制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇1

以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，確立使學(xué)生“會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)”的基本理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)校本研究,。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法,，優(yōu)化教學(xué)模式,，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力改革教師的教學(xué)方式,，提高教師的課堂教學(xué)水平,。

2,、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研,，通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

3,、積極參加區(qū)、校組織的各種活動(dòng),，爭(zhēng)取好成績(jī),，為學(xué)校爭(zhēng)光。

4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

1、加強(qiáng)教學(xué)研究,，扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：

（1）備課要充分,，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真,，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí),，實(shí)現(xiàn)“天天清,、周周清、月月清”,，講究實(shí)效,。

（2）做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練,，做到天天2—3分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練,，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

（3）加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書(shū),，看好書(shū)的習(xí)慣,，多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)教研工作：

（1）落實(shí)好“培優(yōu)輔差”工作,，每次單元檢測(cè)后要認(rèn)真作好分析,，制定改進(jìn)措施。

（2）做好備課和作業(yè)批改的檢查,，備課實(shí)行每一大周抽查,，每月普查的方式，先自查再普查,，嚴(yán)格按照考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,。

（3）教育教研與教育教學(xué)離不開(kāi)教學(xué)研究，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開(kāi)展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向同組教師學(xué)習(xí),，在同伴互助的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量。嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式——教師教,，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中，我將以參與式為主,，運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對(duì)教材要分析，設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，分析課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡我的課，并能在我的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

3,、師德：

（1）自我管理：

作為一名教師,，我要時(shí)刻提醒自己，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子,，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課。

（2）教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無(wú)止境的，所以,，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),，我相信這也是每 教師所追求的思想境界。我要使具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯,，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二，矢志不渝,，無(wú)怨無(wú)悔,。要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇2

一,、加強(qiáng)集體備課優(yōu)化課堂教學(xué)

新的高考形勢(shì)下,，高三數(shù)學(xué)怎么去教,，學(xué)生怎么去學(xué),？無(wú)論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對(duì)這一問(wèn)題備課組在xxx校長(zhǎng),、xxx主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在xxx主任的具體指導(dǎo)下,，制定了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃,，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化集體備課,，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求,。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教學(xué)程序,，提高課堂效率,，全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力,，為其自身的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長(zhǎng)處,，集體備課前,，每位教師都準(zhǔn)備一周的課，集體備課時(shí),，每位教師都進(jìn)行說(shuō)課,，然后對(duì)每位教師的教學(xué)目標(biāo)的制定,，重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破方法及課后作業(yè)的布置等逐一評(píng)價(jià),。集體備課后,，各位教師根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的具體情況進(jìn)行自我調(diào)整和重新精心備課，這樣,，總體上,，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，對(duì)于各位教師來(lái)講,，又能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，因材施教,。

二、立足課本夯實(shí)基礎(chǔ)

實(shí)行新教材后,，高考的要求和高考的內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化,，這就要求我們必須轉(zhuǎn)變觀念，立足課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時(shí)要求全面周到,，注重教材的科學(xué)體系,，打好“雙基”,，準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不超綱，不做無(wú)用功,，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，細(xì)心推敲對(duì)高考內(nèi)容四個(gè)不同層次的要求，準(zhǔn)確掌握那些內(nèi)容是要求了解的,，那些內(nèi)容是要求理解的,，那些內(nèi)容是要求掌握的,，那些內(nèi)容是要求靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用的,；細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法；在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要注重能力的培養(yǎng),，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，教學(xué)過(guò)程中,，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維,，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維,，把教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)為思維活動(dòng)；同時(shí)還適當(dāng)增加難度,，教學(xué)起點(diǎn)總體要高,，注重提優(yōu)補(bǔ)差，新高考將更加注重對(duì)學(xué)生能力的考查,，適當(dāng)增加教學(xué)的難度,，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機(jī)會(huì)和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能,，取得更好的成績(jī),；對(duì)于差生充分利用輔導(dǎo)課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題，解決他們學(xué)習(xí)上的困難,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，激勵(lì)他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力,，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī),。

二、因材施教全面提高

今年高考采用新的模式,，學(xué)生選修的科類(lèi)不同,，因此學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級(jí)的學(xué)生，層次差別也較大,，給教學(xué)帶來(lái)很大的難度,，這就要求每位教師要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)，又要根據(jù)各班實(shí)際情況制定出具體要求,，對(duì)不同層次的學(xué)生,，應(yīng)區(qū)別對(duì)待，這樣,，對(duì)課前預(yù)習(xí),、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異,，對(duì)不同班級(jí),、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問(wèn)上也要分層次,，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來(lái)做,，以增強(qiáng)他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣,，對(duì)能力較強(qiáng)的學(xué)生要把知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)展開(kāi)來(lái),，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題,，教師在課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異,，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高,。

三,、優(yōu)化練習(xí)提高練習(xí)的有效性

知識(shí)的鞏固，技能的熟練,，能力的提高都需要通過(guò)適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn),；首先，練習(xí)題要精選,，題量要適度,，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,；對(duì)練習(xí)要全批全改,，做好學(xué)生的錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)，對(duì)于錯(cuò)的較多的題目,，找出錯(cuò)的原因,。練習(xí)的講評(píng)是高三數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益，課堂的講評(píng)要科學(xué)化,，要注重教學(xué)的效果,，不該講的就不講,，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥,，該講的內(nèi)容一定要講透；對(duì)于典型問(wèn)題,，要讓學(xué)生板演,，充分暴露學(xué)生的思維過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,。多做限時(shí)練習(xí),，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。

四,、加強(qiáng)應(yīng)試指導(dǎo)培養(yǎng)非智力因素

充分利用每一次練習(xí),、測(cè)試的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力,，如對(duì)選擇題、填空題,，要注意尋求合理,、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng)，要力爭(zhēng)“保準(zhǔn)求快”,，對(duì)解答題要規(guī)范做答,，努力作到“會(huì)而對(duì)，對(duì)而全”,，減少無(wú)謂失分,，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常總結(jié)臨場(chǎng)時(shí)的審題答題順序,、技巧,，總結(jié)考前和考場(chǎng)上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場(chǎng)審題,、答題的具體方法,，逐步提高自己的應(yīng)試能力；幫助學(xué)生樹(shù)立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣,、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng),。

四,、第一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)工程，其主要任務(wù)是在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自己對(duì)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能進(jìn)行梳理,，使之達(dá)到系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,、完整化,；在老師的組織下通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓(xùn)練和規(guī)范訓(xùn)練，使學(xué)生準(zhǔn)確理解每一個(gè)概念的高考要求和考綱要求,，能從不同角度把握所學(xué)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)所有可能考查到的題型,，熟練掌握各種典型問(wèn)題的通性、通法,。只有真正改變教師一包到底,，實(shí)施學(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能真正達(dá)到夯實(shí)“雙基”的目的,。為此,，我們延長(zhǎng)第一輪的復(fù)習(xí)時(shí)間，減少第二輪的時(shí)間,，目的是能使第一輪的復(fù)習(xí)確實(shí)做到細(xì)且實(shí),。

五、第一輪復(fù)習(xí)必須面向全體學(xué)生,，降低復(fù)習(xí)起點(diǎn),，在夯實(shí)“雙基”的前提下，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，包括：空間想象,、直覺(jué)猜想、歸納抽象,、符號(hào)表示,、運(yùn)算求解、演繹證明,、體系構(gòu)建等諸多方面,，提高學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題的閱讀理解、思考判斷,、分析解決能力,；教學(xué)要充分考慮到本校、本班學(xué)生的實(shí)際水平,，堅(jiān)決反對(duì)脫離學(xué)生實(shí)際的任意拔高和只抓幾個(gè)“優(yōu)生”放棄大部分“差生”的不良做法,，不做或少做無(wú)效勞動(dòng)，加大分層教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)的力度,，狠抓復(fù)習(xí)的針對(duì)性,、實(shí)效性,，提高復(fù)習(xí)效果。

六,、近三年高考試題提醒我們要善于將基礎(chǔ)問(wèn)題學(xué)實(shí)學(xué)活,。要把復(fù)習(xí)內(nèi)容中反映出來(lái)的數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)體現(xiàn)在復(fù)習(xí)的全過(guò)程中，使學(xué)生真正領(lǐng)悟到如何靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法把握,、數(shù)學(xué)思維方法思考,、數(shù)學(xué)基本方法解題。要明確復(fù)習(xí)的最終目標(biāo)是新題會(huì)解,，而不是單單立足于陳題的熟練,，因此，如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)是永恒的話題,。

七、要強(qiáng)化運(yùn)算能力,、表達(dá)能力和閱讀理解能力的訓(xùn)練,，今年高考對(duì)運(yùn)算能力的要求明顯加大。課堂教學(xué)時(shí)要有意識(shí)地安排時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行完整的規(guī)范的解題訓(xùn)練,，對(duì)解題過(guò)程和書(shū)寫(xiě)表達(dá)提出明確具體的要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣，提高解題的成功率和得分率,，這也是為了適應(yīng)網(wǎng)上閱卷的需要,。同時(shí)要加強(qiáng)處理信息與數(shù)據(jù)、和尋求設(shè)計(jì)合理,、簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑方面的訓(xùn)練,，提高閱讀理解的水平。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇3

本學(xué)期,，中段數(shù)學(xué)研修組以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為載體,，以教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為主線，以打造高效課堂為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為中心開(kāi)展校本研修工作,，深化課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)科研工作計(jì)劃,，堅(jiān)持全面貫徹教育方針,，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)師生全面發(fā)展,，鞏固名校辦學(xué)成果，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化學(xué)校,。

本學(xué)期將按照縣教育局有關(guān)會(huì)議精神和學(xué)校工作計(jì)劃的具體要求,，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,，強(qiáng)化校本研修和有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康發(fā)展和老師的持續(xù)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

1、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提升教師素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》， 堅(jiān)決制止有償家教和辦班補(bǔ)課現(xiàn)象,，樹(shù)立良好的實(shí)小教師形象,。全體教師一學(xué)年讀一至二本教育專(zhuān)著，撰寫(xiě)3000字的讀書(shū)筆記和反思文章,，豐富知識(shí)的積累,，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作;刻苦訓(xùn)練教學(xué)基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),，把計(jì)算機(jī)的應(yīng)用當(dāng)作一門(mén)必備的教育教學(xué)基本功,，堅(jiān)持人人會(huì)利用“班班通”進(jìn)行教學(xué);用心體驗(yàn)教育生活，積極撰寫(xiě)教育隨筆,、教育敘事,、教育教學(xué)案例或論文，力爭(zhēng)教師人人有文章發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

按照縣研訓(xùn)中心的要求,，認(rèn)真完成非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)任務(wù)，要保證學(xué)習(xí)的時(shí)間,，保證作業(yè)的質(zhì)量,，保證考試人人過(guò)關(guān);積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，堅(jiān)持培訓(xùn)后匯報(bào)制度,，共享學(xué)習(xí)成果,。充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師的帶頭作用，提高本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、開(kāi)展校本研修，努力創(chuàng)建高效課堂,。我們要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)根本,，以課堂教學(xué)為陣地，認(rèn)真開(kāi)展校本研修,。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研教材。開(kāi)學(xué)初學(xué)習(xí)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀,，鉆研教材,、感知教材,、理解教材，樹(shù)立課程意識(shí),。認(rèn)真通讀所教學(xué)科的全冊(cè)教材,，明確整個(gè)課程的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，理清教學(xué)目標(biāo),。在每單元教學(xué)之前,，要對(duì)本單元的內(nèi)容仔細(xì)閱讀，認(rèn)真分析各小節(jié)有哪些知識(shí)點(diǎn),，并尋找貫穿這一單元的主線,，把握各節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，形成教學(xué)內(nèi)容的整體認(rèn)識(shí),。在鉆研一節(jié)課的內(nèi)容時(shí),，應(yīng)認(rèn)真分析本節(jié)課在本單元中所處的地位，思考怎樣把德育點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn),、智力點(diǎn)和能力點(diǎn)融于這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容之中，明確本節(jié)課的培養(yǎng)性目標(biāo)與發(fā)展性目標(biāo),。

二是要優(yōu)化集體備課。進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的程序和方式,。要在集體備課的基礎(chǔ)上開(kāi)展好課前復(fù)備和課后反思,，真正提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),，尊重并關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，保證學(xué)生的課間休息、鍛煉時(shí)間,，通過(guò)創(chuàng)建高效課堂來(lái)提升教學(xué)質(zhì)量,。集體備課按照縣研訓(xùn)中心的表格樣式進(jìn)行，每周一次,，每次活動(dòng)時(shí)間不少于一小時(shí),。中心發(fā)言人要學(xué)習(xí)并領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立課程意識(shí),，準(zhǔn)確地把握課程標(biāo)準(zhǔn)在本年段本年級(jí)尤其是本學(xué)期的要求,，認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)情,，設(shè)計(jì)出與實(shí)際相符合的教學(xué)思路,，以引領(lǐng)其他成員;集體備課的其他成員要認(rèn)真結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，修訂完善教學(xué)設(shè)計(jì),，以提高課堂教學(xué)的有效性,。各備課組在集體備課時(shí),，要做到“三定四研五統(tǒng)一”，要嚴(yán)格按照集體備課的程序開(kāi)展活動(dòng)：三是深化“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng),。開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)”回頭看“課堂達(dá)標(biāo)”活動(dòng),，錘煉教學(xué)基本功，確保課堂教學(xué)的合格率達(dá)到100%,，優(yōu)秀率達(dá)到60%以上,。

通過(guò)“專(zhuān)家引領(lǐng)、組內(nèi)研修,、自我修煉”等措施,，就上學(xué)期比出的不足、問(wèn)題進(jìn)行整改,，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究,，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu)，提升導(dǎo)學(xué)能力,，提高教師教學(xué)的整體水平,。二月底，以年級(jí)組為研修團(tuán)隊(duì),，確定備課牽頭人,，選擇獨(dú)立成章的教學(xué)內(nèi)容實(shí)行集體備課;三月。

三,、四年級(jí)各個(gè)研修小組分別選擇磨課教師借班試教,，全組老師均要參與聽(tīng)課、觀課,、議課,，形成可以共享的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等以備抽查;四月份,，聘請(qǐng)縣研訓(xùn)中心研訓(xùn)員進(jìn)校聽(tīng)課指導(dǎo),。聚焦課堂，改進(jìn)課堂,，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)研究,，提升教學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和結(jié)構(gòu),，以此推進(jìn)創(chuàng)優(yōu)課堂教學(xué)活動(dòng)的深入,。四是切實(shí)完成好校本研修相關(guān)任務(wù)。每位教師聽(tīng)課不得少于15節(jié),，新進(jìn)教師聽(tīng)課不得少于20節(jié),，研修組長(zhǎng)聽(tīng)課不得少于25節(jié)，聽(tīng)課后要及時(shí)點(diǎn)評(píng),。研修小組要組織好8次以上的研修活動(dòng),，讓老師們通過(guò)專(zhuān)業(yè)切磋,、協(xié)調(diào)、合作,，互相學(xué)習(xí),，彼此促進(jìn)，共同分享成功的經(jīng)驗(yàn),。要積極推介組員的研修成果,，每個(gè)月要保證向“xxxx資源網(wǎng)”和學(xué)校網(wǎng)站各上傳一至兩篇稿件;一學(xué)期里，要力爭(zhēng)在《長(zhǎng)陽(yáng)教育》上發(fā)表一篇文章以上,。

發(fā)揮《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)》的管理和導(dǎo)向作用,，鼓勵(lì)教師開(kāi)展問(wèn)題研究、案例研究,、行動(dòng)研究,，多寫(xiě)教育敘事或教學(xué)隨筆，并積極向各級(jí)刊物投稿,，《報(bào)告冊(cè)》完成的合格率達(dá)到100%,。五是認(rèn)真開(kāi)展組內(nèi)特色活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展研修活動(dòng),，做到內(nèi)容有針對(duì)性和連續(xù)性,，形式新穎活潑，過(guò)程扎實(shí),，效果顯著,。確定組內(nèi)研究方向,圍繞“如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性”進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率,。本學(xué)期，結(jié)合三,、四年級(jí)學(xué)生實(shí)際,，開(kāi)展數(shù)學(xué)計(jì)算題競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生計(jì)算速度和準(zhǔn)確性,，從而提高學(xué)生的計(jì)算能力,。組織學(xué)生參加全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。3、堅(jiān)持德育為首,，努力推進(jìn)德育工作,。按照學(xué)校德育工作方案，堅(jiān)持全員育人,、全程育人,、全面育人的“三全育人”的基本策略,，走立足學(xué)校、家校結(jié)合,、面向社會(huì)的德育教育之路,。要大力加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)基本習(xí)慣,。深入開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng),，不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,。扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)行為規(guī)范的訓(xùn)練活動(dòng),，確保《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育的落實(shí),。全面貫徹教育方針,，積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1.制定校本研修小組工作計(jì)劃,。

2.制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。

3. 現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建：各年級(jí)確定上課內(nèi)容4.組內(nèi)研修活動(dòng)

5.每周一次集體備課活動(dòng)

6.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

三月

1.現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建：各年級(jí)認(rèn)真?zhèn)湔n,，磨課

2.組內(nèi)研修活動(dòng)

3.每周一次集體備課活動(dòng)

4.“課內(nèi)比教學(xué)” 回頭看活動(dòng)

5.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

四月

1. 創(chuàng)建高校課堂：高效課堂達(dá)標(biāo)課評(píng)估

2.組內(nèi)研修活動(dòng)

3.每周一次集體備課活動(dòng)

4.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查,。

5、參加全國(guó)“希望杯”數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽

五月

1. 組織三四年級(jí)計(jì)算題競(jìng)賽

2. “打造高效課堂”和“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)總結(jié)

3.組內(nèi)研修活動(dòng)

4.每周一次集體備課活動(dòng)

5.教學(xué)行為及教學(xué)常規(guī)檢查

六月,、七月

1,、教學(xué)工作總結(jié)

2. 教科研成果統(tǒng)計(jì)

3. 校本研修小組總結(jié)。

4. 各科考試,、考核,、評(píng)價(jià)，填寫(xiě)成長(zhǎng)記錄袋,。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇4

一,、指導(dǎo)思想

新學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，以校本教研為本塑造善于思考,、勇于實(shí)踐,，具有較高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的學(xué)生群體，構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成,、充滿活力的數(shù)學(xué)課堂,。

二、主要工作：

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、備課

備課是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，備課要做到五備：備教材,、備學(xué)生,、備教法學(xué)法、備教學(xué)手段,、備練習(xí),、作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)等。

①備教材：要整體把握教材知識(shí)系統(tǒng),。弄清各部分在整體中的地位,，明了知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。確定各章節(jié),、各部分的教學(xué)目的,、教學(xué)目標(biāo)。明確教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),。要“用”好教材，對(duì)教材的處理要靈活,，一方面要充分挖掘教材情景的教學(xué)功能,；另一方面，要跳出教材,、超越教材,，靈活變通教材中與學(xué)生的口味不相符或滯后于學(xué)生發(fā)展的內(nèi)容。

②備學(xué)生：要了解學(xué)生的知識(shí)水平,、學(xué)習(xí)能力及思想情緒,，要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、愛(ài)好和對(duì)教學(xué)的期望,。

③備教法學(xué)法：針對(duì)不同年級(jí)不同班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),，設(shè)計(jì)適宜的施教方案。要設(shè)計(jì)好突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的教學(xué)環(huán)節(jié),，分清各個(gè)環(huán)節(jié)的先后、主次,、指向目標(biāo)之間存在的聯(lián)系等等。設(shè)計(jì)的教學(xué)情境合理,，符合學(xué)生認(rèn)識(shí)心理和年齡特征,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能為學(xué)生分析問(wèn)題和研究問(wèn)題服務(wù),?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要堅(jiān)持“以人為本”的宗旨，在方案中為學(xué)生的主動(dòng)參與留下時(shí)間和空間，為教學(xué)的動(dòng)態(tài)生成創(chuàng)造條件,。在備課時(shí),，要充分設(shè)計(jì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題、可能遇到的困難,、可能出現(xiàn)的“獨(dú)特見(jiàn)解”以及應(yīng)在哪些方面加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。教師要給予學(xué)生相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

④備例題與練習(xí)：要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選例題,、習(xí)題，突出例題,、練習(xí)的針對(duì)性,、目的性和有效性。

⑤備教學(xué)手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學(xué)手段,，能夠利用各種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)效果,，積極倡導(dǎo)現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

2,、上課

上課是完成教學(xué)目標(biāo),，保證教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。要努力提高課堂教學(xué)效率,，充分利用課堂40分鐘時(shí)間,，認(rèn)認(rèn)真真上好課。

（1）根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，確定課堂教學(xué)要求,，教學(xué)目標(biāo)明確，教材處理得當(dāng),，知識(shí)講授準(zhǔn)確,、清楚，既重視“雙基”落實(shí)和能力培養(yǎng),，又重視思想品德教育,。

（2）把教材思路和教學(xué)思路有機(jī)結(jié)合起來(lái)，主次分明,，條理清楚,。能運(yùn)用多種方法手段，有效地突出教學(xué)重點(diǎn),、突破學(xué)習(xí)難點(diǎn),，使學(xué)生覺(jué)得輕松、深入,。

（3）講練結(jié)合,，課堂結(jié)構(gòu)合理。新授時(shí)間一般控制在15-20分鐘，練習(xí)10分鐘左右,。

（4）面向全體學(xué)生,、注重調(diào)動(dòng)中、下等學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。努力營(yíng)造課堂學(xué)習(xí)的良好心理環(huán)境,，啟發(fā)學(xué)生積極思維，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)題,。

因材施教,，努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的矛盾，使全體學(xué)生積極地參與教學(xué)活動(dòng),。

（5）重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐課教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

（6）上完每堂課,、每個(gè)章節(jié)或單元,，要及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以不斷改進(jìn)教學(xué),。

3、作業(yè)設(shè)置與批改

設(shè)置和批改作業(yè)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),，教師反饋教學(xué)信息和改進(jìn)教學(xué)的重要手段,。因此，要高度重視此項(xiàng)工作,。

⑴進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè),，全面提高各科作業(yè)質(zhì)量，努力做到格式正確,，字跡端正,，卷面整潔。

⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當(dāng),，份量適度,。因人而異，優(yōu)等生可加深難度,，增些量,；中等生，適量,，布置些普通題,；后進(jìn)生，布置一些容易題,，量少些。形成三級(jí)階梯，從而逐級(jí)上升,，形成整體進(jìn)步,。

⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),。認(rèn)真研究,，精心設(shè)計(jì)。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實(shí)際相聯(lián)系,，有利于學(xué)生加深,、鞏固所學(xué)知識(shí)；有利于學(xué)生思維能力的提高,。

⑷批改作業(yè)要求認(rèn)真,、細(xì)致、及時(shí),，做到有布置有批改,，并做好評(píng)講工作?？刹扇∶媾蛯W(xué)生批改相結(jié)合的批改方式,，教師從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)自己的教學(xué),。

5,、課外活動(dòng)與輔導(dǎo)

學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)是課堂學(xué)習(xí)的繼續(xù)，是學(xué)校教學(xué)工作的延伸,。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，要鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力,；對(duì)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情,，分析原因,，從提高學(xué)生興趣或抓學(xué)習(xí)常規(guī)入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課,，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng),。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇5

新的一年已經(jīng)來(lái)了,，也要做好學(xué)期的工作計(jì)劃了,。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)組將認(rèn)真貫徹縣教研室和學(xué)校的工作要點(diǎn),，在縣教研室,、學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的教研理念，改進(jìn)教研方法,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系,。也要繼續(xù)推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程改革的進(jìn)程，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，努力讓本組數(shù)學(xué)教師成為有經(jīng)驗(yàn),、有追求、有能力,、有思想,、有智慧、有作為的新型教師,，使教研組的工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

1、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，讓本組教師成為一支思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

3,、狠抓創(chuàng)新教育,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，提高現(xiàn)代教學(xué)水平,，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4,、積極開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全組形成教研之風(fēng),、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),，共同提高教育教學(xué)水平,。

5、協(xié)助教導(dǎo)處抓好各年級(jí)教學(xué)研究工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、加強(qiáng)集體備課,。集體備課由備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)同級(jí)組教師認(rèn)真鉆研教材,，研究教法、學(xué)法,，落實(shí)新課標(biāo)的要求,。

1、把握教材關(guān)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀,、鉆研教材，把握各單元,、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn),，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施,，研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略,。對(duì)教材中存在的問(wèn)題及教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行記錄,，及時(shí)進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得,。

2,、規(guī)范日常工作

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。開(kāi)學(xué)初每位教師要認(rèn)真制定各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查,。配合教導(dǎo)處對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況以檢查與考核。其中特別在本學(xué)期要規(guī)范備課組集體備課的落實(shí),；學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求,，包括學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。還要突出教學(xué)管理中的“三抓”：

（一）,、抓集體備課,，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。盡量做到每個(gè)單元都能進(jìn)行集體備課,，對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容要進(jìn)行研究,、討論，制訂出教學(xué)目標(biāo),、本課的重難點(diǎn)以及基本的教學(xué)環(huán)節(jié),。對(duì)于上課及學(xué)生作業(yè)反饋的問(wèn)題，要及時(shí)討論,，商量改進(jìn)的方法,，并認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期寫(xiě)好不少于8篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思,，要求在質(zhì)量上要有新的突破,。

（二）、抓課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)深入課堂聽(tīng)課,，通過(guò)“一人同課多輪”、“同上一節(jié)課”等形式,，檢測(cè)教師的課堂教學(xué)能力,，提高教師課堂教學(xué)效果。

（三）,、抓作業(yè)輔導(dǎo),。要求作業(yè)布置適時(shí)適量，作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,、適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,。

3、開(kāi)展課題研究

積極認(rèn)真開(kāi)展課題實(shí)驗(yàn),，搜集,、整理實(shí)驗(yàn)成果，課題的研究要做到“重研究,、重過(guò)程,、重實(shí)驗(yàn)、重積累,?！北緦W(xué)期我們中年級(jí)組繼續(xù)開(kāi)展《如何提高小學(xué)生的計(jì)算能力》這一課題的研究。切實(shí)做到課堂教學(xué)的有效性,。對(duì)于成果突出的案例,，在全校推廣。

4,、切實(shí)做好培優(yōu)輔差工作

數(shù)學(xué)是思維訓(xùn)練的體操,，每節(jié)數(shù)學(xué)課都少不了思維訓(xùn)練,，因此輔優(yōu)工作隨時(shí)都在進(jìn)行,，但這還不夠，課堂上可以讓優(yōu)等生當(dāng)小老師,，幫助差生,，一舉兩得。

后進(jìn)生是我們關(guān)注的重點(diǎn),，一定要找出他們困在哪里,，然后再采取切實(shí)有效的措施,，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

5、在學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。

（1）,、到期末科組可以開(kāi)展以班為單位的學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，每個(gè)班評(píng)出前五名,。進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和作業(yè)的質(zhì)量,。

（2）、本學(xué)期各個(gè)年級(jí)都主要開(kāi)展“數(shù)學(xué)綜合能力競(jìng)賽”活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生思維,、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

（3）,、下午的第三節(jié)活動(dòng)課,，下班的老師可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)教給學(xué)生一些有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),，拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃篇6

本學(xué)期在教學(xué)校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，提高了教學(xué)認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念,，升華了教學(xué)思想,，堅(jiān)持課改的大政方針，“以生為本,，以學(xué)為主”,，學(xué)法優(yōu)先，教法次第,，努力提高數(shù)學(xué)成績(jī),，聯(lián)系生活實(shí)際，橫貫其他學(xué)科,，優(yōu)化數(shù)學(xué),，抽象方法，點(diǎn)撥為主,，引導(dǎo)為帆,，以探究創(chuàng)新為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片土地奉獻(xiàn)全部精力,，愿作一顆星星，點(diǎn)綴這一片天空,。 為此,，在以下諸多方面，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)思路做相應(yīng)的調(diào)整：

“活學(xué)活用”,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維活動(dòng),，努力營(yíng)造人文色彩的教學(xué)氛圍，不斷提高教學(xué)的藝術(shù)水平,。鑒于課改教材,，注重了聯(lián)系生活實(shí)際，注重學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué),，注重合作交流的意識(shí),，我決定實(shí)施有目的預(yù)習(xí)新課，再讓學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容,，自己設(shè)計(jì)問(wèn)題,，合作解答，再針對(duì)不同的課時(shí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法,，“揚(yáng)棄”和“繼承”相協(xié)調(diào),，目的是有利于教學(xué)，有利于學(xué)生掌握知識(shí),，有利于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。同時(shí)做到“提前3分鐘候課”，“下課鈴響不拖堂”等教學(xué)校長(zhǎng)在課堂常規(guī)方面提出的各方面要求,。

為了更好的促進(jìn)教學(xué),，在數(shù)學(xué)的教案格式上，進(jìn)行重點(diǎn)改革,，由原來(lái)的教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵,、教學(xué)程序中的復(fù)習(xí)提問(wèn)，導(dǎo)入新課,。鞏固練習(xí),，反饋教學(xué)，檢測(cè)布置作業(yè),，板書(shū)設(shè)計(jì).更新教學(xué)目標(biāo)為思想目標(biāo)、能力目標(biāo),、知識(shí)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵,。教學(xué)程序更改為問(wèn)題情境引入、探所新知,、應(yīng)用新知,、鞏固所學(xué)、綜合運(yùn)用,、探究創(chuàng)新,、課堂反饋、作業(yè)設(shè)計(jì),、板書(shū)設(shè)計(jì),。在教案上，根據(jù)學(xué)校課改的實(shí)際情況,，和學(xué)生的層次性,，教案設(shè)計(jì)為：基礎(chǔ)課教案和綜合拔高課教.適合因地制宜，因材施教的原則，在備課上,，體現(xiàn)合作精神和集體主義的團(tuán)體精神,。按照學(xué)校的要求提前一周備課，備學(xué)生,、備教學(xué)內(nèi)容,，做到充分了解學(xué)生的認(rèn)知情況，了解教材內(nèi)容的層次性,，更深的了解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求,，實(shí)現(xiàn)教案的創(chuàng)新化。

爭(zhēng)取拿出一部分時(shí)間品味教學(xué),，更新和梳理課堂教學(xué)中的不足,，希望自己能堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日志，積極主動(dòng)的投入課改,，探究課標(biāo),，領(lǐng)悟課改精神，立意創(chuàng)新,，改善教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，由教育者向教研型教師轉(zhuǎn)變.堅(jiān)持寫(xiě)作，堅(jiān)持和學(xué)生溝通教學(xué),，和同行溝通教學(xué)方法,，改變陳腐的教學(xué)觀念.更新和摒棄教學(xué)中教師一言堂現(xiàn)象，鉆研教材,，定格不同教學(xué)內(nèi)容的教法,，定位教學(xué)，化有形于無(wú)形,。

在教學(xué)中,，有很多同學(xué)不能一次形成技能，針對(duì)知識(shí)點(diǎn)模糊,，對(duì)知識(shí)的理解不通透,，不能全方位的理解知識(shí)的現(xiàn)象，有效的,，有目的的,，有針對(duì)性的做配套練習(xí)，鞏固所學(xué)，拓寬知識(shí)，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一,，充分駕馭知識(shí)。輔導(dǎo)學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)鞏固中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分清主次矛盾,，與矛盾的主要方面,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的主要方面,，一點(diǎn)即破，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn).切忌,，眉毛胡子一把抓的現(xiàn)象，改掉教學(xué)中舍不得現(xiàn)象,，相信有舍才有得,，抓典型中的典型題，典型題中的典型矛盾,，遵循學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所提出的注重輔導(dǎo),，有效的學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐,，并反作用于實(shí)踐,。生活中處處有數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中要把所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相聯(lián)系,，并通過(guò)生活實(shí)際,，抽象出數(shù)學(xué)知識(shí)，靠攏數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn),，建立可行的數(shù)學(xué)模型,，解決有關(guān)問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的觀念和空間想象及應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí),，數(shù)學(xué)中這樣的題型比比皆是,，教育學(xué)生留心做過(guò)的題型.實(shí)現(xiàn)課改，導(dǎo)向生活,，貫穿于生活，與學(xué)校的教學(xué)管理要求接軌,。

本學(xué)期作業(yè)全批全改,，并做到及時(shí)批改。針對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),，批改作業(yè)的同時(shí),，及時(shí)找學(xué)生促膝談心，導(dǎo)向方法及思想,，彌補(bǔ)作業(yè)中存在的不足,，鼓勵(lì)自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望,。

學(xué)習(xí)一單元之后,，及時(shí)反饋教學(xué),，及時(shí)測(cè)評(píng)，查缺補(bǔ)漏,，切忌急功近利,，調(diào)整心態(tài)，擺正位置,，注重過(guò)程,，輕視結(jié)果，相信良好的.開(kāi)端,，再加上忍耐和堅(jiān)持,，就會(huì)有良好的結(jié)果。

總之,，工作上：用心做事.生活中：用情作人,。與人友善，合作交流,，在競(jìng)爭(zhēng)中,，注重人文，體現(xiàn)雙贏法則.相信,，沒(méi)有不好的學(xué)生,，只有不好的老師.平等和賞識(shí)學(xué)生，忍耐和包容學(xué)生.給他們做孩子,、做學(xué)生的權(quán)利,，建立和諧，民主,，愉快的教學(xué)氛圍.向名師邁近腳步,，創(chuàng)設(shè)一片教育天空，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教育事業(yè),，灑下汗水,，滋潤(rùn)祖國(guó)的花朵。