總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結了吧,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初中七年級歷史教學工作總結篇一

1、做好充分的課前準備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。為了能更好的講好歷史課，我購買并閱讀了很多歷史方面的書籍,，比如歷史知識成語故事從書,、歷史基礎知識手冊,、初一歷史優(yōu)化練習等等,。在備課前,，我將這些書里的相關內(nèi)容仔細的看一遍，過濾出與知識點比較貼近又能結合實際引起學生興趣的內(nèi)容精心的組織起來,，參照教學大綱及教參,、教案，盡量使歷史教學即符合大綱要求又充滿樂趣,。

2,、精心設計學生練習。根據(jù)學科特色和學生特點,，精心準備課堂練習,，設計開放性課外習題，制作歷史手抄報,、電腦報,，歷史手工制作等，使學生動手動腦,。針對學生不同的特點給予不同的評價,，正確引導學生，耐心解答學生遇到的問題,，取得了學生的信任,，成為學生的良師益友。

3,、積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。

4,。優(yōu)化課堂教學，采用多種多樣的教法,。如分析法,、討論法，自學,、閱讀等方式,，使學生有自己動腦、動口,、動手的能力,，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效率。

5,、嚴抓課堂紀律,，提高學生學習的主動性，使學生上課的注意力集中了,，并且養(yǎng)成了主動復習,、預習的良好學習習慣。在教學過程中,，注意分層,，對成績較差的學生減低問題難度，增強其自信心,。

6,、按質(zhì)按量完成了本學期xx課基礎知識的教學。在教學過程中,，突出了重點,、難點，抓住基礎點,，講清了重大歷史事件,，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習掌握了從遠古到南北朝的重要經(jīng)濟,、政治,、文化各方面的內(nèi)容。

7,、通過本學期的教學對學生進行了德育教育：通過對歷史文化,、經(jīng)濟等成就的講授，激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感,；教會學生客觀分析歷史人物,，提高了學生綜合分析事物的能力；進行了維護祖國統(tǒng)一,、民族團結的教育,；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學生思想覺悟,。

學生對本學科的學習不夠重視,，所以學習大部分是憑興趣去學，不夠精細,，高分不多,。今后要從提高學生學習興趣方面著手，多向有經(jīng)驗的老師請教,，找到更適合學生的教學方法,，努力使歷史科成績更進一步的提高。

初中七年級歷史教學工作總結篇二

本學期，我擔任七年級（1~4）班的歷史教學工作,，在教學工作中,，我不敢怠慢，認真學習,，深入研究教材教法,，虛心向同事學習,。經(jīng)過一個學期的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結,。

1,、認真?zhèn)湔n。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的。

2,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量。為使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

3,、虛心向其他老師請教,。在教學上，有疑必問,，在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽其他老師的課,。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進自己的教學工作,。

4、認真批改作業(yè),。布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導工作，注意分層教學,。在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。

6、運用多媒體教學,，優(yōu)化教學語言,。

（1）教學的語言，對學生的學習情緒有著直接的關系,。用幽默,、準確、精煉的語言神態(tài)進行引入,、分析教材中的內(nèi)容,，往往有意想不到的效果。

（2）教學的媒體是提高教學效率的一個重要手段,，如多媒體教學平臺,、小黑板、掛圖,、投影的運用,，大大提高了教學的效率。

1,、大部分學生學習態(tài)度認真,，能依時完成作業(yè)。

2,、學生學習歷史的積極性大大提高,，有一大部分同學對歷史學科產(chǎn)生濃厚的興趣,。

3、個別學生還沒有完全掌握學習歷史的方法,。

4,、存在的不足是學生的知識結構還不是很完整，對所學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。

通過一學期的實踐,，進一步培養(yǎng)了學生對歷史科的學習興趣，教學內(nèi)容完成得較好,，學生成績普遍提高了,。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領導老師,，前輩的指導下,，取得更好成績。

初中七年級歷史教學工作總結篇三

本學期已經(jīng)結束了,，按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》,，已經(jīng)如期完成了七年級歷史上冊的教學任務，作為一個剛剛走上教師崗位的我下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會,，現(xiàn)總結如下：

1,、根據(jù)新的課程標準，促進學生的全面發(fā)展,，個性發(fā)展和終身發(fā)展,。除了學到知識，還要進行能力培養(yǎng)及情感的升華,。

2,、深入學生實際，及時了解學生的心理特征,，學習態(tài)度,，學習動機，興趣,愛好及方法等,。并適時的加以引導,。

3、積極的進行集體備課,，針對各種可能出現(xiàn)的問題予以突破,。主動聽課，學習新的教學方法和手段以求成長,。

4,、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況,認真批改作業(yè)及時的進行輔導,。

5、努力突出歷史教學的過程和方法,，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能,。

1,、積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎,。

2,、實現(xiàn)了一定程度的德育目標，使學生在歷史學習中情感得到升華,，掌握了一些做人的道理,。

1、個人備課不夠充分,，針對性不強,，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整,。

2,、新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多,。

1、加強備課的針對性,，認真?zhèn)鋵W生,，挖掘教材。

2,、有意識地強化落實新課程理念,，既教知識又注重能力培養(yǎng)，突出學生的主體意識,。

3,、認真聽課，認真學習新的方法和理念,。

初中七年級歷史教學工作總結篇四

本學期,，我擔任七年級歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己,，結合本校和學生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)就本學期教學總結如下：

不但備學生而且備教材備教法,，利用多媒體,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的`類型,，擬定采用的教學方法,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

為使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感生動，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。課堂上注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。在網(wǎng)絡上去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的評講,，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

在課后,，為學生進行相應的輔導,，以滿足學生的需求。通過各種途徑激發(fā)學生的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,，引導他們掌握學習方法,，提高學習技能。并認真細致地做好查漏補缺工作,。 在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

存在的不足是學生的知識結構還不是很完整,，對所學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，這些都有待以后改進,。

初中七年級歷史教學工作總結篇五

本學期我擔任七年級兩個班的歷史教學工作任務,。雖然是老教師，我對教學工作絲毫不敢怠慢,，我認真?zhèn)湔n,，扎實開展教學活動，勤于聽課學習他人長處,。經(jīng)過一個學期的努力，順利完成教學任務,，以下是我本學期的歷史教學工作總結,。

一、認真?zhèn)湔n,。教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課既要備學生,，又要備教法，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和教學效果,。我不管多忙在教每一節(jié)課前我都仔細研讀教材和相關的教學參考材料,，明確本課的知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的三維目標,，確定重點難點，設計新課導入,、子目之間的過渡語,，然后擬定具體的教學設計，編寫教案,。

二,、結合學生的學習狀況，選取擬定適合學生的教學方式,，做到教學中有的放矢,，不打無準備之仗。因為所教學生整體基礎差,，學習習慣不佳,，學習不主動。因此,，我把握照顧全體,，關注個別的原則。以講授法為主,，啟發(fā)式教學為輔,，注重基礎知識的教學和學習方法的指導。

三,、運用現(xiàn)代教育技術,，采用多媒體教學。歷史課堂容量大時間緊,，多媒體教學能較好解決這個問題,。教學網(wǎng)站上有大量的課件資源，為節(jié)省時間,，我通常采用下載加修改的方式準備課件,，甚至期中、期末復習課,、試卷講評課也制作課件采用多媒體教學,。

四、興趣是最好的老師,，學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉,。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是注重新課導入，采用學生感興趣的歌曲,、歷史謎語,、歷史迷案、歷史故事,、視頻等導入,。教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學,、不提倡死記硬背,，教學中主要采用講述法加問題教學法，讓學生從問題中學會思考,。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣,。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng),，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。

五,、學生學習基礎差,，學習成績不佳，學習信心不足,。我沒有急于求成,，總是給學生鼓勵，對學生耐心的輔導和幫助,，讓他們在平等,、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育,，教給他們做人的到了道理,，用真心和愛心對待學生。

六,、積極參加教研活動,。圍繞“如何上好公開課”“如何學好學科知識”“教學中如何滲透德育”等主題開展教研，完成主體教研文章撰寫,。積極參加聽課評課,，本學期完成20節(jié)的聽課任務。在教學公開周活動,，積極參與聽課評課。

七,、履行骨干教師職責,，認真開展教師“結對子”活動。本著互相學習，共同提高的目的,，制定結對子計劃,，互相聽課評課，本學期有明顯提高,，本人聽了許老師9節(jié)課,，而許老師聽了我10節(jié)課。通過結對子活動,，我認識到自己存在的許多不足,，也認識到結對子是雙向交流，“三人行必有我?guī)煛?。較好發(fā)揮骨干教師的作用,。

八、有計劃舉行單元測試,。本學期積極收集單元試卷,，做到每單元都進行測試。通過測試能及時了解學生平時學習情況,，有針對性進行輔導,，調(diào)整教學進度和策略。期末練習卷也進行測試,，并進行詳細講評,。期中考試是四校聯(lián)考，對比認識教學差距,，促進良性競爭,。

九、積極參加培訓學習,，本學期參加20xx年“初中教師崗位培訓班”學習,、“閩滬教育接力”活動、名師講堂等,。

十,、存在的不足是個人備課有時針對性不強，對課標要求不能較好把握,，特別是在具體的課堂教學中,，往往還是老師講得多，提問學生偏少,。新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多，不敢采用新的教學模式,。