總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

培訓(xùn)班的總結(jié)發(fā)言篇一

我積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。學(xué)習(xí)期間,，在與實(shí)際相結(jié)合，不斷的實(shí)踐,，取得了非常大的進(jìn)步,。下面就以我一年中的培訓(xùn)和實(shí)踐來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)總結(jié)。

通過對(duì)培訓(xùn)理念的學(xué)習(xí),，我首先是更新了兩個(gè)重要的觀念：其一,，對(duì)中學(xué)教師來說，研究是學(xué)習(xí),、反思,、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省,。”其二,，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,，但也是必不可少的學(xué)科。教師對(duì)此的定位非常迷惑。

但通過學(xué)習(xí),，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程,。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己,、更新自己,。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者,、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者,，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”,。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂,。

多年來,，老師教，學(xué)生學(xué);老師講,，學(xué)生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,，壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，不能煥發(fā)學(xué)生的潛能，與此同時(shí),，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”,、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

培訓(xùn),，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò)的重要性;讓我懂得了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,。使我學(xué)會(huì)了制作教學(xué)用的課件。學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì),。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中,，我依據(jù)教育教學(xué)原理、應(yīng)用系統(tǒng),、科學(xué)的方法,，研究、探索教和學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及要素與整體之間的本質(zhì)聯(lián)系,，然后對(duì)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)媒體、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等要素進(jìn)行具體,。而現(xiàn)在的我常常利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也開拓自己的教學(xué)視野和思維,。

因此，課堂上,，我習(xí)慣通過媒體影片,、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作,、掛圖演示,、實(shí)地參觀,、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,，讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，“合作學(xué)習(xí)”,、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”,、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力,。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo).

無論在任何時(shí)代,、任何地域、任何學(xué)段,，師生之間都應(yīng)該是天然平等的,。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者,。在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴,。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛心,，才樂于聽從老師的教誨。

正所謂“親其師,，信其道”,，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜,、怒,、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通,。教師的語言要有魅力，要富有人情味,、趣味,，同時(shí)又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的,。暖人話語,，滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語,，可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,，這種愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的語文教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高生物教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)作為班主任的我深深懂得,，教師的一言一行都影響著學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。思想教育要常抓不懈,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。我指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我的班級(jí)在活動(dòng)中取得了很好的成績(jī),。

只有對(duì)新課程的課程理論、課程思想,、課程方法有深刻的理解,，才能把握新課程教學(xué)的精髓，才能以新的理論,、新的思想,、新的行動(dòng)去開展扎實(shí)有效的教育科研活動(dòng),，教育教學(xué)才可能提升。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)踐中,，自己始終以一名新手的姿態(tài),，不斷向有經(jīng)驗(yàn)、有開拓意識(shí),、有創(chuàng)新舉措的同行虛心學(xué)習(xí),，聽新課程研討課，并參加評(píng)課交流,，時(shí)時(shí)處處留心學(xué)習(xí)，對(duì)照自己的教學(xué)實(shí)踐,，反思自己的失誤,，吸收他們的好的做法和經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)思路與弊病,，使教學(xué)方式和組織學(xué)生的思路有了明顯的改善,。并注意積累和撰寫教學(xué)心得與體會(huì)。從不同的角度總結(jié)和反思了自己教學(xué)中的點(diǎn)滴心得和收獲,，同時(shí),，對(duì)自己前面的教學(xué)實(shí)踐也做了深刻的回顧與反思，對(duì)今后進(jìn)一步開展教育教學(xué)活動(dòng),，提高教學(xué)效率,，都有很大的促進(jìn)。

通過這次的培訓(xùn),，使我深刻意識(shí)到：自己的知識(shí),、能力與他們相比較有一定差距，人只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí),，不斷地覺醒，才能立足于這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),。我通過培訓(xùn)知識(shí)來武裝自己,，不斷地提高自身的價(jià)值，我相信再大的困難都會(huì)迎刃而解,，培訓(xùn)給了我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，憑著自己對(duì)教學(xué)的熱情，總是在實(shí)踐,、在鉆研,、在進(jìn)步、在創(chuàng)新,。在今后的教學(xué)中,，我要充分發(fā)揮新的教育理論和教學(xué)方法,，使自己在教學(xué)中創(chuàng)造更好的佳績(jī)。

培訓(xùn)班的總結(jié)發(fā)言篇二

暑假期間的社會(huì)時(shí)間是一個(gè)在漫長(zhǎng)暑期里充滿挑戰(zhàn),、鍛煉自己能力的一個(gè)挑戰(zhàn)性的事情,。今年暑假里，為了發(fā)揮自己的專業(yè)和知識(shí)特長(zhǎng),，把自己的知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來,，鍛煉自己的工作能力，為以后工作做個(gè)基礎(chǔ)和鋪墊,，幾經(jīng)選擇以后,，這次暑期社會(huì)實(shí)踐，我做了一個(gè)小學(xué)培訓(xùn)班的老師,。下面就把我做暑期培訓(xùn)班老師的過程和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)寫出來,，與大家分享。

大學(xué)暑假很漫長(zhǎng),，小學(xué)里也是,。而且小學(xué)生假期在家閑不住，喜歡到處亂跑,。不但讓家長(zhǎng)擔(dān)心,，而且容易出一些危險(xiǎn)，再加上幾年雨水很多,。以前出現(xiàn)過小孩子去河里游泳發(fā)生危險(xiǎn)的事情,。今年一些孩子的家長(zhǎng)，就和村里的小學(xué)商量,，希望能再假期辦一個(gè)培訓(xùn)班,。這樣既然能讓學(xué)生再假期學(xué)到東西，又能保證孩子的安全,，一舉兩得,。我正好假期在家，就成了這個(gè)培訓(xùn)班的老師,。

培訓(xùn)班是從7月份中期開始的,，辦培訓(xùn)班的廣告剛貼出去沒兩天，就又一百多個(gè)孩子報(bào)名了,?？磥磉@次培訓(xùn)班辦的還是“順應(yīng)民心”的。我們把這一般多個(gè)學(xué)生按照所在的年紀(jì),，分成二年級(jí)班,，三年級(jí)班，和四五年級(jí),。

現(xiàn)在的小學(xué)是從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語的,。對(duì)于二年級(jí)班,，他們都是一些由一年級(jí)要上二年級(jí)的學(xué)生，以前都沒有接觸過英語內(nèi)容,，對(duì)英語知識(shí)是完全陌生的,，所以主要是讓他們學(xué)習(xí)一下簡(jiǎn)單的英語知識(shí)，為日后的英語入門打下一些基礎(chǔ),。

對(duì)新內(nèi)容的學(xué)習(xí)是很辛苦的,，而且他們年齡最小，又愛玩,，接受能力又差,。對(duì)于他們，這次輔導(dǎo)的目標(biāo)是教他們學(xué)習(xí)英文字母和簡(jiǎn)單的單詞發(fā)音,。一開始學(xué)習(xí)是困難和收效甚微的，很多學(xué)生的發(fā)音都很不準(zhǔn)確。而且單詞的音標(biāo)發(fā)音也很差勁。很多時(shí)候是明顯的漢語發(fā)音式英語，而且很多孩子根本分不清楚普通話的發(fā)音和英語的區(qū)別,。而且受方言影響。很多學(xué)生的[s][sh]是分不清楚。更頭疼的是有一些學(xué)習(xí)不太用心的孩子,，學(xué)習(xí)英語字母的時(shí)候,，跟漢語拼音里的字母發(fā)音

分不清楚,。比如“o",，有的學(xué)生一見到就讀漢語拼音里的“喔”，這次暑期上課，重點(diǎn)是糾正和鞏固他們的字母的基礎(chǔ)發(fā)音,。和一些簡(jiǎn)單單詞的學(xué)習(xí),。讓他們知道和掌握英語的基本發(fā)音，并復(fù)習(xí)和掌握二年級(jí)課本里的英語單詞,。

對(duì)于三年班：他們一般都學(xué)過不短時(shí)間英語了。雖然也存在二年級(jí)班里的那樣發(fā)音不準(zhǔn)的毛病,，但是明顯好多了,。他們存在的主要情況是多音節(jié)單詞的連讀能力差,，而且經(jīng)常搞不清楚多音節(jié)單詞里的重度音節(jié)。一些發(fā)音中需要略過或者輕讀的音節(jié)更是模糊。

雖然他們這方面有些差,，但是畢竟學(xué)習(xí)英語的實(shí)踐比二年級(jí)班更長(zhǎng),。而且年齡也大一些，學(xué)習(xí)能力和接受能力明顯好過二年級(jí)班,。英語發(fā)音與漢語拼音的發(fā)音也分的很清楚了,。學(xué)習(xí)了半個(gè)多月以后，他們差不多就掌握了英語的基本音標(biāo)發(fā)音,，而且一些不是很長(zhǎng)的多音節(jié)單詞都能比較準(zhǔn)確的分出重讀音節(jié)了,。

掌握的這些東西以后，重點(diǎn)就是讓他們提前學(xué)習(xí)新學(xué)期的東西了,。讓他們?cè)缫恍┙佑|和熟悉這些新內(nèi)容,。這樣開學(xué)以后能夠比較容易的掌握課本里知識(shí)了。新知識(shí)的學(xué)習(xí)明顯難過舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固,。而且很多地方,，以前學(xué)習(xí)的東西，換個(gè)地方,，他們又不會(huì)了,。每次都需要耐心的教和不停地提醒。比如p再s后面的時(shí)候一般要發(fā)[b]音,，可是他們還是老師發(fā)[p]音,，幸虧他們比較聰明，提醒過幾次以后,，基本都能記得了,。

后來教給他們一些簡(jiǎn)單的英語句子。這些句子基本都是一些常用的,、日常對(duì)話中經(jīng)常遇到的句子,。他們一開始把單詞連讀成句子的能力并不怎么好，而且發(fā)音語調(diào)也是問題,。后來我設(shè)計(jì)了不同的場(chǎng)景,。讓學(xué)生做場(chǎng)景中的人物，像演員說臺(tái)詞一樣,，讓他們參與進(jìn)來,，聯(lián)系和熟悉英語。效果還不錯(cuò),。用這種方法,，他們掌握的很快,。而且也很喜歡這樣的教學(xué)方法?，F(xiàn)在他們不但掌握了課本上要求的那些句子,，而且還已經(jīng)能說不少其他的，我自己添加的常用的句子了,。

四五年級(jí)也照樣存在發(fā)音問題,，英語單詞聯(lián)成句子的時(shí)候也存在這樣那樣的問題，但是這方面大體還不錯(cuò),。他們比較聽話,，學(xué)起來也認(rèn)真。很快就把這些問題都糾正過了,。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)以后,，他們對(duì)音標(biāo)的掌握能力也提高了很多。學(xué)習(xí)了這段時(shí)間以后,。他們現(xiàn)在已經(jīng)可以自己看著音標(biāo)拼出單詞來了,。

糾正和學(xué)習(xí)音標(biāo)以后，他們的重點(diǎn)內(nèi)容就是語法的學(xué)習(xí)和長(zhǎng)句子的應(yīng)用了,。英語語法和漢語語法差距挺大的,，一開始單純給他們講語法，他們都聽的迷迷糊糊的,，長(zhǎng)句子也是講半天,，一用的時(shí)候還是出錯(cuò)。讓自己很又失敗的感覺,。后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是他們練習(xí)的少,。就自己編了一些練習(xí)題。每次講解完以后,，讓他們立刻做練習(xí),。經(jīng)過一段時(shí)間的集中訓(xùn)練以后，他們水平提高很多,，我心里也特別高興,。

然后就是總能力的訓(xùn)練和提高了。這方面采用的方法是最常用的,，考試和講解試卷的方式,。每次考試總能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己再哪些方面的不足之處。因?yàn)閷W(xué)生并不是很多,，每次講解的時(shí)候我也盡盡量做到“因材施教”,，把每個(gè)學(xué)生考試中的問題，再閱卷的時(shí)候都記錄下來,，講解的時(shí)候把一些題目講解完以后,，點(diǎn)名讓再這些地方做錯(cuò)題的學(xué)生站起來再?gòu)?fù)述一遍。雖然這樣做起來很麻煩很幸福,，可是效果非常不錯(cuò),。

最近進(jìn)行的是短文閱讀能力,，雖然一些單句掌握的不錯(cuò)，一開始讀成段的文章的時(shí)候,，還是很吃力的,。這個(gè)沒什么捷徑可以走。只能循序漸進(jìn),，讓他們慢慢練習(xí)和適應(yīng),。

經(jīng)過這段時(shí)間的復(fù)習(xí)和練習(xí)以后，這個(gè)班的學(xué)生,，不但發(fā)音,、句子掌握的都很好。而且短文的閱讀能力也明顯提高,。一些比課文難度大的文章他們也能讀個(gè)差不多了,。

這次社會(huì)實(shí)踐可以算是走向?qū)嶋H工作的一次練習(xí)，也讓自己學(xué)到很多東西,。因?yàn)樽约翰皇怯⒄Z專業(yè)的,，所以自己雖然學(xué)過多年的英語，但還是很擔(dān)心,，怕自己的知識(shí)體系中有哪些不足或者是錯(cuò)誤,，而自己不知道而把錯(cuò)誤知識(shí)教給學(xué)生，生怕會(huì)“誤人子弟”,。所以從一開始任何自己有疑問的地方,，就立刻去查資料。有一些基礎(chǔ)的東西有重新學(xué)習(xí)了一次,。比如對(duì)于英語的音標(biāo)發(fā)音,，雖然自己已經(jīng)是非常熟悉了，可是還是怕哪里有問題,，而且音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),，自己發(fā)音里及時(shí)有一點(diǎn)錯(cuò)誤，讓學(xué)生學(xué)去,，都有可能對(duì)他們以后的英語學(xué)習(xí)造成很大很不好的影響,。所以自己又重新找出英語音標(biāo)發(fā)音磁帶，重新又學(xué)習(xí)和練習(xí)了,。確保萬無一失以后才開始教給學(xué)生,。

對(duì)知識(shí)的重新審視是一方面，令一方面也學(xué)會(huì)了和學(xué)生相處,。有的學(xué)生很聽話,，也有一些學(xué)生很調(diào)皮，他們?cè)谝粋€(gè)教室一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先就要調(diào)皮的學(xué)生不要影響到,，聽話的學(xué)生的學(xué)習(xí),。其次就是讓這些學(xué)生都能夠在課堂上學(xué)到知識(shí)。這個(gè)目標(biāo)說起來容易,，做起來太難了，尤其是對(duì)那些年齡小的又愛調(diào)皮的學(xué)生,，自己是連嚇帶哄才勉強(qiáng)讓他們坐下來學(xué)習(xí),。

學(xué)生是一方面，和家長(zhǎng)交流是另一方面?，F(xiàn)在的孩子和以前自己上學(xué)時(shí)候的孩子完全不一樣了,。家長(zhǎng)的要求也更多更嚴(yán)格。其實(shí)在暑假在學(xué)校里學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)知識(shí)只是其中一個(gè)方面,，學(xué)習(xí)知識(shí)的前提是要保證學(xué)生的安全。以前暑假里出現(xiàn)過幾次小孩子亂跑發(fā)生危險(xiǎn)的是事情,，所以平時(shí)特別注意學(xué)生的安全,，發(fā)現(xiàn)哪個(gè)學(xué)生不在，趕快到處找,，給家長(zhǎng)打電話,。而且今年下雨很多，經(jīng)常有時(shí)候下雨的時(shí)候,，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子安全不讓學(xué)生來,。可是自己卻不知道學(xué)生是在家,，還是路上出什么事情,，這個(gè)時(shí)候也是趕快和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，問清楚到底怎么回事情,。雖然麻煩一些,，但是也不敢大意。和家長(zhǎng)交流的時(shí)候,，自己盡量也做到落落大方,、表現(xiàn)的成熟一些，免得自己露出學(xué)生或者讓家長(zhǎng)對(duì)自己產(chǎn)生書呆子的感覺,，讓家長(zhǎng)放心,。

雖然有辛苦,，但是成就感也很大,。自己終于讓自己的知識(shí)又有了應(yīng)用和發(fā)揮的地方。自己明顯的感覺到自己的教學(xué)能力和學(xué)生的交流的能力一天一天的增強(qiáng),。這種感覺讓自己的心里特別高興?？吹阶约旱膶W(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的樣子也特別開心,。他們的學(xué)習(xí)是自己辛苦勞動(dòng)的成果?？吹剿麄冞M(jìn)步,，自己開心得不得了。在路上遇到他們的時(shí)候,，他們即使很簡(jiǎn)單的喊一聲老師,，也讓自己心里甜蜜蜜的。

這次培訓(xùn)班讓自己學(xué)到了很多,，也進(jìn)步了很多,。也讓自己過了一個(gè)非常有意義的暑假。讓自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的暑假,。讓我受益匪淺,。

培訓(xùn)班的總結(jié)發(fā)言篇三

根據(jù)安全教育培訓(xùn)必須堅(jiān)持“先培訓(xùn)、后上崗”的原則,，對(duì)員工進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)安全教育,，結(jié)合本單位、部門業(yè)務(wù)性質(zhì),，新員工入企培訓(xùn)于8月20日在布爾臺(tái)服務(wù)處三樓會(huì)議室開班,，經(jīng)過4天的理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，于20xx年8月25日?qǐng)A滿完成了培訓(xùn)任務(wù)并對(duì)其進(jìn)行了培訓(xùn)后的考核?，F(xiàn)對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過程總結(jié)如下：

本期培訓(xùn)班學(xué)員是來自布爾臺(tái)服務(wù)部和寸二服務(wù)部新分配的入企大學(xué)生,，共24名學(xué)員。

課程安排方面,，是根據(jù)布爾臺(tái)服務(wù)處迎接新入企員工座談會(huì)上提出的意見和建議,，所講課程內(nèi)容涉及面比較廣，包括企業(yè)文化及員工行為規(guī)范,、本安知識(shí)簡(jiǎn)述及不安全行為管理,、崗位操作規(guī)格及危險(xiǎn)源辨識(shí)、服務(wù)禮儀及食品安全概述等內(nèi)容,。授課老師大都能深入淺出的為學(xué)員講解,，使他們?nèi)跁?huì)貫通，為搞好實(shí)踐工作打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。通過此次培訓(xùn),，不但了解公司組織框架，企業(yè)文化及日常行為規(guī)范,，工作流程,，本安知識(shí)；提高了新入企員工的崗位責(zé)任感；還進(jìn)一步提高了他們的服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí),，達(dá)到了預(yù)期的培訓(xùn)效果,。

培訓(xùn)考核方面，培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核采用出勤情況和理論考試兩種結(jié)合的方式進(jìn)行考核,，我們對(duì)學(xué)員的平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行了評(píng)估,。在理論考核上，我們堅(jiān)持了公平,、公正,、公開的原則，組織了嚴(yán)格的考試,。從整個(gè)考試情況來看,，在理論考核中試卷難度適中,，總體成績(jī)比較滿意,，理論

平均成績(jī)?yōu)?0。5,，其中90分以上2人,，80—89分11人，70—79分9人,，60—69分2人,，及格率為100%。

出勤方面,，學(xué)員能夠嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間,，按時(shí)上下課，能夠嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度,，無請(qǐng)假情況,，培訓(xùn)期間出勤率為100%，總體出勤很滿意,。

學(xué)習(xí)方面,，課堂上能夠認(rèn)真聽講，做好課堂筆記,，遇到疑難問題積極主動(dòng)地向授課教師請(qǐng)教,，這樣拓寬了思維，增長(zhǎng)了知識(shí),。通過授課教師的講授和介紹,、案例的分析和交流、課堂的答題和討論,，學(xué)員們不僅對(duì)今后工作崗位上的基本情況有了較清晰的認(rèn)識(shí),，而且對(duì)一些后勤服務(wù)及安全意識(shí)有了進(jìn)一步的了解，也涌現(xiàn)出一些學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)員。他們能結(jié)合自己的實(shí)際情況及之前對(duì)后勤服務(wù)的認(rèn)識(shí),，耐心地和學(xué)員進(jìn)行溝通與交流,，主動(dòng)和老師進(jìn)行交流和探討，使整個(gè)學(xué)習(xí)氣氛被帶動(dòng)起來,。

本期培訓(xùn)由本單位培訓(xùn)負(fù)責(zé)人進(jìn)行教學(xué)管理,，每天上課前十分鐘進(jìn)行考勤，上課期間還進(jìn)行不定時(shí)的抽查,。培訓(xùn)期間筆記本,、筆等學(xué)習(xí)用具服務(wù)處統(tǒng)一提供，為了使學(xué)員在課堂上能提高精力,，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,，還為學(xué)員準(zhǔn)備了茶水等飲品，在課間,，我們的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人主動(dòng)和學(xué)員進(jìn)行了管理,、培訓(xùn)等方面進(jìn)行溝通和探討，希望能提出合理化建議,，在今后的培訓(xùn)工作中進(jìn)一步改進(jìn),。

在培訓(xùn)中，選聘了服務(wù)處相關(guān)業(yè)務(wù)部門的人員進(jìn)行了授課,，而且每位授課老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，傾其所有，認(rèn)真講課,，本期根據(jù)不同的授課老師分批次共發(fā)放培訓(xùn)效果評(píng)估統(tǒng)計(jì)表30張,，收回30張，收回率100%,，對(duì)教師評(píng)價(jià),、課程評(píng)價(jià)、培訓(xùn)結(jié)果評(píng)價(jià),、培訓(xùn)管理評(píng)價(jià)趨滿意,，其中在課程難易程度項(xiàng)目中有少部分學(xué)員評(píng)價(jià)較難?？傮w來說,，此次培訓(xùn)收到了較好的培訓(xùn)效果。

主要有兩點(diǎn)：

1講義質(zhì)量有待改善：由于本次培訓(xùn)培訓(xùn)信息量極大,，加之時(shí)間緊湊,，講義準(zhǔn)備不是很充分。

2培訓(xùn)技巧有待提高,。首先,，使員工把心態(tài)端平放穩(wěn)（首先調(diào)整心態(tài),，讓他把心放下）；要先肯定待遇和條件,，讓新人把“心”放下,。與新人面對(duì)面地溝通，解決他們心中的疑問,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn),、提出問題。迫不及待地向新員工灌輸自己的企業(yè)文化或職業(yè)技能,，強(qiáng)迫他們?nèi)ソ邮?，希望他們能盡快派上用場(chǎng)，而全不顧及他們的感受,。其次,，使員工把心里話說出來給新員工每人都發(fā)了“合理化建議卡”，員工有什么想法,，無論制度,、管理、工作,、生活等任何方面都可以提出來,。再次,，使員工把歸屬感“養(yǎng)”起來,。要幫助員工轉(zhuǎn)變思想，培養(yǎng)員工的歸屬感,。讓新員工不當(dāng)自己是“外人”,。可以用企業(yè)先進(jìn)事例鼓舞新員工,，讓他感受到團(tuán)隊(duì)的溫暖力量,。最后，使員工把職業(yè)心樹起來,。當(dāng)一個(gè)員工真正認(rèn)同并融入到企業(yè)當(dāng)中后,，就該引導(dǎo)員工樹立職業(yè)心，讓他們知道怎樣去創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

本次培訓(xùn)得到了布爾臺(tái)服務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，才使得次此培訓(xùn)順利完成，在次表示最真誠(chéng)的謝意,！同時(shí)此次培訓(xùn)班學(xué)員對(duì)我們的工作給予了大力的支持與理解,，展現(xiàn)出了新入企業(yè)員工良好的精神風(fēng)貌，一并表示感謝,！

培訓(xùn)班的總結(jié)發(fā)言篇四

通過這次網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的實(shí)訓(xùn)有以下總結(jié):

供求信息是您發(fā)布到網(wǎng)站上買賣信息,，它可以幫助您找到更多的買/賣家,。目前網(wǎng)上買家通過供求信息來搜索的概率非常高，為了能取得更好的效果,，供求信息的發(fā)布顯得至關(guān)重要,。而水果的買賣受季節(jié)影響比較大，所以供求信息的掌握才能使商品更好銷售,。

水果信息網(wǎng)的供求信息發(fā)布,，時(shí)效性很強(qiáng)，水果是季節(jié)性的物品,，所以供求信息的發(fā)布就很重要,。通過注冊(cè)會(huì)員，發(fā)布信息,，對(duì)此網(wǎng)站的基本流程,，有了一定的認(rèn)識(shí)。

病毒性營(yíng)銷是一種常用的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷方法,，常用于進(jìn)行網(wǎng)站推廣,、品牌推廣等，病毒性營(yíng)銷利用的是用戶口碑傳播的原理,，在互聯(lián)網(wǎng)上,，這種“口碑傳播”更為方便，可以像病毒一樣迅速蔓延,，因此病毒性營(yíng)銷(病毒式營(yíng)銷)成為一種高效的信息傳播方式,，而且，由于這種傳播是用戶之間自發(fā)進(jìn)行的,，因此幾乎是不需要費(fèi)用的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷手段,。

通過對(duì)qq，開心網(wǎng),，gmaile現(xiàn)在十分流行的一些資源,，對(duì)病毒性營(yíng)銷進(jìn)行研究。目前qq發(fā)展十分迅速,，這種即時(shí)通信被大家廣泛認(rèn)可,，通過一傳十，十傳百的方式,，開展快速營(yíng)銷,。這是一種新型的發(fā)展模式。

許可email營(yíng)銷是在用戶事先許可的前提下,，通過電子郵件的方式向目標(biāo)用戶傳遞有價(jià)值信息的一種網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷手段,。通過郵件進(jìn)行營(yíng)銷，目的性更強(qiáng),，也可以減少?gòu)V告對(duì)用戶的滋擾,、增加潛在客戶定位的準(zhǔn)確度,、增強(qiáng)與客戶的關(guān)系、提高品牌忠誠(chéng)度等,。

完善的許可email營(yíng)銷,，可以更有利于實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷目標(biāo)。所以在實(shí)訓(xùn)中,，對(duì)郵件系統(tǒng)的管理,，設(shè)置，從內(nèi)部了解這種營(yíng)銷模式,。

流量統(tǒng)計(jì)分析是通過統(tǒng)計(jì)網(wǎng)站訪問者的訪問來源,、訪問時(shí)間、訪問內(nèi)容等訪問信息,，加以系統(tǒng)分析,，進(jìn)而總結(jié)出訪問者訪問來源、愛好趨向,、訪問習(xí)慣等一些共性數(shù)據(jù)，為網(wǎng)站進(jìn)一步調(diào)整做出指引的一門新型用戶行為分析技術(shù),。

1.目的性不強(qiáng)

由于整體試訓(xùn)的關(guān)系,，很多東西沒能有更專業(yè)的認(rèn)識(shí)，做的時(shí)候都是籠統(tǒng)的研究,，這樣就是多而不精,，這也可能和平時(shí)的積累和課程學(xué)習(xí)不精有關(guān)。自己更應(yīng)該一個(gè)個(gè)掌握好,。

2.實(shí)際操作能力不足

面對(duì)大量操作,，不是很熟悉,，一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí),，所以錯(cuò)誤很多,。所以，就要加強(qiáng)上機(jī)的學(xué)習(xí),，多操作,，多訓(xùn)練。

3.專業(yè)理論知識(shí)不強(qiáng)

實(shí)訓(xùn)中需要用到很多專業(yè)知識(shí),，對(duì)于這些知識(shí),，不十分了解。所以很多知識(shí)不能很好的進(jìn)行,。以后通過網(wǎng)站和書籍加強(qiáng)這些知識(shí)的了解,。

4.內(nèi)外網(wǎng)等設(shè)備的完善

實(shí)訓(xùn)中分為內(nèi)外網(wǎng)，所以很多知識(shí)學(xué)要不斷切換,。所以平臺(tái)的選擇,，和實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備不斷加強(qiáng)。

通過對(duì)這些網(wǎng)站流量的分析,，更好的對(duì)網(wǎng)站的建設(shè)有更加清晰的認(rèn)識(shí),。我通過對(duì)博客的流量分析，了解了那類文章,，更受客戶的喜愛,，我以后的寫作，也可以有更加好的提高,。而對(duì)于企業(yè)來說,，可以更加好的掌握用戶流量，針對(duì)產(chǎn)品作出有目的的研究,。

通過這些實(shí)訓(xùn),，我的實(shí)際操作能力，也得到了進(jìn)一步提升,。作為組長(zhǎng),，不僅要做好這些內(nèi)容，還得有個(gè)整體的安排和最終的整合,，對(duì)整個(gè)流程有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),，還要對(duì)其他不合理的地方作出修改。不僅在這些網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷知識(shí)上有了提高,，而且在組織協(xié)調(diào)方面學(xué)到了很多,，還有在最終整合時(shí)，對(duì)論文格式,，word等操作工具有了跟好的學(xué)習(xí),。總之,，這次實(shí)習(xí),，對(duì)我來說是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我會(huì)抓住這次機(jī)會(huì)的,。

培訓(xùn)班的總結(jié)發(fā)言篇五

通過對(duì)java語言,、sql數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用以及sql語言的復(fù)習(xí)和鍛煉，并且通過使用myeclipse開發(fā)平臺(tái)設(shè)計(jì)管理項(xiàng)目,，以達(dá)到充分熟悉開發(fā)平臺(tái)及應(yīng)用設(shè)計(jì),。同時(shí)掌握并實(shí)踐軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)范及其開發(fā)流程：需求分析,、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì),、代碼編寫等,，以便提前適應(yīng)軟件公司開發(fā)流程、環(huán)境和工作要求,。

1.項(xiàng)目：(“當(dāng)當(dāng)網(wǎng)”)

2.完成(用戶注冊(cè),、登錄、列表,、購(gòu)物車,、刪除、修改)等功能

3.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì),、sql應(yīng)用

4.項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

轉(zhuǎn)眼間實(shí)訓(xùn)過去已有一段時(shí)間,，之前的興奮、喜悅?cè)缃褚呀?jīng)讓我熟悉,，在實(shí)訓(xùn)的每一天都會(huì)讓我有成為一名真正的財(cái)富者擁有的沖動(dòng),。也許，在這期間不一定會(huì)讓一個(gè)人有著翻天覆地的變化,，但變化就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的,。通過這一期的實(shí)訓(xùn)，雖然倍感折磨,，但是收獲卻是很大的,，學(xué)習(xí)中我不但有了學(xué)習(xí)成果的喜悅，而且自己也日漸成熟,，有種說不出的喜悅,。

在實(shí)訓(xùn)的過程中，我深深的體會(huì)到了自己在專業(yè)知識(shí)方面的的欠缺和不足,，也意識(shí)到了自己作為計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)的學(xué)生,，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過硬的理論知識(shí),，健康的體魄之外,，還必須具備良好的心理素質(zhì)，是自己在以后的途中無論經(jīng)歷什么樣的困難,，都立于不敗之地。通過實(shí)訓(xùn)老師的課堂講解與企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),，使我加深了對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí),，從而確定自己以后的努力方向，要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)盡多的學(xué)到東西,，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行良好的溝通,，加深彼此的了解,，只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們,，才能更真切的對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)工作,。由此，班級(jí)的文化“共享”就在生活中慢慢形成了,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)來專業(yè)知識(shí)的匱乏,。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義,。而老師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周到中所講的，都是課本上沒有而對(duì)我們非常有實(shí)際意義的,。這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡彩的光輝,。我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的,。在這些過程中,，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的各個(gè)成員合作的重要性,，要善于團(tuán)隊(duì)合作,，善于利用別人的智慧，這才是大智慧,?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候,，還要耐心聽取每一個(gè)成員的意見,，是我們的組合達(dá)到更加完美。

這次實(shí)訓(xùn)除了讓我明白工作中需要能力,，素質(zhì),，知識(shí)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù),，懂得了享受工作,。當(dāng)遇到問題，冷靜,，想辦法一點(diǎn)一點(diǎn)的排除障礙,，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生,，這應(yīng)該就是工作的樂趣,。有時(shí)候不懂的就需要問別人了，虛心請(qǐng)教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒有的東西,，每一次的挫折都會(huì)使我更接近成功,。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與交流，同樂同累,，合作互助,，這是團(tuán)體的精神，也是必須學(xué)習(xí)的東西,。

經(jīng)過之前的學(xué)習(xí),，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一定的認(rèn)識(shí)與理解。在校期間,，一直都是學(xué)習(xí)理論知識(shí),，沒有機(jī)會(huì)去參與項(xiàng)目的開發(fā)。所以說實(shí)話,，這次實(shí)訓(xùn),，軟件項(xiàng)目開發(fā)對(duì)我來說是比較抽象的，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么分工以及完成該項(xiàng)目所要的步驟也不是很明確,。而經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn),，讓我明白了一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)，必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作,，并在每個(gè)階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證,。

一個(gè)完整項(xiàng)目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說明、項(xiàng)目結(jié)構(gòu)和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,、業(yè)務(wù)功能說明書,、詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書、代碼實(shí)現(xiàn),、測(cè)試和安裝包等等,。一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是很多的,，如果沒有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃,，對(duì)以后的開發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)霈F(xiàn)在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成項(xiàng)目或者完成的項(xiàng)目跟原來預(yù)想的不一樣,。一份好的項(xiàng)目結(jié)構(gòu),、業(yè)務(wù)功能和詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認(rèn)識(shí),，還能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的麻煩,。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說,，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的準(zhǔn)備,。

我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情,，不僅要有足夠的干勁和熱情,，還要有扎實(shí)的編寫代碼基礎(chǔ),，必須要有事先對(duì)文檔進(jìn)行可靠性報(bào)告，功能說明書,，詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書等的編寫和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫的能力,。

除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房,，在匆匆過去的兩個(gè)月內(nèi),，我往返于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期,，讓我感受到了大學(xué)的魅力,，對(duì)自己充滿信心，對(duì)大學(xué)充滿信心,，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn),。

實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論基本知識(shí)，操作起來才順心應(yīng)手,，我這時(shí)才明白什么是“書到用時(shí)方恨少”,。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望。

“學(xué)以致用”,，就是要把學(xué)來的知識(shí)能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中,，用實(shí)踐來檢驗(yàn)知識(shí)的正確性。我想,，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的,。

最初在實(shí)訓(xùn)時(shí)自己就有一些不自信，但隨著項(xiàng)目的進(jìn)展,，我慢慢的找到了自己的位置,，找到自己的目標(biāo)，雖然自己與好的同學(xué)還有差距,，這也給了我很大壓力,，但是我相信沒有壓力就沒有動(dòng)力，所以整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中我都在不斷地努力,。

實(shí)訓(xùn)期間讓我學(xué)到很多東西,，不僅在理論上讓我對(duì)it領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了很大的提高,，真正的學(xué)到了學(xué)以致用,，更學(xué)到很多做人的道理，對(duì)我來說受益匪淺,。我意識(shí)到自己知識(shí)的缺少,，這激勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中要不斷了解信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)以及信息發(fā)展中出現(xiàn)的新的技術(shù),。

除此之外,，我還學(xué)到了如何與人相處，如何和人跟好的交流,，我們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)大家一起開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目,，大家的交流溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊(duì)友,，如何提出自己想法的同時(shí)又不傷害其他的隊(duì)友的面子,，這些在我的實(shí)訓(xùn)生活中都有一些體會(huì)?？墒钦f,，第一次親身體會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合，讓我大開眼界,。也是對(duì)以前學(xué)習(xí)的一個(gè)初審吧,，相信這次實(shí)訓(xùn)多我以后的學(xué)習(xí)、工作也將會(huì)有很很大的影響,，在實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間里這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)成為我以后工作的基石,。

作為即將畢業(yè)走出校園的學(xué)生，經(jīng)過3年的在校學(xué)習(xí),，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一些基本的理性的認(rèn)識(shí)和理解,。在校期間一直忙于理論的學(xué)習(xí)，沒有機(jī)會(huì)也沒有經(jīng)驗(yàn)來參與我們項(xiàng)目的開發(fā),，所以在實(shí)習(xí)之前軟件按開發(fā)對(duì)我來說是非常抽象的,，一個(gè)完整的項(xiàng)目要怎么來分工以及完成該項(xiàng)目所需要的基本步驟也不明確，經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)讓我明白一個(gè)完整項(xiàng)目的完成必須團(tuán)隊(duì)分工合作,，并在每個(gè)階段進(jìn)行必要的總結(jié)和檢查,。在我們項(xiàng)目的開發(fā)過程中我們項(xiàng)目的步驟：詳細(xì)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)review,、編碼,、編碼。在項(xiàng)目開發(fā)過程中我也深刻的體會(huì)到詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)一個(gè)項(xiàng)目開發(fā)有明確的指引作用,，它可以使開發(fā)人員對(duì)這個(gè)項(xiàng)目所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有具體的認(rèn)識(shí),，并能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的脫節(jié)。

這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我們學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn),，雖然項(xiàng)目中很多知識(shí)我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中都沒有遇到,，這同時(shí)提醒我：要想成為一個(gè)合格的程序員就有具備一種自學(xué)能力，在工作中會(huì)遇到很多從未接觸過的問題,，當(dāng)有了問題時(shí)要去解決,，在你不斷努力,，尋找答案的過程中，自己的能力也在潛移默化的提升,。有時(shí)遇到問題時(shí)可能有很多想法但卻不知道那個(gè)正確,，這就讓我們不斷地去探索，不斷地嘗試,。

這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻的了解到,，不管在工作中還是在生活中要和老師,、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要先做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做認(rèn)得一個(gè)最基本的問題,，對(duì)已自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多,。從一起做項(xiàng)目的同學(xué)身上我看到了謙虛謹(jǐn)慎,、細(xì)心努力的態(tài)度,，在以后我的生活中我還會(huì)留意身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，從他們身上找尋我所缺少的品質(zhì)，不斷學(xué)習(xí),。從老師那里我看到了企業(yè)人的生活面貌,，沒有事情可以不勞而獲，今天老師們能夠領(lǐng)導(dǎo)我們是他們之前努力的結(jié)果,，雖然老師沒有和我們講很多公司里的事情,，可是他們的言行中所表現(xiàn)出來的都是比我們要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩嗟膶?duì)工作的態(tài)度。

在此次的實(shí)訓(xùn)中我感覺到我們最大的不足就是動(dòng)手的能力太差,，在項(xiàng)目組中山大的同學(xué)也給我提出一些建議,，讓我有機(jī)會(huì)自己多動(dòng)手，不是我們?nèi)狈χR(shí),，而是我們沒有運(yùn)用知識(shí)的能力,，在實(shí)訓(xùn)期間的項(xiàng)目開發(fā)過程中，我自己也認(rèn)識(shí)到雖然我們的理論知識(shí)沒有山大同學(xué)那么全面,，但是如果在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了,，我們的理論知識(shí)并不比他們差，所以以后的日子,，如果自己還要繼續(xù)從事軟件開發(fā)相關(guān)工作,，我會(huì)更加注重自己的動(dòng)手能力。再者,，我們要有更好的學(xué)習(xí)心態(tài),，看到很多同學(xué)會(huì)在晚上項(xiàng)目結(jié)束后再去教室上自習(xí),，深深地意識(shí)到我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有多大的差距，原來在學(xué)校的時(shí)候我們九點(diǎn)基本就要從教室回宿舍了,，而他們還會(huì)再繼續(xù)利用九點(diǎn)以后的時(shí)間努力學(xué)習(xí),，雖然在實(shí)訓(xùn)是短暫的，可是我所體會(huì)到的對(duì)我以后的學(xué)習(xí)將會(huì)有很大的影響,，我想在大三以后的生活過程中,，實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷會(huì)讓我更加有動(dòng)力，更能堅(jiān)定信念：堅(jiān)持,、努力,。學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)的那種刻苦、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

實(shí)訓(xùn)已經(jīng)成為過去,，可是在實(shí)訓(xùn)時(shí)學(xué)習(xí)到的東西會(huì)一直影響我以后的發(fā)展，突然想起魯迅先生的一句話：世上本沒有路,，走的人多了,，便成路。生活的路也是人走出來的,，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方,，然后熟悉，然后再走向另一個(gè)陌生的地方,。在不久的將來,，就要踏上人生的另一段旅程，以后的路上有時(shí)不免會(huì)感到有些茫然,、無助,，但生活的路誰都無法預(yù)測(cè)，只能一步步摸索,，但只要方向正確,，只要我們向著目標(biāo)不斷努力，相信在不遠(yuǎn)的將來我們一定會(huì)有一片屬于我們自己的天空,。

實(shí)訓(xùn)帶給我的太多的感觸,，它讓我知道工作上的艱辛，事業(yè)途中的艱辛,。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣輕松,。

人非生而知之,，雖然我現(xiàn)在的知識(shí)結(jié)構(gòu)還很差,，但是我知道要要學(xué)的知識(shí)，一靠努力學(xué)習(xí),，二靠潛心實(shí)踐,。沒有實(shí)踐,，學(xué)習(xí)就是無水之源，無本之木,。這次實(shí)訓(xùn)讓我們?cè)谝凰查g長(zhǎng)大;我們不可能永遠(yuǎn)待在象牙塔中,，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會(huì)的,，而社會(huì),，就是要靠我們這些年輕的一代來推動(dòng)。這就是我們?yōu)槭裁磳?shí)訓(xùn)的心得和感受,，而不久后的我,，面臨的是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造,，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間,，充實(shí)、完善自我,，不要讓自己的人生留下任何空白!

當(dāng)然信心也很重要，沒有信心就很難做成大事,，名人說過,，信心是通向成功的一把鑰匙.我們數(shù)控維修專業(yè)不可能在學(xué)校學(xué)會(huì)將來遇到的故障或問題.我們只有大膽心細(xì)，在懂得原理的基礎(chǔ)上大膽并滿懷信心的去做才能取得成功,。

這次實(shí)訓(xùn)讓我體會(huì)較深的就是怎樣使用新的工具我們現(xiàn)在處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代.我們能否正確高效的使用新工具就在很大程度決定我們能否成功.其次就是我們態(tài)度問題如果我們沒有一個(gè)好態(tài)度去對(duì)待工作就是我們的能力再高也很難得到認(rèn)可.就是態(tài)度決定一切,。

在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。理論知識(shí)固然重要，可是無實(shí)踐的理論就是空談,。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合,，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來,。我以前總以為看書看的明白,，也理解就得了，經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn),，我現(xiàn)在終于明白,，沒有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書,，而不是讀死書?，F(xiàn)在的社會(huì)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng)的人，而不是理論好的人,，對(duì)于我們高職生來說這更重要了,，我們學(xué)校的目標(biāo)就是培養(yǎng)一流的職業(yè)技能的人,。

在實(shí)訓(xùn)期間，我認(rèn)為我也有很多不足的地方,，比如工作態(tài)度不夠積極,，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真等等。我相信通過我的努力,，我以后一定會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的.我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值,。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力,。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!”我相信,，自己堅(jiān)定的信心及個(gè)人堅(jiān)定的意志,，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美好理想，走上自己的成功之路,。

實(shí)訓(xùn)中除了學(xué)到不少專業(yè)知識(shí),，也了解一些社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性，包括人際交往,，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容,，對(duì)于團(tuán)隊(duì)開發(fā)來說，團(tuán)結(jié)一致使我深有體會(huì),。團(tuán)隊(duì)的合作注重溝通和信任,，不能不屑于做小事，永遠(yuǎn)都要保持親和和誠(chéng)信,，把專業(yè)理論運(yùn)用到具體實(shí)踐中,，不僅加深我對(duì)理論的掌握和運(yùn)用，還讓我擁有一次又一次的難忘開發(fā)經(jīng)歷,，這也是實(shí)訓(xùn)最大的收獲,。

“千里之行，始于足下”,，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用,，是人生的一段重要的`經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助,。

現(xiàn)在我對(duì)“一個(gè)人最大財(cái)富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常有感情,，因?yàn)樗_實(shí)幫不了我們不少,。課本上的知識(shí)畢竟有限。通過實(shí)訓(xùn),，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺,，課本上的理論知識(shí)與實(shí)際工作差距太大，只有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，專業(yè)技能急需提高,，從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟悉開發(fā)的流程,，這與每個(gè)人的努力是分不開的,，實(shí)訓(xùn)，教會(huì)了我們很多的東西,，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí),、穩(wěn)重的能力，每個(gè)人都很珍惜這次實(shí)訓(xùn),。

雖然實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，但我非常懷念這次實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)的時(shí)間里,，每一天都過的那么的充實(shí),、踏實(shí);我相信，只要我秉承努力艱苦奮斗,，為理想拼搏的精神，盡管在未來的路上有可能荊棘叢叢,，但我一定可以披荊斬棘,，度過重重難關(guān)，實(shí)現(xiàn)自己未來的理想,。

在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì)和不同的人打交道,，這次實(shí)訓(xùn)教會(huì)了我們團(tuán)隊(duì)合作的重要作用，也為和人溝通打下了基礎(chǔ),，在以后的日子里仍需繼續(xù)的努力,，不斷激勵(lì)經(jīng)驗(yàn)，不斷磨礪自己,，早日走向工作崗位,。