“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導部門的指導。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園暑假實踐報告總結(jié) 幼兒園暑假實踐報告1500字篇一

那里的孩子大概是二至五歲之間,，我們?nèi)サ哪莻€班，大多都是三歲左右的,，一個個也不認生見到我們來，也都很高興,。到了九點多，孩子們就都進班了,，開始喝牛奶,，吃水果…

孩子們的生活簡單而又有規(guī)律，同時,，也是豐富多彩的。

由于那天還沒有真正的開學,，所以孩子們還沒有上課。他們只是拿著自己喜歡的玩具在一邊玩,，而有的則拿起動畫書在翻閱，盡管孩子們看不懂上面寫的是什么,，就在這時我也熱心的給他們講書上的故事,，看到他們開心的笑臉，我的心里便覺得滿足,。

但是那里的老師告訴我,，等到九月一日開學以后，這會兒（大概十點左右）他們便開始上課了,，有什么英語課,，唱歌課，啟蒙教育課,，畫畫課等,，很多很多….當時我聽得一下都蒙了,，“那么多……”感覺比我大學的課程都多，嘿嘿……但我覺得這些都挺重要的,，對于那些孩子們來說,，是在培養(yǎng)他們的興趣，培養(yǎng)他們的習慣……,，這也是他們?nèi)松械牡谝淮谓逃m然這只是人生中的一個的階段,，但我想這個階段的教育會給他們整個的人生產(chǎn)生影響,。也許有些成功的人,，就是受到兒童時期的影響，才走向成功的,。

我覺得現(xiàn)在的孩子真的好幸福,，有良好的物質(zhì)生活,，良好的教育環(huán)境……我想現(xiàn)在的我是無法體會到那種生活了。

這次的去幼兒園以后,，不僅得到了鍛煉，學會了如何照顧小孩,，如何與他們交流等，感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容,，孩子們的那種快樂是我感覺自己仿佛回到了童年……

幼兒園暑假實踐報告總結(jié) 幼兒園暑假實踐報告1500字篇二

為了增加自己的社會經(jīng)驗,，豐富增自己的暑假生活,，同時體會父母掙錢的不容易，xx年7月10日,，我來到我媽所在的幼兒園進行為期七天的社會體驗,。樂平市常樂幼兒園(原多多樂幼兒園二院)是一所從事非營利性社會服務(wù)的民辦幼兒園,，包括小班,中班,大班,，學前班四個階段的小朋友,。這些學生來自附近得各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村,，解決了附近幼兒入園男的問題,。目前已有五年辦學經(jīng)驗，在樂平也算是品牌幼兒園了,。

幼兒園把我安排在了小(二)班進行為期7天的假期鍛煉,，他們都是一些剛剛懂事,，三到四歲的小孩,，,。吳老師是這個班級的帶班老師，,。

第一天,，我一方面通過聽課初步了解吳老師的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的受課特點,。吳老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康,、語言,、社會、科學,、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，各個領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感,，態(tài)度，能力,，知識和技能等方面的發(fā)展。而對小班的小朋友來說,，書本是次要的,，更重要的是培養(yǎng)他們的語言能力,。要從游戲與講故事中開發(fā)小朋友的這種能力。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,，敢說,，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。對大學生來說,，口才很自然的親和力在人際交往中是十分重要的,，但從小朋友的思維來想問題，我還是不太適應(yīng),。教師與幼兒的個別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義,。這里,，吳老師首先引出小朋友感興趣的一個話題或者講一個有趣淺顯的故事,，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題或故事說說他們的看法,。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍,，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后,吳老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點,，老師與學生之間的情感進行了很好的交流,，語言能力也在不知不覺中提高了不少,，可謂是一舉多得,。

第一天以一個老師的身份走進教室，我很不自然,。安靜的教室一下沸騰起來,，顯然這些小朋友是第一次看到男老師上課,。我在那束手無措,，還是吳老師幫我借的圍,。她向小朋友們介紹了我，一聲稚嫩的“汪老師好”讓我始料未及,，我知道,，我的工作要開始了,。

一天下來,，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶欤驗樾∨笥训淖⒁饬θ菀追稚?，所以只要是某一個環(huán)節(jié)沒銜接好,，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來,，因為是第一次，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒,。我用他們的專用鈴鐺,，他們沒安靜下來,，我用嗓子喊,，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸虧有吳老師在旁邊聽課,，在我實在控制不住時她就出來幫我控制課堂紀律。課后我提出嗓子受不了時,，吳老師告訴我在適當時候得用些身體語言，比如用眼神,。孩子們都很聰明,，一看見老師在盯他馬上會停下來,。吳老師還告訴我,，他們第一次上課也是這樣，我算不錯的了而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住,，原因在哪?怎樣對待有些小朋友的奇怪問題?吳老師都一一很耐心地對我進行了解釋,。

有了第一次的經(jīng)驗,，第二天上課情況好多了,。這次，我給他們出了一道前幾年很流行的題目,。

我在紙上畫了一個○，讓小朋友說這是什么,。

果然，小朋友們踴躍回答,。答案很多，有說像太陽的,，有說想油炸果的，西瓜,，眼睛,，胖臉…………什么都有,。我才知道,，小孩的想象力是這么豐富,。中國的未來有希望啊,，樂平的未來有希望啊!

除了這些,，在吳老師身上我還學到了很多,。她身上有一種優(yōu)秀的職業(yè)精神,。對待工作,，她們總是兢兢業(yè)業(yè);她們熱愛學生,，對待學生就想對待子女一樣盡心盡責;她上進，中午當孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書;她做事耐心,，對我的疑問她從來都是詳細分析，詳細講解……

七天的社會實踐很快就結(jié)束了,，在實踐的最后一天，我和吳老師聊了一下學校的情況,，其中談到學校下學期估計接受四百名幼童入園就讀,。規(guī)模是全市民辦幼兒園最大的了,。又談到招聘情況,，就是這個暑假，有兩名英語四級的老師前來應(yīng)聘,，但因待遇談不攏,，沒有來。我在想,，這競爭壓力也太大了吧,，英語四級,，當幼師,。

這就是我的第一次社會實踐,，它引導我走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會,，投身社會。這次社會實踐活動讓我有兩個明顯的感觸

一,，錢真的是不好掙得,，我在這才干了七天就累得不行了，想想我的父母,，明天辛苦勞作，才能掙來那點血汗錢啊,，我們要珍惜啊;

二，工作壓力進一步增大,，大學生進一步貶值,，英語四級來應(yīng)聘幼師,，還沒人要;

從此,，我更新了觀念，吸收了新的思想與知識,。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂,，才能最深切的體會到生活,。在那片廣闊的天地里,，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里,，我的勞動,，我的付出得到了讓我興奮的回報,。

七天的社會實踐一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用,。我要更加努力的學習，以提高自己的實力，從而在競爭中后的更多主動權(quán),。

幼兒園暑假實踐報告總結(jié) 幼兒園暑假實踐報告1500字篇三

作為新時代的大學生,，社會對我們的要求在不斷的提高。因此,，我們不僅要在學校中學習課本的知識,，提高自身的綜合素質(zhì)和交際能力，同時也要把學到的東西與社會實踐相結(jié)合,，做到活學活用,，從而使自己成為一個符合社會需要的人才,?？梢宰屛覀冊谝院蟮木蜆I(yè)競爭中多一份自信。于是,，我們幾個人就決定在這個暑假進行實踐,。

在陽光明媚的日子里,，我們懷著愉悅的心情,，來到了位于xx市xx縣一家小型幼兒園進行了義教,。這家幼兒園只有一百多名學生,，分成了大,，中,，小班,。但這里的環(huán)境很好，綠樹如茵,，也有不少設(shè)備,，像滑梯,，積木,，蹺蹺,，秋千,，木馬等等,。既是一個學習的地方,，又是一個小型娛樂園,，可以培養(yǎng)孩子們的樂趣,。

我上的語文課。上課時候,，一踏進教室,，那些小朋友就被新來的老師吸引了,，他們都好奇的看著我們。剛開始上課,，大家就用新奇的眼光,，興致勃勃地看著我,。雖然上講臺很多次了,，但第一次做老師，面對著三十多名學生,，感覺挺緊張的。不過,，那種為人師表的責任感和自豪感,，也讓我的心情愉悅起來,。我本來打算先教他們拼音的,，但是他們還沒讀幾個就開始打鬧起來,。他們?nèi)齼蓛傻匦÷曊f話，然后吵架聲,，打鬧聲,，哭喊聲都出來了,。場面變得混亂,，教學工作也無法順利進行,。

下課后,，我感到很失落。沒想到小朋友們那么調(diào)皮,，僅維持好課堂紀律就讓我一個頭兩個大,，要讓他們好好學習豈不是更難,。,。

我們同樣遇到這個問題,，于是向一位在幼兒園里的老師請教,，借鑒她的教學方法,。后來,，我采用了鼓勵的方法,，我們制作了一些小紅花,，五角星,，獎勵給那些上課認真，有認證完成作業(yè)的同學,；同時在課堂上也給個別表現(xiàn)好的同學當場表揚。這種鼓勵性的方法讓我們又學到一點教師技巧,。

我們漸漸地和園里的小朋友相處得融洽了,，我們經(jīng)常一起唱歌，玩游戲,，我們這幾個大小孩,，還真是童心未泯,，和大家玩得不亦樂乎,。

就在這幾天的時間里,，我們和那些小朋友們相處得很好，我們也從幼兒園里的老師身邊學到很多東西,。我明白要讓人接受一些東西,，就得讓他們對這些東西感興趣,。這一種能力對于一個老師來說是必不可少的。而作為師范生得我們,，更需要學習掌握它,，以便在今后的工作中能夠吸引學生,，讓學生對學習產(chǎn)生興趣,。在以后的學習中,，我要更加充實自己,，使自己的實踐能力提高，以滿足社會的需要,。

幼兒園暑假實踐報告總結(jié) 幼兒園暑假實踐報告1500字篇四

來到幼兒園,，先熟悉實習班級的情況,，認識班上的每個學生。然后,，認真聽指導老師上課?，F(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現(xiàn)在聽課是學習教學方法,，目的不一樣,，上課的注意點就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想,，接著，根據(jù)在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，做足上課的準備,。作為一名教師,，天職就是教書，無私地把知識傳播給學生,。這也是我們實習的重要內(nèi)容——授課,。我初次體會到當老師的辛苦,。上一節(jié)課,，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個流水線,?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”,。

在經(jīng)過了前兩天的聽課,，第三天我正式走上講臺,，第一次感覺自己所學的知識派上用場,，當我真正和孩子們零距離接觸時,面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛,我感覺到了肩上的重擔, 這一刻我才真正的體會到作為教師的責任之重.第一天給孩子們上課是我見習以來最難忘的一天.上課前,，我不斷的回想著見習時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言.我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了,，我懷著萬分激動的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次講臺,，雖然很緊張，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足,，在老師的指導下我學會怎樣吸引孩子的注意，但是由于經(jīng)驗的不足,，我在控制課堂紀律上還是不夠好,，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從中學到了知識,，讓我倍感欣慰,。接下來的實習,，隨著和幼兒園的老師的不斷交流,，我也有了點兒經(jīng)驗,，慢慢的我也進步了不少，也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣和孩子們?nèi)诤显谝黄稹?/p>

通過這兩周的實習,，豐富了我的社會經(jīng)驗,，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎(chǔ).我也深刻的體會到作為一名教師責任是多么的重大，孩子是將來社會的棟梁,，作為教師的我們,，肩上的擔子是艱巨的,，要為孩子上好一節(jié)成功的課,，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗，足夠的耐心和愛心,，要讓孩子們在良好的教育下成長,。上午的課程是教小朋友畫畫,，我了解到小孩兒的想像能力是無限的，最好不要過于束縛他們的想像能力,。教他們繪畫,，最好不要有太多的條條框框,，給他們一個主題,，讓孩子們看看相關(guān)的圖片,，或者我手繪示范一個與主題相關(guān)的作品,，讓小朋友們自由發(fā)揮想像，往往他們的作品會讓你大吃一驚,。下午的課程是教小朋友數(shù)學,，我了解到要在提高孩子對數(shù)學基本的掌握的同時,，也要提高他們對數(shù)學的興趣,，讓他們在生活中接觸數(shù)學,，更對他們給以鼓勵，使孩子從具體材料和游戲活動中進行抽象,，由外部的感知活動內(nèi)化為內(nèi)部的思維活動,，并用語言促進思維,，培養(yǎng)他們對數(shù)學的興趣,。

教學不簡單，教好更是難,，細心和耐心不可缺少，和學生時常的心理溝通也很重要,，這樣才能在教學時把握住學生的注意力,，才能了解學生對知識的掌握情況,，下一步的教學應(yīng)如何進行,，以后的教學應(yīng)注意什么,。而且,，我感覺教學理論就算知道了,，也許不會用,，人的思維是活的,，把教學工作做好,，還要靠老師時常的觀察和思考,，最好的教學方法就是這樣產(chǎn)生的,，所以教學不應(yīng)刻板的遵守某些理論,，而應(yīng)該因地制宜,，靈活教學。

總結(jié)：在這個幼兒園里我收獲很多知識,，也收獲了很多快樂!這些快樂是可愛的孩子們給我的,，我越來越喜歡和孩子們呆在一起了!也讓我想通過我的努力去讓所有的孩子,，能正真的去享受學習帶給他們的快樂!現(xiàn)在我首先要做的就是努力學習，不斷完善與提升自己,，好好完成學業(yè),。暑假要結(jié)束了，新的奮斗要開始了,，我會加油的!

幼兒園暑假實踐報告總結(jié) 幼兒園暑假實踐報告1500字篇五

剛開始到幼兒園幾天,，由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉,，我只是協(xié)助胡老師進行一些較常規(guī)的工作,，比如在點心,、午餐時間分發(fā)餐點,、飲料,；午睡時一起維持午睡紀律；定時給帶藥小朋友吃藥,。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解,，八月五日我進行了為期一天的試教。當天的課上午是思維訓練,，《烏鴉喝水》截句拼讀,，畫《吹泡泡》,，下午是《暑假樂園》，學寫字寶寶一共五堂課,。思維訓練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài),，而這恰恰是我最欠缺的,。于是我詳詳細細地看了他們的思維訓練作業(yè)本,，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料,，終于覺得有了一些上課的把握,。接下來是《烏鴉喝水》,，為了提高孩子們的上課興趣,，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片,，讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景,。趁熱打鐵,，然后我馬上就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個故事的一句話,，注上拼音,，他們拼讀的興趣很濃,，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。最后我還用"開火車"的形式讓他們一個個拼下來,，課堂氣氛一直比較積極活躍,。

一天下來,，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶欤渲兄灰悄骋粋€環(huán)節(jié)沒銜接好,，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來,，因為是第一次，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒,。我用他們的專用鈴鐺,，他們沒安靜下來,，我用嗓子喊,，剛開始還好可是馬上就煩起來了,。幸虧有胡老師在旁邊聽課,，在我實在控制不住時她就出來幫我控制課堂紀律,。課后我提出嗓子受不了時，胡老師告訴我在適當時候得用些身體語言,，比如用眼神,。孩子們都很聰明,，一看見老師在盯他馬上會停下來,。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住,，原因在哪,？怎樣對待有些小朋友的奇怪問題,？胡老師都一一很耐心地對我進行了解釋。

除了這些,，在胡老師身上我還學到了很多。她身上有一種獨特的個人魅力在深深地打動著我,，她愛她的職業(yè),，她愛她的學生，她愛她同時作為三十幾個孩子媽媽的身份。她愛玩,，和孩子做游戲她跑得比誰都開心,；她上進,，中午當孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書；她做事耐心,，對我的疑問她從來都是詳細分析，詳細講解……

九天的社會實踐很快就結(jié)束了,，不知不覺，我成了孩子們眼中的小孫老師,，也成了他們的大姐姐，有時候他們會跑過來告訴我很多他們心中的小秘密,；有時候他們會拉著我讓我陪他們做游戲；又有時候他們會突然給你一個小小的驚喜——捧過你的頭給你一個輕輕的吻……我想這就是快樂,，這種快樂中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無窮,。

這就是我的第一次社會實踐，它引導我走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會，投身社會,。這次社會實踐活動讓我更新了觀念,，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里,，我的勞動,，我的付出得到了讓我興奮的回報,。

九天的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終身受用。

幼兒園暑假實踐報告總結(jié) 幼兒園暑假實踐報告1500字篇六

xx年x月10日,，參加完嶺南師范學院的出征儀式后，新月社會實踐隊的隊員就紛紛地回宿舍收拾自己的行李,。下午，我們乘車前往三下鄉(xiāng)基地——湛江市遂溪縣楓樹小學,。隨著窗外的風景由一棟棟高樓轉(zhuǎn)變成一塊塊綠油油的農(nóng)田時,，我知道，我將在一個不一樣的地方過一種不一樣的生活,，而這種生活，為期12天,。大約兩個小時的車程，我們到了楓樹小學,。放下行李后的我們，在這所小學休息了片刻,。在這短暫的時間內(nèi)，我們游覽了學校的風景,。隨后，我們就立馬著手清潔,。清潔過后,，我們大家一起坐在階梯上吃飯,，一起吹著酥酥涼風,，談笑風生,。吃飯過后休息了一段時間,，隊長便邀我們在夜空下,，在階梯上坐成一排，開個會議,。在此次會議中,，我們玩了一個游戲，名叫“守護天使”,。這個游戲很有趣,，也很暖心,。

第二天，我們是沒有課程的,。當然，我們也沒有見過小孩子,。這一天的我，對未來的授課充滿期待,。我把這些小孩子想象成有著稚嫩的聲音的乖巧淳樸的人,。我很用心的備課，其他隊員也是備課的備課,，彩排的彩排。一切都那么的平靜與和諧,。

第三天,，小孩子們到了。隊長在和一個個小孩子親切地互動,。接著,，我們來到楓樹小學的門口,，站成兩列，等待著迎接我校領(lǐng)導的到來,。時間一分一秒地過去,，領(lǐng)導來了。他們?yōu)槲覀兘遗?。過后，我們大伙兒便進入學校內(nèi)參加開幕儀式,。當天,，很曬。當時,，只表演了一個手語節(jié)目《愛的翅膀》,，令人感動的歌曲，充滿感情的表演,。接著,，領(lǐng)導講話,。開幕式過后，學校領(lǐng)導邀我們在樹底下開一個小小會議。他們祝福我們,，并提出幾點注意事項,。過后，他們參觀我們的基地,。這天,，班主任和小孩子見面了，并有個班委競選環(huán)節(jié),。

第四天,，同時也是我們開始支教活動的第二天,。早上,，我巡堂。但進入教學樓內(nèi),，一股讓我很不舒服的氣味向我撲過來,，這股氣味讓我想打退堂鼓。但還是選擇強忍過來,。我一個一個班級地走進去看，或在窗外探頭進去看,。聽到他們喊出“老師”，看到他們一只只小手高高舉起來,，都讓我充滿信心。下午,，我有三年級的美術(shù)課，早早備好課的我,，站在宿舍外的走廊觀看對面的風景,，等待著我下午的第一節(jié)課到來,?？吹接行『⑼^來，我朝他們笑笑,，揮揮手,。出乎我意料，一個小孩吐出口里的口香糖,，拿在手上，朝我扔來,。我來氣了，就狠狠地瞪了他一會兒,。他轉(zhuǎn)身離去,，還不忘回頭看看我。到點上課,，我來到三年級的班級，看到朝我扔口香糖的小男孩，我心想：哎呀媽呀,，他會不會在我第一次上課拆我臺呀,。結(jié)果,，沒有。他上課表現(xiàn)積極主動,，還老師前老師后的粘著我,。但是，這一節(jié)的美術(shù)課的內(nèi)容,，他們不喜歡，他們要求畫動物而不是人,。課后的我，總結(jié)經(jīng)驗,，備好下一節(jié)教他們畫動物的課,，便投入我的新聞宣傳組的工作中,。

第五天,，第六天。我處于沒課的狀態(tài),，我有時去聽聽課，拍拍照,，或者對著電腦完成我的工作。

第七天,，我又有了一節(jié)美術(shù)課，我教他們畫小動物,。這節(jié)課，我吸取了教訓,，在黑板上寫下我的上課規(guī)則,，以維持我的課堂紀律。無規(guī)矩不成方圓,。令我開心的是，他們讀出我的規(guī)則,，便乖乖地坐著，認真聽我的課,，還尤為積極地舉手?？吹揭粋€個變形的小動物在他們手上躍出，我直想笑,。我選擇耐心地一個個糾正他們。課后,，他們大多數(shù)人拿出白紙,，要求我畫畫給他們,。我答應(yīng)了。

第八天,，我有一節(jié)五年級的音樂課。我教他們唱《明天會更好》,。課前的我在黑板上寫著滿滿的歌詞，一堆小孩子都圍在我腿邊讀出我寫的歌詞,。我，幸福滿滿,。很快，一位小男生把我的一些歌詞擦掉,，還一直叫嚷著：“這首歌不好聽!不唱這首歌!”我問他：“你聽過嗎?”“沒有!我就不唱!”面對這些無理的吵鬧，我保持沉默,。正式上課了，我自我介紹完畢,，便用音響放這首歌給他們聽，還讓他們抄歌詞,。接著，我走到那個小男孩旁邊,，看到他不抄，還躲我,。我問他喜歡什么歌。他說小蘋果,。我就放小蘋果給他們聽。于是,，我看到他拿出紙筆抄歌詞了。我感到欣慰,。小孩子，果然要哄,，要耐心。這一節(jié)課,，很好。課后的我,，來到三年級,，送還他們的畫,。接著，我和他們說,，他們昨天的美術(shù)課是最后一節(jié)課。接著,，之前向我吐口香糖的小男孩,，馬上緊緊地拽著我的手,，低著頭，一直發(fā)出“嚶嚶”的聲音,。他難過。我馬上把他抱起來,，安慰一下。接著,，轉(zhuǎn)身離開,。

第九天,，第十天，第十一天,。每天對于我說依然如此忙碌。盡管沒有課,。

在第十二天早，我們有一個文藝匯演,。這個文藝匯演，我們新月隊的隊員和小孩子們都有表演,。這個表演有趣,，順利以及其中夾雜著濃濃的不舍之情,。文藝匯演過后，我們紛紛收拾行李,，清潔，和小孩子互訴離別的祝福的話語,。踏上歸途的車后的我，望向窗外,，看到的是一個個小小身影的在不住地揮手，向我們告別,。隨著車的漸漸移動，心情也漸漸沉重,。一別過后何時能再見，或許再也不見了吧,。一路上，是大片綠油油的農(nóng)田,，漸漸轉(zhuǎn)變成一棟棟樓房……

幼兒園暑假實踐報告總結(jié) 幼兒園暑假實踐報告1500字篇七

超市應(yīng)當是結(jié)構(gòu)最簡單的企業(yè)，但是它的經(jīng)營管理卻是不容小視的。作為連接產(chǎn)商與消費者之間的樞紐,，它起著至關(guān)重要的作用,。

超市的最主要成員就是經(jīng)營管理者與銷售人員,，諸如會計，保安等當然也是不可或缺的部分,，但是真正主宰超市命運與發(fā)展前景的仍然是經(jīng)營管理者與銷售人員。一個盈利叫大具有很好前景的超市必然擁有一批優(yōu)秀的經(jīng)營管理者與銷售人員,。

作為經(jīng)營管理者,，是整個超市商業(yè)行為的核心組成,，必須具備有良好的個人素質(zhì)與經(jīng)營理念。

誠信,。古語說“與朋友交,，言而有信”，誠信是做人之根本,。要想成為一個成功的經(jīng)營者，就應(yīng)當 做到言而有信,，行而無欺。世界上沒有一個狡猾的人,，能夠狡猾到使每一個人都不知道他是狡猾的，你可能在某一時候欺騙所有的人,，也可能在所有的時候欺騙某一個人，但是你卻不能在所有的時候欺騙所有的人,。

俗話說“得利不可再往”，天時,。地利。人和總是處于一種動態(tài)變化之中。即使你偶爾通過不法或不道德的手段取得一次成功,，但那并不意味著第二次你還會成功。不要懷疑,，世界上永遠沒有能夠永遠瞞住別人的謊言。如果你想你的謊言不被拆穿,，只有一種解藥,，那就是你從不說謊,，永遠保持正直。超市是一個薄利多銷的企業(yè),，需要的是留住老顧客，吸引新顧客,。顧客越多，效益越好,。如果一個超市想以次充好 ,，廉物高售,，那么這個超市離“關(guān)門大吉”應(yīng)當是不遠了,。當超市內(nèi)出現(xiàn)了貨物質(zhì)量問題時,，該向顧客道歉的及時道歉,，該賠償?shù)募皶r賠償，該退換的及時退換,，做到顧客對商品和服務(wù)滿意,。放心,。

誠信是立人之本,，狡詐是害人之源,。作為經(jīng)營管理者絕對不能為牟取暴利而損害消費者的權(quán)益。要知道,，顧客 就是上帝。在上帝面前是沒有謊話可言的,。一個超市，最重要的就是誠實與信用,。

做任何事情都講求天時,。地利。人和,。超市經(jīng)營更是如此,。

經(jīng)營者們應(yīng)該抓住節(jié)假日這一良好時機,。機不可失，時不再來,。面對這一時機，管理者應(yīng)當做出果斷的決策,。在節(jié)假日期間進行一系列的促銷活動。因為節(jié)假日期間,，市民大部分都不要上班,，顧客量會大幅增加。而顧客一般具有貪小便宜的特點,。超市進行促銷活動必然會吸引顧客大批量購物,。促銷的主要手段有降價,。連帶銷售,。贈送禮品。達到一定金額給予一定折扣,。抽取幸運購物獎等,！降價主要是針對于那些堆積久難出售的商品和一些日常用品等,。雖然降價使商品單價盈利減少了，但是 一天的總盈利卻是大幅上漲了,。例如，在情人節(jié)時對購買巧克力的顧客可贈送玫瑰等,。

它要比鄰居民區(qū),，交通便利,，人流量大。但是這樣的地段租金一般相對較貴,，并不是所有的超市可負擔的起。因此做好超市的宣傳就顯的尤為的關(guān)鍵,。超市的宣傳大體上可以分為兩個方面,，一個是有形的,，一個是無形的。有形的方面主要是指超市自身的宣傳,，比如張貼海報，在電視報刊上進行廣告宣傳,，聘請專人進行傳單式宣傳,。無形的方面主要是消費者“幫助”超市所進行的宣傳,。當然，這“幫助”是自發(fā),，自愿,，無意之中的,。例如：某一個消費者到一超市購物后，發(fā)現(xiàn)該超市的商品價格,，商品質(zhì)量,，服務(wù)態(tài)度等方面都較好或是某一方面特好,，那么該消費者很可能下次還會到該超市購物，不僅如此,，他/她還可能把該超市介紹給其朋友或家人,，而起朋友又介紹給其朋友的朋友或家人,，這樣一傳十，十傳百,。超市的知名度自然在無形之中就大了。有形的宣傳是一資金人力為基礎(chǔ)的,，而無形的宣傳則是以超市的信譽為基石的，是超市長期誠信經(jīng)營而形成的,。有形的宣傳與無形宣傳是相輔相成,，缺一不可的,。

所謂的生動化陳列就是指以最誘導消費者購買的方式將商品明顯展示，有效的向消費者傳遞商品形象,。起重要意義主要在于吸引消費者,，刺激其沖動性購買,，從而增加銷售量。要做好生動化陳列,。首先，貨架必須清潔,，整齊，衛(wèi)生,。其次，將商品盡量擺放在良好的陳列位置,， 爭取最大的陳列面。再次,，應(yīng)當及時整理貨架，及時補貨,，更換破損商品和過期產(chǎn)品，滯銷商品要適當調(diào)整排面或設(shè)法處理掉,，并且促銷及特價商品要保證較好的陳列位置。如果正確運用商品的配置與陳列技術(shù),，銷售額可在原來的基礎(chǔ)上提高10%以上。

中國人都講求“和氣生財”,。超市的人和主要就是搞好與顧客之間的關(guān)系,，妥當?shù)奶幚砗贸信c顧客之間的糾紛和矛盾,。要做到人和。首先就要在顧客購物過程中下足文章,，讓顧客對服務(wù)態(tài)度滿意。這一點主要就是導購員要有良好的服務(wù)態(tài)度,，與一些專業(yè)的導購知識,。其次要做好售后服務(wù)，及時準確的解決好顧客的咨詢與投訴,。對導購員推薦不當,，產(chǎn)品過期,，變質(zhì)等引起的不愉快要及時的'向消費者由衷地道歉，并負責換貨,，提供消費者適用的商品,。因顧客使用商品不恰當而引起的問題,，要耐心的講解，引導其正確使用,。

在處理咨詢投訴問題時候應(yīng)本著不損害公司的原則，盡量讓咨詢投訴者感到滿意,。處理這些問題時絕對不能出現(xiàn)諸如以下的不禮貌用語“這種問題連三歲小孩都懂,?！薄耙环皱X，一分貨,。”“不可能,，絕對不可能發(fā)生這種事兒,?！薄斑@種問題不關(guān)我們的事，請直接去問生產(chǎn)廠家,，我們只負責賣貨,。”

超市經(jīng)營管理者方面應(yīng)對公司的職員進行定期的業(yè)務(wù)培訓,。知識是日新月異的,，只有通過不斷的學習與積累，才能豐富自己,，完善自己,。公司職員的素質(zhì)直接關(guān)系到超市的發(fā)展前途,，因此定期的業(yè)務(wù)培訓是很必須的。正所謂“磨刀不誤砍柴工”,，只有磨好了刀，才能事半功倍,，游刃有余。

當然,，超市的經(jīng)營管理者應(yīng)當鎮(zhèn)制定嚴格的獎懲條例。對表現(xiàn)突出的職員該表彰的表彰,，該升級的升級,。對犯錯的職員該罰的罰,，該開除的開除,。這樣才能提高員工的工作積極性與責任心。

上面主要談了超市經(jīng)營管理者在超市這項商業(yè)行為中該扮演怎樣的角色,。下面讓我說說作為超市經(jīng)營活動的一線部隊——銷售人員。在超市里,，銷售人員一般稱為導購員。從名稱上顧名思義就的引導顧客購物的人員,。他們是廠家，超市與顧客之間真正的橋梁,，是消費者了解廠家與超市的窗口。一批優(yōu)秀的導購員是一個超市繁榮的主力軍。

幼兒園暑假實踐報告總結(jié) 幼兒園暑假實踐報告1500字篇八

校本課程,。在實施過程中，我校緊緊結(jié)合學校實際,、社區(qū)實際、學生實際,、師資水平實際，堅持校本課程的開發(fā)實施與學科教學相結(jié)合,，與學校精神文明建設(shè)相結(jié)合,，與綜合實踐活動相結(jié)合,，積極進行綜合實踐活動研究，拓展校本課程的內(nèi)涵,。

1.教育學生向“五好”標準看齊，具體要求是在家做孝順父母,、關(guān)心親人,、勤儉節(jié)約,、熱愛勞動的好幫手;在社會做熱愛祖國、文明禮貌,、誠實守信、遵紀守法的好標兵;在學校里做團結(jié)友愛,、尊重他人,、善于合作的好伙伴;在社區(qū)和公共場所愛護公物,、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境的好衛(wèi)士;在獨處時做胸懷開闊,、心理健康,、勇于創(chuàng)新的好主人,。

2.配合《加強改進未成年人思想道德建設(shè)行為》?實施方案，進行學習宣傳活動,，以“爭做一名合格的小學生”為載體，開展各項教育活動,，提高學生公民道德意識,。

1.能注重家長學校的建設(shè)，辦好家長學校,，提高家教水平。溝通學校――社會――家庭三者聯(lián)系,，發(fā)揮各自作用及優(yōu)勢，為教育教學服務(wù),，再創(chuàng)家長示范學校。家庭教育是青少年社會化的起點,，是其他教育形式無法替代的。學校認真辦好家長學校,，完善家長委員會制度，通過家長會,、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式,、方法進行指導,，要特別重視單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

2.能充分利用我校周邊良好的教育資源,，爭取各單位的支持,，為學生提供社會實踐的機會,，進行生動有效的教育。改進和提高學校內(nèi)容和形式,，認真制訂好各個年級家庭教育的主題，利用學校有效宣傳渠道,，把學校對學生的要求與目標、學生的學習活動情況等以班主任為主要橋梁形式向家長宣傳,。加強平時與家長聯(lián)系和溝通，交換教育方法與建議,，保持家庭教育與學校教育的統(tǒng)一性。每個學期,，都舉行不同年級學生家長學校活動,，讓家長了解對孩子教育教學的有關(guān)精神，了解孩子的思想動態(tài),、學習情況等,，能使用科學的教育方法和手段,。

1.能加強愛國主義,、集體主義、社會主義教育,。學校把法制教育、思想政治教育,、品德教育、紀律教育作為精神文明建設(shè)工作長期堅持的重點,。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律,，寓精神文明建設(shè)于教育活動之中，積極開展有益于青少年健康成長的校園文化活動,。學校有計劃地組織學生觀看愛國主義影片;參觀精神文明建設(shè)教育基地;利用學校廣播及板報、墻報等系統(tǒng)對學生進行愛國主義教育,、行為習慣培養(yǎng),、審美情操熏陶;組織學生開展道德教育讀書讀報活動等,。

2.能加大貫徹《中學生日常行為規(guī)范》的力度，加強文明班集體建設(shè),，培養(yǎng)良好的班風,、學風。各年級,、各班根據(jù)學生的情況,，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育,，根據(jù)《精神文明建設(shè)綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求,，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,，在教育和訓練的過程中堅持高標準,、低起點,、多層次、嚴要求,、重訓練的原則。通過嚴格的訓練,，使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣,、文明禮貌習慣,。進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自主組織活動、管理,、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

心理健康教育是學生素質(zhì)提高的主要因素,，教師要了解青少年的心理，應(yīng)用心理的原理,，采取恰當?shù)慕逃椒ê褪侄危岣邔W生心理素質(zhì),，并認真開展我校的精神文明建設(shè)課題“學生問題行為的成因與對策”。樹立向科研要質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識,，重視精神文明建設(shè)的科研工作，提高決策的科學性,。

能加強心理品質(zhì)教育。學校重視心理健康教育的研究,，開設(shè)心理建康課程,，設(shè)置心理咨詢信箱,，請心理健康教育人員到學校進行心理健康專題講座,。多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,，搞好學生群體與個體心理輔導,，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導。培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài),，增強社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。經(jīng)常性通過板報,、講座、咨詢,、問調(diào)查等形式進行心理健康教育。結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率,。

能加強科普教育,。圍繞學校校本課程，辦特色學校的指導方針,，對學生進行講科學，愛科學的培養(yǎng),，組織好科技活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，在科技創(chuàng)新上獲得好的效果。

踏踏實實做好“珍愛生命”的宣傳工作,，讓安全深入學校,、讓學生走向社會,，加強交通安全法制教育,。健全法制副校長的聘用制度,，定期邀請法制副校長來校對學生進行法制安全方面的教育,，做到時間保證、人員落實,、效果明顯。