人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
“停課不停學(xué)”教學(xué)心得體會(huì)1
緊鑼密鼓的一天結(jié)束了,。從早上七點(diǎn)起床,通知孩子朗讀課文,,布置預(yù)習(xí)作業(yè),,到開(kāi)始線(xiàn)上同步學(xué)習(xí),布置線(xiàn)下作業(yè),,完成課后輔導(dǎo),,作業(yè)批改等工作。一切好像跟平時(shí)上課沒(méi)有什么區(qū)別,,因?yàn)檫@些都是教學(xué)常規(guī)工作,,但是卻又覺(jué)得跟平時(shí)上課大大的不同,是不能立刻了解到孩子們對(duì)知識(shí)的掌握度,,還是不能立刻為孩子們答疑解惑?是不能彎下身手把手的糾正孩子們的生字書(shū)寫(xiě),,還是已經(jīng)被群里家長(zhǎng)們的信息狂轟亂炸的昏了頭?安靜的課堂搬上了手機(jī),電腦,電視,,紙質(zhì)的練習(xí)變成了五花八門(mén)的電子書(shū)練習(xí)圖片,。老師們各個(gè)變成了電腦小能手,錄視頻,,找小程序,,錄微課,盡己所能的讓學(xué)生真正在線(xiàn)上學(xué)習(xí)到知識(shí),,而不是讓學(xué)生感覺(jué)這只是一場(chǎng)轟轟烈烈的課堂游戲,。
為了更好的開(kāi)展線(xiàn)上課堂工作,學(xué)校提前安排家庭教育高級(jí)指導(dǎo)老師開(kāi)展了一次大型的線(xiàn)上直播講座,,講座名稱(chēng)為《送給新學(xué)期有夢(mèng)想的孩子》,,這場(chǎng)講座意在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,讓家長(zhǎng)孩子們提前熟悉線(xiàn)上學(xué)習(xí)模式,。
教務(wù)處事先布置老師完成了課堂預(yù)案,,讓老師們提前一天將課堂預(yù)案發(fā)到學(xué)生群,課堂預(yù)案包括本課的上課內(nèi)容,,課前預(yù)習(xí)內(nèi)容,,課后復(fù)習(xí)內(nèi)容,重點(diǎn)難點(diǎn)等等,。
老師們同步線(xiàn)上學(xué)習(xí),,認(rèn)真記筆記,課后在微信群里再進(jìn)行知識(shí)補(bǔ)充,,在同事群里交流好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,在釘釘群里批改作業(yè)······
線(xiàn)上學(xué)習(xí)的老師們聽(tīng)得格外認(rèn)真。
線(xiàn)下交流的格外的熱烈,,互相取經(jīng),。
老師們輔導(dǎo)作業(yè)絲毫不敢馬虎,各種大招齊上陣,。
當(dāng)然查遺補(bǔ)漏,,一個(gè)也不能少,老師們一天的工作就這樣在忙亂中有條不紊的進(jìn)行著,。即使格外的不適應(yīng),,但是也不抱怨。疫情雖然將大家關(guān)在家中,,但是關(guān)不住大家工作的熱情,,群里有老師一直在期待,正式上班的那天早日到來(lái),。我想當(dāng)老師們站上講臺(tái)的那一刻,,一定會(huì)對(duì)孩子們說(shuō)一句:孩子們,,我想死你們了。
家長(zhǎng)們?cè)谶@一天也不閑著,,早早的測(cè)試線(xiàn)上學(xué)習(xí)的工具,,確保自己的孩子第二天能準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的聽(tīng)上課。所以電視機(jī)前,、電腦前,、手機(jī)前,倒映著孩子們求知若渴的眼睛,。
家長(zhǎng)們此時(shí)也成為了老師,,在微信群里咨詢(xún)老師問(wèn)題,監(jiān)督孩子批改作業(yè),,按時(shí)按點(diǎn)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。群里人員太多,,很多信息不能及時(shí)回復(fù),,家長(zhǎng)們也都能理解,幫助老師協(xié)調(diào)處理問(wèn)題,。這場(chǎng)疫情讓家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系變得更密切,,我想也讓家長(zhǎng)更加的明白了老師一天的工作日常,相信回到學(xué)校會(huì)更好的配合老師的工作,。
這是濱江小學(xué)老師,、孩子、家長(zhǎng)們的一天,。我們學(xué)校的現(xiàn)狀也僅是全國(guó)各行各業(yè)的一個(gè)縮影而已,,工作不能停,停課不停學(xué),。我們一直在貫徹上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示要求,,并嚴(yán)格實(shí)施。
“停課不停學(xué)”教學(xué)心得體會(huì)2
本該熱鬧的校園悄靜孤寂,,看不到操場(chǎng)上飄揚(yáng)的國(guó)旗,,感受不到老師們講課的慷慨激昂,聽(tīng)不到孩子們?cè)谧呃壬细挥猩鷼獾男鷩W,?;腥唬且咔樽屵@一切延期了,。
疫情就是命令,,防控就是關(guān)鍵,值班就是保證,。為進(jìn)一步貫徹省應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會(huì)議精神,,學(xué)校為確保學(xué)校能盡早恢復(fù)開(kāi)學(xué),,黨員教師率先到崗,沖鋒在前,。
黨員教師李建忠細(xì)心地落實(shí)學(xué)校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤,,嚴(yán)格執(zhí)行漳平市防控指揮部十一個(gè)“一律”的要求。學(xué)校密切關(guān)注學(xué)校師生身體健康狀況,。做到師生“每人一表”進(jìn)行每日兩次的體溫測(cè)量,,做好記錄,無(wú)異常情況,,每周一反饋,,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告。
為了全校師生和住戶(hù)自身的身體健康和生命安全,。黨員教師陳岳峰針對(duì)校區(qū)集資建房的宿舍樓住戶(hù)進(jìn)行每家每戶(hù)摸底,,并傳達(dá)樓區(qū)住戶(hù)自覺(jué)做好新型冠狀病毒肺炎防控工作,告示如下:1.勤洗手;2.戴好口罩;3.保持居室通風(fēng);4.做好消毒殺菌工作;5.不與他人聚集聊天,、打撲克,、聚餐、打麻將等活動(dòng);6.做好居家觀察,,測(cè)量體溫工作(早晚各一次),。若體溫出現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告學(xué)校、社區(qū),,做到不隱瞞,,并到醫(yī)院就診。
書(shū)記肖友三嚴(yán)抓校園管控,、封校管理工作,,切實(shí)落實(shí)好學(xué)校值班、值守制度,,杜絕任何校外人員進(jìn)入校園,。通過(guò)電話(huà)、工作群等形式嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)不允許任何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或教師進(jìn)行聚集補(bǔ)課,,落實(shí)停課不停學(xué)等工作,。
黨員教師“舍小我為群眾”活躍在新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)的角角落落,他們或在自己社區(qū)門(mén)口為鄰居們勸導(dǎo)講解,,或在鄉(xiāng)村路口做著消毒,、測(cè)體溫的志愿服務(wù),或在空蕩蕩的路上堅(jiān)守著只為讓更多的家庭能安全在家隔離……
“沒(méi)有哪個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去,,沒(méi)有哪個(gè)春天不會(huì)到來(lái),。”有了全國(guó)各行各業(yè)眾志成城的力量,,我們一定能打贏這場(chǎng)仗,。致敬廣大在一線(xiàn)冒著生命危險(xiǎn)的醫(yī)務(wù)人員和公安干警的無(wú)私奉獻(xiàn),,同時(shí)也感謝我支部辛勤的黨員教師們。
我們堅(jiān)信等花兒開(kāi)好了的時(shí)候,,整個(gè)中華大地會(huì)重新繽紛絢爛!是的,,我相信!
“停課不停學(xué)”教學(xué)心得體會(huì)3
線(xiàn)上教學(xué)是特殊時(shí)期的一種特殊陪伴。孩子們?cè)谔厥鈺r(shí)期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課,,更主要是有家長(zhǎng)的陪伴,,為開(kāi)學(xué)打下了一定的基礎(chǔ)。
線(xiàn)上教學(xué)的收獲:我從網(wǎng)上瀏覽教學(xué)設(shè)計(jì),,從朋友圈搜集各種相關(guān)有用資源,,認(rèn)真看手里有的教輔資料。在線(xiàn)上教學(xué)備課中,,我分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行備課:第一,,首先利用網(wǎng)絡(luò)熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),,感知教材,,理解教材,,進(jìn)而牢固地掌握教材所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,。熟悉意味著對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材多層次的從具體到抽象,從抽象到具體的過(guò)程,。而網(wǎng)絡(luò)能提供給我們這個(gè)環(huán)境。第二,基于對(duì)教材所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容的感知,、理解和掌握,進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì):新課導(dǎo)入環(huán)節(jié),、生字詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),,穿插游戲的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)及深入理解課文的問(wèn)題設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)等等。第三,,根據(jù)教
學(xué)設(shè)計(jì)及所掌握的教學(xué)重難點(diǎn)搜集資料,、圖片等進(jìn)行課件的制作編輯。自己認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí),,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行預(yù)習(xí),,努力讓學(xué)生形成預(yù)習(xí)自動(dòng)化。通過(guò)直播,、發(fā)信息等形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,,促使教育方向一致,加強(qiáng)教育合力的作用,。學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),,在線(xiàn)直播,課下自習(xí)等多種形式鞏固知識(shí),,使學(xué)生的基礎(chǔ)更扎實(shí),。
開(kāi)學(xué)后為了避免學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)感覺(jué)枯燥乏味,,會(huì)精心設(shè)計(jì)一些有趣的課堂活動(dòng)(例如孩子們感興趣的闖關(guān)活動(dòng)等),再次講解重點(diǎn)知識(shí),,讓每個(gè)孩子充分參與其中,。在鞏固知識(shí)的同時(shí)感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,也再次體會(huì)成功的喜悅,。力求達(dá)到溫故知新的效果,。
“停課不停學(xué)”教學(xué)心得體會(huì)4
2020年新學(xué)期伊始,新冠肺炎疫情肆虐,,教育部出臺(tái)“停教不停學(xué)”措施,。學(xué)校積極貫徹教育部精神,緊急委托超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)進(jìn)行全體教師網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn),。在進(jìn)行短暫的學(xué)習(xí)后,,我們及時(shí)構(gòu)建了《正常人體解剖學(xué)》線(xiàn)上教學(xué)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)成員為儲(chǔ)開(kāi)博,、楊李旺,、翟曉艷、周儒奎4位教師,。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過(guò)微信語(yǔ)音會(huì)議對(duì)線(xiàn)上授課方式,、內(nèi)容分解、任務(wù)分工等進(jìn)行了討論,,決定采用EV錄播結(jié)合PPT講解,,上傳視頻供學(xué)生學(xué)習(xí);并將教材電子版、授課PPT作為學(xué)習(xí)資料上傳供學(xué)生參考;鑒于解剖學(xué)的學(xué)習(xí)性質(zhì),,僅有錄播視頻學(xué)生難于理解,,所以選擇了人衛(wèi)慕課中的山西醫(yī)科大學(xué)制作的《人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)解剖學(xué)》作為補(bǔ)充。
為了督促學(xué)生學(xué)習(xí),,在超星學(xué)習(xí)通中根據(jù)授課內(nèi)容,,設(shè)計(jì)了作業(yè),使學(xué)生能夠復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容,,教師還可以及時(shí)查看學(xué)習(xí)效果,。除了超星學(xué)習(xí)通和人衛(wèi)慕課,我們還建立了微信答疑群,,及時(shí)為學(xué)生答疑解惑,。
經(jīng)過(guò)4周的教學(xué),有以下幾點(diǎn)體會(huì):
1,、構(gòu)建了相對(duì)完整的線(xiàn)上授課內(nèi)容,,使學(xué)生能夠通過(guò)學(xué)習(xí)通的視頻、作業(yè),,結(jié)合人衛(wèi)慕課,、微信群進(jìn)行學(xué)習(xí),。下圖為課程及班級(jí)界面、已上傳視頻界面,、微信群界面,。
2、學(xué)習(xí)通數(shù)據(jù)顯示,,學(xué)生積極學(xué)習(xí),,并按時(shí)完成簽到、作業(yè)等環(huán)節(jié),。
3,、解剖學(xué)屬于實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,標(biāo)本模型的觀察對(duì)解剖學(xué)的學(xué)習(xí)非常重要,,而這時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課不能替代的,,所以建議學(xué)校在學(xué)生返校后安排相應(yīng)實(shí)驗(yàn)課,補(bǔ)充線(xiàn)上教學(xué)的不足,。
“停課不停學(xué)”教學(xué)心得體會(huì)5
我的老師已經(jīng)是一名老教師了,,她如今也跟著上起了網(wǎng)課。
在當(dāng)前疫情面前,,學(xué)校號(hào)召老師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué),,別看平時(shí)威風(fēng)凜凜的老師,這是可是讓我們笑掉了大牙,。
老師先是跟我們平時(shí)接受能力好的孩子做實(shí)驗(yàn),。把我們幾個(gè)同學(xué)編在一組了,正兒八經(jīng)的上起課來(lái),。電腦聯(lián)網(wǎng),,開(kāi)機(jī),,老師發(fā)起了鏈接,,我們點(diǎn)了接受,就開(kāi)始了上課,。
網(wǎng)課,,我并不陌生,因?yàn)閶寢尳o我報(bào)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)書(shū)法班,,那個(gè)老師就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)行教學(xué)的,,當(dāng)然,這應(yīng)該有一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),,或者是給我們上課的書(shū)法老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了,,所以他上起課來(lái)得心應(yīng)手。老師人不出鏡,,教學(xué)卻很認(rèn)真,,可以說(shuō)他的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下,。可我的老師呢,,習(xí)慣了平時(shí)的一只粉筆一個(gè)黑板,,面對(duì)面的和我們互動(dòng),課上的有滋有味,。
我們和老師在一個(gè)頁(yè)面上出現(xiàn),,媽呀!嚇了我一跳,這,,這是我的老師嗎?平時(shí)里老師就是喜歡樸素大方的穿著,,我們習(xí)慣了老師簡(jiǎn)單的打扮,可一進(jìn)了網(wǎng)絡(luò),,老師,,老師在成了一個(gè)“丑八怪”。其實(shí)老師還是那個(gè)老師,,就是我們覺(jué)得奇怪極了,。
老師正襟危坐,有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來(lái),,平時(shí)我們的互動(dòng)老師問(wèn),,我們回答,可這時(shí)真的成了老師的一言談,,有趣的是,,老師的媳婦還不知道老師上網(wǎng)課這件事,進(jìn)了家門(mén)就一直嚷嚷著外面的疫情多嚴(yán)重,,小區(qū)已經(jīng)封閉,,等等,可笑的是,,老師還不知道,,他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)穿到我們這里了,我們偷偷的笑起來(lái),,老師一板一眼的講著知識(shí),。
要下課的時(shí)候,老師對(duì)我們說(shuō):“這個(gè)累啊,,也不知道你們懂了我今天講解的知識(shí)了嗎?”我們私下?lián)u搖頭,,又怕老師傷心,就說(shuō),,我們?cè)趶?fù)習(xí)一下,,不會(huì)的在問(wèn)您……
看來(lái),活到老,學(xué)到老,,這話(huà)是真理,,等疫情過(guò)后,我一定把真實(shí)情況告訴老師,。
停課不停學(xué)手抄報(bào)簡(jiǎn)單又好看