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2023年幼兒園小班春季教學計劃 小班春季教學計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-15 16:42:40
2023年幼兒園小班春季教學計劃 小班春季教學計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)(九篇)
時間:2023-03-15 16:42:40     小編:zdfb

計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園小班春季教學計劃 小班春季教學計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇一

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,,也是培養(yǎng)良好品德,、行為習慣的重要時期,,對幼兒進行初步得道德認識,、道德情感的教育和訓練,,是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,,我們特制定此計劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,結(jié)合教學活動和日常生活,,向幼兒滲透德育教育,,全面提高本班幼兒的思想素質(zhì),促進幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

我們班幼兒整體思想品德狀況良好,部分幼兒能遵守日常生活中的常規(guī),,有了初步的規(guī)則意識,,孩子們能逐漸學會共同游戲活動,學會與他人分享,,打架吵鬧現(xiàn)象也相對減少,,能夠互相幫助,但自控能力較差,,有時還會發(fā)生抓人罵人等不友好事件,,不同的家長有不同的教育方法,那么我們教師如何通過自己的教育使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),,縮小孩子間的發(fā)展差距呢?

(一)日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育,。

晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,,如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語,,增強文明意識,。課間活動:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,學會傾聽老師和同伴講話,。

進餐:進餐時,,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,會自己吃飯,,掌握正確的吃飯姿勢,。吃完后能自覺地將餐具放好,洗手,,擦嘴巴,。

午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊,,并迅速入睡。

離園活動:要求幼兒不追逐,、不吵鬧,,安安靜靜等父母來接。

(二)節(jié)日中的品德教育

三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦,,教育孩子愛自己的媽媽,。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。五月一日“勞動節(jié)”是讓勞動人民休息的日子,。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日,。

(三)家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,,必需保持教育的一致性,。因此,家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,,保護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊,、校信通,、家長開放日及家園聯(lián)歡活動等來進行教育活動??傊?,我們會抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,,為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園小班春季教學計劃 小班春季教學計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇二

一、班況分析:

本班的大部分孩子性格偏于外向,,活潑好動,,個別孩子性格較安靜,在語言,、科學方面的求知欲高,,但在對事物的持久性和專注力還需強加練習鍛煉,在健康,、社會和藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點:

1,、在來幼兒園和離開幼兒園的時候,本班孩子都需老師引導后才向老師和家長說出禮貌用語,。

2,、在園生活和游戲過程中孩子們經(jīng)常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象,。

3,、在游戲過程中對事物與游戲的專一性較差,需要不斷地更換游戲或事物,。

4,、大部分孩子由于環(huán)境的影響,常常會獨自游戲,,不與人合作,,在自己的世界中游戲。

5,、喜歡依賴成人做事情,,常會說:“我累了,太累了”等語言,,請求成人來幫助,。

根據(jù)本班現(xiàn)孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點,,結(jié)合健康,、語言、社會,、科學和藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展,、培養(yǎng)目標。

二,、五大領(lǐng)域發(fā)展目標:

(一)健康領(lǐng)域:

1,、生活、衛(wèi)生習慣良好,,有基本的生活自理能力,。

2、知道必要的安全保健常識,,學習保護自己,。

3、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,,感受運動游戲的愉快,。

(二)語言領(lǐng)域:

1、學習注意傾聽,,理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演,、看圖書,,并樂意表達自己的感受。

3,、能用普通話,,并完整地表達出自己的要求。

4,、在語言活動中學會大聲表述,,在日常活動中不叫喊,。

5,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思,。

(三)社會領(lǐng)域:

1,、在老師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲,學習分享,、等待和交流,,體驗與教師、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習慣,,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,,能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動,,體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

(四)科學領(lǐng)域:

1、喜歡操作,、擺弄,,能堅持較長時間,嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,感知事物的特征,,學習進一步的分類,、比較。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、初步感知對比鮮明的聲音的強弱,、高低和快慢,并從中獲得美的感受,。

2,、能夠大膽地用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,富有個性地表達自己的情感,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步做到用自然的聲音演唱,不喊唱,。

4,、積極參加藝術(shù)活動,在活動中獲得愉快,、豐富的情緒體驗,。

5、能夠感受并喜愛生活,、環(huán)境和藝術(shù)中的美,。

幼兒園小班春季教學計劃 小班春季教學計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇三

一日常規(guī):小蒙二班這學期將一日常規(guī)貫穿始終,主要有配班老師景老師來負責,。教育幼兒按秩序排隊如廁,、洗手,有秩序的進行戶外活動;吃飯時能夠?qū)P某燥?,不浪費糧食;午睡時能夠自覺入睡; 玩玩具或操作教具時,,能夠和小朋友不爭不搶,互相禮讓,,并且能夠愛護玩具與教具,。

安全教育:安全是所有工作的前提,小二班的三位老師時刻注意每一個孩子的安全,吃飯,、午睡,、如廁、戶外活動時,,老師時刻心里有孩子,,關(guān)注每一個細節(jié),確保安全問題的發(fā)生,;同時多給幼兒講一些基本的安全知識,,比如,玩具不可以用來吃,,上樓梯時注意一定扶著右邊的扶手,,小朋友之間要多抱抱、減少推,、擠,、抓等危險動作。

保健,、衛(wèi)生管理:小二班主要由保育老師來負責,,每天做好班級地面、桌面,、椅子,、窗臺等的清潔,按時給幼兒的毛巾,、水杯,、玩具進行消毒,空氣紫外線的消毒,。提醒幼兒要勤洗手,、洗澡。勤剪指甲,。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作,。

1、小二班這學期以蒙氏五大區(qū)域為主線,,主要培養(yǎng)幼兒的學習興趣及學習積極性,,并能夠?qū)W會自己思考、自主學習,,并鍛煉幼兒的一些基本能力,。

2、韻語識字:主要讓幼兒能夠快樂的認識漢字,,為以后的基本閱讀做一個鋪墊,。

3,、快樂英語:主要讓幼兒在快樂中學習一些簡單的詞語,能夠簡單的打招呼,。

4,、奧爾夫音樂:主要培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感。

5,、手工美術(shù):主要培養(yǎng)幼兒自己動手的能力,、能夠識別色彩并能夠了解簡單的色彩搭配。

6,、禮儀:培養(yǎng)幼兒對父母知恩感恩,,對同學互幫互愛。對老師懂得尊重,。

1.做好家園聯(lián)系冊

2.每天與家長見面時及時溝通幼兒在家的情況或需要關(guān)注的方面,。

3.開好家長會。多了解有關(guān)幼兒教育方面的知識,,也給家長朋友們一些好的教育孩子的`方式,做到家園共育,。

4.定期家訪,,多了解幼兒在家的一些生活習慣、興趣與愛好,。

最后希望家長與老師共同努力,,把我們的孩子培養(yǎng)的更健康、更懂事,、更快樂,、更愛學習!

幼兒園小班春季教學計劃 小班春季教學計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇四

幼兒良好的常規(guī)包括:進餐,、睡眠,、上課、盥洗,、穿脫衣服等十多個環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則,。也就是我們平常經(jīng)常說的常規(guī)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我們在一日活動采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī),,保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展,。為此,在本學期為幼兒制定了相應的常規(guī)方案,,并爭取在小班這個關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育,,使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。

1,、喜歡幼兒園,,能高高興興入園,,愉快地和家人道別。

2,、樂意接受老師的晨檢,。

3、讓幼兒學會使用禮貌用語,,如:老師早,、你早、你好,、再見,、謝謝等,遇到進入教室的人會主動的問"老師好",。

4,、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。

5,、樂于參加活動,,遵守活動規(guī)則,活動結(jié)束后將玩具,、書籍放回原處,,并擺放整齊。

1,、在老師的幫助下整理好自己的服裝,,冬天不怕寒冷,積極參加鍛煉,。

2,、聽音樂節(jié)奏做操,精神飽滿,,情緒愉快,,注意力集中,動作協(xié)調(diào),,努力達到鍛煉目標,。

3、在指定的范圍活動,,興趣濃厚,,活潑愉快,學習和提高動作技能,。

4,、遵守規(guī)則,活動時不亂跑,、不喊叫,、不打鬧,。

1、上廁所時不擁擠,,會排隊,。

2、會自己穿脫褲子,,大便時會叫老師,。

3、不隨地大小便,。

1,、能做好活動前的準備工作,如入廁,、洗手,、教玩具、幼兒學具的選擇,。

2,、積極參加教育活動,心情愉快,。

3,、注意力集中,樂于動腦,、動口、動手,。

4,、活動中教幼兒保持端正的坐姿,專心傾聽別人的講話,,不隨便插話,,積極思考并大膽表述自己的想法,回答問題時聲音響亮,。

5,、與老師、同伴分享活動經(jīng)驗,。

6,、會正確操作學具材料,愛惜物品,,用后放回指定地方并擺放整齊,。

7、寫,、畫姿勢正確,,握筆姿勢保持正確,。

8、活動結(jié)束后,,主動整理活動材料,,物歸原處。

1,、學習洗手,、漱口的方法,懂得水的寶貴,,會節(jié)約用水,,在洗手時不玩水,不把別人和自己的衣服弄濕,。人多時學會排隊等候,。

2、需要老師幫助時,,能有禮貌的開口請求幫助,。

3、能認識自己的水杯,、毛巾,,人多時能自覺的排隊飲水,排隊期間不用水杯打鬧,、不玩水杯,。

1、戶外活動前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊,。

2,、能在指定范圍內(nèi)活動,會利用器械鍛煉身體,,具有基本的自我保護能力,。

3、活動時能聽懂老師的指令和信號,,學會遵守游戲規(guī)則,。

4、活動時不亂跑,、不打鬧,,不做危險動作,不玩危險游戲,。

5,、在老師帶領(lǐng)下,積極參加勞動,、散步,、自由活動等其它戶外活動,。

6、正確使用器械,,注意愛護,,用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊,。

1,、能參加幼兒園的游戲活動,并遵守集體生活中的一些規(guī)則,。

2,、在游戲活動中能與同伴一起玩,并愿意和同伴一起使用玩具和材料,。

1,、餐前按照步驟認真洗手,正確使用肥皂,,最后一個幼兒關(guān)好水籠頭,。

2、正確使用餐具,、養(yǎng)成文明進餐的良好習慣,,進餐時不大聲講話,不隨便說笑打鬧,,咽下最后一口飯再站起來,。

3、專心進餐,,不挑食,、偏食,盡量不掉飯粒,,保持桌面干凈。

4,、餐后用毛巾擦嘴,,然后去盥洗室洗手、漱口,。

1,、能安靜進入睡室,鋪平被子,。

2,、午睡時能在老師的幫助下,自己將衣服,、褲子,、鞋子擺放整齊,。

3、蓋好被子后能閉上眼睛,,安靜入睡,,保持正確的睡眠姿勢(右側(cè)臥或仰臥)。

4,、不帶小玩物上床,,不東張西望,不蒙頭睡,,養(yǎng)成良好的睡眠習慣,。

5、早醒幼兒可進行安靜活動,,不出聲響,,不影響同伴。

6,、上廁所要輕輕的,,不打擾別的小朋友睡覺,逐步學習自己穿外套和外褲,。

1,、離園時,帶好自己的物品,,整理好自己的儀表,,不是自己的東西不拿。

2,、離園前把玩具,、椅子、材料收放整齊,,歸位,,整理好活動環(huán)境。

3,、主動向老師,、小朋友及其它家長道別。

4,、不獨自離開幼兒園,,不跟陌生人走。

幼兒園小班春季教學計劃 小班春季教學計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇五

為更新教育觀念,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃,,讓幼兒在不同水平上得到提高,。

本班共有幼兒 人,其中女孩 人,,男孩 人,,除個別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,,經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習,,幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步,。幼兒身體,、認知、社會性三方面都有所發(fā)展,,具體分析如下:本班幼兒適應性較強,,自理能力較高,如xx,,xx小朋友年齡雖小,,但自理能力很強,能獨立進餐,,獨立穿衣服,,獨立入廁洗手。

大部分幼兒能適應幼兒園的生活,,并能參與到教學活動中,,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在本學期的教學中,,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點,,采用多表揚、多鼓勵的形式,,樹立榜樣的帶頭作用,,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,,把“我最棒,、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,,積極上進的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格。

本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點,,讓每個幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,,做好幼小銜接工作。在此同時,培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理,,也是本學期的重點,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務工作計劃,,扎扎實實,,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,,增強幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力,,注意智力的開發(fā),,使幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

(一)健康教學目標

本學期教給幼兒一些基本的健康常識,,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,,和初步的生活自理能力,以及自我保護能力,,發(fā)展幼兒的基本動作,,提高幼兒的身體素質(zhì)。

1,、會姿勢正確,、靈活的躲閃跑。

2,、會雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳,。

3,、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳,。

4,、能邊跑邊接球 。

5,、靈活的向前翻滾,,會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6,、能單手托提適量物品走,、跑。

(二)科學教學目標

1、喜歡操作,、實驗,、探索、制作等活動,,學習用簡單的科學方法解決生活,、游戲中的問題。

2,、 能多角度觀察事物,,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

3,、了解常見動植物各部分的名稱和功能,,比較其異同,初步形成動植物的概念,。

4,、感知電閃、雷鳴,、彩虹等自然現(xiàn)象,,了解陽光、空氣,、水等的作用及危害,。

(三)音樂教學目標

1,充分利用電子琴的獨特之處,,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果,。

2,充分提高幼兒的音樂能力,,感知 記憶 形象 表現(xiàn) ,。

3,以音樂游戲 ,,肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力,。對能力弱得幼兒進行個別指導。

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點,,本學期教學使用以下方法:

1,、把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,,提供合適的游戲場地和玩具材料,,保證充足的游戲時間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,,將練習,、游戲,、競賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,,寓教于樂。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,,從激發(fā)情感入手,以感性認識為基礎(chǔ),,組織豐富有趣的教學活動,,通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。

3,、用生動形象的教育,,協(xié)助幼兒動手動腦、動口,,從中獲得學習的興趣,、經(jīng)驗,逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣,。

4,、注重集體活動、個別活動和小組活動,,既注重教育的一致性,,又注重幼兒的個體差異,因材施教,。

1,、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,,促進親子關(guān)系,。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣,。

3,、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗。

4,、針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通,,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣,。

5,、通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內(nèi)容及幼兒在園情況。

幼兒園小班春季教學計劃 小班春季教學計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇六

新的學期又開始了,本班幼兒經(jīng)過在園半年的學習生活,,各方面都有了不同程度的提高,。在過去的一學期中,我們班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學習和生活自理能力上都有了較大進步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌,。整體素質(zhì)在各方面都得到了很大的提高,但也存在著許多不足之處,,個體差異很明顯,。本學期我們會制訂各項措施,進一步培養(yǎng)幼兒,。

本學期我們班的教學由余老師老師和長老;張老師共同分工完成,我們采取兩周一主題的形式教學,互相配合工作.這個學期一共有八個主題,分別是:《親親一家人》,、《小小蛋兒把門開》、《奇妙的聲音》,、《多才多藝的手》,、《好伙伴》、《石頭大玩家》,、《下雨的日子》,、《熱和冷》。

《親親一家人》分為三周完成,,《小小蛋兒把門開》分二周完成,,《奇妙的聲音》分二周完成,《多才多藝的手》分為二周完成,,《好伙伴》分為二周完成,,《石頭大玩家》分為二周完成,《下雨的日子》分為三周完成,,《熱和冷》分為二周完成,。

總目標:

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護,,并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,會使用一些禮貌用語,。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,能參加簡單的勞動,,做自己能做的事,。

4、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,,并能發(fā)表意見,。

5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,,知道應該關(guān)心別人,。

7、學習分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認識集體、公共等概念,,學寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則,。

健康方面

1,、適應集體生活,對幼兒園生活有安全感,。

2,、愿意參加多種活動,情緒穩(wěn)定,、快樂,。

3、在日常生活中,,能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

語言方面

1、愿意與老師,、同伴交談,,會使用常用的禮貌用語。

2,、能安靜地傾聽成人和同伴講話,,能理解日常用語。

3,、能用簡短的語言回答問題,,表達自己的要求和想法。

4,、喜歡聽故事,、念兒歌,愛看圖書,。

科學方面

1,、對周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,,愿意參加科學活動,。

2,、學習運用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

3,、學習用語言,、動作表達探索過程。

4,、對生和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣。

5,、對動,、植物有興趣,愿意親近大自然,。

社會方面

1,、學習做自力所能及的事。

2,、愛父母,、長輩、老師和同伴,。

3,、適應新的生活環(huán)境,樂意參加集體活動,。

藝術(shù)方面

1,、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣,。

2,、愿意參加藝術(shù)活動。

3,、能學習用一些簡單方法進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,并與每月的主題活動密切配合,,及時更換主題,。根據(jù)每月主題活動創(chuàng)設(shè)主題墻飾,區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾,,充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。同時讓幼兒參與環(huán)境布置,發(fā)揮幼兒的主題性,。展示幼兒自己的作品,,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。密切配合教學需要,,定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

日常生活:

抓住每日生活中的點滴,,將安全教育,、德育、教學,、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中,。

幼兒園小班春季教學計劃 小班春季教學計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇七

新年過去了,我們迎來了小二班的第二學期,。經(jīng)過一學期的學習,、生活,大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應了幼兒園的班級生活,,只有個別小的孩子還有哭泣行為,,情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園,,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣……

新年過去了,我們迎來了小二班的第二學期,。經(jīng)過一學期的學習,、生活,大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應了幼兒園的班級生活,,只有個別小的孩子還有哭泣行為,,情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園,,同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,,午睡時在教師的幫助下,,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,,能安靜坐下來,,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,,主動參與活動;在語言表達方面,,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,,上學期經(jīng)過我們的努力,,取得了一定的成績,但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等,。

本學期,我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下,,結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標,,制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,,準備色彩鮮明,、形象直觀的教具,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習,。同時加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學習和研究,,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,,樹立"一切為了孩子,,為了孩子一切"的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃,,讓幼兒在不同水平上得到提高,。

1、語言領(lǐng)域:在教育活動,、區(qū)域活動,、生活活動中,會正確使用禮貌用語,,學會與伙伴交談,,傾聽他人講話,用完整話與他人交流等;

2,、社會領(lǐng)域中,,敢于在活動中大膽的與伙伴交往,初步學習規(guī)則意識,,懂得與伙伴合作和分享,,做力所能及的事,愛自己的父母及周圍人;

3,、在科學領(lǐng)域中,,認識簡單的幾何圖形,1和許多的關(guān)系簡單的排序等,,在區(qū)域活動中通過與材料的互動,,學習動手動腦探究問題的能力;

4、在藝術(shù)領(lǐng)域中,能大膽地運用手中工具進行涂色,、粘貼,,學習畫簡單的單線條物體;

5、健康領(lǐng)域中,,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,,自己穿脫衣服鞋子,喜歡與伙伴共同游戲,。

6,、在教育教學的同時充分發(fā)揮好教科研的先導作用,認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動,。 幼兒在與材料的交互作用中,,使幼兒語言表達能力、交往能力,,合作分享及探究能力,,動手能力,自理能力都得到不同程度的提高,。能背誦簡短的兒歌,、古詩文。

a健康領(lǐng)域:1.身體健康,,在集體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活、衛(wèi)生習慣良好,,有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識,學會保護自己;

4.喜歡參加體育活動,,動作協(xié)調(diào),、靈活。

b語言領(lǐng)域:

1.樂意與人交談,,講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話,,能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說的事;

4.喜歡聽故事、看圖書;

5.能聽懂并會說普通話,。

c社會領(lǐng)域:

1.能主動的參與各種活動,,有自信心;

2.樂意與人交往,學習互助,、合作和分享,,有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,不怕困難,,有初步的責任感;

5.愛父母長輩,、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

d科學領(lǐng)域:

1.對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,,有好奇心和求知欲;

2.能運用各種感官,,動手動腦,探究問題;

3.能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;

5.愛護動植物,,關(guān)心周圍環(huán)境,親近大自然,,珍惜自然資源,,有初步的環(huán)保意識。

e藝術(shù)領(lǐng)域:

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動,,并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

幼兒園小班春季教學計劃 小班春季教學計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇八

經(jīng)過一學期的幼兒園生活,,大多數(shù)幼兒適應了幼兒園的集體生活,,也有個別的幼兒給我們的教育教學帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,,我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點:

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,一般沒有得過大的疾病,。

2,、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強,,早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,,自理能力很差。

3,、個別孩子會打人,、咬人,與同伴稍有不合就動手打人,,掐人的現(xiàn)象尤為嚴重,。

4、挑食現(xiàn)象嚴重,,有的不愛吃蔬菜,,有的不愛吃肥肉,常常浪費飯菜,,進餐習慣很差,,絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,,邊吃邊玩。

5,、有個別對各種活動參與意識較弱,、活動常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強,、好奇,、好問,但語言不夠連貫,,個別幼兒發(fā)音不清楚,,大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育,,積極配合教師的工作,,都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。有了家長們的積極配合支持,,我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們,。

1,、思想品德教育。

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,,能高高興興地自己走著上幼兒園,。培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活,樂意參加各項活動,;培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事,,如搬小椅子,自己將玩具放回原處,,包括在家里要把玩具放在固定的地方,。自己學著穿鞋,認清左右腳,,逐步學會系,、解鞋帶,。學著折被子,、衣服、并放整齊,;(三,、四月);

(2)培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師,,能聽老師、父母的話,不亂發(fā)脾氣,;增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔,;培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,,不打人、不罵人,,不爭搶玩具

(五,、六月)。

(3)安全教育,、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期),;(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,會有禮貌地稱呼人,,會用“早”,、“再見”、“請”,、“謝謝”,、“對不起”等用語(整個學期)

2、衛(wèi)生習慣

(1)教育幼兒逐步學會飯前,、便后,、手臟時獨立洗手,并用自己的毛巾擦手(三月),。

(2)教幼兒學會在幼兒園,、家里自己吃飯,不要成人喂,,安靜地進餐,,吃飯時不走動,吃完分到的飯菜,,餐后用毛紙巾擦嘴,,在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學期);

(3)教育幼兒每天帶手帕,,并正確使用,,不擦臟的東西,擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月),;

(4)教會幼兒正確使用運動器具,,注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去,坐好后再滑下來(三月);

(6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);(7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,,安靜入睡(三月),;

(8)教育幼兒不隨地拋紙屑,,看見紙屑能拾起來丟進紙簍(整個學期);

(9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學期),。

3,、美育方面:

美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,,觀察園內(nèi)外自然景色,;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,,培養(yǎng)他們對美的感受力,。

4、智育方面:

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動,,以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣,。充分調(diào)動幼兒看、聽,、聞,、摸、嘗等多中感官,,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,,實施差異教學,。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,喜歡與教師,、同伴交談,,發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜,,喜歡聽成人講述和朗讀的習慣,,并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,,能說出總數(shù),;并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學活動,,喜歡擺弄,、操作數(shù)學活動材料,;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,,促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

1、加強幼兒的常規(guī)教育,,通過晨間談話等形式,,向幼兒講清規(guī)則要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,,并加強安全教育。2,、多開展智力游戲,,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,加強對各種游戲的指導,,在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系,。

2、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,,通過參觀,,使幼兒加深對周圍事物的認識。4,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間,。

3、加強與家長的聯(lián)系,,做好家訪工作,。

4、寫好家長園地,,向家長宣傳本園的工作目標,,指導思想等,要求家長給予支持與配合,,利用接送幼兒的機會,,經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。

5,、加強學習,,遵守師德,熱愛幼兒,,全面關(guān)心幼兒成長,。堅持以鼓勵為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,,密切配合,,認真完成各項任務,不斷總結(jié)經(jīng)驗,,改組工作,,提高我園服務滿意度,。

二月份:

1、做好開學的各項準備工作,。 2,、制定各項計劃。

三月份:

1,、進行一日常規(guī)教育,,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

2,、開展“我愛媽媽”的主題活動,,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。

四月份:

1,、結(jié)合清明節(jié),,通過講故事,看錄像等形式進行愛國主義教育,,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,。

2、開展“找春天”活動,,組織幼兒就近春游,。讓幼兒認識春天的各種變化,了解春天的主題特征,。

3,、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛,互相幫助,。

五月份:

1,、進行“五一”勞動節(jié)的教育。

2,、開展“穿脫衣服”比賽,,提高幼兒的自我服務能力。 3,、初步學習獨立地進行各項活動,,不要成人過多的幫助。 4,、幼兒積極主動的參與幼兒園活動,。活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng),。

六月份:

1,、開展慶“六一”活動,讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,,鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3,、舉行“我要升中班了”的主題活動,激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望,。

4,、好學期結(jié)束工作。

幼兒園小班春季教學計劃 小班春季教學計劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇九

新年過去了,,我們迎來了小班的第二學期?,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,,個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,都愿意上幼兒園,,同時能積極參與老師組織的各項活動,;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,會自己動手吃飯,,并注意將餐具輕輕放,,午睡時在教師的幫助下,會穿脫衣服,;在學習,、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,,能安靜坐下來,,舉手回答問題,積極動腦,;游戲時能聽教師的指示進行游戲,,主動參與活動;但是,,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,所以自控能力較差,,衛(wèi)生習慣也不好,,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,,針對幼兒各方面的表現(xiàn),,制定新的教育教學目標,,促進幼兒的全面發(fā)展。

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),,努力豐富幼兒的一日生活,,把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來,并融入日常生活,,以各種教育手段和教育方法,,激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,,形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,多鼓勵和幫助他們,,幫助他們樹立自信心,,結(jié)合其特長給予其適當?shù)闹笇В瑘猿直=探Y(jié)合,,做到教中有保,、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育,,細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,,并給予適當?shù)闹笇?。開展各類游戲,讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,,建立起良好的生活、學習常規(guī),,喜歡上幼兒園幼兒園小班下學期學習計劃工作計劃,。

1、適應幼兒園的集體生活,,鞏固獨立進餐和入廁的習慣,,學習洗臉、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲、鞋,、襪,;學習坐、站、走的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,認識五官及主要功能,,懂得并學習保護,;樂于接受疾病預防和治療,懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4,、知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動,,發(fā)展走、跑,、跳,、鉆、爬等動作,。

1,、學習注意傾聽,理解日常用語,;繼續(xù)學習用普通話,,能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的愿望和需要,;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡讀兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,,并樂意表達自己的感受

3,、學說普通話,學習完整地表達自己的要求,。

4,、在語言活動中學會大聲表述,在日常活動中不叫喊,。

1,、在老師的啟發(fā)下學習關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲,學習分享,、等待和交流,,體驗與教師、同伴共處的快樂,。

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