要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿簡(jiǎn)短 初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿(深刻一點(diǎn)篇一

大家下午好!

今天是個(gè)特殊的日子,，我站在這個(gè)講臺(tái)上,，代表全班同學(xué)們發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽說(shuō)句心里話,。

選一些吧。

各位叔叔,、阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路。為此,，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。請(qǐng)讓我在此代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常向老師過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。

2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

4,、抽出平時(shí)看電視、打牌的時(shí)間,，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè),。

5、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū),，讀好書(shū)，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。

6,、經(jīng)常和我們交流、談心,，掌握我們的心理狀況,。

現(xiàn)在我們上初一年級(jí)了。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們初一(4)班有幾位非常負(fù)責(zé)任的,、精明能干老師,，特別是我們的班主任李老師。他們嚴(yán)格的教育管理,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、無(wú)私地鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我們一輩子也感激不盡,。不過(guò),，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩,、偷懶,。

我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良,、活潑、有個(gè)性,，人才不乏,。我們有負(fù)責(zé)的、精明能干的好老師,，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此,，我們也會(huì)有好的成績(jī),。如今，在幾位老師的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下,，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任李老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x你們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此,，讓我代表所有的同學(xué)們,對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”(敬禮)

種瓜得瓜,，種豆得豆，種下汗水的,，都能得到珍珠,。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及你們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)在后階段的學(xué)習(xí)生活中努力學(xué)習(xí),，再接再厲!(鞠躬)

初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿簡(jiǎn)短 初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿(深刻一點(diǎn)篇二

各位敬愛(ài)的家長(zhǎng),、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

我是初一（1）班周子琪,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一（1）班全體同學(xué)歡迎來(lái)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)們,。

和大多數(shù)同學(xué)一樣，20xx年的5月我們參加了興國(guó)中學(xué)的選拔考試,，9月份我如愿以償?shù)膩?lái)到了這所夢(mèng)寐以求的學(xué)校里學(xué)習(xí),。時(shí)光荏苒如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)從小學(xué)到初中,，已經(jīng)過(guò)去了大半個(gè)學(xué)期了,，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,，我們每一位同學(xué)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn),，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們已經(jīng)習(xí)慣了中學(xué)生活，我們都在逐漸的長(zhǎng)大,。

下面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下半個(gè)學(xué)期來(lái)我們的感受與體會(huì)：首先：初中的學(xué)習(xí)生活是對(duì)我們是一個(gè)極大的考驗(yàn),。我們首先面對(duì)的是比小學(xué)到校的時(shí)間提前了,，比小學(xué)時(shí)期更多的課程，比小學(xué)課本更復(fù)雜的內(nèi)容,，比小學(xué)還要多的作業(yè),，以及每天晚上充實(shí)繁忙的自習(xí)。同時(shí)還有很多的孩子第一次離開(kāi)了家,，過(guò)上了寄宿制的生活,，寄宿使得我們的業(yè)余時(shí)間可以被學(xué)校充分的利用，但同時(shí)副作用是我們沒(méi)有了家長(zhǎng)的約束,，因此培養(yǎng)自我控制能力,、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。這就使得,，自我約束力強(qiáng)的同學(xué)得到了更好的發(fā)展,，而這種能力較差的同學(xué)也得到了鍛煉與提高。

其次：這里課堂上老師認(rèn)真?zhèn)湔n,、悉心教導(dǎo),，生活上老師嚴(yán)格管理，體貼入微,，同學(xué)們互相關(guān)心,、互相幫助，半個(gè)學(xué)期快過(guò)去了,，形

成了活潑,、積極、向上的良好的學(xué)習(xí)氛圍,。我感覺(jué)我們1班的特點(diǎn)是：所有授課教師都能?chē)?yán)格的要求我們,，尤其是班主任閻老師，天天跟著我們同甘苦共患難,，不僅從語(yǔ)文授課老師的角度對(duì)我們?cè)谡Z(yǔ)文課程上嚴(yán)格要求,，同時(shí)利用電子郵箱給我們無(wú)私的提供階段性的測(cè)試題，同時(shí)還在整體上對(duì)我們引導(dǎo)和規(guī)范,，所以我們到現(xiàn)在整個(gè)班級(jí)路走的端正,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性在不斷的養(yǎng)成，班級(jí)的總體成績(jī)?cè)谡麄€(gè)年級(jí)遙遙領(lǐng)先,。其次是能自主式的學(xué)習(xí),，初中階段不再是老師逼著學(xué)了，我們現(xiàn)在在老師的引導(dǎo)下更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，自主學(xué)習(xí)成了我們的一種生活習(xí)慣,。這樣的氛圍造就了我們班上課活躍，發(fā)言積極。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),，講臺(tái)下馬上成為一片“林?！保峭瑢W(xué)們?cè)趽屩l(fā)言,，每個(gè)同學(xué)都很投入,，有了競(jìng)爭(zhēng),，有了壓力,。不過(guò)，更多的是對(duì)同學(xué)的尊重,，對(duì)知識(shí)的尊重,。每當(dāng)有同學(xué)發(fā)言精彩，臺(tái)下就會(huì)響起陣陣掌聲,，他們的眼里,，充滿的是對(duì)發(fā)言者真誠(chéng)的感謝和尊重。每當(dāng)這時(shí),，我都會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng),，這就是一個(gè)家，生活著70多位友善,、團(tuán)結(jié)的孩子,？？隨著這輕松,、愉快的氣氛,，一堂課短短的45分鐘，很快的就過(guò)去了,。老師講得很愉快,，同學(xué)們也聽(tīng)得很輕松，該掌握的知識(shí)也就這么輕松,、愉快地掌握了,。在這里我們愛(ài)上了初中的各個(gè)課程，愛(ài)上了給我們授課的各位教師,，他們淵博的知識(shí)讓我們羨慕和驚嘆,，他們良好的師德和突出的能力讓我們折服?？梢哉f(shuō)在初一（1）班這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭里我們每天都在健康,、快樂(lè)、充實(shí)的生活和學(xué)習(xí)者,。所以,，請(qǐng)各位叔叔阿姨放心，我們?cè)谂d國(guó)中學(xué)這片沃土中，在初一（1）班的土壤里我們一定能夠健康茁壯的成長(zhǎng),，到了期末的時(shí)候我們一定

給您們交上滿意的答卷,。

第三：我們對(duì)家長(zhǎng)們想說(shuō)的是，欣賞你自己的孩子,，希望第一,，別苛求第一，相信我們,，我們正在長(zhǎng)大,，我們會(huì)積極向上。希望你們能和我們多溝通多交流,，傾聽(tīng)一下我們的想法,。我希望我們與家長(zhǎng)之間是和諧的溫馨的和友善的親子關(guān)系。

最后：我們對(duì)自己說(shuō),，提高我們的自信心,，只要努力，就能成功,，做最好的我自己,。

在后面的初中三年中，我們將要在這里一同感受,、一同體驗(yàn)我們從兒童到成人之間的青少年時(shí)期,，在這里一同享受、一同走過(guò)我們從幼稚變成熟的過(guò)渡時(shí)期,。愿我們?cè)诩彝?、學(xué)校引導(dǎo)教育下，學(xué)有所成,，身心俱?。∽詈笾孕牡淖Ｔ甘迨灏⒁躺眢w健康,，工作順利,，心想事成！

謝謝,！

初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿簡(jiǎn)短 初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿(深刻一點(diǎn)篇三

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的叔叔阿姨們：

你們好！

我很榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。感謝老師給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，并對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的.家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。

從小學(xué)開(kāi)始,，我就不是一個(gè)自制力強(qiáng)的孩子,，由于這個(gè)缺點(diǎn),，也免不了沾染上不少惡習(xí)。我明白我需要一所真正能夠用學(xué)習(xí)氛圍督促我的中學(xué),，于是我毫不猶豫地選擇了臨川一中,。

九月，正是霜寒露冷,、黃葉凝露成霜的時(shí)候,，我們還剛剛走入臨川一中這個(gè)新的學(xué)習(xí)殿堂，那時(shí)的我,，剛剛小學(xué)畢業(yè),，對(duì)即將面臨的學(xué)習(xí)生活一無(wú)所知。走進(jìn)初一六班,，我在頃刻間愛(ài)上了它的緊張和奮進(jìn),。周?chē)耐瑢W(xué),，沒(méi)有一個(gè)不是緊繃著努力那根弦,，沒(méi)有一個(gè)不是在為自己的未來(lái)播撒汗水的種子。于是我在那一瞬間明白了學(xué)習(xí)的意義,。每一個(gè)人,，或是老師，或是家長(zhǎng),，或是同學(xué),，都是我向前的動(dòng)力。正是這種動(dòng)力,，為我寫(xiě)下了今日的成績(jī),。

將來(lái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是美好的代名詞,。我懷揣著心中的夢(mèng)想邁向?qū)?lái)的門(mén)檻,，我也已經(jīng)下定決心為自己譜寫(xiě)一個(gè)美好的將來(lái)。我的數(shù)學(xué)總是我的弱項(xiàng),，期中考試也沒(méi)有考出理想的成績(jī),。在以后的學(xué)習(xí)中，我必須加強(qiáng)數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí),。如果把數(shù)學(xué)比作一把鎖的話,，那思考就是一把開(kāi)鎖的金鑰匙，對(duì)待數(shù)學(xué),，只有多思考才能夠有進(jìn)步,。我有足夠的信心去解決數(shù)學(xué)這個(gè)難題。

不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人,。我相信,，我的未來(lái)，在我汗水的培育之下，一定會(huì)更加燦爛,！

我的講話完了,，謝謝大家。

初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿簡(jiǎn)短 初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿(深刻一點(diǎn)篇四

各位家長(zhǎng)：

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是初一（3）班的楊?lèi)?，首先我代表初一?）班全體同學(xué)歡迎來(lái)參加今天家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng)。

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們已經(jīng)踏上了初中這個(gè)階段,。小學(xué)曾經(jīng)的嬉戲玩耍，曾經(jīng)小學(xué)時(shí)的激蕩,，曾經(jīng)的活力與曾經(jīng)的環(huán)境,，都已在學(xué)習(xí)的緊張與壓力中被收斂，我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實(shí),，便捷與高效,，疲憊與歡欣。

小學(xué)到初中,，兩個(gè)月下來(lái),，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,，我們和家長(zhǎng)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn),，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了。

在這兩個(gè)月來(lái),，我們?cè)诟骺评蠋煹慕虒?dǎo)下,，明確了學(xué)習(xí)的目的，成績(jī)有了很大的提高,。在前三次重要的考試中,，我們班的成績(jī)都名列前茅。文藝方面,，體操比賽我們得了三等獎(jiǎng),。

我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),，一個(gè)顯著的不同就是科目增多,、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,，就會(huì)惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越校

在生活方面,，江老師對(duì)我們十分關(guān)心,。每天早上江老師六點(diǎn)五十到校，組織我們有序的早讀,；中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè),；晚上還要看晚自習(xí)，九點(diǎn)左右才能回家,。老師非常辛苦,，我在這里代表全班同學(xué)謝謝江老師。

最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),。我的發(fā)言完了,，謝謝大家。

初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿簡(jiǎn)短 初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿(深刻一點(diǎn)篇五

尊敬的各位叔叔,、阿姨：

下午好,！

我是初一x班的xx，很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。首先我代表全體同學(xué)對(duì)各位叔叔阿姨的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝（起立鞠躬）

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們已經(jīng)踏上了初中這個(gè)階段。曾經(jīng)小學(xué)時(shí)的嬉戲玩耍,，曾經(jīng)小學(xué)時(shí)的天真無(wú)知,，都已在初中生活的緊湊與充實(shí),、便捷與高效中成為純真的回憶,。20xx年的9月，懷著對(duì)xx學(xué)校的憧憬與渴望,，來(lái)到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí),。

小學(xué)到初中，走讀到寄宿,，半個(gè)學(xué)期下來(lái),，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,，我感受到了來(lái)自于老師的關(guān)注,、來(lái)自于老師的愛(ài)，來(lái)自于校園文化的熏陶,，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了,。

下面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下半個(gè)學(xué)期以來(lái)我們的感受與體會(huì)：

首先：寄宿制生活是對(duì)我們極大的鍛煉。沒(méi)有了家長(zhǎng)的約束,，因此老師尤為重視培養(yǎng)我們的自我控制能力,、獨(dú)立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這就使得,，我們的自我約束力得到了更好的鍛煉與提高,。生活上老師嚴(yán)格管理,，體貼入微，同學(xué)們互相關(guān)心,、互相幫助,。寄宿使得我們的課余時(shí)間可以被充分的利用。為了豐富我們的生活,，年級(jí)部經(jīng)常組織各種活動(dòng)：在拔河比賽中,，我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量；在感恩教育報(bào)告中,，我們明白了好好學(xué)習(xí),，才是對(duì)父母最大的回報(bào)；在作文及書(shū)法比賽中,，我們領(lǐng)會(huì)了“端端正正寫(xiě)字,，堂堂正正做人”；在廉潔手工繪畫(huà)展中,，我們知道了廉潔做人的重要,；各種豐富多彩的活動(dòng)，使得我們自身素質(zhì)得到不斷提升,。

其次：開(kāi)放式課堂是對(duì)我們最大的收獲,。這里課堂上老師認(rèn)真?zhèn)湔n、悉心教導(dǎo),。半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，我們形成了活潑、積極,、向上的良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。我們感覺(jué)全新的“自學(xué)——釋疑——達(dá)標(biāo)”課堂學(xué)習(xí)模式，給了我們充分的展示空間,。自主式的學(xué)習(xí)使得我們的自學(xué)能力得到較大的提高,。課堂上我們合作討論、踴躍發(fā)言,，大膽質(zhì)疑,，積極展示。每當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),，馬上成為一片“林?！保峭瑢W(xué)們?cè)趽屩l(fā)言,，每個(gè)同學(xué)都很投入,，有了競(jìng)爭(zhēng)，有了壓力,。不過(guò),，更多的是對(duì)同學(xué)的尊重,，對(duì)知識(shí)的尊重。每當(dāng)有同學(xué)發(fā)言精彩,，臺(tái)下就會(huì)響起陣陣掌聲,，他們的眼里，充滿的是對(duì)發(fā)言者真誠(chéng)的感謝和尊重,。每當(dāng)這時(shí),，我都會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，這就是一個(gè)家……隨著這輕松,、愉快的氣氛,，一堂課短短的40分鐘，很快的就過(guò)去了,。老師引導(dǎo)的很愉快,，同學(xué)們也聽(tīng)得很輕松，該掌握的知識(shí)也就這么輕松,、愉快地掌握了,。

下面，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲,。期中考試剛剛結(jié)束,，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想,，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了,。我們付出了汗水,，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想,，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī),。

各位爸爸,、媽媽?zhuān)覀冇浿恼佌伣虒?dǎo)，我們懂得您的用心良苦,，我們明白您的愛(ài)子心切……我們相信,，在您欣賞的目光中、在您關(guān)心愛(ài)護(hù)中,，在您正確指引下,，我們一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，我們一定努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)做人,，為學(xué)校爭(zhēng)光，為家長(zhǎng)長(zhǎng)臉,，為自己爭(zhēng)氣,。

謝謝各位爸爸、媽媽?zhuān)?/p>

初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿簡(jiǎn)短 初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿(深刻一點(diǎn)篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是陳芯怡,，對(duì)于絕大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，今天可能是我們第一次見(jiàn)面,。期中考剛剛結(jié)束不久,，我們的成績(jī)一定是你們最關(guān)注的焦點(diǎn)。接下來(lái),，我想就“成績(jī)”這一話題說(shuō)說(shuō)我的想法,，也許我將要說(shuō)的在你們聽(tīng)來(lái)是不成熟的,，但我相信這應(yīng)該是每個(gè)同學(xué)共同的心聲,。

每次成績(jī)出來(lái)后，總是幾家歡喜幾家愁,；也總有同學(xué)因?yàn)槌煽?jī)的不理想而哭泣,。在這淚水中,，有的是出于自責(zé)，有的是出于對(duì)家長(zhǎng)的難以交代,。事實(shí)上,，我們每一個(gè)同學(xué)都希望在考試中出揮出良好的水平，但結(jié)果有時(shí)卻事與愿違,。在這樣的情況下,，我們特別需要家長(zhǎng)的安慰與鼓勵(lì)，一個(gè)眼神,，一個(gè)微笑,，一個(gè)擁抱就足以讓我們從失敗的陰影中看到光亮，笑著面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn),。

我們能理解每一個(gè)家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的心情，我們同樣也希望家長(zhǎng)能理解我們,，我們一天天地在成長(zhǎng),，有著越來(lái)越強(qiáng)的自主能力和自尊心，我們希望得到平等的對(duì)待和認(rèn)同,；在我們失意的時(shí)候,，能看到我們身上具備的潛力和閃光點(diǎn),。作家鄭淵潔說(shuō)過(guò)“孩子是需要表?yè)P(yáng)的?！蹦銈冞m度的表?yè)P(yáng)能增強(qiáng)我們的自信心,，還能拉近彼此間心靈的距離。

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，它需要一定的壓力來(lái)轉(zhuǎn)化成動(dòng)力,，我希望我們每一個(gè)同學(xué)都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，而不是把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān),。雖然我們常說(shuō)“我已經(jīng)長(zhǎng)大了……”但實(shí)際上,，我們?nèi)允怯鹨砦簇S的孩子，我們的心細(xì)膩而敏感,，當(dāng)我們?cè)庥鍪r(shí),，請(qǐng)不要急著苛責(zé)我們，在你們繁忙的工作之余,，分出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間給我們,，聽(tīng)我們說(shuō)說(shuō)那些煩惱和挫折：用你們豐富的人生經(jīng)驗(yàn)幫助我們站起來(lái)，認(rèn)清方向,，整裝待發(fā),！

最后，非常感謝各位叔叔阿姨的耐心傾聽(tīng),，希望在我們的共同努力下,，我們班的成績(jī)能更上一個(gè)臺(tái)階！

初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿簡(jiǎn)短 初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿(深刻一點(diǎn)篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，期中考試也落下帷幕,，帷幕迎來(lái)了又一次家長(zhǎng)會(huì),，這半個(gè)學(xué)期，我們努力著,，收獲著,。

當(dāng)然，這每一分成績(jī)的取得都離不開(kāi)老師的辛勤耕耘,，老師毫不保留地為我們傳授知識(shí)，他們那忘我的奉獻(xiàn)精神,，深深感動(dòng)著我們,。班主任每晚查寢，對(duì)同學(xué)們問(wèn)寒問(wèn)暖,，解開(kāi)同學(xué)們的心結(jié),。平時(shí),，對(duì)我們嚴(yán)格要求，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié),，對(duì)我們的學(xué)習(xí)是毫不含糊,，除了我們的主科外，還不時(shí)提醒我們學(xué)好小科,。

可是,，未來(lái)的希望需要家校雙方的栽培。

在你們?yōu)槲覀兊纳畈賱跁r(shí),，不要忽略了我們的學(xué)習(xí),。5減2等于0，在學(xué)校接受5天的教育,，回去就瘋玩2天,，學(xué)的知識(shí)全忘了，在此,，我向在座的父母提以下建議：

平時(shí)盡量多抽時(shí)間,，寧愿少打一次牌，少干一天活,，也要督促學(xué)生完成家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

多關(guān)心孩子,，與合作們多溝通，而不是一味用家長(zhǎng)的意愿來(lái)要求孩子,。當(dāng)孩子犯錯(cuò)或考試失利時(shí),，不要用打罵孩子來(lái)教育孩子，要了解孩子學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，幫助他們分析錯(cuò)誤,，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，可與老師商量對(duì)策,，切忌放任,、放棄，或有決心而無(wú)行動(dòng),。

也不可對(duì)孩子加太大壓力或制定過(guò)高的目標(biāo),，這樣會(huì)對(duì)孩子的心理造成很大負(fù)擔(dān)，過(guò)分督促也是不可取的,，這樣孩子的學(xué)習(xí)就很被動(dòng),，缺乏興趣，事倍功半，也可能會(huì)使他們產(chǎn)生依賴,，無(wú)法自主學(xué)習(xí),。

各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要老師的教育,，老師的教育更需要你們的協(xié)助,，你們的全力配合，才能培養(yǎng)我們,。為了我們學(xué)生,，為了你們的孩子，請(qǐng)你們和學(xué)校共同努力,，請(qǐng)你們記?。耗汶m然不是天才，但可以是天才的父母,。

初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿簡(jiǎn)短 初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿(深刻一點(diǎn)篇八

尊敬的家長(zhǎng),、親愛(ài)的老師：

大家好!

我是來(lái)自初162班的陳昱冰，今天我很榮幸能代表162班的全體同學(xué)站在這里發(fā)言,，心中感到無(wú)比自豪,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向一直關(guān)心我們的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

今天我講話的主題是：溝通。

隨著年齡的增長(zhǎng),，我們漸漸地發(fā)現(xiàn),，我們與父母之間的溝通似乎越來(lái)越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門(mén)聲,。怎樣與父母溝通?父母怎樣與我們溝通?成了我們必不可少的話題,。

我與父母的溝通，常常是在回家的路上,?！白凶校裉煸趯W(xué)校怎么樣?”談話就這樣開(kāi)始了,，它的主題不是只有學(xué)習(xí),，它可以是某某老師今天打扮得如何讓全班同學(xué)驚呼，可以是我們的班賽如何地扣人心弦,，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)又取得了一個(gè)好成績(jī),，不管什么話題，媽媽總是愿意傾聽(tīng),，并不時(shí)發(fā)出感嘆或評(píng)價(jià),，這種交流源于我與媽媽長(zhǎng)久以來(lái)養(yǎng)成的溝通習(xí)慣，源于我對(duì)媽媽的信任,。媽媽是一位老師,，她也許比一般的家長(zhǎng)能有機(jī)會(huì)更多地接觸孩子,，更能懂得孩子心里所想,，所以每次遇到順心的事我愿意與媽媽分享,，遇到不如意或困惑的事我希望和媽媽交流，找到問(wèn)題所在,，其實(shí)總結(jié)下來(lái),，媽媽的大度、知書(shū)達(dá)理使我有安全感和放心感,，我才會(huì)對(duì)她講出心里話,，與她溝通。

有時(shí)候,，常常聽(tīng)班上同學(xué)抱怨說(shuō)父母的嘮叨和開(kāi)口就是學(xué)習(xí)的談話亦或是那種落伍的思想無(wú)法溝通,，想想也是，談話內(nèi)容太過(guò)重復(fù),，老生常談就成了嘮叨,，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子當(dāng)然聽(tīng)不進(jìn)去;亦或是溝通時(shí)機(jī)不當(dāng),，有時(shí)候孩子正在考慮其他問(wèn)題或處于情緒不佳,、不想說(shuō)話的時(shí)候，家長(zhǎng)卻偏偏要在此時(shí)跟孩子討論,，結(jié)果肯定會(huì)引起孩子的反感,，遭到拒絕。常此以往,，孩子與父母的代溝只會(huì)越來(lái)越大,。

溝通應(yīng)該建立在互相尊重、互相理解的基礎(chǔ)上,，只有在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，以合適的方式，用真誠(chéng)的態(tài)度,，才能達(dá)到良好交流的效果,。

叔叔阿姨，今天我替162班的同學(xué)帶句話：

爸爸,、媽媽?zhuān)覀儚男睦飷?ài)你們,，我們也想成為父母的驕傲，原諒我的小叛逆,，那是90后的個(gè)性追求,，包容我的考試小失利，我需要你們的鼓勵(lì)和信任,，初中三年,，我們需要的不不僅僅是6a,、10a,相信您的孩子，有了您的理解,、信任,、鼓勵(lì)，我們一定會(huì)活出青春的光彩,。

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今天站在這里,，不由得又讓我想起了遠(yuǎn)在美國(guó)的兩位老師，gabi和勞倫,，他們陪伴我們的兩個(gè)月,，讓我刻骨銘心地鐫刻在記憶深處，總覺(jué)得自己有說(shuō)不完的話和道不完的思念,。

gabi在這快樂(lè)而又短暫的兩個(gè)月里,，是我們?nèi)氂⒄Z(yǔ)老師。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)月里,，在她的課上,，我們充分享受了英語(yǔ)的樂(lè)趣。為了讓我們這群中國(guó)孩子更好地更快地融入英語(yǔ)情境中,，她絞盡腦汁,，為我們量身定做了獨(dú)特的教學(xué)方法，那就是看單詞畫(huà)圖,，同學(xué)搶答單詞,。這種方法既考驗(yàn)我們單詞是否過(guò)關(guān)，又讓好勝的我們展開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng),。為了讓自己小組在整個(gè)班級(jí)全線勝出,，原本愛(ài)偷懶的我們利用一切的時(shí)間互背單詞，相互督促,，相互鞭策,，課堂上充滿了我們刀光劍影的學(xué)習(xí)氛圍。兩個(gè)月里,，老師的這種激勵(lì)開(kāi)放的課堂不僅讓我喜歡上了老師,，喜歡上她的英語(yǔ)課，更讓我戰(zhàn)勝了自己,，我時(shí)時(shí)告誡自己,，世上無(wú)難事，只怕有心人,，原本害怕英語(yǔ)的我也敢開(kāi)口主動(dòng)去找老外練口語(yǔ)了,。

我的另一位外籍老師勞倫，在這兩個(gè)月里她可是我的全職美術(shù)老師,。

一開(kāi)始老師介紹我們的美術(shù)課是由美國(guó)教師授課,，我一下子蔫了,。因?yàn)楫?huà)畫(huà)可是我的最?lèi)?ài)，而英語(yǔ)我一向有自卑感,，怎么辦,，這不是剝奪了我對(duì)美術(shù)課的憧憬了嗎？剛開(kāi)始我確實(shí)有點(diǎn)悶悶不樂(lè),。記得第一堂美術(shù)課,，我是帶著消極怠工的想法走進(jìn)美術(shù)教室的。哪知道一走進(jìn)教室,，我被眼前獨(dú)特的教室布置吸引住了，當(dāng)時(shí)旁邊的査老師告訴我們,，勞倫老師為了我們,，利用業(yè)余的時(shí)間精心為大家準(zhǔn)備了這樣一間充滿藝術(shù)味道的教室。我不禁被老師課后默默付出而感動(dòng),，而后的那堂課,，勞倫用最簡(jiǎn)潔的方式讓享受美術(shù)，感受藝術(shù),。她教我們用涂鴉的方式,，畫(huà)出了自己屬于我們自己獨(dú)特的英文名字。這一小時(shí)候愛(ài)玩的涂鴉一下子帶進(jìn)課堂,，讓我們這群孩子樂(lè)了起來(lái),，我們盡興地寫(xiě)，也盡興的玩,，仿佛重新走進(jìn)了童年,。一堂課結(jié)束之際，我們不禁為自己的作品而嘖嘖稱奇,，同時(shí)讓我們明白原來(lái)涂鴉并不只代表亂畫(huà),，而是一種孩子的藝術(shù)。

我還記得她教我們,，如何把空瓶子改裝成一條惟妙惟肖的魚(yú),，并且把我們的作品，懸掛在了美術(shù)室內(nèi)的墻上,，讓我們發(fā)現(xiàn),，原來(lái)我們?nèi)粘Ｉ钪心切┎黄鹧鄣臇|西，都是可以變廢為寶的,。在美術(shù)課上,，勞倫一次次培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，在實(shí)踐體驗(yàn)中我們既提高了自己的審美水平,，也鍛煉了口語(yǔ)水平,。

通過(guò)這兩個(gè)月與兩位美國(guó)教師的近距離的接觸,，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)也就那么簡(jiǎn)單，只要有足夠的膽量,，只要自己足夠的努力就可以把英語(yǔ)學(xué)好,，就可以和外國(guó)人進(jìn)行溝通交流。

還記得上個(gè)星期,，新西蘭學(xué)校的師生來(lái)訪我們學(xué)校時(shí),，我勇敢地提出邀請(qǐng)新西蘭小朋友到我家過(guò)周末。

還未曾見(jiàn)到新西蘭同學(xué)時(shí),，我的心中確實(shí)還忐忑不安,，不禁充滿了疑問(wèn)，她聽(tīng)得懂我那蹩腳的英語(yǔ)嗎,？我的英語(yǔ)詞匯量能夠用嗎,？

那天我拿著老師發(fā)給我們的聯(lián)系單去找我那新西蘭朋友時(shí)，我鼓足了勁,，大聲地喊出她的名字,。她--maigi笑盈盈向我走來(lái)時(shí)，我似乎看到了上帝派來(lái)拯救我的天使,。

我努力說(shuō)好我的每一個(gè)單詞,，我努力表達(dá)我想表達(dá)的意思，當(dāng)我有時(shí)不知所措時(shí),，她總是笑著看我,，告訴我沒(méi)關(guān)系，我又另找方法去說(shuō),?？傊莻€(gè)周末，我發(fā)現(xiàn)原本羞于啟齒的我,，也會(huì)在她面前嘮叨個(gè)不停,，哪怕有時(shí)就是一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)笑臉,，甚至有時(shí)就是一個(gè)擁抱,。我?guī)チ斯赔@，品嘗了南翔小籠包,；我?guī)е齺?lái)到嘉定的孔廟,，感受嘉定古城韻味；我?guī)е哌M(jìn)安亭老街,，登上永安塔,，去尋找“一覽眾山小”的意境；在我們家里,，我還教會(huì)了她中國(guó)式餛飩,，還品嘗了中國(guó)式面條,，她還努力地學(xué)習(xí)用筷子吃飯，也會(huì)學(xué)著我們把滾燙的飯菜放在嘴邊吹上幾口,。

這個(gè)周末成了我最大的驕傲,，因?yàn)槲彝耆?dú)立地和新西蘭小朋友一起玩，一起學(xué)習(xí),，而這種膽量的力量就是來(lái)自于我們學(xué)校為我們營(yíng)造的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,。我要感謝七年來(lái)讓我成長(zhǎng)起來(lái)的遠(yuǎn)東學(xué)校。

現(xiàn)在,，那些來(lái)自不同國(guó)度的朋友,，都回到了他們各自不同的家鄉(xiāng)，她們給我們留下的,，不僅僅是那些美好的回憶,，更是我們對(duì)英語(yǔ)燃起的那份熱情以及探索的精神。

初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿簡(jiǎn)短 初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿(深刻一點(diǎn)篇十

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們及家長(zhǎng)們：

大家好！我是初一（1）班的班長(zhǎng),，十分榮幸能代表我們班的全體學(xué)生做這次的發(fā)言,，也十分感謝班主任信任我,，給我這次機(jī)會(huì),。

本次我所要講的主要內(nèi)容就是正確的家庭教育對(duì)一個(gè)孩子有多重要。

我相信現(xiàn)在大部分的家庭里面都會(huì)兩個(gè)孩子吧,，畢竟現(xiàn)在國(guó)家政策開(kāi)放了,，但是你們生了兩個(gè)卻不知道怎么去教育兩個(gè)小孩，這時(shí)候你們可能會(huì)在心里想,，我懂什么,，你們?cè)趺唇逃『⑦€需要我來(lái)教？請(qǐng)你們耐心的聽(tīng)我講完,，再做結(jié)論,。

當(dāng)你們看到自己的兩個(gè)小孩發(fā)生爭(zhēng)吵打鬧了，是不是總會(huì)責(zé)怪大的,？不管緣由就把小的護(hù)在身后,，去批評(píng)教育大的，因?yàn)榇蟮木蛻?yīng)該要讓著小的,，我不知道你們這是哪來(lái)的教育理念,，你們這樣做的結(jié)果是什么，是罵壞了大的,，寵壞了小的,，只會(huì)讓大的覺(jué)得不公平,，覺(jué)得你們偏心，覺(jué)得你們根本不愛(ài)他,，就是因?yàn)椴幌胍?，才給他多生了一個(gè)弟弟妹妹，你永遠(yuǎn)不知道你護(hù)著小的,，指著他罵的時(shí)候,，那小小的動(dòng)作對(duì)他的傷害有多大，他就會(huì)在心里想“是覺(jué)得我會(huì)傷害妹妹（弟弟）嗎,？這是把我當(dāng)敵人了嗎,？我是不是本來(lái)就是多余的？”

帶著兩個(gè)小孩出去逛街,，是不是大的幾乎不會(huì)哭著喊著要這個(gè)要那個(gè),，你以為這是他的懂事嗎，其實(shí)并不是,，他只是清楚,，他就算說(shuō)了也不可能實(shí)現(xiàn)，只會(huì)說(shuō)他不懂事,，知不知道這東西有多貴,，爸爸媽媽賺錢(qián)有多辛苦，而小的要買(mǎi)的衣服,、玩具,、吃的、你都會(huì)滿足,。我特別想問(wèn)你們一句,，這又是誰(shuí)教你們的教育方式？所有以后你也不要怪兩個(gè)小孩相處不和睦,，根本不像是親兄弟,，親姐弟，那都是你們一手造成的,。

幾乎從來(lái)不會(huì)夸獎(jiǎng)孩子,，就算他做的很好，你也不會(huì)滿意,，最好的永遠(yuǎn)是別人家的小孩,，我們從小到大聽(tīng)得最多的話就是，“你看別人家的小孩怎么怎么樣,，你看你呢”我永遠(yuǎn)理解不了，去貶低自己的孩子對(duì)你有什么好處，人無(wú)完人，任何人都會(huì)有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，你非得拿別人的優(yōu)點(diǎn)跟自己孩子的缺點(diǎn)做比較,，你讓他有什么辦法,？別人家的小孩會(huì)做飯給爸爸媽媽吃，你拿來(lái)打擊自己的孩子，卻看不到他每年都記得你們的生日,，給你們送禮物,；別人家的小孩成績(jī)優(yōu)異，年級(jí)第一，你拿出來(lái)作為例子教育你的孩子,，卻看不到他在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿了年級(jí)第一,。

孩子的興趣被你們當(dāng)成是無(wú)理取鬧,，只有學(xué)習(xí)才是最主要的,，當(dāng)孩子腦子里只想著學(xué)習(xí)了,，你們又會(huì)說(shuō),，你能不能出去玩一會(huì),，都在房間里看了一天的書(shū)了,，可你沒(méi)想過(guò),，因?yàn)槟郧翱偸枪苤屗麑W(xué)習(xí)，他現(xiàn)在沒(méi)有朋友,，也沒(méi)有任何會(huì)玩的東西,。孩子變成什么樣,，你不要去問(wèn)孩子為什么，你最先問(wèn)的就應(yīng)該是你自己,，是你一點(diǎn)一點(diǎn)把他教育成這樣的,。

多去想想自己孩子的優(yōu)點(diǎn)吧，多夸贊他,，別人你們的關(guān)系慢慢的漸行漸遠(yuǎn)的,，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)你的孩子慢慢的什么事都不愿意跟你分享，是愿意待在自己的世界里嗎,？他們漸漸的已經(jīng)不想你們?cè)僮哌M(jìn)他的內(nèi)心世界了,，我真心希望你們能改變下自己的教育方法，多換位思考一下,，別再對(duì)孩子無(wú)形的造成傷害了,，他們真的很希望你們能對(duì)他們說(shuō)一句,，孩子你是我的驕傲，你是最棒的！

我很慶幸，我的父母是那樣的開(kāi)明,，從小給了我最正確的教育。謝謝你們。

我的發(fā)言完畢謝謝大家。

初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿簡(jiǎn)短 初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿(深刻一點(diǎn)篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是本班的一名學(xué)生王贈(zèng)安,，很榮幸能作為學(xué)生代表,，對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。

轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活,。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效,，疲憊與歡欣,。

然而，我覺(jué)得,，要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jī),，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

于是,，首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),。我們要知道，學(xué)習(xí),，并不完全只追求結(jié)果,，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō),，不是在平時(shí)不努力,，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績(jī),，這完全是投機(jī)取巧的,，而學(xué)習(xí)的過(guò)程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率,，我認(rèn)為,，課堂對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō),，課堂好比是正餐,，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事無(wú)補(bǔ),。課堂上,，因?yàn)槭墙佑|新知識(shí)，只要我們?nèi)谌胝n堂之后,，對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻,，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì)，所以,，老師講新課時(shí),，就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口。

如何突破呢?第一,，就需要我們上課積極思考,，大膽發(fā)言,，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說(shuō),，我們實(shí)驗(yàn)初中師老師教學(xué)水平都很高,，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,，在這一舞臺(tái)上,，彰顯自己的魅力。普遍的來(lái)說(shuō),，課堂上思維活躍,，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源,、蔣飛卿同學(xué),，上課十分活躍，也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jī),。第二,，認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大,，對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查,，這是自己在欺騙自己，錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題,，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面,，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫(xiě)在上面，平時(shí)多拿出來(lái)看看,。重新做一下,，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的，現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)單,、更巧妙的方法,，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn)，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效,。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手,。所以，我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

接著,，我想說(shuō)的是“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果”,。我國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈有一句治學(xué)名聯(lián)：“書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,。韓愈的這句話意在告訴人們,，在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上,，沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛,，想要在廣博的書(shū)山,、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”是一個(gè)必不可少的,，也是最佳的條件,。

那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢?勤奮，也就是不懈地努力,，努力學(xué)習(xí),。或許,，近幾年高考狀元,、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都很少會(huì)說(shuō)到“努力”或者“勤奮”,，但是一分耕耘,，才會(huì)有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面,，感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞,。所以，勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,。其實(shí),，正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力,，才會(huì)有所收獲,，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰。

最后,，作為班長(zhǎng)的我,，一定和班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué),，向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，相信我們這個(gè)班集體，一定會(huì)做得越來(lái)越好,。

謝謝大家,。

初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿簡(jiǎn)短 初一家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生演講稿(深刻一點(diǎn)篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好！

我是初一(3)班的楊?lèi)?，首先我代表初?3)班全體同學(xué)歡迎來(lái)參加今日家長(zhǎng)會(huì)的全體家長(zhǎng),。

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間同學(xué)們已經(jīng)踏上了初中這個(gè)階段。小學(xué)曾經(jīng)的嬉戲玩耍,，曾經(jīng)小學(xué)時(shí)的激蕩,，曾經(jīng)的活力與曾經(jīng)的環(huán)境，都已在學(xué)習(xí)的緊張與壓力中被收斂,，我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實(shí),，便捷與高效，疲憊與歡欣,。

小學(xué)到初中,，兩個(gè)月下來(lái)，我們由陌生到熟悉,，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣,，我們和家長(zhǎng)都共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗(yàn)，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長(zhǎng)大了,。

在這兩個(gè)月來(lái),，我們?cè)诟骺评蠋煹慕虒?dǎo)下，明確了學(xué)習(xí)的目的,，成績(jī)有了很大的提高,。在前三次重要的考試中，我們班的成績(jī)都名列前茅,。文藝方面,，體操比賽我們得了三等獎(jiǎng)。

我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn),。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大,。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。

在生活方面,，江老師對(duì)我們十分關(guān)心,。每天早上江老師六點(diǎn)五十到校，組織我們有序的早讀,；中午還經(jīng)常在班里批改我們的作業(yè),；晚上還要看晚自習(xí)，九點(diǎn)左右才能回家。老師非常辛苦,，我在這里代表全班同學(xué)謝謝江老師,。

最后我再次代表全班同學(xué)感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。我的發(fā)言完了,，謝謝各位,。歡迎來(lái)到演講稿 。