報告,，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇一

1,、主題活動的實施。本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進(jìn)行分析,。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。

在主題“美麗的春天”中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹,、春天的小動物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了,，小蝌蚪出來了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動物的成長過程,。我們還充分利用家長資源,，讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看,、說,、畫、做等各項活動真正感受到春天的美麗,。

2,、結(jié)合主題活動開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,，與中2班共同創(chuàng)設(shè)了“春天來了”,、“我愛小動物”、“花園寶寶”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”區(qū)域,，并在區(qū)域活動有計劃有步驟地提供材料,，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學(xué)習(xí),。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

1,、生活護(hù)理,。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時更注意了保育工作的落實,，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度,，每天堅持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，定時消毒。除了每天給玩具,、桌椅消毒外,，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬，仔細(xì)觀察班上幼兒情況,。

對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，及時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班的小朋友都帶了衣服與毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心,。

2,、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機,，加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗,、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服,，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵下,，還學(xué)著自己洗澡,、洗衣服，幼兒的勞動意識增強了,，獨立能力也提高了,。

為要使孩子有一個良好的身體，我們還注重加強各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅持每天戶外活動，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。今年體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好,。

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。開學(xué)初就召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況,；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家長園地欄,，與家長進(jìn)行交流溝通，對于個別特殊的孩子,，我們還進(jìn)行了家訪,，與家長共同商討對策。

在主題活動實施期間,，我們利用家長園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動得以順利有效的開展,。“六一”活動期間,，我們也經(jīng)常與家長交流,，邀請家長參加幼兒的活動，加強了家長的參與和互動,，真正做到讓家長放心,、滿意。

每個班級都會有特殊的幼兒,，我班也不例外，個別孩子總是喜歡打別人,，在學(xué)習(xí)時影響他人,，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人,，有一段時間還不原意上幼兒園，發(fā)現(xiàn)這個問題后，我們針對幼兒情況采取了一定的措施,。

剛開始,，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系,，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微,。后來,，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況,，及時表揚了他,，并獎勵他小紅花，他很高興,，整個下午都很守紀(jì)律,。以后，我們改變教育方式,，總是借機會表揚他,，鼓勵他，慢慢地,，孩子變得很聽話,，除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外,，他還學(xué)著畫畫,，幫助小朋友穿鞋子，這在以前想都不敢想,。另外,，我班有兩個小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機會,，使幼兒有了明顯的進(jìn)步,。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評,，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力。

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、要加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3,、多教幼兒繪畫能力及動作協(xié)調(diào)能力差,，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。尊重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異,，善于分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。

4、參加社區(qū)活動做得還不夠,。在新的學(xué)期中,，我班將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作精神,，加強理論學(xué)習(xí)與實踐探索，轉(zhuǎn)變教育觀念,，大膽地開拓班級特色,，在創(chuàng)、辦,、做中發(fā)揮實效,，全心全意為家長服務(wù)，使班級工作更出色,。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇二

新學(xué)期新氣象,在剛剛結(jié)束的一個學(xué)期里,孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,，。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步,，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

1,、注重孩子身,、心健康。把保育工作放在首置,，對每一個孩子都傾注關(guān)愛,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。班上老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,，每天加強對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

3,、加強安全教育，杜絕安全隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性,，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事,，不和陌生人說話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全,、可靠的生活環(huán)境,。

入園時本班幼兒的年齡小依賴性強，動手能力差,，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律,，因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：

1,、情感上的交流。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，主題墻上張貼幼兒的全家福,，讓孩子在想念親人時,，情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心,、細(xì)心,、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛,。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,，和老師建立深厚的感情。

同時,，與好朋友一起玩游戲,，學(xué)會分享，同伴間的友愛,，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦,、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強,、動手能力差,、嬌氣等特點，針對這一情況我們采取多鼓勵,、多示范,、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,，這時我們就鼓勵他自己動手,，或采取能力強的孩子來幫助他。除此之外,，我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩,、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng),。鼓勵幼兒自己動手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服,，不依賴?yán)蠋煛?/p>

同時，我們還加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

3,、組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長,。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動：《冬天不怕冷》,、《樹葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》,、《有趣的五官》、《小手真能干》等并滲透情感教育,。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中,，恰逢圣誕節(jié)、元旦,，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識,。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

在秋天這個豐收的季節(jié)里，我們不僅開展了有趣的秋游活動,，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖,，欣賞、感受大自然的美,，體驗季節(jié)的變化,。此外，我們穿插了音樂游戲,、體育游戲,、建構(gòu)、表演,、角色游戲的開展,，使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面發(fā)展,。

為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學(xué);以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來,，這學(xué)期我們在“家長開放日”當(dāng)天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福，體驗快樂,。

在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中,，本班全體幼兒也積極地參與了入場儀式;喊口號;參與運動會的各種游戲項目，受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長的好評，而通過此次活動的開展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽感和團(tuán)隊精神,。充分發(fā)揮了孩子的主動性,、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉,，讓他們更自信,、更快樂。

4,、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究,。

本學(xué)期，我班也參與,、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》,。讓孩子在充滿音樂的氛圍里，開心得玩;開心得唱;開心得跳,。

1,、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解,、配合我們的工作，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù),、每周的活動計劃、親子游戲,、家教文章,、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項,、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能及時地了解班級工作,、教育教學(xué)新動向,。

2、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

(1)向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。

如：“親子運動會”活動,、“家長開放日”和秋游活動,。

(3)成立家長委員會。本學(xué)期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員。

(4)定時或不定時地召開家長會,。使家長了解幼兒在園表現(xiàn),、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項。

(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動,。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時候,，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足，繼續(xù)努力,，把班級工作更上一個新的臺階,。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇三

小班剛剛?cè)雸@，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，孩子們嘴里說的最多的話就是“我要找媽媽”,，“給媽媽打電話”，“讓媽媽早點接我”等等,，他們換了新的環(huán)境，心里往往充滿了對新環(huán)境的害怕,、焦慮,、恐懼等情緒，這個時候他們對老師是不信任的,，缺少安全感,，對不熟悉的環(huán)境沒有歸屬感。要想幫助孩子養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，那么幫助孩子建立安全感和歸屬感是教師要做的第一步,。

1.三個教師同時帶班，增加幼兒對教師的熟悉感,。

我們都知道熟悉感是由交往次數(shù)和時間決定的,，所以在小班開學(xué)初一個月三教師都要參與帶班活動，而且是全天在班,，盡量多和孩子接觸,，這樣教師當(dāng)然很辛苦，但是我們要努力克服,，盡快和孩子之間彼此熟悉,，增加孩子的安全感。

2.活動安排要有規(guī)律,，使幼兒產(chǎn)生可預(yù)測感,。

規(guī)律感就是每天安排經(jīng)過多次重復(fù)后，孩子產(chǎn)生了可預(yù)測感,，有了可預(yù)測感后,，孩子的安全感就會增加。但規(guī)律感要符合直觀性、一致性和重復(fù)性這個三個要素,。直觀性就需要提供直觀的信息,，比如圖片或聲音，讓孩子了解各個環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換的要求,；一致性就是在小班開學(xué)初期,，每一天的安排應(yīng)該是一樣的，包括每個細(xì)節(jié),，例如孩子的床鋪,、孩子的座位、負(fù)責(zé)每個環(huán)節(jié)的教師等都不變動,；重復(fù)性就是幼兒園和家庭要保持一致,，重復(fù)一樣的細(xì)節(jié)，比如,，假期也要堅持睡午覺,，特別是長假前要飛信提醒家長。我們班從第一周開始周五下班之前都會給家長們發(fā)飛信,，提醒家長假期注意安全同時提醒家長在家看著孩子睡午覺,。

幼兒需要情感的歸屬，在家庭中幼兒具有天然的歸屬感,，可是到了幼兒園,，他們看到的是新的擺設(shè)，陌生的老師,，不熟悉的同伴,，他們沒有歸屬感，要想幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,，養(yǎng)成良好的常規(guī),，建立歸屬感至關(guān)重要。

1.利用親情效應(yīng),，建立幼兒的歸屬感,。

我們知道幼兒對父母或者經(jīng)常陪伴他們的家人都有很深的依戀感，這是他們之間存在著親情效應(yīng),。由此也給我們很大的啟發(fā),，在幼兒園也可以建立孩子和老師之間的親情效應(yīng)。比如孩子在喊著找媽媽的時候我就會說：“老師就是你幼兒園里的媽媽呀,?！保⒆硬恍⌒娜隽孙埐宋覀円⑿χf“沒關(guān)系的,，擦干凈了就可以了,?！毙“嘤變合矚g身體的接觸，教師可以增加和他們之間身體的接觸,，摸摸頭,、拉拉手、抱一抱等等,，讓幼兒充分感受到老師的關(guān)愛,。

2.沒有私心的教師，讓每名幼兒擁有歸屬感,。

我們在帶班中,，經(jīng)常是看見漂亮的幼兒就情不自禁去抱一抱；看見調(diào)皮的幼兒就大聲訓(xùn)斥,；小班幼兒自我評價尚未建立,，往往以教師對他們的評價來評價自己和同伴，這樣經(jīng)常受到老師批評的幼兒會感覺到老師和同伴都不喜歡他,，在集體沒有歸屬感,，這樣長久下來會讓幼兒缺少自信，影響他的發(fā)展,。

教師要“戒掉”私心,，讓幼兒享受到公平的愛。每名幼兒都需要老師的愛,，我們要用正確的教育方法去培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣，讓每名幼兒在幼兒園都感受愛,。同時我們要認(rèn)真觀察孩子在園的表現(xiàn),，尋找他們的活動中的“魔法時刻”，用照片,、文字,、錄音等形式記錄下來與幼兒和家長進(jìn)行分享，讓每名幼兒感受到他是幼兒園集體中的一位重要的成員,，真正建立他們的歸屬感,。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇四

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們又相處了一個學(xué)期,，回想這學(xué)期以來的工作,，有苦也有甜，累并快樂著,。有人說：一個好班主任就有一個好的班集體,。為了使班級充滿活力與創(chuàng)新，我也每天都在想如何把我的班級帶好,。下面我從以下四個方面匯報我的一學(xué)期工作：

根據(jù)學(xué)生年齡特點,，給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭詈酮剟睢?/p>

我給我的學(xué)生一共分了七組,，每組給了50個小星星，每天的一切事物都用小星星來約束,。作業(yè),，課間紀(jì)律，課堂表現(xiàn),，打掃衛(wèi)生等,。

通過比較發(fā)現(xiàn)，課外知識的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著學(xué)生的認(rèn)知能力,、閱讀和分析能力,。于是平時我除了在讀書課時給學(xué)生推薦一些好書之外，我還讓孩子們在完成家庭作業(yè)之后可盡情看書,，為了培養(yǎng)愛閱讀的習(xí)慣,，我們開展了兩個百日讀書活動，每學(xué)期一次,，安排家長每天在微信群里提示百日讀書多少天,，孩子們讀書半小時后拍照傳到微信群里。他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書,，徜徉于一個個精美的故事中,。在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的快樂,，無形當(dāng)中,，視野開闊了，知識豐富了,，久而久之,，讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容，更成了一種習(xí)慣,。

一本書金博雯幾天就看完,，現(xiàn)在他都看五六十本書了。

我們班有好幾個后進(jìn)生,，本身懶惰,，家長不管，記憶力理解力都差,，為了不讓他們掉隊,，我用盡了辦法。

這個孩子反應(yīng)特別慢,，翻書都找不到頁碼,，10以內(nèi)加減法掰手指頭算半天，考試答不完卷就能考20多分,，為了帶他我想了很多辦法,，后來我發(fā)現(xiàn)他對軍事方面槍炮很感興趣,，我就抓住這個閃光點跟他交流，挖掘他的潛能,，他跟說ka47槍最厲害,，殲20飛機，殲16都有什么特點,，就連前幾天緣園書店定刊物,，他都定的是《軍體天地》。我跟他說要想研究槍炮,，必須學(xué)好數(shù)學(xué)和語文,，我就一邊聽他講一邊教他學(xué)數(shù)學(xué)，記生字,，功夫不負(fù)有心人,，終于背會了乘法口訣，加減法也能快點了,，期末考試數(shù)學(xué)考了76分,，語文考了98分，我很滿足了,。

工作是辛苦的,，收獲是甜蜜的。11月16號,，我家親屬去世,，我請假一天，怕耽誤孩子學(xué)習(xí),，第二天早上我六點多就往回返,，沒想到到張樓子就堵車了，堵了好長時間才通車,，一進(jìn)教室我剛一說話就看到下面的場面。

那天很冷,，還下點小雪,，但心里暖暖的，一切的疲憊和焦急都煙消云散,。有他們的懂事,，再累也幸福！

以上是我的工作總結(jié),，有收獲,，也有不足，孩子的自控能力,，課堂學(xué)習(xí)效率還有待于提高,。謝謝大家聆聽,！

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇五

“叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng),，鈴兒響叮當(dāng)”伴隨著圣誕鐘聲的敲響,，20xx已經(jīng)接近尾聲，我們即將迎來嶄新的20xx年,，我們都有一種感覺,，當(dāng)你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快,，而當(dāng)你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間,又到了新的一年,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,，不禁回想起這一學(xué)期工作中的點點滴滴,，有辛苦，有汗水,，有委屈,，有歡笑，有自豪,，總之,，在工作上我自己我是非常認(rèn)真，盡職盡責(zé)的去做好每一件事情：

嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，從來不遲到,、早退，沒有重要的事情不隨意請假,，樹立為人師表的形象,；認(rèn)真制訂并執(zhí)行各項計劃；珍惜外出學(xué)習(xí)機會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)園內(nèi)的教學(xué)活動和講座,，并作記錄，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來,。

本學(xué)期帶了新的班級，國際小一班,，也有了新的工作搭檔,，vivi老師,、彭老師、sophia,，在這一學(xué)期,，大家都合作的很愉快，也感謝他們在工作中給予我的幫助,；在開學(xué)初,，我?guī)ьI(lǐng)班級老師們召開班級會議，讓每一位老師明白小班工作中重難點以及開學(xué)初會遇到的一些困難,；幼兒剛?cè)雸@時,，孩子們還是有些哭鬧，情緒極不穩(wěn)定,，作為新小班的教師,開學(xué)時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們不分早晚班,，我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺,，直到孩子們一個一個地進(jìn)入夢鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注,，攻克了一個又一個“難關(guān)”,。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我還結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃,、教學(xué)計劃等,，和班級老師們一起積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的班級環(huán)境，注意動靜交替,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗,。俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒,，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來,。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時注意觀察幼兒的情緒,，為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥,。

班上的孩子都是剛?cè)雸@的新生,，家長們難免會對孩子不放心,，一直以來，使家長了解自己孩子在園的情況,；耐心與家長交流,，共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點一滴的進(jìn)步,，我都會與家長共同分享,；孩子少許的退步，我也會與家長一同教育,；有些家長工作繁忙,，我們會電話交流孩子在幼兒園的變化。對于有意見的家長,，我及時采取措施,，體量家長心情，從家長的角度出發(fā),，共同解決問題,。我們細(xì)致的工作，贏得了家長的信任和贊許,。

來到這里已經(jīng)4個年頭了,，在這里學(xué)到很多的東西，伴隨著4年的風(fēng)雨,，自己也在工作中得到了許多的歷練,，細(xì)細(xì)數(shù)來，在這個崗位上已經(jīng)工作7年了,，要是說沒有倦怠性那是不可能的,，每當(dāng)工作繁忙，大事小事都堆在一起的時候,，心里就會打退堂鼓,，某日聽到一句話覺得很有道理，想開了,，在哪里都是天堂,；想不開，在哪里都是地獄,。工作就是這樣的,，有歡笑、有壓力,、有挑戰(zhàn),，最主要的是調(diào)整自己的心態(tài)，在不同的挑戰(zhàn)中學(xué)到更多的東西。

本學(xué)期接手了新的小班,，在大班的時候,，孩子大一些，教育教學(xué)任務(wù)重,，感覺每天都是很繁忙,，雖然累但是很充實，突然來到小班,，在心里上確實有一個過渡的時期,，從畢業(yè)到現(xiàn)在，沒有過多的接觸到小班的孩子,，說實話心里也是有一點的壓力,，怕開學(xué)那個哭鬧的場面控制不住，開學(xué)后,，孩子們似乎很給力,，除了2、3個情緒特別激動地幼兒外,，其他的孩子都能很好的融入新的環(huán)境,，就這樣開始了新的一學(xué)期。

從開學(xué)的新生親子活動,，新生家訪,，到新生家長會，10月份的萬圣節(jié)活動,，學(xué)期末家訪,，再到剛剛結(jié)束的圣誕英語節(jié)活動，除了讓家長看到我們豐富的活動外,，也再次讓家長看到我們用耐心,、愛心、責(zé)任心,，換來孩子們每一天的進(jìn)步和快樂,，曾經(jīng)有家長在親子活動的時候，問我畢業(yè)了幾年,，想必是覺得年輕了,，怕對孩子沒有經(jīng)驗，通過這些大大小小的活動和交流,，家長不再質(zhì)疑,，只有相信和贊許的目光，自己也從這些活動中,，練就了自己的膽量,，得到越來越多的自信和肯定,。

這一學(xué)期有了很多的收獲，在繁忙的工作中,，有時也會顧此失彼，每當(dāng)計劃時,，就會有很多的想法,，可是當(dāng)這一學(xué)期結(jié)束時，就發(fā)現(xiàn)很多地方還有些不足：

1,、在對待班上的孩子時,，雖然已經(jīng)有了很大的改變，隨時關(guān)注孩子們的心理變化,，但是還是感覺對孩子們要求稍微嚴(yán)格了點,，爭取在以后的日子里，能讓孩子們更釋放天性,，更活潑,，真正和孩子打成一片；

2,、在負(fù)責(zé)教研組長這一工作時,，自己平時的事情也很多，所以有時候工作我都會主動親切地與家長溝通,，充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，做的也不是很到位，沒有發(fā)揮組長的積極性,，起到一個領(lǐng)頭羊的作用,，今后要重視每一次教研組的活動，帶動組員們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步,；

3,、由于本學(xué)期孩子不多，所以在工作中沒有出現(xiàn)太多的問題,，但是從平時的工作中可以看出,，班級的配班是個很重要的角色，特別是對于國際班來說,，家長更在乎平時一點一滴的細(xì)節(jié),，希望以后領(lǐng)導(dǎo)可以考慮各方面的綜合因素來安排崗位，不要只考慮英語這一個因素,；

20xx即將結(jié)束,，本學(xué)期的工作也將劃上一個圓滿的句號，在以后的工作中,，繼續(xù)保持好的工作作風(fēng),，以飽滿的熱情和積極地態(tài)度，帶領(lǐng)著班級教師一起和孩子們共同成長，讓孩子們更健康,、快樂的學(xué)習(xí),、生活！

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇六

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這半年中，我們班的四位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體此刻以下幾點：

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒剛?cè)雸@我們班四位老師進(jìn)行了個別面訪，在面訪中,，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理潛力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使我們就對他們的狀況有了一個了解,，為幼兒入園在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一齊做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機,、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮，透過一系列活動我班大部分幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在那里,。

本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn),，情緒波動大，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交,，四位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的情緒，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時,，我們以大局為重、用心工作,、不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失,。楊老師不但要負(fù)責(zé)本班保育工作，還要兼任園里接送車?yán)蠋熞宦?，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干，從不叫苦叫累,。我和陳老師,、涂老師每一天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師們這種高度負(fù)責(zé)的職責(zé)心及奉獻(xiàn)精神,，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

本學(xué)期,，我和陳老師、涂老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒帶給健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，本學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護(hù)潛力,。在教育教學(xué)活動中，我和陳老師,、涂老師緊密結(jié)合,、互相溝通,，針對我班幼兒的狀況，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育,、禮貌禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際狀況，我們班推出了幼兒演唱,、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)潛力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,，得到了家長們的好評和關(guān)注,。透過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長們也都很滿意,。

1,、衛(wèi)生保健

由于我們教室空間有限，上課,、吃飯,、午睡都在一個課室，衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，楊老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因接送老師的工作,，給我們帶來的不便而影響班里工作,。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們四位老師每一天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。個性在幼兒吃飯方面,，我們四位老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“喝水干杯”的活動,，每一天保證幼兒喝夠三杯以上的水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我們四位老師統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在幼兒教育中,，家庭教育占有十分重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。透過面訪,、電訪,、家長會等方式，讓家長們了解幼兒園的狀況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評,。

在這個學(xué)期中,，我班四位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇七

1,、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴大,，年輕教師大增，教學(xué)經(jīng)驗不足的現(xiàn)狀,，制定貼合實際工作的教科研計劃,，切實促進(jìn)教師們的專業(yè)化成長。

2,、經(jīng)過系列活動努力提升教師專業(yè)技能,，開展有效活動，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展,。

3、做好科研管理工作,，對實驗課題要根據(jù)實驗計劃認(rèn)真實施,，定期組織開展研討會、成果展示等活動,，要動員教師“人人關(guān)心課題,、人人參與課題”，進(jìn)取建設(shè)科研骨干隊伍,。

做好科研成果的發(fā)表和推廣工作,。做好教師論文的征集、上送工作,，提高參賽率,，提升獲獎率。用省級課題研究的.氛圍帶動教師們的小課題研究,，使小課題的研究成果服務(wù)于教育教學(xué)的工作,。

本年度除了準(zhǔn)備省級課題《幼兒園中的賞識教育》的結(jié)題工作，我們還將繼續(xù)對德州市級課題《挖掘幼兒體育活動中的游戲趣味性的研究》進(jìn)行深化研究,。當(dāng)前,，課題研究已經(jīng)成為我園的一項常規(guī)工作，無論是園級小課題研究還是省級課題研究,，我們已經(jīng)有了必須的經(jīng)驗,。并且，我園的科研氛圍越來越濃厚,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，讓教師們明確課題研究方案,，明確研究要求，激勵教師主動參與課題研究活動,。

根據(jù)教科研工作的安排,，每周六的上午，我們定為固定的教科研時間,。期間我們進(jìn)行了很多的教科研工作,。

1、開展主題教學(xué)活動和區(qū)域活動,。

每個主題活動實施前一周,，教研組長組織教師對本主題活動課程進(jìn)行了討論、分析與調(diào)整,，進(jìn)行及時研討,，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃，并根據(jù)主題活動資料創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，不斷提高教師駕馭教材的本事,。鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實的基本功,，整合各科教學(xué)的本事。區(qū)域活動是目前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢,，也是我們幼兒園的一大弱項。九月份,，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學(xué)習(xí),、取經(jīng)，根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗在本班級開展區(qū)域活動,。經(jīng)過全體教師的不斷努力,，區(qū)域活動已全面鋪開。

2,、基本功的訓(xùn)練：針對現(xiàn)有教師隊伍情景,，我們對教師進(jìn)行了基本功的培訓(xùn)。

本年度是繪畫基本功訓(xùn)練,。我們以測評考試的方式督促教師進(jìn)行訓(xùn)練,，從根本上提高教師的業(yè)務(wù)本事。我們還對教師的專業(yè)技能方面,，異常是說課與講課進(jìn)行有效的培訓(xùn),，使年輕教師都學(xué)有所思，學(xué)有所得,，學(xué)有所獲,，真正提高教師的教學(xué)基本本事,。

3、加強幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究,，扎實開展教研工作,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提升。

我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的工作重點之一,，在日常的教研中,，讓教師們進(jìn)行討論和交流，在研究的氛圍上加以格外重視,。經(jīng)過本學(xué)期末的幼兒調(diào)查,、測試，看得出效果十分好,，家長們也很滿意,。我們讓老教師幫忙年輕教師提高班級管理本事，在保育工作上更上一層樓,，真正做到讓家長放心和滿意,。

1、收獲：

隨著幼兒園對教科研工作的不斷重視,，我園的教科研水平也越來越高,。不一樣層次的教師，都有不一樣層次的課題研究,，這對于自身的專業(yè)化發(fā)展是很有益處的,。幼兒園的教科研工作細(xì)致而繁瑣，在很大程度上不一樣于中小學(xué)的教科研工作,?？傮w來說，本學(xué)期的教研工作取得了不小的提高,，異常課題組成員付出了很多心血,，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰,。

2,、不足：

(1)對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”能夠進(jìn)行更為深入的研究，可結(jié)合本班實際情景使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值,，讓幼兒在互動的過程中獲得更多本事的提升,。

(2)“聽課-說課-評課-議課”的活動形式，促進(jìn)教師的自我反思,，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題,，對具體情景的分析還不夠深入。

(3)教科室的引領(lǐng)作用需要更進(jìn)一步加強，同時,，對于每周的教科研活動安排需要更加規(guī)范化,，使課題研究工作更上一層樓。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇八

20xx年下學(xué)期快要結(jié)束了,。在這個學(xué)期里,，取得了不少成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，下面我就進(jìn)行一下總結(jié),。

在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異,；認(rèn)真遵守幼兒園各項制度,；并與同事之間相互學(xué)習(xí)，互相幫助,，共同做好幼兒園工作,。在工作中我能夠獨立完成本職工作；幼兒出勤率能夠達(dá)到85％以上,。

在教學(xué)活動中,，我能夠依據(jù)綱要、幼兒發(fā)展評價,，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價,，并根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行、連續(xù)一致的保教計劃,。在活動中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行,，結(jié)構(gòu)層次清楚，重點,、難點突出,，并能夠民主、公平地對待幼兒,，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己,，精神愉快,、自信,，富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動中,，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點引導(dǎo)他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則,，并及時引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動,，并注意幼兒新的需要,。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全、安靜,、清潔,、舒適、空氣清新,、采光照明對幼兒的適宜,，在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點,、富有兒童情趣,，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，并且突出主題,。但在家長參與方面還較欠缺,，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作，與家長溝通,，促進(jìn)家長的參與,。在日常活動中,，我能夠重視幼兒地安全防范和保護(hù),，及時發(fā)現(xiàn)、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況,、精神面貌、情緒變化,，及時,、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo)。在戶外活動中,，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平,、需要及季節(jié)特點，有計劃,、有目的地開展活動,，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間；考慮到幼兒活動地密度,、強度,，認(rèn)真觀察，注意隨機教育,。

在工作中,，我能夠積極承擔(dān)研討、觀摩任務(wù),，敢于挑戰(zhàn)自己,，同時我能夠堅持做好觀察筆記,、反思筆記、家園聯(lián)系簿,、教研專題總結(jié)等工作,，記錄、積累,、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗及知識,。

在工作中，我沒有任何事故出現(xiàn),，家長對我的工作也給予了肯定,，能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規(guī)有所提高,。但在理論知識方面還較欠缺,，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì),，爭取工作中更大進(jìn)步,。