作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

防溺水健康教育主題班會教案設計篇一

1,、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴,。

2、使學生學會珍愛生命,，學會自救的方法

1、導入

大家看一看這幅照片,，你認識他嗎

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人,，應該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

2,、溺水已成為我縣中小學生的“頭號殺手”。

今年５月以來,，已發(fā)生數(shù)起中小學生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此,，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去,。

3、溺水原因主要有以下幾種：

不會游泳,；游泳時間過長,，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。

4、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生,？

對水情不熟而貿然下水,，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

（1）對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止,；

（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應清除，保持上呼吸道的通暢,；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另一手壓在背部，使水排出,；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進行人工呼吸,。可使溺者仰臥,，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎,，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次,，開始時可稍慢，以后可適當加快

5,、課堂總結：

同學們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學說說-------怎樣珍惜每一天,？

結束語：同學們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會看到光輝,、燦爛的前景。祝愿大家今天好,，明天會更好!

防溺水健康教育主題班會教案設計篇二

1,、初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

2、引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應答能力,。

1,、照相機拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻,。

2、周圍環(huán)境中一些不安全的場所圖片,。

1、談話引入小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對,，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發(fā)生了什么事嗎,？告訴你們，以前有好幾個小孩下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

2,、防溺水教育小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,？我認為應做到以下幾點：

（1）教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬不能去玩水，下河游泳,。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能自己下水營救,，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110",。

（4）老師談談事例，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯了,？我們應該怎么做,？

（5）說一說說說日常生活中應該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

3,、小結：

人的生命只有一次,，我們要保護自己,。不能獨自到河邊、海邊,、井邊去玩,，必須要大人陪同,。遇到危險的事,，要大聲呼救！

活動前,，我準備了相關圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水,。導入活動時，我先用談話的方式引導：誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件,；然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,，逐圖出示,，讓孩子先討論后回答,，問孩子圖中的小朋友做得對不對，應該注意什么,，該怎么做。簡易的圖畫，簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,，加深印象。

防溺水健康教育主題班會教案設計篇三

1,、提高安全意識,，愿意自覺去學習溺水安全的有關知識,，提高安全意識。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

3.學習防溺水的一些安全自救知識，培養(yǎng)防范能力,。

學習防溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。

：

相關資料,、“防溺水”安全教育視頻

（一）導入

同學們,，生活中因為車禍,、中毒、溺水剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴重,。我們經(jīng)常會聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生,。隨著天氣轉暖,，許多同學會去游泳，今天這節(jié)班會課我們就來學習有關溺水和如何預防的知識,。

（二）了解案例,，明白溺水危害

1,、老師出示近年來溺死事故實例和數(shù)據(jù)圖例。

2,、出示溺水事故發(fā)生后的幾組圖片,。

3,、談看后的體會，明白溺水不僅給自己,，也給家人帶來巨大的'傷害。

（三）講解溺水知識,，明白生命可貴

1,、溺水發(fā)生原因,。

2、溺水死亡原因及癥狀,。

3,、觀察安全警示牌,。

（四）學會方法，自救與救護

1,、出示一組關于溺水發(fā)生的選擇題，靠靠學生的安全知識,，激發(fā)學習興趣,。

2、自救方法,。講解并邀請學生演示。

3,、游泳常識的教學，與學生實際相聯(lián)系,。多媒體出示,。

4、溺水者的救護：

（1）岸上急救,。課件出示相關知識,，閱讀并演示,。

（2）溺水急救?？梢哉垖W生提出方法,，共同討論并歸納出可行性,，加強學生的安全意識，不盲目施救給自己帶來安全威脅,。

（五）如何防溺水，加強安全意識

1,、播放“防溺水”安全教育視頻

2,、師生共同歸納“游泳四不”,。

3、學習游泳小常識,，齊讀,，指名讀,。

（六）同學討論，歸納知識

這次班會課學到了什么,，并且舉例說明以后應該如何做？

（七）結束語：

今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預防溺水”安全知識的宣傳,，包括“溺水常識”,、“溺水的預防與急救”等等,，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的認識,，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生,。親愛的同學們,，安全無小事,，長鳴警鐘,，常抓不懈，希望同學們通過這節(jié)課的學習,，懂得珍惜生命，關愛家人,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

防溺水健康教育主題班會教案設計篇四

1,、了解夏天里的安全知識,，明白防溺水的方法,。

2、增強在生活中的自我保護意識,。

了解夏天里的安全知識,，明白防溺水的方法,。

增強在生活中的自我保護意識。

各種安全圖片,。

一、導入活動,。

教師：小朋友們，此刻天慢慢變熱了,，那么在夏天你們會怎樣保護自我呢

二,、學習防溺水知識,。

教師：夏天是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳,，我們學了很多防溺水的知識,，我想請小朋友來說一說，誰明白怎樣來保護自我才不會發(fā)生溺水事件,。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

出示圖片一：幾個小朋友一齊在河里玩水,，這樣對嗎

出示圖片二：玩具掉到了河,、湖,、池塘里，應當怎樣做呢

出示圖片三：小朋友在河,、湖,、池塘,、海邊玩，應當注意什么呢

三,、教師小結：

我們明白不正確地玩水會帶來危險，我們不能在沒有大人的陪同下和小朋友去玩水,，也不能自我去撿河里的東西,，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，必須要和大人在一齊,，保護好自我。

防溺水健康教育主題班會教案設計篇五

1.提高安全意識,，學習溺水安全的有關知識。

2.初步了解溺水安全的有關資料,，要求每一個學生都要提高安全意識,。

3.自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事,。

學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關防范力,。

一、談話引入課題

生命安全高于天,，父母給你的生命僅有一次,，所以每個人都要珍惜生命,、注意安全,。

二、新授

1,、游泳中要注意的問題,。

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面,。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題

總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、教師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去,。

2、上網(wǎng)搜索相關溺水事故新聞,、圖片,，組織學生分析事故的原因,，教師作總結。

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三,、教育學生如何預防溺水,。

1、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草，水域的深淺等情景)要了解清楚,。

2,、必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧,。如果團體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護。

3,、要清楚自我的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,，先活動活動身體,，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4,、對自我的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

6、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

四、教育學生遇到他人溺水時如何施救

1,、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意，請大人開展營救,。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù),、地點，便于開展營救工作,。

3,、可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，能夠入水直接救護,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救。

五,、課堂總結

1、同學們小結：

經(jīng)過這次活動,，你懂得了什么

2,、教師小結：

生命僅有一次,，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學們經(jīng)過這堂安全教育課,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。