總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇一

回顧這一個學(xué)期，我的師傅艷莉老師主要在教學(xué)管理以及學(xué)生管理等方面都對我進(jìn)行了全面的“傳,，幫,，帶”，使我在各方面都有了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下：

這一個學(xué)期,，艷莉老師經(jīng)常過來聽我的課,，相比上個學(xué)期，我的課講的已經(jīng)比較從容,，已經(jīng)基本上能夠輕松完成一堂課的教學(xué),，但也有一些不足之處，艷莉老師聽完課之后,，都會跟我進(jìn)行及時的評講,，比如任務(wù)設(shè)置過于簡單，講解內(nèi)容過于復(fù)雜沒有把握學(xué)生水平,，課堂氣氛不活躍等等,，并且提出相應(yīng)的意見和建議，每次跟我講評教學(xué)都能使我有一個全新的體會,，讓我受益匪淺,，我把這些問題和建議都記錄在了一個本子上，作為自己的積累,，對于教學(xué)的把握也慢慢變得越來越好,。

我的公開課到來的時候，艷莉老師更加是及時查看的備課情況,、教案,，并給出她的看法，讓我修改不足之處,，修改完后我會拿給師傅看,，然后繼續(xù)修改，就是這樣經(jīng)過幾個反復(fù)的修改過程,，才讓我的公開課教案趨于完善,。

我的公開課取得成功，師傅的幫忙少不了,，公開課之后,，我們又進(jìn)行了討論，我們已經(jīng)記不清為了這次公開課討論了多少次了,，我看到師傅盡心盡職的一面,，我也會努力學(xué)習(xí)這樣一個務(wù)實(shí)認(rèn)真的精神。

職中的學(xué)生是十分“棘手”的,，這個我在第一個學(xué)期已經(jīng)體會到了,，我從師傅身上學(xué)到了一

些管理學(xué)生的方法，但還不是很成熟,，比如跟學(xué)生說什么話,，怎么說，用什么語氣說，這些東西,，師傅都一一的告訴我,，細(xì)節(jié)很重要，任何細(xì)節(jié)都要處理好,。在辦公室里,，偶爾會看到、聽到艷莉老師找學(xué)生過來談話,，從她的談話之中,，我也學(xué)到了許多和學(xué)生交往的技巧，談話的技巧,。師傅還經(jīng)常詢問我班里的情況,，詢問我和學(xué)生之間有什么溝通上的問題，并及時給我意見和建議,。和學(xué)生關(guān)系不能太近,，說話也要以鼓勵為主，不要講大道理,，要從生活中切切實(shí)實(shí)拿幾個例子,，這些溝通的技巧，艷莉老師都跟我講了許多,。

在金平職中除了學(xué)生和教學(xué),，還經(jīng)常會和其他老師、校長主任打交道,，還有很多事情要處理,。

艷莉老師總是能第一時間把我要做的事情告訴，讓我少走了很多彎路,，這種關(guān)心和照顧讓我感到在這個學(xué)校的溫暖,。

感謝金平職中師帶徒的開展，感謝艷莉老師和所有幫助過我的人,，這一年來對我莫大的幫助,，

讓我得到成長，希望今后大家一起努力,，為金平職中光輝的未來貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇二

20x年6月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與徒弟結(jié)成對子,，目的是我要在教學(xué)活動中通過“傳,，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于：印制電路板焊接,、電纜制作；配套設(shè)備裝接及各產(chǎn)品的生產(chǎn)、總裝,；電子電氣安裝通用技術(shù)要求,。經(jīng)過了幾個月的教學(xué)活動，我把這些知識全部傳授給徒弟,，現(xiàn)在我把這幾個月傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下：

在教學(xué)期間,，我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了{(lán)[起重機(jī)司機(jī)心讀}]和{[橋式起重機(jī)司機(jī)安全技術(shù)]]等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到知識都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識,，與此同時,，我還把多次參加各種技術(shù)競賽活動積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識,，還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的情況與書本知識理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問題,，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到一定的提升,。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當(dāng)重要的,，因?yàn)樵趯?shí)際操作過程中，我們會經(jīng)常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的的故障,，作為當(dāng)代的技術(shù)工人,，就要求在能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施，避免了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大,，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失,，雖然大的故障需要專業(yè)的工種來考驗(yàn)解決問題，但小的,，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理,，在這方面，我根據(jù)豐富的行車操作經(jīng)驗(yàn)很好地教導(dǎo)徒弟以,，不僅讓徒弟了解了行車電氣設(shè)備的工作原理,。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確的故障點(diǎn)，還讓徒弟掌握了一些常見的,，簡單的處理辦法,，從而提高了徒弟的理論知識水平。

由于150噸轉(zhuǎn)爐260噸行車的獨(dú)有特點(diǎn),，駕駛起來對操作員有要求自然也就相對高,，所以在學(xué)習(xí)中不要以輕心，始終保持高度的責(zé)任心,，還要具體聯(lián)系實(shí)際工作,，根據(jù)方坯和板坯不同的生產(chǎn)情況，分別有針對性的把重點(diǎn),，難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說出來,，讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí),，開動大車和小車的操作，遠(yuǎn)距離運(yùn)行的大車和小車,，控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運(yùn)行,，到達(dá)目的地要提前減檔，使車子慢慢停下來,，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動,，聽從指揮板動和吊鉤，短距離運(yùn)行的大國和小車,，要選擇合適的運(yùn)行速度,，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭,，這樣既浪費(fèi)時間又有損害行車,，開動鉤子也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位,，這樣剎住車停鉤對各機(jī)構(gòu)的損害最小,，經(jīng)過了幾個月的努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高,，基本上可以獨(dú)立操作了,。

：安全工作是任何時候時候都是安全工作的頭等大事，在工作中,，時時刻刻牢記安全落實(shí),，到到位，徹底做到安全意識在腦海中扎根,。

綜合上述,，經(jīng)過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實(shí)際操作昌平有了一定的提高和進(jìn)步,，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來,，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí),，不斷提高自己的理論與操作水平,，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求,，做一名合格的當(dāng)代工人,。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇三

為加速青年教師的專業(yè)成長，提高整體教育教學(xué)水平,，增強(qiáng)實(shí)施新課程的能力,，在平山區(qū)教育局舉辦的"師帶徒"活動中，我與邰秀蘭教師結(jié)為師徒,，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、亦師亦友,、互學(xué)互助、共同提高,，取得了較好的效果

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我深知：只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上課改步伐,，才能以全新的思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,，我將自己積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧毫無保留的傳授給她們,，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想影響她們，鼓勵她們多參加培訓(xùn),，多讀書,，閱讀有關(guān)雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念,。

本學(xué)期,，邰秀蘭老師擔(dān)任科學(xué)教學(xué)工作，此時的我們既是師徒,，又是同頭教師,，沒有因?yàn)榫嚯x而疏遠(yuǎn)我們之間的聯(lián)系，我們經(jīng)常通過電波研究如何突破每單元的重難點(diǎn),，共同備課,，我還把我的教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)安排與之交流,。正所謂"教學(xué)相長",，在與她們的交流中，也從她們身上學(xué)到許多東西,。

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邰秀蘭教師由于經(jīng)驗(yàn)的原因，一堂課或多或少都有一些可進(jìn)一步雕琢的地方,，因此,，我鼓勵她每學(xué)期至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。上半年,，邰秀蘭老師參加了區(qū)組織的青年教師個人教學(xué)研討會,，我與她一同確定講授內(nèi)容，共同研究該課的教學(xué)設(shè)計以及實(shí)施措施,，在準(zhǔn)備期間,，我跟蹤聽課，聽一節(jié),，評一節(jié),，一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)她修改,。功夫不負(fù)有心人，她執(zhí)教的兩節(jié)課,，深受學(xué)生的喜愛,，獲得與會教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，分獲一等獎,。經(jīng)過我們的共同努力,，她在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對課堂的調(diào)控能力大大增強(qiáng)了,。

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作為一名年輕教師，不僅要提高教學(xué)能力,，平時還應(yīng)注意反思,、積累，朝科研型發(fā)展,。我鼓勵她努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，及時記錄下來，做到每月總結(jié),，學(xué)期末時整理半年來的收獲,，撰寫論文。

學(xué)無止境,，教無止境,，面對教學(xué)中的諸多問題，我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí),，需要研究,，相信在我們共同的努力下，我們一定可以共同發(fā)展,，共同進(jìn)步,。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇四

20xx年7月，我進(jìn)入中國水電十四局勘探設(shè)計研究院,，并在同時期被分派到糯扎渡項(xiàng)目部試驗(yàn)室工作,，至今已有一年。糯扎渡水電站工程屬大（1）型一等工程,，永久性主要水工建筑物為一級建筑物,。工程以發(fā)電為主兼有防洪、灌溉,、養(yǎng)殖和旅游等綜合利用效益,，水庫具有多年調(diào)節(jié)性能，是國內(nèi)正在建設(shè)中的大型水電工程之一,。我作為勘察設(shè)計研究院糯扎渡項(xiàng)目部試驗(yàn)室的技術(shù)員,，倍感責(zé)任重大,。回顧這一年來的工作,，我在聶經(jīng)理的嚴(yán)格要求與幫助下,，嚴(yán)格要求自己,，按照公司的要求,，較好地完成了自己的本職工作,。同時，我還努力學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)規(guī)范,、各類下發(fā)和上呈文件,，提高試驗(yàn)室操作技能，熟悉相關(guān)工作環(huán)節(jié),，工作能力比較剛開始工作時有了顯著提高，形成了良好的工作作風(fēng),，工作模式上有了新的突破,，工作方式有了較大的改變。為了能在以后的工作中,，有更好的表現(xiàn),，成為各方面均有更大提高的技術(shù)人員，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

進(jìn)入試驗(yàn)室后,，聶經(jīng)理為了讓我能夠盡快熟悉工作,，讓我在以上的工作相關(guān)崗位中進(jìn)行了輪崗，通過這些具體工作,，并熟悉了各項(xiàng)工作的流程與工作細(xì)節(jié),，為我今后工作的展開奠定了基礎(chǔ)。在這一年中,，我先后從事過以下幾方面的工作：

按照規(guī)范要求,，工程標(biāo)書以及監(jiān)理要求對原材料、半成品進(jìn)行檢測,。按照項(xiàng)目部要求進(jìn)行配合比設(shè)計工作,。過去的一年里我有幸參與了聶經(jīng)理主持的c1標(biāo)與c5標(biāo)常態(tài)、泵送混凝土配合比,，西盟南康河電站常態(tài)混凝土配合比,，自密實(shí)混凝土、抗沖耐磨混凝土等特殊混凝土配合比的設(shè)計工作,，并在聶經(jīng)理的指導(dǎo)下,，完成了祥云水泥混凝土配合比試驗(yàn)過程。與此同時,，還在聶經(jīng)理指導(dǎo)下積極配合試驗(yàn)儀器管理員進(jìn)行試驗(yàn)儀器的維護(hù),、標(biāo)定以及檢驗(yàn),。

本著為工程質(zhì)量負(fù)責(zé)的目的，在生產(chǎn)一線與質(zhì)量部的同事一起按照規(guī)范進(jìn)行原材料,、半成品的取樣,、送檢工作，防止不

合格產(chǎn)品的使用,?？刂瓢韬蠘腔炷涟氤善返墓ぷ餍阅埽凑找?guī)范要求進(jìn)行現(xiàn)場試驗(yàn),。按照規(guī)范要求,，工程標(biāo)書以及項(xiàng)目部要求進(jìn)行錨桿無損檢測，錨桿拉拔,，混凝土鉆芯等現(xiàn)場試驗(yàn)工作,。在聶經(jīng)理的指導(dǎo)下對相應(yīng)的外業(yè)工作及時進(jìn)行書面記錄，對質(zhì)量保證資料形成了有效的備查資料,。

在聶經(jīng)理指導(dǎo)下對試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，形成有效的試驗(yàn)報告，按照工程標(biāo)書以及監(jiān)理要求及時上報,，對工程質(zhì)量形成有效的質(zhì)量保證資料并按照規(guī)范及業(yè)主要求存檔,。對試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總，按月,、季,、年進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計分析，形成報告,，并及時上報,。在籌建處與監(jiān)理部文件指導(dǎo)下，整理并匯編竣工資料中的質(zhì)量保證資料,，配合項(xiàng)目部進(jìn)行工程驗(yàn)收,。

20xx年1月份以來，我被聶經(jīng)理委任為糯扎渡項(xiàng)目部試驗(yàn)室質(zhì)量監(jiān)督員,，在完成試驗(yàn)室的基礎(chǔ)工作的同時,，負(fù)責(zé)試驗(yàn)室質(zhì)量保證資料記錄的填寫和管理。同時對施質(zhì)量保證與監(jiān)控體系進(jìn)行了相應(yīng)的學(xué)習(xí),，依據(jù)程序文件進(jìn)行了工作的細(xì)分,。依據(jù)現(xiàn)行規(guī)程規(guī)范以及根據(jù)實(shí)際工作需要編寫了《內(nèi)業(yè)工作指導(dǎo)用書》和《外業(yè)工作指導(dǎo)用書》，整理成冊并進(jìn)行了技術(shù)性文件的確認(rèn),，協(xié)助試驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)制定了相對應(yīng)的培訓(xùn)計劃,，參與了試驗(yàn)室內(nèi)部的各種培訓(xùn)和討論，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。在20xx年編寫了年度質(zhì)量控制計劃,，確定試驗(yàn)記錄,、表格等格式，試驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，確定了工作職責(zé)范圍以及年度工作計劃,，完善了管理體系運(yùn)行信息的傳遞與運(yùn)行情況的反映并對日常工作進(jìn)行了規(guī)范，明確了20xx年度質(zhì)量工作的重點(diǎn),，為質(zhì)量保證與監(jiān)控體系的建立提供了制度保證,。在此基礎(chǔ)上，我還對現(xiàn)場工作記錄和內(nèi)業(yè)資料進(jìn)行檢查,、校核,，配合試驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)做好質(zhì)量管理工作，確保質(zhì)量資料的及時性,、準(zhǔn)確性和齊全性,。

踏入新的工作崗位后，經(jīng)過一年的鍛煉,，自己對這份工作有了更多更深的認(rèn)識,。對于工作或者說事業(yè)，每個人都有不同的認(rèn)識和感受,，我也一樣。在最初的這一年時間里,，聶經(jīng)理對我的教誨給了我很大的影響,，主要表現(xiàn)在如下兩個方面。

首先是心態(tài),。無論是對待工作的態(tài)度,、對待科研的態(tài)度，還是對待人的態(tài)度,，只有有了正確的態(tài)度,，才能運(yùn)用正確的方法，找到正確的方向,，進(jìn)而取得正確的結(jié)果,。聶經(jīng)理反復(fù)強(qiáng)調(diào)只有熱愛自己的本職工作，才能把工作做好,，這是對待工作的態(tài)度,；科研水平的提高，在于不恥下問,、刻苦探索,、努力鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，這是對待科研的態(tài)度,；樂于助人,、平等看待、一視同仁,，這是對人的態(tài)度,。

其次，是能力問題,，又可以分成專業(yè)能力和基本能力,。專業(yè)能力決定了適合的工作，或者是工作的能力,；基本能力,，包括自信力，協(xié)作能力,，承擔(dān)責(zé)任的能力,，冒險精神，以及發(fā)展?jié)摿Φ?，將直接決定工作的生命力,。一個在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)作的人,。在具體工作中,，聶經(jīng)理力圖使我努力提高這兩種能力，以期幫助我在工作中有更好的表現(xiàn),。

一年來,，我在聶經(jīng)理的教導(dǎo)下，本著敬業(yè)愛崗的心態(tài),，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，取得了一些成績，但是同時也存在一些問題和不足,，主要表現(xiàn)在：第一,，工作效率有待進(jìn)一步提高；第二,，有些工作還不夠過細(xì),，一些工作協(xié)調(diào)的不是十分到位；第三,，自己的理論水平還有待進(jìn)一步的提高,。在今后的工作里，我決心認(rèn)真提高業(yè)務(wù),、工作水平,，為公司的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己應(yīng)該貢獻(xiàn)的力量。我應(yīng)努力做到：第一,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，拓寬知識面。努力學(xué)習(xí)建筑工程專業(yè)知識和相關(guān)法律常識,。加強(qiáng)對公司發(fā)展脈絡(luò),、走向的了解，加強(qiáng)周圍環(huán)境,、同行業(yè)發(fā)展的了解,、學(xué)習(xí)，要對公司的制定的計劃進(jìn)一步了解,；第二,，本著實(shí)事求是的原則，做到上情下達(dá),、下情上報,，打造一個靈活暢通的匯報機(jī)制，真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手,；第三,，注重本部門的工作作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)管理,，團(tuán)結(jié)一致,，勤奮工作，形成良好的部門工作氛圍,，遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度,，維護(hù)公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價值,，力爭取得更大的工作成績

一切工程施工，質(zhì)檢工作貫穿始終,。在工作經(jīng)驗(yàn)的積累中,，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見性，方能起到質(zhì)量第一,，技術(shù)先行的作風(fēng),，貫徹我局“一流的質(zhì)量，顧客的期望,，我們的追求”的質(zhì)量方針,，堅持“誰施工誰負(fù)責(zé)質(zhì)量，誰作業(yè)誰保證質(zhì)量”的原則,，對施工質(zhì)量實(shí)施有效的控制,。試驗(yàn)不同于其他行業(yè)，更需要不斷檢查、監(jiān)督,，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，而這些工作大多在現(xiàn)場比較惡劣的環(huán)境下進(jìn)行,，這要求我們不斷培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,，要不怕苦不怕累，從工程的實(shí)干中不斷豐富自己所學(xué)才能,，使自己的現(xiàn)場綜合處理能力得到鍛煉和提高,。

今后的工作中，我將以更飽滿的熱情貢獻(xiàn)青春與熱血在這片熱土上,，在作風(fēng)上,，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事,、務(wù)真求實(shí),、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),，勤勤懇懇,，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素,、勤儉耐勞,、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事,，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù),，嚴(yán)格要求自己,，在任何時候都要努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

隨著技術(shù)工作的深入,，新工作內(nèi)容的展開,，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高,，需掌握的知識更高更廣,。這就要求我們技術(shù)人員以踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作,，要善于學(xué)習(xí),，爭取精益求精。因?yàn)榧夹g(shù)在不斷進(jìn)步更新,，只有通過不斷地學(xué)習(xí),，輔以求精務(wù)實(shí),，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，才能勝任自己的工作崗位,。為此,，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí),，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

在聶經(jīng)理和項(xiàng)目部很多前輩的關(guān)心幫助下,，這充實(shí)的一年讓我受益匪淺,。在今后的工作中，我會加倍的努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，掌握更多的業(yè)務(wù)技能,，為將來的工作打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。今后我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中,，努力學(xué)習(xí),，提高工作效率，熟練業(yè)務(wù)能力,。積極響應(yīng)公司加強(qiáng)管理的措施,，遵守公司的規(guī)章制度，做好本職工作,。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇五

為加速青年教師的專業(yè)成長,，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)實(shí)施新課程的潛力,，在學(xué)校組織的“師帶徒”活動中,，我與朱文云教師結(jié)為師徒，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、亦師亦友,、互學(xué)互助、共同提高,，取得了較好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

不管在生活、學(xué)生,，還是教學(xué)工作中，作為師傅的我和他以朋友相處,，曉之以理,、動之以情、以身作則,、關(guān)心愛護(hù)他,，為他解疑排難,。用自己的實(shí)際行動和禮貌的生活觀念帶動他的熱情，鼓勵他做到敬業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)、愛生,。

徒弟年輕,、素質(zhì)好、有朝氣,、有旺盛的工作熱情,，但是缺乏必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在工作中經(jīng)常走彎路,，費(fèi)時多,，收效少。在平時的教學(xué)工作中,，我和徒弟經(jīng)常探討交流,，尋求更好的教學(xué)方法。每月指導(dǎo)徒弟備課一次,，幫忙他提高寫教案的條理性,，一改他過去陳舊的開頭寫“教學(xué)目的”，把“素質(zhì)教育目標(biāo)”細(xì)化為知識教學(xué)點(diǎn),、潛力訓(xùn)練點(diǎn),、德育滲透點(diǎn)等小目標(biāo)，更加明確了教學(xué)的方向性,、節(jié)省教學(xué)時間,，提高效率。學(xué)期末,，重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟怎樣上好復(fù)習(xí)課,，擬訂復(fù)習(xí)計劃，同時指導(dǎo)他撰寫學(xué)生寄語及各項(xiàng)總結(jié),，及時積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以利于今后的工作。

首先在組內(nèi)公開課中帶頭上好示范課,，精心準(zhǔn)備,，設(shè)計盡量生物教學(xué)，能讓徒弟從中有所得,、有所悟,。每月至少聽徒弟一節(jié)課，及時認(rèn)真地做出客觀評價,，提出建設(shè)性的意見,，師徒共同研討,、互改互評。在教研活動中,，大家均能擺正位置,，抽出時間，用心探索,，虛心求教,。作為師傅，我毫無保留地把自己的見解,、經(jīng)驗(yàn)交給徒弟,。

總之，在這一年的師帶徒工作中,，我力求把自己積累的成功經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,，用一些現(xiàn)代教學(xué)思想和禮貌的生活觀念影響他們，從和他的交流中,，我也在他身上學(xué)到了許多東西,，正所謂“教學(xué)相長”。當(dāng)然,，工作中難免有不盡人意之處,，懇請領(lǐng)導(dǎo)們批評指正。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇六

本人從事焊接工作二十多年,，工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)相對比較全面,。秦琳娜同志在轉(zhuǎn)崗到焊工車間時，根據(jù)焊工車間的統(tǒng)一安排由我與她結(jié)成師徒關(guān)系,。讓她盡快的轉(zhuǎn)變角色,。通過培訓(xùn)盡快的適應(yīng)新的工作崗位，并且能在新的工作崗位上做好自己的本職工作,。

焊接車間工作存在的危險性較大,，包括氣焊氣割等，專業(yè)技能要求比較高,。我首先擺正自己的位置,，在徒弟面前不擺老資格與徒弟互為學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。自己先為徒弟樹立一個好榜樣,，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格要求自己,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,。以自己人格的魅力感染她。其次要從多方面的了解徒弟的文化程度和知識結(jié)構(gòu),，她的性格特點(diǎn),，與她交心，成為朋友,。在粗略介紹完焊接車間的概況后,，我主要根據(jù)她的實(shí)際擬定培訓(xùn)計劃。我主要從以下幾個方面進(jìn)行培訓(xùn),。

一,、首先對她進(jìn)行《安全規(guī)范》的培訓(xùn)。讓她了解《安全規(guī)范》在工作中的重要性,。

二,、對她進(jìn)行職業(yè)道德教育的培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)掌握從事焊接人員的職業(yè)道德規(guī)范,，并能夠自覺遵守行為規(guī)范。達(dá)到干一行愛一行,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵守安全勞動紀(jì)律、嚴(yán)守崗位職責(zé),。牢固樹立安全第一的思想,。

三、對班組的各類管理制度的學(xué)習(xí),，了解并掌握現(xiàn)場作業(yè)需要的安全注意事項(xiàng),。學(xué)會正確安全的工作。

四,、了解設(shè)備,，并熟悉操作規(guī)程，了解其各項(xiàng)功能及使用方法,。

秦琳娜同志通過近期系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，通過一系列的考核，已經(jīng)能夠獨(dú)立的完成設(shè)備工作,。成為一名合格的焊接人員?，F(xiàn)在可以獨(dú)擋一面，成為班里的技術(shù)能手,。通過近期的以師帶徒,，我們將學(xué)習(xí)融入工作，學(xué)習(xí)融入實(shí)戰(zhàn),。"徒"在工作中好學(xué)多問"師"在工作中傳授真經(jīng),。做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高,。這改變了我以往的舊思路,，使我的事業(yè)心,、責(zé)任心進(jìn)一步加強(qiáng)，從以往的各自為政,，變成主動自導(dǎo),。實(shí)現(xiàn)了我們工作技能的共同提高。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇七

轉(zhuǎn)眼間,，我步入教師這個行列已經(jīng)一年半了,，回顧這一學(xué)期，可謂是酸甜苦辣,，我是師徒結(jié)對的受益者,，因?yàn)樵趲煾负推渌蠋焸兊年P(guān)愛下，我在漸漸成長,、成熟,。

教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高,。從教之前,，我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力,。俗話說“萬事開頭難”,。繁重的課時量，來自教學(xué)的壓力,，來自學(xué)生和家長的壓力,，都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，情況的生疏,，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境,。這可能是所有新教師需要迎對的'第一個挑戰(zhàn),！

我很榮幸能成為張美桃老師的徒弟。

師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課,，這也成為大多數(shù)徒弟向師父學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式,，在這個過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：

1,、如何看待聽課,？聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，講課變得更加有激情,，對學(xué)生的感染力就更大,。

2、如何備課？因?yàn)橐谡n前向師父闡述備課的構(gòu)思,，所以備課時會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動,，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高,。師父在他的課中有什么好的舉措,，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會及時地與我交流,，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路,。

3,、要善于利用評課機(jī)會查找不足，做一個有心者,。師父給我評課時,，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師父在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面,，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中,，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

一學(xué)期下來我發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步真不少,，真是要感謝我的師父和幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力,，更加主動地,、虛心地向師父多學(xué)習(xí)，多請教,，積極創(chuàng)新,，多聽聽師父的課，在師父的“傳,、幫,、帶”下，茁壯成長,！

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇八

“導(dǎo)師帶徒”活動是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng),，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁，持續(xù)企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才,、鍛煉青年人才,、培養(yǎng)青年人才、造就青年人才的青年人才工程,?！皩?dǎo)師帶徒”這一項(xiàng)計劃不僅僅體現(xiàn)了企業(yè)對于我們這些大學(xué)生的重視程度，更凸顯了企業(yè)的精神文化與精神面貌。

xx年x月,，結(jié)束了我的大學(xué)生涯,，進(jìn)入了江西火電建設(shè)公司機(jī)械租賃公司新昌工地工作，也真正步入了社會,。作為一名剛跨出校門的大學(xué)生來講,，企業(yè)是一個全然陌生的環(huán)境，也是我們的第二學(xué)堂,，如何去更快更好地了解企業(yè),、適應(yīng)并投入工作是企業(yè)與我們都關(guān)心的一個問題。而“導(dǎo)師帶徒”正是企業(yè)針對這一問題開展的一項(xiàng)工程,。單位根據(jù)每位大學(xué)生不同的專業(yè),，不同的興趣愛好，不同的個性特點(diǎn)為每位大學(xué)生安排了適合我們的工作崗位,，并專門指定了專業(yè)知識與經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師來指導(dǎo)及教育我們,。

在工地工作快一年了，這段時間里,，在師傅的帶領(lǐng)下,，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。我覺得,，“導(dǎo)師帶徒”活動對于剛進(jìn)入社會的我,，有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，讓我很快從迷茫中走了出來,，很快就適應(yīng)了工作,。我?guī)煾凳菣C(jī)械租賃公司新昌工地副主任楊xx，師傅是位很有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員,。師傅在工地負(fù)責(zé)技術(shù)工作已有5年,，對于現(xiàn)場的起重機(jī)械可謂了如指掌，有著十分豐富的機(jī)械維修保養(yǎng)和拆裝經(jīng)驗(yàn),。在師傅傳授下,，我很快的成長著，學(xué)習(xí)的技術(shù)更扎實(shí),，校園學(xué)到的理論知識也和實(shí)際慢慢的結(jié)合起來了,，為今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。能成為楊xx的徒弟我很高興,。

俗話說：嚴(yán)師出高徒,。師傅在工作中對我嚴(yán)格要求，從開始就培養(yǎng)我獨(dú)立思考,，刻苦鉆研,，辦事認(rèn)真的工作作風(fēng),。師傅是我的良師亦是我的益友，無論在專業(yè)知識的傳授還是在生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我們很大的幫忙,。他們不僅僅教會了我技術(shù),，還讓我明白了不少人生哲理，使我受益匪淺,，正是在他們的諄諄教導(dǎo)下,，我懂得了如何充實(shí)自己，如何體現(xiàn)自身的價值,，如何在復(fù)雜的社會環(huán)境中和形形色色的人打交道,。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者,。

在技術(shù)方面,，從我到現(xiàn)場的那天開始師傅就帶我到各個機(jī)械施工點(diǎn)去認(rèn)識和熟悉各種起重機(jī)械，指導(dǎo)我閱讀起重機(jī)械的資料,，幫忙我學(xué)習(xí)公司三標(biāo)體系、機(jī)具管理流程,、作業(yè)指導(dǎo)書的編寫,、兩個因素的辨識等。在70t履帶吊拆卸的時候,，我才入廠不到一個月,，我?guī)煾稻头攀肿屛腋鶕?jù)《作業(yè)指導(dǎo)書編寫導(dǎo)則》和70t履帶吊的說明書單獨(dú)編寫拆卸作業(yè)指導(dǎo)書，編寫完成后師傅認(rèn)真的指出其缺點(diǎn)并告訴我解決的方案,，這次作業(yè)指導(dǎo)書的編寫使我受益匪淺,，為我以后成功的編寫作業(yè)指導(dǎo)書奠定了基礎(chǔ)。我第一次填寫機(jī)械月檢表,，前后更改四次,，在師傅的指導(dǎo)下不斷完善月檢表的填寫資料，細(xì)化月檢資料,，為日后的機(jī)械常規(guī)檢查積累了經(jīng)驗(yàn),。在技術(shù)學(xué)習(xí)過程中，我的師傅楊明給了我很大的幫忙,，每次遇到自己難以解決的問題,，師傅總是很耐心地為我解答。

在生活方面,，剛步入社會的我還沒有真正的學(xué)會在新的環(huán)境中去處理復(fù)雜的社會關(guān)系,，是師傅教會了我怎樣和工人們相處，怎樣和領(lǐng)導(dǎo)打交道,，為我日后工作的順利進(jìn)行打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。我的身體一向很虛弱，在工地上經(jīng)常感冒發(fā)燒，師傅一向在精神上鼓勵我并且教會我如何鍛煉身體,、如何調(diào)節(jié)飲食,，使我的身體狀況得到了改善。師傅在很多細(xì)節(jié)上也很關(guān)心我,，不知疲倦,，每當(dāng)我遇到困難時，他總是有辦法為我解答,。

回顧在工作中存在的問題和今后努力方向,，我認(rèn)為主要是現(xiàn)場技術(shù)只知其一，不知其二,，沒有做到了如指掌,；對外協(xié)調(diào)潛力需進(jìn)一步加強(qiáng)。在今后的工作中,，我要努力學(xué)習(xí),，勤下現(xiàn)場，理論結(jié)合實(shí)際,，提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力,，為本職工作做出自己最大的貢獻(xiàn)，放下思想包袱,，多與同事溝通,，特意增強(qiáng)協(xié)調(diào)潛力，力爭做一名優(yōu)秀的技術(shù)人員,。

感謝師傅一年來的教導(dǎo),，使我快速的成長起來。師傅為我樹立了很好榜樣,。今后,，我將努力不懈，緊緊跟隨師傅的步伐,，有計劃有步奏的完成制定的各項(xiàng)目標(biāo),，把書本上的知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中需要的技能，繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，克服自己的缺點(diǎn)和不足,，吸取過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，努力提高和完善自己,，繼續(xù)鉆研技術(shù),。多學(xué)習(xí)技術(shù)方面的書籍，提高技術(shù)水平,。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇九

20xx年1月,，我在公司的“師帶徒”傳藝活動中與弟結(jié)成對子,，目的是我要在教學(xué)活動中通過“傳、幫,、教”的形式傳授給徒弟經(jīng)過了幾個月的教學(xué)活動,，我把變電運(yùn)行這些知識全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個月傳授學(xué)藝的情況

總結(jié)如下：

日記拿出來用在教學(xué)過程中,，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識，還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的情況與書本知識理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問題,，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí),，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時采取正確的處理方式也是相當(dāng)重要的,，要求能在出現(xiàn)問題的同時采取正確的救治措施,，避免了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失,，雖然大的故障需要專業(yè)的人員來考驗(yàn)解決問題,，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動手處理,，在這方面,，我根據(jù)豐富的操作經(jīng)驗(yàn)很好地教導(dǎo)徒弟,，不僅讓徒弟了解了電氣設(shè)備的工作原理,。以便及時處理發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確的故障點(diǎn)，還讓徒弟掌握了一些常見的,，簡單的處理辦法,，從而提高了徒弟的理論知識水平。

綜合上述,，經(jīng)過這段時間的努力奮斗，徒弟的的理論知識和實(shí)際操作有了一定的提高和進(jìn)步,，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來,，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí),，不斷提高自己的理論與操作水平,，努力提高自身素質(zhì)，做一名合格的變電運(yùn)行人員,。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇十

20xx年x月,，透過“青藍(lán)工程”中“師帶徒”這個平臺，我有幸結(jié)識了孫秀芝老師,，并拜其為師,。為此，我感到很高興,，也感到很幸運(yùn),。孫老師在生活中的為人處事，工作中的教學(xué)態(tài)度,，以及扎實(shí)的專業(yè)知識,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深厚的教學(xué)理論,，對我產(chǎn)生了很大影響,，也讓我的教學(xué)素養(yǎng)得到了更快的提升。

記得狄德羅曾說過：“不讀書的人,，思想就會停止”,。作為一名青年教師，我深知,，只有不斷學(xué)習(xí),，才能使自己時刻跟上新課標(biāo)的步伐，才能不斷以新的思想,、方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐,。因此，我在業(yè)余時間,，主動關(guān)心語文教育信息和專業(yè)理論,，透過多種途徑吸取教育學(xué)科的新知識、新技能,。

孫老師不僅僅自己用心參加新課程的學(xué)習(xí),，還經(jīng)常把自己的心得及時與我交流,，并督促鼓勵我閱讀先進(jìn)的教育教學(xué)理論，極大地促進(jìn)了我的專業(yè)成長,。

剛開始,，我很害怕有領(lǐng)導(dǎo)及其他老師來聽我的課，怕自己上課時緊張出錯,，讓別人指出不足,，會讓自己很難堪。孫老師教導(dǎo)我,，多讓別人聽自己的課以及多聽別人的課,，都有利于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，也更利于自身教師素質(zhì)的成長,。

一學(xué)期下來,，本人用心參與語文群眾備課活動，用心聽取學(xué)校一些優(yōu)秀老師的公開課,，以及用心邀請孫老師等人來聽我的課,，給予超多意見指導(dǎo)，這樣我的課堂也逐漸更富有激情,，上課效率也明顯提高了,。

在教學(xué)中，孫老師對我的影響很大：她教我課前要備好課,，認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重難點(diǎn),，以及明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,。她教我課堂上要組織好學(xué)生,，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的用心性,，同時，激發(fā)他們的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氛圍,。她還告訴我，課堂要講練結(jié)合,，布置好作業(yè),，且要少而精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。在她的細(xì)心指導(dǎo)下,，我的課堂語言逐漸簡潔明了,，在克服了以前重復(fù)的毛病時，課堂教學(xué)也更加精彩了,。

最讓我受益匪淺的,，就是聽孫老師的課。在課堂上,，她總是那么激情澎湃,，思路清晰，能夠說,，每節(jié)課都真正做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中感受語言文字所帶來的樂趣,。學(xué)生喜歡她上課，我也愛聽她上課,。

孫老師說,，作為教師，上完一節(jié)課簡單,，但上完后必須要及時反思,，想想自己什么地方做的好了，下次再接再厲,，看看哪個地方,，是不是換個角度更有利于表達(dá)和讓學(xué)生理解。因此,，在孫老師的指導(dǎo)下,，我每次上完課都會及時反思，取長補(bǔ)短,，透過比較來指導(dǎo)自己下一次教學(xué)實(shí)踐,，提高個人授課潛力和水平。

當(dāng)我把自己的反思一次次說與孫老師聽時,，她總是熱心的指導(dǎo)我,，并督促鼓勵我更好地反思，這也極大地促進(jìn)了我的成長,。

此刻回想起來,，孫老師不論在準(zhǔn)備上課器材上，還是在修改教案,、課堂聽課,、課后反思等，方方面面都親自對我作了細(xì)致的指導(dǎo),，她的這種工作認(rèn)真的態(tài)度也為我樹立了很好的榜樣,。作為徒弟,，我必須會勇挑重?fù)?dān)，嚴(yán)格要求自己,，在事業(yè)上有所突破,。

以上，只是我在“師帶徒”活動中列舉的幾個方面的進(jìn)步,，在以后的教學(xué)生涯中,，我會更加努力，不斷地充實(shí)自己,、完善自己,，更加虛心地向師傅請教學(xué)習(xí)，努力向骨干教師隊伍邁進(jìn),。

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇十一

回顧這一學(xué)期,，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結(jié)對的受益者,，因?yàn)樵趲煾岛推渌蠋焸兊年P(guān)愛下,，我在漸漸成長、成熟,。

教師是一個神圣的職業(yè),，教師被社會所賦予的期望值很高。從教之前,，我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重,，卻不知道教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”,。繁重的課時量,，來自教學(xué)的壓力，來自學(xué)生和家長的壓力,，都使我承受了巨大的心理壓力,。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏,，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的第一個挑戰(zhàn),！

我很榮幸能成為遠(yuǎn)媛老師的徒弟,。

師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課,，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式,，在這個過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：

1,、如何看待聽課,？可能很多新老師懼怕被聽課,，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的,。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多,，講課也就更加有激情,，對學(xué)生的感染力就更大。

2,、如何備課,？因?yàn)橐谡n前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別注意以終為始,。也就是特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動,，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高,。師傅在他的課中有什么好的舉措,，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會及時地與我交流,，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn),，讓我少走了不少彎路。

3,、要善于利用評課機(jī)會查找不足,，做一個有心者。師傅給我評課時,，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。比如：在對某個教具的使用問題上，我可能從教師的角度覺得有必要使用,，但又不知其效果會如何,，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來體會使用教具的教學(xué)效果，這種感受顧老師會在評課時及時地反饋給我,，從而起到了肯定或否定的作用,，讓我以后可以有意識地進(jìn)行調(diào)整。師傅在評課時對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面,，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中,，甚至對學(xué)生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

一學(xué)期下來我發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步真不少,，真是要感謝我的師傅和幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力，更加主動地,、虛心地向師父多學(xué)習(xí),，多請教，積極創(chuàng)新,，多聽聽師父的課,，在師父的“傳、幫,、帶”下,，茁壯成長！

師帶徒工作總結(jié)徒弟篇十二

“一日為師,，終生為父”,，師傅等同于父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多么的重要,。師傅的為人處事,，經(jīng)驗(yàn)心得，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,，扎實(shí)的專業(yè)知識,，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，純熟的業(yè)務(wù)技術(shù),，在師傅的帶動下使得徒弟獲得了很多學(xué)習(xí),、工作動力，能更好的投入到工作中去,。

“師帶徒”的一種基本活動形式就是學(xué)習(xí),、實(shí)踐然后總結(jié)再學(xué)習(xí)、實(shí)踐：

1,、如何看待學(xué)習(xí),？師傅將他學(xué)習(xí)的方法交給徒弟，用他的方法對業(yè)務(wù)知識進(jìn)行學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的過程中存在的問題與師傅進(jìn)行交流,、討論，這過程中不僅僅學(xué)習(xí)到了知識,，更重要的是學(xué)習(xí)到了好的學(xué)習(xí)方法,。

2、學(xué)習(xí)后的實(shí)踐,，做一個有心者,。在學(xué)習(xí)過程中了解和掌握了專業(yè)知識，在實(shí)踐過程中就是對這些知識學(xué)習(xí)狀況的一個驗(yàn)證,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)出知識的不足和遺漏能夠在總結(jié)中進(jìn)行整理,。

3,、總結(jié)，在總結(jié)時并不是單一的將實(shí)踐過程中不足和遺漏簡單的羅列,，而是將這些不足和遺漏產(chǎn)生的原因進(jìn)行歸納,，并找出方法在下一輪的學(xué)習(xí)實(shí)踐中避免產(chǎn)生遺漏,。

師傅常說一句話：“工作中一旦今日停止學(xué)習(xí),，明日就將停止工作?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí),，才能使自己在工作中取得進(jìn)步。因此,，一年以來,，徒弟對業(yè)務(wù)有了十分深入的理解。

作為一名剛?cè)胄械膯T工,，不僅僅提高了自己的業(yè)務(wù)潛力,，平時還注意反思、積累,，向著專業(yè)型人才發(fā)展,。在師傅的要求、指導(dǎo)下,，堅持寫總結(jié),，透過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐、及時總結(jié),，業(yè)務(wù)水平得到了不斷地進(jìn)步,。