在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
小學(xué)四年級觀察小學(xué)四年級觀察評語篇一
今天，我觀察了幾只螞蚱,，這些螞蚱長的很奇特,。
螞蚱的后足分三節(jié)，第一節(jié)長得非常粗大,，像一條約有３厘米的毛線似的,，現(xiàn)得很有力；它的第二節(jié)長得很細小,，像一根針的頭那樣細小,，還長有一排刺，像一把小小的鋸子,。最后一節(jié)長得非常細小,，而且很短，上面還長著一個特小的一個圓片,，這個圓片的兩側(cè)長有一個彎曲的鉤子,，這些鉤子可以很輕松地把自己固定在草的葉子上。
螞蚱吃食物的時候,，嘴邊長著一對像鉗子似的東西鉗住食物,，然后把鉗子上面的一塊小圓片縮進去，縮進去之后,，小圓片和鉗子的里面長有一塊“舌頭”,，“舌頭”和鉗子把食物弄碎，然后,，再將碎了的'食物直接吞下去,。
螞蚱的跳躍的時候，它的后足一蹭,，前足一撲就能跳得很遠,，就像一只青哇在跳似的。
螞蚱的頭部和胸部是它身上最堅硬的地方,，像穿了盔甲似的,，我用比較硬的東西來劃一下，它都沒感覺,；腹部是它身上最柔弱的地方,，我用東西劃一下，它馬上就會用腳亂踢,，好像我在給撓癢癢,，它受不了了。
這就是我觀察的小螞蚱,。你看它多么有趣,，多么可愛啊,！
小學(xué)四年級觀察小學(xué)四年級觀察評語篇二
4月10日我買了一只小烏龜,，它在兩元店門口出售的，在我的反復(fù)哀求下奶奶才同意給我買的,，所以我格外的喜歡它,。
它才不到我手掌那么大，它屬于巴西紅耳龜,，最特別的是它的耳朵,，是橙色的。它的嘴巴和眼睛也特別可愛,，小小的,，像個小綠豆似的。不仔細看,，還看不清呢,！
記得有一次，它好幾天沒吃東西,，我就拿著它愛吃的食物放在它頭上,。它把頭伸的老長，搞笑的是,，它翻了過去,，哈哈，看它那怎么翻也翻不過來的樣子,，真是太可愛了,！
曾經(jīng)聽人說過烏龜?shù)谋澈艽倘?，沒忍住，我也去摸了下,，別說,，確實扎手的很，小烏龜呢,！可能是知道有人在碰它,，竟然還發(fā)出了“嘟”的聲音，真是不可思議,！
這就是我家的小烏龜,！
小學(xué)四年級觀察小學(xué)四年級觀察評語篇三
今天，我特別想吃媽媽炒的豆芽,，所以我決定自己去泡綠豆,，制作自己的豆芽。
我準備了一個直徑大約是20厘米的不銹鋼盆子,。捧了一捧綠豆到盆子里,，然后我往盆里接了一半自來水，最后我在綠豆上面放了一塊濕布,。
我想綠豆芽什么時候才能長真正的綠豆芽?。?/p>
20xx年10月3日星期六晴
今天中午剛吃完飯,，我就立刻跑向盆子,，把濕布從盆子上拿下來，就看見綠豆已經(jīng)發(fā)芽了,。我先給綠豆芽倒水,，然后加水，然后放進盆子里去,，在把濕布放上去,。
20xx年10月5日星期一晴
小學(xué)四年級觀察小學(xué)四年級觀察評語篇四
觀察很重要，可以讓我們在自然界的身上受到啟示,，從而發(fā)現(xiàn)更多有趣的新事物,。我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)和善于觀察的眼睛，來看的更清楚更透徹,。
我就因為沒有認真觀察而遭遇過幾件丟人的事兒,。
大家都知道韭菜蒜苗長得很像吧，可我就傻傻的分不清楚,。之前我就沒仔細觀察過,，導(dǎo)致今年春天在外婆家指鹿為馬，錯把韭菜當(dāng)做蒜苗，迎來了外婆,、小姨和表妹的一陣嘲笑,，我的心里是多么的尷尬啊。吃一塹長一智,，我可是記住了,。
通過觀察還可以發(fā)現(xiàn)一個人他的內(nèi)心是粗糙的，還是精細的,。
我認為觀察很重要，它可以讓我們長知識,，讓我們在考試中不會吃虧,，在現(xiàn)實生活中不會被嘲諷。
小學(xué)四年級觀察小學(xué)四年級觀察評語篇五
大家都應(yīng)該見過榕樹吧!這種樹四季常青,、俊秀挺拔,、生命力極強。
每一種樹都有根,。榕樹的根很粗壯,，虬枝盤旋。如果兩棵樹是長在一起的話,，它們就像一對夫妻一樣相互挨著,，為人們遮風(fēng)擋雨。
榕樹的莖又粗有結(jié)實,。有的榕樹要好幾個人手拉手圍住了才能把整顆榕樹的莖抱祝莖的顏色都是棕色的,。榕樹之所以長得那么高大，那都是靠它吸收地下的養(yǎng)分來供給的,。
榕樹的花朵開得很校它既沒有菊花那樣的嬌艷,，也沒有曇花那般美麗。但是它卻又自己獨特的美,。小小的花朵,，像個害羞的小姑娘在微風(fēng)中散發(fā)淡淡的香味。令人心曠神怡!
榕樹的葉子,，枝繁葉茂,，一簇堆在另一簇上。小小的葉子彎彎的,，像一個個小小的月亮,。葉子是綠油油的。人們在樹下乘涼,，非常涼快呀!
榕樹四季常青,，生命力那么強，又能遮蔭,，真是人類的“好朋友”,。
