總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高中教師年度工作總結(jié)簡短篇一

在教育教學中,，本人始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學過程中,，本人始終以自己的良好形象，人格品質(zhì),，作學生的表率,。多讀書，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平,，教學藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務重要性,，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果,，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎,、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務,。

一年來，本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣,，以下是本人教學的一些體會：

1,、教師要嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣,。

2,、抓住重難點，運用多種教學方法,，借助教學媒體,，分散教學重點、難點,，多采用直觀明了的教法,，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析,。

3,、適當開展第二課堂活動，充分調(diào)動學生的學習積極性,，提高學生的綜合能力,。

除了平時的教育教學工作外，本人還積極參加教研活動,并申請了一個省級課題,，不斷地充實自己的科研能力,。在教學上，本人虛心請教其他老師,。對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,，向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上,，多聽老教師的課,，本人做到邊聽邊講邊記，學習其它教師處理教學內(nèi)容的方法,，克服自己的不足,。同時在本校中，認真聽課,，并且做好聽課記錄,，以便能夠進行學習,。

本學年，由于本人在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長,、前進;各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中,，并在實踐中臻于成熟。

總而言之,，在以后的教學生涯中,，我會不斷地反思自己的教學實踐，從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望,，再實踐,、再反思、再更新,，無限循環(huán),，讓自己更好地成長!

高中教師年度工作總結(jié)簡短篇二

工作多年，要說取得的成績,，我個人覺得x學期將是我參加教育工作以來收獲的一學期,。無論從個人成長發(fā)展方面來說，還是從對學生學業(yè)指導的效果方面來說,，都取得了較大的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學期我擔任高一（x）、（x）兩個班的語文教學工作,。由于是上學期也是我教學,，所以對學生的了解方面應當還是相對較容易些的。但由于學生的年齡在變化,，他們的心智無疑也同樣在發(fā)生著變化,，所以在實際的教學工作中還是不能用原有的尺度去衡量一切，還是要根據(jù)此在學生的實際用切實的方法對待之,。高一（x）,、（x）兩個班因為是普通班，學生原有的學習基礎并不很好,，因而在實際的教學中不能教得太難,，那樣他們會理解不了。我在實際的課堂教學中,，采用了由淺入深,，由表及里的循序漸進教學方法，從語言文字運用訓練開始到閱讀訓練再到寫作訓練，照著這樣一個次序進行不斷循環(huán),，讓他們懂得語文學習的一條“千古不變”的訓練主線,。

在課堂上，我并不主張“一鍋端”,，而是與學生達成雙邊互動,，在仔細傾聽了學生們的感受之后，我提出一些相對有價值的思考問題,，同時緊密地與他們今后的語文學習順利接軌,。我不想把他們教死，或者運用必須的模式進行訓練,，那樣無形中會把他們的想象力給統(tǒng)統(tǒng)抹殺掉的,，這是語文教學的大忌（盡管我們的高考輔導還是需要這種模式性的訓練）。但我認為,，語文教學一旦缺少了“語文味”，那將是致命的一擊,，語文應當教會學生生活,，應當更多地關(guān)注他們的文學審美、日常語言文字的運用等,，而不是一味地“灌輸”,。

在實際的語文課堂教學中，我能保證每一堂課都力求有效,，在對學生進行“聽,、說、讀,、寫”的綜合訓練中,，學生們學習語文的熱情高漲，絕大部分學生對語文學習產(chǎn)生了濃厚之興趣,，能及時完成教師布置的各項作業(yè),。

我以往質(zhì)疑過一句話“沒有教不好的學生，僅有不會教的教師”,。但此刻想想,，無論怎樣的學生，只要教師方法得當,，還是會有必須效果的,，至少不是，但肯定會是更好,。

在實際的課堂教學中,，我能進取地激發(fā)學生的學習興趣，不斷開拓學生們未來探索的領空，增強學生對學習的信心和熱情,。除了課堂講解之外,，我能積極引導學生們的課外閱讀，幫忙他們尋找“文學經(jīng)典”,，摒棄有些學生的“粗淺低級閱讀”之習慣,。對在歷次考試中處于前5名或者考到120分以上者，我都贈送一本價值50元左右的“文學經(jīng)典”,，象《百年孤獨》,、《魯迅傳》、《諾貝爾文學獎金庫》,、《中國當代文學史教程》等,，累計有10余人次在本學期中獲得饋贈。

對于那些在語文學習中有問題的學生,，我更是傾注了關(guān)感情感,。像在一次考試中，由于監(jiān)考時偶然發(fā)現(xiàn)高一（x）班的x同學考試時先在試卷上密密麻麻地寫上除作文以外的每一道題目的答案,，再抄到答題卷上,，最終只留下20多分鐘時間匆忙寫作的情景后，我更是傾注了關(guān)愛之情,。在課外適宜時間我對之進行耐心地勸說指導,。一開始她覺得自己這樣已經(jīng)習慣了，一時改不了,，也不想改了,，由于這位學生性格上較固執(zhí)，當時我可能講話的語氣有點嚴厲,，再三不聽,，想要作罷，但之后想想還是要讓其改變這一陋習,，然在我一再的關(guān)心之下,，這位學生最終“金石為開”了，她漸漸照我所指導的方法去答題了,，成績提高明顯飛快,，直到期末考，語文成績竟然考到117分的高分,。

為了進一步提升自己的教學素養(yǎng),，除了每一天堅持2小時的閱讀之外，我還是花很多的時間從事教學備課,，認真工作,。為了備好合理的課,，我平時總是收集很多的課稿，并能根據(jù)學生實際進行整合利用,，繼而在網(wǎng)絡中與同行們進行交流,。在平時的課堂教學中，我總是充滿活力進行教學,，每堂課都力求有所收獲,，對學生要求切合學習實際，尤其能安排好學生學科的平衡,。

對于那些語文成績好的,，其他科目有缺陷的同學還是鼓勵他們多看其他學科，對于那些語文成績不太好的,，平時總是想方設法培養(yǎng)他們的學習語文之興趣,。進取做好學生作業(yè)的批改工作，能指出學生存在的問題,，并能根據(jù)學生個體安排不一樣程度的作業(yè),，讓基礎較差的學生并不感到犯難。平時指導學生答題技巧,，尤其是對于考試的知識點,，更是要求他們“目識心記”。在對他們進行聽說讀寫的綜合訓練之后,，作為指導教師的我無形中教育教學素養(yǎng)和本事得到了很大的提升,。

總之,，這一學期將是我教學生涯中收獲最多的一學期,，盡管“前面的路”還很長，但我愿意執(zhí)著前行,。生命不息,，我終將為教育事業(yè)奉獻自己的全部，而奮斗不止,。

高中教師年度工作總結(jié)簡短篇三

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間20xx年又接近了尾聲。在驚嘆于時間飛逝的同時,，不由對自己這一年的足跡進行回顧,。這一年在學院黨支部強烈感召著我，學校,、學院領導及同事又對我進行了深深的潤澤,，而我自己也不敢懈怠。這不,，在年終時回首自省感覺自己雖有不足,，卻也有小成，現(xiàn)做小結(jié)如下：

熱愛教學工作，有高度的責任感,、良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,，能積極主動地完成各項教學工作。平時嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，嚴于律己,，寬以待人，團結(jié)同志,，始終把工作放在第一位,，不計個人得失，服從組織分配,，努力完成學校和部門分配的工作任務,。20xx年本人先后擔任了《國際貿(mào)易實務》、《出口單據(jù)業(yè)務》等多門課程的教學工作,。另外,，擔任兩個班級13位畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導工作，教學任務十分飽滿,。在教學中,，能針對不同學生的實際情況，認真?zhèn)湔n,、講解,、批改作業(yè)，編寫了多門課程的習題集,，很好地配合了課堂教學,。同時，我十分重視教學與實踐相結(jié)合,，確保課堂教學與生產(chǎn)經(jīng)營實際相結(jié)合,，以達到的教學效果。在課堂教學中,，我還經(jīng)常對學生進行思想教育,、素質(zhì)教育，把學生培養(yǎng)成對社會有用的合格人才,。我的教學態(tài)度,、教學方法、教學效果受到師生的肯定和好評,。

一直注重自己的科研究工作,，通過各種途徑來豐富自己的學識科研能力。致力于與中小外貿(mào)企業(yè)保持聯(lián)系,；不斷從xx市的紡織協(xié)會取得相關(guān)數(shù)據(jù)資料,；與校內(nèi)外專家學者進行交流,。通過自己的努力在科研究方面也小有成效。20xx年本人主持校級科研課題1項,，省高校哲社項目1項,，參與課題2項，結(jié)題課題2項,；發(fā)表學術(shù)論文4篇,，其中本人獨撰及第1作者3篇；學院的實踐教學項目通過驗收結(jié)題,。

20xx年以來積極參加系科的專業(yè)建設,，積極參加了國貿(mào)教研究室國際經(jīng)濟與貿(mào)易教學計劃的制定；協(xié)助各教研室做好專業(yè)建設中實訓項目及實訓基地的開發(fā)與建設,；參與了學院的各種專業(yè)教研究活動等,；參與所在教研室的各種專業(yè)建設和課程建設的活動和研討會；計劃與xxx老師一起編寫《外貿(mào)函電》教程并在學生中推廣使用,；完成了學院立項的實訓項目開發(fā)“基于實景的國際貿(mào)易仿真實訓”項目的建設,。

20xx年以來，一直按照學校的規(guī)定和系主任的要求做好經(jīng)管系實驗室的工作,。主要做了以下工作：實訓日常管理工作,；日常教學安排及實訓課表統(tǒng)籌安排；20xx年實訓設備采購項目及項目建設,，全計：3個項目,；制定完善了實訓規(guī)章制度；實訓室的安全穩(wěn)定工作,；20xx年實訓項目申報,；實訓室文化建設（包括流程圖、制度等）,；設備報廢物申請,、處理,、后繼,。特別是實訓室搬遷，經(jīng)過前期的計劃,，實地考查,，清點設備、帖標,、設備搬遷,、實訓室改建、二次搬遷,，實訓室歸劃事理,、軟件重新安裝調(diào)試等,。實訓室搬遷正好是暑期，本人自動放棄休假,，加班38天,。

20xx年專接本工作開展得有序，無論是接本招生,、學生注冊入學,；還是日常教學管理、課務管理,、班風班紀管理,、學生報考管理；以及畢業(yè)生申報,、學位申報等工作都能順利保質(zhì)保量完成,。在專接本工作方面，主要做了以下事情：

①專接本的招生宣傳和動員,、報名登記,、簽定協(xié)議、及費用的收??；

②新生學籍的注冊、入學材料的送審,、學生檔案的建立,；

③接本課務安排（課表安排、教室安排,、上課教師,、教材等）；

④學生考務安排（報考,、市招辦確認報考及教務信息傳達,、學生補考、?？汲煽兊纳蟼鞯龋?/p>

⑤協(xié)助招辦做好全校的專接本服務工作,；

⑥省考院和市招辦的相關(guān)材料的提交；⑦到xx市參加年會,，并進行了專接本工作交流,；

⑧辦公自動化抽考考務安排等

應本著一顆紅心，隨時準備的心態(tài)多做事,。為此,，我積極響應學校、學院和社會的要求,，哪那里有需要,，我就做點我力所能及的事兒,，所以在我工作之余我也參加了：

①積極參加了學校的招生宣傳；

②參加xx市社會勞動與保障局“創(chuàng)業(yè)指導專家志愿服務團”組織的活動,；

③學校數(shù)據(jù)采集與整理工作,，特別是實訓部分數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)報告、質(zhì)量報告的撰寫,；

④為學校招辦專接本工作做服務性與外聯(lián)性工作,；

⑤專接本的學生管理工作；

⑥積極參加教務處組織的各種考試的監(jiān)考如,，英語四,、六級監(jiān)考等。

總的來說,，20xx年以來我做了一些事情,，也取得一些成績。這與學校和學院領導,、同事的關(guān)心與幫助是分不開的,。在工作中我也存一定的不足，由于個人能力有限,，很多事情沒做得很完美,。希望在今后的工作和生活中，我能不斷進取,，以期取得更好的成績,。

高中教師年度工作總結(jié)簡短篇四

本學期我認真學習，從各方面嚴格要求自己,，用心向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚優(yōu)點克服不足總結(jié)檢驗教訓繼往開來,，以促進教學工作更上一層樓,?？偨Y(jié)如下：

1、認真學習新課改的考試說明和考試綱要,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，確保教學進度的嚴肅性,。高三年級在明確學期教學計劃的基礎上，本學期以來經(jīng)常進行備課組群眾備課,，教學案一體化,，將長計劃和短安排有機結(jié)合，既體現(xiàn)了學期教學的連貫性,，又體現(xiàn)了階段教學的靈活性。

2,、準確定位復習難度,，提高課堂復習的針對性。我們把臨界生這個群體作為高考復習的主要對象,，根據(jù)臨界生的知識結(jié)構(gòu)，潛力層次來設計課堂教學,，不片面地追求"高,，難,，尖",，而是在夯實基礎的前提下,，逐步提高潛力要求,，從而突出重點,，突破難點。

3,、不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，力促課堂質(zhì)量的有效性。首先,，針對復習課特點，明確復習思路,，構(gòu)建了二輪復習"四合一"的課堂模式：潛力訓練+試卷講評+整理消化+糾錯鞏固,。潛力訓練做到在一輪復習的基礎上，排查出學生的考點缺陷,，有針對性地進行強化訓練,；試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤原因分析的基礎上進行講評,，講評的對象明確定位為中轉(zhuǎn)優(yōu)學生，評講效果的.衡量標準就是看中轉(zhuǎn)優(yōu)學生有沒有真正搞懂,；整理消化首先確保各學科當堂消化的時間,；錯誤率較高的題目在必須的時間長度內(nèi),，以變形的形式進行糾錯鞏固訓練，同時在周練中予以體現(xiàn),。

1、實行"下水上岸"制,，提高練習質(zhì)量。"下水"是為了"上岸",，教師做題是為了選題,。為此，本人對給學生做的題目自己先過一遍,，加強對選題的工作,，練習材料沒有照搬現(xiàn)成資料，同時整個年段的題目是備課組群眾研討而成,；要先改造,，后使用，力求做到選題精當,，貼合學情,。

2、有效監(jiān)控訓練過程,，確保訓練效度,。訓練上個性重視訓練的計劃性，明確每周訓練計劃,。認真統(tǒng)計分析,，對于重點學生更是面批到位,。指導學生進行自我糾錯，并定期進行糾錯訓練,。此外,，對考試這一環(huán)節(jié)，嚴格考試流程,，狠抓考風考紀,，重視考試心理的調(diào)適，答題規(guī)范化的指導和應試技能的培養(yǎng),，努力消除非智力因素失分,。及時認真地做好每次考試的質(zhì)量分析,，并使分析結(jié)果迅速,，直接地指導后面的復習工作。

3,、強化基礎過關(guān),，實施分層推進。針對學生基礎相對薄弱的現(xiàn)狀,，實施基礎題過關(guān)的方法,，在夯實基礎的前提下，實驗班適當提升訓練難度,，同時實行必做題和選做題的分檔訓練,。這一舉措對學生成績的提高取得了良好的效果。

還有很多做得不夠的地方,，我必須持續(xù)謙虛謹慎,，戒驕戒躁的作風，在今后的工作中揚長避短,，不斷進步,，不辜負領導和家長們對我的信任，在來年再創(chuàng)佳績,。

高中教師年度工作總結(jié)簡短篇五

化學教學是研究化學教學規(guī)律的一門學科,。它的研究對象是化學知識系統(tǒng)和化學教學過程中教與學的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一,。它的中心任務是使學生掌握知識,、發(fā)展智能、形成科學的世界觀,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,。怎樣才能在教與學的統(tǒng)一中完成這個中心任務呢?首先，我研究學生,，深感學生差別很大,，主要表現(xiàn)在原有知識的基礎上,、學習方法上和信心上三方面。針對這種情況我將學生分成3個不同層次的學生,，提供了對學生進行因材施教的陣地,。我研究各層教學特點，對同一年級不同層次的學生和班級采取以下分層教學對策：

教學要堅持因材施教原則,，一定要適合學生的胃口,，對不同層次學生有不同要求。若要求過高,、過難,，學生接受不了，層,、文班學生會產(chǎn)生厭學情緒,，成績更差；

若要求過低,，層,、理班學生會感覺太簡單、無味,，不投入精力學習,，成績平平，甚至后退,；

層,、競賽班學生更要深挖洞、廣積糧,。所以我對不同層次學生掌握知識的深度,、廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié),。比如：在第一章二氧化硅晶體教學時,，我要求文班同學通過日常生活常識，推出二氧化硅是原子晶體,，再配用基本練習即可,。我更要求部分理班學生或參加奧林匹克競賽的學生不僅掌握二氧化硅的晶體類型，而且要求他們掌握二氧化硅晶體中的12元環(huán)結(jié)構(gòu),。比如：在第二章鋁教學時,，要求文班學生掌握鋁的及簡單方程式、簡述實驗現(xiàn)象,、簡單計算,，但對理班的一部分學生不僅要掌握上述內(nèi)容而且要知道鋁的原因和較復雜的識圖計算。

比如：在第三章不同價態(tài)鐵教學時,，要求文班學生掌握課本上的基本實驗,、現(xiàn)象,、化學方程式、在學生能接受的前題下簡單與高一知識聯(lián)系,，但在理班在教學中將鐵與高一知識作了較為全面,、復雜的聯(lián)系。比如：在第四章烴的同分異構(gòu)體的教學時,，要求文班掌握含5個碳原子或5個碳原子以下烷烴的同分異構(gòu)體,，掌握碳鏈異構(gòu)，了解位置異構(gòu)和不同類烴的異構(gòu),。要求理班學生掌握含10個碳原子烷烴的同分異構(gòu)體,，掌握碳鏈、位置,、不同類三種異構(gòu)現(xiàn)象,。在學習有機物命名時，要求文班學生掌握烷烴的基本命名原則,，了解烯烴,、炔烴,、芳烴的命名,，要求理班的學生掌握上述各類烴的命名原則及我自己的延伸擴展知識。

就這樣對文班采取以綱為綱,、以本為本,，對理班學生采取以綱為綱，適當拔高,，彈性調(diào)節(jié),。讓每層學生都覺得學有所獲，學得有味,。在此各層選用的配套資料也就不同,，理班用難度較大的《首輔壹號》，競賽生用我買的大學有機化學和大學無機化學等,。

根據(jù)學生的情況大致可分為三類,。第一類是競賽班和層學生，他們原有知識基礎較好,、學習方法得當,、學習信心強；

第二類是層學生,，他們原有知識基礎一般,、學習方法欠佳、學習信心時弱時強,；

第三類是絕大多數(shù)的文班學生和層少數(shù)學生,，他們原有知識基礎差,、學習方法差、學習信心沒有,。針對學生這種情況,，我對各層學生的學習方法指導輕重有別。我在指導第一類學生（競賽學生）時,，重點是指導學生把知識向縱,、橫兩個方向發(fā)展，開拓學生思維,，同時配以難度較大的練習,，讓學生學有余味。我在指導第二類學生時,，讓他們先做《首輔壹號》,，然后我再評鑒，讓理班學生能跳起來摘桃子,。我在指導第三類學生時,，輕知識的拓展，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣?，F(xiàn)在之所以成為弱班和層的學生最主要原因是由于他們沒有閱讀習慣,，不會閱讀教材。針對這種情況,，我仔細分析會考大綱,、教材的重點和難點，制定明確,、具體,、帶啟發(fā)性的閱讀提綱，即發(fā)給學生的《課堂學習卷》,，以此為依據(jù)進行指導閱讀,。學生從中可以了解到閱讀的重點和需要解決的問題；

同時學會旁注以備復習和重點學習之用,，記下閱讀中發(fā)現(xiàn)的疑點,，促使學生帶著問題積極思維，認真聽課,。然后,，精選習題，以促進學生在解題過程中自覺地閱讀,，逐漸養(yǎng)成先閱讀,、后解題的良好習慣，從而提高學習能力,?？傊?，堅持由學生自己閱讀，做課堂學習卷,，可改變他們只做題而不看書的不良習慣,，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法,。另外,，競賽班中少數(shù)化學科的尖子學生，全班目前有5人,。對這5名學生我天天下午課外活動都作了相應的大學化學學習指導和奧林匹克培訓工作,。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的指導,，主要通過課堂教學來完成,，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場,，是減輕學生負擔,、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要,。我在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,，再根據(jù)化學學科的待點，多做實驗,，特別我利用自己的電腦優(yōu)勢,，做了很多生動有趣的動畫課件，加強了直觀教學,，減輕了學生負擔。但各層課堂教學又有所不同,，表現(xiàn)在如下幾點,。

1、節(jié)奏快慢不同

根據(jù)學生情況課堂上給學生一定閱讀,、思考和練習的時間,，調(diào)動學生多種器官協(xié)調(diào)活動。競賽班和層學生在某些重點和難點的課外活動輔導中,，給學生更多的動手,、動腦時間，有時寧愿多用時間讓學生思考,、動手,，防止我為了完成教學任務而忙著注入式的教學，學生和我都會很累,，引起學生的抵觸情緒,，其實教學任務也沒有完成,，反而失得其反；

競賽學生我主要讓他們學會看書,，并會快速查資料,，競賽學生進步很快，有的題目我不會做,，他們自己就能研究出來,。

2、容量大小不同

因課堂節(jié)奏快,，所以課堂的知識容量大,，文班容量相應小些。

3,、課件使用不同

第一是表現(xiàn)在課件播放速度不同,；

第二表現(xiàn)在課件播放先后順序不同，比如學習某種物質(zhì)的性質(zhì)時,，基礎好的班可先放出它的性質(zhì)再做實驗,，而基礎弱班和層上課時，我們是先做實驗,，讓學生看書,、觀察、思考,，盡量讓學生得出某些結(jié)論,，再播放課件、糾正學生結(jié)論中的錯誤,；

第三表現(xiàn)在課件內(nèi)容取舍不同,，也就是課件中有些難度大的內(nèi)容后兩個層次根據(jù)文班學生上課情況進行取舍。

課后輔導,、作業(yè)批改,、單元測試等工作是課堂教學的延續(xù)，是完成教學任務的重要環(huán)節(jié),。我在課后著重培優(yōu)和奧林匹克輔導,；

同時我也注意文班化學科較差的學生，平時要求文班較差的同學好好學習,，力爭化學會考過關(guān),。課后的作業(yè)批改，我都采用加注提示,，評語或面批等方法,，對于學生的學習能力和非智力因素的發(fā)展都有積極意義。作業(yè)其實就是的、即時的檢測,，可以盡早發(fā)現(xiàn)各層問題,，對癥下藥，解決問題單元測試時我一直采用三套題,。競賽班,、理班和文班各一套題，層各一套題,。各層目前水平相差較大,，同樣一套考試題根本照顧不了全年級。競賽班的學生感覺每次考試都太簡單,，而文班的學生又覺得太難,，這樣不利于教學。上課分層,、單元測試也分層,，使每一層的學生在單元測試中都有收獲、有成就感,。便于教師對學生學習方法的指導的延續(xù)性,，便于后幾層次學生的學習信心培養(yǎng)，便于教學,。

以上是我在本學年中進行分層教學中的幾點做法,，目前收效很大。以后,，我還要在工作中從教與學兩個方面不斷總結(jié),、修正，就能形成一整套的分層教學模式,，逐步縮小各層差距,，最后達到學校提出的優(yōu)生更優(yōu)、層而無層的效果,。

高中教師年度工作總結(jié)簡短篇六

本學年來,，本人在教學工作中，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領導的分工積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

有良好的職業(yè)道德，做到教書育人,，為人師表,。熱愛本職工作,，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務,，并能認真及時地完成,。嚴格遵守學校的勞動紀律，工作積極,、主動,、講究效率。

在工作中,，能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和業(yè)務知識,。一是提高教學質(zhì)量,，做好課堂教育。在教學工作方面,，優(yōu)化,，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材,，課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,，學生為主體”的教學思想，并結(jié)合學校德育科的對小學生教育,，發(fā)展學生心理,。創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習。在培養(yǎng)學生形象和,、分析和綜合的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的和方法。以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,、主動評價，運用啟發(fā)學習,、嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,，在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展。二是積極參與聽課,、評課，虛心向有的老師學習先進的教學方法，提高教學水平,。三是與班主任,、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動、生活情況,，共同管理好學生,。積極主動地向組長請教教學上碰到的問題，使自己的知識與學校的教育實踐形式合務,，共同做好教學工作,。

以上是我今年教學工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具作把握得不是很理想,，希望在以后的工作中領導及老教師們能多多指點及幫助,，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應有的責任，也爭取在教學方面取得更多的進步,！一切都已過去,，新的開始又已到來，希望在新的一年里,，自己和學生都有進步,，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校,。

高中教師年度工作總結(jié)簡短篇七

本學年以來,，自己一如既往地擔任高中英語教學工作，在思想上熱愛祖國,，熱愛黨的教育事業(yè),，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法,，有高度的責任感和積極進取精神,，同時服從領導安排，認真負責地完成教育教學任務,，積極履行自己的職責,。為人師表，按照教育教學規(guī)律培養(yǎng)學生,，積極引導學生關(guān)心時事,，關(guān)心社會，自覺實施素質(zhì)教育,，取得了很好的成績,。

一,、 任現(xiàn)職以來，我始終把教學工作放在第一位,，把成為一名品優(yōu)的學者型教師作為自己的奮斗目標,，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平,，把握新目標英語學科的最新改革趨勢,，了解國家基礎課程改革的方向，從教的幾年既忙碌又充實,。在學校里,，自己都以滿腔熱情投入到教學工作中去，兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨,。在此期間，我還對輕松過好聽力測試關(guān)及中考英語總復習方面進行探討,，對每年的英語中高考英語試卷進行仔細揣摩,，通過反復的做題去深入體會，而且還將通過對試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學方法的重要手段之一,。

二,、在教育教學工作中，我力求務實,、高效,、創(chuàng)新的新理念，針對全體學生,，制定不同的教學方法和課內(nèi)外作業(yè)來鼓勵學生扎實基礎,，堅持因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學核心位置上,，注重對學生學習方法的指導,。課堂中采用加強英語基礎知識訓練的方法，精講多練,、訓練歸納每一個語言點,，使知識系統(tǒng)化，注意指導解題方法與技巧,。在認真做好自己本職工作的同時,，還抓好學生的常規(guī)教育，結(jié)合典型事例,、個別輔導,、適時激勵等方法，注重學生興趣和習慣的培養(yǎng),。比如在平時的英語訓練中,，多利用學過的短語和重點句型培養(yǎng)學生的口語運用能力,，達到激發(fā)和保持學生學習英語的熱情的目的。

三,、在嚴格要求學生,，積極聽課、虛心求教的同時,，比較注重學生德育和日常管理的常規(guī)教育，盡可能了解他們的思想動態(tài),，并及時和他們溝通,，動之以情，曉之以理,，從而達到注重培養(yǎng)學生的思想品德,。對班上存在的后進生進行綜合了解，全面分析,，用自己的人格魅力去感染他們,，同時還注重與學生家長的聯(lián)系，提高社會與家長的教育功效,。因此,，在轉(zhuǎn)化后進生上，取得了較好的成績,。

四,、在教學中我注重教學常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量,、要效益,，課前認真鉆研教材，掌握住教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,。并在講課時能根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學，不是以教案而教學,，而是為教學而寫教案,。我還結(jié)合學生的不同情況做好個別輔導，每次學生的作業(yè)都及時批改,，每次批改做到有分數(shù)和日期,，鼓勵學生及時完成作業(yè)。課后自己還不斷地學習,、充電,。我在教學之余，認真參加學校的業(yè)務學習,，參加各級培訓更新教學理念和方法,，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求,。

在新的一年里，我將繼續(xù)努力,，加強自身政治學習,、業(yè)務錘煉，不斷提高教育教學水平和管理能力,，為提高學生的綜合素質(zhì)而努力,，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻，我將更加嚴格要求自己,，發(fā)揚優(yōu)點改正缺點不斷提高和完善自己,，力爭成為一名出色的教師。

高中教師年度工作總結(jié)簡短篇八

本學期,，我擔任xxx年級英語教學工作,，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己,，主動與班主任團結(jié)合作,，結(jié)合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結(jié)：

教材以英語課程標準為依據(jù),，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,，致力于改變學生的英語學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想,。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應用技能,。

課堂強調(diào)師生之間,、學生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強上課技能,，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索英語學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把英語教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑,。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生英語學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習英語的自信心,，提高學生學習英語的興趣,，促進學生的發(fā)展。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性,，對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對英語產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

總之,，一學期的教學工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處,，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績,。

今年我擔任高三班的英語教學,，最后一學期，時間較短,，任務重,。這一學期來，本人認真研究學生,，關(guān)注學生,，研究課標，梳理知識結(jié)構(gòu)，有計劃地落實復習任務,，順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

經(jīng)過高二一年的教學，已基本摸清學生的學習基礎,，更好的“因材施教”,，針對不同的學生，指導和要求也不一樣,。其中69班為理科特色班,，學生普遍英語基礎較好，但也有極少數(shù)同學英語有嚴重的偏科現(xiàn)象,，針對這一情況,，我采用統(tǒng)抓整體，配合單個輔導的原則,。68班為理科平行班,，針對平行班的學情，我采取的是狠抓基礎,，穩(wěn)打穩(wěn)抓,。

1、認真學習課標及《考試說明》,，落實教學目標、培養(yǎng)學生能力,，研究高考命卷的方向,。

2、認真研究高考,。今年為湖南新課改高考的第一年,，任何東西都是新的，認真研究20xx年的考綱和考試說明,，了解20xx年的高考要求,。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷，結(jié)合新課改的要求,，把握高考英語命題方向,，特別是高考新題型，做到心中有數(shù),。注意收集高考信息,，使高三英語復習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上,。

3,、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”,。

4,、備課組統(tǒng)一備課、資源共享,，切實提高復習效率,。同時認真分析20xx年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度,。

1,、課本復習是學生能力提高的關(guān)鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié),，通過練習的形式進行學習反饋,。

2、作好聽力訓練是提高成績的保障,。

學生在周一,，周四下午6：40到7：00的時間統(tǒng)一進行聽力訓練?？记耙恢苊刻熳寣W生聽一套歷年高考聽力試題,，進一步提高學生的聽力解題能力。

3,、擴大閱讀,，培養(yǎng)英語閱讀能力。

要想英語取得好成績,，課外閱讀必不可少,。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章，同時,，我采取了每天利用課前七分鐘讓學生做一篇閱讀理解的限時訓練方法,，極大的提高了學生的閱讀能力。

4,、認真批閱學生英語作文,，推薦學生優(yōu)秀作品。

本學期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文,，整理各類作文的范文和模板,，供學生背誦和模仿。同時,，對每一位學生英語作文進行面批和指導,，提高他們的書面表達能力，鼓舞了學生的英語學習積極性,。

積極到外校聽課,、評課，聽講座，虛心向同行學習;與教研組的老師討論教育教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。多看課外書籍,，培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

俱往矣,，新一屆高考已結(jié)束，送走了一屆學生,，雖已取得一定成績,，但成績必將成為過去，教學無止境,。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，不斷提升自身素質(zhì),。

高中教師年度工作總結(jié)簡短篇九

本人本學年擔任高三(7)班，高三(8)的英語教師任務,。在本學年中,，本人堅持熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè),，經(jīng)常關(guān)注國家大事。在工作中,，我能服從學校的安排,，認真做好學校安排的的每一個任務。

在教學中,，我本著“關(guān)注每個學生,，上好每節(jié)課”的教學理念，做到認真鉆研教材,，探索合適學生的教學方法;課中,，關(guān)注每個學生，通過各種教學活動,，激發(fā)學生的學習興趣;課后,，認真批改每次作業(yè)，經(jīng)常給學生做思想工作等。面對所教班級學生基礎差,，部分學生放棄英語學習的情況,，我堅持做到不放棄每個學生，并利用課余時間,，特別是晚上的時間,，給全班每個學生進行至少單一次的單獨輔導，主要個別作文和語法填空輔導,，大部分學生在這方面的成績有很大的提高,，許多完全不學習學生，都懂作文基本格式,。

對于臨界生,，我采用努力做到每周至少兩次進行單獨輔導的策略，所臨界生高考成績都超過90分,。對于基礎好的學生,，我在高考前夕，不斷另外給予他們學習方法指導,，提供額外的訓練題目,，給他們精神鼓勵。

在科研方面,，結(jié)合我們學校學生情況,，不斷探索有效的教學方法與策略，所寫論文《生態(tài)化作業(yè)設計》獲得廣東省教育學會論文比賽三等獎,。另外我還積極參與學校的兩個課題,，即英語組的寫作課題和心理學的職業(yè)規(guī)劃課題，并形成論文,。我還通過課堂來驗證理論,，我所上的公開課“名詞性從句的用法與運用，定語從句的用法與運用”受到學生的歡迎,，特別是邁克一課,，學生上完課后還津津有味的。談論,，要我多給他們找點資料看,。同時，也得到學校老師,，區(qū)教研員的表揚,，并獲得新區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課比較的第一名，代表新區(qū)參加市高中優(yōu)質(zhì)課大賽第六名,。

通過一年的學習與工作,，我也意識到自己的不足,，特別參加了市優(yōu)質(zhì)課大賽后，我覺得自己在英語基本功方還要加強,，不能因為上高三就放棄對自己的口語練習,。同時，作為研究生,，我這一年靜下來反思,，寫作的時間還太少。

成為一名研究型教師是我研究生期間的理想,，今后,，我一定繼續(xù)努力教學，在教學中研究有效果的教學方法,，有效的學習方法,，多培養(yǎng)好綜合素質(zhì)高的學生，謝謝,。

高中教師年度工作總結(jié)簡短篇十

新課程改革,，是一次深刻的改革，新課改倡導全人教育,，強調(diào)課程要促進每個學生身心健康的發(fā)展,，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)和終身學習的能力，新課改倡導建設性學習,，注重科學探究的學習,，關(guān)注體驗性學習，提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學習,，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實施者,，作為教師的我必須做好充分的準備,，學習新課程改革理論，更新教學觀念,，迎接新課改的挑戰(zhàn),。從上學期開始，在全國上下刮起了杜郎口風,，在全國掀起了一場杜郎口教學模式改革，經(jīng)過研究和探索,，我認為杜郎口教學模式之所以在全國推廣,，有其特殊性和先進性，另外,，我也清醒地認識到,，任何一種先進的教學模式和先進經(jīng)驗都不能照搬,，必須結(jié)合自己的實際情況，因此,，為了將杜朗口先進經(jīng)驗和本校實際想結(jié)合,，我進行了一系列探索。所以,，下面簡單地回顧一下開學以來在這些方面所做的一些英語教學工作,。

1、創(chuàng)設各種情景,，鼓勵學生大膽地使用英語,，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

2,、為學生提供自主學習和直接交流的機會,，以及充分表現(xiàn)和自己發(fā)展的一個空間。

3,、鼓勵學生通過體驗,、實踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽、說,、讀,、寫的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題。

學生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài),，不僅會影響到英語學習的效果,，還會影響其它方面的發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素,，因此我努力營造寬松,、民主、和諧的教學空間,，做到：

1,、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試,，保護他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動,，促進學生互相學習,，互相幫助，體驗成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習,，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會,。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助,，做到教學相輔,。

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學生參與到階段性學習目標,，以及給他們介紹實現(xiàn)目標的方法。

2,、引導學生結(jié)合語境,，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習,。

3,、引導學生在學習過程中，進行自己評價,，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略,。

新課程改革不是紙上談兵，它必須要與實踐相結(jié)合,，所以,，我將繼續(xù)努力學習，積極進取,，積極參與課程改革,，在課改中不斷學習，不斷實踐,，不斷反思,，愿與新課程共同成長。

高中教師年度工作總結(jié)簡短篇十一

參與培訓工作的過程,，其實也是自我提高的過程,。幾個月里，我們付出了勞動,，收獲了幸福,。

遠程培訓工作意義重大，它關(guān)系數(shù)萬教師專業(yè)的成長,，關(guān)乎課程改革的進行,，關(guān)涉國民素質(zhì)的提升。/ 遠程教育中心的各位領導,、各位老師,，在前期準備中嘔心瀝血，在培訓進行時櫛風沐雨,。/ 受其感染,，對于遠教中心安排的任務，我們力爭在第一時間內(nèi)完成：/ 7月25日網(wǎng)上注冊,；8月3確定輔導計劃,；8月5日開通學科博客；8月22日組建教研qq群,；8月30日發(fā)布考核試題,；9月18日拍攝評課沙龍；11月1日完成簡報編制,；11月15日作業(yè)批改完畢,；11月30日，上報優(yōu)秀名單,；今天,，向中心領導匯報工作，與各位師友分享快樂,。

我們心中充滿幸福,，因為，我們完成了領導交給的任務,。

為了進一步提高遠程培訓工作的效果,，我們以創(chuàng)新的態(tài)度來改進自己的工作：

在網(wǎng)絡交流中，我們盡可能地回復每一位學員提出的問題,，調(diào)動他們的參與積極性,；對于比較有價值的問題，我們發(fā)動學員一起討論,，變單向交流為雙向交流,，力圖促成多向交流。

今年的培訓主題是“評好課”,，但相關(guān)理論,、具體案例都太單薄,，為了彌補這方面的不足，我們共編制了20期簡報,。為此,，我們?nèi)轿皇占瘜W員的素材，從提出的困惑到發(fā)出的感慨,，從討論的問題到完成的作業(yè),，我們都及時篩選、整理,。對于較好的資源,，我們還會給每一位作者發(fā)去選用通知，以為感謝,，也是激勵,。/ 我們向部分積極分子電話約稿，請他們提供更多的優(yōu)質(zhì)稿件,。/ 我們還把簡報及優(yōu)質(zhì)文章,，發(fā)到中國歷史課程網(wǎng)上，使其能在更大的空間內(nèi)傳播,。

拍攝視頻,，遠教中心特別給力，讓我們幾人好好地秀了一把,。為了做到散而不漫,，我們先行圈定評議視角：學生學習中的互動、教師教學中的呈現(xiàn),、課程性質(zhì)中的內(nèi)容,、課堂文化中的創(chuàng)新。只是,，首次拍攝,，興奮而且緊張，以至于我們沒能亮出招牌,，擺好pose,。

籌建博客時，吳云駕老師給這個網(wǎng)絡小屋起了個文雅的名字：“‘徽’當臨絕頂”,。此名義有三重：（1）在課程改革的推動下,，只能前行不能后退，這是我們的底線,；/ （2）登上安徽中學歷史教育的峰頂,，應是我們的志向；/ （3）提高自己的教學教研水平，創(chuàng)造自己的輝煌,，這是我們的信心,。

我們心中充滿幸福，因為,，我們提升了水平,。

若要輔導他人，必先輔導自己,。參訓教師可能會把我們當作“加油站”、“補給點”,、“服務區(qū)”,、“修理廠”，因此,，我們必須為自己“充電”,、“蓄能”、“吸氧”,、“補鈣”,。

工作之余，我們擠出時間,，或在家讀書,，或外出求學。彭江龍,、吳云駕兩位老師到了北國南疆,、黃海之濱，進行教育考察,，沈為慧與趙劍峰則參加了全國歷史學會的上海年會,。

年會期間，聆聽知名學者講座,，我們領略到了知識的多彩,，體會到了歷史的智慧。觀摩特級教師獻課,，我們感受到了名師深厚的學養(yǎng),，分享到了他們閱讀的快樂。參加教育沙龍活動,，我們目睹了激烈的交鋒,，親歷了智慧的碰撞。

通過學習,，我們認識到：讀書的廣度決定知識的跨度,，讀書的深度決定認識的力度，讀書的厚度決定教學的高度。不會閱讀的學生,，是沒有潛力的學生,；而不愛讀書的老師，更是沒有希望的老師,。/ 關(guān)于教師的成長方向,，學會的理事長趙亞夫教授認為：“能夠引導學生自己行路的教師，是圣人,；能夠帶領學生尋路的教師,，是賢人；能夠拉著學生走上正路的教師,，是好人,；迫使學生按圖索驥的教師，是蠢人,?！? 我們暗下決心：立足好人，景仰圣人,，追逐賢人,，不做蠢人。

我們心中充滿幸福,，因為,，我們渴望學習。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說：“學生可以原諒教師的嚴厲,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術(shù),，學生心目中的教師,，不是空談家，不是不學無術(shù)的庸才,，而是具有真才實學的專家”,。/ 當代教育家朱永新教授認為：無論是新課程還是舊課程，只要教師是一個不斷學習的人,，是一個善于思考的人,，他的課堂就一定精彩；一個不學習,、不思考的人,，他的課堂永遠不可能精彩，甚至算不上合格,。/ 我們不敢奢望成為“有真才實學的專家”,，也不敢宣稱自己的課堂“一定精彩”,，但是，我們不能讓自己淪為“不學無術(shù)的庸才”,，也不能讓自己的課堂“永遠都不精彩”,。

“作為教師，如果不能提高學養(yǎng),，那就是對教育的不尊重,，就是對學生的不尊重，就是對自己職業(yè)的不尊重,！”渦陽一中袁超文老師的話擲地有聲,。/ 學習無止境，年齡不是障礙,，只要學習的心境還在,；地區(qū)不是障礙，只要學習的愿望還在,。40歲還在成長，60歲我還年輕,！

渦陽四中的孫孝利老師希望“自己能一直努力著,、進步著?！?/ 淮北市實驗高中的王九紅老師表示：“我要進步,！追趕同道者的腳步！”同時渴望能“有溫暖的太陽照耀著我們,，溫暖我們的心,。”阜陽市城郊中學的何學保老師提出：“專家引領是必須的,，專業(yè)閱讀是必須的,，交流合作是必須的，活動載體也是必須的,！”

既然與會者有學習的愿望,、進步的要求，我們決定乘勢而動,，發(fā)起成立區(qū)域性學習共同體,，作為大家相互交流的平臺、展示自己的舞臺,。/ xx年12月18日晚,，“高中歷史教師沙龍”正式成立。

回憶我們的多次經(jīng)歷：開會時聽得十分激動,，到家后想一想還很感動,，過段時間則一動不動。/ 如今，我們已經(jīng)跳出這個怪圈,。

我們心中充滿幸福,，因為，我們已經(jīng)上路了,。

我們只是爭暖的早鶯,，我們又象啄泥的新燕，我們更愿,，安徽的中學歷史教研,，很快就能“亂花迷眼”，“淺草沒蹄”,。

高中教師年度工作總結(jié)簡短篇十二

本年度我從事高x理科xx班的數(shù)學教學工作,，在黨的教育思想及學校的教學理念指導下，認真工作,、積極探索,、收獲甚多。現(xiàn)將本年度的教學工作總結(jié)如下：

每天上課前我都堅持認真?zhèn)湔n,、備學生,，作為高三的第一年度，也是打基礎最關(guān)鍵的一年度,，積極參加集體聽課活動,，特別是教體局組織的青年教師說課大賽，還額外聽了張旭東老師的政治課,，從不同的學科入手打開了自己的思維,，開拓了視野，虛心向有經(jīng)驗的老師學習,，認真鉆研教材,，分析近幾年的高考試卷。

因為所帶班級學生基礎比較薄弱,，所以每節(jié)課我都注意學生基礎知識的訓練,，注重學生動手能力及學數(shù)學的興趣培養(yǎng)。

首先,，練習題要精選,，題量要適度，注意題目的典型性和層次性,，以適應不同層次的學生,，要求學生對自己不會做的練習、做錯的練習,，在講解中要用紅筆記錄解題過程,，做好學生的錯題統(tǒng)計對于錯的較多的題目,，找出錯的原因。

其次,，練習的講評是高x數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié),，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學的效益，課堂的講評要科學化,，注重教學的效果,，不該講的就不講，該點撥的點到為止,，該講的內(nèi)容一定要講透,。對于典型問題，要給學生足夠的時間去自己做,，充分暴露學生的思維過程,，加強教學的針對性。多做限時練習,，有效提高了學生的應試能力,。

充分利用每一次練習，測試的機會,，培養(yǎng)學生的應試技巧,，提高學生的得分能力，如對選擇題,、填空題，要注意尋求合理,、簡潔的解題途經(jīng),，要力爭“保準求快”，對解答題要規(guī)范做答,，努力做到“會而對,，對而全”，減少無謂失分,，指導學生經(jīng)?？偨Y(jié)臨場時的審題答題順序、技巧,，答題的具體方法,，逐步提高自己的應試能力，幫助學生樹立信心,，糾正不良的答題習慣,，優(yōu)化答題策略，強化一些注意事項,。

作為一名第二輪帶高三的教師,，高三復習備考經(jīng)驗還很不足,，以后還應該多向有經(jīng)驗的老師學習，多向書本學習,，結(jié)合自己教學實踐有創(chuàng)新的教學,，不斷提高自己的教育教學水平。

高中教師年度工作總結(jié)簡短篇十三

按照校長年度工作目標中：以德治校的方針,，全面提高學生的思想,、道德、文化科學,、勞動技能和身體心理素質(zhì),，學生學有特長的指導思想。結(jié)合我校：“托舉希望,、鑄造未來”的辦學理念,、“尚德育才，全面發(fā)展”的學風和“積淀人生,，豐富自我,，展示才藝，放飛夢想”的育人目標,，積極做好學校的德育工作,。

1、學期初,，根據(jù)學生發(fā)展狀況和上學期學生養(yǎng)成教育主題實踐活動開展的情況,，制定了本學期“我的成長我做主”主題教育活動，通過講誠信,、踐諾言,、樹信心、懂感恩的四個主題教育活動為主線開展教育活動,，通過主題班會,、舉辦班級學生目標宣傳欄、承諾墻報,、主題板報等形式,，使學生在參與中受到了教育。

通過學生的主體參與,、展示對學生進行了一次深刻的教育,，充分體現(xiàn)了校長目標中“堅持走彰顯人文色彩的教育教學及培養(yǎng)特色人才的道路，用現(xiàn)代化的課程體系促進學生的全面發(fā)展,，使學校真正成為提升學生素質(zhì),、促進學生快樂成長的搖籃?！钡慕逃砟?，另外本學期以主題活動為載體,，利用節(jié)假日進行節(jié)日文化調(diào)查、舉辦儀式,，配合藝體部舉辦文化體育藝術(shù)節(jié)等活動有力的促進了學生彰顯自我的發(fā)展,，也更好的體現(xiàn)了促進學生快樂成長，促進全面發(fā)展的校長目標,。認真落實了校長目標中“積極開展各類藝體活動”的指導性要求,。上學期，向上級輸送班主任論文,、主題班會影像資料,、建黨周年演講光盤20余份，其中已經(jīng)有評選結(jié)果的班主任獲獎有13人次,，占學校班主任總數(shù)的近50%,。

借開展“我的成長我做主”主題教育活動，按照本年度校長目標：營造“綠化,、美化,、凈化、香化”的綠色校園環(huán)境的要求穿插進行“我愛我家”主題實踐活動,，開展美化教室,、宿舍，熱愛公物教育,，學生在班主任的帶動下,，粉刷教室、宿舍,，讓每一個學生得到了鍛煉,，為學校節(jié)約了資金。借此又對宿舍文化,、教室文化進行了進一步的拓展,，同時學校教室,、宿舍的面貌煥然一新,。

“重視教師培訓工作……提升教師職業(yè)道德水平，提高教師把握課程價值的能力,、課程開設能力,、三維教學目標設計能力、實踐教學能力,、德育能力……”的要求,，結(jié)合教體局組織的寒假班主任培訓，精心組織,，周密安排,，通過觀看視頻,、撰寫心得、主題班會設計,、案例論文評選,、經(jīng)驗交流、師德論壇,、實踐活動設計評選等形式,，強化了班主任的職業(yè)意識、責任意識,、學習意識,、實踐意識。班主任工作在學校整體政策的指導下,，一是愿意從事班主任工作的人多了,、年輕人多了、認真負責的多了,、水平高的多了,；二是班主任工作進入了一種常態(tài)化發(fā)展進程，優(yōu)秀班主任作品,、優(yōu)秀班級管理模式,、優(yōu)秀論文不斷涌現(xiàn)。其中賈立杰的班主任論文,、主題班會均獲獎,。

采取有效形式，加守法和安全教育宣傳力度,，特別是交通安全和“消防四個能力”教育,，提高學生的安全防范意識和自救自護能力。

一是針對季節(jié)進行安全教育,，如春季防流感,、夏季防溺水雷擊、假期交通安全等,，同時與派出所緊密聯(lián)系,，針對特殊時期進行配合防范：學生放假、學生畢業(yè),、學生型考試等,，做到每一次活動都有預案，都有負責人,，學校值班組,，認真履行規(guī)范，執(zhí)行規(guī)則,，確保24小時學校安全保障有效,。

二是按照上級要求,，結(jié)合學校實際進行應急疏散演練、召開相關(guān)主題班會,、舉辦專題宣傳欄等形式,，保證了學校安全教育的良好氛圍。

按照校長目標中“強化家庭教育,，積極開展家長員會活動和各種形式的家活動,，落實師生“扶結(jié)對”制度，進一步鞏固“行風建設活動月”成果”的要求,，借助行風活動月,、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、以人為本,，執(zhí)政為題教育活動和廉政風險防范教育活動的要求,，把學校教育工作與上述活動緊密相連。

首先,，突顯建立家校聯(lián)系暢通渠道,，落實師生結(jié)對扶活動，優(yōu)化師生,、教師家長,、家長學校之間的教育和諧發(fā)展，成效顯著,，收獲很,，受到了家長和社會的好評。期間通過課堂開放,、家長會,、成立第x屆家長員會、召開獎學金學生家長座談會,、校訊通的短信發(fā)送等形式,、廣泛受到了社會的關(guān)注和好評。

其次充分落實上級各項惠民政策,，認真執(zhí)行,、積極爭取學生的到更多的實惠，上本學期共發(fā)放特困學生愛心一日捐救助金8500元,，獎學金7600元,。

再是按照有關(guān)政策積極落實學生困難自助申請,、意外傷害賠償工作,。

四是加強學生心理健康教育，通過校本課程進課堂,，鼓勵教師進修心理咨詢師的渠道,，心理健康教育資源日漸豐富,，并且針對學生選課、高中考提供了必要的支持工作,。

五是牢牢把握學生正面教育主陣地,，積極開拓教育渠道，通過評選文明宿舍,、優(yōu)秀學生,、各種征文、適時舉辦演講,、開設宣傳欄,、強化校園廣播、團體活動等途徑,，力營造正氣,、創(chuàng)造學生正面教育和引導的氛圍。

一個學期以來,，學校德育工作在上級政策指導下,，在學校領導直接領導下，通過全體教職工的努力,，逐步理清和明確了學校德育工作的思路,。總結(jié)過去,，下學期還應該在以下方面進行加強和落實：

一是,，師生扶結(jié)對工作還沒有完全落實，需要政策支持和監(jiān)督強化,。

二是學生學分認定工作還有待進一步協(xié)調(diào)和完善監(jiān)控機制,。

三梳徹活動育人的教育思想還要進一步挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源，從行動上進行強化落實檢查,。

四是要進一步加強班主任的培訓工作,。

高中教師年度工作總結(jié)簡短篇十四

作為一名xx教師，既應有高水平的思想政治素質(zhì),、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì),，也應當不斷地學習和理解培訓。這一學期我要立足崗位,，以團體備課,、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體，經(jīng)過自主學習來滿足教育教學的需要,，全面提高自身素質(zhì)和教學質(zhì)量,。

新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考空間，在教學過程多方面的本事,，比如學生動手本事,、學生獨立思考問題的本事，更多的注重學生本事的培養(yǎng),，而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才,。要做到這些方面，必須要我們學習相關(guān)的教育知識和本學科的知識,，從而將新課改的理念融入到本學科中來,。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、經(jīng)過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,，用新的教學理念和新的教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力經(jīng)過自己的課堂教學使學生學得簡便，學有所得,，真正成為了學生心目中學習的引導者,。

作為一名教師，不僅僅是學生學習知識的引導者,，更是學生人品學習的楷模,。做到尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上,，課堂上是師生,，生活中是朋友，對學生的信任,，從而也使他們信任自己,，這樣就能有助于教學的進行,。在教學過程的知識水平,，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以,，我自己先學會怎樣歡樂的學習,、生活,，從我做起,，而不是說一套做另一套,，嚴格要求自己的行為，這樣,，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,，自己也時時刻刻關(guān)心國家大事,，了解時事，擁護黨的各項方針和政策,，盡力做好自己的本職工作,。

在教學中，立足于學生，從學生出發(fā),，成為學生學習過程中的指導者,、推動者,、引導者，努力發(fā)展學生學習的主動性,。注重對自身教育行為的反思和實踐,，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

1,、加強師德師風的修養(yǎng)，構(gòu)成高尚的人格,，有一顆進取的心,。要熱愛學生,，對學生有博愛之心，要以誠相待,，要寬容和有強烈的職責感,。

2、在教學過程中認真研究教材,，立足于學生的角度來研究教材,，進取備課，認真上好每一堂課,，及時做好課后反思,，評價出自己教學中的不足之處并加以改正。

3,、在教學方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法，掌握生活化,、情境化的課堂教學風格,。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣,。

4,、堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理本事,。

5,、多聽教師公開課,，經(jīng)過比較,，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中;同時也經(jīng)過團體備課,、交流學習等形式,，來提高教師的業(yè)務水平。

6,、繼續(xù)學習新課程理論,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),，在整個教學過程中,，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)驗進行評價。努力做到三個反思：教學前反思,，教學中反思,，教學后反思。定期評價教育教學過程,，努力做到有所改善,，有所沉淀,，為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗。

一個學期的學習很快就結(jié)束了,，我會在以后的教學工作中不斷學習,，以適應此刻教學的需要，讓孩子們學到更全面的知識,。