為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂興趣小組活動安排 學校音樂興趣班開展方案篇一

在小學音樂教學中，必須設置和教學內容符合的情境,，從而讓學生保持持久的學習興趣。

例如,，在講授《江南好》這首歌曲時,，我們可以主動為學生創(chuàng)設情境。在剛上課時,，老師就問：同學們喜歡旅游嗎,？都去過哪里？學生就七嘴八舌地說開了,，然后老師說：今天這節(jié)課要帶大家去美麗的江南,。于是，一邊展開地圖,，一邊指出地理位置，向學生介紹江南的文化,、地域特點,，從“江南水鄉(xiāng)”到“魚米之鄉(xiāng)”，激發(fā)學生對江南文化,、江南旅游的向往,。然后通過多媒體，向學生展示江南美景,，這種如詩如畫的教學情境,，不僅能引導學生主動進入歌曲，還能將感情帶入教學中,，從而提高學生學習情趣,，讓課堂教學具有更大的成效,。

在小學音樂教學中，音樂課堂和其他學科有明顯的區(qū)別,，都是由課堂本身決定的,。所以，在小學音樂課堂教學中,，我們必須努力抓住音樂課堂特征,，在發(fā)揮學生主體作用的同時，讓教學課堂更加鮮活,。在這個過程中,，老師不僅是知識的傳授者，更是學習的點撥者與引導者,。因此,，在教學中，老師應該充分利用學生主體地位,，讓學生敢于展現,、表現自我。在老師與學生共同進行教學互動的過程中,，陶冶情操,，讓音樂知識得到升華。在這種課堂教學中,，能夠讓學生積極參與到教學工作中,，進而形成良性循環(huán)。

例如,，在教學《少先隊員采茶歌》這首歌曲時,，通過多媒體播放采茶畫面，讓學生根據采茶場景,，設置采茶動作,，進行表演。這種教學情境,，不僅能讓學生主動參與到教學工作中,，還能提高教學質量。

音樂實踐作為教學活動的主體,，通過引導學生進行各種音樂實踐,，能夠形成良好的音樂技能與表現能力。在現代小學音樂教學中,，常用的方法是律動,，伴隨著音樂進行各種協調的動作。在這個過程中，它要求從身心訓練學生,，不只是讓學生感受音樂,，同時也是心靈、肌體感受節(jié)奏旋律起伏,、疏密變化的過程,。但是在音樂律動教學中，必須從教學目標進行深入的考慮,，從而將教學重點始終放在對音樂的表現與感知上,。在鼓勵小學生對音樂有正確的反映以及創(chuàng)造性的過程中，準許有相對粗糙的表現,。

在音樂教學設計中,，必須根據當代小學音樂教學要求以及內容，選用恰當的教學方式,，在精心組織的同時,，從源頭上保障疏密得當、動靜結合,。另外,，對于即興演奏，為了充分展現學生創(chuàng)造力度,，必須將創(chuàng)造與律動結合起來,，不斷培養(yǎng)學生對音樂的表現力與創(chuàng)造力。它的內容包括：根據音樂節(jié)奏,、情緒,、節(jié)拍，進行有表情的模仿,、律動,，或者通過音樂游戲，注重樂感培養(yǎng)與動作配合力度,。

音樂興趣小組活動安排 學校音樂興趣班開展方案篇二

本學期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標,，關注時事生活，拓展實踐空間,，讓學生有選擇的權利,，讓每位學生享有成功的喜悅，真正為學生的發(fā)展服務,。

本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法,，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整,。

我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，教師根據課程的開設情況,，鼓勵學生依據自身特長,，特別是興趣所向,，選擇興趣小組。在老師的幫助下,，學會觀察,，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間,。

為加強常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”,。

1,、準時到崗，不早退,?；顒诱n前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等,，及時到位,。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài),。

2,、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施,，教師須自始至終擔任指導組織工作,，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事,，輔導教師如有特殊情況需事先請假,，并通知到本組所有成員。

3,、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯系,，不可隨意將學生退出活動班組,。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作,。

20xx年上半年：

3月：1,、組織學生訓練

2、訓練舞蹈《三峽我的家鄉(xiāng)》

4月：1,、準備百靈藝術節(jié)活動

2,、進行各種比賽

5月：1、訓練相聲《吹牛》

2,、訓練獨唱及小合唱

6月：1,、準備六、一的各項節(jié)目排練

2,、慶六,、一文藝匯演

音樂興趣小組活動安排 學校音樂興趣班開展方案篇三

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸,。合唱作為一門高雅的藝術,，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活,，啟發(fā)學生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術修養(yǎng)及表現能力,，并有助于青少年美化心靈,，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展,。

1,、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)。

2,、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音,。

3、通過鼓號隊的訓練,，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感,、集體榮譽感。

4,、展現我校的素質教育和精神風貌,。

1、保證訓練時間,、保證人員到位,；

2、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結合訓練的模式,；

3、訓練學生節(jié)奏感,，使學生體態(tài),、動作協調優(yōu)美。

4,、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育,，提高音樂表現力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5、樹立精品意識,，爭取家長支持,，做好安全工作。

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2,、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的作業(yè)。

3,、學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

具體工作措施：

1,、音樂活動課，做到“四定”,。即定內容,、定人員、定時間,、定地點,，發(fā)展學生的'個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展,。

2,、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3,、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固、加強,。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內容,，不讓學生放人自由,。

5、培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力。

音樂興趣小組活動安排 學校音樂興趣班開展方案篇四

音樂是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術形式之一,，是人類通過特定的音響結構實現思想和感情、表現與交流的必不可少的重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分,；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分,；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體,，蘊涵著豐富的文化的歷史內涵，其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,，滿足人們的精神文化需求,，對音樂的感悟、表現和創(chuàng)造,，是人類基本素質和能力的一種反映,。興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系,、享受音樂,，用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發(fā)揮藝術特有的魅力,，在不同的教學階段,，根據學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,。為了豐富學生課外文化生活，滿足大家心理需求助于,，特在校園內成立音樂興趣小組,，以聲樂訓練為主。

星期二,、星期四

音樂教室,、舞蹈教室、器樂排練室

1,、基礎樂理知識以及聲樂訓練(獨唱及表演唱)

2,、形體訓練

3,、器樂演奏

1、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的任務,。

3、學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

1,、上好音樂興趣活動課，做到“四定”,。即定內容,、定人員,、定時間,、定地點，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展,。

2、在完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3,、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內容,，不讓學生放任自由,。

5、培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力。

初一：xxx,、xxx、xxx,。

初二：xxx,、xxx、xxx,。

初三：xxx,、xxx、xxx,。

初四：xxx,、xxx、xxx,。