作為一位杰出的教職工,,總歸要編寫教案,,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。既然教案這么重要,,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。
節(jié)約用紙的教案中班 中班社會《節(jié)約用紙》教案篇一
1、了解節(jié)約用紙的重要性,,激發(fā)節(jié)約用紙、愛惜樹木的環(huán)保意識,。
2,、了解宣傳的作用,積極參與宣傳活動讓更多的人了解節(jié)約用紙的重要性,。
3,、大膽想象、制作,,體驗(yàn)成功的喜悅,。
電子大書《大樹和紙的秘密》和《愛惜樹木愛惜紙》、收集各種廢舊紙和紙制品(如紙筒,、紙板,、紙杯、紙盒、紙箱等),、再造紙的方法相關(guān)資料和工具(水桶,、曬網(wǎng))。
1,、回憶紙與樹木的關(guān)系,,了解節(jié)約用紙的情況。
師:上次我們了解了紙是怎樣造出來的,,知道紙是樹木做成的,,節(jié)約用紙可以少砍樹。請大家說說上次活動之后,,你有沒有開始節(jié)約用紙了,,怎樣做的?
師:你們做得很好,,希望你們繼續(xù)堅(jiān)持,。如果我們每天節(jié)約用紙,就可以少砍伐樹,,挽救森林,大樹會感謝我們,,我們的居住環(huán)境也會越來越好,。
1、啟發(fā)幼兒舉辦節(jié)約用紙宣傳展示會,。
師:小朋友,,我們學(xué)會節(jié)約用紙了,怎樣讓其他班的小朋友,、爸爸媽媽也懂得節(jié)約用紙的重要性,、學(xué)會節(jié)約用紙呢?
鼓勵幼兒大膽發(fā)言,,啟發(fā)幼兒舉辦一個(gè)節(jié)約用紙宣傳展示會,。
2、討論宣傳展示會的展示內(nèi)容和方法,。
啟發(fā)幼兒可以通過以下方式進(jìn)行節(jié)約用紙宣傳:①學(xué)習(xí)制作再造紙,。②張貼“珍惜紙張、愛惜樹木”宣傳畫,。③制作展示廢舊紙,、紙筒、紙杯,、紙盒的環(huán)保制作作品等,。
3、分組討論分工合作和材料準(zhǔn)備。
幼兒自由選擇參加什么組,,然后分組討論準(zhǔn)備事項(xiàng),。
①再造紙組:收集再造紙方法的資料,收集各種廢舊紙,、工具等,。
②宣傳畫組:討論宣傳畫的內(nèi)容(樹被亂砍伐造成的后果、節(jié)約用紙的方法等)和形式(可啟發(fā)幼兒用廢舊圖書剪貼,、用廢舊紙作畫),。
③環(huán)保制作組:討論制作內(nèi)容(用紙筒做小動物、用廢舊紙箱做車子,、用報(bào)紙制作環(huán)保衣服等)和需收集的材料,。
幼兒分組制作,教師巡回指導(dǎo),,鼓勵幼兒出現(xiàn)困難時(shí)協(xié)商解決,。
展覽可以分三部分:墻上張貼宣傳畫、桌上擺再造紙作品(可以將再造紙制作成不同的形狀,,也可以再做成的再造紙上進(jìn)行繪畫)和環(huán)保制作作品,、現(xiàn)場延伸制作在造紙的方法等。
可以提供貼紙,,讓參觀的幼兒為喜歡的作品貼貼紙,。
1、活動可以分兩次進(jìn)行:第一次活動討論方案,,第二次活動進(jìn)行制作和布展,。
2、可以準(zhǔn)備相關(guān)資料如手工制作的書,、宣傳畫范例等,,當(dāng)幼兒出現(xiàn)困難時(shí),為幼兒提供參考和思路,。
3,、為了達(dá)到更好的再造紙效果,可以提前幾天泡好紙碎,,里面適當(dāng)加入白乳膠,,沒有篩網(wǎng)可以用塑料籃子代替。
可以開展調(diào)查活動:節(jié)約用紙行動前的用紙量和節(jié)約用紙后的用紙量對比,。
區(qū)角活動
語言區(qū):投放幼兒用書,,鼓勵幼兒閱讀,說說節(jié)約用紙的方法,。
美術(shù)區(qū):提供同樣大小的紙箱,,鼓勵幼兒將收集的廢舊紙,、紙筒、紙杯,、紙盒等分類擺放,,自由選取進(jìn)行環(huán)保小制作。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1,、用幼兒的作品布置“節(jié)約用紙,,愛惜樹木”的展示角。
2,、主題墻張貼節(jié)約用紙方法的圖片,。
家園同步
請家長和幼兒一起行動,節(jié)約用紙,,請幼兒做小監(jiān)督員,。
隨機(jī)教育
在日常生活中,引導(dǎo)幼兒節(jié)約用紙,。
節(jié)約用紙的教案中班 中班社會《節(jié)約用紙》教案篇二
1,、初步建立節(jié)約用紙的意識。
2,、了解生活中節(jié)約用紙的方法,。
3、用較完整的話講述自己的想法,。
學(xué)習(xí)在生活中節(jié)約用紙的方法,。
能夠用完整的語言表達(dá)節(jié)約用紙的方法。
活動準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有用紙及紙制品的經(jīng)驗(yàn),。
ppt課件、視頻,、廢舊紙制品制作出的作品,、收集的廢舊材料、盒子,、水噴壺,、筷子、抹布等,。
(一)導(dǎo)入部分
出示圖片請幼兒說說這些都是什么紙,。(衛(wèi)生紙、餐巾紙,、紙杯,、彩紙、報(bào)紙,、牛皮紙)
提問:你認(rèn)識它們嗎,?
你們知道紙是用什么制造出來的嗎,?
(二)基本部分
1、播放視頻了解造紙的過程,。
提問:皮皮去森林郊游它看到了什么,?
這些木頭都被運(yùn)到了哪里呢?
紙是由什么造出來的呢,?
我們需要的紙?jiān)蕉?,砍伐的樹木會怎么樣呢?/p>
我們應(yīng)該怎樣做?(節(jié)約用紙)
2,、討論在日常生活中節(jié)約用紙的方法,。
(1)幼兒用較完整的語言說說在生活中節(jié)約用紙的方法。
提問:小朋友你們平時(shí)是怎么用衛(wèi)生紙的呢,?
繪畫時(shí)怎樣畫更節(jié)約用紙呢,?
如果我想在一張紙上畫好多個(gè)圓形,可以怎么畫呢,?那種更節(jié)約呢,?
(2)出示圖片請幼兒說說這些廢舊紙張還可以怎么利用。
畫過畫的紙——背面可以繼續(xù)畫,、可以折紙,。
碎紙——用壓花器壓成小花、裝飾紙杯,、圖形剪貼畫,。
報(bào)紙——服裝、手提袋,、拼貼畫
(3)小結(jié):充分利用,,減少用量,循環(huán)使用,,就是節(jié)約用紙,。
3、體驗(yàn)造紙的基本過程
(1)通過圖片講述再造紙的基本過程,。
(2)幼兒分工合作,,體驗(yàn)造紙的基本步驟。
(三)結(jié)束部分
今天,,我們一起分享了節(jié)約用紙的好辦法,,還學(xué)到了廢紙?jiān)鯓釉倮玫姆椒āP∨笥褌兛梢园堰@些節(jié)約用紙的好辦法介紹給小班的弟弟妹妹們,,告訴他們也要節(jié)約用紙,。
(四)活動延伸:
1、帶幼兒完成造紙的后續(xù)過程,。
2,、收集鞋盒,、蛋糕盒、酸奶盒,、紙袋等材料制作收納盒,。
3、家園共育:分享生活節(jié)約各種資源的方法,。
在此次活動中,,大部分的小朋友都能大膽的表達(dá)自己的意愿,積極地舉手發(fā)言,,特別是在利用教師提供的一些紙張,,通過自己的一雙巧手制作紙成品的活動中,氣氛活躍,,幼兒的積極參與實(shí)驗(yàn)活動,,活動效果好。在此活動中能充分調(diào)動幼兒的積極性,,使幼兒在探索中積極主動地進(jìn)行學(xué)習(xí),,懂得紙張的寶貴,從而不去浪費(fèi)紙張,,去珍愛書本,。但由于孩子動手能力及輔助材料的限制,導(dǎo)致有的一些孩子想到的東西,,沒能完美的制作出,,對很少部分小朋友還停留在制作環(huán)境中,在教師講述故事過程中,,缺少互動性對話與活動,,使有些幼兒沒能很認(rèn)真傾聽教師講述故事,感到有點(diǎn)失望,。在以后的教學(xué)當(dāng)中我將更加努力,,爭取更好。
節(jié)約用紙的教案中班 中班社會《節(jié)約用紙》教案篇三
1,、開展班級紙制品使用情況的調(diào)查,在此基礎(chǔ)上討論并制訂班級紙張使用和廢舊紙張重復(fù)使用的可行性方案,。
2,、愿意從自身做起,做節(jié)約用紙的環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士,。
3,、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣,。
4,、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力,。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒進(jìn)行為期一周的紙制品使用情況調(diào)查,,可記錄自己每天在幼兒園使用各種紙制品的具體數(shù)量,。并統(tǒng)計(jì)出自己一周使用各種紙制品的總量;知道制作紙的主要原料是樹木等植物纖維,。
2,、材料準(zhǔn)備:視頻資料——幼兒使用紙的活動實(shí)錄片段(繪畫、折紙,、手工制作活動),,紙制品使用情況的調(diào)查匯總表,課件,,標(biāo)記卡,,報(bào)紙,單面使用過的復(fù)印紙,,畫報(bào)紙(廣告紙),,廢舊紙盒,紙杯等,。
一,、分享調(diào)查結(jié)果,初步了解人們在日常生活中紙制品的用量非常大,,體會節(jié)約用紙的必要性,。
1、教師提出問題,,引導(dǎo)幼兒匯總調(diào)查結(jié)果,。
(1)師:我們用了一周的時(shí)間記錄自己使用的各種紙制品的數(shù)量,現(xiàn)在我們來統(tǒng)計(jì)一下,,全班小朋友在幼兒園里一周使用了多少紙制品,。
(2)出示大調(diào)查表,請3~4位幼兒介紹自己的記錄結(jié)果,。教師和幼兒一起推算全班幼兒一周使用的圖畫紙,、彩紙、白紙,、廢舊紙盒(杯)等的數(shù)量,。
2、以幼兒用紙量與一棵樹的造紙量進(jìn)行對比,,讓幼兒感受到節(jié)約用紙的重要性,。
(1)討論:我們真的需要用這么多紙嗎?有沒有可能節(jié)約使用?為什么?
(2)小結(jié):紙對我們很重要,我們需要它,。用紙也有節(jié)約的方法,,節(jié)約用紙可以少砍樹,,就是一種保護(hù)環(huán)境的行動。
二,、觀看視頻,,討論并提出班級節(jié)約用紙的方法
1、觀看視頻,,觀察其中的用紙行為,,討論節(jié)約用紙的方法。
(1)觀看片段一:一幼兒正用勾線筆在圖畫紙上畫畫,,只見他畫一點(diǎn)就換一張畫紙,。
討論:這是我們小朋友畫畫的情景,你看了以后有什么想法?(不能浪費(fèi)紙,,每張紙都要盡量畫完,;畫完一幅畫后再拿新紙畫另一幅畫。)
(2)觀看片段二:一幼兒在用一張白紙折紙,,周圍有一些用白紙折的作品,;一幼兒在做手工(紙盒造型),正從一張大彩紙中剪一個(gè)小圓形,;另一幼兒則從一張彩紙的邊緣剪所需的小圓形,,旁邊有廢紙簍,簍里有一些紙屑,。
討論:看了這段錄像你們又有什么想法?(可用廢舊紙折紙,,剪圖形可以選不同大小的紙,剪的時(shí)候要從邊緣開始剪起,,用過的廢紙也可以收集起來再利用……)
2,、師幼共同總結(jié):班級節(jié)約用紙的方法。
●認(rèn)真畫畫,、寫字,,畫錯畫寫錯字的紙可以留作他用;
●可用報(bào)紙,、用過的復(fù)印紙,、畫報(bào)紙?zhí)娲糠之嫾垼?/p>
●剪小圖形用小紙,剪大圖形用大紙,,剪圖形時(shí)從紙的角落或邊緣開始,;
●利用廢舊紙盒、紙杯做手工或者游戲材料,;
●無法再使用的廢紙還可以回收,。
三,、實(shí)踐操作:動手整理廢舊紙張,,為再利用作準(zhǔn)備
1,、提供報(bào)紙、畫報(bào)紙(廣告紙),、各種彩紙,,分三組進(jìn)行整理。
師:我們一起來動手整理廢舊紙張,。我先來介紹整理方法和要求,。
●報(bào)紙組:選擇畫面少、干凈清爽的報(bào)紙.折疊整齊作為水粉畫的畫紙,。
●彩紙組:把紙按大,、小和顏色分類擺放。
●畫報(bào)紙組:把畫報(bào)紙折疊后剪成正方形,,當(dāng)折紙的材料,。
2、幼兒自由選擇分組進(jìn)行整理,。
3,、總結(jié):讓我們從節(jié)約用紙開始,養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣.做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士吧!
品德與生活課重視讓學(xué)生體驗(yàn),、參與,,重視與學(xué)生生活的緊密聯(lián)系。在本主題活動中,,我引導(dǎo)學(xué)生針對生活和學(xué)習(xí)中使用紙張的不同方面展開調(diào)查,,從而使學(xué)生了解到生活中有許多問題都可以采用這些方法來進(jìn)行研究。在活動中,,調(diào)查研究的'記錄和統(tǒng)計(jì)分析也是很重要的,,我激勵學(xué)生嘗試用不同的方法來展示自己的調(diào)查資料或結(jié)論,如錄音,、圖片,、表格等。通過這樣的過程來引導(dǎo)學(xué)生研究紙與森林的關(guān)系,,培養(yǎng)節(jié)約用紙,、保護(hù)資源的意識,并在此基礎(chǔ)上開討論:在日常生活中,,作為一名小學(xué)生能做什么,,應(yīng)該怎么做,從而直接參與紙與環(huán)保的實(shí)踐活動,。在調(diào)查身邊的人每天用多少張紙時(shí),,出現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)不實(shí)事求是,隨便填寫數(shù)字的情況。所以,,在以后的調(diào)查活動中要強(qiáng)調(diào)調(diào)查的真實(shí)性和嚴(yán)謹(jǐn)性,。調(diào)查結(jié)束后為了使同學(xué)們感受到日常生活中存在的浪費(fèi)用紙的情況,我不僅讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)一天使用多少張紙,,而且還幫助同學(xué)們計(jì)算清楚全校一天,、一年使用多少張紙,讓學(xué)生們真真切切感受到生活中浪費(fèi)紙的情況,,從心底領(lǐng)悟到節(jié)約用紙的必要性,。在活動中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們身上閃爍著智慧的光芒,他們的思維很活躍,能想到很多好的解決問題的方法,能關(guān)注到生活中很多細(xì)微的方面,能從事調(diào)查和研究,并且完成得很出色。原來,,學(xué)生的潛力真的是無限的,。
小百科:節(jié)約,就是節(jié)省,,儉約的意思,。如今世界資源的緊張,環(huán)境的惡化,,將節(jié)約提到了一種新的境界
節(jié)約用紙的教案中班 中班社會《節(jié)約用紙》教案篇四
上節(jié)課,,我們學(xué)了要節(jié)約用水,其實(shí),,要我們節(jié)約的何止是一滴水呢,?!一張紙,、一度電,、一棵樹……都是我們值得珍惜的資源啊,!
1,、教師當(dāng)導(dǎo)演,全班動員扮演:一張被丟棄的紙
2,、分演角色:演種樹人,;樹林;水資源,;紙張,。
3、對紙張制作流程圖進(jìn)行解釋:
4,、紙的發(fā)明(自述部分引用)
古書上還記載了蔡倫造紙的工藝方法,如《博物志》中說:“蔡倫煮樹皮以造紙”,,“蔡倫始搗故魚網(wǎng)造紙”,《后漢書集解》稱:“蔡倫挫搗故布網(wǎng)抄作紙”,。這里的挫,、煮,、搗、鈔,,相當(dāng)于現(xiàn)在的切料,、蒸煮、打漿,、抄紙等主要造紙工序?!霸煲狻?、“始搗”有首先發(fā)明之意,說明蔡倫首先以破布,、魚網(wǎng)和韌皮植物的莖皮為原料,,制造出可用于書寫的植物纖維紙。蔡倫造紙的基本原理和主要制造工藝仍為當(dāng)今世界所共用,。
5,、如果沒有紙的發(fā)明,世界會怎么樣,?
1,、用過的紙另一面可以寫草稿、便條,。
2,、改用毛巾、手帕代替紙巾,。
3,、拒絕過分包裝、裝飾的物品,。
4,、減卡救樹,盡量以打電話,、發(fā)e-ail,、電子賀卡等方式代替紙質(zhì)賀卡。
5,、回收廢紙,。把廢書報(bào)、廢紙等集中回收再利用,。
6,、不用或少用貼膜紙張、一次性水杯,、飲料紙包裝等不可再利用的紙品,。購買紙張時(shí)盡量選擇再生紙。
7、一次性木筷消耗了大量森林資源,,我們要抵制使用,。
1、把廢紙撕成小片,,泡在清水中,。
2、用木棍加水進(jìn)行攪拌,。
3,、加了一些漿糊調(diào)勻。
4,、用抄紙臺抄紙漿,。
5、用舊報(bào)紙吸干水分,,陰干后一張?jiān)偕埦妥龊昧恕?/p>
1,、同學(xué)們的鉛筆用到什么時(shí)候才會淘汰?
2,、節(jié)約不分貧富,,節(jié)約不僅僅是為了自己,節(jié)約是美德更是責(zé)任,。
3,、介紹一些發(fā)達(dá)國家崇尚節(jié)約的事例
節(jié)約不是刻意地做一兩件事,而是要將之變成一種生活方式,,落實(shí)到生活的時(shí)時(shí)處處,,方面方面。
節(jié)約用紙的教案中班 中班社會《節(jié)約用紙》教案篇五
1,、了解紙的生產(chǎn)過程,,知道紙的來之不易。
2,、探討節(jié)約用紙的方法,。
3、建立節(jié)約用紙的意識,養(yǎng)成節(jié)約用紙的習(xí)慣,。
4,、學(xué)習(xí)利用紙漿進(jìn)行創(chuàng)作。
1,、白紙,、手工紙、衛(wèi)生紙,、報(bào)紙,。
2,、紙的生產(chǎn)過程視頻和ppt。
3,、行為辨析圖片,。
4、紙漿畫作品ppt,。
5,、輪廓圖、各種顏色紙漿,、小抹布,。
一、出示紙張,,說說紙的不同用途
1、出示實(shí)物
師:孩子們,,這里有很多紙,,咱們一起來看一看。
2,、師幼交流
師:這是什么紙?它能做什么?
3,、教師小結(jié)
師:白紙能夠?qū)懽趾屠L畫,手工紙能夠折各種各樣的物品,,衛(wèi)生紙能夠幫助我們?nèi)サ襞K東西,,報(bào)紙可以讓我們了解到一些信息,在我們的生活中還有很多種紙,,不同的紙有不同的用途,。
二、觀看視頻,,講講紙的生產(chǎn)過程
1,、播放視頻
師:紙是怎樣生產(chǎn)出來的呢?請大家仔細(xì)看,認(rèn)真聽,,一會兒咱們要來說一說紙的生產(chǎn)過程,。
2、師幼交談
師:誰來說一說紙是怎樣生產(chǎn)出來的呢,?
3,、教師小結(jié)
師:首先,要將原材料打碎成漿,。然后,,濾去廢渣,再將干凈的紙漿平鋪在網(wǎng)上,。通過壓榨,、烘干除去水分,,經(jīng)過這么多道工序,紙才被生產(chǎn)出來,。我們要節(jié)約用紙,。
三、行為辨析,,談?wù)勑袨榈膶εc錯
1,、出示圖片
師:我們一起來看看他們在怎樣用紙?
2,、師幼交流
(1)看,,他們在怎樣用紙?這些紙還能做些什么,?
(2)她這樣用紙對嗎,?為什么不對?如果是你,,你會怎樣做?
(3)她在用紙做什么,?(她將廢舊的報(bào)紙做成了可愛的瓶子娃娃,這是一種節(jié)約用紙的方法,。
四,、師幼討論,議議節(jié)約用紙方法
1,、提出問題
師:那還有哪些節(jié)約用紙的方法呢?快和你旁邊的好朋友說一說,。
2、幼兒討論
3,、教師提問
師:誰來說一說你知道的節(jié)約用紙的方法,?
4、個(gè)幼回答
5,、教師小結(jié)
師:你們的辦法可真多,。節(jié)約用紙從生活的點(diǎn)滴做起,不要將沒有充分利用的紙,隨便撕壞,、扔掉,,一張紙可以正反兩面用。用過的廢書報(bào),、廢紙可回收再利用可以做成不同的手工作品,。在生活中我們還可以用手帕代替衛(wèi)生紙,擦手和擦鼻涕等等一些節(jié)約用紙的好方法,。
五,、作品欣賞,感知廢紙的再利用
1,、教師引題
師:大家看,,這些是我們用過的一些廢紙,,做成的各種顏色的紙漿,這些紙漿可以粘貼出漂亮的紙漿畫作品,。
2,、作品欣賞
師:現(xiàn)在,就讓我們一起來欣賞,。.
六,、動手操作,學(xué)做紙漿畫的方法
1,、示范講解
師:這是一張畫好的輪廓圖,,我們要用手指沿著輪廓,由上到下把紙漿鋪在輪廓圖內(nèi),,直到把所有的
輪廓鋪滿,。
2、提出要求
師:在你們的桌子上也有一些這樣的紙漿和一些造型圖,。一會兒,,請你們兩人選擇一張?jiān)煨停献鱽?/p>
完成,。注意,,不要將紙漿鋪在輪廓線外也不要鋪的太厚,。完成好以后別忘了把手擦干凈,。開始作畫吧!
3,、幼兒操作
4,、個(gè)別指導(dǎo)
5、作品展示
師:請你們把完成好的作品放到前面的桌子上,,讓我們一起來欣賞,。
七、提出要求,,生活中要節(jié)約用紙
師:請你們回去之后搜集有關(guān)節(jié)約用紙的好方法,,回來和大家一起來分享,并在生活中做到節(jié)約用紙,。