時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初一下學(xué)期教學(xué)計劃體育篇一

(一)利用自學(xué)時間、早讀時間,，由師代表主持聽寫、默讀,。

(二)短語傳遞

1.總結(jié)所學(xué)的短語,，以方便學(xué)生記憶,。

2.用短語造句，從漢語到英語的訓(xùn)練。比賽在各個班級舉行,。

3.有空就組織學(xué)生結(jié)對,，營造學(xué)習(xí)氛圍,，加強寫作練習(xí)，讓學(xué)生熟能生巧,。

4.通過測試后，將課文分段,，以學(xué)習(xí)小組為單位，開展閱讀競賽,，努力學(xué)習(xí)大家都能背誦的課文,。有些課文還要求學(xué)生默寫。

第二,，搞好語法學(xué)習(xí)

1.掌握形容詞和副詞的構(gòu)成和用法。區(qū)分單音節(jié)詞和多音節(jié)詞的構(gòu)成,、規(guī)律和不規(guī)律的變化。

2.學(xué)習(xí)一般過去式,，突破不規(guī)則動詞。

3.學(xué)習(xí)過去進行時和現(xiàn)在進行時的區(qū)別,。

4.學(xué)習(xí)接觸詞的用法,。

第三,，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力

每個單元圍繞知識點反復(fù)訓(xùn)練，層層滲透,。每單元測試結(jié)束，找出存在的問題,，及時填補空白。

第四,，掌握閱讀能力

訓(xùn)練學(xué)生每周讀三篇短文,，帶著問題讀,，讀完后回答問題。

第五,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力

逐步創(chuàng)造一些簡筆畫，讓學(xué)生把自己的動作寫成故事,，逐步培養(yǎng)看圖寫詞的能力。

第六,，促進全體學(xué)生的共同進步

抓拔尖訓(xùn)練，做好后進生轉(zhuǎn)化,，促進全體學(xué)生共同進步,。

1.指定學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生在業(yè)余時間閱讀和做課外書，每月舉辦一次知識競賽,，選擇班級小組學(xué)習(xí)積極分子。

2.多關(guān)注后進生的思想和學(xué)習(xí),，檢查督促他們的作業(yè)及時幫助他們。

初一下學(xué)期教學(xué)計劃體育篇二

歷史教學(xué)是貫徹德,、智,、體,、全面發(fā)展方針，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人的重要手段之一。要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握基礎(chǔ)的歷史知識,，即了解中國古代史發(fā)展的基本線索，了解重要的歷史事件,、歷史人物和歷史現(xiàn)象,，以及理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。向?qū)W生進行初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義教育,，尤其是以發(fā)展規(guī)律教育,，教會初入中學(xué)的學(xué)生初步掌握記憶、分析,、綜合比較、概括等方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和表述歷史的能力,，培養(yǎng)學(xué)生初步運用歷史唯物主義的基本觀點觀察問題、分析問題的能力,、識圖、讀史料的分析能力,，增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感。

本冊教材以隋朝到清朝初期為主要的歷史發(fā)展線索,。第一個單元“繁榮與開放的社會”，教科書內(nèi)容的安排和教學(xué)活動的設(shè)計,，無不緊扣隋唐時期的“繁榮”與“開放”,?！胺睒s”與“開放”，是反映一個積極向上的社會的兩個側(cè)面,，具有同一性。第二個單元“經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展”,，實際涉及“民族關(guān)系的發(fā)展”和“經(jīng)濟重心的南移”兩個主題。這里“民族關(guān)系的發(fā)展”,，既涉及民族融合的內(nèi)容,，也有反映民族政權(quán)并立與民族矛盾的一面,，都對“經(jīng)濟重心的南移”有影響。先概述民族政權(quán)并立時代的情況,，后分析經(jīng)濟重心南移的原因、列舉經(jīng)濟重心南移的表現(xiàn),，然后再剖析宋代的社會風(fēng)貌、介紹元朝大一統(tǒng)的出現(xiàn)及民族大融合的發(fā)展情況,。第三個單元“統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機”,，教科書對課標(biāo)有關(guān)明清時期的五條內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)進行了歸納組合,。講述明清兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施,、鄭和下西洋的史實,、戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺灣和雅克薩之戰(zhàn)等史實,，使學(xué)生感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神。通過《統(tǒng)一多民族國家的鞏固》“列舉清朝設(shè)置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實”,，讓學(xué)生“了解清朝加強對邊疆地區(qū)管轄和維護國家統(tǒng)一的主要措施”，最后《明清經(jīng)濟的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”》以“簡述‘閉關(guān)鎖國’的主要表現(xiàn),，分析其歷史影響。突出了明清時期中外的矛盾與沖突,，也為學(xué)生學(xué)習(xí)中國近代史,，理解近代中國為何被動挨打作好鋪墊,。

七年級學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)對本學(xué)科知識產(chǎn)生了興趣，有一定的學(xué)習(xí)動力,。但兩極分化現(xiàn)象比較嚴重，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，跟不上教學(xué)進度的較多。同時由于教材內(nèi)容比上學(xué)期繁多,，對于理解、分析能力較弱的七年級學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)起來會有一定的難度,。

1,、注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生由要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)。從學(xué)生的實際出發(fā),，確定教學(xué)目的,、步驟,，抓住教材的重點。課堂上體現(xiàn)因材施教,，力爭使每個學(xué)生各盡所能、各有所獲,，盡全力的.開啟學(xué)生的思維火花，使學(xué)生能主動學(xué)習(xí),、參與教學(xué),。充分利用現(xiàn)代技術(shù)教育手段,，制作多媒體課件，力求知識趣味化,，使學(xué)生愛學(xué)習(xí)，提高45分鐘的利用效率,。

2、在教學(xué)過程中,，不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下傳授知識,。在講授過程中,，注意引導(dǎo)學(xué)生縱橫比較，穿針引線,，使整個歷史發(fā)展情況顯得脈絡(luò)清楚，思路清晰,。同時，注意學(xué)習(xí)方法的傳授，著意培養(yǎng)和提高學(xué)生用歷史唯物主義觀點分析問題,、解決問題的能力。并在課堂上體現(xiàn)新的教育理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。以學(xué)生為本,，調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

3.加強素質(zhì)教育理念和德育滲透,，堅持“以學(xué)生終身發(fā)展為本”的原則,，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度,，促進其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的心理品質(zhì)。增強學(xué)生的社會責(zé)任感,、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，以及對社會的了解及適應(yīng)能力,。

4,、關(guān)心、愛護學(xué)生,，加強與學(xué)生之間的溝通，拉近與學(xué)生之間的距離,。特別是要進一步提高對學(xué)困生的關(guān)注,。重視非智力因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響和作用,，加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,，更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo)。

初一下學(xué)期教學(xué)計劃體育篇三

一,、抓好英語的常規(guī)教學(xué),，確保基礎(chǔ)知識過關(guān)

1,、單詞過關(guān)利用自修時間、早讀時間,，由科代表主持聽寫、默書,。

2,、詞組過關(guān)1把學(xué)過的詞組歸納,，方便學(xué)生記憶。

3句型過關(guān)組織學(xué)生結(jié)對子,，一有空就你問我答，營造學(xué)習(xí)氛圍,，同時加強筆頭的練習(xí),，使學(xué)生能熟能生巧,。

4課文過關(guān)把課文分段，按學(xué)習(xí)組為單位,，進行朗讀比賽，對學(xué)過的課文盡量做到人人會背,，有些課文還要求學(xué)生會默寫

二,、抓好語法學(xué)習(xí)

1,、掌握形容詞,、副詞的比較級和最高級的構(gòu)成和用法。區(qū)分單音節(jié)詞和多音節(jié)詞的構(gòu)成,，規(guī)則和不規(guī)則變化。

2,、學(xué)習(xí)一般過去時態(tài)，重點突破不規(guī)則動詞,。

3,、學(xué)習(xí)過去進行時與現(xiàn)在進行時的區(qū)別,。

三、學(xué)習(xí)聯(lián)系詞的用法,。

四、抓好閱讀能力培養(yǎng)每周規(guī)定學(xué)生閱讀三篇短文,，帶著問題閱讀,，閱讀之后要回答問題,。

五、培養(yǎng)學(xué)生寫作能力逐步創(chuàng)作一些簡筆畫要學(xué)生寫出他們的動作編成故事,，逐步培養(yǎng)他們看圖寫話的能力。

六,、抓尖子培養(yǎng)，努力做好后進生轉(zhuǎn)化工作,，促進全體學(xué)生共同進步,。

1．指定學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生利用業(yè)余時間多讀和多做課外書,，每月進行一次知識競賽，評出級組學(xué)習(xí)積極分子,。

2．多關(guān)心后進生的思想和學(xué)習(xí)，平時要檢查和督促他們的作業(yè)及時給予他們幫助,。

初一下學(xué)期教學(xué)計劃體育篇四

本學(xué)期,，二年級組的工作以學(xué)校工作目標(biāo)為核心，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神,，充分發(fā)揮年級組的管理作用,。結(jié)合二年級學(xué)生的年齡特點,，堅持活動育人，扎實有效的抓好常規(guī)管理工作和教育教學(xué)工作,，在探索,、反思、總結(jié)中不斷成長,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個溫馨的成長氛圍。

促發(fā)展,創(chuàng)特色,求提高

圍繞以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，努力培養(yǎng)舉止文明,、注重禮儀,、品德優(yōu)良、身心健康,、活潑向上的時代新人這一培養(yǎng)目標(biāo)，落實好學(xué)校布置的每一項教學(xué),、德育工作,，細化年級組每一項評比,，通過抓落實，達到本年級組教室,、走廊及所管轄的區(qū)域環(huán)境整潔美觀、教育教學(xué)正常有序,、班風(fēng)班紀優(yōu)良的嶄新風(fēng)貌,。全面提高二年級組教育、教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、團結(jié)、奮進的工作氛圍,，繼續(xù)爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

1．加強班級教育小組的管理,，進一步加強年級組的團隊建設(shè),。

2．加強本年級組學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，強化學(xué)習(xí)紀律,、衛(wèi)生、禮儀,、早讀、午餐,、午休等良好習(xí)慣培養(yǎng),。

3,、重點指導(dǎo)各班主任布置好班級文化建設(shè)；出好每一期黑板報,。

4．配合德育處開展形式多樣、豐富多彩的主題活動,，如：科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)等活動,，切實提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

5,、配合學(xué)校扎實搞好本年級家長開放日活動,，精心組織二年級組本學(xué)期家長會。平時加強家校聯(lián)系,。

6．加強本年級法制教育和安全教育。

7,、鼓勵本年組老師積極參加省市區(qū)和學(xué)校組織的各級各類競賽,。

結(jié)合本年級組學(xué)生的特點以及學(xué)科特點,，有特色地開展學(xué)科社團活動。

1,、數(shù)學(xué)組結(jié)合珠心算教學(xué)開展“小算珠，大智慧”的數(shù)學(xué)特色社團活動,。

2、語文組結(jié)合學(xué)校詩教特色,，開展“爬山虎”詩歌誦讀欣賞社團活動。

3,、音樂教研組也展開相應(yīng)的“小百靈”聲樂社團和相應(yīng)的拉丁舞社團活動。讓學(xué)生在活動中成長,，在活動中提高綜合素質(zhì)。

1,、加強班級教育小組的管理,，進一步加強年級組的團隊建設(shè),。

組織本年級組老師認真做好學(xué)校各部門布置的常規(guī)工作，按時,、保質(zhì)保量地完成。加強年級組教師的師德師風(fēng)建設(shè),，以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,，為人師表,，按時到崗,，不體罰學(xué)生,，熱愛學(xué)生，做到對每一位學(xué)生負責(zé)任,。在加強班級教育小組管理中，重視每月班級教育小組的日碰頭,、周例會,、月診斷活動,，將班教工作落在實處。本年級組各班教小組組長和核心成員進一步合作,，認真做好各自的本職工作,，提高大家的協(xié)作精神,，群策群力，力爭高質(zhì)量完成學(xué)校任務(wù),，繼續(xù)大闊步向優(yōu)秀年級組邁進,。

2,、抓緊學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣

本學(xué)期把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一,，緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在班級中推行“爬山虎”志愿者活動,，讓每一位學(xué)生都成為班級的一名光榮的“爬山虎”志愿者，使他們在行為習(xí)慣方面形成良好的風(fēng)貌,，學(xué)期結(jié)束評選出“最美爬山虎志愿者”。

（1）把安全放在首位,。

學(xué)生的安全意識較模糊，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，提醒我們每一位值周班主任把安全教育放在心中,，時刻教育學(xué)生注意安全,。抓住學(xué)生天性好奇,，愛冒險的心理特點，去曉之以理,，開展安全教育，讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果,，同時要避免惡性事故的發(fā)生，把安全作為一項常抓不懈的任務(wù),。本學(xué)期,，督促本年級組值日教師按時到崗,，做好課間學(xué)生活動的指導(dǎo)，禁止學(xué)生在課間互相追逐打鬧,，以及玩一些不安全的危險游戲,，保證在課間及午休期間，無一例安全事故發(fā)生,。同時在各班教小組設(shè)立“爬山虎”安全崗，讓學(xué)生輪流做“安全志愿者”,，督促提醒同學(xué)們開展安全的課間活動,，讓安全意識在學(xué)生的心中牢牢扎下根,，做到“安全我最行”。

（2）文明禮儀方面：

教育學(xué)生講文明,，禮貌待人,。本學(xué)期在以往檢查學(xué)生每天佩戴紅領(lǐng)巾的基礎(chǔ)上,，要求學(xué)生每周一按規(guī)定穿好校服，早晨進校和課間見到老師主動行禮問好,，下午放學(xué)離校師生互道“再見”,，同學(xué)之間互相友愛，各班級設(shè)立“爬山虎”禮儀崗,，選出班級中的“禮儀小標(biāo)兵”作為志愿者,，促進學(xué)生言行舉止文明有禮，力爭使本年級學(xué)生在文明禮儀方面在全校有突出表現(xiàn),。

（3）衛(wèi)生方面：

要求本年級組各位教師認真負責(zé)各教室、各保潔區(qū)衛(wèi)生,，每天必須對自己的衛(wèi)生區(qū)域進行自查自糾,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。班教小組值周教師每天利用晨會對學(xué)生進行個人衛(wèi)生的檢查,，放學(xué)指導(dǎo)示范并且督促學(xué)生打掃教室和保潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，同時教育學(xué)生廢紙垃圾進紙簍,，發(fā)現(xiàn)雜物及時撿,。各班級設(shè)立“爬山虎”衛(wèi)生小衛(wèi)士崗位,，負責(zé)班級衛(wèi)生打掃的檢查，在班級中形成人人爭當(dāng)“衛(wèi)生小模范”的氛圍,。

3,、認真落實學(xué)校布置的各項工作：

配合學(xué)校落實好各科任教師的教學(xué)常規(guī)工作。督促組內(nèi)老師認真?zhèn)湔n,、認真研討、認真批改每一次作業(yè),。