每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

我們年少我們需要作文500 我們年少我們需要作文500字篇一

不過,，仔細(xì)一想,，我好似也有過相似的經(jīng)歷——

那是我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,，某一天，我班的體育老師給我和陳某安排到了女子800米長(zhǎng)跑的比賽項(xiàng)目里,。聽到這個(gè)消息后,，我有一些緊張，跑操場(chǎng)的整整三圈,，那豈不是得累死人,？

一個(gè)星期的時(shí)間，就這么消逝了,，迎面而來的自然而然是運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子了。

比賽開始了,。

我和我的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)來到操場(chǎng),，便瞧見了有許多與我同齡的女生。有的伸伸腰,，踢踢腿,；有的正在熟悉比賽場(chǎng)地：一圈又一圈地練習(xí)著；還有的好似剛剛換上運(yùn)動(dòng)服,，正在系鞋帶,。

“噓——”劇烈的一聲哨響，忍不住看看來人,，噢,，原來是裁判，他身穿一身的運(yùn)動(dòng)服,，眉間緒著嚴(yán)厲：“排好隊(duì)，準(zhǔn)備比賽,！”

我迅速地站好了自己的道,。“三二一，預(yù)備——”裁判的聲音再次響起,，“跑,！”各個(gè)女生如同離弦的箭一般，向前沖刺,。我也不例外,，什么都沒想，只要把握好身體的力度,。跑到一半,，大腦與手腳頗有默契地作出了反應(yīng)，我知道,，我已經(jīng)沒什么力氣了,。可是,，家人,、老師和同學(xué)們同時(shí)在奮力地鼓舞著，“加油,！加油,！”于是，內(nèi)心深處一股神秘的力量讓我發(fā)出了動(dòng)力,，向終點(diǎn)沖刺……

我成功了,，成功地躍過了那條終點(diǎn)線！

年少的確可以使人們產(chǎn)生美好的感覺和奇異的想法,，但是我們真正所需要的是什么呢,？是鼓勵(lì)！

我們年少我們需要作文500 我們年少我們需要作文500字篇二

我們都是世界上唯一的花朵,，每一朵都綻放在天空,。也許我們不可能每天都是no1，但我們只是一個(gè),。我們都是世界上唯一的花朵,。每一朵花都是大地所愛的孩子。雖然我們不可能每天都是no1,，但我們只是一個(gè),！

——銘文

現(xiàn)在，我們?cè)絹碓侥贻p,。我們不需要完全西化,。即使我們沒有一張平平淡淡的臉，我們?nèi)匀皇敲利惖?，因?yàn)槲覀冇型瑯拥幕盍?，我們有勇氣,，我們有希望，我們有未來,。年輕人可以放手,，因?yàn)槲覀冞€有無數(shù)的機(jī)會(huì)。

年少輕狂,，走在未知的人生道路上,，可能會(huì)遇到挫折，但我們有勇氣克服困難,，戰(zhàn)勝挫折,；萬一我們失敗了呢？我們還年輕,。我們有足夠的時(shí)間取得成功,。

為什么不再面對(duì)困難的人不去思考如何克服困難，而是站在同一個(gè)地方,，感到失落,；為什么不拼呢？我們還年輕,。失敗一次不等于失敗兩次,。失敗是成功之母。沒有失敗的辛酸,，怎么知道成功的喜悅,？

父母用汗水為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們回報(bào)他們沒有效果嗎,？你不為你的未來做打算嗎,？現(xiàn)在放棄自己和以后什么都不做有什么區(qū)別？

我們年輕,，我們的未來是無限的,。為什么要自怨自艾？我們還年輕,。我們還有很多事情要做,。我們的未來充滿希望。有什么值得嘆息的,？什么能讓我們死去,？我們年輕，我們需要活力,，我們需要快樂的學(xué)習(xí),！

我們年輕，我們需要能量,！

我們都是世界上唯一的花朵,，每一朵都綻放在天空,。也許我們不可能每天都是no1，但我們只是一個(gè),。我們都是世界上唯一的花朵。每一朵花都是大地所愛的孩子,。雖然我們不可能每天都是no1,，但我們只是一個(gè)！

——附言

我們年少我們需要作文500 我們年少我們需要作文500字篇三

我是一個(gè)足球迷,，也是一個(gè)足球高手,。自從歐洲杯開賽后，我班就成了一個(gè)足球橫行的班,，每當(dāng)體育課到來的時(shí)候,，我班足球便開賽，分兩隊(duì),。一隊(duì)是由我,、小廣、小天為主力,，另一隊(duì)以小古,、小魏、小何為主力,。

比賽開始了,，我先搶到球，帶球越過對(duì)方6號(hào)球員,，直過中線,，對(duì)方球員向我圍了過來。沒辦法,，只好把球傳給離我最近的小天,。小天接到球后，由于對(duì)方球員的攔截,，無法帶球入禁區(qū),，也無法傳球給小廣，只好把球踢給了小清,。但對(duì)方小古搶走了球,。只見小古把球傳給他隊(duì)16號(hào)球員，而對(duì)方16號(hào)球員直把球帶進(jìn)我方防線空缺禁區(qū),，避開我方球員,，一腳勁射，竟然入球了,。比分為1比0,，時(shí)間到了,，正好上半場(chǎng)結(jié)束。

我冷靜下來,，重新部署我方防線：我為先鋒,，小廣為左前衛(wèi)，小天為右前衛(wèi)……

下半場(chǎng)開始了,，小天搶到球,，他一路越過對(duì)方球員的阻攔，把球傳給小廣,。小廣對(duì)著球門一腳勁射,，對(duì)方守門員用手把球擋出，我趕緊沖上去,，射門,！進(jìn)了！比分追回1比1了,！

現(xiàn)在比賽已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段,，小古搶到球，又開始搶分計(jì)劃了,，小天趕緊攔住他的去路,，小古把球傳給小魏，我趕緊搶球,，并傳給小廣,。小廣帶球越過對(duì)方防線，一腳勁射,，球沿一條弧線飛入球門,，球進(jìn)了！比分為2比1,，我們贏了,！

經(jīng)過這場(chǎng)比賽我意識(shí)到冷靜很重要，我以后做事一定會(huì)很冷靜,。

我們年少我們需要作文500 我們年少我們需要作文500字篇四

“唉,，又是一個(gè)星期天?！痹缟弦槐犻_眼,，望著雪白的天花板，我感嘆道,。

每個(gè)星期六,，星期日，都忙得不行,。早上彈古箏,，下午學(xué)英語(yǔ),，晚上跳拉丁舞……就像趕場(chǎng)子似的。

這個(gè)星期天,，與往常一樣,，雖然陽(yáng)光明媚得刺你的眼，可我的心里仍是陰云密布……

在上英語(yǔ)課時(shí),，雖然我人在教室里,，可我的心早就飛到窗外去了。我看到了許多美麗的景象：幾個(gè)孩子上身著長(zhǎng)袖t恤,，下身穿寬松的運(yùn)動(dòng)褲，足蹬運(yùn)動(dòng)鞋,。他們有的緊繃著臉,，好像一場(chǎng)大戰(zhàn)就在眼前；有的咧著嘴巴,，開懷大笑,，好像對(duì)勝利充滿信心；有的雙手抱頭,，好像在享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)……一個(gè)個(gè)子較高的男孩手上抱著黑白相間的足球,，看樣子他們是準(zhǔn)備痛痛快快地踢一場(chǎng)。我多希望立刻來到他們身邊,，和他們一起玩一會(huì)兒?。?/p>

不一會(huì)兒,，一個(gè)身材勻稱的男孩踏著滑板向這邊駛來,。他頭戴鴨舌帽，身穿一套運(yùn)動(dòng)服,，一雙黃白相間的板鞋穿在他的腳上,，顯得朝氣蓬勃，陽(yáng)光可愛,。他的身體微微向前傾斜,，左手在前。右手在后,，都彎曲著,。朝前方奔馳而去。為什么我不能和他一樣,，自由自在地玩耍呢,？

再往天上一看，幾只鳥兒在成群結(jié)隊(duì)地飛翔,。它們一會(huì)兒繞著圈兒,，一會(huì)兒高,，一會(huì)兒低，快樂地跳著舞,，在藍(lán)天白云的映襯下,，顯得格外美麗動(dòng)人。

看到這一切,，我不禁想道：同樣是孩子,，為什么他們可以那樣的自由自在，而我卻只能完成老師,、父母額外交代的作業(yè),？我真想像鳥兒一樣，每天在藍(lán)天白云下自由翱翔,，累了就停在枝頭歇一會(huì)兒,，渴了就吮幾口清涼的溪水，困了就在溫暖的巢中睡上一覺……我們年少,，我們需要自由,，我們不想雙休日不停地上課呀！

我們年少我們需要作文500 我們年少我們需要作文500字篇五

我們年少,，我們需要好多好多,，需要鼓勵(lì)鼓勵(lì)，需要掌聲,，需要關(guān)心愛護(hù),，需要教育引導(dǎo)，但,，更需要的是自己父母的理解,。

正處于初春的我們總是渴望得到父母的認(rèn)可和理解，可是,，學(xué)校和家,，儼然如一張密不透風(fēng)的網(wǎng)。我們終日奔走在兩點(diǎn)一線之間,，生活的枯燥使我們失去了年少應(yīng)有的快樂,，也只能在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里尋找僅有的快樂。父母的誤解,，責(zé)備更扼殺了我們所向往的快樂,！我們多么希望得到父母的理解啊,！機(jī)械而乏味的生活使我們麻木,。我們多么想得到父母的支持，甚至渴望父母能帶給我們一絲快樂，哪怕是一丁點(diǎn),！可是,，事與愿違，就像夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)完全相反,。我們得到的依然是他們的誤解,，他們只會(huì)一味督促我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，卻不知道我們?cè)趯W(xué)海中百般掙扎,，萬分痛苦,。被淹沒在題海中的我們，無法呼吸,，無法動(dòng)彈,。這些，我們的父親會(huì)知道,？我明白父母是為我們好,，可是這樣對(duì)我們來說一點(diǎn)也不好！

十四歲,，多么純真的年齡。前腳已經(jīng)踏進(jìn)了青春的門檻,，后腳卻賴在童年的夢(mèng)中不肯出來,。我們年少，我們需要的不是枯燥的學(xué)習(xí)生活,，我們需要父母的需要,！我們的花季，一路坎坷：順境,、逆境,、快樂、悲傷,、成功,、失敗……難道這一切的一切都要在學(xué)習(xí)中度過嗎？我們需要父母的理解,，而不是父母的責(zé)罵,，我們知道父母最愛我們的，可是,，這種愛無形中給我們?cè)斐闪藗?，我們需要的愛不是一味督促我們學(xué)習(xí)，而是需要父母對(duì)我們的理解,。

愛其實(shí)很簡(jiǎn)單,，父母也許不懂，我們只需要他們的一個(gè)親切的笑臉，就足以比他們對(duì)我們的嘮叨好一千倍,，一萬倍,！

父母啊，我們年少,，我們需要理解,，請(qǐng)讓我們從書海中，浮上海面,，深深地喘上一口氣,，感受太陽(yáng)照射下的溫暖！

我們年少,，我們需要,！

我們年少我們需要作文500 我們年少我們需要作文500字篇六

雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛下，晶瑩剔透,，我捧起《唐詩(shī)宋詞鑒賞》含著生花生,，躺在床上，享受老舍筆下的極樂世界,。

“少年不識(shí)愁滋味,，為賦新詞強(qiáng)說愁”。我細(xì)細(xì)吟哦至愛的辛詞,，望著窗外未若柳絮因風(fēng)起的白雪,，腦海中浮現(xiàn)出這樣一幅景象：“電視機(jī)前，及父母在訓(xùn)斥看球賽津津有味的孩子,，于是,，孩子筆下立刻有了一篇撕心裂肺的文字。我真的好想對(duì)辛棄疾說,，你錯(cuò)了,，現(xiàn)在的孩子，比‘這時(shí)識(shí)盡愁滋味,，卻道好個(gè)秋’的人,，更多了一層不是味兒的愁?！?/p>

以前,，我對(duì)這此文字向來是不屑的，生活是陽(yáng)光的,，美好的,，這些陰暗的文字，就讓它到陰暗的角落里去吧,，如今則對(duì)這種飄渺的文字多了一份理解,，多了一份至愛。我的初中生活，有著數(shù)不盡的愁,，成績(jī)太差了,，父母的皮鞭，愁,；同學(xué)的風(fēng)言,，更愁；他人的白眼,，愁上加愁,。被愁煎熬時(shí)，我有了“莫道不消魂”的痛苦,，心碎了,，于是，清詞的典雅情致代替了辛詞的豪邁,、奔放,，吟著尋尋覓覓、冷冷清清,、凄凄慘慘戚戚,，有種想哭的沖動(dòng)。

但是我沒有哭,，“愁”字了不得,，經(jīng)過了它的.煎熬與過濾，我的一切惰性都沒有了,，取之而代的，是勤奮帶給我的優(yōu)異成績(jī),。愁,，又何常不是一種財(cái)富。

家愁,，愁得李清照成了千古風(fēng)流人物,；國(guó)愁，愁得蘇軾,、辛棄疾成了百年難得一見的才子,，家愁、國(guó)愁,、心愁,，筑就了一代又一代的政治家、軍事家,、詩(shī)人,、詞人。

我不是一個(gè)威名顯赫的千古名人，可是我想學(xué)一學(xué)高爾基,，“愁啊,，來得更猛烈些吧，我們這些少年啊,，在風(fēng)暴中更加堅(jiān)強(qiáng),。”