報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇一

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施。本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,。在新《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動(dòng)性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。

在主題“美麗的春天”中,，教師和幼兒一起到戶外尋找春天,，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,，春天的樹,、春天的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長綠了,，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物,，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長過程。我們還充分利用家長資源,，讓家長與幼兒一起填寫“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表,，加深了幼兒對(duì)春天的理解，孩子們通過看,、說,、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),，與中2班共同創(chuàng)設(shè)了“春天來了”,、“我愛小動(dòng)物”、“花園寶寶”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”區(qū)域,，并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料,，對(duì)幼兒進(jìn)行階段性、針對(duì)性地觀察指導(dǎo),、為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1、生活護(hù)理,。幼兒園工作中,，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒,。除了每天給玩具,、桌椅消毒外，我們還在大熱天里將我班的棉絮抱上樓去暴曬,，仔細(xì)觀察班上幼兒情況,。

對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒，我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾,，我們總是耐心地為幼兒更換,，使家長放心。

2,、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),，加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗,、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，正確使用筷子進(jìn)餐,，有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長的鼓勵(lì)下，還學(xué)著自己洗澡,、洗衣服,，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提高了,。

為要使孩子有一個(gè)良好的身體,，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持每天戶外活動(dòng),，并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。今年體檢,，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好。

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長,。開學(xué)初就召開了家長會(huì),，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況,；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,，家長園地欄,，與家長進(jìn)行交流溝通，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,，我們還進(jìn)行了家訪,，與家長共同商討對(duì)策,。

在主題活動(dòng)實(shí)施期間，我們利用家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,?！傲弧被顒?dòng)期間，我們也經(jīng)常與家長交流,，邀請(qǐng)家長參加幼兒的活動(dòng),，加強(qiáng)了家長的參與和互動(dòng)，真正做到讓家長放心,、滿意,。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒，我班也不例外,，個(gè)別孩子總是喜歡打別人,，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小朋友都不原意和他玩,，他也不喜歡小朋友,，總是攻擊別人，有一段時(shí)間還不原意上幼兒園,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后,，我們針對(duì)幼兒情況采取了一定的措施。

剛開始,，我們總是采取批評(píng)教育的方法,，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長,，希望家長多多教育,，可這種方法收效甚微。后來,，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅花,，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時(shí)表揚(yáng)了他,，并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅花,，他很高興，整個(gè)下午都很守紀(jì)律,。以后,，我們改變教育方式，總是借機(jī)會(huì)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他,，慢慢地，孩子變得很聽話,，除了進(jìn)餐,、午睡表現(xiàn)好外，他還學(xué)著畫畫,，幫助小朋友穿鞋子,，這在以前想都不敢想。另外,，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向,，我們也針對(duì)幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會(huì)，使幼兒有了明顯的進(jìn)步,。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,，也得到了家長的好評(píng)，但也存在不足,，需要我們進(jìn)一步努力,。

1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,，認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

3,、多教幼兒繪畫能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,，在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力，積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

4、參加社區(qū)活動(dòng)做得還不夠,。在新的學(xué)期中,，我班將認(rèn)真反思自己工作中的不足，確定努力方向，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級(jí)特色,，在創(chuàng),、辦、做中發(fā)揮實(shí)效,，全心全意為家長服務(wù),，使班級(jí)工作更出色。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇二

新學(xué)期新氣象,在剛剛結(jié)束的一個(gè)學(xué)期里,孩子們?cè)趯殞毎喽冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活,。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲,，,。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：

1、注重孩子身,、心健康,。把保育工作放在首置，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言,、行動(dòng)告之對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。班上老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔,、消毒工作，每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾,、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

3、加強(qiáng)安全教育,，杜絕安全隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西,，不做危險(xiǎn)的事,，不和陌生人說話等;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素,，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修,。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境,。

入園時(shí)本班幼兒的年齡小依賴性強(qiáng),，動(dòng)手能力差，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律,，因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識(shí)的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：

1,、情感上的交流,。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，主題墻上張貼幼兒的全家福,，讓孩子在想念親人時(shí),，情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心,、細(xì)心,、愛心”來真誠地對(duì)待每位幼兒,，使他們?cè)陔x開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,，和老師建立深厚的感情。

同時(shí),，與好朋友一起玩游戲,，學(xué)會(huì)分享，同伴間的友愛,，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的友誼。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng),。

因?yàn)槎际仟?dú)生子女,，在生活中家長過多的包辦、遷就,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依賴性強(qiáng)、動(dòng)手能力差,、嬌氣等特點(diǎn),，針對(duì)這一情況我們采取多鼓勵(lì)、多示范,、大幫小等方法及時(shí)地幫助幼兒提高自理方面的能力,。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時(shí)我們就鼓勵(lì)他自己動(dòng)手,，或采取能力強(qiáng)的孩子來幫助他,。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服;男孩,、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯,、喝水;等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服,，不依賴?yán)蠋煛?/p>

同時(shí),，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

3,、組織開展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中快樂成長,。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況分別開展了有趣的主題活動(dòng)：《冬天不怕冷》,、《樹葉飄飄》、《高高興興上幼兒園》,、《有趣的五官》,、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動(dòng)過程中,，恰逢圣誕節(jié),、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識(shí),。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書,、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。

在秋天這個(gè)豐收的季節(jié)里,，我們不僅開展了有趣的秋游活動(dòng),，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖，欣賞,、感受大自然的美,，體驗(yàn)季節(jié)的變化。此外,，我們穿插了音樂游戲,、體育游戲、建構(gòu),、表演,、角色游戲的開展，使幼兒在幼兒園能健康,、快樂地全面發(fā)展,。

為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學(xué);以及更好地體現(xiàn)家園互動(dòng);參與到活動(dòng)中來,，這學(xué)期我們?cè)凇凹议L開放日”當(dāng)天開展了親子活動(dòng)《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福,，體驗(yàn)快樂。

在幼兒園舉辦的“新年親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”中,，本班全體幼兒也積極地參與了入場(chǎng)儀式;喊口號(hào);參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的各種游戲項(xiàng)目,，受到園領(lǐng)導(dǎo)及許多家長的好評(píng)，而通過此次活動(dòng)的開展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性,、參與性，使他們的膽量得到了鍛煉,，讓他們更自信,、更快樂。

4,、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究,。

本學(xué)期，我班也參與,、開展了音樂課題研究《跟著音樂動(dòng)起來》,。讓孩子在充滿音樂的氛圍里，開心得玩;開心得唱;開心得跳,。

1,、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級(jí)的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解,、配合我們的工作,，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶?hào)數(shù),、每周的活動(dòng)計(jì)劃,、親子游戲、家教文章,、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些內(nèi)容定期更換,，讓家長能及時(shí)地了解班級(jí)工作、教育教學(xué)新動(dòng)向,。

2,、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通,。

(1)向家長公布兩位老師的電話,。方便家長與老師間的溝通。

(2)充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動(dòng)家長更好地參與到我們的活動(dòng)中,。

如：“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)、“家長開放日”和秋游活動(dòng),。

(3)成立家長委員會(huì),。本學(xué)期我班9號(hào)吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會(huì)成員。

(4)定時(shí)或不定時(shí)地召開家長會(huì),。使家長了解幼兒在園表現(xiàn),、將為孩子開展的活動(dòng)情況以及需要家長參與配合的事項(xiàng)。

(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng),。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足，繼續(xù)努力,，把班級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇三

小班剛剛?cè)雸@，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，孩子們嘴里說的最多的話就是“我要找媽媽”,，“給媽媽打電話”，“讓媽媽早點(diǎn)接我”等等,，他們換了新的環(huán)境,，心里往往充滿了對(duì)新環(huán)境的害怕、焦慮,、恐懼等情緒,，這個(gè)時(shí)候他們對(duì)老師是不信任的,，缺少安全感，對(duì)不熟悉的環(huán)境沒有歸屬感,。要想幫助孩子養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，那么幫助孩子建立安全感和歸屬感是教師要做的第一步。

1.三個(gè)教師同時(shí)帶班,，增加幼兒對(duì)教師的熟悉感,。

我們都知道熟悉感是由交往次數(shù)和時(shí)間決定的，所以在小班開學(xué)初一個(gè)月三教師都要參與帶班活動(dòng),，而且是全天在班,，盡量多和孩子接觸，這樣教師當(dāng)然很辛苦,，但是我們要努力克服,，盡快和孩子之間彼此熟悉，增加孩子的安全感,。

2.活動(dòng)安排要有規(guī)律,，使幼兒產(chǎn)生可預(yù)測(cè)感。

規(guī)律感就是每天安排經(jīng)過多次重復(fù)后,，孩子產(chǎn)生了可預(yù)測(cè)感,，有了可預(yù)測(cè)感后，孩子的安全感就會(huì)增加,。但規(guī)律感要符合直觀性,、一致性和重復(fù)性這個(gè)三個(gè)要素,。直觀性就需要提供直觀的信息,，比如圖片或聲音，讓孩子了解各個(gè)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換的要求,；一致性就是在小班開學(xué)初期,，每一天的安排應(yīng)該是一樣的，包括每個(gè)細(xì)節(jié),，例如孩子的床鋪,、孩子的座位、負(fù)責(zé)每個(gè)環(huán)節(jié)的教師等都不變動(dòng),；重復(fù)性就是幼兒園和家庭要保持一致,，重復(fù)一樣的細(xì)節(jié)，比如,，假期也要堅(jiān)持睡午覺,，特別是長假前要飛信提醒家長。我們班從第一周開始周五下班之前都會(huì)給家長們發(fā)飛信,，提醒家長假期注意安全同時(shí)提醒家長在家看著孩子睡午覺,。

幼兒需要情感的歸屬,，在家庭中幼兒具有天然的歸屬感，可是到了幼兒園,，他們看到的是新的擺設(shè),，陌生的老師，不熟悉的同伴,，他們沒有歸屬感,，要想幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，養(yǎng)成良好的常規(guī),，建立歸屬感至關(guān)重要,。

1.利用親情效應(yīng)，建立幼兒的歸屬感,。

我們知道幼兒對(duì)父母或者經(jīng)常陪伴他們的家人都有很深的依戀感,，這是他們之間存在著親情效應(yīng)。由此也給我們很大的啟發(fā),，在幼兒園也可以建立孩子和老師之間的親情效應(yīng),。比如孩子在喊著找媽媽的時(shí)候我就會(huì)說：“老師就是你幼兒園里的媽媽呀?！?，孩子不小心撒了飯菜我們要微笑著說“沒關(guān)系的，擦干凈了就可以了,?！毙“嘤變合矚g身體的接觸，教師可以增加和他們之間身體的接觸,，摸摸頭,、拉拉手、抱一抱等等,，讓幼兒充分感受到老師的關(guān)愛,。

2.沒有私心的教師，讓每名幼兒擁有歸屬感,。

我們?cè)趲О嘀?，?jīng)常是看見漂亮的幼兒就情不自禁去抱一抱；看見調(diào)皮的幼兒就大聲訓(xùn)斥,；小班幼兒自我評(píng)價(jià)尚未建立,，往往以教師對(duì)他們的評(píng)價(jià)來評(píng)價(jià)自己和同伴，這樣經(jīng)常受到老師批評(píng)的幼兒會(huì)感覺到老師和同伴都不喜歡他,，在集體沒有歸屬感,，這樣長久下來會(huì)讓幼兒缺少自信，影響他的發(fā)展。

教師要“戒掉”私心,，讓幼兒享受到公平的愛,。每名幼兒都需要老師的愛，我們要用正確的教育方法去培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣,，讓每名幼兒在幼兒園都感受愛,。同時(shí)我們要認(rèn)真觀察孩子在園的表現(xiàn)，尋找他們的活動(dòng)中的“魔法時(shí)刻”,，用照片,、文字、錄音等形式記錄下來與幼兒和家長進(jìn)行分享,，讓每名幼兒感受到他是幼兒園集體中的一位重要的成員,，真正建立他們的歸屬感。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇四

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們又相處了一個(gè)學(xué)期,，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜,，累并快樂著,。有人說：一個(gè)好班主任就有一個(gè)好的班集體。為了使班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，我也每天都在想如何把我的班級(jí)帶好,。下面我從以下四個(gè)方面匯報(bào)我的一學(xué)期工作：

根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，給學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì),。

我給我的學(xué)生一共分了七組,，每組給了50個(gè)小星星，每天的一切事物都用小星星來約束,。作業(yè),，課間紀(jì)律，課堂表現(xiàn),，打掃衛(wèi)生等,。

通過比較發(fā)現(xiàn)，課外知識(shí)的獲取量的多少直接關(guān)系和影響著學(xué)生的認(rèn)知能力,、閱讀和分析能力。于是平時(shí)我除了在讀書課時(shí)給學(xué)生推薦一些好書之外,，我還讓孩子們?cè)谕瓿杉彝プ鳂I(yè)之后可盡情看書,，為了培養(yǎng)愛閱讀的習(xí)慣，我們開展了兩個(gè)百日讀書活動(dòng),，每學(xué)期一次,，安排家長每天在微信群里提示百日讀書多少天，孩子們讀書半小時(shí)后拍照傳到微信群里,。他們津津有味地瀏覽著自己喜歡的課外書,，徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中,。在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的快樂,，無形當(dāng)中,，視野開闊了，知識(shí)豐富了,，久而久之,，讀書已成為他們生活中不可缺少的內(nèi)容，更成了一種習(xí)慣,。

一本書金博雯幾天就看完,，現(xiàn)在他都看五六十本書了。

我們班有好幾個(gè)后進(jìn)生,，本身懶惰,，家長不管，記憶力理解力都差,，為了不讓他們掉隊(duì),，我用盡了辦法。

這個(gè)孩子反應(yīng)特別慢,，翻書都找不到頁碼,，10以內(nèi)加減法掰手指頭算半天，考試答不完卷就能考20多分,，為了帶他我想了很多辦法,，后來我發(fā)現(xiàn)他對(duì)軍事方面槍炮很感興趣，我就抓住這個(gè)閃光點(diǎn)跟他交流,，挖掘他的潛能,，他跟說ka47槍最厲害，殲20飛機(jī),，殲16都有什么特點(diǎn),，就連前幾天緣園書店定刊物，他都定的是《軍體天地》,。我跟他說要想研究槍炮,，必須學(xué)好數(shù)學(xué)和語文，我就一邊聽他講一邊教他學(xué)數(shù)學(xué),，記生字,，功夫不負(fù)有心人，終于背會(huì)了乘法口訣,，加減法也能快點(diǎn)了,，期末考試數(shù)學(xué)考了76分，語文考了98分，我很滿足了,。

工作是辛苦的,，收獲是甜蜜的。11月16號(hào),，我家親屬去世,，我請(qǐng)假一天，怕耽誤孩子學(xué)習(xí),，第二天早上我六點(diǎn)多就往回返,，沒想到到張樓子就堵車了，堵了好長時(shí)間才通車,，一進(jìn)教室我剛一說話就看到下面的場(chǎng)面,。

那天很冷，還下點(diǎn)小雪,，但心里暖暖的,，一切的疲憊和焦急都煙消云散。有他們的懂事,，再累也幸福,！

以上是我的工作總結(jié)，有收獲,，也有不足,，孩子的自控能力，課堂學(xué)習(xí)效率還有待于提高,。謝謝大家聆聽,！

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇五

“叮叮當(dāng)、叮叮當(dāng),，鈴兒響叮當(dāng)”伴隨著圣誕鐘聲的敲響,，20xx已經(jīng)接近尾聲，我們即將迎來嶄新的20xx年,，我們都有一種感覺,，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長。不經(jīng)意間,又到了新的一年,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,，不禁回想起這一學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有辛苦，有汗水,，有委屈,，有歡笑，有自豪,，總之,，在工作上我自己我是非常認(rèn)真，盡職盡責(zé)的去做好每一件事情：

嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，從來不遲到,、早退，沒有重要的事情不隨意請(qǐng)假,，樹立為人師表的形象,；認(rèn)真制訂并執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃；珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)園內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)和講座,，并作記錄，寫聽課評(píng)析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來,。

本學(xué)期帶了新的班級(jí)，國際小一班,，也有了新的工作搭檔,，vivi老師、彭老師,、sophia,，在這一學(xué)期，大家都合作的很愉快,，也感謝他們?cè)诠ぷ髦薪o予我的幫助,；在開學(xué)初，我?guī)ьI(lǐng)班級(jí)老師們召開班級(jí)會(huì)議,，讓每一位老師明白小班工作中重難點(diǎn)以及開學(xué)初會(huì)遇到的一些困難,；幼兒剛?cè)雸@時(shí)，孩子們還是有些哭鬧,，情緒極不穩(wěn)定,，作為新小班的教師,開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們不分早晚班，我親切地安撫每一位幼兒,，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺,，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注,，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”,。幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我還結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃等,，和班級(jí)老師們一起積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的班級(jí)環(huán)境，注意動(dòng)靜交替,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí),、積極嘗試，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn),。俗話說“良好的開端是成功的一半”，為了減少孩子對(duì)親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒,，我們?cè)鰪?qiáng)了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來,。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作,，我隨時(shí)注意觀察幼兒的情緒，為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥。

班上的孩子都是剛?cè)雸@的新生,，家長們難免會(huì)對(duì)孩子不放心,，一直以來，使家長了解自己孩子在園的情況,；耐心與家長交流,，共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，我都會(huì)與家長共同分享,；孩子少許的退步，我也會(huì)與家長一同教育,；有些家長工作繁忙,，我們會(huì)電話交流孩子在幼兒園的變化。對(duì)于有意見的家長,，我及時(shí)采取措施,，體量家長心情，從家長的角度出發(fā),，共同解決問題,。我們細(xì)致的工作,，贏得了家長的信任和贊許。

來到這里已經(jīng)4個(gè)年頭了,，在這里學(xué)到很多的東西,，伴隨著4年的風(fēng)雨,，自己也在工作中得到了許多的歷練,，細(xì)細(xì)數(shù)來，在這個(gè)崗位上已經(jīng)工作7年了,，要是說沒有倦怠性那是不可能的,，每當(dāng)工作繁忙，大事小事都堆在一起的時(shí)候,，心里就會(huì)打退堂鼓,，某日聽到一句話覺得很有道理，想開了,，在哪里都是天堂,；想不開，在哪里都是地獄,。工作就是這樣的,，有歡笑、有壓力,、有挑戰(zhàn),，最主要的是調(diào)整自己的心態(tài)，在不同的挑戰(zhàn)中學(xué)到更多的東西,。

本學(xué)期接手了新的小班,，在大班的時(shí)候，孩子大一些,，教育教學(xué)任務(wù)重,，感覺每天都是很繁忙，雖然累但是很充實(shí),，突然來到小班,，在心里上確實(shí)有一個(gè)過渡的時(shí)期，從畢業(yè)到現(xiàn)在,，沒有過多的接觸到小班的孩子,，說實(shí)話心里也是有一點(diǎn)的壓力，怕開學(xué)那個(gè)哭鬧的場(chǎng)面控制不住,，開學(xué)后,，孩子們似乎很給力，除了2,、3個(gè)情緒特別激動(dòng)地幼兒外,，其他的孩子都能很好的融入新的環(huán)境,，就這樣開始了新的一學(xué)期。

從開學(xué)的新生親子活動(dòng),，新生家訪,，到新生家長會(huì)，10月份的萬圣節(jié)活動(dòng),，學(xué)期末家訪,，再到剛剛結(jié)束的圣誕英語節(jié)活動(dòng)，除了讓家長看到我們豐富的活動(dòng)外,，也再次讓家長看到我們用耐心,、愛心、責(zé)任心,，換來孩子們每一天的進(jìn)步和快樂,，曾經(jīng)有家長在親子活動(dòng)的時(shí)候，問我畢業(yè)了幾年,，想必是覺得年輕了,，怕對(duì)孩子沒有經(jīng)驗(yàn)，通過這些大大小小的活動(dòng)和交流,，家長不再質(zhì)疑,，只有相信和贊許的目光，自己也從這些活動(dòng)中,，練就了自己的膽量,，得到越來越多的自信和肯定。

這一學(xué)期有了很多的收獲,，在繁忙的工作中,，有時(shí)也會(huì)顧此失彼，每當(dāng)計(jì)劃時(shí),，就會(huì)有很多的想法,，可是當(dāng)這一學(xué)期結(jié)束時(shí)，就發(fā)現(xiàn)很多地方還有些不足：

1,、在對(duì)待班上的孩子時(shí),，雖然已經(jīng)有了很大的改變，隨時(shí)關(guān)注孩子們的心理變化,，但是還是感覺對(duì)孩子們要求稍微嚴(yán)格了點(diǎn),，爭(zhēng)取在以后的日子里，能讓孩子們更釋放天性,，更活潑,，真正和孩子打成一片；

2,、在負(fù)責(zé)教研組長這一工作時(shí),，自己平時(shí)的事情也很多,，所以有時(shí)候工作我都會(huì)主動(dòng)親切地與家長溝通，充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，做的也不是很到位,，沒有發(fā)揮組長的積極性，起到一個(gè)領(lǐng)頭羊的作用,，今后要重視每一次教研組的活動(dòng),，帶動(dòng)組員們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步；

3,、由于本學(xué)期孩子不多,，所以在工作中沒有出現(xiàn)太多的問題，但是從平時(shí)的工作中可以看出,，班級(jí)的配班是個(gè)很重要的角色，特別是對(duì)于國際班來說,，家長更在乎平時(shí)一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié),，希望以后領(lǐng)導(dǎo)可以考慮各方面的綜合因素來安排崗位，不要只考慮英語這一個(gè)因素,；

20xx即將結(jié)束,，本學(xué)期的工作也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)，在以后的工作中,，繼續(xù)保持好的工作作風(fēng),，以飽滿的熱情和積極地態(tài)度，帶領(lǐng)著班級(jí)教師一起和孩子們共同成長,，讓孩子們更健康,、快樂的學(xué)習(xí)、生活,！

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇六

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這半年中,，我們班的四位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體此刻以下幾點(diǎn)：

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒剛?cè)雸@我們班四位老師進(jìn)行了個(gè)別面訪,，在面訪中,，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛好和生活自理潛力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使我們就對(duì)他們的狀況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

幼兒入園以后,，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一齊做游戲,、玩耍。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作,，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮，透過一系列活動(dòng)我班大部分幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在那里,。

本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn),，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間,，我們都忙得不可開交,，四位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的情緒,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時(shí)，我們以大局為重,、用心工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人的得失,。楊老師不但要負(fù)責(zé)本班保育工作，還要兼任園里接送車?yán)蠋熞宦?，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干，從不叫苦叫累,。我和陳老師,、涂老師每一天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。正是由于老師們這種高度負(fù)責(zé)的職責(zé)心及奉獻(xiàn)精神,，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著。

本學(xué)期,，我和陳老師,、涂老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，幼兒園應(yīng)為幼兒帶給健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng),，本學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)潛力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和陳老師,、涂老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的狀況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、禮貌禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程中，針對(duì)家長們的意見并結(jié)合我班的實(shí)際狀況,，我們班推出了幼兒演唱,、幼兒英語律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)潛力,，激發(fā)幼兒對(duì)英語律動(dòng)的興趣,，得到了家長們的好評(píng)和關(guān)注。透過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意,。

1、衛(wèi)生保健

由于我們教室空間有限，上課,、吃飯,、午睡都在一個(gè)課室，衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，楊老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實(shí)實(shí)從不因接送老師的工作,，給我們帶來的不便而影響班里工作,。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們四位老師每一天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。個(gè)性在幼兒吃飯方面,，我們四位老師更是細(xì)心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“喝水干杯”的活動(dòng),，每一天保證幼兒喝夠三杯以上的水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們四位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在幼兒教育中，家庭教育占有十分重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。透過面訪、電訪,、家長會(huì)等方式,，讓家長們了解幼兒園的狀況。在早晚接待中,，及時(shí)與家長溝通幼兒狀況,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,，得到了家長的好評(píng)。

在這個(gè)學(xué)期中,，我班四位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好,，取得更大的進(jìn)步!

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇七

1,、根據(jù)我園辦園規(guī)模擴(kuò)大，年輕教師大增,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀,，制定貼合實(shí)際工作的教科研計(jì)劃，切實(shí)促進(jìn)教師們的專業(yè)化成長,。

2,、經(jīng)過系列活動(dòng)努力提升教師專業(yè)技能，開展有效活動(dòng),，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展。

3、做好科研管理工作,，對(duì)實(shí)驗(yàn)課題要根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,，定期組織開展研討會(huì)、成果展示等活動(dòng),，要?jiǎng)訂T教師“人人關(guān)心課題,、人人參與課題”，進(jìn)取建設(shè)科研骨干隊(duì)伍,。

做好科研成果的發(fā)表和推廣工作,。做好教師論文的征集、上送工作,，提高參賽率,，提升獲獎(jiǎng)率。用省級(jí)課題研究的.氛圍帶動(dòng)教師們的小課題研究,，使小課題的研究成果服務(wù)于教育教學(xué)的工作,。

本年度除了準(zhǔn)備省級(jí)課題《幼兒園中的賞識(shí)教育》的結(jié)題工作，我們還將繼續(xù)對(duì)德州市級(jí)課題《挖掘幼兒體育活動(dòng)中的游戲趣味性的研究》進(jìn)行深化研究,。當(dāng)前,，課題研究已經(jīng)成為我園的一項(xiàng)常規(guī)工作，無論是園級(jí)小課題研究還是省級(jí)課題研究,，我們已經(jīng)有了必須的經(jīng)驗(yàn),。并且，我園的科研氛圍越來越濃厚,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，讓教師們明確課題研究方案，明確研究要求,，激勵(lì)教師主動(dòng)參與課題研究活動(dòng),。

根據(jù)教科研工作的安排，每周六的上午,，我們定為固定的教科研時(shí)間,。期間我們進(jìn)行了很多的教科研工作。

1,、開展主題教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),。

每個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施前一周，教研組長組織教師對(duì)本主題活動(dòng)課程進(jìn)行了討論,、分析與調(diào)整,，進(jìn)行及時(shí)研討，制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題計(jì)劃,，并根據(jù)主題活動(dòng)資料創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,，不斷提高教師駕馭教材的本事,。鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實(shí)的基本功,，整合各科教學(xué)的本事。區(qū)域活動(dòng)是目前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì),，也是我們幼兒園的一大弱項(xiàng),。九月份，幼兒園組織全園教師到德州市直幼兒園學(xué)習(xí),、取經(jīng),，根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗(yàn)在本班級(jí)開展區(qū)域活動(dòng)。經(jīng)過全體教師的不斷努力,，區(qū)域活動(dòng)已全面鋪開,。

2、基本功的訓(xùn)練：針對(duì)現(xiàn)有教師隊(duì)伍情景,，我們對(duì)教師進(jìn)行了基本功的培訓(xùn),。

本年度是繪畫基本功訓(xùn)練。我們以測(cè)評(píng)考試的方式督促教師進(jìn)行訓(xùn)練,，從根本上提高教師的業(yè)務(wù)本事,。我們還對(duì)教師的專業(yè)技能方面，異常是說課與講課進(jìn)行有效的培訓(xùn),，使年輕教師都學(xué)有所思,，學(xué)有所得，學(xué)有所獲,，真正提高教師的教學(xué)基本本事,。

3、加強(qiáng)幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成方面的培養(yǎng)和研究,，扎實(shí)開展教研工作,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提升。

我們把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,，在日常的教研中,，讓教師們進(jìn)行討論和交流，在研究的氛圍上加以格外重視,。經(jīng)過本學(xué)期末的幼兒調(diào)查、測(cè)試,，看得出效果十分好,，家長們也很滿意。我們讓老教師幫忙年輕教師提高班級(jí)管理本事,，在保育工作上更上一層樓,，真正做到讓家長放心和滿意,。

1、收獲：

隨著幼兒園對(duì)教科研工作的不斷重視,，我園的教科研水平也越來越高,。不一樣層次的教師，都有不一樣層次的課題研究,，這對(duì)于自身的專業(yè)化發(fā)展是很有益處的,。幼兒園的教科研工作細(xì)致而繁瑣，在很大程度上不一樣于中小學(xué)的教科研工作,?？傮w來說，本學(xué)期的教研工作取得了不小的提高,，異常課題組成員付出了很多心血,，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰,。

2,、不足：

(1)對(duì)“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”能夠進(jìn)行更為深入的研究，可結(jié)合本班實(shí)際情景使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值,，讓幼兒在互動(dòng)的過程中獲得更多本事的提升,。

(2)“聽課-說課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思,，評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題,，對(duì)具體情景的分析還不夠深入。

(3)教科室的引領(lǐng)作用需要更進(jìn)一步加強(qiáng),，同時(shí),，對(duì)于每周的教科研活動(dòng)安排需要更加規(guī)范化，使課題研究工作更上一層樓,。

幼兒教師常規(guī)工作總結(jié)報(bào)告 幼兒園教學(xué)常規(guī)工作總結(jié)篇八

20xx年下學(xué)期快要結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期里，取得了不少成績,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，下面我就進(jìn)行一下總結(jié)。

在活動(dòng)中我能夠熱愛所有幼兒,，尊重幼兒的個(gè)體差異,；認(rèn)真遵守幼兒園各項(xiàng)制度；并與同事之間相互學(xué)習(xí),，互相幫助,，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨(dú)立完成本職工作,；幼兒出勤率能夠達(dá)到85％以上,。

在教學(xué)活動(dòng)中,，我能夠依據(jù)綱要、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià),，綜合利用多種方法對(duì)每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實(shí)的評(píng)價(jià),，并根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展實(shí)際水平及時(shí)指定明確可行、連續(xù)一致的保教計(jì)劃,。在活動(dòng)中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行,，結(jié)構(gòu)層次清楚，重點(diǎn),、難點(diǎn)突出,，并能夠民主、公平地對(duì)待幼兒,，使每個(gè)幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己,，精神愉快、自信,，富于創(chuàng)造精神,。在區(qū)域活動(dòng)中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們?cè)诨顒?dòng)中建立必要的游戲規(guī)則,，并及時(shí)引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣,、有一定挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，并注意幼兒新的需要,。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時(shí),，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全、安靜,、清潔,、舒適、空氣清新,、采光照明對(duì)幼兒的適宜,，在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn),、富有兒童情趣,，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，并且突出主題,。但在家長參與方面還較欠缺,，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作，與家長溝通,，促進(jìn)家長的參與,。在日常活動(dòng)中,，我能夠重視幼兒地安全防范和保護(hù),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時(shí)體察每位幼兒身體健康狀況,、精神面貌、情緒變化,，及時(shí),、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo)。在戶外活動(dòng)中,，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平,、需要及季節(jié)特點(diǎn)，有計(jì)劃,、有目的地開展活動(dòng),，并能夠確保幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間；考慮到幼兒活動(dòng)地密度,、強(qiáng)度,，認(rèn)真觀察，注意隨機(jī)教育,。

在工作中,，我能夠積極承擔(dān)研討、觀摩任務(wù),，敢于挑戰(zhàn)自己,，同時(shí)我能夠堅(jiān)持做好觀察筆記、反思筆記,、家園聯(lián)系簿,、教研專題總結(jié)等工作，記錄,、積累,、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)。

在工作中,，我沒有任何事故出現(xiàn),，家長對(duì)我的工作也給予了肯定，能夠按時(shí)完成各項(xiàng)文案工作,，幼兒各項(xiàng)常規(guī)有所提高,。但在理論知識(shí)方面還較欠缺，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身素質(zhì),，爭(zhēng)取工作中更大進(jìn)步。