人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初級中學(xué)語言文工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

建立三級語言文字工作機(jī)構(gòu)，形成了以校長主管,，教務(wù)處,、辦公室、總務(wù)處負(fù)責(zé),，語文教研組監(jiān)督,，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞嚴(yán)管理,、重落實(shí),、創(chuàng)特色的總體思路開展工作，既分工明確,，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

工作小組分工明確，責(zé)任到人。教務(wù)處,、語文教研組負(fù)責(zé)教師的語言文字規(guī)范化工作;班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的語言文字規(guī)范化工作;少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)生在家庭和面向社會的語言文字規(guī)范化工作,。同時(shí)，學(xué)校的指示牌,、標(biāo)志牌,、標(biāo)語牌規(guī)范用字情況，由總務(wù)處和教務(wù)處負(fù)責(zé);?？?、校報(bào)的規(guī)范用字情況由辦公室和校報(bào)組成員負(fù)責(zé);對師生的專門培訓(xùn)、常規(guī)檢查以及各項(xiàng)活動的開展等,，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé),。

為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語言文字工作實(shí)施計(jì)劃》,，明確學(xué)校語言文字工作的目標(biāo)和要求。與此相應(yīng),，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,，同時(shí)修訂了《教職工考核細(xì)則》等規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求,，并把語言文字規(guī)范化使用作為教師上崗,、評優(yōu)、聘任,、晉升職務(wù)的必備條件,。

學(xué)校將把語言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據(jù)上級語委一年一度的推普周的要求,，開展學(xué)習(xí)和宣傳工作,。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間組織全校教工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關(guān)于開展語言文字規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)評估的通知》等法規(guī),、文件,。

學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗,、班級黑板報(bào),、小報(bào)、永久性標(biāo)語牌,、小星星電視臺等途徑和載體,，加強(qiáng)講普通話、用規(guī)范字的宣傳,，增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范化使用意識,。特別重視每年的推普周工作，認(rèn)真組織好學(xué)校的內(nèi)外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單,，積極搞好推普宣傳,，加大語言文字規(guī)范化工作的力度。

學(xué)校還將充分利用多媒體設(shè)備,，創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化使用專欄,，使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化,，大大提高了工作效率,。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境，提出規(guī)范用字要求,，作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑,，教育每位同學(xué)積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾,、標(biāo)語,、黑板報(bào)等活動，凈化我們的語言環(huán)境,。

(1)將語言文字普及工作與教學(xué)五認(rèn)真有機(jī)結(jié)合,。

教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書寫是必查內(nèi)容)，并提供反饋,、指導(dǎo)意見,，要求教師及時(shí)矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況,，定期向教師反饋,。學(xué)期結(jié)束，作為考核評價(jià)教師的一項(xiàng)依據(jù),。學(xué)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),，供師生培訓(xùn)、購買資料和開展活動使用,，以保障語言文字工作順利開展,。

(2)將語言文字工作與教學(xué)競賽有機(jī)結(jié)合。

學(xué)校還將結(jié)合教師基本功競賽三新優(yōu)質(zhì)課選拔賽春華杯教師教學(xué)競賽秋實(shí)杯教師教學(xué)大比武進(jìn)行青年教師過四關(guān)活動,，即說普通話,、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案,、規(guī)范使用電教設(shè)備,。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍,，起了較大的推動作用,。

(3)面向全體教師,，推廣普通話。

語言文字規(guī)范化使用工作,，教師的榜樣是關(guān)鍵,。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。所以,，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話素養(yǎng),、運(yùn)用規(guī)范漢字能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。除召開教師語言文字規(guī)范化專項(xiàng)工作落實(shí)大會,，組織教師學(xué)習(xí),，以強(qiáng)化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外,，學(xué)校還將聘請校內(nèi)普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師積極參加普通話培訓(xùn)和測試。學(xué)校要求教師率先垂范,，在工作,、學(xué)習(xí)、生活中講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、用規(guī)范字,。教導(dǎo)處還組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)看課，檢查教師講普通話,、用規(guī)范字的情況，并要求班級推普員將教師講標(biāo)準(zhǔn)普通話,、寫規(guī)范漢字的情況進(jìn)行記載,，作為教師學(xué)期考核的依據(jù)。現(xiàn)在我校教師能自覺運(yùn)用普通話和規(guī)范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流,。

(4)以語文學(xué)科教學(xué)為主,，開展切實(shí)有效的活動，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),。

為使推廣語言文字的工作輻射所有學(xué)科,，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字,，同時(shí)規(guī)范學(xué)生用語,、用字行為。學(xué)校每周二中午為美文誦讀,，學(xué)生聆聽優(yōu)秀的文章,，積累詞語。每班每學(xué)期舉行一次班內(nèi)鋼筆字書法優(yōu)秀作品展示,，使語言文字規(guī)范化內(nèi)容分層次,、分階段落實(shí),，強(qiáng)化與常規(guī)相結(jié)合，潛移默化地讓學(xué)生說普通話,、寫規(guī)范字,，收到了顯著成效。

初級中學(xué)語言文工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話和社會用字規(guī)范化,，全面提高員工素質(zhì),，使之與精神文明建設(shè)、各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合,，當(dāng)好社會語言文字規(guī)范化的表率,，為全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建和諧介休做出更大的貢獻(xiàn),。

提高社會語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化水平，將城市語言文字達(dá)標(biāo)工作與創(chuàng)建文明單位相結(jié)合,，使語言文字工作更好的為社會穩(wěn)定,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和精神文明建設(shè)服務(wù)。

具體目標(biāo)包括：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作的宣傳,，組織人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高依法推進(jìn)語言文字規(guī)范工作的意識和依法執(zhí)政的能力,。

2,、把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作,，并將語言文字規(guī)范工作進(jìn)一步延伸提高語言文字規(guī)范意識和水平,。

3、提高全體員工在應(yīng)該使用普通話的時(shí)間和場所使用普通話的自覺性;要加強(qiáng)對公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改;要提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平,。

1,、召開語言文字工作會議。明確語言文字工作組成員的責(zé)任,，確保有專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào),、督促行文、重大活動等場合的規(guī)范用語用字工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹,、落實(shí)《國家通用語言文字法》,。結(jié)合學(xué)習(xí),，找出工作中的不足，促使語言文字工作規(guī)范化,。

3,、健全語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。確定專人負(fù)責(zé)語言文字規(guī)范化工作,，設(shè)立語言文字工作機(jī)構(gòu),，在統(tǒng)一要求和部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳,、整治與監(jiān)督工作,。

4、做好本單位語言文字工作的自查自評,，整理有關(guān)檔案資料,，迎接我市語言文字工作的評估驗(yàn)收。

初級中學(xué)語言文工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

20xx年,，全區(qū)語言文字工作要深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神,，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，主動適應(yīng)國家發(fā)展戰(zhàn)略,，全面落實(shí)《國家語言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》和《20xx年綿陽市語言文字工作要點(diǎn)》,，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)總基調(diào)，堅(jiān)持普及抓短板,、服務(wù)抓能力,、治理抓機(jī)制、保障抓黨建,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，堅(jiān)決打好國家通用語言文字普及攻堅(jiān)戰(zhàn)，加快提升語言文字服務(wù)能力,，大力傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為助力西部教育強(qiáng)市建設(shè)提供有力支撐,。

(一)大力推廣國家通用語言文字

1.繼續(xù)宣傳貫徹《國家通用語言文字法》,，建立健全語言文字工作管理長效機(jī)制。

《國家通用語言文字法》是國家為規(guī)范我國公民用語用字,，推動我國語言文字的規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用,，促進(jìn)各民族,、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流所制定的法律。為消除方言隔閡,，增進(jìn)情感溝通,，構(gòu)建和諧安州,，推普宣傳非常必要。因此,，我校要大力加強(qiáng)《國家通用語言文字法》和相關(guān)語言文字法規(guī)政策宣傳,，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,，形成和鞏固多方配合,、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果,。努力提高全社會知曉度,。同時(shí)，把普通話運(yùn)用作為教師年度考核內(nèi)容,，成為教師聘任,、晉級、評優(yōu)的條件之一,。

1.推廣普通話,、語言文字規(guī)范工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：副組長：成員：

2.學(xué)校定期召開學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語言文字。

3.在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動中,，師生都必須使用普通話,，使普通話真正成為校園語言。師生之間,、學(xué)生之間交談必須使用普通話,。

4.學(xué)校校牌及其它標(biāo)牌、宣傳欄,、黑板報(bào)等要嚴(yán)格遵循文字的規(guī)范,，不使用不規(guī)范漢字。

5.加強(qiáng)教師普通話和口語表達(dá)方面的培訓(xùn),特別是落實(shí)二級乙等及以下等級的教師的強(qiáng)化訓(xùn)練措施,幫助他們提高普通話水平,爭取在規(guī)定期限內(nèi)達(dá)標(biāo),從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎(chǔ).

6.以創(chuàng)建促發(fā)展,，創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校,，將語言文字工作與素質(zhì)教育和新課程改革相結(jié)合，推動我校語言文字工作向前發(fā)展,。

2.組織第二十屆全國推廣普通話宣傳周活動,。

1.學(xué)校采用動員學(xué)生回家向家長宣傳、懸掛宣傳標(biāo)語,、創(chuàng)辦宣傳欄等形式向社會宣傳國家語言文字相關(guān)法律法規(guī),、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

2.利用升旗儀式進(jìn)行動員大會,，大力推行普通話,。每周的國旗講話作為各個(gè)班級的演講比賽。

3.開展推普周活動,，利用校園宣傳欄,，led電子屏進(jìn)行大力宣傳普通話,，并推普周期間展開朗誦比賽、知識競賽,、校園內(nèi)使用普通話等形式多樣的活動,。

4.利用班會、隊(duì)會,、團(tuán)會等平臺,，采用課本劇表演、故事會,、辯論會,、

5.在“五四”、“六一”分別開展書法展覽,、錯(cuò)別字醫(yī)生等多種多樣的形式,。

6.強(qiáng)化學(xué)校語言文化傳承功能，培育踐行社會主義核心價(jià)值觀,。積極開展“書法名家進(jìn)校園”“誦讀名家進(jìn)校園”和詩詞吟誦等活動,，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用，提升語言文字應(yīng)用能力和人文素養(yǎng),。

7.組織學(xué)生在桑棗鎮(zhèn)社區(qū)宣傳《國家通用語言文字法》,，推廣普通話，推行規(guī)范漢字,。

(二)強(qiáng)化學(xué)校語言文字規(guī)范化工作

1.堅(jiān)持在教育教學(xué)活動中使用普通話,。

教師層面：

1.根據(jù)我校行風(fēng)建設(shè)的要求，每位教師申請普通話的等級,，a等要求每位教師只要進(jìn)到校園,，無論是課上還是課下，無論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話,，必須使用普通話;b等要求在上課期間使用普通話,。把是否使用普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2.在教師隊(duì)伍中開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講,、抽讀課文,、普通話測試等多種形式的普通話實(shí)踐活動，以提高每位教師的普通話水平,。

3.利用校會時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》,，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。

4.每位教師在備課寫教案時(shí),，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學(xué)校檢查教案時(shí)，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字,，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩。

5.定期對教師進(jìn)行語言文字測試,，以檢測教師使用規(guī)范語言文字的情況,。積極組織教師參加普通話培訓(xùn)和等級測試。(理科教師的通話水平應(yīng)不低于二級乙等,，文科教師的普通話水平不低于二級甲等,，已獲得普通話等級證書的教師要不斷提高普通話運(yùn)用水平)。

6.邀請有關(guān)語言文字的.專家到校對教師進(jìn)行語言文字培訓(xùn),，以切實(shí)提高教師的語言文字水平,。

7.加強(qiáng)全體教師推普意識，積極投入推普活動,，努力提高教師自身的普通話素質(zhì),。教師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板書練粉筆字,，結(jié)合寫字課自練毛筆字,。

8.教師以年級組為單位進(jìn)行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師語言文字運(yùn)用能力;

9.對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度,、計(jì)劃,、備課筆記、作業(yè)批改,、學(xué)生評語,、成績冊等資料的檢查;

10.開展教師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。(推門聽課)

學(xué)生層面：

1.培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng),有責(zé)任心的學(xué)生推普員隊(duì)伍,加強(qiáng)學(xué)生推普員的培養(yǎng),。要求每班設(shè)有推普員,，起示范與督促作用。

2.校園,、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置,。

3.將語言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動之中，要求值周學(xué)生做語言文字規(guī)范化的表率;

2.開展第四屆漢字聽寫大賽,。

努力提高師生使用規(guī)范漢字的水平,，提高語言文字應(yīng)用能力。在校內(nèi)分年級組開展?jié)h字聽寫大賽,，為選出優(yōu)秀選手到區(qū)上參賽做準(zhǔn)備,。

開展經(jīng)典誦讀活動。

強(qiáng)化學(xué)校語言文化傳承功能,，培育踐行社會主義核心價(jià)值觀,。積極開展“書法名家進(jìn)校園”“誦讀名家進(jìn)校園”和詩詞吟誦等活動，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用，提升語言文字應(yīng)用能力和人文素養(yǎng),。創(chuàng)新開展《漢語拼音方案》發(fā)布60周年紀(jì)念宣傳活動,。

主要有：

(1)開展中華經(jīng)典誦讀活動;

(2)書法比賽;

(3)征文比賽;

(4)演講比賽;

(5)講歷史故事比賽。