人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園班主任家長會(huì)發(fā)言稿開頭 幼兒園班主任家長會(huì)發(fā)言稿一分鐘篇一

大家好,。

首先,，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會(huì)，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作

本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,，在入園時(shí)間上略有長短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，我希望從這個(gè)學(xué)期開始,，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的,。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康,、語言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力,、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長說說本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：

1,、了解簡單的營養(yǎng)知識(shí),，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜,，不暴飲暴食,。

2,、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡單的自救知識(shí),。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀、書寫的姿勢,。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

5,、能主動(dòng)用普通話與他人交談,，表達(dá)自己的情感,。

6,、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),，愛護(hù)圖書,。（以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

7,、熱愛集體，關(guān)心他人,，對人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

8,、能主動(dòng)與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。

9,、簡單了解其他國家的文化特征,，有興趣了解各種民俗,。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強(qiáng)自信心。（以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

11,、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù),，雙數(shù)等,。

12,、在操作活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ),、互換的關(guān)系,。

13、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會(huì)正確書寫,。

14,、認(rèn)識(shí)一些簡單的漢字,，以及會(huì)正確書寫,。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

15,、積極主動(dòng)地參加各種音樂活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂,，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。

16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作。

17,、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識(shí),。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo)）

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了,，話說回來，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng)：

以還請各位家長配合我們的工作：

1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請假,，不親自來打電話也可以的，我的電話號(hào)碼是……事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請假條（并注明請假理由）,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度,，請家長配合我們做好，如請別人來接,，請及時(shí)與老師聯(lián)系,，告知老師。

2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會(huì)和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng),，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長,，身體也在增長,，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來,，很容易受涼。

6,、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過1年就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，注重綜合性,、趣味性、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到,，（讓孩子在8：15前到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆,！”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會(huì)碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破,，對成人來說很簡單,，可是5——6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

7、為了豐富幼兒的知識(shí),，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。

8,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,，這個(gè)要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的,。

9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出,，孩子的成長應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長,。

10,、作業(yè)

作業(yè)要按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促,，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時(shí)完成,，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,。

下面介紹一下幼兒在園一日生活安排

7：30—7：45晨間活動(dòng)

7：45—8：30早餐

8：30—8：45餐后整理

8：45—9：10早操

9：10—9：40教學(xué)活動(dòng)

9：40—10：20戶外活動(dòng)

10：20—10：50游戲或操作活動(dòng)

10：50—11：10餐前準(zhǔn)備

11：10—12：00午餐,、盥洗,、散步

12：00—2：00午睡

2：00—2：30起床,、入廁

2：30—3：00午點(diǎn)

3：00—3：30教育活動(dòng)

3：30—4：00整理,、自由談話

4：00—離園您來接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的“大家一起來”上的內(nèi)容,，需要你們配合教育的老師都會(huì)寫在那,，希望你們配合完成,；家長也可以利用這段時(shí)間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn),，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育,，我們會(huì)很樂意與您交流。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,，我想家長聽了以后，會(huì)對我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了,。

總之,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系,。各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作,，今天，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處，還請批評指正,。謝謝,！

幼兒園班主任家長會(huì)發(fā)言稿開頭 幼兒園班主任家長會(huì)發(fā)言稿一分鐘篇二

各位家長朋友：

大家好,！

首先,，請?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的狀況：班級(jí)人數(shù)是39人,，其中男孩13人,。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習(xí)慣比較好,，喜歡上幼兒園,，樂于參加各種活動(dòng),，動(dòng)手潛力比較強(qiáng)，自理潛力普遍較好,。但幼兒之間的個(gè)別差異也較大,。

1、重視孩子潛力的培養(yǎng)：我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒都自理潛力很差,。

如不會(huì)吃飯,，不會(huì)穿脫衣服,，鞋子,，不明白自己的水杯毛巾號(hào)等等,。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活,，很多幼兒不僅僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫忙父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個(gè)十分任性,、倔強(qiáng)的孩子,，還個(gè)性挑食,，而且不喜歡上幼兒園,。

透過一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,、每一天都能自己穿脫衣服,、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí),、個(gè)性喜歡上幼兒園。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行潛力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多,，在那里我就不一一列舉了。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展,。此刻很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，明白孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。個(gè)性在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格,、潛力都對他能否適應(yīng)群眾生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長,、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒潛力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3,、重視對孩子的賞識(shí)教育我們對待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法,，每一天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌,、等方應(yīng)對幼兒進(jìn)行表揚(yáng),。

用小星星粘貼來獎(jiǎng)勵(lì)他們,，他們會(huì)很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,，還互相比誰的星星多,，在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中,，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)潛力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心,。效果十分好！在每個(gè)月末的時(shí)候評選本月小明星,。3月份我們獎(jiǎng)勵(lì)了鄭心恬、葉雨心,、祖旭華、余緒婕,、6名小朋友,，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”,。以后每個(gè)月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動(dòng)。期望在家長用心的配合下,，4月份會(huì)有更多的幼兒被評上小明星。

本學(xué)期我們將開展家長開放日,、教師觀摩課和六一運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),。幫忙家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,，加深家長與孩子之間的交流,。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們十分期望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得,，如果我們每個(gè)人能說出自己的教育心得和別人分享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,，讓孩子能更加愉快的成長。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊,，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想透過這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的狀況,，期望家長能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫忙也能夠?qū)懺谏厦嫖覀儠?huì)盡力幫忙大家,。

我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持,，因此期望各位能配合我們做好一些工作,。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，期望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉,。

4,、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面,。

5,、請及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去,，請您周一交給班級(jí)老師。

為了我們的工作能夠做的更好,，期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求。

感謝各位家長對我們的工作的支持,，以后有問題也期望能及時(shí)與我們溝通,，這天的家長會(huì)就到那里,，再一次感謝各位的參加,。

幼兒園班主任家長會(huì)發(fā)言稿開頭 幼兒園班主任家長會(huì)發(fā)言稿一分鐘篇三

各位家長朋友：

大家好,！

感謝大家這天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,，我向這天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家一個(gè)多學(xué)期以來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持。

如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。這天請大家來，和我們老師一齊,，主要目的讓大家更了解我們的班級(jí)、了解我這個(gè)人,，建立我們彼此之間更大的信任，其次是探討一下我們該如何引領(lǐng)孩子,，透過我們的共同努力,，使我們的孩子快樂,，茁壯的成長。下面,，我首先向大家匯報(bào)我們中x班在班級(jí)管理比較有特色的地方。

1,、在班級(jí)管理中樹立“愛”的基調(diào),。

在班級(jí)管理中,，我比較注重接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”,。他們都是五六歲的小孩,，有很多的事,、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo),。所以我時(shí)刻提醒自己不要過多的指責(zé)孩子，他是不懂,。

記得有次上課，我走進(jìn)教室等了一會(huì)兒教室里還是有些同學(xué)在講小話,，我就說你們還不安靜下來,，這節(jié)課我不上了,，我出去了。這時(shí)居然有個(gè)孩子說：“你想出去,，你就出去啥,，不隨你嘛,?！碑?dāng)時(shí)一聽這句話我傻眼了,，我反問一句你說什么他又理直氣壯的把剛才的那句話說了一遍,。當(dāng)時(shí)我壓住了自己的火,，課后我在想那孩子是為了我在孩子面前難堪嗎？

到了下午的第六節(jié)課快下課的時(shí)候我把他請到辦公室,，把他抱在懷里跟他說：“尹老師想了一天都沒想明白你這天上課的時(shí)候說你想出去你就出去唄,。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎樣回答我的,。他說：“你想出去就出去唄，我們又不能叫你出去,?！蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚?。

即使班里個(gè)別好動(dòng)好斗的孩子，我也并沒有過分去指責(zé)他們,，我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明,、負(fù)職責(zé)的優(yōu)點(diǎn),，以鼓勵(lì)為主,，即使批評他也不會(huì)傷他的自尊,，還在平日多給他愛撫，摸摸頭,、拍拍肩,，拉近師生的距離,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，孩子們都比較愿意親近老師,。當(dāng)然,，這一點(diǎn)也得感謝家長,，是你們在支持著我的工作,，在孩子面前為教師樹立威信,。

曾有幾個(gè)孩子對我說：老師,，我很喜歡你，我爸爸媽媽也很喜歡你,。家長的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師、指責(zé)教師,，其結(jié)果往往削弱教師的威信，容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任,，這不利于孩子的正常的成長,，上次有個(gè)孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,，被同學(xué)弄哭了,。他在和家長打電話的時(shí)候說我們班某某同學(xué)總打我哭。家長一聽不得了,，就跟孩子說：“如果他下次再打你，你告訴我,，我回來幫你打,。”之后掛了電話就氣沖沖給班主任電話,。那位班主任怎樣解釋都沒用，那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍,，我到學(xué)校來找到那孩子我扇他兩下，看他以后還敢不敢,。”我當(dāng)時(shí)是這樣回答的,，如果扇兩下這孩子,，他從此以后就能夠不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，那這兩下不等到你來扇,，我早扇了,，他爸媽也早扇了,。

你這樣做是對我極度的不信任,，眼前是滅別人威風(fēng)，長自家之氣,，可日后孩子覺得我不用怕別人,，在別人面前我有我爸撐腰,。所以對我的工作方式有意見，也要避開孩子,，單獨(dú)與教師友好地交換看法,，以取得一致的教育方法,。把孩子在學(xué)校遇到的問題留給我教育,、處理,。

2,、作為孩子的護(hù)航使者讓孩子有成就感,，建立足夠的自信：

為了讓孩子能夠健康快樂的學(xué)習(xí),，我從個(gè)人到小組都進(jìn)行及時(shí)的評價(jià),，并用一些小獎(jiǎng)品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高孩子的自律潛力,。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的狀況,，加油站是每個(gè)組上課表現(xiàn)的狀況。果園里填滿了15朵小紅花能夠換一個(gè)小禮品,，加油站里每兩個(gè)星期評一次,，每一組里評了10朵紅花這一組每人得到一個(gè)小禮品,。每一組都有紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、禮儀的小組長,，組長根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分,。每周星期五根據(jù)組長的記錄,，學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上,，衛(wèi)生和禮儀在10分以上，就能夠評為班級(jí)之星,，被評為班級(jí)之星的就能獎(jiǎng)到紅花,。蘋果園換取禮品次數(shù)越多,，那獎(jiǎng)品越是孩子們喜歡的,。

總之一句話讓學(xué)生覺得老師不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí),，為讓學(xué)生不知不覺的養(yǎng)成用心主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使出我渾身解數(shù),。但是對于孩子的培養(yǎng)遠(yuǎn)不止這些,，我也是一個(gè)年輕的家長，我也有很多迷茫,。讀書是孩子的唯一出路嗎大家必須會(huì)說不是，我們把孩子送到那里第一是期望他身心健康,，有好的品行,，第二是期望孩子好好學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，將來是個(gè)有用的人,。

有人說：良好的習(xí)慣是成功的一半,。接下來,，我想和家長們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣,，收獲好人生”這個(gè)話題,。

有一位名校長說：“孩子進(jìn)入中班學(xué)習(xí),，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，此刻的孩子們智力上存在的差異極小,，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的,，需要家長,、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以引導(dǎo),。好習(xí)慣終身受益,，壞習(xí)慣有害終身,。”葉圣陶先生也說過：“什么是教育教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。”這句話用最樸素的語言,，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。

人的部分行為由遺傳決定,，大部分行為是靠后天習(xí)得,。不同的環(huán)境,，造就不同的思想品質(zhì)和性格特征,，實(shí)踐證明：中班生不良行為的根源不在自身，而在于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不良環(huán)境,，以及不良的家庭教育環(huán)境?？茖W(xué)研究證明，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,。

好習(xí)慣是一種財(cái)富，人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣,，而決不是習(xí)慣支配人,。對于中班生而言，他們的協(xié)調(diào)性不高,，認(rèn)識(shí)水平低，稍不注意,，就會(huì)養(yǎng)成許多不良行為。一種好習(xí)慣需要長時(shí)間,，有意識(shí)地培養(yǎng),。那么,，家庭中如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢？

1,、從興趣入手,，讓孩子覺得我能行。

有氣的藍(lán)球才能拍得起跳得高,，同樣，情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)必須感到簡單,。因此,，培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要。少說或不說帶負(fù)面影響的話,，如“下次再考不好,，就揍你”“成績不好就不要讀了”等,。多說一些用心的話,，如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯(cuò)”“這天你又學(xué)到新知識(shí)啦,！”要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，就不該責(zé)怪孩子：“你可笨死了！”“你看人家某某學(xué)得多好??！”這些話會(huì)極大地傷害孩子的自尊心，挫傷他們學(xué)習(xí)的用心性,。要明白孩子和孩子不同,，他們之間是存在著差異的,。

有的孩子理解新知識(shí)相對慢些，如果是這樣,，請家長不要太著急,，事實(shí)上急也沒用,，你的緊張只會(huì)令孩子害怕,。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，也許就永遠(yuǎn)落在后面了。我們要允許孩子慢慢進(jìn)步,，千萬不要急于求成。等孩子們度過了這些難關(guān),，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣時(shí),，學(xué)習(xí)的信心就會(huì)增強(qiáng),，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好些,。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心，就算目前成績一般,，將來也會(huì)有很大的發(fā)展空間的，這是因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)了孩子的潛力,。

2,、學(xué)會(huì)尊重與寬容。

在學(xué)校里,，學(xué)生之間發(fā)生爭執(zhí)是常事。有些孩子比較寬容,、大氣,，他們不僅僅不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù),，反而會(huì)擁有更多的伙伴,，在班里的威信也較高。有些孩子留意眼,，你打了我一下，我就得還你一下,，不然就不舒服,。這樣的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一類,，不能和別人正常交往,。還有一類孩子比較懦弱,，發(fā)生了什么事也不說話,。對于第三類，老師會(huì)給予更多的關(guān)愛,，一般說來,，這樣的孩子不會(huì)受委屈的,。其實(shí)，這些事兒無非是小孩子之間的玩笑,，或是爭執(zhí),，或是頑皮孩子的惡作劇。

作為家長,，不必較真,。有些家長跟孩子說：“咱不欺負(fù)別人，也不受別人的欺負(fù),。誰打你,，你就打他,?！币坏┑弥⒆釉趯W(xué)校受了些委屈，立刻就跑到學(xué)校找那個(gè)孩子理論,。家長可能認(rèn)為這樣會(huì)讓孩子少受些氣,，豈不知這樣非但不能解決問題,，有時(shí)還會(huì)引發(fā)更大的沖突。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容,，失去了更多的伙伴,，也養(yǎng)成了斤斤計(jì)較的壞習(xí)氣,。較好的做法是先勸孩子不要太在意,，小伙伴之間只是開個(gè)玩笑,。然后,，教給孩子正確的處理方法。小矛盾,，多包容，大問題,，找老師幫忙，何需惡語相向,、拳腳相加即使孩子真受了委屈,，家長也不要親自去找那個(gè)肇事的孩子,，大人找小孩子理論總是有欠妥當(dāng),。

3,、讓孩子自己的事自己做,。

有這樣一種現(xiàn)象：學(xué)生放學(xué)出了校門,，爺爺奶奶趕緊把書包搶過去,，讓孩子輕簡單松地走。這個(gè)情節(jié)看似不起眼,，但它卻證明：此刻的孩子是皇帝，家長是仆人,。日子久了,，孩子把這種行為看作了自己該享受的權(quán)利，卻忘記了背書包是他自己分內(nèi)的事情,。這樣疼愛孩子,，不利于孩子健康地成長。所以,，我推薦家長讓孩子自己背書包,。背書包只是自理資料的一點(diǎn),，孩子的自理方面就應(yīng)包括：每一天寫完作業(yè)后，自己收拾書桌和書包,，備齊第二天要帶的所有用品,；自己鋪床,、疊被子,、穿衣服等等。凡是孩子能夠做到的,，盡量讓孩子自己做,。

4,、養(yǎng)成嚴(yán)格守時(shí)和自覺守序的習(xí)慣,。

學(xué)校執(zhí)行夏季作息時(shí)間,。要求學(xué)生早上7點(diǎn)40到校，下午2點(diǎn)20到校,；中午11點(diǎn)20分接,，下午4點(diǎn)105分接,。平時(shí)讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起,。早晨也不要送來的太早以免發(fā)生安全意外,。所以請家長按時(shí)接送,。

要想讓孩子將來成為一個(gè)成功的禮貌人,，務(wù)必從小培養(yǎng)他們嚴(yán)格守時(shí)和自覺守序的習(xí)慣。家長平時(shí)不僅僅要給孩子講守時(shí),、惜時(shí)的故事和道理,，還要以身作則，更要嚴(yán)格訓(xùn)練,。為了訓(xùn)練孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成功課,，不妨給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或處罰。為了讓孩子自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，無論多么麻煩,，都不讓孩子提前離隊(duì)；無論什么狀況,，都讓孩子參與并堅(jiān)持完成群眾任務(wù)或活動(dòng),。只有這樣,，孩子才明白，自己務(wù)必怎樣做,，群眾才會(huì)有凝聚力,。

5、培養(yǎng)專心致志做事的習(xí)慣,。

做事專一,，才能事半功倍。而小孩子生性好動(dòng),，很難做到專心,。為訓(xùn)練孩子精力集中，家長能夠采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用耳朵聽的習(xí)慣：在安靜之處,，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系,，每一天進(jìn)行一次，時(shí)間逐漸延長,。只要視線相連接,，他就會(huì)集中注意力聽，只要每一天持續(xù),，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子,。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專心的前提。放學(xué)后,，家長應(yīng)讓孩子放松一下,。之后讓孩子坐在書桌前，完成當(dāng)天的功課,。堅(jiān)持10到20分鐘,，習(xí)慣以后，慢慢延長至30至40分鐘,。

孩子要玩游戲,、看電視，務(wù)必在完成功課以后,。個(gè)性提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前讀書,、寫字,。每日如此，漸漸地,，孩子就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。當(dāng)然,，做功課時(shí)有的孩子會(huì)鉆空玩一下玩具，或喝水,、上廁所,、吃東西等等，要避免這些事情的發(fā)生,，書桌上面只放學(xué)習(xí)用品,，學(xué)習(xí)前，記得提醒孩子先倒杯水或者先上廁所,，告訴他一旦坐到書桌前,，就要堅(jiān)持下去，直到做完為止,。

6,、愛惜學(xué)習(xí)用品。

上中班了,，家長總要為孩子準(zhǔn)備一些鉛筆,、尺子、橡皮等必備的學(xué)習(xí)用品,。在那里,，我給大家提幾點(diǎn)推薦。一是文具要普通化,、大眾化,。即不要給孩子買過于花哨并帶有游戲功能的文具，不然,，孩子上課時(shí),，文具便變成玩具,。也不要給孩子買貴重型的文具帶到學(xué)校來,，會(huì)誘導(dǎo)他們的攀比心理,。二是教育孩子愛惜自己的文具,。不要隨意毀壞和丟失,，做到物盡其用,。比如作業(yè)本要寫滿一頁再掀一頁,，一本用完再換另一本，用的本子要持續(xù)平整,。三是家長要引導(dǎo)孩子記住自己文具的特征和數(shù)量,，以免丟失了也不認(rèn)識(shí),、不明白,。這些好象微不足道，卻能培養(yǎng)孩子節(jié)約的品質(zhì),，細(xì)心做事的習(xí)慣。

父母是孩子的第一任老師,。孩子是父母的鏡子,，孩子是父母的作品,。習(xí)慣養(yǎng)成最重要的場所是家庭,。父母在平時(shí)務(wù)必要以身作則,，言傳身教，做孩子的表率,。因?yàn)槟囊慌e一動(dòng)會(huì)對孩子的成長產(chǎn)生重大的影響,。

但是,，不少家長對習(xí)慣教育的重要性認(rèn)識(shí)不足，往往采取舍本求末的方法,，認(rèn)為“只要把學(xué)習(xí)搞好,，別的什么都不用管”,。針對這種狀況,，我們期望家長走出“孩子小，不懂事,，長大再嚴(yán)要求”的習(xí)慣教育誤區(qū)。此外,，我們提醒家長“注意第一次”，盡量在第一次的時(shí)候就教好,，不要有“例外”的思想，因?yàn)橐粋€(gè)小小的例外,，就可能破壞已養(yǎng)成的習(xí)慣,。一旦孩子染上了某種不良行為習(xí)慣,，往往是很難矯正的,，甚至?xí)绊戇@個(gè)人的一生。要明白學(xué)好三年,，學(xué)壞也許只要一次,。

各位家長,，好的習(xí)慣涵蓋了生活,、學(xué)習(xí)的方方面面,，我的發(fā)言僅僅是拋磚引玉,，在座的家長們很多是教育方面的行家,，殷切期望你們能把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)介紹出來,，讓我校的教育方法更科學(xué)，共同把我們的學(xué)生,，你們的孩子培育成才！

最后,，我祝愿各位朋友身體健康,、工作順心,、萬事如意，祝愿我們的孩子擁有美麗的明天,。

幼兒園班主任家長會(huì)發(fā)言稿開頭 幼兒園班主任家長會(huì)發(fā)言稿一分鐘篇四

各位家長：

你們好,！

首先,，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學(xué)期的家長會(huì),，感謝你們一直對我們工作的理解和支持,，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班,，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn),，為了更好地開展教育工作,，我作如下的簡單介紹：

1、注意力集中,，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘,。

2,、能動(dòng)靜結(jié)合,、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出,，他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式,，小動(dòng)作多,，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng),，比小班幼兒自由放松,，甚至無拘無束,。所以,，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多,。

開學(xué)不到兩個(gè)月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，是因?yàn)楸緦W(xué)期增添的5名新生的適應(yīng)能力比較強(qiáng),，特別是陳新中小朋友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了,，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,，而且還能主動(dòng)向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn),，是家長們配合我們工作的結(jié)果,。

生活方面：

1、現(xiàn)在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話,、有的孩子挑食,、有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵(lì)為主,，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng),。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成,，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服,，在合適的時(shí)間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,。

2,、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好,。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡,，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求,，尿褲子的現(xiàn)象越來越少,。

學(xué)習(xí)方面：

隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也非常重要,。因此,，我建議家長在家開展15~20分鐘的傾聽活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn),。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征，因?yàn)橹邪嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá),，對筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢,，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音,。但可以盡心簡單的繪畫,、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢,，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

初步讓幼兒掌握：

1、社會(huì)知識(shí),；

2,、自然知識(shí)；

3,、對數(shù)的探索,；

4、音樂和美術(shù)教給幼兒有關(guān)唱歌,、跳舞,、欣賞音樂的初淺知識(shí)和技能，教給幼兒有關(guān)繪畫,、手工及對美術(shù)作品的欣賞等；

5,、生活自理能力的培養(yǎng),，如：穿鞋、吃飯,、入廁,、睡眠、整理床被,、整理圖書,、收拾玩具等基本技能,；

6、語言運(yùn)用能力：引導(dǎo)幼兒掌握口頭語言,，發(fā)音正確,，能講出自己的經(jīng)歷和想象事物，會(huì)正確回答別人的問題,。

幼兒園班主任家長會(huì)發(fā)言稿開頭 幼兒園班主任家長會(huì)發(fā)言稿一分鐘篇五

尊敬的各位家長：

你們好,！非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，在這里我代表我們班向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝,！

首先,，請?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況：班級(jí)人數(shù)是13人，其中男孩5人我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,，生活習(xí)慣比較好,，喜歡上幼兒園，樂于參加各種活動(dòng),，動(dòng)手能力比較強(qiáng),，自理能力普遍較好但幼兒之間的個(gè)別差異也較大。

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒都自理能力很差如不會(huì)吃飯，不會(huì)穿脫衣服,，鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事,。

2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。

3、重視對孩子的賞識(shí)教育：我們對待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法,，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、用餐,、禮貌,、等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)用貼貼紙來獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開心的把自己的貼貼紙?jiān)谏砩?，還互相比誰的貼貼紙多,，在幼兒數(shù)的這個(gè)過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心效果非常好,！在每個(gè)周的自信舞臺(tái)課上評選本周小明星,。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn),，同時(shí)我們也想通過這本聯(lián)系冊及時(shí)的了解幼兒在家的情況,，希望家長能準(zhǔn)確的填寫，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會(huì)盡力幫助大家還有增加了每周一發(fā)放的學(xué)習(xí)卡,，上面記錄了一周的課程安排,，背面是需要家長幫助寶寶復(fù)習(xí)的內(nèi)容和一周的食譜。如有什么建議請務(wù)必告訴我,。

我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

1,、讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00—8：40前到園如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、為了環(huán)境的美觀請您把孩子的鞋放在指定的鞋柜上,。

5,、請及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊,，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級(jí)老師,。

為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求（請家長們提意見）。

感謝各位家長對我們的工作的支持,，以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,，今天的家長會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加,。

幼兒園班主任家長會(huì)發(fā)言稿開頭 幼兒園班主任家長會(huì)發(fā)言稿一分鐘篇六

尊敬的各位家長：

你們好,！

很感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來參加本學(xué)期的家長會(huì)，在這里我由衷的表示感謝,，我是葡萄二班的班主任劉老師,，作為一名幼兒老師，我和沈老師很榮幸成為葡萄二班的老師,，在這里,，希望以后各位家長對我們工作能大力的支持。下面我主要介紹下我們班的一下情況：

本班共有20個(gè)小朋友,，有9個(gè)是新小朋友,，情緒不是很穩(wěn)定，他們到現(xiàn)在都還沒有適應(yīng)幼兒園的集體生活,，當(dāng)然有11個(gè)小朋友是上過一學(xué)期的中班了,，但是放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,，相信兩個(gè)星期后,，孩子們會(huì)明顯的適應(yīng)幼兒園生活，高高興興的上幼兒園,，還能主動(dòng)向老師問好,，孩子們會(huì)慢慢的成長起來，當(dāng)然這與家長的配合是分不開的,，現(xiàn)在我們班在進(jìn)餐方面還比較好,，現(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立吃飯，孩子都是很情緒化的,，比如說今天的菜好吃他就多吃點(diǎn),，不好吃他就會(huì)說老師我要少添點(diǎn)飯或是我吃不完之類的話，所以我們希望在家里家長堅(jiān)持,、不遷就孩子,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

在這學(xué)期我們幼兒園將會(huì)每周邀請一至兩名家長到幼兒園來約談,，最主要是了解幼兒在家的一些表現(xiàn)和情況,。我相信每個(gè)家長都會(huì)支持我們幼兒園的各項(xiàng)工作，我們老師和家長都有著一個(gè)共同的心愿,，那就是讓孩子有健康的身體,、良好的習(xí)慣、聰明的大腦,?？偠灾屛覀円黄鹋?、互相理解,、支持、交流,，讓孩子受到更好的學(xué)前教育,，希望家長讓孩子堅(jiān)持上幼兒園，不要因?yàn)樘鞖庾兝淞嘶蚴呛⒆诱f我今天不想來上幼兒園家長就不讓他來了,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子讓孩子養(yǎng)成愛上幼兒園的好習(xí)慣,。

我們班有新生和原班生一起，所以在教學(xué)方面有些不一樣,，所以在寫作業(yè)的時(shí)候有些字寶寶會(huì)比較簡單或是以前寫過的,，但中班的孩子老師讓他們寫字主要是鍛煉他們的動(dòng)手能力，所以在這方面希望家長能夠多多理解下,。

再次感謝各位家長的到來,，希望以后有什么事各位家長可以直接跟班上的老師溝通，我們很原因聆聽家長們的寶貴意見,，如果有什么做得不好的地方我們會(huì)改正,，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長。所以希望以后有什么事情我們多溝通,、多交流,、一起努力，下面就請徐老師介紹具體情況,。

幼兒園班主任家長會(huì)發(fā)言稿開頭 幼兒園班主任家長會(huì)發(fā)言稿一分鐘篇七

尊敬的家長朋友們：

你們好,！首先感謝大家能在忙碌之中來參加今晚的家長會(huì)。開學(xué)已兩個(gè)多月了,，由于每位家長的工作時(shí)間的緣故,，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會(huì),。同時(shí),，向一直以來關(guān)心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝,！你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。俗話說得好：相聚是一種緣,。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言,。我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì),，能和家長們面對面地坐下來，共同探討,。同時(shí)也把我們多年來積累的家長工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說出來,，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴,。

這學(xué)期由我和藍(lán)老師負(fù)責(zé)本班的教學(xué),，由我們的尹愛玲阿姨負(fù)責(zé)孩子們的保育方面。我們這個(gè)班的幼兒大部分都是上學(xué)期開始在這讀書的,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我看到了他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。比如說：有很多本地的幼兒都不會(huì)講普通話,，這對我們的教學(xué)帶來了很大的困惑,，但經(jīng)過家長和我們的不懈努力，終于基本上的本地幼兒都會(huì)說普通話了,。又有那些性格很倔強(qiáng)的孩子,，現(xiàn)在也變地很懂事、聽話等等,。而在這里我看到最大改變的還是馬戈銘小朋友,。

他是一個(gè)在家很活躍、勤奮,，在園卻是一個(gè)很內(nèi)向,、懶惰的孩子，懶惰到甚至走路都要人推著多,。當(dāng)時(shí)我和他的家人都很著急,，這孩子該怎樣來去改變他呢？后來慢慢地,，在園時(shí)老師阿姨都特別地關(guān)注他,，因?yàn)樗绕渌暮⒆右獌?nèi)向地多，就應(yīng)該給他更多的關(guān)愛,，在家時(shí)我也不斷地跟他媽媽溝通,。后來，隨著時(shí)間的過去，我們看到銘銘一天一天的進(jìn)步,，慢慢地開始變得活躍起來了,，到現(xiàn)在可以用“調(diào)皮、懂事,、開朗”這些詞來概括他的現(xiàn)狀,。而這學(xué)期也新增了十幾位新生，由于個(gè)體差異的不同,，她們的適應(yīng)能力也不一樣,，不過大部分幼兒都還是很快就能夠融入這個(gè)大家庭中。

前段時(shí)間是手足口病和流感的高峰期,。我們的阿姨堅(jiān)持每天都用消毒水把毛巾,、杯子清洗，每天早上擦拭窗戶,、桌子,，保持每天的室內(nèi)通風(fēng)。在戶外活動(dòng)時(shí)大部分幼兒都會(huì)出很多汗,，我們都會(huì)及時(shí)的給孩子擦汗,、脫衣服。當(dāng)然我們也堅(jiān)持給孩子進(jìn)行晨,、午檢,，這樣可以及時(shí)知道孩子的身體情況，我們也會(huì)隨時(shí)地關(guān)注孩子的情緒變化,。我們也堅(jiān)持讓幼兒在飯前便后洗手,，不可以用手放在嘴巴里，因?yàn)槲覀冎啦目谌?，所以我們?jīng)常教育孩子要養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

我相信有很多家長都有這樣的觀念，尤其是小班的家長：不管孩子在園是否能學(xué)到很多的知識(shí),，但只要他在幼兒園里能夠健康,、快樂的成長，就比什么都好,。的確,，一個(gè)人只要有了健康的身體，才能夠正常地生活,。所以我們把孩子的安全工作放在第一位,。我們每周都會(huì)進(jìn)行一次安全教育課，讓孩子們從小就有這樣的安全意識(shí),。我們也會(huì)隨機(jī)教育孩子們上下樓梯要扶欄桿,、排隊(duì)走路時(shí)小手要放背后,、不可在教室內(nèi)追逐等等。每天的戶外活動(dòng)都是由兩個(gè)老師和阿姨陪同的,，因?yàn)檫@樣才能夠讓所有的孩子都在我們的視線當(dāng)中,。當(dāng)然，早上的時(shí)候我們的門衛(wèi)和行政人員都有在門口進(jìn)行安全防范,。

在這里我把它概括成了五個(gè)領(lǐng)域：

（一）健康領(lǐng)域

整體上幼兒都有較大提高,，有相當(dāng)一部分幼兒發(fā)病次數(shù)減少，上學(xué)期平均出勤率在70以上,。但個(gè)體差異較大,，有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較差，出勤不高,，這在一定程度上也影響了幼兒的整體發(fā)展。大部分幼兒已初步具有一定的安全意識(shí),，懂得不隨便離開集體,，有一定的自我保護(hù)意識(shí)：少數(shù)幼兒玩得累了會(huì)主動(dòng)休息，活動(dòng)時(shí)有一定的自我保護(hù)動(dòng)作,。但30%的幼兒安全意識(shí)不夠,，表現(xiàn)為：有的隨便離開集體，有的自我保護(hù)意識(shí)較差,，活動(dòng)中出現(xiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作,，如：隨意爬高，幼兒因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為,，如：推人,、亂跑等。這些都需要我們一起進(jìn)行教育引導(dǎo),。使幼兒形成正確的是非概念,，知道必要的安全保健知識(shí)。動(dòng)作包括大肌肉動(dòng)作和小肌肉動(dòng)作：班中85%的幼兒大肌肉動(dòng)作較協(xié)調(diào),，跑,、跳、爬等動(dòng)作自如,，40%幼兒能連續(xù)雙腳并攏向前跳,，爬時(shí)動(dòng)作靈活，速度很快,。但幼兒拍球的動(dòng)作掌握得不是很好,，有的幼兒練習(xí)少的緣故，還未掌握方法,，在本學(xué)期中要重點(diǎn)練習(xí),。小肌肉動(dòng)作方面也有一定的提高,，大部分幼兒掌握了正確握油畫棒運(yùn)用手腕力量繪畫的方法，會(huì)撕紙,，能進(jìn)行粘帖,。自理能力方面在小班一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)下取得了一定的進(jìn)步，表現(xiàn)為：幼兒能自覺用餐：90%的幼兒能自己全部用完,，個(gè)別幼兒要老師喂,。在用餐方面存在的不足是：幼兒用餐存在兩極分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特別慢,，吃飯拖拉,，需要老師不停地催促，還有的孩子用得很臟,。穿脫衣物方面：部分幼兒能穿脫毛衣,，褲子。25%的幼兒還有些困難,，主要是方法未掌握,，需要老師幫忙。

（二）語言領(lǐng)域在語言方面,，孩子在使用普通話方面進(jìn)步較大,，大部分孩子講話清楚、完整,，能準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求與愛好,，在表述時(shí)能使用完整句。40%的.幼兒講話思路清楚,，會(huì)運(yùn)用一定的關(guān)聯(lián)詞,，懂得一定的因果關(guān)系。班中幼兒都喜歡聽故事,。閱讀習(xí)慣方面,，在一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)下有了很大的進(jìn)步，65%的幼兒能安靜地閱讀,，還有一些幼兒對圖書愛護(hù)不夠,，拿到書沒有仔細(xì)看，而是玩書,，看完后也不會(huì)自覺送回書架,。因此愛護(hù)圖書的習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng)。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

經(jīng)過較長時(shí)間的接觸,，孩子們已經(jīng)很熟悉了,，他們之間的交往也隨之多起來了。我們會(huì)經(jīng)?？吹剿麄儍蓚€(gè)一起,，三個(gè)一群或者更多的人在一起說說笑笑,，一起閱讀時(shí)的交談，游戲時(shí)的討論都說明孩子的交往能力得到了很大提高,。區(qū)域活動(dòng)中,，同一組的幼兒會(huì)相互討論玩法或交流感受。角色游戲時(shí)幼兒的社會(huì)性得到了更好的體現(xiàn),，孩子們會(huì)很熟練的模仿成人的勞動(dòng),，買東西時(shí)會(huì)問價(jià)錢，會(huì)用“手機(jī)”詢問好朋友在哪里,、在做什么事,，會(huì)分角色地扮演警察與小偷，但孩子之間的差異也是存在的,，有的幼兒交往的面較小,，還不夠主動(dòng)。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

孩子們對新鮮事物特別感興趣,，樂意去觀察,、擺弄。95%的幼兒能感知物品的顏色,、大小，形狀,。在數(shù)的方面,，操作材料時(shí)也掌握了一定的方法，能進(jìn)行簡單的分類,，如按顏色分類,，按大小分類等按一種要求分類的方法，也進(jìn)行了比較的嘗試,，能進(jìn)行簡單的如明顯的長短比較,、大小比較，多少比較等,，幼兒的數(shù)能力得到了一定的提高,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

班中孩子對音樂活動(dòng)很感興趣。絕大部分幼兒聽到音樂能用動(dòng)作表達(dá)自己的情緒,；能感受音樂的不同節(jié)奏,，并作出相應(yīng)的反應(yīng)；喜歡玩音樂游戲,。45%的幼兒對美術(shù)活動(dòng)很感興趣,，能大膽涂色，色塊較均勻,。30%的幼兒對手工活動(dòng)感興趣,，喜歡剪剪貼貼,。

幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”,。我想,，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者,。所以,，下面希望家長能夠配合我們做的一些事項(xiàng)：

1、請家長按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來園和離園,。我園有接送卡制度,，為了孩子的安全，請家長們給與理解,。接送人要相對固定,，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況,，或者打個(gè)電話也行,。為了孩子的安全，請家長們給予理解,。

2,、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,，下午能按相應(yīng)作息時(shí)間在指定地點(diǎn)有序接孩子,。在這里表揚(yáng)大部分家長能以身作則。

3,、孩子如果有事情或生病不來幼兒園,，請您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況,。幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、硬幣,、項(xiàng)鏈等,。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。

4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥,，請您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚,，交給我們老師手中，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

5,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。也希望每位家長,，尤其是幼兒坐車的家長,，都能夠開通校訊通，以便能把寶寶在園信息第一時(shí)間發(fā)送給您,。

6,、如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家，請你及時(shí)帶回來,。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的,，希望家長能正確引導(dǎo)并教育。

7,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

8,、請家長能夠認(rèn)真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知，并按通知的內(nèi)容,，配合教學(xué)工作的開展,。認(rèn)真閱讀給幼兒發(fā)回去的家園聯(lián)系手冊并簽上您的名字。

人無完人,，我們的工作難免也有這樣或那樣的疏忽,，有種種的欠缺和不足，就像天空中不可能沒有云彩一樣,，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云，這就希望家長像太陽一樣,，照亮我們班的老師和小朋友,，幫助、理解,、支持我們的工作,，幫我們驅(qū)散烏云，見到藍(lán)天,。

其實(shí)能像今天這樣大家坐在一起,，共同交流或分享各自的育兒心得，機(jī)會(huì)實(shí)屬難得,，所以我希望接下來的時(shí)間,，不是由我一個(gè)人來說，更多的是希望大家共同來講一講,。我們不需要華麗的言語,，也不需要精彩的演講,，我們需要的是您的獨(dú)特的、或是能讓我們大家借鑒,、可以讓我們大家共同休息的一種經(jīng)驗(yàn)的傳授,，所以希望大家能夠暢所欲言。當(dāng)然您也可以就自己在育兒過程中遇到的一些困惑之處提出來,，讓我們大家共同探討……下面就請馬戈銘小朋友的家長來說說她的育兒心得,。

吃飯?zhí)羰常?/p>

1、給食物一個(gè)公平的地位,。父母對食物的態(tài)度應(yīng)當(dāng)理性而公平,，不挑食、不偏食,。從不說什么食物高級(jí),，什么食物低等；也不說什么食物好吃,，什么食物難吃,。如果菜肴確實(shí)難吃，只能說是烹調(diào)不得當(dāng),，而不能貶損這種食品本身,。

2、經(jīng)常講解食物與健康的關(guān)系,。從小教育孩子明白一個(gè)道理：健康的飲食能培養(yǎng)出健康的人,，吃飯不注意，就很難長成身材漂亮,、頭腦聰明的人,。把不挑食和寶貝所注重的目標(biāo)結(jié)合起來，并舉合適的例子來證明,，他就會(huì)比較容易接受這些道理,。

3、在家盡量少給孩子吃零食,，如果要吃的話用水果來代替零食,。

寶寶在家很愛哭：

1、理解寶寶的敏感性,。敏感的寶寶感到疼痛的機(jī)會(huì)比其他寶寶更強(qiáng)烈,。不準(zhǔn)寶寶哭是不友善的。為了讓敏感的寶寶少哭,、少流淚,，應(yīng)該鼓勵(lì)說他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)者，引導(dǎo)他克制哭，對他抱有理解,、同情,，反而可減少他的孤獨(dú)感和脆弱感。

2,、培養(yǎng)寶寶的自尊心,。缺乏自尊心的寶寶易敏感而哭泣，因此提高寶寶的自信自尊使寶寶善于自我認(rèn)可,，產(chǎn)生成就感,。不應(yīng)該對寶寶期望過高，要求他做超出能力之外的事,。

3,、讓寶寶用語言表達(dá)。教會(huì)寶寶善于明白地表達(dá)自己的痛處,，說清為什么要哭,，這時(shí)媽媽給些安慰，可以減少哭的機(jī)會(huì)寶寶性格很倔強(qiáng)：

倔強(qiáng),、反抗是幼兒發(fā)展過程中常見的一種行為,，倔強(qiáng)的孩子較容易有反抗行為，然而倔強(qiáng)的孩子不一定不好,。從堅(jiān)持度來說,，倔強(qiáng)代表有毅力，有主見,，為了讓他們將來能成為一個(gè)“講道理”的人,，父母不妨用啟發(fā)的方式，慢慢引導(dǎo)孩子把倔強(qiáng)變成一種正向的力量,，去做合理的判斷和有效的思考,。以下一些方法，提供父母作為參考：

1,、避免情緒失控

當(dāng)孩子出現(xiàn)倔強(qiáng),、反抗的行為時(shí)，父母應(yīng)避免使用權(quán)威的口語或方式來教訓(xùn)孩子,，而應(yīng)拿出一點(diǎn)“辦法”來。首先深呼吸,，不要讓自己跟隨孩子的生氣情緒,，然后試著和他講道理，教他學(xué)會(huì)尊重別人,，并學(xué)習(xí)控制自己的情緒,。

2、轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)您感覺到孩子開始浮躁不安時(shí),，可用他有興趣的事或物品吸引他,，來轉(zhuǎn)移他即將爆發(fā)的情緒,。譬如：“媽媽今天聽到一個(gè)好聽的故事，快點(diǎn)過來,，媽媽講給你聽,！”或“媽媽有一顆很好吃的糖，要給一個(gè)乖寶寶吃哦,！”

3,、離開現(xiàn)場

父母的干預(yù)越多，孩子倔強(qiáng)的脾氣可能越強(qiáng)烈,。當(dāng)孩子在鬧脾氣時(shí),，有時(shí)是帶點(diǎn)試探的性質(zhì)，父母表現(xiàn)得越在乎,，他可能越過分,、越吵鬧。所以,，在不會(huì)影響到其他的情況下,，就試試讓他哭個(gè)夠，等他安靜下來后,，再去處理,。

4、戲劇角色的扮演

用游戲的方式引導(dǎo)孩子,，無論是在學(xué)習(xí)或行為矯正上,，常會(huì)有意想不到的功效。善用孩子的語言或喜歡的卡通人物來作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)工具,，讓父母和孩子之間的對話更具趣味化與游戲性,，以化解孩子的情緒。

5,、適當(dāng)使用隔離法

孩子變得不可理喻時(shí),，可讓他一個(gè)人獨(dú)處，但必須注意隔離處的安全性,，且不能是會(huì)讓孩子感到恐懼的地方,，例如：黑暗的小房間或不熟悉的地方。

6,、滿足需求

當(dāng)孩子正努力組合一張拼圖或搭積木時(shí),，卻要他盡快去洗澡，孩子通常會(huì)表現(xiàn)出不愿意的態(tài)度,。其實(shí)對于孩子的這種堅(jiān)持,，反而是值得表揚(yáng)的，若父母硬要孩子放棄，孩子反而容易養(yǎng)成半途而廢的性格,。

7,、尊重孩子的意見

對于反抗、倔強(qiáng)期的孩子,，一定要站在他的立場看事情,，不管做什么事盡可能尊重孩子的意見，不過分干涉,。有時(shí)明知道可能做不好,，也應(yīng)讓他體驗(yàn)一下。此外,，在他做不好的時(shí)候,，偶爾可以正確示范一遍給他看。

8,、恩威并用

有時(shí)不妨運(yùn)用處罰的方式,，例如取消例行的玩玩具、買玩具,、看電視,、去超市、吃肯得基等活動(dòng),，但必須要讓孩子明白處罰的原因,。處罰過后，也別忘了給他一個(gè)溫暖的擁抱,，讓他知道處罰歸處罰,，爸媽還是愛他的，或者可以把他帶到一個(gè)安靜的地方談?wù)勑摹?/p>

幼兒園班主任家長會(huì)發(fā)言稿開頭 幼兒園班主任家長會(huì)發(fā)言稿一分鐘篇八

尊敬的各位家長：

大家好,！在此,，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。我姓胡,，是中班的主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在這里，希望以后各位家長對我們班級(jí)工作能大力的支持,，我們也會(huì)拿出更多的愛心與責(zé)任心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持,，也是對孩子教育的重視,。

有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn),，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期,，在各方面有了很大的進(jìn)步,。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解,。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步,，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期,，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化內(nèi)涵,，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作,。

今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn),，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色,，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好,，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個(gè)成長過程中,，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們健康快樂成長,，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之,，一句話：有成長就有成功,，有快樂就有幸福。

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

（1）現(xiàn)在剛開學(xué),，我想放了一個(gè)暑假,，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后,，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活,。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng),，會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問好,，孩子們會(huì)慢慢的有些成長的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。

（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，讓孩子保持濃厚興趣,。中班的課程主要開展了英語、語言,、數(shù)學(xué),、音樂、社會(huì),、健康,、科學(xué)以及兒歌識(shí)字。

（3）教育工作的配合

在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí),，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。

幼兒園班主任家長會(huì)發(fā)言稿開頭 幼兒園班主任家長會(huì)發(fā)言稿一分鐘篇九

各位家長：

您們好,！

首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會(huì),，我代表小3班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們這天召開這個(gè)家長會(huì),，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況。

2,、期望家長進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系。

會(huì)議流程：

我是……老師,，是小3班的班主班老師,，另一位老師是……老師，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒,、84消毒,、陽光曝曬、消毒柜,，每一天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等（玩具）每周經(jīng)84消毒液消毒,。

目前我們班共有名幼兒，其中男名,，女生名,，

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺擦嘴,、正確地洗手,、良好的坐姿、用心傾聽,、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師,，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng)；

2,、明白自己的名字,，聽到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求,；

3,、在成人的幫忙和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水,；

4,、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),，在群眾活動(dòng)中愿意與同伴們一齊玩耍,；

5、樂意開口說話,，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；

6,、能覺察生活中物品的大小,，多少，顏色,，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康,、科學(xué),、藝術(shù)、語言,、社會(huì)這五大領(lǐng)域（和安全）,，同時(shí)我們開設(shè)了體育、智力,、表演,、主角及音樂游戲等活動(dòng)，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表能夠顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的,。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

孩子已在幼兒園渡過了3個(gè)星期的群眾生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大，此刻大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，能開心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過,，或來人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、杯子,、床，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對所開展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能用心參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中，有亂走,、大喊大叫,、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯,；我班幼兒的交往潛力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人,、抓人,、打人等攻擊性行為，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：

（1）、不會(huì)交往,，想引起同伴的注意,，但方法不對；

（2）,、自我控制潛力較差,；

（3）、生理因素的影響,；

（4）,、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的,，期望家長們能理解和原諒。

附：另外,，有些家長提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒,，這是十分正常的,，家長不必為此擔(dān)心，就應(yīng)多鼓勵(lì)他,，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后,，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先，對于2—3歲左右的孩子來說,，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺不習(xí)慣，離開了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三,，秋季天氣多變,，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒,。

1、不要偷偷來看孩子,，影響孩子的情緒,；

2、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無意中傷人,；、

3,、按時(shí)接送孩子早7：30后入園,，下午5：30離園，如果讓別人代接請打電話通知老師,；

4,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請及時(shí)告知老師,，方便聯(lián)系,；

5、請為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子（衣服）,，并繡好名字帶來幼兒園,，以防尿濕；

6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師,；

7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟,；

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子,。

我們這天的家長會(huì)，對于很多家長們來說,，好處是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長會(huì)，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的職責(zé),，需要我們共同來努力。在家庭教育上也期望大家能多加以重視,，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì),，多為他們的成長作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,。

幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但是我們必須會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方應(yīng)對你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,，也請您們諒解,，多多包涵！期望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠的,，我們和各位一樣，都期望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂地成長,！