng)然在實(shí)習(xí)期間,，我也有很多不足,，比如上課的時(shí)候不是那么放得開，有時(shí)候在說(shuō)話時(shí)容易形成口誤;課堂上沒有完完全全的將課堂還給學(xué)生,，而是大部分采取講授法;在如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性方面還有所欠缺;表?yè)P(yáng)學(xué)生的語(yǔ)言和方式多樣性都不夠等,。指導(dǎo)老師也說(shuō)了，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，在以后的教學(xué)生涯中也要注意這些問題,，經(jīng)驗(yàn)都是一次次的失敗積累出來(lái)的，但是一定不能氣餒,。另外,，班主任說(shuō)，不要太過于縱容他們,，要樹立好威信,，但是由于是第一次和學(xué)生接觸我們都很興奮，所以，開始都有點(diǎn)于心不忍,，所以問題頻出,。班主任有句話說(shuō)的很好：“我們可以和學(xué)生一起談心、游戲,，但是我們始終是老師,，要讓學(xué)生把我們當(dāng)做老師而不是朋友?！币院笪視?huì)把這句話深深的牢記在心,。通過這次實(shí)習(xí)，帶給我們?cè)S多珍貴的回憶,，與學(xué)生建立了友情,，在這個(gè)過程中我深切的感受到我的成長(zhǎng)，也學(xué)到了很多,，懂得了作為一個(gè)班主任該如何去管理一個(gè)班級(jí),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛,。

這次經(jīng)歷也是我們離開學(xué)校邁進(jìn)社會(huì)前的不可或缺一步,。這一個(gè)月的親身體驗(yàn)，讓我了解到了教師這個(gè)行業(yè)的偉大和神圣,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，我們不僅要傳給學(xué)生知識(shí)技能,，還要用心地去幫助學(xué)生,，引導(dǎo)他們走向成功的大門?？吹剿麄兌冀】悼鞓返某砷L(zhǎng),，這才是作為一名教師最大的意義所在。要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面,，如語(yǔ)言,、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線,，真正做到“傳道、授業(yè),、解惑”,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。這也是我今后努力的方向,。

部屬公費(fèi)師范生怎么樣篇六

教育實(shí)習(xí)是師范教育課程的重要組成部分,，是師范生接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會(huì)。通過在同福中路一小為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí),，以及在此期間積極聽課和上課,，我的眼界變得更加開闊了，在實(shí)際考察中我受益匪淺,，學(xué)到了不少知識(shí),，現(xiàn)將本次教育實(shí)習(xí)的工作情況總結(jié)如下：

一、在爭(zhēng)取聽課機(jī)會(huì)時(shí)一定要積極主動(dòng),，態(tài)度誠(chéng)懇,。

由于初到實(shí)習(xí)學(xué)校，所以要求聽自己指導(dǎo)教師外的英語(yǔ)課比較難,，這時(shí)候自己一定要積極主動(dòng),，盡力爭(zhēng)取。要讓老師理解你好學(xué)上進(jìn)的決心以及誠(chéng)懇的態(tài)度,。在實(shí)習(xí)中也要和指導(dǎo)老師積極溝通,，尤其是平課的時(shí)候，要多請(qǐng)指導(dǎo)老師為自己的課提建議,。在取經(jīng)路上,，將老師上課的出彩點(diǎn)收入囊中非常重要，因而膽子要大,，心思要細(xì),，這兩點(diǎn)是實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)中最重要的。

二,、幫老師做事時(shí)要態(tài)度端正,，爭(zhēng)取每一個(gè)機(jī)會(huì)積極鍛煉自己。

雖然實(shí)習(xí)工作很苦,，同學(xué)們每一天都得往返于學(xué)校和實(shí)習(xí)學(xué)校之間來(lái)回奔波,。但是，同學(xué)們都非常珍惜教育實(shí)習(xí)這個(gè)機(jī)會(huì),，都能夠按照要求主動(dòng)幫助指導(dǎo)老師完成各種任務(wù),。除了觀察課堂、認(rèn)真觀摩指導(dǎo)老師的課堂教學(xué),，精心上好自己的每堂課,，保質(zhì)保量完成教學(xué)日志和教學(xué)觀察研究以外，還跟隨參與班主任日常工作,，如：參加早讀,、自修、班會(huì)等活動(dòng)。這些都是我們提前鍛煉自己教師技能的好機(jī)會(huì),，這些將為我們以后的的教師生涯積累有用經(jīng)驗(yàn),。

三、在實(shí)習(xí)中對(duì)一些問題的思考總結(jié)：

1,、實(shí)習(xí)老師對(duì)學(xué)生的紀(jì)律管理存在困難,。

除了班主任及所謂的主科老師通過一些手段能很好的維持記錄外，其余老師在場(chǎng)時(shí)很難控制記錄,。特別是當(dāng)學(xué)生面對(duì)實(shí)習(xí)老師此類新老師時(shí)更是如此,，在校長(zhǎng)和主人安排的看班任務(wù)中我們有深刻體會(huì)。通過學(xué)生對(duì)待實(shí)習(xí)老師及其他課任老師的態(tài)度,，我認(rèn)為不論什么老師,，其給學(xué)生留下的第一印象非常重要，這將導(dǎo)致學(xué)生在以后的教學(xué)中對(duì)待你的態(tài)度,。所以到學(xué)校伊始就要讓學(xué)生明白你即便作為老師也是按章辦事,，獎(jiǎng)懲分明的。在維持記錄時(shí)要采取小組約束,，以小組內(nèi)部力量去約束各位小組成員,。比如，可以采用扣分加分制度,，給記錄良好的小組加分,，并給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，給記錄差的小組扣分,，并給以相應(yīng)的懲罰,。同時(shí)還可將記錄分?jǐn)?shù)與學(xué)生學(xué)期成績(jī)掛鉤，在同福中路一小,，每位學(xué)生的英語(yǔ)最終成績(jī)都由測(cè)驗(yàn)成績(jī)+背書成績(jī)+紀(jì)律成績(jī)組成,。通過這樣的約束形式，學(xué)生自然會(huì)看重紀(jì)律成績(jī),，看重自己在學(xué)校,，在課堂上的紀(jì)律表現(xiàn)，同時(shí)也讓學(xué)生意識(shí)到要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任,，當(dāng)然這種措施也更利于老師管理課堂,，提高教學(xué)效率。

2,、在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過程中,，如何給予學(xué)生即使有效的反饋：

同福中路一小的英語(yǔ)老師為了給以學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的即使反饋,，通常批改作業(yè)都非常及時(shí),，以便給予學(xué)生即使的刺激和反饋，從而更能給予學(xué)生有效地指導(dǎo)，改作業(yè)的時(shí)候還要注意改錯(cuò),，即批改學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤的地方,。同時(shí)，該學(xué)校教師在布置作業(yè)方面都會(huì)注意兩個(gè)方面,，一是量的方面,，作業(yè)量一定要控制在三十分鐘以內(nèi);二是作業(yè)的全面性，作業(yè)需要涉及聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面;通過這幾天海量地批改作業(yè),，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生們普遍很看重老師批改作業(yè)時(shí)給予的反饋及評(píng)價(jià),。

其實(shí)，經(jīng)過教育實(shí)習(xí)觀察研究后,，我認(rèn)為教師也可以在運(yùn)用多媒體促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)多元性評(píng)價(jià),。新課程的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)，評(píng)價(jià)功能應(yīng)注重激勵(lì),、反饋與調(diào)整,。在多媒體運(yùn)用中，教師輕易地就能使教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到多元化,。比如在顯示屏上展示一個(gè)個(gè)活動(dòng)的哭笑臉就可以勝過一句好,、真棒!等，課件中設(shè)計(jì)好的鼓掌聲也可以作為對(duì)學(xué)生回答問題的評(píng)價(jià),。一個(gè)閃動(dòng)的卡通笑臉,，會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情亢奮起來(lái)，學(xué)習(xí)興趣高漲,。教學(xué)中設(shè)計(jì)好的每個(gè)由易到難的任務(wù)都可以伴隨不同的難度給予學(xué)生不同的評(píng)價(jià),，激發(fā)學(xué)生不斷向新的任務(wù)進(jìn)行挑戰(zhàn)。很多教師忽視了利用多媒體技術(shù)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的多元化評(píng)價(jià),。

3,、加強(qiáng)自身示范技能。

通過觀摩同福中路一小英語(yǔ)老師的課和自己的實(shí)際上課,，我感受到師范技能對(duì)于教師來(lái)說(shuō)非常重要,，它好比教師步入教學(xué)領(lǐng)域的金鑰匙。我發(fā)現(xiàn)同福中路一小的老師都具有過硬的師范技能,，英語(yǔ)口語(yǔ)純正,，教師用語(yǔ)規(guī)范豐富，英語(yǔ)書寫美觀,。這些良好的師范修養(yǎng)都需要我們天長(zhǎng)日久的積累,。

以上便是我在同福中路一小實(shí)習(xí)中的思考與感悟，雖然一個(gè)半月的實(shí)習(xí)時(shí)間非常短暫,，但是通過實(shí)習(xí),，我加深了對(duì)學(xué)校工作和英語(yǔ)教學(xué)的認(rèn)識(shí),，這將為我在以后的教師生涯中積累一些經(jīng)驗(yàn)。非常感謝這次實(shí)習(xí),，它讓我受益匪淺,，獲益良多。

部屬公費(fèi)師范生怎么樣篇七

從9月8號(hào)開始,，我在__中學(xué)開始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí),。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,，又能使我們更加了解和熟悉教師工作,，加強(qiáng)我們的綜合本事，對(duì)于我們師范生是十分重要,。在實(shí)習(xí)開始之前,，指導(dǎo)教師就要求我們?cè)谧龊弥R(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，異常要注意主角轉(zhuǎn)換,，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我,。

雖然這么說(shuō)，可是剛得知自我被分配到__中學(xué)時(shí),，心里還是有點(diǎn)害怕的,。因?yàn)槁犚恍熜帧熃阏f(shuō)過在__實(shí)習(xí)的話講課的機(jī)會(huì)比較少,，并且不受重視,，可能學(xué)不到什么，并且__中學(xué)又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校,，可能對(duì)實(shí)習(xí)生會(huì)不屑一顧,。

可是到了學(xué)校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦,。負(fù)責(zé)歷史系實(shí)習(xí)的是戚青平教師,，他以往來(lái)過我們學(xué)校做講座，很有學(xué)識(shí),，是高中歷史特級(jí)教師,，對(duì)我們十分照顧，而我的班主任和教學(xué)指導(dǎo)教師是同一個(gè)人——吳紅渠教師,，她也是我的學(xué)長(zhǎng)朱徐鋒的明白教師,，已經(jīng)任教十多年，經(jīng)驗(yàn)豐富,，教學(xué)很有自我的一套,。并且她的個(gè)性我很喜歡，就是有什么說(shuō)什么,，會(huì)嚴(yán)厲的指出我存在的缺點(diǎn)和不足,，我覺得這對(duì)我的成長(zhǎng)很有幫忙,。

那還是來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)我的三個(gè)月的實(shí)習(xí)吧!

這三個(gè)月是我過得最充實(shí)，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段歡樂時(shí)光,，這段日子里，我最終體會(huì)到了要做好一名教師,，并不像想象中的那么容易,，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的職責(zé)感和重要性，總之,，這是一段將對(duì)我以后的工作有著重要影響的日子,。

第一次走上講臺(tái)的那一天我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那是中秋節(jié)放假回來(lái),，9月17號(hào),，星期二，早上第一節(jié)課,，我是我們小組第一個(gè)講課的人,，緊張的不得了。講課的資料是列強(qiáng)入侵與民族危機(jī),，主要講了xxx戰(zhàn)爭(zhēng),、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華,，以及《南京條約》,、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》,，只記得我講的滿頭大汗,，前言不搭后語(yǔ)，學(xué)生一向都很迷茫的看著我,，我都快緊張死了,，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導(dǎo)教師替我解的圍,。課后,，她先鼓勵(lì)了我一番，說(shuō)我教態(tài)還好的,，等等,，最終她說(shuō)我課上有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)講錯(cuò)了，這是最不應(yīng)當(dāng)?shù)?，然后……我都沒怎樣聽到啦,，能夠說(shuō)是迷茫的第一節(jié)課。

這也讓我深刻的覺得自我的基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí),，有些知識(shí)點(diǎn)之際都沒有掌握好,，怎樣將給學(xué)生聽呢?于是在以后的每一節(jié)課前,，我都認(rèn)真的備課，知識(shí)點(diǎn)都一一查清,，不容許自我再犯同樣的錯(cuò)誤,，這是對(duì)學(xué)生，也是對(duì)自我的負(fù)責(zé),。

隨著慢慢的歷練,，一課一課的磨練，我在上公開課的時(shí)候也能夠和學(xué)生簡(jiǎn)便的談笑風(fēng)生了,，到最終一節(jié)課,，我依依不舍的講完最終一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我有一種想哭的感覺,。這是我在教師舞臺(tái)第一次短暫的謝幕,，我明白以后還會(huì)遇到很多可愛的學(xué)生，可是,，他們——我所有教過的學(xué)生,，見證了我一步步從幼稚慢慢的成長(zhǎng)，他們也是我人生中的教師,，叫我怎樣學(xué)著做一個(gè)好教師……

出來(lái)踏上講臺(tái)的喜悅,，另外讓我終生難忘的就是軍訓(xùn)。雖然__中學(xué)這個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)以前也是有的,，可是他們都是沒有經(jīng)歷軍訓(xùn)的,。由于這次實(shí)習(xí)改革，原先都是十一放假以后再去的,，總共兩個(gè)月,，此刻是9月8號(hào)就開始了，而__中學(xué)的高一學(xué)生軍訓(xùn)安排在9月22日,。所以我們就跟隨班主任帶著學(xué)生去軍訓(xùn)了,。

__的軍訓(xùn)與其他學(xué)校不一樣，他們是去軍隊(duì)軍訓(xùn)的,，完全的軍事化管理,。這也是我第一次進(jìn)入軍營(yíng)，還沒開始就已經(jīng)興奮了,，但軍訓(xùn)的開始更讓我刺激,，就是徒步拉練到軍營(yíng)。從__到留下軍營(yíng)有三個(gè)多小時(shí)的路程,，我簡(jiǎn)直不敢相信,，帶著這么多學(xué)生走三個(gè)多小時(shí)，但這是__歷年的保留節(jié)目,，我也只得硬著頭皮往前沖,。結(jié)果比我想象的好多了,，我認(rèn)識(shí)第一次走這么長(zhǎng)的路，難以想象!

踏進(jìn)軍營(yíng)的我感受到的除了震撼還是震撼,。震撼與那種莊嚴(yán)的肅靜還有他的簡(jiǎn)陋,。由于床鋪不夠，大部分學(xué)生是打地鋪的,，而我們教師寢室四個(gè)人僅有一張單人床板,，于是我也是打地鋪的。這還好,，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡,，出了一整天的汗,，渾身發(fā)臭也沒有辦法，尤其是學(xué)生,，那套軍裝都沒得換,，三天下來(lái)衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所,，還是停留在80年代,，每次上廁所都得屏住呼吸，然后迅速解決,，離開,。

除了艱苦的條件，更令我高興的是和學(xué)生的相處,?？粗麄?cè)诹胰障卤窈懿蝗绦模衅涫且恍┡?，平時(shí)在家都是小公主,，在那里被熱得渾身長(zhǎng)滿痱子，給他們搽痱子粉是每一天的必修課,?？墒强粗綍r(shí)嬌滴滴的她們都更堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)是我興的。

在實(shí)習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點(diǎn)就是作為一名叫教師必須熱愛這個(gè)工作,，熱愛學(xué)生,。

正如愛因斯坦所說(shuō)，興趣是的教師,，僅有熱愛教育事業(yè),，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè),，它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，職責(zé)感,，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段,，得過且過,，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對(duì)他的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神,，充分發(fā)揮自我的聰明才智,。

我們?cè)趯?shí)習(xí)期間也體會(huì)到了，班主任教師真的很累,，早上六點(diǎn)半起床已經(jīng)太遲了,，晚上10點(diǎn)半才能回到寢室，心里還在記掛著學(xué)生,，教師并非一個(gè)夢(mèng)想的職業(yè),，相等待遇情景下，它比一般的行業(yè)要更累,，甚至在八小時(shí)外還不能休息,。所以就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對(duì)教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求,，才能擺脫名利的困擾,，堅(jiān)定自我的選擇，在當(dāng)前xxx追求經(jīng)濟(jì)利益化xxx的環(huán)境中堅(jiān)持一顆平常心,，甘于寂寞,，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價(jià)值。

熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn),，是師德的核心資料,。教育是知識(shí)的傳遞，人格的塑造,，是心與心的溝通和交流,。教師僅有首先付出對(duì)學(xué)生的愛，才能贏得學(xué)生的愛,，師生之間架起了感情的橋梁,，學(xué)生才能主動(dòng)理解教師的指導(dǎo)，教育才會(huì)有實(shí)效,。所以,，要尊重和理解學(xué)生，在人格上平等相待,，做學(xué)生的知心朋友,，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，平等地對(duì)待每個(gè)學(xué)生。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

我在實(shí)習(xí)中,，每一天出發(fā)前都要先檢查一下自我的衣服是否整齊。因?yàn)槲颐靼?，在教育過程中,，教師的一言一行，一舉一動(dòng),，都對(duì)朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用,，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會(huì)了如何待人接物，如何做人,。所以,，教師必須嚴(yán)于律己，以身作則,，為學(xué)生作出表率,。凡是要求學(xué)生做到的，自我首先做到;要求學(xué)生不做的,，自我首先不做,。

我深深感覺到這三個(gè)月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠(yuǎn)學(xué)不到的,，我把自我全身心的投入到教學(xué)工作中去,，享受學(xué)生叫的每一句“教師好”，在那時(shí)我是真正的一名人民教師——陽(yáng)光下最最崇高的職業(yè)!

部屬公費(fèi)師范生怎么樣篇八

這次實(shí)習(xí),，我除了正式備3節(jié)語(yǔ)文課,，另加一堂主題班會(huì)課之外，還去代了十多節(jié)其它類型的課,。只有四年級(jí)沒有去上過,，其它年級(jí)都上過了，涉及英語(yǔ),、品德,、音樂、美術(shù),、體育,。通過這樣真刀真槍地上課，我的信心強(qiáng)了,，膽量大了,，去到班里都能夠比較鎮(zhèn)靜和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了,。

這次上課實(shí)踐讓我懂得要想課上得下去,，首先要有良好的課堂紀(jì)律做保障。而要讓一班小學(xué)生認(rèn)真地安靜地聽你上課，那么老師必須把課上得出色,，上得有激情,。因此，我個(gè)人還有下面三點(diǎn)小體會(huì),。

1,、上課前，老師必須吃透課文,，熟悉教學(xué)設(shè)計(jì),。然后通過說(shuō)課使自己對(duì)要上的課思路清楚，這點(diǎn)很要害,。只有思路清楚才能確保教學(xué)過程流暢,。

2、上課時(shí)候,，老師要表現(xiàn)出精神飽滿,，這種積極的精神面貌能夠感染學(xué)生，也會(huì)使學(xué)生因?yàn)槔蠋熒险n有激情而積極投入,。

3,、語(yǔ)文課件要做得圖文并茂，吸引學(xué)生的目光,。假如學(xué)生可以邊朗讀文章,，邊欣賞和內(nèi)容相關(guān)的圖片，肯定能夠促使他們展開聯(lián)想和想象,，更好地理解和感悟文章,。另外，老師設(shè)計(jì)課件時(shí)候要把設(shè)計(jì)的問題也打上去,，以便學(xué)生邊看問題邊思考,。課件也要根據(jù)講課需要設(shè)計(jì)，幫助教師一看課件就知道下一步要講什么內(nèi)容,。

多在全班面前,，多在其他老師面前，表?yè)P(yáng)自己班的優(yōu)點(diǎn),，這樣能夠激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。他們會(huì)為了做到如老師所說(shuō)的那樣而加倍努力，最終班風(fēng)會(huì)變得好起來(lái),。我剛開始實(shí)習(xí)那幾天,，觀察了我們班的課堂情況，覺得紀(jì)律不是很好,，于是就產(chǎn)生我們班是差班這樣的想法,。我去問班主任我們班的紀(jì)律怎樣，她告訴我，其實(shí)不會(huì)很差,，只要我敢管,，并且管得有道理，學(xué)生會(huì)服我的,。我試著轉(zhuǎn)換最初的不客觀的想法,，多專心發(fā)掘我們班的優(yōu)點(diǎn)，并堅(jiān)信我們班是很不錯(cuò)的,。這種心態(tài)使我能夠平和地看待學(xué)生偶然的搗亂,，以及他們的錯(cuò)誤。同時(shí)不忘真心地關(guān)心大家,，對(duì)我們共同努力得來(lái)的成績(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng),。慢慢我覺得我們班很可愛，很有特點(diǎn),。我?guī)椭嘀魅尉毩?xí)大家的演讀比賽,，并在全校比賽中獲地高年級(jí)的二等獎(jiǎng)，我很激動(dòng)很開心,。

由于實(shí)習(xí)學(xué)校分配了幾個(gè)任務(wù)給我們,，讓我們?cè)O(shè)計(jì)出版五個(gè)櫥窗的墻報(bào)，于是我們分工協(xié)作,，我也要幫忙剪大字,，剪圖畫，并上顏色,。工作量非常大,，從這份工作中,，我的手工技能有和年大的提高,。這對(duì)我以后當(dāng)小學(xué)教師是大有益處的。

我?guī)Ыo了學(xué)生一些新鮮的體驗(yàn),，例如上課都精心預(yù)備了課件,，他們覺得和年喜歡看,。上體育課,，我和學(xué)生一起踢毽子，教他們圍成一圈來(lái)踢的玩法,，大家覺得新鮮又好玩,，而且覺得我很厲害，懂很多,，于是他們大多數(shù)都很尊重我,。對(duì)于他們喜歡玩的跳大繩，我雖然沒有玩過，但也鼓起勇氣和大家一起玩,。從不會(huì)玩到會(huì)跳幾次，學(xué)生覺得老師很親切,，漸漸喜歡和我一起玩了。課余我還和學(xué)生打乒乓球,，彼此加深了了解，也增進(jìn)了感情,。實(shí)習(xí)臨結(jié)束，有好多學(xué)生紛紛送禮物給我,，并表現(xiàn)出依依不舍。在我要離校的那一天早上,，有兩個(gè)學(xué)生早早來(lái)我宿舍樓下等我,，就是為了送禮物給我。我很感動(dòng),，覺得收獲了學(xué)生的友誼。

部屬公費(fèi)師范生怎么樣篇九

一,、__時(shí)間：

二,、__地點(diǎn)：__小學(xué)

三、__過程與感受：

20__年10月__日到__號(hào),，我和其他九個(gè)同學(xué)一起在__小學(xué)__,。雖然只有短短的5天，但是我的收獲卻頗多,。

我們一行九個(gè)人是自己聯(lián)系的學(xué)校,。__小學(xué)的校長(zhǎng)接待了我們，把我們分別分在了三年級(jí)到五年級(jí)的不同班,，兩個(gè)同學(xué)一個(gè)班級(jí),。才進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)孩子們好有熱情與活力,，校園里很熱鬧,。

教育__實(shí)踐過程：聽課。教育__的主要目的是讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下,，觀摩教師上課方法,、技巧等,。聽課是教育__的主要內(nèi)容。我院規(guī)定在一周的__中需完成至少15課的__任務(wù),。我在教師的安排指導(dǎo)下,，分別對(duì)四年級(jí)和五年級(jí)的語(yǔ)數(shù)外為主，其他課型齊頭的方式,，積極主動(dòng)的完成了聽課任務(wù),，收到良好的效果。

1,、語(yǔ)文

教語(yǔ)文的郭老師是一個(gè)很有教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn)的老師,。比如在教學(xué)《推敲》時(shí)，她是先在上課前一些文章之后反復(fù)修改來(lái)引出本節(jié)課的內(nèi)容,，在帶同學(xué)們一起看本節(jié)課主人公作詩(shī)反復(fù)修改的情景,。老師非常的細(xì)心，她會(huì)把課內(nèi)的重點(diǎn)的詞語(yǔ),、生字都工工整整的寫在黑板上,，然后帶著同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)字,。她還能一上課就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，讓孩子想要去細(xì)讀課文。比如在檢查學(xué)生對(duì)一個(gè)單元詞語(yǔ)的掌握情況時(shí),，是在黑板上書寫出詞語(yǔ),，然后問學(xué)生喜歡哪個(gè)詞語(yǔ)，為什么,，并以該詞語(yǔ)造句,。通過這種方法，不僅使學(xué)生掌握了詞義,，同時(shí)還鍛煉了學(xué)生說(shuō)話以及寫作的能力,。聽了郭老師的課，我發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)很差,。積累不夠,，這是最 大的缺陷,。作為一個(gè)語(yǔ)文老師,，必須要有過硬的語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)。而且很多詞語(yǔ)的出處和相關(guān)的典故我也不知道,，所以在未來(lái)的學(xué)習(xí)里,，我要豐富我的語(yǔ)文知識(shí)，多看些書,，最 起碼讓自己能夠在別人問的時(shí)候不是一問三不知,。

2,、數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)是班主任__老師帶的，講課比較形象具體,，照顧到了學(xué)生的思維發(fā)展特點(diǎn),。同時(shí)也很好地注意到了知識(shí)的過渡。比如講“將數(shù)改寫成用億和萬(wàn)做單位”這節(jié)課的時(shí)候,，是先用角表示元,，再過渡到用小數(shù)來(lái)表示元角分。再比如用長(zhǎng)度講解小數(shù)時(shí),，是從分?jǐn)?shù)到小數(shù),，然后總結(jié)出結(jié)論：在將一個(gè)數(shù)改寫成“萬(wàn)”做單位時(shí)，要從右面的個(gè)位開始,，向左數(shù)出四位,，在它的前面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。在將一個(gè)數(shù)改寫成“億”做單位時(shí),，要從右面的個(gè)位開始,，向左數(shù)出八位，在它的前面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn),。小學(xué)數(shù)學(xué)是一門應(yīng)用性比較強(qiáng)的學(xué)科,，可以說(shuō)在生活中是無(wú)處不在的。王老師告訴我,，在學(xué)習(xí)中應(yīng)該安排充分的練習(xí),，讓學(xué)生掌握一種做題的方法，總結(jié)一類題的解題思路,。王老師還告訴我們,，現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)課程安排與以前不同，習(xí)題少了,，沒以前詳細(xì)了,，所以上課時(shí)更應(yīng)該注意講解的詳細(xì)與否，必須安排足夠的習(xí)題讓學(xué)生做,。對(duì)比王老師的課堂,，我發(fā)現(xiàn)我講課的時(shí)候有很多的不足，課堂講的不夠詳細(xì),，練習(xí)也太少,，根本不能達(dá)到讓學(xué)生學(xué)透的程度，作為一個(gè)未來(lái)的數(shù)學(xué)老師,，我真的很慚愧,，我以后一定會(huì)改進(jìn)的。

3,、英語(yǔ)

教英語(yǔ)的老師是個(gè)很年輕的女教師,。上課的氛圍特別好,，課堂上同學(xué)神激情四射，特別的有活力,。她上課也很注意教學(xué)的生動(dòng)性,，比如她講一個(gè)動(dòng)詞的時(shí)候，她會(huì)讓同學(xué)們模仿這個(gè)動(dòng)作,，然后讓同學(xué)們讀出來(lái),，在嘗試著拼寫。在講課文的時(shí)候,，如果她讓背誦了,，第二天她會(huì)讓同學(xué)們表演雙簧，特別的有創(chuàng)意,。老師對(duì)學(xué)生要求也很嚴(yán)格,。不能讀的句子單詞，總會(huì)督促學(xué)生認(rèn)識(shí),。但是這個(gè)老師上課也有缺點(diǎn),，她的口語(yǔ)不好，l/n不分,，有點(diǎn)誤導(dǎo)孩子,。

期待已久的__周已經(jīng)結(jié)束了，雖然只是短短的一個(gè)星期,，但感觸還是蠻深的,，以前作為一名學(xué)生坐在課室聽課，和現(xiàn)在作為一名準(zhǔn)教師坐在課室聽課是完全不同的感受,，感覺自己學(xué)到了一些在平時(shí)課堂上學(xué)不到的東西,。在課堂上，學(xué)生會(huì)有很多狀況,，還有各種想法,，在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為他們的想象力是我們應(yīng)該呵護(hù)的重要方面,，這就要求一個(gè)教師上課要有靈活的思維,，要有較強(qiáng)的課堂駕馭能力。所有的這些讓我明白,，我們應(yīng)該多多鍛煉自己,。積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找到正確靈活的教學(xué)方法,。

不過還是有很多的問題,，現(xiàn)在的小孩膽子都太大了，我們是十一之后取得,，在五(2)班里面得有將近十個(gè)一點(diǎn)作業(yè)都沒做的,，我自己感覺很吃驚，感覺很無(wú)力,，如若我遇到這樣的班我肯定頭疼,，老師也只能給他們延長(zhǎng)交作業(yè)的時(shí)間，這個(gè)嚴(yán)重需要家長(zhǎng)的配合,，不然老師真的很難做,。

總之，這次的__讓我明白了很多,，懂得了很多,。在以后的日子里，我要多多鍛煉自己,。爭(zhēng)取做一個(gè)合格的老師,，爭(zhēng)取做一個(gè)好老師。

部屬公費(fèi)師范生怎么樣篇十

在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,。在這近兩個(gè)月的時(shí)間里,，我漸漸領(lǐng)悟了教書育人的真正含義，確切的來(lái)說(shuō)應(yīng)是先育人再教書,。兩個(gè)月的時(shí)間不長(zhǎng),，但感受卻填滿的我的心房。

一,、為人師表是前提條件

俗話說(shuō)“種瓜得瓜種豆得豆”,，作為一名教師，若你播下的是文明的種子,，開的也必將是文明之花,，收獲的也必定是文明之果。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。平日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被學(xué)生看在眼里記在心頭,。在不經(jīng)意間，我們從小帶來(lái)的不好習(xí)慣就如同種子般,，悄無(wú)聲息的種在學(xué)生的心田,，隨之發(fā)芽。一想到我們的陋習(xí)將被無(wú)數(shù)的學(xué)生放大千百倍,，然后再去影響他們周邊的人,，這該是多么恐怖的一件事情。所以,，教師因以身作則,，不僅在教學(xué)上要這樣,，在平時(shí)的生活中亦是如此。

二,、教師的管理,、教學(xué)工作要從學(xué)生出發(fā)

班主任對(duì)班級(jí)的管理工作主要從學(xué)生的思想教育工作做起，只有讓他們的思想態(tài)度擺正了,，班級(jí)管理的工作才能水到渠成,。這實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過程，只有真正的解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，才能做到有的放矢,，收到好的教育效果。

三,、用寬容的心去包容

人非圣賢孰能無(wú)過?更不要談學(xué)生了,。嚴(yán)以律生是好事，但凡事都該有個(gè)度,。而且,，我們更不應(yīng)該用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生們的行為。凡事多設(shè)身處地的為他們想想,，回憶下我們自己的學(xué)生時(shí)代,，很多棘手事情的解決方案就躍入眼前了，難道不是么?中學(xué)生有極強(qiáng)的可塑性和極強(qiáng)的自尊心,，特別是我們這特殊的班級(jí),，班上有好些同學(xué)的父母雙雙外出打工，留下他們與年邁的爺爺奶奶輩生活在一起,。也有個(gè)別學(xué)生的父親或是母親已永遠(yuǎn)的離開了他們,。我們更要小心翼翼的保護(hù)好他們的自信心、自尊心,，不要一錯(cuò)百錯(cuò),，全盤否定。其實(shí),，好學(xué)生幾乎都是靠表?yè)P(yáng)出來(lái)的,。老師對(duì)他們滿懷期望的眼神一定能得到他們積極地回應(yīng)——努力學(xué)習(xí)!一位優(yōu)秀的老師應(yīng)時(shí)刻用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候一個(gè)笑容,，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，有時(shí)甚至是一個(gè)眼神，都可能會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

實(shí)習(xí)的過程是一個(gè)摸索,、探究的過程，每一天我都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲,。在教學(xué)過程中,，我深深的感受到理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)中還是有一段差距的。這就需要我們不斷地去積累經(jīng)驗(yàn),，用實(shí)踐這個(gè)武器去裝備完善自我,。另外,，我還覺得聽課這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累起到很大的作用,，所以師范生應(yīng)該盡早的開始聽課這一教學(xué)活動(dòng)。

部屬公費(fèi)師范生怎么樣篇十一

20xx年x月x日至6月30日,，我在xx縣音體美中學(xué)初二（2）班進(jìn)行了為期近三個(gè)月的,。

音體美中學(xué)座落于xx縣縣城南星路中段。學(xué)校占地45畝,。建筑面積12000余平米,。學(xué)校現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)教室28個(gè),，專用教室18個(gè),，教學(xué)樓班班有投影儀，教學(xué)樓集教學(xué),、辦公,、閱覽、實(shí)驗(yàn)于一體,。學(xué)校實(shí)行的是寄宿制,。學(xué)校現(xiàn)有在校生1788多人,。音體美中學(xué)師資力量雄厚,，教職工103人，任課教師88人,。中高級(jí)教師10人,，中級(jí)教師93人，省市級(jí)骨干教師5名,，縣級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人11人,。

我在那里實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作,。此外,，還有其他的一些工作。

我實(shí)習(xí)的班級(jí)——初二（2）班,，全班有56個(gè)學(xué)生,，是一個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí)，他們的語(yǔ)文老師，也就是我的指導(dǎo)老師同時(shí)還是政教處副主任,，頗受關(guān)注,，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力,，因?yàn)槲易鳛樗麄兊膶?shí)習(xí)老師,，總是要給他們上課的。雖然我生性不是很內(nèi)向,，但是站在講臺(tái)上,，有那么多的眼睛看你，我還是會(huì)感到緊張,。所以第一次試講時(shí),，都不知道自己在做什么。通過指導(dǎo)老師韓秀麗老師的幫助和鼓勵(lì),，我慢慢放開了一些,，從心理上克服緊張情緒，不怕出錯(cuò),，終于可以去講了,。由此，我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己,，不要擔(dān)心出丑,、丟面子，上了講臺(tái)以后,，下面有那么多雙眼睛盯著你,，期待著你的表演，所以一定不能膽怯,，要鎮(zhèn)定從容,，大膽地去說(shuō)去講，自信地去說(shuō)去獎(jiǎng),。即使自己并不確定某些知識(shí)點(diǎn)正確與否,，帶了講臺(tái)之后也不能表現(xiàn)出來(lái)。決不能猶猶豫豫,，粘粘糊糊,。要做到一點(diǎn)——敢于表達(dá)自己。

但是怎樣才能上好課,，怎樣才能教好他們,，又是是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問題。

思考之后,，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手,。既然指導(dǎo)老師教的這么成功,，學(xué)習(xí)他的方法、吸收他的經(jīng)驗(yàn)自然是一條捷徑,。實(shí)習(xí)開始的兩周,，我便專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格,。指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé)，很熱心地告訴我怎么聽課,，在課堂上如何觀察學(xué)生,，如何針對(duì)不同的情況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，從而提高教學(xué)效果,?？偟膩?lái)說(shuō)呢,，指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生，用他的話說(shuō)就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西,，這堂課就算成功了。至于如何把話語(yǔ)權(quán)交給學(xué)生,，主要就是采用教師點(diǎn)撥法,，即設(shè)問析疑,。所謂設(shè)問析疑,，是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題,，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題,，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑,，在加上適當(dāng)?shù)挠懻?，某些課文再結(jié)合文體特點(diǎn)，采用品味法,、朗讀法進(jìn)行教學(xué),。法國(guó)教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞。那么,，怎么去激勵(lì),、喚醒,、鼓舞聽課者呢？讓他們參與課堂,，給予他們更多的機(jī)會(huì),，惟有這樣,，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂,，惟有這樣,，學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì)有所提高,。設(shè)問析疑無(wú)疑是一個(gè)較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式,。經(jīng)過多次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處,，具體的說(shuō)有助于學(xué)生思考多方面的意見,，增強(qiáng)學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的能力,，有助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的能力,，鼓勵(lì)學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗(yàn)得到了尊重,，使學(xué)生成為知識(shí)的共同創(chuàng)造者,。總的說(shuō)來(lái)設(shè)問析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性,、口頭表達(dá)能力,、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動(dòng)性。

在文言文的教學(xué)方面,，指導(dǎo)教師韓老師很注重誦讀法,。讓學(xué)生反復(fù)的讀,，在讀中感悟、讀中品味,、讀中鑒賞,，在讀中受到熏陶。對(duì)那些優(yōu)秀篇章,、名言佳句可反復(fù)誦讀體味,，做到“讀了又思，思了又讀,，自然有味,，乃至愈讀愈有味，趣味無(wú)窮,?！崩缃虒W(xué)《岳陽(yáng)樓記》這樣的名篇，指導(dǎo)教師就讓學(xué)生在反復(fù)的朗讀中駢句整齊,、瑯瑯上口的特點(diǎn),，領(lǐng)略范仲淹“不以物喜,，不以己悲“的曠達(dá)胸襟以及他那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂“的宏大抱負(fù),。讀時(shí)要求學(xué)生要“不可誤一字,，不可少一字，不可多一字,?！边M(jìn)一步做到有輕有重、抑揚(yáng)頓挫的讀出感情來(lái),，大大增強(qiáng)了閱讀的形象感,、意蘊(yùn)感和情趣感。對(duì)要求背誦的文言文,，韓老師還加強(qiáng)背誦的指導(dǎo),。其中我了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規(guī)律。第一,，讀準(zhǔn)字音,；第二，讀清句讀,、讀懂文意,；第三讀美意境與情感。

在備課方面,，指導(dǎo)老師也給了我講述了一些注意事項(xiàng),。備課時(shí)，不要巨細(xì)無(wú)遺,，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西,，最好只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的知識(shí),，具體的用到的知識(shí),，自己應(yīng)該十分熟悉，記在腦中,。上課的時(shí)候不是照本宣科,，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué),。

在指導(dǎo)老師的幫助下,，我在語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)方面的實(shí)習(xí)可以說(shuō)還是成功的。

部屬公費(fèi)師范生怎么樣篇十二

作為一名師范類的學(xué)生,，每一次的實(shí)習(xí)都是那么的珍貴,。這次我有幸來(lái)到__中學(xué)初中部進(jìn)行兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我更加的珍惜機(jī)會(huì),，努力工作,，不斷學(xué)習(xí),，使自我掌握更多的實(shí)踐知識(shí)。實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷,，真是感想頗多。下頭就是本次實(shí)習(xí)總結(jié),。

在校師范生平時(shí)所學(xué)的無(wú)非是一些理論性知識(shí),，大部分知識(shí)都無(wú)法直接與教育實(shí)際相關(guān)聯(lián)，久而久之,，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣,，看待事情往往過于簡(jiǎn)單，缺乏深刻見解,，思考大于行動(dòng),。所以，要想把所學(xué)的東西切實(shí)的,、合理的運(yùn)用起來(lái),，就必須付諸于實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。實(shí)習(xí)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實(shí)的嘗試，在這個(gè)過程中,，我也能夠找出自我的不足之處,，從而努力完善自我。

傳授一種切合實(shí)際的知識(shí)技能,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)有用的,，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個(gè)教師的教學(xué)成果,。教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握教師傳授的知識(shí)，學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象,，所以,，我不能只為了講而講，更注重學(xué)的結(jié)果,，以學(xué)生為中心,。

實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教有關(guān)教育方面的問題,，聽課與講課相結(jié)合,，每一天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢,。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了教師們的一致好評(píng),，始終堅(jiān)持在自我工作崗位上的堅(jiān)韌毅力,，也深深打動(dòng)著組里的每個(gè)成員，他們也樂于將自我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我分享,，因而,，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能，認(rèn)識(shí)到了能夠把自我既有的知識(shí)簡(jiǎn)便的傳授給學(xué)生,，而學(xué)生又樂于理解,，這才是一名優(yōu)秀的教師。

實(shí)習(xí)當(dāng)中我全面嚴(yán)格要求自我,，不斷追求提高,，不斷完善自我，不斷超越自我,。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位教師的樂趣，同時(shí),，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對(duì)面的教學(xué)。

短暫的工作時(shí)日不僅僅磨練了我的意志,，也使我對(duì)今后的人生道路有了真確的方向,。經(jīng)過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我覺得我更加成熟了,，認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,。教師是一個(gè)很異常的職業(yè),，肩負(fù)著傳承人類禮貌的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升,，我也切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義。

部屬公費(fèi)師范生怎么樣篇十三

早上六點(diǎn),，醒了,，看看窗外繼續(xù)睡。我想今天大家都很忙,，唯獨(dú)我在偷懶,，因?yàn)槲壹s的是下午，所以能美美地睡上一上午準(zhǔn)備得妥妥當(dāng)當(dāng)再去見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),。

大概七點(diǎn)鐘的時(shí)候,，l老師(介紹我到前面一間實(shí)習(xí)學(xué)校的老師)來(lái)電話了。就是這通電話完全改變了我的實(shí)習(xí)去向,。兩個(gè)小時(shí)后我來(lái)到最后確定的實(shí)習(xí)學(xué)?！猩绞衕t中學(xué)。在辦公室見到了兩位非常親切的校長(zhǎng)（l校長(zhǎng)和z校長(zhǎng)）,，z校長(zhǎng)親自帶我來(lái)到教務(wù)處跟幾位主任打個(gè)招呼,，然后來(lái)到高一年級(jí)辦公室,。在這里我見到了幾位很有個(gè)性的數(shù)學(xué)老師，我的指導(dǎo)老師有個(gè)特別的姓氏：zuo,，她人長(zhǎng)得既年輕又漂亮而且很親切,，聽z校長(zhǎng)說(shuō)她正準(zhǔn)備請(qǐng)假回家辦婚酒，難怪給人種幸福的感覺,。zuo老師辦公桌前面那位是經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)w老師,，他的眼十分有神，閃爍著屬于數(shù)學(xué)人的堅(jiān)定沉穩(wěn),。w老師帶的是級(jí)里面的重點(diǎn)班,，所有的老師都建議我去聽他的課。18日我終于逮到機(jī)會(huì)像小鴨子一樣跟著去聽課了,，w老師的課真是不錯(cuò),，收放自如，練習(xí)課也能有這樣的氣氛實(shí)在厲害,，幽默風(fēng)趣的講解讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有一種更深的了解,。另外一位同樣關(guān)照我的是坐在zuo老師后面的lg老師，他也是很有經(jīng)驗(yàn)的,，我們辦公室另外那位語(yǔ)文實(shí)習(xí)生當(dāng)年就是他的學(xué)生,，言談間他總是能教會(huì)我很多課堂教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。坐對(duì)面比較少交談的是一位很可愛的,，真的超級(jí)可愛的zh老師,，我真不敢相信有這么年輕可愛的媽媽，還有一位是我的師姐,，華師數(shù)學(xué)系畢業(yè)的,，這幾天跟她一起吃午飯，發(fā)現(xiàn)她的人緣真是超好,，給人感覺她性格一點(diǎn)都不“粘糊”,，很爽。

晚上給過電話給舍友,，電話那頭她大嘆生活艱苦,。我對(duì)比自己在ht中學(xué)有這么好的待遇，真是幸福得不得了,。尤其是本來(lái)工作很忙的樂校長(zhǎng)和周校長(zhǎng)中午的時(shí)候還惦記著我的吃飯問題，想到來(lái)ht的所遇到的人和事,，都總覺得是自己不知道哪里來(lái)的福氣,。

下周我就要接受zuo老師的工作，主要任務(wù)是代4班的班主任老師工作以及三班四班的數(shù)學(xué)教學(xué),，本來(lái)我還很害怕這么快就接手,，但是有了l老師,，zuo老師，w老師他們幾個(gè)的信任我慢慢地樹立起信心,。剛來(lái)到真的覺得自己只身走在路上,，一片蒼茫，那抹身影似要隨時(shí)湮滅于天高云淡處,，終將不留下任何痕跡?，F(xiàn)在有了這些老師們的指導(dǎo)我一定會(huì)踏一步留一個(gè)腳印，老老實(shí)實(shí)的走,，好好工作不讓他們失望,，更加不能丟我們?nèi)A師的臉。

昨天整天穿高跟鞋跑來(lái)跑去,，傍晚到住處時(shí)頭痛得像要裂開一樣,，都是高跟鞋惹的禍。今天我終于放棄了我堅(jiān)持“足足”兩天的“職業(yè)淑女裝”計(jì)劃,，改穿帆布鞋了,。雖然看起來(lái)有點(diǎn)“不敬業(yè)”但至少我精神狀態(tài)好多了，晚飯也算是能咽得下,。

今天下午zuo老師在四班上了節(jié)班會(huì)課,，課上左老師總結(jié)一周班級(jí)的基本情況。聽起來(lái)都是些瑣碎的小事情,，類似宿舍有沒有倒垃圾,，學(xué)生校服是否合格，課堂表現(xiàn)等等,，不過班主任老師要關(guān)注的也是這樣的方方面面,。zuo老師用聊天的`方式很細(xì)心地分析這些，不僅僅吸引學(xué)生的注意,，連我也不自覺被吸引進(jìn)去了,。我整節(jié)課都在一邊盯著zuo老師看，一邊瞧瞧學(xué)生們的反應(yīng),。真不知道到我接手的時(shí)候能不能也有這樣的效果,，希望有吧。接手前的這個(gè)星期有點(diǎn)像被判了“死緩”,，哈哈……

跟這么一個(gè)好老師其實(shí)壓力真的好大,，不過呢，天將降大任于斯人也,，難得有這樣的機(jī)會(huì),。別的同學(xué)還在埋怨沒課上，鍛煉少呢。按道理,，我現(xiàn)在天時(shí),，地利，人和都有了,，應(yīng)該珍惜,。

轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了實(shí)習(xí)的第四天，這兩天天氣開始轉(zhuǎn)涼了,，班上好幾個(gè)感冒了,，來(lái)請(qǐng)病假的一堆?？磥?lái)要提醒學(xué)生注意身體,。

聽了三天的課，還參加了幾個(gè)會(huì)議,，收獲真的很大,。下午的會(huì)議是全校班主任老師會(huì)議，在會(huì)議上我知道了一些關(guān)于學(xué)校班級(jí)管理在實(shí)踐方面的知識(shí),，比單純?cè)跁旧汐@取的理論強(qiáng)多了,。作為實(shí)習(xí)生能參加這種全校性會(huì)議是件很幸運(yùn)的事，充分體現(xiàn)了ht中校領(lǐng)導(dǎo)的寬容,。所以盡管今天回去很晚,，但還是很開心。

回到家,，志哥和志嫂在等我吃飯,，很感動(dòng)。借住在志哥志嫂家已經(jīng)很麻煩他們了,，現(xiàn)在還要等晚歸的我吃飯,。晚飯是吃火鍋，好開心,。志嫂飯后還把沒吃完的食材拿來(lái)下粥,，她手藝很好煮得特香。

好像實(shí)習(xí)以來(lái)我碰到的事情都是些好事情,，其他同學(xué)一定很羨慕這么多好人在我身邊守護(hù),。lucky！