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民族音樂(lè)作文600篇一
五線(xiàn)的浮動(dòng),,黑點(diǎn)的躍然,組成了一曲淺復(fù)沉的樂(lè)章;腳尖的炫動(dòng),,指尖的顫抖,,隨樂(lè)曲的急促或緩和而變得緊張與歡悅。我的成長(zhǎng)都沒(méi)有離開(kāi)音樂(lè)的陪伴,,音樂(lè)給我以親切感,,音樂(lè)亦給我以靈感,哪怕是一句短淺的小句,,也或許因某個(gè)音律而顯現(xiàn),,或喜或憂(yōu),黯淡明麗,,俏詞奇句躍然紙上,。
靈感是好的,而音樂(lè)卻是靈感的源泉,。
夢(mèng)想是好的,,而夢(mèng)想是由音樂(lè)組成的。
我的傻傻音樂(lè)夢(mèng),,我的癡癡音樂(lè)夢(mèng),。我愛(ài)我的音樂(lè),我愛(ài)所有有意義的音樂(lè),,我愛(ài)一切給我靈感的音樂(lè),。
激情的舞曲給我線(xiàn)條,引我舞蹈,;輕和的優(yōu)雅給我安靜,,引我入睡;傷感的憂(yōu)郁觸我心弦,,引我淚流,;歡喜的音樂(lè)給我愉悅,引我開(kāi)懷,。我的音樂(lè),,有好有壞,有傷有悲,。我有我自己的音樂(lè),我也愛(ài)大家的音樂(lè),,給我們以觸動(dòng)的音樂(lè),。
音樂(lè)賦予一切生命。沒(méi)有什么是死的,,音符可以躍動(dòng),,樂(lè)章可以飄香,音樂(lè)給予萬(wàn)物以生命,可以舞蹈,,可以搖擺,。
有了美妙的音樂(lè),也要有音樂(lè)的表達(dá),。婉轉(zhuǎn)的歌喉唱響優(yōu)美的樂(lè)曲,,曼妙的舞姿映襯著音樂(lè)的魅力。音樂(lè)如何如何,,怎樣怎樣,,若沒(méi)有表達(dá),要如何體現(xiàn),,要如何描繪,。音樂(lè)有聲、無(wú)形,,婉轉(zhuǎn),、悠揚(yáng),想象著音樂(lè)的香氣彌漫在生命的咖啡,,濃郁的口感如享受的雙耳,,彈跳的音符俏皮的纏繞在耳旁,那種享受的感覺(jué)無(wú)法言喻卻讓人沉醉至無(wú)法自拔,,那是喜愛(ài),,那是我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài),對(duì)音樂(lè)的癡迷,。
夢(mèng),,夢(mèng)是美的;夢(mèng)若虛幻,,何為真實(shí),。假使夢(mèng)沒(méi)了,人的存在又有什么意義呢,?人活著就要有些追求,,沒(méi)有了追求,和行尸走肉又有什么區(qū)別呢,?
我的夢(mèng)雖傻,,卻是我心中最美的,最值得追求的,,音樂(lè)是我愛(ài)的,,音樂(lè)是我的一個(gè)遙遠(yuǎn)而飄渺的夢(mèng),不管多久,,不論如何,,我堅(jiān)持我的夢(mèng)想,,追隨我的靈魂……
民族音樂(lè)作文600篇二
你是春雨,連綿的雨絲滋潤(rùn)了我干旱的心靈,;你是春風(fēng),,清爽的氣息吹走了我心中的煩躁;你更是陽(yáng)光,,溫暖的光束照亮了我的世界,,讓大地一片閃耀。
音樂(lè),,我的世界因你而亮麗,,因你而多彩!
從小到大,,你便一直陪伴在我的身邊,。兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ),不經(jīng)意間從嘴中泄出變化的音調(diào),;幼兒園時(shí),,幼稚的兒歌是我們?cè)谶@個(gè)世界尋到的第一抹光亮;小學(xué)時(shí),,我又陸續(xù)參加了葫蘆絲和鋼琴的興趣班,,自此以后,我的`世界便從不缺少樂(lè)器誘人的光澤,。
音樂(lè),,你是我的世界中一抹最耀眼的光芒,總能透過(guò)我內(nèi)心的窗戶(hù),,照亮我世界的每一個(gè)角落,。
還記得那次的主持人隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選,至今仍是在我心中一道不可磨滅的陰影,。原本準(zhǔn)備好的演講稿竟在競(jìng)選的前夕不翼而飛,!那時(shí),我是抱著一種嘗試的心態(tài)上去演講的,。但真正到了忘詞的那一刻,,看到別的參選者似是嘲諷的目光的那一刻,我的心里好像被蒙上了一層失敗的陰影,,很疼,,很疼……
帶著并不愉快的心情懨懨地回到家中,不知道為什么此時(shí)的我特別想聽(tīng)一聽(tīng)鋼琴那動(dòng)聽(tīng)的聲音,,摸一摸它冰涼而泛著光澤的琴鍵,。放下書(shū)包,換好拖鞋,,奔到那臺(tái)黑色大鋼琴面前,;挪開(kāi)琴凳,打開(kāi)琴蓋,,我便迫不及待地開(kāi)始了彈奏,。我首先想到的曲子竟是《那個(gè)夏天》。華麗的琴音從指間流瀉而出,,漸漸地平撫了我焦躁的內(nèi)心,。我不由得靜下心來(lái),仔細(xì)品味這首帶著陽(yáng)光的溫暖氣息的樂(lè)曲,。指尖落下的速度時(shí)快時(shí)慢,,我的心也隨著音樂(lè)的旋律而跌宕起伏。在柔和的旋律中,,我似乎看到了一抹溫和的光芒緩慢照亮了我的內(nèi)心世界,,原本由于落選而產(chǎn)生的陰影一掃而空。音樂(lè)似一雙母親的手,,正在輕柔地?fù)嵛恐沂軅膫?,把源源不斷的溫暖的力量注入了我的?nèi)心,充滿(mǎn)了我的整個(gè)內(nèi)心世界,。
音樂(lè),,你是陽(yáng)光,照亮了我心中的陰天,,溫暖了我失意時(shí)的寒冷,,我的世界,因你而亮麗,!
民族音樂(lè)作文600篇三
當(dāng)我心情煩悶的時(shí)候,,只要聽(tīng)一首搖滾音樂(lè),便能將壓抑在心中的壓力釋放出來(lái),;當(dāng)我心情愉悅的時(shí)候,,只要聽(tīng)一首說(shuō)唱,便能更為愉快……音樂(lè)能使我平心靜氣,,也可以讓我放下心中的壓抑,。正如恩格斯說(shuō)的一句名言:音樂(lè)是生活中最美好的一面。
記得在我很小很小的時(shí)候,,總是喜歡坐在媽媽?xiě)牙?,因?yàn)檫@樣就能聽(tīng)到媽媽哼起的小曲兒:夜夜想起媽媽的話(huà),閃閃的淚光魯冰花,。天上的消息不說(shuō)話(huà)……聽(tīng)著媽媽那柔和甜美的聲音,,慢慢的,慢慢的,,我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),。在我的夢(mèng)中,,那漫山遍野的魯冰花正在向我講一個(gè)動(dòng)人心弦的故事……
隨著時(shí)間的飛逝,我不在追求抒情歌曲的扣人心弦,,而是尋求在大自然中最真實(shí)的音樂(lè),。這種音樂(lè)就是將日常生活中存在的實(shí)際聲響,如風(fēng)聲,,雷聲,,濤聲?shū)B(niǎo)鳴,狗嚎……事先錄制好,,然后編排,,剪輯成音樂(lè)。從一滴晨露從葉子上滑落下來(lái)發(fā)出的細(xì)微的輕響中,,我感受到了其中蘊(yùn)含著的蓬勃的生機(jī),;從草原上的馬蹄聲,綿羊聲中,,我感受到了蒙古族人民的豪邁以及動(dòng)物在草原上的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,;從淳淳流淌的山泉中,我感受到了生命的流逝,,更讓我明白了要珍惜大好的時(shí)光發(fā)憤圖強(qiáng)………
不僅如此,,它更教會(huì)了我很多東西。
每當(dāng)我不會(huì)解決難題時(shí),,只要想起“堅(jiān)持奔向前夢(mèng)下秒就實(shí)現(xiàn),。”這句歌詞,,我就會(huì)信心百倍,,仿佛只要堅(jiān)持思考,就能解決難題,;每當(dāng)我因得不到別人對(duì)我夢(mèng)想的支持而感到灰心喪氣時(shí),,只要想起“淋雨一直走是一顆寶石就應(yīng)該閃爍,人都應(yīng)該有夢(mèng)有夢(mèng)就別怕痛,?!边@句歌詞,我充滿(mǎn)了活力,,朝著自己的目標(biāo)而努力奮斗,,教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)勇敢……
韋德雷里克·帕遼茲說(shuō):“音樂(lè)是心靈的進(jìn)發(fā),,它不像化學(xué)那樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析,。對(duì)偉大的音樂(lè)來(lái)說(shuō)只有一種真正的特性,那就是感情,?!钡拇_,,音樂(lè)代表了我的喜怒哀樂(lè),伴隨著我的成長(zhǎng)與我一路同行,。
民族音樂(lè)作文600篇四
窗外,,雨點(diǎn)兒舉辦了一場(chǎng)演唱會(huì)。聽(tīng),,那歌聲多優(yōu)美。
雨,,在演奏搖籃曲,,輕輕的。我的眼前仿佛蓋著一層紗布,,輕盈盈,,飄落在人間,給萬(wàn)物蓋了層被子,。近看,,大地的被子是晶瑩剔透的,腳下稍不留意,,就一下子滑倒在地,;花朵的被子是它的化妝品,飄來(lái)幽幽香氣,,沁人心脾,;小草的被子是顏料,一眨眼,,給它涂上了明亮的顏色,。大樹(shù)撐開(kāi)了大傘,在細(xì)雨中起舞,。遠(yuǎn)處高山上飄著一層薄薄的霧,,看上去如仙境一般。一幢幢高樓上滴下一粒粒珍珠,,那是雨點(diǎn)兒,。
雨,在演奏狂響曲,,重重地,。打著傘,站在陽(yáng)臺(tái)上,,雨傘上有一股很大的勁在拍打著傘,,砰砰砰……速度很快,聽(tīng)得我頭暈,。低頭看,,路上行人撐著傘,。花花綠綠的傘如蝴蝶般在高空中飛舞,,給人一種美的感受,。我一路小跑下樓,也撐起傘來(lái)到雨中,。大雨中,,我飛快地轉(zhuǎn)著傘。雨點(diǎn)在跳舞,,瘋狂地拍打著傘面,,就像在演奏。
雨,,在演奏跳躍曲,,愉快的。樓梯上,,欄桿被雨點(diǎn)點(diǎn)綴得銀光閃閃,,美麗極了。走下樓梯,,只見(jiàn)地面出現(xiàn)了一處處水洼,。雨水打在水洼上,冒出一個(gè)個(gè)泡泡,,雖無(wú)顏色,,卻好看無(wú)比。像珍珠般的水泡啊,,可以串出一串珍珠項(xiàng)鏈,。我不由地想起學(xué)過(guò)的一篇課文《珍珠泉》。我不忍心破壞這優(yōu)美的場(chǎng)景,,側(cè)著身子,,小心翼翼地避開(kāi)小水洼。那畫(huà)面就這樣永遠(yuǎn)刻在我的腦海里,。站在門(mén)口,,抬頭仰望那白茫茫的天空,已被云覆蓋,。
呀,,原來(lái)是云兒遇到了傷心事,在默默地哭泣,。整個(gè)世界好像被云兒感染了,,安靜無(wú)聲。我伸出手,任雨水滋潤(rùn),。
雨,,在與大自然合奏。遠(yuǎn)聽(tīng),,風(fēng)拂過(guò),,大樹(shù)沙沙作響,池塘叮咚作響,,小溪嘩嘩作響,,雨點(diǎn)啪啪作響。近看,,鳥(niǎo)兒落在屋檐下避雨,,嘰嘰喳喳,我的心情隨之變好,。
雨,天然的音樂(lè)家,。它在歌唱,。
民族音樂(lè)作文600篇五
每當(dāng)音樂(lè)縈繞在我耳畔邊時(shí),那動(dòng)人而又美妙的音符穿進(jìn)了我的大腦,,讓我陶醉其中,。其實(shí),音樂(lè)也是一種養(yǎng)料,。
有一天,,我回到了家,翻開(kāi)書(shū)包,,我最討厭的作業(yè)就這樣出現(xiàn)在我面前,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)各是一摞,。好,開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),。我?jiàn)^筆疾書(shū),,寫(xiě)呀寫(xiě),寫(xiě)完一堆又是一堆,,過(guò)了好一陣子,,我終于寫(xiě)完了我的作業(yè)??墒俏业男那楹苁窃愀?,而且感覺(jué)非常的煩,總想摔東西來(lái)發(fā)泄一下心情。
正當(dāng)我非常氣憤的時(shí)候,,轉(zhuǎn)眼看到了我旁邊的鋼琴,,心里想著:我先彈彈鋼琴收拾一下心情吧。我一彈,,那動(dòng)人的音符響起來(lái)了,,一個(gè)個(gè)的音符組成了一曲動(dòng)人的音樂(lè),一會(huì)兒,,它是那樣的空曠清幽,,我想象著我來(lái)到了一片茂密的森林,聽(tīng)著那風(fēng)“沙沙”的輕響,,和那花朵的清香,,一陣微風(fēng)吹過(guò),就像母親那溫暖的手輕撫著我的臉龐,。牛背上有一位活潑的牧童走過(guò),,吹著短笛,那短笛的聲音清脆明亮,,就像鳥(niǎo)兒那清脆的啼叫,。
一會(huì)兒聲音又變得很強(qiáng),就感覺(jué)著那樣的美景突然一陣?yán)住稗Z,!”的劈下來(lái),,在天空中形成了巨大的“之”字,然后下起了傾盆大雨,,就感覺(jué)像是雷突然憤怒了,,擊垮了小草,打到了鮮花,。
音樂(lè)再次慢慢的柔和下來(lái),,我又開(kāi)始想象雨漸漸地停了下來(lái),太陽(yáng)又探出了那羞澀的臉,,那五彩的彩虹出來(lái)了,,那是多么的柔美,多么的美妙呀,!我禁不住沉醉在這美景中,,躺在那如綠毯一般的草坪上。
我心情慢慢的好了起來(lái),,還過(guò)了好一陣才離開(kāi)了那沉醉的世界,。
音樂(lè)是如此的奇妙,一個(gè)音符聽(tīng)不出什么,,但是一個(gè)個(gè)的音符合在一起,,那就成了一曲美妙動(dòng)人的音樂(lè)。說(shuō)實(shí)話(huà),其實(shí)音樂(lè)也是一種養(yǎng)料,。
民族音樂(lè)作文600篇六
小時(shí)候,,我并不喜歡音樂(lè)。我時(shí)常覺(jué)得音樂(lè)很枯燥,,沒(méi)有樂(lè)趣,,一點(diǎn)也不好玩兒。唱歌時(shí)覺(jué)得很難,,并不理解為什么要唱歌,,每次唱歌都是任務(wù)式的完成。但是,,自從我讀完二年級(jí)的那個(gè)暑假,,我頗感好奇地報(bào)名參加了學(xué)二胡。從那時(shí)開(kāi)始,,我便專(zhuān)心學(xué)二胡,。過(guò)了些日子,我變得喜歡音樂(lè),。慢慢的,,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)音樂(lè)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。慢慢地我開(kāi)始與音樂(lè)交“朋友”,,我喜歡音樂(lè),,并不是跟別人一樣喜歡唱歌,,我對(duì)唱歌并不是很感興趣,,我喜歡的是流露在一行行歌譜之間的旋律。
歌曲中的旋律委婉連綿,,聽(tīng)著聽(tīng)著,,一幅幅想象的畫(huà)面映入我的眼簾。
二胡歌曲中的旋律常常令我“沉迷”于其中,,如:阿炳所著的二泉映月:起初,,琴聲委婉連綿,有如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái),,緩緩流淌,。這似乎是阿炳在贊嘆惠山二泉的優(yōu)美景色,在懷念對(duì)他恩重如山的師傅,,在思索自己走過(guò)的人生道路,。隨著旋律的升騰跌宕,步步高昂,,樂(lè)曲進(jìn)入了高潮,。它以勢(shì)不可擋的力量,表達(dá)出對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲惆l(fā)了對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限向往,。樂(lè)曲舒緩而又起伏,,恬靜而又激蕩。阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們,,它愛(ài)那支撐他度過(guò)苦難一生的音樂(lè),,他愛(ài)那美麗富饒的家鄉(xiāng),他愛(ài)那惠山的清泉,,他愛(ài)那照耀清泉的月光……
從那以后,,我看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)歌的旋律就會(huì)有一種莫名的沖動(dòng)。我發(fā)現(xiàn):陶醉在音樂(lè)中的我和正在奏樂(lè)的我是那么的快樂(lè),。俗話(huà)說(shuō):助人為快樂(lè)的根本,。可我覺(jué)得少了一點(diǎn):適當(dāng)?shù)男蕾p音樂(lè)也能給自己帶來(lái)快樂(lè),。
音樂(lè)是神圣的,,音樂(lè)是高尚的,了解音樂(lè),,熱愛(ài)音樂(lè),,創(chuàng)造音樂(lè),人生沒(méi)有了音樂(lè),,就如同沒(méi)有了色香味,,在音樂(lè)中生活,是我一生中最期盼,,也是最開(kāi)心的事,,從早到晚,從周一到周末,,日復(fù)一日,,年復(fù)一年,我了解到音樂(lè)的知識(shí),,欣賞音樂(lè)的杰作,,拉奏過(guò)的音樂(lè),哦,,數(shù)不勝數(shù),。
有了音樂(lè)我變得充滿(mǎn)生氣,有了音樂(lè)我會(huì)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,。有了這種感覺(jué),,我仿佛如臨仙境,仿佛飄飄欲然,,仿佛是吃了蜜糖……
音樂(lè)使我更快樂(lè),,音樂(lè)使我的生活生機(jī)勃勃,。
民族音樂(lè)作文600篇七
一天,我一醒來(lái),。就發(fā)現(xiàn)我的房間里多了一條隧道,。我走了進(jìn)去,只見(jiàn)眼前一片漆黑一團(tuán),。過(guò)了一段時(shí)間,,我走出了隧道,來(lái)到了一個(gè)神秘的地方,。
正當(dāng)我左顧右盼的時(shí)候,,忽然走來(lái)一個(gè)穿著黑衣服的神秘少年走來(lái)說(shuō):“現(xiàn)實(shí)世界的客人,你好,。歡迎來(lái)到音樂(lè)王國(guó),,我的名字叫“卡卡”。
“音樂(lè)王國(guó)”,?,!我大吃一驚向四周打量了一番。這里的確和現(xiàn)實(shí)世界不同,。在馬路上的斑馬線(xiàn)既然是五線(xiàn)譜,,他們說(shuō)話(huà)就像唱歌一樣,并且建筑物都是音標(biāo)形狀的,。
卡卡帶我來(lái)到他家,。“音樂(lè)世界”果然跟現(xiàn)實(shí)世界不同,,里面的電視是音符“1”水果既然是音符“2”蔬菜更是不同,,也是音標(biāo)形狀的。
參觀完了房子,??◣襾?lái)到街上,。音樂(lè)世界里的人又美麗又帥氣,,并且他們之中,沒(méi)有一個(gè)人是壞的,。走著走著就來(lái)到了一個(gè)由幾個(gè)奇怪音符組成的大房子前,,上面有一個(gè)牌子上面寫(xiě)著“音樂(lè)廳”三個(gè)大字。我們走了進(jìn)去,。只見(jiàn)里面有很多個(gè)房間,,上面掛著各種各樣的牌子,有“歌舞廳1”,、“歌唱廳4”,、“演奏廳9”,、、,、,、、,、根本數(shù)不清,。卡卡帶我走進(jìn)一個(gè)寫(xiě)有“歌唱廳53”的房間里,。房間里面,,有一臺(tái)機(jī)器?!斑@就是mp3吧”我問(wèn)卡卡,,他說(shuō):“你們現(xiàn)實(shí)世界的人是這么說(shuō)的?!?/p>
我在“歌唱廳”內(nèi)唱了幾首(不過(guò)五音不全,,很難聽(tīng)),在“歌舞廳”內(nèi)跳了一個(gè)草裙舞,,還在“演奏廳”演奏了幾首歌,。(很簡(jiǎn)單的歌,并且還要人教),。
正當(dāng)我高興時(shí),,忽然出現(xiàn)了老媽的身影,她大聲地說(shuō):“快起床了,,太陽(yáng)都曬屁股了,!”啊,原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀,。
民族音樂(lè)作文600篇八
音樂(lè)讓我有非常了大的收獲,。喝一杯白開(kāi)水,聽(tīng)著唐磊的丁香花,,那優(yōu)美的旋律,,將我陶醉,那不快不慢的歌詞,,既潮流又有些瑯瑯上口,。音樂(lè)是一種語(yǔ)言的結(jié)晶,它比語(yǔ)言更進(jìn)一步,,它是一種風(fēng)格表現(xiàn),,就如麻吉的口吃伶俐,一分鐘唱500個(gè)字,;似唐磊緩慢地表現(xiàn)其旋律,。音樂(lè)以它的新潮,、浪漫吸引著我們,是我們對(duì)它念念不忘,、對(duì)明星崇拜,。就這一點(diǎn),音樂(lè)極其深刻地影響了我,。音樂(lè)深深地將我的心陶冶,。
歌詞是音樂(lè)必不可少的,歌詞也是音樂(lè)的“前鋒”,,它的文字表現(xiàn)突出了一首音樂(lè)的主題,,就似“世上只有媽媽好”這首歌,歌詞表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的養(yǎng)育之心,,兒子對(duì)母親的報(bào)答,。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我,,有些歌詞講述人生哲理,,使我心潮起伏,讓我的人生修養(yǎng)受到了熏陶,。
音樂(lè)不僅僅只流行音樂(lè),,古典音樂(lè)也是受人們歡迎的一個(gè)種類(lèi)。就讓我們敞開(kāi)心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂(lè)的含義,。
流行音樂(lè),眾所皆知,,要讓你說(shuō)出幾位流行歌手,,就是小菜一碟,,因?yàn)檫@些新新人類(lèi)已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了流行歌曲……我是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者,電腦里,、車(chē)?yán)铩シ诺亩际橇餍懈枨?,除了跟上時(shí)代,我也從中體會(huì)到創(chuàng)作者的良心用苦,,為了讓我們大飽耳福,,盡力開(kāi)發(fā)新的概念,創(chuàng)造流行,、再流行的歌曲,!流行音樂(lè),,一種音樂(lè)專(zhuān)家開(kāi)發(fā)音樂(lè)最高境界的成果,,換句話(huà)說(shuō),我們對(duì)崇拜的明星,,不都是流行音樂(lè)的宣傳者么,?
古典音樂(lè),,音樂(lè)的另一杰作,“杰作”,,也許在人們看來(lái),,根本就是——爛。我卻不這么認(rèn)為,。古典音樂(lè)的好處——讓我們了解歷史,。古典音樂(lè)表現(xiàn)的不但是一種音樂(lè)風(fēng)格,從古典音樂(lè)的旋律,、歌詞之中,,我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展,那么,,我們學(xué)習(xí)歷史不僅不會(huì)枯燥,,還可以走進(jìn)那悠久的歷史,不是嗎,?
音樂(lè)不是文字和旋律的合作曲,,它還有更深刻的一面,使我們獲益匪淺,。音樂(lè)影響了我,,音樂(lè)是我學(xué)會(huì)了人生哲理、使我豐富了課余生活……