作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗,，不斷提高教學質量,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

大班元旦共享教案設計意圖 大班節(jié)日分享會教案篇一

1、嘗試制作賀卡,，感受賀卡色彩,、圖案等的美。

2,、體驗送賀卡給自己帶來的快樂,。

收集各種色彩鮮艷的賀卡，長方形的白卡紙,，彩筆,，印章等，范例,，音樂磁帶《新年好》

1,、以播放樂曲《新年好》，引入活動,，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣,。

2、出示新年賀卡,，幼兒觀賞：感受賀卡圖案,、色彩等的美。后出示范例：賀卡,，鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩,，祝他們新年快樂,。

3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫,，用彩筆,、印章、手指點畫等方法,，制作賀卡,。

4、幼兒制作：教師巡回指導,，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫,，也可用印章、手指點畫等來制作賀卡,，鼓勵能力強的幼兒多做幾張美麗的賀卡,，給個別幼兒幫助。表揚認真制作有創(chuàng)意的幼兒,。

5,、欣賞、評價：幼兒互相觀賞賀卡,，說說誰的賀卡最漂亮,。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話,。

1,、體育游戲：小兔找朋友

2、分組活動

大班元旦共享教案設計意圖 大班節(jié)日分享會教案篇二

新年快到了,，大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂氣氛,，為了增進孩子們對我國傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)文化的了解,，培養(yǎng)孩子們的語言組織能力,，組織了這次談話活動。

1,、通過活動來調動幼兒參與活動的積極性,，有大膽的創(chuàng)新精神。

2,、鍛煉幼兒的語言組織能力,，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情,。

重點：調動幼兒參與活動的積極性,，有大膽的創(chuàng)新精神

難點：引導幼兒用較為流利的語言描述，表達自己的心情。

各種與新年有關的圖片或者物品

談話導題：“新年就要來到了,，大家都很高興,，讓我們來想一想,，怎樣過新年才快樂呢,？”幼兒自由討論，請想好了的小朋友來講一講,，他準備怎樣過新年,？去年的時候是什么過的？心情怎么樣,？

1,、出示各種與新年有關的圖片，請小朋友看一看,，上面都有些什么,，人們在做什么？他們的表情看起來怎么樣,？你覺得他們的心情是什么樣的,？為什么？

2,、憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景,，請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的？我們在拜年的時候說了些什么,？引導幼兒回憶《拜年》這首兒歌,，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的向往,。

3,、告訴小朋友，新年是一年的新開始,，小朋友又大了一歲了,。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望,，應該怎樣做,？

4、教師小結：我們不僅自己要快樂的過新年,，而且還有給身邊的人送去自己的祝福,，我們已經學會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來,，做成賀年卡,，送給自己最喜歡的人，好嗎？

5,、孩子們畫畫,，動手做賀卡。

新課程實施,，明確提出了“尊重幼兒的學習方式,，優(yōu)化教與學的過程”要求。要轉變幼兒的學習方式,，關鍵要轉變教師的教學方式,。因此，教學方式應由以直接傳授知識為主,，轉變?yōu)橐约ぐl(fā)幼兒主動探索,、自主活動為主，凸現(xiàn)幼兒的體驗,、探索與發(fā)現(xiàn),、合作交流；要注重幼兒學習的過程,，豐富幼兒活動的經歷和體驗,，為幼兒提供多種活動與表現(xiàn)能力的機會、條件,；創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的,、支持性的環(huán)境，讓每個幼兒在與環(huán)境,、材料的有效互動中,，大膽地探索，充分地表達,，獲得各種有益的經驗,。

在教學活動中，我通過讓孩子們看一看,，想一想,，將孩子們們引入過新年的氣氛中，孩子們在回憶拜年,，發(fā)壓歲錢,，看煙花爆竹中感受到了我國傳統(tǒng)的節(jié)日的豐富和有趣，讓孩子們說祝福的話,，做賀卡,，表達對親人朋友的祝福和愛，孩子們在活動中聯(lián)系自己的生活經驗,，暢所欲言,，充分地表達自己的愿望，凸現(xiàn)幼兒的體驗、探索與發(fā)現(xiàn),。

大班元旦共享教案設計意圖 大班節(jié)日分享會教案篇三

大班的同學即將結束幼兒園生活踏入小學,，孩子們的思維活躍，動手能力強,，有一定的創(chuàng)新能力,，也有相應的組織紀律性。

為了讓幼兒園的學習生活給他們留下難忘而深刻的印象,，元旦期間組織開展這個活動,。

1,、人孩子們感受節(jié)日的歡樂氣氛,，與老師和家長共同歡度佳節(jié)。使他們充分體會節(jié)日的氛圍,。

2,、幼兒在家長的指導和幫助下和家長合作，完成游戲過程,，感受節(jié)日的樂趣,。

3、學會分享,、交流,、合作，好東西要和朋友一起分享,，感受集體的力量是無窮的,。

培養(yǎng)幼兒參與活動的積極性，加深幼兒對節(jié)日的體驗,。

知道元旦佳節(jié)是中國的法定節(jié)日,。元旦也是世界上很多國家或地區(qū)的法定假日初步培養(yǎng)孩子們的大局意識。

1,、節(jié)目準備：師幼精心準備的各類節(jié)目,；邀請部分幼兒家長。

2,、物質準備：氣球,、拉花等基本的教室布置用品。

3,、素材準備：喜慶的音樂和與元旦相關的電視節(jié)目或ppt,。

一、檢查活動準備情況

檢查孩子們準備自己制作的小作品,，服飾等的準備情況,。

二、導入活動

多媒體展示：

1、人們歡度元旦的歡樂場面,；

2,、元旦的來歷。

教師結合播放的內容引出今天的活動內容,，鼓勵孩子們積極參與踴躍表現(xiàn),。（多媒體打出活動主題）

三、進行聯(lián)歡活動

1,、大家一起動手裝飾教室,。

掛氣球、拉花等,，貼自己畫的有關慶祝元旦佳節(jié)題材的畫,。感受節(jié)日濃濃的喜悅氣氛。

（播放背景音樂）

2,、老師,、幼兒、家長共同聯(lián)歡,。

師幼準備的聯(lián)歡會,，器樂演奏、詩朗誦,、童話劇,、舞蹈、歌曲等,。

3,、幼兒和家長進行頂氣球游戲。

（分成若干個合作小組,，在家與家之間,、組與組之間進行游戲活動）

4、教師與家長表演節(jié)目,。

四,、活動結束及延伸

把自己今天的活動場面和感受講給其他的小朋友或親戚朋友。

大班元旦共享教案設計意圖 大班節(jié)日分享會教案篇四

一年一度的元旦即將到來,，讓我們的寶寶們和家長一起感受這節(jié)日的喜慶,，我班設計了一系列活動方案，目的是讓寶寶們和家長們共同參與,，促進親子交流,，讓寶寶們在幼兒園里度過一個愉快而又有意義的元旦！

一,、通過親子活動增進家園聯(lián)系,，促進家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和交流，增進彼此的感情,。

二,、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

通過活動提高幼兒能夠用語言及肢體來表達情感,，從而培養(yǎng)幼兒的綜合素質,。

氣球、音樂伴奏,、表演道具等,。

xx年已漸漸離我們遠去，xx年正悄悄來臨,。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”,，值此辭舊迎新之際，我代表園里領導及各位老師恭祝大家：新年快樂,，合家幸福,！

1,、在活動的一開始,，請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨『铣缎履旰谩?/p>

2、師生互動表演《喜羊羊與灰太狼》

3,、我們長大了,，自己的事情自己做，我們懂得講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習慣才是好寶寶,，請欣賞兒歌《小牙刷》

4、我們的'寶貝現(xiàn)在可厲害了,，不但會唱好聽的歌曲,，還會跳舞呢，那才叫個帥呢,！請小帥哥們閃亮登場,，表演《走秀》

5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢,？接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié),，感受游戲帶給我們的快樂。

親子游戲《踩氣球》

游戲規(guī)則：每個家長一只腳上系好一串氣球,，聽老師喊口號,，計時開始，家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球,，時間到了,，誰剩的最多誰就是勝利者,。

6、玩完游戲,，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧,。兒歌《數鴨子》

7、我們的小寶寶除了會唱歌,、會剪紙,，他們懂得的只是可多了，請欣賞《幼兒四大名著集錦聯(lián)唱》

8,、我們的小朋友展示了自己的才藝,，小板凳也來湊熱鬧了，他們急忙的要去哪里呀,？請聽兒歌《小板凳》

9,、又到我們的游戲時間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》

游戲規(guī)則：幼兒每人一個空瓶,，家長將小棒運給幼兒,，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝,。

10,、小朋友玩得開不開心？（開心）冬天來了,，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲,，可是小動物是怎么過冬的呢？歌曲《小動物怎樣過冬》

11,、我們小朋友現(xiàn)在認識很多漢字了呢,，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》

12、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰?/p>

13,、小朋友學的這么棒,，家長應該表示一下吧，陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧,。親子游戲《猜一猜》

游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來,，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。

這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力,。

14,、小朋友今天高興嗎？讓我們一起來做拍手操吧,。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做,。

結束：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待,。愛永恒,，信任地久天長,！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆,，讓我們攜起手來,，為我們共同的愿望揚帆起航！

感謝家長對本次活動的支持,，“迎新春慶元旦活動”到此結束,，祝大家在新的一年里，快樂平安,！

大班元旦共享教案設計意圖 大班節(jié)日分享會教案篇五

1,、通過活動讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感,。

2,、教師、家長,、幼兒一起布置節(jié)日的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒積極參與集體活動的興趣。

3,、讓幼兒體驗人與人之間的真情,，學習用恰當的方式表達對他人的祝福和關愛。

1,、幼兒園布置整體節(jié)日環(huán)境,，營造節(jié)日氣氛。

2,、班級張貼與主題相關的圖片、幼兒作品等,。

生活區(qū)：收集各種窗花,、圖案，幼兒嘗試剪貼,；用福字,、阿福、燈籠等裝扮幼兒活動室,，營造新年氣氛,，感受新年的快樂。

語言區(qū)：收集與主題相關的卡片,，故事圖片,，講述相關的故事。

美工區(qū)：準備皺紋紙,、剪刀,、糨糊,、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用,。

表演區(qū)：準備各式服裝,、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲,、表演歡慶舞蹈,。

展示區(qū)：張貼活動相關內容的資料、幼兒作品,。

1,、“家園天地”中及時提供信息告知主題活動進展情況，以便家長及時提供主題活動資料,。

2,、請家長和幼兒一起了解我國元旦節(jié)的相關知識。

3,、和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境,，感受節(jié)日的歡快氣氛。

1,、邀請幼兒家長一起來園參加半日主題開放日活動,。

2、具體時間：12月31日（周日）上午

7：30——8：20：早鍛煉早操

8：20——9：00：早餐

9：00——9：30：園長祝福

9：30——10：00：第一次活動

10：20——11：00：第二次活動

11：00——11：30：戶外游戲活動

11：30——12：00：贈送禮物,，幼兒離園

元旦放假期間家長帶孩子一起參加一些迎新年的活動,，讓幼兒進一步感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗新年的快樂情緒,，大膽表達對家人朋友的祝福,，增強對他們的關愛情感。

大班元旦共享教案設計意圖 大班節(jié)日分享會教案篇六

1,、知道元旦是新的一年的開始,，愿意和他人分享自己的新年愿望。

2,、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,，感受新的一年到來時的喜悅心情。

掛歷,、幼兒活動材料,，蠟筆。

1,、這是什么？掛歷有什么用處,？

2,、老師小結：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數字就要往下數一格；每過一個月,，掛歷的日期就要往后翻一頁,。

3,、我們已經走過了12個月,，也就是走過了一年,，你們知道過去的一年是哪一年,，新的一年又是哪一年嗎？

4、出示新一年的掛歷,，讓幼兒知道新的一年就要到來了：每年的第一天就是元旦。

1、你們在新年的時候有什么心愿呢？

2,、幼兒討論交流。

3、如果用圖畫表示出來,，該怎么樣畫,？

4、我們把自己的心愿畫在這個大心形中間吧。引導幼兒完成練習冊,，幼兒作畫，老師巡回指導,。

1,、展示幼兒的搭配練習冊，并和幼兒討論,、評價,。

2,、新年就要來到,，我們祝大家的心愿都能實現(xiàn),。帶領幼兒唱新年快樂歌曲。

大班元旦共享教案設計意圖 大班節(jié)日分享會教案篇七

1、知道元旦是新的一年的開始,，愿意和他人分享自己的新年愿望,。

2、學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,，感受新的一年到來時的喜悅心情。

新舊掛歷蠟筆,、練習冊人手一份

音樂“新年快樂”

一、導入活動

1,、小朋友，你們知道今天是幾月幾日嗎？

對了，再過幾天,，20xx年就過完了,，新的一年20xx就要開始了。

2,、那你們知道1月1日是什么日子嗎,？

對了，1月1日就是每一年的第一天,，也就是元旦,。

二、引導幼兒講述自己的愿望

1,、（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》p25）新年到了,，你覺得這幾個小朋友在干什么呢？（請幼兒根據自己的想法自由猜一猜）

2,、你們覺得這幾個小朋友是在做,？他們還在講述自己的新年愿望呢。小朋友,，你們在新年開始的時候有什么心愿呢,？

3、請幼兒討論交流,，并大膽說出自己的各種新年愿望,。

三、把愿望畫出來

1,、相信每個小朋友都會有自己的新年愿望,，剛才很多小朋友也說了自己的新年愿望，如果用圖畫表示出來,，該怎么畫呢,？（請幼兒進行思考，并請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構思）

2,、現(xiàn)在老師為每個小朋友準備了一本練習冊,，在練習冊上有一個大大的心形,，那就請你們把自己的新年愿望畫在這個大心形中吧！

3,、幼兒作畫,。

4、請畫好的孩子找一個好朋友講述自己的心愿,。

5,、小結：愿望是小朋友的美好的想法，希望你們通過自己的努力,，都能夠實現(xiàn)自己的愿望,。

四、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈,，感受新年歡樂氣氛

1、新年就要到來了,，祝大家的心愿都能實現(xiàn),，我們一起來跳“新年快樂”舞吧！

2,、播放音樂,，請幼兒自由舞蹈，并結束本次活動,。

大班元旦共享教案設計意圖 大班節(jié)日分享會教案篇八

1,、理解故事內容，體驗禮物帶給人的快樂,。

2,、學習關心和體諒別人。

3,、愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

故事中小動物的頭飾,、故事磁帶、字卡：新年禮物

1,、你收到新年禮物了嗎,？

大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年，過年的時候大家都會互相送禮物,，有什么禮物,？

想一想,，自己收到了誰送的禮物。

介紹自己最喜歡的一份禮物,。

2,、收到禮物真開心。

我們收到了別人送的禮物,，森林里的小動物有沒有收到禮物呢,？

我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》,。出示字卡：新年禮物,。

教師講述故事，鼓勵幼兒認真傾聽,。講述中,，隨情節(jié)展開出示相應的動物頭飾。

引導幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情,，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物,。

熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的？

討論：全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯,？

小結：我們要關心和體諒別人,，共同分享快樂。

大班元旦共享教案設計意圖 大班節(jié)日分享會教案篇九

1,、知道每年的一月一日是元旦,，是新年的第一天。

2,、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅,。

3、積極參與活動,，并獲得其中的樂趣,。

舊掛歷、新掛歷,、布做的“龍”二"三條,。中華風俗cd片。

1,、教師將身體縮成圓柱形狀,，并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音，請幼兒猜猜：“老師剛才表演的是什么,？”

問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么,？”

2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮

師：“過年了，除了放鞭炮,，還有什么呀,？”（出示圖片）

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

3,、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫,，翻開第一張，念一念上面的字,，了解一月一日是元旦就是新年的第一天,。

4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年,。

問：“今年的生肖是什么呀,？”“明年是什么呀？”

欣賞當年的生肖圖案,。模仿拜年的情景,。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”,。

6,、耍龍燈。

老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣,。

問：“這是什么呀？”“它有什么用呀,？”

“我們也來耍龍燈好嗎,？”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,。讓幼兒在做音樂游戲的同時,，感受到元旦活動其其中的快樂。同時,，要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,，使其也能在活動結束的時候獲得快樂。

大班元旦共享教案設計意圖 大班節(jié)日分享會教案篇十

1,、通過活動,，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,，共同分享元旦的歡樂,。

2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會,。用演出的形式,，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領。

3,、家長有進一步了解自己孩子的機會,，加深家園情,、師生情、親子情,。

4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

5、參與節(jié)日游戲,。

大班教師,。

（一）、教師講話致新年賀詞

尊敬的各位家長,、各位老師,、親愛的小朋友們，大家新年好,！在歡聲笑語中,，我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了,，我們又長大了一歲,，預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意,！

下面,，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！

（二）,、集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,，全體幼兒進行大拜年！

（三）,、家委會代表講話

（四）,、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱，分組唱,，表演唱,；

表演內容：所學歌曲

（五）、幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗誦,，分組表演,，繞口令

表演內容：國學誦讀

（六）、幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

（七）,、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長,，并送上新年祝福。

家長離園

新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛,，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動,，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學期所學的本領，從而讓家長進一步了自己的孩子,，加深家園情,、師生情、親自情,。

大班元旦共享教案設計意圖 大班節(jié)日分享會教案篇十一

1,、切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防范意識,。

2,、向幼兒進行防凍、防燙,、防交通事故,、食品安全、預防傳染病等安全防范教育,，增強幼兒的自我保護和安全防范意識,。

3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

4,、增強安全意識，克制自己的好奇心,，不去危險的地方玩耍,。

元旦假期安全ppt課件

（一）介紹元旦知識

（二）防凍瘡。

1,、凍瘡最常張在哪？常發(fā)生在身體末端,，暴漏部位,。

2、凍瘡防護,。

（1）室內保暖：盡量保持室內溫度不低子10℃

（2）外出保暖：外出時帶好手套,、帽子，穿棉鞋棉襪

（3）裸露皮膚擦護膚品

（4）合理飲食：適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物

（5）適當運動：促進血液循環(huán),，,，提高皮服對寒冷的適應力

（三）交通安全。

1,、步行安全：

（1）行人須走人行道,，沒有人行道的要靠路邊行走。

（2）行走時必須要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

（3）行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿,。

（4）不準在道路上扒車,、追車或強行攔車或拋物擊車。

（5）不準在公路上玩耍,、嬉鬧,。

（6）學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領,。

2,、乘坐公共汽車安全知識

（1）乘坐公共汽車，要排隊候車,，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭搶。

（2）不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內,。

（3）乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。

（4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時,，要雙腳自然分開,，側向站立，手應握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。

（四）迷路了怎么辦？

小朋友們要記住,，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道、門牌號碼,、電話號碼及父母的工作單位名稱,、地址等,，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔,，讓他們把自己送回家。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜,，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外,。

（五）預防燙傷發(fā)生

燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此,，玩火,、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面,，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷,。對于嚴重的各種燙傷,，特別是頭面、頸部,，因隨時會引起休克,，應盡快送醫(yī)院救治。頭,、面,、頸部的輕度燙傷，經過清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎,，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復原。

（六）食品安全

小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美,，口感好,，價格便宜，又有小玩具在里面,。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產的,，衛(wèi)生條件差，不干凈,，而且里面還添加了化工原料,，對身體有害。自覺拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富,、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,，遠離垃圾食品,，愛護自己的身體。

（七）預防傳染病

流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所,。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉，勤洗手,，室內保持通風,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若出現(xiàn)高燒,、結膜潮紅,、咳嗽、流膿涕等癥狀,，在家中,，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學校,，要及時告訴老師，老師會通知你的家長,，帶你去看病,。治療期間，不能去學校,。要等病完全好了,，才能去學校。

（八）不玩電

小朋友們要記住,，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學會安全用電,。

四、安全總結,，祝小朋友們元旦快樂,。

本活動主要讓幼兒能熟悉交通,、消防、疾病預防等各方面的安全知識,，并懂得保護自己,；通過本活動增強了幼兒的安全意識，隨時把安全放在第一位,，知道生命的重要性,。

大班元旦共享教案設計意圖 大班節(jié)日分享會教案篇十二

1、能唱準跨度較大的音,，掌握好切分音結構,。

2、感受新年的熱鬧,，快樂的情緒,。

鼓、鈸,、鞭炮的聲音,。

1、練聲

根據533|15|531|60|幼兒先聽,，然后用“啦”來唱出來,。

2、理解歌詞,，學習歌曲,。

教師：“前幾天我們過的什么節(jié)日啊,？為什么要過這個節(jié)日呢,？”（幼兒討論）

教師總結：

因為是新的一年由開始了，人們心里很高興,，為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日,。

教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導幼兒說出敲鼓,、放鞭炮）

教師播放放鞭炮的聲音,，用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音,。

教師：“為了慶祝這個節(jié)日,，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽??？”

（教師示范完整的唱一遍）

教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學一學,！”（幼兒說）

教師：“那我們再來完整的聽一遍,！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）

教師帶領幼兒根據歌曲的旋律說歌詞,，2――3遍

教師帶領幼兒一起來唱歌,。集體合唱,。

3,、體驗歌曲的快樂情緒

教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢,？那我們在唱的時候應該怎樣唱呢,？”（幼兒說）

教師：“那我們根據你說的,，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎么樣,？”（教師帶領幼兒有感情的演唱一遍）

教師：“我們一起去鞭炮吧,！”（教師帶領幼兒做游戲）