工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇一

1. 為了培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)運用能力,，10月份認(rèn)真組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)與生活”作品比賽,，其中一年級23名、二年級37名同學(xué)的作品在學(xué)校評比中獲獎,，并選出33名同學(xué)的作品參加縣里的評比,。

2.在去年的的“數(shù)學(xué)與生活”作品評比中，有三名同學(xué)的作品分獲南京市一,、三等獎,。

3. 12月份組織學(xué)生參加學(xué)校的計算過關(guān)等級比賽，多名同學(xué)獲得優(yōu)秀等級,。

1. 為了加深對新教材的認(rèn)識,，實現(xiàn)更佳的教學(xué)效果，老校區(qū)二年級數(shù)學(xué)組9月16日上午第二節(jié)課開展了本學(xué)期第一次教研活動,，由黃**老師在二（3）班執(zhí)教了《認(rèn)識乘法》一課,。

2．9月29日認(rèn)真參加了由區(qū)教研室組織的新教材培訓(xùn)活動。

3. 10月12日,，二年級組**和**老師參加了在無錫南湖小學(xué)舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新力課堂教學(xué)觀摩活動,，并于10月17日向老校區(qū)全體數(shù)學(xué)教師做了有關(guān)學(xué)習(xí)體會的交流匯報。

4. 10月17日上午第一節(jié)課,，老校區(qū)二年級數(shù)學(xué)組進(jìn)行了本學(xué)期第二次教研活動,，共同研究學(xué)習(xí)了《平均分》一課的教學(xué)，由**老師執(zhí)教,，教導(dǎo)處**主任參與指導(dǎo),，同組**和**老師共同進(jìn)行研討。

5. 10月24日上午,，溧水實小與柘塘小學(xué)進(jìn)行了語,、數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動，本教研組**老師執(zhí)教了《認(rèn)識線段》一課,。

6. 11月8日下午,，溧水實小與晶橋小學(xué)進(jìn)行了語、數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動,，本教研組**老師執(zhí)教了《“7”的乘法口訣》一課,。

7. 11月22日下午，老校區(qū)一,、二年級數(shù)學(xué)組開展了以“如何在計算教學(xué)中凸顯學(xué)生的主體地位”為主題的校級教研活動,。第一節(jié)課由三小來我校交流的**老師執(zhí)教了《9加幾》一課，第二節(jié)課由**老師執(zhí)教《7的乘法口訣》一課,。

每一次活動，都是師生共同成長的過程。而回顧和總結(jié),，會增強今后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動力,。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇二

時光飛逝，一個緊張,、充實,、忙碌而有序的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期以來,，我們一,、二年級數(shù)學(xué)教研組的八位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，認(rèn)真落實了教導(dǎo)處的各項任務(wù),深入開展教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)的有效性。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單匯報如下：

1.為進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，全組教師觀看了教參光盤里名師課堂實錄,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2.創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)氣氛,。本學(xué)期我們一,、二年級任課老師經(jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題，對問題暢所欲言,，發(fā)表自己對問題的看法,，這樣不僅加深對問題的理解，而且更好地提高了對新理念的理解和教育教學(xué)水平

3.加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學(xué),，平時能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。

本學(xué)期,，我們教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)常規(guī)工作，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，每個教師都能從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2.一學(xué)期來，我們組都能按要求備足備好課,，大都能寫好詳案,，部分教師能及時寫好教后反思。

3.一學(xué)期中全組教師積極參與聽課,，并及時寫好聽課反思或評價,。我們組的聽課數(shù)都有15節(jié)。

4.我們組針對作業(yè)設(shè)計,，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,，在平時布置了有價值的，體現(xiàn)“新課標(biāo)”的特點的作業(yè),。

5．在輔導(dǎo)學(xué)生方面,，經(jīng)過每位教師的努力，這學(xué)期這方面效果還不錯,，差生大幅度的減少,，我們幾個人教的班級數(shù)學(xué)成績基本看不到不及格了。

1,、上課和評課的積極性和水平仍有待于進(jìn)步,，對所聽的課缺少交流和思考。這方面應(yīng)在下學(xué)期加強,。

2,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。我們的理論水平仍存在著欠缺,。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐,。

縱觀本學(xué)期的工作，既扎扎實實,，又有改革和創(chuàng)新,。今后，相信我們的數(shù)學(xué)組會越來越出色,！

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇三

忙忙碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束,。回顧這一學(xué)期來的教研工作,，我們組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真積極地開展教研活動,，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。下面重點從三方面進(jìn)行總結(jié),。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，全組教師堅持學(xué)習(xí),。主要表現(xiàn)在：

1．向書本學(xué)習(xí),。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)修訂解讀》，并根據(jù)修訂版和原《課程標(biāo)準(zhǔn)》的變化,，每月確定一個主題,，組織組內(nèi)老師進(jìn)行探討，切實將新課標(biāo)的理念落實到老師的教學(xué)行動中去,。

2．向?qū)＜?、名師學(xué)習(xí)。這學(xué)期本組的六位老師中,，有五位外出學(xué)習(xí),。通過聆聽專家的講座和特級教師的課堂教學(xué)展示，使老師們面對面地向?qū)＜?、名師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和精湛的教學(xué)藝術(shù)。特別是青年教師,，藉此更新教學(xué)理念,，拓寬教學(xué)視野，豐富教學(xué)閱歷,。

3．向同伴學(xué)習(xí),。我們組的教師注重以老帶新。年長的教師愿意將自己的經(jīng)驗無私傳授給年輕教師,；而年輕教師又特別好學(xué),，無論是課堂教學(xué)中遇到的困惑，還是教育孩子中碰到的難題,，都愿意向年長的教師請教,。因此,，本組的年輕教師成長很快，其中周琴老師在“教齡3年以內(nèi)的新教師課堂教學(xué)展示活動中”脫穎而出,，所上的課深受好評,；張怡夢老師的課堂教學(xué)水平日益提高；阮利娟老師在學(xué)校青年教師素質(zhì)比賽中獲二等獎,。

本組教師除扎扎實實上好每一堂家常課外,，本學(xué)期還開出了14節(jié)公開課，人均2節(jié)以上,。在開課前,，大家一起一次次地磨課，三位青年教師一次次地試教,，只為把最佳的課堂效果展示給大家,。這樣雖然比較痛苦，但一次次的磨練,，不僅使青年教師的課堂教學(xué)水平得到不斷提高,，也使年長教師的教學(xué)水平在穩(wěn)步中得到提升。

二年級作為口算能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期,，本組教師十分重視孩子的口算訓(xùn)練,。期初我們就準(zhǔn)備好了一學(xué)期的口算訓(xùn)練素材，并堅持每天一練,，以“細(xì)水長流”的方式培養(yǎng)孩子的口算能力,。功夫不負(fù)有心人，在學(xué)?？谒氵_(dá)標(biāo)測試中,，各班均取得了優(yōu)異的成績。

除了以上的收獲,，這學(xué)期本組教師聽課節(jié)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出規(guī)定的節(jié)數(shù),，有2項課題即將結(jié)題，2篇論文送越城區(qū)參評,。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇四

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，我們二年級數(shù)學(xué)組全體教師在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，順利地完成了本學(xué)期各方面的教學(xué)工作,。

本學(xué)期我們組工作的重點是注重學(xué)生的動手操作和直觀教學(xué),，經(jīng)過一學(xué)期不斷的分析、討論,、實踐和總結(jié),，我們組重點就以下幾個方面做一下總結(jié)。

學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水，教師只有不斷地學(xué)習(xí),，才能從職業(yè)的疲憊感,、倦怠感中脫離出來，繼續(xù)前進(jìn),；只有不斷地學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對教師的新要求；同時教師也只有以研究者的姿態(tài)進(jìn)行教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自,，才能在不斷的研究中發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)造性地解決問題,。

開學(xué)初我們教師就圍坐在一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，全面把握總體教學(xué)目標(biāo),，明確了教學(xué)進(jìn)度，并且互相交流了各自對新教材帶來的思考和建議,，由于宋老師經(jīng)驗豐富，就為我們耐心的講解,、分析教材,，為順利地開展本學(xué)期的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。平時我們數(shù)學(xué)教研組全體教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，利用一切機(jī)會給自己充電,，以增加自身的知識含量，提高教學(xué)技能,。

我們欣喜地看到新課程給學(xué)校帶來了活力,，給課堂帶來了新的生機(jī)，給師生帶來了新的體驗,。教師的理念新了,，我們的課堂活了，我們的學(xué)生樂了,，當(dāng)然,，我們的老師也累了。老師們在使學(xué)生得到發(fā)展的同時,，自己也得到了發(fā)展,。

開學(xué)初，宋老師和楊老師就為我們指教了一堂《乘法的初步認(rèn)識》,，宋老師的扎實和虛心值得我們學(xué)習(xí),，楊老師的語言親切生動，課堂有趣精彩,，更是無處不在吸引著我,。10月初，在學(xué)校組織的同講一堂課活動中,，《角的初步認(rèn)識》一節(jié)課上完,，各個老師又展示出了自己不同的教學(xué)風(fēng)格與藝術(shù),，并體現(xiàn)著新的教學(xué)理念。注重學(xué)生的親身體驗了,，課上更加關(guān)注學(xué)生了,。我們發(fā)現(xiàn)，慢慢的,，宋老教師淡淡的融入了我們年輕教師的一點激情與生動,，年輕教師的課原來相比更是扎實精細(xì)了許多。課后,，教師們更是真情投入,，大家都虛心傾聽，有時也會是激烈爭論,，同時我們的同講一堂課更是有幸得到了侯校長,、范主任和王曉偉老師的點評與指導(dǎo)，并給我們提出了非常寶貴的意見,。大家互相友好提示,，共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí),，在二年級數(shù)學(xué)組這個小家庭里我們一起交流,、探討，一起研究和實踐,，一起體驗新課程所帶來的新奇,、興奮和成功的喜悅。在這樣一種濃濃的氛圍中,，教師的水平在不知不覺中慢慢的得到了提高,，像我這樣一個個的年輕教師從最初的不成熟漸漸地走向了成熟。

我們深知“興趣是最好的老師”,，在計算教學(xué)中,，我們注重激發(fā)學(xué)生的計算興趣，讓學(xué)生樂于學(xué),、樂于做,，教會學(xué)生用口算、筆算來進(jìn)行計算,，并掌握一定的計算方法,，達(dá)到算得準(zhǔn)、快的目的,。為了提高學(xué)生的計算興趣,，寓教于樂，結(jié)合每天的教學(xué)內(nèi)容，可以讓學(xué)生練習(xí)一些口算,。在強調(diào)計算的同時,，講究訓(xùn)練形式多樣化。如：用游戲,、競賽等方式訓(xùn)練,；用卡片、小黑板視算,，聽算,；限時口算，自編計算題等,。多種形式的訓(xùn)練,，不僅提高學(xué)生的計算興趣，還培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣,。每天堅持練一練,。計算教學(xué)中，口算是筆算的基礎(chǔ),，可以根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容適時適量地進(jìn)行一些口算訓(xùn)練,，每天20題的口算訓(xùn)練已成為學(xué)生的習(xí)慣。通過長期堅持的訓(xùn)練,，既培養(yǎng)了學(xué)生堅強的意志，又提高了學(xué)生的計算能力,。馬虎粗心是學(xué)生經(jīng)常犯的錯誤,，遇到這種情況時，首先,，教師要有耐心,，有恒心，要統(tǒng)一辦法與要求,，堅持不懈,，一抓到底。一學(xué)期堅持下來,，每到一上數(shù)學(xué)課他們都端端正正的做好,，準(zhǔn)備出紙和筆等著練計算題，這已經(jīng)成了孩子們每天必不可少的事情了,。計算教學(xué)是一個長期復(fù)雜的教學(xué)過程,，要提高學(xué)生的計算能力也不是一朝一夕的事，只有教師和學(xué)生的共同努力才有可能見到成效,。我想,，我們會堅持到底的。

二年級學(xué)生正是具體形象思維為主的時期，實物直觀具有鮮明,、生動和真實等特點,，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強感知的積極性,。所以它在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中具有廣泛的適用性,，特別是對數(shù)的概念的建立，四則運算意義的理解,，如本冊重點是乘除法的教學(xué),，學(xué)生理解起來有很大的困難，課本上的情境圖看來形象但不直觀,，所以在學(xué)習(xí)《3,、4的乘法》時，我就用吹塑紙把情境圖中的“頂碗”信息更加具體化了,，宋老師也剪了一串串漂亮的葫蘆,，金老師也利用蘋果的形象來進(jìn)行教學(xué)，楊老師更是心靈手巧畫了活靈活現(xiàn)的蝴蝶來吸引孩子的注意,。有的課題適合用課件教學(xué),，變靜態(tài)為動態(tài)，我們就群策群力積極尋求資源,，并交流共享,；有的課題適合適合用模具，我們就去借,，沒有合適的大家就想方設(shè)法自制,，效果也不錯；還有《方向與位置》中學(xué)習(xí)從不同角度觀察物體,，我們就讓孩子從家拿來了布娃娃等玩具進(jìn)行操作,。

“一分耕耘，一分收獲”,、“有付出才有回報”,，一學(xué)期來，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足，如何處理好掌握“知識,、技能”與培養(yǎng)“情感,、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾,，怎樣讓我們的課堂最優(yōu)化等,，都需要我們繼續(xù)探討,?！皩W(xué)無止境,、教無止境”短短的幾個字讓我們體會到，只有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、堅持不懈,，我相信，我們會離成功的彼岸越來越近,！

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇五

時光飛逝,，一個緊張,、充實、忙碌而有序的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期以來,，我們二年級全體數(shù)學(xué)教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，認(rèn)真落實了教導(dǎo)處的各項任務(wù),，深入開展教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)的有效性?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單匯報如下：

1,、認(rèn)真制定教研計劃。

一開學(xué)我們就組織老師們進(jìn)行集體備課,，共同制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,，在交流的基礎(chǔ)上老師們認(rèn)真撰寫了各單元計劃和每課時的教案。

2,、積極參加每周教研組活動,。

每周二下午按時積極組織本年級教研組內(nèi)活動，能在有限的時間內(nèi)保證學(xué)習(xí)的實效性,。教研組活動我們是這樣開展的,，討論并解決上周課堂教學(xué)或平時作業(yè)練習(xí)中的疑難困惑，或者一人交流本周上課內(nèi)容重難點,，這樣便于互相取長補短,，共享教學(xué)資源,，真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點，認(rèn)真反思,，最終提高課堂教學(xué)水平,。

3、積極開展校級公開課活動,。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處要求,，我們二年級組每位數(shù)學(xué)老師集體討論每次公開課的上課內(nèi)容，集思廣益集體備課,，積極備課做好準(zhǔn)備工作,。在周三校級教研組活動中的每次公開課中既體現(xiàn)了教師們集體的智慧，又突出著老師自己的特色,。在教研中同課異構(gòu)的課堂教學(xué)表現(xiàn)出來強大的集體力量又因師而異,，因生而異，突出了實效,。老師們在交流中得到了較大的提高,。

4、積極開展各項數(shù)學(xué)活動,、提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

我們二年級數(shù)學(xué)組在二年級8個班進(jìn)行數(shù)字、橫式,、豎式書寫比賽,。從中選出優(yōu)秀作品給予上墻展示，以賽促練,，既給小學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,，又為他們提供展示的小舞臺。以此鍛煉學(xué)生的寫數(shù)字,、算式和計算能力,，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和形成積極向上的精神。為了培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，我們組還組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)手抄報評比活動,，每班選出一幅作品予以展示和表揚。

上課和評課的積極性和水平仍有待于進(jìn)步,，還有縮短班級之間的差距,，這兩個方面應(yīng)在下學(xué)期加強。

1,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)氣氛,。本學(xué)期我們五位老師經(jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題,，對問題暢所欲言，發(fā)表自己對問題的看法,，這樣不僅加深對問題的理解,，而且更好地提高了對新理念的理解和教育教學(xué)水平。

2,、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學(xué)，平時能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài),。

3,、教學(xué)改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，結(jié)合本組的實際情況,，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，勤鉆研,，敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一件事,。

總之,，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,，態(tài)度價值觀的方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間，學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，力爭把工作做得更好,！

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇六

時光飛逝，一個緊張,、充實,、忙碌而有序的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期以來,，我們二年級數(shù)學(xué)教研組的三位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,，認(rèn)真落實了教導(dǎo)處的各項任務(wù),深入開展教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)的有效性?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單匯報如下：

我們二年組扎扎實實開展了以下工作：

1．認(rèn)真制定教研計劃。

一開學(xué)我們就組織老師們進(jìn)行集體備課,，共同制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃,，在交流的基礎(chǔ)上老師們認(rèn)真撰寫了各單元計劃。

2．積極開展教研活動,。

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處要求,，我們年級的老師選擇一課作為我們學(xué)年的公開課，我們學(xué)年組各位教師集思廣益集體備課,，每周三下午集體備課和集體教研,。既體現(xiàn)了教師們集體的智慧，又標(biāo)志著老師自己的特色,。在教研中同課異構(gòu)的課堂教學(xué)表現(xiàn)出來強大的集體力量又因師而異,，因生而異，突出了實效,。老師們在交流中得到了較大的提高,。

3.積極開展互聽互評活動

本學(xué)期加強了教師互相聽課互相評課活動，我們組的聽課數(shù)都在15節(jié)以上,。我們組全體教師每人每周在上完課的同時,，及時交流，

這樣便于互相取長補短,，共享教學(xué)資源,，真正達(dá)到以課堂教學(xué)為切入點，認(rèn)真反思,，最終提高課堂教學(xué)水平,。存在的不足：

1、上課和評課的積極性和水平仍有待于進(jìn)步,，這學(xué)期我們組內(nèi)互相聽課較少,，對所聽的課缺少交流和思考,。這方面應(yīng)在下學(xué)期加強。

本學(xué)期我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題,，對問題暢所欲言,，發(fā)表自己對問題的看法，這樣不僅加深對問題的理解,，而且更好地提高了對新理念的理解和教育教學(xué)水平本學(xué)年教研組努力地方向：

1.創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)氣氛,。本學(xué)期我們四位老師經(jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題，對問題暢所欲言,，發(fā)表自己對問題的看法,，這樣不僅加深對問題的理解，而且更好地提高了對新理念的理解和教育教學(xué)水平,。

2.加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學(xué)，平時能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài),。

3.教學(xué)改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，結(jié)合本組的實際情況,，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，勤鉆研,，敢創(chuàng)新,，認(rèn)真做好每一件事。

總之,，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者,。為了創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感，態(tài)度價值觀的方面都能充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,，學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，力爭把工作做得更好,。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇七

緊張而又忙碌的一學(xué)期將要結(jié)束,回顧這一學(xué)期:我們數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,堅持以“教在學(xué)的起點”為教研中心,以合作探究為研究重點,扎扎實實的進(jìn)行了數(shù)學(xué)教研活動,。學(xué)期將要結(jié)束,我們教研組已順利完成了一系列工作,現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下:

本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組開學(xué)初制定好教研計劃。一學(xué)期中全體數(shù)學(xué)老師都能認(rèn)真聽課和評課,按規(guī)定完成聽課任務(wù);并認(rèn)真參與評課活動,都能及時交好評課稿,。在組內(nèi)形成互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)氛圍,。

我們數(shù)學(xué)組教師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動。全體教師都認(rèn)真完成了區(qū)12學(xué)時培訓(xùn)的任務(wù),。同時積極參加其它數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,如市陳加倉名師工作室數(shù)學(xué)教研活動,我們數(shù)學(xué)教師都能在百忙中參與學(xué)習(xí),。

全體數(shù)學(xué)老師積極響應(yīng)學(xué)校教研要求,注重教在學(xué)的起點上,為提高教師的對學(xué)生地關(guān)注能力,提高課堂教學(xué)效率,我們認(rèn)真開展各種教研活動。首先我們在教學(xué)理念方面開展了學(xué)習(xí),王飛老師從有效教學(xué),、什么是教在學(xué)的起點,、了解學(xué)情和在學(xué)的起點上上好課四個方面做了專題報告。幫助大家更加深刻的理解了教在學(xué)的起點的重要性,也學(xué)會有效的進(jìn)行學(xué)情分析,。最后我們數(shù)學(xué)組教師在平時繁忙的的工作中,擠出時間參加讀書活動,。本學(xué)期我們整個數(shù)學(xué)組攻讀一本書,我們選擇了《為何而教》,應(yīng)莉莉老師、陳建芬老師分別在教研組內(nèi)做了《為何而教》的導(dǎo)讀交流報告,。各位數(shù)學(xué)老師都認(rèn)真閱讀,撰寫讀后感,并從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法,用以指導(dǎo)自己的實際工作,。除了這些推薦的書籍,很多老師還主動訂閱教育教學(xué)雜志,平時經(jīng)常交流讀書體會。

其次我們在教師最重要的課堂教學(xué)方面開展了集體備課和上課活動,本學(xué)期數(shù)學(xué)組有四位老師的三節(jié)優(yōu)秀課面向全校展示,。z老師在五(4)班上了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課,課題是人教版五年級年級下冊《折線統(tǒng)計圖》,。整節(jié)課在課前做了預(yù)學(xué),陳老師充分利用了學(xué)生的預(yù)學(xué)內(nèi)容,展開復(fù)習(xí)交流,探究交流,練習(xí)交流等教學(xué)活動。為了使每一位都能充分參與,陳老師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作,展示交流,。讓每個學(xué)生知道在小組內(nèi)是要解決什么問題,盡量保證學(xué)生合作學(xué)習(xí)的時間,。合作學(xué)習(xí)后,讓學(xué)生自己評價,即對展示的情況進(jìn)行補充、質(zhì)疑。這節(jié)課從后面的練習(xí)檢測中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的非常好,。鄭碧晶老師給大家上了《年月日》一課,。借助節(jié)假日和學(xué)生都熟悉的日歷表,采用學(xué)生自主探究、合作交流為主,教師點撥引導(dǎo)為輔的策略,讓學(xué)生在生活實例中感知,、認(rèn)識和體會發(fā),。

課堂關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),充分發(fā)揮學(xué)生的能動性,讓每個學(xué)生都能獲得探究的時間和空間。王飛老師和應(yīng)莉莉老師同課異構(gòu),都上了《找規(guī)律》一課,。應(yīng)老師設(shè)計“找規(guī)律”這一課時,從生活中尋找出大量的素材,有機(jī)的融合到整個教學(xué)中,。當(dāng)學(xué)生初步感知規(guī)律后,進(jìn)一步去欣賞生活中的規(guī)律時,應(yīng)老師打開了學(xué)生思維的局限,把規(guī)律延伸到自然萬物,四季變化。應(yīng)老師巧妙設(shè)計動手環(huán)節(jié),讓學(xué)生在初步掌握知識基礎(chǔ)上動手操作,通過自由選擇不同的素材拼擺圖形,這一環(huán)節(jié)投其所好,抓住童心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。應(yīng)老師在整節(jié)課組織教學(xué)中,充分展現(xiàn)個人教學(xué)魅力,教態(tài)自然,語言親切動聽,。王老師開門見山,直接引入課題,十分干脆利落。數(shù)學(xué)游戲的題目更是亮點,。王老師抓住這一題,進(jìn)行各種變式練習(xí),。由淺入深。從找動作規(guī)律,到找性別規(guī)律,到后一個是什么動作性別,再往前推是什么動作性別,再到前面的小朋友是一組的第幾個,。充分挖掘了這個素材的價值,將素材的作用最大化,。

本學(xué)期我們認(rèn)真組織了學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)活動?；顒觾?nèi)容豐富精彩,有口算接力比賽,、生活中數(shù)學(xué)思維競賽和數(shù)學(xué)游園活動等。特別六一游園活動,每個班級在老師的帶領(lǐng)下,設(shè)計數(shù)學(xué)活動內(nèi)容,布置教室,把數(shù)學(xué)活動和思考融入了快樂的游園活動在,學(xué)生在開心的玩中學(xué)到很多數(shù)學(xué)知識,提高了數(shù)學(xué)能力,。

通過參加教科研活動,我們深深體會到:教研組作為教師最基層研究交流組織,應(yīng)該為教師的成長營造一種氛圍,它能通過積極有效地開展教學(xué)研究活動,集體備課,交流互助等途徑,更好地改進(jìn)教育教學(xué)實踐,切實提高教學(xué)質(zhì)量,并在這個過程中提高教師自身的專業(yè)素養(yǎng),從而促使教學(xué)的全面發(fā)展,。在教育教學(xué)中,隨著教研的不斷發(fā)展我們會產(chǎn)生新的問題,我們教研組會繼續(xù)能力研討,我們組全體教師將繼續(xù)努力和創(chuàng)新,適應(yīng)現(xiàn)代教育。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼忙碌的一學(xué)期結(jié)束了,?；仡欉@一學(xué)期的工作，我們教研組的三位老師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務(wù)?，F(xiàn)將本教研組一學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期的教研活動計劃以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，依據(jù)本年級、本學(xué)科特點,，制定了切實可行的教研計劃,。全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，全面掌握本冊教材的目標(biāo)、重點,、難點,，就本冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全冊的教學(xué)計劃,，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

本學(xué)期，我們教研組配合教導(dǎo)處繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，每個教師都能把安排到的課上足,、上好,。

2.一學(xué)期來，我們組都能按要求備足備好課,，大多都能寫好詳案,，并能及時寫好教后反思。

3.一學(xué)期中全組教師積極參與聽課,，并及時寫好聽課反思或評價,。

4.我們組針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,，在平時布置了有價值的,，體現(xiàn)“新課標(biāo)”的特點的作業(yè)。

5．在輔導(dǎo)學(xué)生方面,，經(jīng)過每位教師的努力,，這學(xué)期這方面效果還不錯，相對差生大幅度的減少,。

1.積極學(xué)習(xí),，互相切磋，做學(xué)習(xí)型教研組,。

本學(xué)期我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問題,，雖然他們年輕，但對問題有自己想法,，我們在一起互相學(xué)習(xí),，互相進(jìn)步。我們3人都教兩個班，沒時間互相聽課,。在平常,，大家圍坐一個辦公室，經(jīng)常針對某個教學(xué)環(huán)節(jié),，展開討論,，我們能夠暢所欲言，毫無保留的將自己教學(xué)中的成功經(jīng)驗與大家交流共享,，教學(xué)中不足的地方大膽地說出,，大家及時地討論，提出應(yīng)對的措施,。這種隨機(jī)教研形式靈活,，談話自由，深受我們的喜愛,，效果很好,！有時我們還利用教研活動時間，認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課,，并認(rèn)真研討,，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),，并結(jié)合自己的教學(xué)實際不斷總結(jié)反思,，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。

本學(xué)期我們還一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)修訂版》,，閱讀每一期的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志,，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神。本學(xué)期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學(xué),，平時能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài),。基本上每節(jié)課都是集體備課,，（以某一個課件為基準(zhǔn),，大家相互探討各個環(huán)節(jié)，共同修改）資源共享,。

2,、坦誠相待，暢所欲言,，在“磨課”中進(jìn)步,。

本學(xué)期，我們組內(nèi)公開課上了10節(jié),，楊蓓老師上了《除法的.初步認(rèn)識》復(fù)習(xí)課,，呂昂老師上的《認(rèn)識除法》,，以及復(fù)習(xí)課等，別看她們年輕,，對教材的處理游刃有余,，課堂的有趣精彩，讓我們贊嘆,。我們學(xué)校還實施了“青藍(lán)工程”暨“師徒結(jié)對”協(xié)議,，徒弟認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材,，做

好備課工作,，反復(fù)“磨課”，最后的教學(xué)效果良好,，他們在進(jìn)步,，我們也受益匪淺。

運用理論指導(dǎo)實踐不夠,。我們的理論水平仍存在著欠缺，老師撰寫文章缺少動力,。在下學(xué)期我們將更進(jìn)一步鼓勵教師更加多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐,。

總之，一學(xué)期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但每一位老師基本能做到踏實,、認(rèn)真地工作，教學(xué)工作苦樂相伴,。在下半個學(xué)期的教研組工作中,，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，對自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),，并開展多種行之有效的活動,，促進(jìn)各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個新的臺階,。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇九

一學(xué)期來,，我們二年級數(shù)學(xué)教研組的全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教研計劃，立足課堂,、以實施新課標(biāo)和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教學(xué)實效,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點,，深入開展教學(xué)研究，并在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強教研力度,，以課堂教學(xué)改革為切入點，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，順利完成了各項工作,，現(xiàn)從以下兩方面總結(jié)如下：

1,、事業(yè)是今天干了明天還想干，而職業(yè)是今天干了明天還得干,，把本職工作看成是一種事業(yè),，就會盡心努力干好，因為事業(yè)是自己喜歡的,。我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解新課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容,、課程實施建議等方面的變化，準(zhǔn)確理解變化所體現(xiàn)的課程設(shè)計理念和課程價值,，樹立與之相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀,、評價觀。還學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)書籍刊物,，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神實質(zhì),，努力使我們在日常數(shù)學(xué)教學(xué)中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,、教學(xué)行為,。

2、在教學(xué)業(yè)務(wù)提高的同時,，強化常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)。本期,，我們堅持加強“四要”：要有具體的備課活動計劃,；要在大家共同努力下進(jìn)行集體備課；各組員在備課組內(nèi)要有明確分工,；要有具體的教研記錄,。并做到“三個堅持”：堅持每學(xué)期聽課不少于10節(jié),，組員不少于3節(jié)；堅持利用周教研時間匯總聽課情況,，進(jìn)行集體點評,。

3、重視課堂教學(xué),，人人上公開課,，不斷相互聽評課，以便取長補短,，共享教學(xué)資源,，不斷反思、不斷進(jìn)步,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,。認(rèn)真落實“四精”：即備課精、上課精,、批改作業(yè)精,、輔導(dǎo)精。落實“四點”：即重點,、難點,、指導(dǎo)點、發(fā)展能力點,。

工作中,，把學(xué)校當(dāng)成一個大家庭,，學(xué)校的每件事情就是我們每位成員的事情,，無論哪項工作都要任勞任怨、無怨無悔去干好,，當(dāng)成咱自家的事努力做好,，樹立“家庭無小事、事事有人干”的思想意識,。同時還把同事當(dāng)成兄弟姐妹一樣對待,，互相團(tuán)結(jié)、互相幫助,，若有什么心事組內(nèi)解決,。

在我們組內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)一心、開心生活,、快樂工作的人生態(tài)度,，進(jìn)一步明白了“吃虧是福”的哲理,，工作中吃虧不算虧,，而使自己得到了更多鍛煉和成長的機(jī)會,，凈化的心靈得到了升華，工作能力也得到了提高,。

我們將在今后工作中一如既往共同維護(hù)好這個大家庭,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、勤鉆研,、敢創(chuàng)新，認(rèn)真做好做實每一件事,，使每位成員各方面能力得到提高,，我們的大家庭越來越興旺！

二年級數(shù)學(xué)組

20xx.6

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的支持幫助以及老師們的互相協(xié)作下,，在楊老師生病請假，在吳老師接任下,，我們克服了困難,，順利地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教研任務(wù)，有序地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等學(xué)科刊物，創(chuàng)造性地使用教材,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，使每一名學(xué)生都得到良好的發(fā)展,。

1、積極參加校本活動,，堅持開展組本活動,。

在3月份的組本活動中，我們制定了“如何上好概念課”的研究課題,，并且每位教師都經(jīng)歷了初備課初講再修改再講的過程,，課后及時召開專題研討會，針對上課老師教學(xué)中存在的問題,，組員提出了許多改進(jìn)建議,。

2、堅持集體備課,，做為重要的教研活動,。

每月的集體教研我們都認(rèn)真的討論單元的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,，教材的前后聯(lián)系,，研究突出重點、突破難點的措施,，探討本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。

3,、積極參加校外觀摩培訓(xùn)，開闊了視野,。

在4月參加了專家引領(lǐng)活動,，通過聽課、聽講座,、學(xué)習(xí),，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

4,、重視聽評課活動，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

為了優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，我組教師十分重視聽評課活動,，在5月校內(nèi)達(dá)標(biāo)展示聽課前認(rèn)真熟悉教材,、互相切磋,，聽課后認(rèn)真評課：如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)、難點是否突破,、教法是否得當(dāng),、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想,、方法的滲透等是否符合〈新課標(biāo)〉的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論,、探討,，這些活動大大促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高,。

5、配合學(xué)校開展數(shù)學(xué)競賽,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。在6月份學(xué)校組織一至六年級的數(shù)學(xué)競賽活動。我組成員積極配合,，在競賽的內(nèi)容上大家共同探討出一份試卷,，一份展試題，最后又集中評卷,。并協(xié)助學(xué)校對前三名學(xué)生進(jìn)行了獎勵,。這樣更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)的競爭意識,，形成一個你追我趕的競爭氛圍,。

我組堅持以教學(xué)為中心，強化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實,、高效的良好教風(fēng)，

并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時研究教學(xué)的重點、難點,，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè),，做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補缺,，培優(yōu)輔差等工作,。教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

1、今后應(yīng)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。2,、在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點,。

3,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率,。一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。本學(xué)期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績,。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十一

回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)教研組工作,，我們有著幾分充實、幾分感概……本學(xué)期,，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高"的理念，在十位教師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

針對我組老、中,、青教師的組合特點,，以及新教材的特點,，大家雖具有豐富的實踐經(jīng)驗,，但缺乏新課程理論作指導(dǎo)，針對這一情況，本學(xué)期每次活動中留一定的時間來學(xué)習(xí)理論,，如《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科的評價策略》、《如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)新理念》,、《關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展》、《數(shù)學(xué)課的教學(xué)策略》等等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)〈小學(xué)數(shù)學(xué)教師〉等等刊物,，了解最新教改信息。善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識，不光如此,，我們還隨時隨地進(jìn)行教學(xué)研討,，如，下課時,、放學(xué)回家時,、聚餐時都能聽到我們熱烈的辯論聲。

本學(xué)期,，我們教研組在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐,、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，能讓學(xué)生在觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識。我們十位老師在平時的教學(xué)中都不拘泥于形式,，更注重對知識實實在在的教學(xué),，像許麗姝老師的課設(shè)計都很符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律且匠心獨運，如體態(tài)語言豐富的故事引入等，每堂課都那樣的引人入勝,，以及對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),；像劉燕老師的課注重了對新知識、新概念的教學(xué),、以及口算,、筆算的訓(xùn)練；像孫雪英老師的課對學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練都起到了很好的效果,，學(xué)生們制作了各種各樣的資料卡,，每堂課都讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)，關(guān)注學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的實用性,；各位教師都很注重教學(xué)過程的流暢性和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的新穎性,，都注重以學(xué)生為主體，注重數(shù)學(xué)思想和方法的訓(xùn)練,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。三、確定努力方向

（1）,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么,？看什么,？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握,；再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

（2）,、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十二

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，春時的播種,，才有現(xiàn)時的收獲?；仡櫛緦W(xué)期的教研組工作,，我們有著幾分充實。本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)教研組立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項教育教研任務(wù)?，F(xiàn)將本教研組一學(xué)期來的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

本組老師工作態(tài)度積極認(rèn)真,，按照規(guī)定認(rèn)真完成學(xué)校的各項工作,，服從學(xué)校安排,。嚴(yán)格遵守數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課,、課后反思,、作業(yè)、輔導(dǎo),、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī),，保證按時高效的完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

1,、訂好計劃,。

本學(xué)期我們把“提高學(xué)生的計算能力、以及學(xué)生分析問題,、解決問題的能力”定為研究和學(xué)習(xí)的主題,。在本學(xué)期初每個數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，學(xué)生的實際,，認(rèn)真訂好學(xué)科計劃，堅持教學(xué)科研與教學(xué)實踐相結(jié)合的教研方向,，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以課堂教學(xué)為核心加強集體備課,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，扎實、有計劃地開展預(yù)定的活動,。

2,、堅持教研活動。

（1）組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文章,。如：開展“好書我來說”,，每個老師都積極寫自己讀書的心得。

（2）9月參加xxxx年?？谑忻捞m區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動,；10月10日張國紅老來校指導(dǎo)；16,、17日,，又參加了xxxx年?？谑行W(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動及聽張國紅的課后講評。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十三

緊張而又忙碌的一學(xué)期結(jié)束了,，春時的播種,，才有夏時的收獲?；仡櫛緦W(xué)期的教研組工作,，我們有著幾分充實，幾分感慨,。本學(xué)期我們二年級數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師們的互相協(xié)作下,，順利地完成了學(xué)校制定的各項教研工作，有序地完成了學(xué)期初制定的工作計劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

本組4位老師工作態(tài)度積極認(rèn)真,，按照規(guī)定認(rèn)真完成學(xué)校的各項工作，服從學(xué)校安排,。嚴(yán)格遵守數(shù)學(xué)學(xué)科備課,、上課、課后反思,、作業(yè),、輔導(dǎo)、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī),，保證按時高效的完成各項教育教學(xué)任務(wù),。

1、學(xué)期初制訂好計劃,。

本學(xué)期我們把"提高學(xué)生的計算能力,、以及學(xué)生分析問題、解決問題的能力"定為研究和學(xué)習(xí)的主題,。在本學(xué)期初每個數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，學(xué)生的實際,，認(rèn)真制定好學(xué)科計劃,，堅持教學(xué)科研與教學(xué)實踐相結(jié)合的教研方向，以數(shù)學(xué)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，準(zhǔn)確把握本年級本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重、難點,。

2,、堅持教研活動。

（1）我們組內(nèi)的每一位成員都能按時參加每一次教研活動,，無論是聽課或集體理論學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)計劃的制定討論等等,。通過學(xué)習(xí),，老師們認(rèn)識到教學(xué)過程中必須充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，教師的主導(dǎo)作用必須與學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生具有探索知識的正確態(tài)度,、思想、方法和途徑,，形成愛學(xué),、會學(xué)的習(xí)慣，具備主動獲取知識的能力,。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真鉆研教材教法,。做到課前備好課,，課堂上好課，課后有小結(jié),。并經(jīng)常探討教學(xué)問題,，交流教學(xué)方法。充分合理地運用多媒體教學(xué),，激發(fā)學(xué)生思考,，做到每次上課心中有數(shù)。注意練習(xí)的設(shè)計,，作業(yè)的布置和課后差生的個別輔導(dǎo),。

（3）認(rèn)真批改，有訂正與復(fù)批,。重視每一次作業(yè)的批改與反饋,，對于錯誤采用集體講評和個別輔導(dǎo)的形式。

（4）定期進(jìn)行各類測試,。每完成一個(幾個)單元的學(xué)習(xí),，我們組教師都能及時對學(xué)生進(jìn)行單元測試，并及時批改,，同時把考查情況和別的班級進(jìn)行對比,，找到自己不足之處，進(jìn)行改正,。通過這次期末考試就是很好的驗證,，我們數(shù)學(xué)成績有很大的提高，差距不大,。這都是老師們的辛勤付出才有今天的收獲,。

（5）團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實,。在平時的工作中,，我們從點滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識，更教會他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)有所得,，向課堂40分鐘要效率,。同時在課堂上我們注意強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力,。

學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，認(rèn)真制定本教研組的教研活動計劃,。學(xué)校教研活動的聽、評課活動中,，每位老師都積極的參與其中,，能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，使自己在學(xué)習(xí)中成長，在不斷反思中提高,。我們組內(nèi)的每位教師都特別珍惜每一次聽課的機(jī)會,，認(rèn)真記好聽課筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗,，扎實有效地實施課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效果,，向40分鐘要質(zhì)量,、要效率。

工作中還存在一些問題,，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì)等問題還需要老師為自己樹立更高的目標(biāo),。我們要多思考，鞭策自己不斷進(jìn)步,，這將是我們教育工作者追尋的目標(biāo),。

"沒有最好,，只有更好"我組教師會繼續(xù)相互協(xié)作，一切為了孩子,，為了孩子的一切,，我們會把教學(xué)及各項工作做得更好。合理安排工作,、學(xué)習(xí)的時間,。提高學(xué)習(xí)、工作效率,。力爭做到愉快工作,、享受工作。學(xué)無止境,，我們會更加努力地學(xué)習(xí)新的先進(jìn)知識,，不斷進(jìn)取。

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇十四

一個學(xué)期以來,，我們組以學(xué)校教研室,、教導(dǎo)處學(xué)期工作計劃為指導(dǎo),；以新課程新標(biāo)準(zhǔn)新課改為核心,，努力探索全面實施素質(zhì)教育的新思想，新方法,，力爭取得新思路,，新進(jìn)展，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的品位,；以教研促課改,，結(jié)合我校的課題研究及現(xiàn)代教育教學(xué)理念，認(rèn)真領(lǐng)會新教材,、探究新教法為重點開展工作,。促進(jìn)本組教師對數(shù)學(xué)教學(xué)改革的理想思考，緊扣新課標(biāo)把握新教材,，借助集體力量取長補短,、集思廣益。教學(xué)中充分體現(xiàn)“新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法”，進(jìn)一步樹立“發(fā)展為本”的教育理念,，發(fā)掘教研工作的增長點,，深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展,、終生發(fā)展,，全面提高本組教師的教育教學(xué)水平和教研能力,。加強學(xué)習(xí)，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理,，強化質(zhì)量意識,、爭取提高實施素質(zhì)教育水平的指導(dǎo)思想，積極工作,，努力進(jìn)取?，F(xiàn)將本期的工作簡單匯報如下：

在工作上，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，力求備好每一節(jié)課,，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益,；在教學(xué)工作中,，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,，努力挖掘?qū)W生的潛在能力,，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展,，精挑優(yōu)選作業(yè),，在上課時力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用,，從多方面,、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛,；在平時多向有經(jīng)驗的教師請教,，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗,。我們盡量擴(kuò)充自己的知識面,，訂閱了各種書籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng),，提高教育教學(xué)理論的知識,，為能夠扎實全面地完成教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。同時,，多關(guān)注電子計算機(jī)在教育領(lǐng)域的發(fā)展,，清醒自己對多媒體教學(xué)的認(rèn)識，深化組內(nèi)教師對計算機(jī)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識,，盡量用豐富多變的教學(xué)手段來充實課堂的教學(xué),。

1、組內(nèi)教師互相關(guān)心、互相學(xué)習(xí),，取長撲短,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教育教學(xué)理論，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實踐中實施教學(xué)研究,。加強本組教學(xué)成員之間的合作精神進(jìn)行集體備課,，把握教材的重點、難點,，充分發(fā)揮資源共享的優(yōu)勢,，不斷提高本組教師的教研水平，注重在集體備課中進(jìn)行交流研究,、改進(jìn)并且又所創(chuàng)新,。結(jié)合課堂教學(xué)實踐中的得與失進(jìn)行命題。

2,、深入課堂教學(xué)實踐,，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為，加強“雙基”訓(xùn)練的探究,。加強對學(xué)生創(chuàng)新意識,、空間觀念和實踐動手能力的研究，促進(jìn)學(xué)生健康,、和諧的發(fā)展,。以學(xué)校的課題研究為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,、教學(xué)案例及教學(xué)論文,，在開展“關(guān)于在新課程中學(xué)習(xí)方法的研究”中培養(yǎng)新型的教學(xué)人才。

3,、以教研組共同研究形式，每人上一節(jié)教學(xué)研究課,，集體教研校本研究課,，主題是：體現(xiàn)新課標(biāo)，新理念,，教學(xué)基本功扎實,，教學(xué)方法有新意，注重培養(yǎng)學(xué)生能力,。

由于我們的班級人數(shù)多,，教學(xué)難度大。所以我們要大力搞好教研活動,，隨時都在探討教育教學(xué)中的成功之處和存在的問題,，研討教材中每個例題、每個練習(xí)題的教學(xué)，班級的情況,、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。當(dāng)我們在研討活動中對某些問題（例如：在教學(xué)本冊教材中的平移和旋轉(zhuǎn)）達(dá)不成共識時，我們請教經(jīng)驗豐富的老師作指導(dǎo),，加大了我組的教研力度,。雖然我們做的很平凡，但我們是為一代人負(fù)責(zé),。為了充分發(fā)揮集體智慧,，我們集思廣益、博采眾長,，真正實現(xiàn)腦資源共享,，使全體教師能從單元整體上駕馭教材。本組教師緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，在有限的時間吃透教材,，分工撰寫教案，以組討論定搞,，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講、自評,；積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。集體備課時做到“五備、兩法”,，即備課標(biāo),、備教材、備教學(xué)手段,、備教法,、備學(xué)法。教師的教法和學(xué)生的學(xué)法,。除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外,，其他組內(nèi)教師也積極參與，發(fā)表自己教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù),，經(jīng)過“爭鳴”,，形成共性教案,，各位教師在這一教案的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級情況和學(xué)生差異,，融如自己的教學(xué)風(fēng)格,，形成個性教案進(jìn)行實施，并根據(jù)自己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)反思和小結(jié),。堅持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率,。

1、工作積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，也取得了一些好成績，但是沒有及時的進(jìn)行積累和總結(jié),，工作上膽子不夠大,、閉關(guān)自守，有瞻前顧后的思想,，惟恐事情做的不到位,。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展,。這需要我們要解放思想,，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn),，基本點站牢的原則,，大膽、細(xì)致地開展教研工作,。

2,、刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù),，加強理論知識學(xué)習(xí)，努力提高素質(zhì),。只有精通業(yè)務(wù),，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟,，教師必須給學(xué)生傳道,、授業(yè)、解惑，倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答,，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了,，學(xué)生對你沒有信心，極有可能對這門課也就沒有了信心,，你這門課還怎么教,，另外，只有精通了自己的業(yè)務(wù),，自己上課的效果很好,，學(xué)生開心，自己也覺得充實,，我們會感到自己好有成就感,，才會真正的體會到教學(xué)的樂趣。

3,、關(guān)注學(xué)科教學(xué)的發(fā)展態(tài)勢,，尋找理論和實踐的結(jié)合點。我們要及時捕捉教育的信息和方法,，并且及時調(diào)整,，改變自己工作行為方式,，接納和應(yīng)用新研究成果,，在實踐中找到結(jié)合點,。

4,、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，結(jié)合教學(xué)實踐,，在課堂教學(xué)中推行“在新課程中學(xué)習(xí)方法的研究”,，實現(xiàn)教育技術(shù)和教學(xué)方法的最優(yōu)化整合,。

以上是我組一個學(xué)期的工作總結(jié),。由于經(jīng)驗不足,，許多地方存在缺點，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處、教研室的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

二年級數(shù)學(xué)教研組

20xx年6月28日