在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

再見時光篇一

在這六年時光里,，我們一起說說笑笑的度過了六年的時光,，我們一起寫作業(yè)，一些上課,，一起把班集體變得優(yōu)秀……這一切的一切，都讓我難以忘懷,，每一件小事都不想遺忘,。

老師們，是你讓我從無知變成懂事,，從膽怯變成勇敢,，是你在我們的心靈里，灑下了無數(shù)知識的種子,，您辛辛苦苦的在我們心頭澆灌著那棵小苗,，一定會在您學生的心中開放長大。

敬愛的老師們,，謝謝你們,，在我小小的心靈中，播撒下智慧的種子,，讓我變得懂事,，讓我變得聰明，讓我變得更好,。老師,，當我剛進入小學校園里時，第一個迎接我的是您，我覺得您是那么的和藹,，那么的溫柔,，讓我感覺校園就像是自己的家。也許您已經(jīng)忘了,，因為您為學生做的太多,，太多了，但是您對學生的撫育深情我們卻永遠忘不了,。

再見了,，親愛的母校，再見了老師們,。同學們,，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼之花綻放,，愿友誼地久天長!

再見時光篇二

這是一段躁動不安的時光,，有孤獨敏感的心靈，甜美可愛的容顏,，毫無由來的寂寞和搖擺不定的期望,。

回不去的舊時光是我們曾經(jīng)擁有并永遠憑吊的青春，塞滿了各種美好的要素,，像可愛的校服短裙,、嬉戲追趕的同學、輕飄飄的長發(fā),、操場上揮灑不盡的汗水和淚水,、憧憬著未來又難舍現(xiàn)在的糾結。

過去的年華,，猶如絢爛的玫瑰,，盛開過，也凋零了,，如若小心拾起,，還能嗅出草木般的清香。

每年的夏天,，色彩深淺不一,，空氣里都彌漫著離別的傷感。不是賣火柴的小女孩,，卻可以時常點燃一只叫做“時光機”的火柴棒,，照亮我們的心靈一隅。

曾經(jīng)的室友,，八個丫頭,，我們爭吵,，我們和好；我們形影不離,，卻最終分離,。

寢室、教室,、操場跑道,。

麻辣燙、火鍋,、酸奶,、方便面。

信紙,、小說,、電腦、一封莫名的來信,。

每個名詞都是一段獨家記憶,，每個人的記憶里都有著不期而遇。想要用更多的文字將其收藏,，留住這些回不去卻并未褪色的回憶,。青春用相疊的形式，螺旋的前進著,。今天,、昨天、明天,，其實并不孤立,，很多時候，在交錯著前行,。

回憶的偏好，喜歡把美好的感覺,，很小心地,、慢慢地梳理。就像對著鏡子,，細心的打理著長長的頭發(fā),，但總有那么幾根，悄悄的,，不知不覺地落在了軟軟的手心,。

當青春散場，我們被無法預知的時光推著,，背道而馳,，愈走愈遠,，那段一同走過的歲月，卻變成夏日閃爍星群里最亮的一顆,。

往日的同學如今各奔東西,，大家都為夢想而努力?；叵肫甬厴I(yè)以前的日子,，我們的臉上都被甜蜜的笑容所取代，上小學時我們哭過,、笑過,、犯傻過，就算是現(xiàn)在想起來還是讓人難以忘懷,。

每當經(jīng)過學校時,，我都會停住腳步回想起跟大家在一起的時光，心里有說不出的感覺,，每次打電話約朋友,、同學出來玩，總會提到以前在學校里的時光,。曾經(jīng)的我們單純快樂,，沒有過多的煩惱。

回到學?？赐蠋?，走進當年上課的教室，奮斗過的書桌上還留著傷痕累累的刮痕,，就像當初接受考驗一般,，銘記在心。

或許因為現(xiàn)在太忙了,，過去的時光太久沒有回味了,。

時光如火車一般一節(jié)節(jié)從身上碾過，我慶幸自己在意識到疼的時候就及時蘇醒,，及時找到自己的目標,。迎接青春，再見舊時光,！

再見時光篇三

“人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺，作文 再見了,！小學六年的快樂時光,。”眨眼間,，小學六年的學習時光匆匆的流逝了,！我十分的不舍,，但卻不得不離開母校，離開同學們,，離開尊敬的老師,。

同學們，你們還記得嗎,？原來,，我們曾為一些雞毛蒜皮的小事而爭論不休。原來,，我們曾為游戲不和而爭論不休,。如今，我們的友誼如鋼鐵般堅勁,，如黃河般洶涌澎湃,！

母校，你的一草一木都曾帶給我歡樂：我曾與同學們在操場上跑步,，沙坑里玩沙,，草坪里捉蟲，樹蔭下乘涼……您帶給我們過歡樂,，激烈,，傷心，興奮……這一切都使我不能忘懷,！這一切,，仿佛都不知不覺的烙在了我的心中。

校園的五星紅旗,，謝謝你,。你在空中飄蕩，好似讓我看到了當年革命先輩們的斗志昂揚,。你給了我力量,，你給了我決心，你給了我勇氣,，是你陪我走過了小學六年的坎坷,，我看到的你不是一面普通的旗，而是革命先輩與你的信念,，因為你們知道，早晚有一天,，中國會是最棒的,！

同學們，六年,，六年了啊,。在這里,，我們第一次嘗到人生中的酸甜苦辣，第一次看到老師在黑板上寫字,，第一次嘗到了友誼的珍貴,！

同學們，再會了,！今天的分了,，是為了明天更好的相聚！

??！師恩難忘！

??！友誼永存！

再見時光篇四

開始的開始,，我們都是孩子,；最后的最后，渴望變成天使,。

還記得畢業(yè)那天,，我們抱在一起唱得歌嗎？那天我們哭了,、笑了,，五年的酸甜苦辣，似乎想在那一瞬間爆發(fā),，還記得臨走出校門的那一刻你給我的微笑嗎,？還記得臨近畢業(yè)，我們四個女生一起手牽手坐在草地上嗎,？還記的最后一次一起去公園散心嗎,？我相信你們沒有忘記，當然,，我也沒忘,。

五年的時光很短；快樂的童年微甜,；我們在操場上跳,；在草地上鬧；在花園里跑,；在校園里無拘無束的大叫,，可是，這漸漸都在離我們遠去,，一去,，不復返了,。

別帶著悲腔

那是欲哭無淚的模樣

嘴角上揚

給母校留下一臉陽光

相信我們一定會邂逅在美麗的遠方

老師，你還要到我們?nèi)タ从艚鹣隳?，你還要給我們坐班服呢,，都沒有做啊,！可時光,，卻無法停留。

無法挽回,，只好珍惜,，無法珍惜過去，只好珍惜現(xiàn)在,。好好珍惜現(xiàn)在的生活吧,，來日方長，要是再不懂得珍惜,，總會有一天后悔的,。

再見時光篇五

時間測量回憶的距離，而我在測量我與這個世界的距離,，總有一天我也會把時間凍結,，讓自己可以尋找我想要的一切。

我們曾經(jīng)彼此傷害卻沒有分開

我們最后還是會走向彼此,，縱使我們是最不般配的的一對,，縱使我們總是相互傷害對方…我們的生活平淡的出奇，我們彼此卻也出奇的依賴對方,，我們生活與吵相連,，但是我們又因為愛緊緊相連…時間久了我感覺嫁給你挺不錯的，相處多了你感覺愛上我蠻幸福的…于是我們都開始珍惜對方,，彼此體恤著,，你愛上我了我肯定，我愛上你了你確定,！

愛,，讓人怕了嗎？

當我們需要關懷和呵護的時候,，對方總不可能在身邊,，而此時此刻自己又是什么呢？什么也不是,！

只能讓思念包圍著自己,，讓思緒引導著自己，讓眼淚悄悄的流，只能靜靜地在想,，靜靜地等待，方便的時候打一個電話或發(fā)一條短信息,。

等待需要一份勇氣,，因為我們知道，這樣的愛是偉大的,，同時也應該是無私的,，更是神圣的'，還需要一顆真誠和寬容的心,，把所有的委屈及傷痕都隱藏起來,，在互愛的同時，應該考慮到愛的責任,，愛可以讓人得到很多很多,，也可能失去很多很多，愛需要付出,，但不一定能夠得到回報,，得到的也不一定是真誠的回報。

唯有這么小心奕奕的愛著,，帶來的卻又是兩方面的苦痛,，無法割舍卻又無法放肆的相愛，這是一件多么讓人傷感的事啊,。

愛到痛了,，痛到哭了，于是選擇放手,。

放手是一種無奈的絕望,，痛徹心扉。當曾經(jīng)珍愛如生命的人即將相逢陌路時,，才恍然大悟：原來,，曾經(jīng)以為的天長地久，其實不過是萍水相逢,。曾經(jīng)以為可以這樣牽著手一路走下去,，http://可是放手了才明白一切只是兩條平行線，當一切都煙消云散,，平行的依舊平行,。

即使相隔不遠，也已是人各天涯,。承認失敗,、接受無奈，輕輕地嘆口氣，祝福今后幸?？鞓?。從此心若芷水，難起波瀾,。卷縮在角落,，等待著傷口平復，體會敢愛敢恨敢失去的灑脫,。

曾有人說過愛就像煙花不可能永遠掛在天際,，但是只要曾經(jīng)燦爛過，又何必執(zhí)著于沒有煙花的日子呢,？我們都是凡塵男女,，掙不出糾纏的情網(wǎng)。逃不過愛與被愛的旋渦,，心碎神傷后,。是漫無止境的寂寞，寂寞嗎,？或許吧,！

再也不用為了猜她的心思而絞盡腦汁，會不會輕舒一口氣,，感覺輕松一點點呢,？是真的想開了嗎？可以平靜的面對她,？縱然心里有種隱隱的說不出的酸楚,。

一次次的問自己：“愛怕了嗎？”

答案是肯定的,，我怕了,，也許我真的怕了，千瘡百孔的心,，脆弱得再也經(jīng)不起痛入骨髓的折磨,。

轉(zhuǎn)過頭，灑脫的走開,。

萬劫無期,，何時來飛？

不想看到你的淚,，那是我心底最美的疼痛,！

不是你的溫柔我視而不見，只是那紅塵的狂沙吹散了我們曾經(jīng)年輕而脆弱的心,。我也知道此去必定遙遙無期,。我可以斬斷這俗世的風風雨雨,，卻斬不斷這風一吹便斷的相思情愫和這沒由來的似水柔情！

春來了,，燥熱的空氣流動著,，曖昧在你我之間，恰似你的溫柔,，讓人沉醉,。

多希望那婉轉(zhuǎn)歌喉的鳥兒，借我以歌喉,，把對你的思念在野火未來之前，象瘋長的草一樣,，美妙地纏繞你于清晨暮色,，月夜未央。讓你如蘭的氣息占據(jù)屬于我的,，也只屬于你的我的心,。聽你說，喜歡你身上淡淡的煙草味道,，和那莫名的令我悸動的每一個字,。

多希望在空中翩翩飛舞的蝴蝶，借我以翅膀,，帶你去看流云飄渺里的瑤池仙境,；帶你去看遠山含愁里的暮色夕陽；帶你去看霸柳依依里的相思纏綿,；帶你去看長亭執(zhí)手里的與子偕老,；帶你去聽晨鐘暮鼓里的那些遠古幽思，帶你去聽高山流水里叮叮咚咚的唯予知音,。

春來了,，而此刻的心情已經(jīng)到了冰點。燥熱的空氣流動著的若有似無的曖昧,，在你我之間,，恰似你我剪不斷、理還亂的溫柔,，讓人沉醉卻讓人滴血,。你的心在滴血，我又何嘗不是,？真希望這段路沒有盡頭,，就這樣看著你，我看著你,，便是一輩子,，便是天荒地老,。

今夜，我必定在你的夢里眼前,，就像你必定出現(xiàn)在我的眼前夢里,。天涯近在咫尺，而我們的夢境也必然驚人的相似,。

今夜月色如水,，今夜海棠未醒，今夜的溫柔,，異樣的美麗,，今夜我把二十四橋的簫聲，別在水鄉(xiāng)最純凈的天空,，如同我把你別在心頭,。抬頭是唐詩，低頭是宋詞,。

今夜,，月色如水，今夜,，溫暖如昔,，今夜，我還是你的溫柔,，讓溫柔蕩漾在你的心頭,。就像是，彼岸盛開的睡蓮,，遙遠,，卻輾轉(zhuǎn)在你的眉頭。今昔何昔,，你可知否,，你可知否，我便是你手中的那朵睡蓮呵,，朝朝,，陪你入睡，暮暮,，伴你漂泊,，不管何時，不管何地,，都愿意為你停留,。

我怎么會不知，怎么會不知道吶,，你永遠是我手中的那朵睡蓮呵,，朝朝,，陪我入睡，暮暮,，伴我漂泊,，不管何時，不管何地,，都愿意為我停留,。

今夜我注定失眠，就如同你的輾轉(zhuǎn)反側(cè),！我又聽見你的喃喃私語：你可曾看見,，你可曾看見，那飄空的花瓣,，可曾落入了你的心中,！

我的夢中，讓夢,，也成空。

微雨燕雙飛,，落花人獨立,。

哦！是誰一遍又一遍地在唱......

又是誰在一遍又一遍地傾訴......

杳杳靈鳳,，綿綿長歸,。悠悠我思，永與愿違,。萬劫無期,，何時來飛？

萬劫無期,，何時來飛,？

再見時光篇六

是否，我們要與母校再見了,，要與這六年的小學生涯再見了,。

——題記

看著鐘每天不停地一秒一秒地轉(zhuǎn)，六十秒一分鐘,，六十分鐘一小時,，二十四小時一天；三百六十五天一年……白天有太陽,，月亮出來就到了夜晚,；春天里有百花開，夏天有好吃的冰棍,，秋天有金黃的稻谷可以爆爆米花,，而冬天,，則是要穿厚厚棉襖的寒冷季節(jié)。

想想,我在這世界上已生存了十一個年頭,常常問自己,，是否感到“生命之短暫,時光之飛逝”,。但只是一天一天的混日子,算下,我已混過了四千多天!我是否該為那混過了四千多個日子感到惋惜。是否該對現(xiàn)在的日子珍惜,。時光是一支箭,當箭離弦的那一刻,我們的生命便開始了,時光也就開始流逝 .當箭到達它應到的靶心時,我們的生命便走到了盡頭,時光便離開我們了.剩下的,只有一聲聲嘆息,。

最終我們只有珍惜我們在六年級，在小學的最后的時間,，好好珍惜,。僅此而已。

再見時光篇七

我現(xiàn)在已經(jīng)是初中三年級了,，再過半年就要畢業(yè)了,，我被這升學的巨大壓力逼得手足無措，只覺得腦海里空空的,，疲倦的心臟都快停止跳動了,，未來如何？我不知道,，前方的路被迷霧所籠罩,，我手上的孤燈無法照亮眼前的黑暗，但是當我一回頭,，卻無比清晰的看見了我所走過的路,，上面有著我深一腳淺一腳的腳印，還有澀澀的淚水和汗水,，也有那些早就已經(jīng)干涸的血液,，或許，我應該和我過去的時光說一聲：再見,！

周六的時候,，陽光靜好，微風輕拂,，我裹緊了身上的風衣,，往小學的方向走去，路上的一切都沒有改變,，那個花店里依然擺滿了各種蘆薈,，小攤上也是一層摞一層的辣條，馬路兩邊的香樟樹枝繁葉茂,，那塊巨大的廣告版依然掛在學校的側(cè)面上,，金色的陽光刺的我眼睛生疼，我總是恍惚以為自己還是那個小學生,，可現(xiàn)實的殘酷告訴我：你已經(jīng)離開這里很多年了,！

學校的鐵門上油漆斑駁,，年邁的警衛(wèi)員穿著黑色的制服坐在門口曬太陽，我上前禮貌地說一聲“爺爺,，我是來看看母校的,，請放我進去吧！”那個大爺笑了笑,，露出了嘴里的銀牙,，他把門打開，鐵門的摩擦聲讓我覺得好像自己又回到了過去的時光,，校園依然如初,，只是那棟教學樓上了新鮮的油漆，門窗抹上了朱紅的顏料,，兩旁的鳳尾竹又長高了而已,。

周六周日的，學校里人跡罕至,，我一個人在空蕩的校園里徘徊,，就像一個孤魂，我還是情不自禁的上了三樓,，去推開了那扇屬于6年級3班的教室鐵門,，吱呀吱呀的聲音讓我覺得很滄桑，空蕩的教室里,，桌子有序的擺著,，窗外的陽光透過玻璃照了進來,，我眼前一閃,，仿佛看到了曾經(jīng)這個教室里如何的熱鬧喧嘩,，又看到了一個小男孩兒趴在桌子上靜靜地看書,，可是一瞬間，眼前的景象如泡沫般消逝殆盡,，黑板還是那塊黑板,，教室還是那個教室,，學校還是那個學校，只是人已不在罷了,。

屬于過去的時光沉淀在我生命的刻紋里,，抹不去，求不來,，也許我曾經(jīng)痛恨過這個學校是如何不公的待我,，但是我還是希望可以回到過去，回到最初的地方,，去做一個純真的夢,。

那一年,，夏日陽光刺的人睜不開眼，窗外的鳳尾竹郁郁蔥蔥,，寬敞的教室里,，依然坐著一個喜歡在陽光下靜靜微笑的男孩兒。