計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班春季教學(xué)計(jì)劃 小班春季教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇一

幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí),、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此,，我們特制定此計(jì)劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高本班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

我們班幼兒整體思想品德?tīng)顩r良好,，部分幼兒能遵守日常生活中的常規(guī),，有了初步的規(guī)則意識(shí),，孩子們能逐漸學(xué)會(huì)共同游戲活動(dòng),，學(xué)會(huì)與他人分享,，打架吵鬧現(xiàn)象也相對(duì)減少，能夠互相幫助,，但自控能力較差，有時(shí)還會(huì)發(fā)生抓人罵人等不友好事件,，不同的家長(zhǎng)有不同的教育方法，那么我們教師如何通過(guò)自己的教育使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),，縮小孩子間的發(fā)展差距呢?

(一)日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。

晨間活動(dòng):我們教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),，增強(qiáng)文明意識(shí),。課間活動(dòng):培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師和同伴講話,。

進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，會(huì)自己吃飯,，掌握正確的吃飯姿勢(shì)。吃完后能自覺(jué)地將餐具放好,，洗手,，擦嘴巴,。

午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊,，并迅速入睡。

離園活動(dòng):要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，安安靜靜等父母來(lái)接。

(二)節(jié)日中的品德教育

三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦,，教育孩子愛(ài)自己的媽媽,。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來(lái)懷戀已過(guò)的親人,。五月一日“勞動(dòng)節(jié)”是讓勞動(dòng)人民休息的日子,。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小朋友自己的節(jié)日,。

(三)家園聯(lián)系共同教育

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭,、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教育,，保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng),。我們通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)、校信通,、家長(zhǎng)開(kāi)放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)等來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng),。總之,，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī),，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ),。

幼兒園小班春季教學(xué)計(jì)劃 小班春季教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇二

一、班況分析：

本班的大部分孩子性格偏于外向,，活潑好動(dòng),，個(gè)別孩子性格較安靜,，在語(yǔ)言,、科學(xué)方面的求知欲高,，但在對(duì)事物的持久性和專注力還需強(qiáng)加練習(xí)鍛煉,，在健康、社會(huì)和藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、在來(lái)幼兒園和離開(kāi)幼兒園的時(shí)候,，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長(zhǎng)說(shuō)出禮貌用語(yǔ),。

2、在園生活和游戲過(guò)程中孩子們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)搶東西,、推和擠的現(xiàn)象。

3,、在游戲過(guò)程中對(duì)事物與游戲的專一性較差，需要不斷地更換游戲或事物,。

4、大部分孩子由于環(huán)境的影響,，常常會(huì)獨(dú)自游戲,，不與人合作,，在自己的世界中游戲。

5,、喜歡依賴成人做事情,，常會(huì)說(shuō)：“我累了,，太累了”等語(yǔ)言,，請(qǐng)求成人來(lái)幫助,。

根據(jù)本班現(xiàn)孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡,、身心特點(diǎn),，結(jié)合健康,、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域制定了針對(duì)本班孩子突出現(xiàn)象的一些發(fā)展,、培養(yǎng)目標(biāo),。

二、五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

2,、知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

3,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域：

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要;聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡讀兒歌,、聽(tīng)故事,、看表演,、看圖書(shū),，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

3、能用普通話,，并完整地表達(dá)出自己的要求。

4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日?；顒?dòng)中不叫喊,。

5,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域：

1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待和交流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè),。

3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1,、喜歡操作、擺弄,，能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,，嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

2,、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類,、比較。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、初步感知對(duì)比鮮明的聲音的強(qiáng)弱,、高低和快慢,，并從中獲得美的感受。

2,、能夠大膽地用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,，富有個(gè)性地表達(dá)自己的情感。

3,、培養(yǎng)幼兒初步做到用自然的聲音演唱,，不喊唱。

4,、積極參加藝術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中獲得愉快、豐富的情緒體驗(yàn),。

5,、能夠感受并喜愛(ài)生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美,。

幼兒園小班春季教學(xué)計(jì)劃 小班春季教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇三

一日常規(guī)：小蒙二班這學(xué)期將一日常規(guī)貫穿始終,，主要有配班老師景老師來(lái)負(fù)責(zé)。教育幼兒按秩序排隊(duì)如廁,、洗手,，有秩序的進(jìn)行戶外活動(dòng);吃飯時(shí)能夠?qū)Ｐ某燥垼焕速M(fèi)糧食;午睡時(shí)能夠自覺(jué)入睡; 玩玩具或操作教具時(shí),，能夠和小朋友不爭(zhēng)不搶,，互相禮讓，并且能夠愛(ài)護(hù)玩具與教具,。

安全教育：安全是所有工作的前提,，小二班的三位老師時(shí)刻注意每一個(gè)孩子的安全，吃飯,、午睡,、如廁、戶外活動(dòng)時(shí),，老師時(shí)刻心里有孩子,，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié),，確保安全問(wèn)題的發(fā)生；同時(shí)多給幼兒講一些基本的安全知識(shí),，比如,，玩具不可以用來(lái)吃，上樓梯時(shí)注意一定扶著右邊的扶手,，小朋友之間要多抱抱,、減少推、擠,、抓等危險(xiǎn)動(dòng)作,。

保健、衛(wèi)生管理：小二班主要由保育老師來(lái)負(fù)責(zé),，每天做好班級(jí)地面,、桌面、椅子,、窗臺(tái)等的清潔,，按時(shí)給幼兒的毛巾、水杯,、玩具進(jìn)行消毒,，空氣紫外線的消毒。提醒幼兒要勤洗手,、洗澡,。勤剪指甲。做好幼兒一日保健衛(wèi)生工作,。

1,、小二班這學(xué)期以蒙氏五大區(qū)域?yàn)橹骶€，主要培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,，并能夠?qū)W會(huì)自己思考,、自主學(xué)習(xí)，并鍛煉幼兒的一些基本能力,。

2,、韻語(yǔ)識(shí)字：主要讓幼兒能夠快樂(lè)的認(rèn)識(shí)漢字，為以后的基本閱讀做一個(gè)鋪墊,。

3,、快樂(lè)英語(yǔ)：主要讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，能夠簡(jiǎn)單的打招呼,。

4,、奧爾夫音樂(lè)：主要培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感。

5,、手工美術(shù)：主要培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手的能力,、能夠識(shí)別色彩并能夠了解簡(jiǎn)單的色彩搭配,。

6,、禮儀：培養(yǎng)幼兒對(duì)父母知恩感恩,，對(duì)同學(xué)互幫互愛(ài)。對(duì)老師懂得尊重,。

1.做好家園聯(lián)系冊(cè)

2.每天與家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)及時(shí)溝通幼兒在家的情況或需要關(guān)注的方面,。

3.開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。多了解有關(guān)幼兒教育方面的知識(shí),，也給家長(zhǎng)朋友們一些好的教育孩子的`方式,，做到家園共育。

4.定期家訪,，多了解幼兒在家的一些生活習(xí)慣,、興趣與愛(ài)好。

最后希望家長(zhǎng)與老師共同努力,，把我們的孩子培養(yǎng)的更健康,、更懂事、更快樂(lè),、更愛(ài)學(xué)習(xí),！

幼兒園小班春季教學(xué)計(jì)劃 小班春季教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇四

幼兒良好的常規(guī)包括:進(jìn)餐、睡眠,、上課,、盥洗、穿脫衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié),是幼兒必須遵守的日常生活規(guī)則,。也就是我們平常經(jīng)常說(shuō)的常規(guī),。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)采用各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎(chǔ)素質(zhì)全面發(fā)展,。為此,，在本學(xué)期為幼兒制定了相應(yīng)的常規(guī)方案，并爭(zhēng)取在小班這個(gè)關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教育,，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),。

1、喜歡幼兒園,，能高高興興入園,，愉快地和家人道別。

2,、樂(lè)意接受老師的晨檢,。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，如:老師早,、你早,、你好、再見(jiàn),、謝謝等,，遇到進(jìn)入教室的人會(huì)主動(dòng)的問(wèn)"老師好"。

4,、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi),。

5、樂(lè)于參加活動(dòng),，遵守活動(dòng)規(guī)則,，活動(dòng)結(jié)束后將玩具、書(shū)籍放回原處,，并擺放整齊,。

1、在老師的幫助下整理好自己的服裝,，冬天不怕寒冷,，積極參加鍛煉。

2,、聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏做操,，精神飽滿，情緒愉快,，注意力集中,，動(dòng)作協(xié)調(diào)，努力達(dá)到鍛煉目標(biāo),。

3,、在指定的范圍活動(dòng)，興趣濃厚,，活潑愉快,，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能。

4,、遵守規(guī)則,，活動(dòng)時(shí)不亂跑、不喊叫,、不打鬧,。

1、上廁所時(shí)不擁擠,，會(huì)排隊(duì),。

2、會(huì)自己穿脫褲子，大便時(shí)會(huì)叫老師,。

3,、不隨地大小便。

1,、能做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，如入廁、洗手,、教玩具,、幼兒學(xué)具的選擇。

2,、積極參加教育活動(dòng)，心情愉快,。

3,、注意力集中，樂(lè)于動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手。

4,、活動(dòng)中教幼兒保持端正的坐姿,，專心傾聽(tīng)別人的講話，不隨便插話,，積極思考并大膽表述自己的想法,，回答問(wèn)題時(shí)聲音響亮。

5,、與老師,、同伴分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

6,、會(huì)正確操作學(xué)具材料,，愛(ài)惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊,。

7,、寫、畫姿勢(shì)正確,，握筆姿勢(shì)保持正確,。

8、活動(dòng)結(jié)束后,，主動(dòng)整理活動(dòng)材料,，物歸原處。

1、學(xué)習(xí)洗手,、漱口的方法,，懂得水的寶貴，會(huì)節(jié)約用水,，在洗手時(shí)不玩水,，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時(shí)學(xué)會(huì)排隊(duì)等候,。

2,、需要老師幫助時(shí)，能有禮貌的開(kāi)口請(qǐng)求幫助,。

3,、能認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾,，人多時(shí)能自覺(jué)的排隊(duì)飲水,，排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯,。

1,、戶外活動(dòng)前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊(duì)。

2,、能在指定范圍內(nèi)活動(dòng),，會(huì)利用器械鍛煉身體，具有基本的自我保護(hù)能力,。

3,、活動(dòng)時(shí)能聽(tīng)懂老師的指令和信號(hào)，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則,。

4,、活動(dòng)時(shí)不亂跑、不打鬧,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，不玩危險(xiǎn)游戲。

5,、在老師帶領(lǐng)下,，積極參加勞動(dòng)、散步,、自由活動(dòng)等其它戶外活動(dòng),。

6、正確使用器械,，注意愛(ài)護(hù),，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。

1,、能參加幼兒園的游戲活動(dòng),，并遵守集體生活中的一些規(guī)則。

2,、在游戲活動(dòng)中能與同伴一起玩,，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。

1,、餐前按照步驟認(rèn)真洗手,，正確使用肥皂，最后一個(gè)幼兒關(guān)好水籠頭,。

2,、正確使用餐具、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣,，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話,，不隨便說(shuō)笑打鬧，咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái),。

3、專心進(jìn)餐,，不挑食,、偏食，盡量不掉飯粒,，保持桌面干凈,。

4、餐后用毛巾擦嘴,，然后去盥洗室洗手,、漱口。

1,、能安靜進(jìn)入睡室,，鋪平被子。

2,、午睡時(shí)能在老師的幫助下,，自己將衣服、褲子,、鞋子擺放整齊,。

3、蓋好被子后能閉上眼睛,，安靜入睡,，保持正確的睡眠姿勢(shì)(右側(cè)臥或仰臥)。

4、不帶小玩物上床,，不東張西望,，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,。

5,、早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響,，不影響同伴,。

6、上廁所要輕輕的,，不打擾別的小朋友睡覺(jué),，逐步學(xué)習(xí)自己穿外套和外褲。

1,、離園時(shí),，帶好自己的物品，整理好自己的儀表,，不是自己的東西不拿,。

2、離園前把玩具,、椅子,、材料收放整齊，歸位,，整理好活動(dòng)環(huán)境,。

3、主動(dòng)向老師,、小朋友及其它家長(zhǎng)道別,。

4、不獨(dú)自離開(kāi)幼兒園,，不跟陌生人走,。

幼兒園小班春季教學(xué)計(jì)劃 小班春季教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇五

為更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹(shù)立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

本班共有幼兒 人，其中女孩 人,，男孩 人,，除個(gè)別幼兒中途插班,，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),，幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。幼兒身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),，自理能力較高,，如xx，xx小朋友年齡雖小,，但自理能力很強(qiáng),，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服,，獨(dú)立入廁洗手,。

大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,，原班新生中沒(méi)有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,，在本學(xué)期的教學(xué)中，根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),，采用多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)的形式，樹(shù)立榜樣的帶頭作用,，充分發(fā)揮班長(zhǎng)和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,，把“我最棒,、我能行”這樣的話語(yǔ)貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,，積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開(kāi)朗的性格,。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過(guò)渡到教育為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,，做好幼小銜接工作,。在此同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,，也是本學(xué)期的重點(diǎn),。

以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，作好保教工作和家長(zhǎng)工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,、繪畫能力，注意智力的開(kāi)發(fā),，使幼兒在德,、智、體,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，和初步的生活自理能力,，以及自我保護(hù)能力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒的身體素質(zhì),。

1、會(huì)姿勢(shì)正確,、靈活的躲閃跑,。

2、會(huì)雙腳前后跳,、單腳連續(xù)跳,、交替轉(zhuǎn)身跳。

3,、能連續(xù)跳繩,、能助跑跨跳。

4,、能邊跑邊接球 ,。

5、靈活的向前翻滾,，會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行,。

6、能單手托提適量物品走,、跑,。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)

1、喜歡操作,、實(shí)驗(yàn),、探索、制作等活動(dòng),，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的科學(xué)方法解決生活,、游戲中的問(wèn)題,。

2、 能多角度觀察事物,，發(fā)現(xiàn)事物變化的簡(jiǎn)單原因及變化規(guī)律,。

3、了解常見(jiàn)動(dòng)植物各部分的名稱和功能,，比較其異同,，初步形成動(dòng)植物的概念。

4,、感知電閃,、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,，了解陽(yáng)光,、空氣、水等的作用及危害,。

(三)音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)

1,，充分利用電子琴的獨(dú)特之處，讓幼兒感受不同樂(lè)器所帶來(lái)的不同音色效果,。

2,，充分提高幼兒的音樂(lè)能力，感知 記憶 形象 表現(xiàn) ,。

3,，以音樂(lè)游戲 ，肢體語(yǔ)言來(lái)發(fā)展幼兒的音樂(lè)感知能力,。對(duì)能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn)，本學(xué)期教學(xué)使用以下方法：

1,、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中,。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料,，保證充足的游戲時(shí)間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，將練習(xí),、游戲、競(jìng)賽相結(jié)合,，以游戲的形式為主,，寓教于樂(lè)。

2,、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，從激發(fā)情感入手,，以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力,。

3、用生動(dòng)形象的教育,，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習(xí)的興趣,、經(jīng)驗(yàn),，逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4,、注重集體活動(dòng),、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性,，又注重幼兒的個(gè)體差異,，因材施教。

1,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進(jìn)親子關(guān)系,。

2,、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)了解更多的教育經(jīng)驗(yàn),。

4、針對(duì)個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，采取措施,，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

5,、通過(guò)各種方式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況,。

幼兒園小班春季教學(xué)計(jì)劃 小班春季教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇六

新的學(xué)期又開(kāi)始了,本班幼兒經(jīng)過(guò)在園半年的學(xué)習(xí)生活，各方面都有了不同程度的提高,。在過(guò)去的一學(xué)期中,我們班的小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌,。整體素質(zhì)在各方面都得到了很大的提高，但也存在著許多不足之處,，個(gè)體差異很明顯,。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒,。

本學(xué)期我們班的教學(xué)由余老師老師和長(zhǎng)老;張老師共同分工完成,我們采取兩周一主題的形式教學(xué),互相配合工作.這個(gè)學(xué)期一共有八個(gè)主題,分別是:《親親一家人》,、《小小蛋兒把門開(kāi)》,、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》,、《好伙伴》,、《石頭大玩家》、《下雨的日子》,、《熱和冷》,。

《親親一家人》分為三周完成，《小小蛋兒把門開(kāi)》分二周完成,，《奇妙的聲音》分二周完成,，《多才多藝的手》分為二周完成，《好伙伴》分為二周完成,，《石頭大玩家》分為二周完成,，《下雨的日子》分為三周完成，《熱和冷》分為二周完成,。

總目標(biāo)：

1,、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，并激發(fā)其愛(ài)父母,、愛(ài)老師的情感,，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事,。

4,、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn),。

5,、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

6,、能和家人,、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處,，知道應(yīng)該關(guān)心別人。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則,。

8,、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念,，學(xué)寫有關(guān)有利與集體,、公共等的基本原則。

健康方面

1,、適應(yīng)集體生活,，對(duì)幼兒園生活有安全感。

2,、愿意參加多種活動(dòng),，情緒穩(wěn)定、快樂(lè),。

3,、在日常生活中，能根據(jù)成人的提醒注意安全,。

語(yǔ)言方面

1,、愿意與老師、同伴交談,，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ),。

2、能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話,，能理解日常用語(yǔ),。

3、能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的要求和想法,。

4、喜歡聽(tīng)故事,、念兒歌,，愛(ài)看圖書(shū)。

科學(xué)方面

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

3,、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程。

4、對(duì)生和游戲中事物的數(shù)量,、形狀等有興趣,。

5、對(duì)動(dòng),、植物有興趣,，愿意親近大自然。

社會(huì)方面

1,、學(xué)習(xí)做自力所能及的事,。

2、愛(ài)父母,、長(zhǎng)輩,、老師和同伴。

3,、適應(yīng)新的生活環(huán)境,，樂(lè)意參加集體活動(dòng)。

藝術(shù)方面

1,、對(duì)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美有興趣。

2,、愿意參加藝術(shù)活動(dòng),。

3、能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境,，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題,。根據(jù)每月主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題墻飾,，區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。同時(shí)讓幼兒參與環(huán)境布置,，發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),。密切配合教學(xué)需要，定期添置,、更換活動(dòng)區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

日常生活：

抓住每日生活中的點(diǎn)滴,，將安全教育,、德育,、教學(xué)、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中,。

幼兒園小班春季教學(xué)計(jì)劃 小班春季教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇七

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活,，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣……

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小二班的第二學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái),，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī),，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面,，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等,。

本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo),，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng)，準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立"一切為了孩子,，為了孩子一切"的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

1,、語(yǔ)言領(lǐng)域：在教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、生活活動(dòng)中,，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)與伙伴交談,，傾聽(tīng)他人講話,，用完整話與他人交流等;

2、社會(huì)領(lǐng)域中,，敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往,，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí)，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事,，愛(ài)自己的父母及周圍人;

3、在科學(xué)領(lǐng)域中,，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,，1和許多的關(guān)系簡(jiǎn)單的排序等，在區(qū)域活動(dòng)中通過(guò)與材料的互動(dòng),，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的能力;

4,、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色,、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的單線條物體;

5、健康領(lǐng)域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲。

6,、在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，認(rèn)真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識(shí)字的教科研活動(dòng)。 幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,、交往能力，合作分享及探究能力,，動(dòng)手能力,，自理能力都得到不同程度的提高。能背誦簡(jiǎn)短的兒歌,、古詩(shī)文。

a健康領(lǐng)域：1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己;

4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

b語(yǔ)言領(lǐng)域：

1.樂(lè)意與人交談，講話禮貌;

2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ);

3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;

4.喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū);

5.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。

c社會(huì)領(lǐng)域：

1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng),，有自信心;

2.樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感;

5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

d科學(xué)領(lǐng)域：

1.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;

5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

e藝術(shù)領(lǐng)域：

1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

幼兒園小班春季教學(xué)計(jì)劃 小班春季教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇八

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來(lái)一定的困難,。通過(guò)和家長(zhǎng)交談以及最近一段時(shí)間的觀察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病。

2,、有些幼兒比較嬌氣,、依賴性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開(kāi)父母,，自理能力很差,。

3、個(gè)別孩子會(huì)打人,、咬人,，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重,。

4,、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜,，有的不愛(ài)吃肥肉,，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差,，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,，邊吃邊玩。

5,、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強(qiáng),、好奇,、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，大多數(shù)不會(huì)說(shuō)普通話,。值得高興的是不少家長(zhǎng)重視早期教育，積極配合教師的工作,，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的積極配合支持,，我們教師會(huì)更加用一顆慈愛(ài)之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。

1,、思想品德教育,。

（1）培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園，能高高興興地自己走著上幼兒園,。培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng)；培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)做一些自己能做的事,，如搬小椅子，自己將玩具放回原處,，包括在家里要把玩具放在固定的地方,。自己學(xué)著穿鞋，認(rèn)清左右腳,，逐步學(xué)會(huì)系,、解鞋帶。學(xué)著折被子,、衣服,、并放整齊；（三,、四月）,；

（2）培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師,，能聽(tīng)老師,、父母的話，不亂發(fā)脾氣,；增長(zhǎng)幼兒愛(ài)護(hù)玩具對(duì)日常用品要輕拿,、輕放、不亂扔,；培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴要友好,，不打人,、不罵人，不爭(zhēng)搶玩具

（五,、六月）,。

（3）安全教育、熱愛(ài)勞動(dòng)培養(yǎng)（整個(gè)學(xué)期）,；（8）培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長(zhǎng)輩,，會(huì)有禮貌地稱呼人，會(huì)用“早”,、“再見(jiàn)”,、“請(qǐng)”、“謝謝”,、“對(duì)不起”等用語(yǔ)（整個(gè)學(xué)期）

2,、衛(wèi)生習(xí)慣

（1）教育幼兒逐步學(xué)會(huì)飯前、便后,、手臟時(shí)獨(dú)立洗手,，并用自己的毛巾擦手（三月）。

（2）教幼兒學(xué)會(huì)在幼兒園,、家里自己吃飯,，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐,，吃飯時(shí)不走動(dòng),，吃完分到的飯菜，餐后用毛紙巾擦嘴,，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個(gè)學(xué)期）,；

（3）教育幼兒每天帶手帕，并正確使用,，不擦臟的東西,，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）；

（4）教會(huì)幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具,，注意安全,。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(lái)（三月）,；

（6）教會(huì)幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(shì)（四月）,；（7）培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，安靜入睡（三月）,；

（8）教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍（整個(gè)學(xué)期）；

（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個(gè)學(xué)期）。

3,、美育方面：

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色,；有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè)曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對(duì)美的感受力,。

4,、智育方面：

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動(dòng)幼兒看,、聽(tīng)、聞,、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,，實(shí)施差異教學(xué),。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,；培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀的習(xí)慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品,。學(xué)會(huì)手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說(shuō)出總數(shù),；并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體,；樂(lè)意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料,；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，通過(guò)晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,，并加強(qiáng)安全教育,。2,、多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,，加強(qiáng)對(duì)各種游戲的指導(dǎo),，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。

2,、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,，通過(guò)參觀，使幼兒加深對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí),。4,、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做好家訪工作。

4,、寫好家長(zhǎng)園地,，向家長(zhǎng)宣傳本園的工作目標(biāo)，指導(dǎo)思想等,，要求家長(zhǎng)給予支持與配合,，利用接送幼兒的機(jī)會(huì)，經(jīng)常與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和了解情況,。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵守師德,，熱愛(ài)幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)。堅(jiān)持以鼓勵(lì)為主的正面教育,，班內(nèi)保教人員團(tuán)結(jié)一致,，密切配合，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度,。

二月份：

1,、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 2,、制定各項(xiàng)計(jì)劃,。

三月份：

1、進(jìn)行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

2,、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感,。

四月份：

1,、結(jié)合清明節(jié)，通過(guò)講故事,，看錄像等形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、開(kāi)展“找春天”活動(dòng),，組織幼兒就近春游。讓幼兒認(rèn)識(shí)春天的各種變化,，了解春天的主題特征,。

3、教育幼兒同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,。

五月份：

1、進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節(jié)的教育,。

2,、開(kāi)展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力,。 3,、初步學(xué)習(xí)獨(dú)立地進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，不要成人過(guò)多的幫助,。 4,、幼兒積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng)?；顒?dòng)態(tài)度及自信心的培養(yǎng),。

六月份：

1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

2,、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

3,、舉行“我要升中班了”的主題活動(dòng),，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做中班小朋友的愿望。

4、好學(xué)期結(jié)束工作,。

幼兒園小班春季教學(xué)計(jì)劃 小班春季教學(xué)計(jì)劃規(guī)劃圖環(huán)創(chuàng)篇九

新年過(guò)去了,，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,，個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下,，會(huì)穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題,，積極動(dòng)腦,；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng),；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來(lái),，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),，多鼓勵(lì)和幫助他們,，幫助他們樹(shù)立自信心，結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，做到教中有保、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開(kāi)展各類游戲,，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃。

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪；學(xué)習(xí)坐,、站,、走的正確姿勢(shì)。

2,、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),；樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性。

3,、愛(ài)吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4,、知道并學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5,、愉快參加體育活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動(dòng)作,。

1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng),，理解日常用語(yǔ),；繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要,；聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。

2,、喜歡讀兒歌,、聽(tīng)故事、看表演,、看圖書(shū),，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受

3、學(xué)說(shuō)普通話,，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。

4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,，在日?；顒?dòng)中不叫喊。

1,、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè),。