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民族音樂(lè)作文600篇一
五線(xiàn)的浮動(dòng),，黑點(diǎn)的躍然，組成了一曲淺復(fù)沉的樂(lè)章；腳尖的炫動(dòng),，指尖的顫抖,，隨樂(lè)曲的急促或緩和而變得緊張與歡悅。我的成長(zhǎng)都沒(méi)有離開(kāi)音樂(lè)的陪伴,，音樂(lè)給我以親切感,，音樂(lè)亦給我以靈感，哪怕是一句短淺的小句,，也或許因某個(gè)音律而顯現(xiàn),，或喜或憂(yōu)，黯淡明麗,，俏詞奇句躍然紙上,。
靈感是好的，而音樂(lè)卻是靈感的源泉,。
夢(mèng)想是好的,，而夢(mèng)想是由音樂(lè)組成的。
我的傻傻音樂(lè)夢(mèng),，我的癡癡音樂(lè)夢(mèng),。我愛(ài)我的音樂(lè)，我愛(ài)所有有意義的音樂(lè),，我愛(ài)一切給我靈感的音樂(lè),。
激情的舞曲給我線(xiàn)條，引我舞蹈,；輕和的優(yōu)雅給我安靜,，引我入睡；傷感的憂(yōu)郁觸我心弦,，引我淚流,；歡喜的音樂(lè)給我愉悅，引我開(kāi)懷,。我的音樂(lè),，有好有壞，有傷有悲,。我有我自己的音樂(lè)，我也愛(ài)大家的音樂(lè),，給我們以觸動(dòng)的音樂(lè),。
音樂(lè)賦予一切生命。沒(méi)有什么是死的,，音符可以躍動(dòng),，樂(lè)章可以飄香，音樂(lè)給予萬(wàn)物以生命，可以舞蹈,，可以搖擺,。
有了美妙的音樂(lè)，也要有音樂(lè)的表達(dá),。婉轉(zhuǎn)的歌喉唱響優(yōu)美的樂(lè)曲,，曼妙的舞姿映襯著音樂(lè)的魅力。音樂(lè)如何如何,，怎樣怎樣,，若沒(méi)有表達(dá)，要如何體現(xiàn),，要如何描繪,。音樂(lè)有聲、無(wú)形,，婉轉(zhuǎn),、悠揚(yáng)，想象著音樂(lè)的香氣彌漫在生命的咖啡,，濃郁的口感如享受的雙耳,，彈跳的音符俏皮的纏繞在耳旁，那種享受的感覺(jué)無(wú)法言喻卻讓人沉醉至無(wú)法自拔,，那是喜愛(ài),，那是我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，對(duì)音樂(lè)的癡迷,。
夢(mèng),，夢(mèng)是美的；夢(mèng)若虛幻,，何為真實(shí),。假使夢(mèng)沒(méi)了，人的存在又有什么意義呢,？人活著就要有些追求,，沒(méi)有了追求，和行尸走肉又有什么區(qū)別呢,？
我的夢(mèng)雖傻,，卻是我心中最美的，最值得追求的,，音樂(lè)是我愛(ài)的,，音樂(lè)是我的一個(gè)遙遠(yuǎn)而飄渺的夢(mèng)，不管多久,，不論如何,，我堅(jiān)持我的夢(mèng)想,，追隨我的靈魂……
民族音樂(lè)作文600篇二
你是春雨，連綿的雨絲滋潤(rùn)了我干旱的心靈,；你是春風(fēng),，清爽的氣息吹走了我心中的煩躁；你更是陽(yáng)光,，溫暖的光束照亮了我的世界,，讓大地一片閃耀。
音樂(lè),，我的世界因你而亮麗,，因你而多彩！
從小到大,，你便一直陪伴在我的身邊,。兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)，不經(jīng)意間從嘴中泄出變化的音調(diào),；幼兒園時(shí),，幼稚的兒歌是我們?cè)谶@個(gè)世界尋到的第一抹光亮；小學(xué)時(shí),，我又陸續(xù)參加了葫蘆絲和鋼琴的興趣班,，自此以后，我的`世界便從不缺少樂(lè)器誘人的光澤,。
音樂(lè),，你是我的世界中一抹最耀眼的光芒，總能透過(guò)我內(nèi)心的窗戶(hù),，照亮我世界的每一個(gè)角落,。
還記得那次的主持人隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選，至今仍是在我心中一道不可磨滅的陰影,。原本準(zhǔn)備好的演講稿竟在競(jìng)選的前夕不翼而飛,！那時(shí)，我是抱著一種嘗試的心態(tài)上去演講的,。但真正到了忘詞的那一刻,，看到別的參選者似是嘲諷的目光的那一刻，我的心里好像被蒙上了一層失敗的陰影,，很疼,，很疼……
帶著并不愉快的心情懨懨地回到家中，不知道為什么此時(shí)的我特別想聽(tīng)一聽(tīng)鋼琴那動(dòng)聽(tīng)的聲音,，摸一摸它冰涼而泛著光澤的琴鍵,。放下書(shū)包，換好拖鞋,，奔到那臺(tái)黑色大鋼琴面前,；挪開(kāi)琴凳，打開(kāi)琴蓋,，我便迫不及待地開(kāi)始了彈奏,。我首先想到的曲子竟是《那個(gè)夏天》。華麗的琴音從指間流瀉而出,，漸漸地平撫了我焦躁的內(nèi)心,。我不由得靜下心來(lái)，仔細(xì)品味這首帶著陽(yáng)光的溫暖氣息的樂(lè)曲,。指尖落下的速度時(shí)快時(shí)慢,，我的心也隨著音樂(lè)的旋律而跌宕起伏。在柔和的旋律中,，我似乎看到了一抹溫和的光芒緩慢照亮了我的內(nèi)心世界,，原本由于落選而產(chǎn)生的陰影一掃而空。音樂(lè)似一雙母親的手,，正在輕柔地?fù)嵛恐沂軅膫?，把源源不斷的溫暖的力量注入了我的?nèi)心，充滿(mǎn)了我的整個(gè)內(nèi)心世界,。
音樂(lè),，你是陽(yáng)光，照亮了我心中的陰天,，溫暖了我失意時(shí)的寒冷,，我的世界，因你而亮麗,！
民族音樂(lè)作文600篇三
當(dāng)我心情煩悶的時(shí)候,，只要聽(tīng)一首搖滾音樂(lè)，便能將壓抑在心中的壓力釋放出來(lái),；當(dāng)我心情愉悅的時(shí)候,，只要聽(tīng)一首說(shuō)唱，便能更為愉快……音樂(lè)能使我平心靜氣,，也可以讓我放下心中的壓抑,。正如恩格斯說(shuō)的一句名言：音樂(lè)是生活中最美好的一面。
記得在我很小很小的時(shí)候,，總是喜歡坐在媽媽?xiě)牙?，因?yàn)檫@樣就能聽(tīng)到媽媽哼起的小曲兒：夜夜想起媽媽的話(huà)，閃閃的淚光魯冰花,。天上的消息不說(shuō)話(huà)……聽(tīng)著媽媽那柔和甜美的聲音,，慢慢的，慢慢的,，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。在我的夢(mèng)中,，那漫山遍野的魯冰花正在向我講一個(gè)動(dòng)人心弦的故事……
隨著時(shí)間的飛逝，我不在追求抒情歌曲的扣人心弦,，而是尋求在大自然中最真實(shí)的音樂(lè),。這種音樂(lè)就是將日常生活中存在的實(shí)際聲響，如風(fēng)聲,，雷聲,，濤聲?shū)B(niǎo)鳴，狗嚎……事先錄制好,，然后編排,，剪輯成音樂(lè)。從一滴晨露從葉子上滑落下來(lái)發(fā)出的細(xì)微的輕響中,，我感受到了其中蘊(yùn)含著的蓬勃的生機(jī),；從草原上的馬蹄聲，綿羊聲中,，我感受到了蒙古族人民的豪邁以及動(dòng)物在草原上的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,；從淳淳流淌的山泉中，我感受到了生命的流逝,，更讓我明白了要珍惜大好的時(shí)光發(fā)憤圖強(qiáng)………
不僅如此,，它更教會(huì)了我很多東西。
每當(dāng)我不會(huì)解決難題時(shí),，只要想起“堅(jiān)持奔向前夢(mèng)下秒就實(shí)現(xiàn),。”這句歌詞,，我就會(huì)信心百倍,，仿佛只要堅(jiān)持思考，就能解決難題,；每當(dāng)我因得不到別人對(duì)我夢(mèng)想的支持而感到灰心喪氣時(shí),，只要想起“淋雨一直走是一顆寶石就應(yīng)該閃爍，人都應(yīng)該有夢(mèng)有夢(mèng)就別怕痛,?！边@句歌詞，我充滿(mǎn)了活力,，朝著自己的目標(biāo)而努力奮斗,，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢……
韋德雷里克·帕遼茲說(shuō)：“音樂(lè)是心靈的進(jìn)發(fā),，它不像化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析,。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性，那就是感情,?！钡拇_,，音樂(lè)代表了我的喜怒哀樂(lè)，伴隨著我的成長(zhǎng)與我一路同行,。
民族音樂(lè)作文600篇四
窗外,，雨點(diǎn)兒舉辦了一場(chǎng)演唱會(huì)。聽(tīng),，那歌聲多優(yōu)美。
雨,，在演奏搖籃曲,，輕輕的。我的眼前仿佛蓋著一層紗布,，輕盈盈,，飄落在人間，給萬(wàn)物蓋了層被子,。近看,，大地的被子是晶瑩剔透的，腳下稍不留意,，就一下子滑倒在地,；花朵的被子是它的化妝品，飄來(lái)幽幽香氣,，沁人心脾,；小草的被子是顏料，一眨眼,，給它涂上了明亮的顏色,。大樹(shù)撐開(kāi)了大傘，在細(xì)雨中起舞,。遠(yuǎn)處高山上飄著一層薄薄的霧,，看上去如仙境一般。一幢幢高樓上滴下一粒粒珍珠,，那是雨點(diǎn)兒,。
雨，在演奏狂響曲,，重重地,。打著傘，站在陽(yáng)臺(tái)上,，雨傘上有一股很大的勁在拍打著傘,，砰砰砰……速度很快，聽(tīng)得我頭暈,。低頭看,，路上行人撐著傘,。花花綠綠的傘如蝴蝶般在高空中飛舞,，給人一種美的感受,。我一路小跑下樓，也撐起傘來(lái)到雨中,。大雨中,，我飛快地轉(zhuǎn)著傘。雨點(diǎn)在跳舞,，瘋狂地拍打著傘面,，就像在演奏。
雨,，在演奏跳躍曲,，愉快的。樓梯上,，欄桿被雨點(diǎn)點(diǎn)綴得銀光閃閃,，美麗極了。走下樓梯,，只見(jiàn)地面出現(xiàn)了一處處水洼,。雨水打在水洼上，冒出一個(gè)個(gè)泡泡,，雖無(wú)顏色,，卻好看無(wú)比。像珍珠般的水泡啊,，可以串出一串珍珠項(xiàng)鏈,。我不由地想起學(xué)過(guò)的一篇課文《珍珠泉》。我不忍心破壞這優(yōu)美的場(chǎng)景,，側(cè)著身子,，小心翼翼地避開(kāi)小水洼。那畫(huà)面就這樣永遠(yuǎn)刻在我的腦海里,。站在門(mén)口,，抬頭仰望那白茫茫的天空，已被云覆蓋,。
呀,，原來(lái)是云兒遇到了傷心事，在默默地哭泣,。整個(gè)世界好像被云兒感染了,，安靜無(wú)聲。我伸出手，任雨水滋潤(rùn),。
雨,，在與大自然合奏。遠(yuǎn)聽(tīng),，風(fēng)拂過(guò),，大樹(shù)沙沙作響，池塘叮咚作響,，小溪嘩嘩作響,，雨點(diǎn)啪啪作響。近看,，鳥(niǎo)兒落在屋檐下避雨,，嘰嘰喳喳，我的心情隨之變好,。
雨，天然的音樂(lè)家,。它在歌唱,。
民族音樂(lè)作文600篇五
每當(dāng)音樂(lè)縈繞在我耳畔邊時(shí)，那動(dòng)人而又美妙的音符穿進(jìn)了我的大腦,，讓我陶醉其中,。其實(shí)，音樂(lè)也是一種養(yǎng)料,。
有一天,，我回到了家，翻開(kāi)書(shū)包,，我最討厭的作業(yè)就這樣出現(xiàn)在我面前,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)各是一摞,。好，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),。我?jiàn)^筆疾書(shū),，寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)完一堆又是一堆,，過(guò)了好一陣子,，我終于寫(xiě)完了我的作業(yè)?？墒俏业男那楹苁窃愀?，而且感覺(jué)非常的煩，總想摔東西來(lái)發(fā)泄一下心情。
正當(dāng)我非常氣憤的時(shí)候,，轉(zhuǎn)眼看到了我旁邊的鋼琴,，心里想著：我先彈彈鋼琴收拾一下心情吧。我一彈,，那動(dòng)人的音符響起來(lái)了,，一個(gè)個(gè)的音符組成了一曲動(dòng)人的音樂(lè)，一會(huì)兒,，它是那樣的空曠清幽,，我想象著我來(lái)到了一片茂密的森林，聽(tīng)著那風(fēng)“沙沙”的輕響,，和那花朵的清香,，一陣微風(fēng)吹過(guò)，就像母親那溫暖的手輕撫著我的臉龐,。牛背上有一位活潑的牧童走過(guò),，吹著短笛，那短笛的聲音清脆明亮,，就像鳥(niǎo)兒那清脆的啼叫,。
一會(huì)兒聲音又變得很強(qiáng)，就感覺(jué)著那樣的美景突然一陣?yán)住稗Z,！”的劈下來(lái),，在天空中形成了巨大的“之”字，然后下起了傾盆大雨,，就感覺(jué)像是雷突然憤怒了,，擊垮了小草，打到了鮮花,。
音樂(lè)再次慢慢的柔和下來(lái),，我又開(kāi)始想象雨漸漸地停了下來(lái)，太陽(yáng)又探出了那羞澀的臉,，那五彩的彩虹出來(lái)了,，那是多么的柔美，多么的美妙呀,！我禁不住沉醉在這美景中,，躺在那如綠毯一般的草坪上。
我心情慢慢的好了起來(lái),，還過(guò)了好一陣才離開(kāi)了那沉醉的世界,。
音樂(lè)是如此的奇妙，一個(gè)音符聽(tīng)不出什么,，但是一個(gè)個(gè)的音符合在一起,，那就成了一曲美妙動(dòng)人的音樂(lè)。說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)音樂(lè)也是一種養(yǎng)料,。
民族音樂(lè)作文600篇六
小時(shí)候,，我并不喜歡音樂(lè)。我時(shí)常覺(jué)得音樂(lè)很枯燥,，沒(méi)有樂(lè)趣,，一點(diǎn)也不好玩兒。唱歌時(shí)覺(jué)得很難,，并不理解為什么要唱歌,，每次唱歌都是任務(wù)式的完成。但是,，自從我讀完二年級(jí)的那個(gè)暑假,，我頗感好奇地報(bào)名參加了學(xué)二胡。從那時(shí)開(kāi)始,，我便專(zhuān)心學(xué)二胡,。過(guò)了些日子，我變得喜歡音樂(lè),。慢慢的,，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)音樂(lè)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。慢慢地我開(kāi)始與音樂(lè)交“朋友”,，我喜歡音樂(lè),，并不是跟別人一樣喜歡唱歌,，我對(duì)唱歌并不是很感興趣,，我喜歡的是流露在一行行歌譜之間的旋律。
歌曲中的旋律委婉連綿,，聽(tīng)著聽(tīng)著,，一幅幅想象的畫(huà)面映入我的眼簾。
二胡歌曲中的旋律常常令我“沉迷”于其中,，如：阿炳所著的二泉映月：起初,，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái),，緩緩流淌,。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色，在懷念對(duì)他恩重如山的師傅,，在思索自己走過(guò)的人生道路,。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂,，樂(lè)曲進(jìn)入了高潮,。它以勢(shì)不可擋的力量，表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲惆l(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往,。樂(lè)曲舒緩而又起伏,，恬靜而又激蕩。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們,，它愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè),，他愛(ài)那美麗富饒的家鄉(xiāng)，他愛(ài)那惠山的清泉,，他愛(ài)那照耀清泉的月光……
從那以后,，我看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)歌的旋律就會(huì)有一種莫名的沖動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)：陶醉在音樂(lè)中的我和正在奏樂(lè)的我是那么的快樂(lè),。俗話(huà)說(shuō)：助人為快樂(lè)的根本,。可我覺(jué)得少了一點(diǎn)：適當(dāng)?shù)男蕾p音樂(lè)也能給自己帶來(lái)快樂(lè),。
音樂(lè)是神圣的,，音樂(lè)是高尚的，了解音樂(lè),，熱愛(ài)音樂(lè),，創(chuàng)造音樂(lè)，人生沒(méi)有了音樂(lè),，就如同沒(méi)有了色香味,，在音樂(lè)中生活，是我一生中最期盼,，也是最開(kāi)心的事,，從早到晚，從周一到周末,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，我了解到音樂(lè)的知識(shí),，欣賞音樂(lè)的杰作,，拉奏過(guò)的音樂(lè)，哦,，數(shù)不勝數(shù),。
有了音樂(lè)我變得充滿(mǎn)生氣，有了音樂(lè)我會(huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,。有了這種感覺(jué),，我仿佛如臨仙境，仿佛飄飄欲然,，仿佛是吃了蜜糖……
音樂(lè)使我更快樂(lè),，音樂(lè)使我的生活生機(jī)勃勃,。
民族音樂(lè)作文600篇七
一天，我一醒來(lái),。就發(fā)現(xiàn)我的房間里多了一條隧道,。我走了進(jìn)去，只見(jiàn)眼前一片漆黑一團(tuán),。過(guò)了一段時(shí)間,，我走出了隧道，來(lái)到了一個(gè)神秘的地方,。
正當(dāng)我左顧右盼的時(shí)候,，忽然走來(lái)一個(gè)穿著黑衣服的神秘少年走來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)實(shí)世界的客人，你好,。歡迎來(lái)到音樂(lè)王國(guó),，我的名字叫“卡卡”。
“音樂(lè)王國(guó)”,？,！我大吃一驚向四周打量了一番。這里的確和現(xiàn)實(shí)世界不同,。在馬路上的斑馬線(xiàn)既然是五線(xiàn)譜,，他們說(shuō)話(huà)就像唱歌一樣，并且建筑物都是音標(biāo)形狀的,。
卡卡帶我來(lái)到他家,。“音樂(lè)世界”果然跟現(xiàn)實(shí)世界不同,，里面的電視是音符“1”水果既然是音符“2”蔬菜更是不同,，也是音標(biāo)形狀的。
參觀完了房子,?？◣襾?lái)到街上,。音樂(lè)世界里的人又美麗又帥氣,，并且他們之中，沒(méi)有一個(gè)人是壞的,。走著走著就來(lái)到了一個(gè)由幾個(gè)奇怪音符組成的大房子前,，上面有一個(gè)牌子上面寫(xiě)著“音樂(lè)廳”三個(gè)大字。我們走了進(jìn)去,。只見(jiàn)里面有很多個(gè)房間,，上面掛著各種各樣的牌子，有“歌舞廳1”,、“歌唱廳4”,、“演奏廳9”,、、,、,、、,、根本數(shù)不清,。卡卡帶我走進(jìn)一個(gè)寫(xiě)有“歌唱廳53”的房間里,。房間里面,，有一臺(tái)機(jī)器?！斑@就是mp3吧”我問(wèn)卡卡,，他說(shuō)：“你們現(xiàn)實(shí)世界的人是這么說(shuō)的?！?/p>
我在“歌唱廳”內(nèi)唱了幾首（不過(guò)五音不全,，很難聽(tīng)），在“歌舞廳”內(nèi)跳了一個(gè)草裙舞,，還在“演奏廳”演奏了幾首歌,。（很簡(jiǎn)單的歌，并且還要人教）,。
正當(dāng)我高興時(shí),，忽然出現(xiàn)了老媽的身影，她大聲地說(shuō)：“快起床了,，太陽(yáng)都曬屁股了,！”啊，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀,。
民族音樂(lè)作文600篇八
音樂(lè)讓我有非常了大的收獲,。喝一杯白開(kāi)水，聽(tīng)著唐磊的丁香花,，那優(yōu)美的旋律,，將我陶醉，那不快不慢的歌詞,，既潮流又有些瑯瑯上口,。音樂(lè)是一種語(yǔ)言的結(jié)晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步,，它是一種風(fēng)格表現(xiàn),，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個(gè)字,；似唐磊緩慢地表現(xiàn)其旋律,。音樂(lè)以它的新潮,、浪漫吸引著我們，是我們對(duì)它念念不忘,、對(duì)明星崇拜,。就這一點(diǎn)，音樂(lè)極其深刻地影響了我,。音樂(lè)深深地將我的心陶冶,。
歌詞是音樂(lè)必不可少的，歌詞也是音樂(lè)的“前鋒”,，它的文字表現(xiàn)突出了一首音樂(lè)的主題,，就似“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的養(yǎng)育之心,，兒子對(duì)母親的報(bào)答,。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我,，有些歌詞講述人生哲理,，使我心潮起伏，讓我的人生修養(yǎng)受到了熏陶,。
音樂(lè)不僅僅只流行音樂(lè),，古典音樂(lè)也是受人們歡迎的一個(gè)種類(lèi)。就讓我們敞開(kāi)心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂(lè)的含義,。
流行音樂(lè)，眾所皆知,，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手,，就是小菜一碟,，因?yàn)檫@些新新人類(lèi)已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了流行歌曲……我是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者，電腦里,、車(chē)?yán)铩シ诺亩际橇餍懈枨?，除了跟上時(shí)代，我也從中體會(huì)到創(chuàng)作者的良心用苦,，為了讓我們大飽耳福,，盡力開(kāi)發(fā)新的概念，創(chuàng)造流行,、再流行的歌曲,！流行音樂(lè),，一種音樂(lè)專(zhuān)家開(kāi)發(fā)音樂(lè)最高境界的成果,，換句話(huà)說(shuō)，我們對(duì)崇拜的明星,，不都是流行音樂(lè)的宣傳者么,？
古典音樂(lè),，音樂(lè)的另一杰作，“杰作”,，也許在人們看來(lái),，根本就是——爛。我卻不這么認(rèn)為,。古典音樂(lè)的好處——讓我們了解歷史,。古典音樂(lè)表現(xiàn)的不但是一種音樂(lè)風(fēng)格，從古典音樂(lè)的旋律,、歌詞之中,，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么,，我們學(xué)習(xí)歷史不僅不會(huì)枯燥,，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎,？
音樂(lè)不是文字和旋律的合作曲,，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺,。音樂(lè)影響了我,，音樂(lè)是我學(xué)會(huì)了人生哲理、使我豐富了課余生活……
