人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園小班下學(xué)期保育員工作計劃篇一

1.歡慶“六一”節(jié)，組織幼兒參加園舉行的朗誦兒歌比賽,。

2.做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫,，保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等。

3.做好學(xué)期結(jié)束工作(評選好孩子,、填寫幼兒匯報單,、物品整理等)。

主題活動：《小朋友過節(jié)了》主題目標：

知道“六一”是小朋友的節(jié)日,，愿意參加幼兒園的各項活動,，感受過節(jié)的快樂，學(xué)習(xí)用語言表達自己在節(jié)日中的愉快心情。主題活動：《冷和熱》主題目標：

1.親身體驗夏日的炎熱,，進一步感知夏天的特征,。

2.對“冷、熱的反差”,、“怎樣降溫”,、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探索興趣。

3.知道幾種夏日保護自己的方法,，做個健康活潑的夏日寶寶,。

主題活動：《我要升中班啦》主題目標：

了解中班的小朋友的學(xué)習(xí)和生活，懂得升班的光榮和長大的意義,，激發(fā)做中班哥哥,、姐姐的愿望。

1.帶孩子感受節(jié)日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物,。

2.建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久,，活動時注意防曬。

3.培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習(xí)慣,。

4.家長提醒孩子吃冰糕等食品要有所節(jié)制,，以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西，以免燙傷,。

5.指導(dǎo)家長合理安排好幼兒的暑期生活,。

1.師生齊動手，布置活動室,，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室,，增添節(jié)日的氣氛。

2.布置主題墻飾：涼快招術(shù),。

3.做好學(xué)期結(jié)束的物品整理工作(報告單等的填寫與發(fā)放),。

幼兒園小班下學(xué)期保育員工作計劃篇二

繼續(xù)進行《下雨的日子》主題的延伸活動——水，萌發(fā)幼兒對生活中水的觀察興趣,，來了解更多水的知識,。

《冷和熱》主題中，帶領(lǐng)幼兒一方面體驗夏日的炎熱,，一方面感受冰的溫度和融化的過程,；在日常生活中，來關(guān)注“冷和熱”食物,，對自然現(xiàn)象中物體的“變冷和變熱”現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,。讓幼兒體驗冷熱變化的同時，滿足探索的欲望,，提高自身的感受能力,。同時學(xué)習(xí)一些使自己涼快的方法,，如：游泳、乘涼,、空調(diào),、電扇等，知道幾種簡單的保護自己的方法,，做個健康,、活潑的夏日寶貝,。

1.天氣炎熱,，教育幼兒勤洗澡、換衣服,、涂護膚品,，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2.天氣炎熱,，提醒幼兒多喝水,，在樹蔭下進行活動、出汗了及時休息,。

3.日常生活中,，督促幼兒洗手時良好的洗手習(xí)慣，不玩水,，不把水潑到水池外面或潑到同伴身上,。

4.午睡時，做好午睡室的通風(fēng)工作,、提醒幼兒午睡時把手伸到被子外面,。

5.提醒家長及時給孩子更換薄被并鋪上涼席等。

1.請家長“6.1”帶孩子到公園等地方玩,，感受節(jié)日氣氛,，并且送給孩子一件有意義的禮物。

2.利用晚上時間多陪陪孩子,，一起玩耍,、一起交流。

3.教育孩子注意夏季個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,，不多吃冷飲,、冷凍食物等。

4.請家長有意識地告訴孩子夏季人們的活動,，合理安排好孩子的生活起居,。

5.讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西，感覺冰箱里取出來的東西很涼,。提醒孩子知道吃冷的食物會引起腸胃的不適,。

6.做好家園溝通工作,，充分利用幼兒成長檔案、家校路路通,、上門家訪等形式,，與家長交流幼兒在園、在家情況,，使孩子在各方面逐步提高,。

1.六一節(jié)日之后，組織幼兒交流：兒童節(jié)怎么過的,？相互分享節(jié)日的喜悅情緒,。

2.評選幼兒好孩子、進步獎與好家長,，做好期末結(jié)束整理工作,。

幼兒園小班下學(xué)期保育員工作計劃篇三

經(jīng)過去一個學(xué)期的細心觀察，我們?nèi)焕蠋煱l(fā)現(xiàn)本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平,。包括大肌肉動作,、小肌肉動作、自我保健,、生活能力等,。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差，有幾個幼兒體質(zhì)較弱,，有幾個幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差,。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑,，愛和小朋友玩,，但不能與別人很好地相處，有幾個幼兒適應(yīng)性差,，哭鬧較嚴重,。我們根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點和常規(guī)教育的規(guī)律,，從來園活動,、盥洗、飲食,、午睡,、離園等幾個環(huán)節(jié)來制定本班的保健計劃。

1,、高高興興上幼兒園,，向老師問早、問好,。

2,、帶手帕,，衣著整潔，能高興地接受晨檢,，插放晨檢標記,。

3、學(xué)習(xí)抹小椅子,，雙手輕拿輕放小椅子,。

4、逐步養(yǎng)成飯前,、便后和手臟時洗手的習(xí)慣,。

5、洗手前將衣袖卷起,，洗手時能按順序認真地洗,。

6,、洗手時不玩水,，學(xué)會擦肥皂，洗好后用自己的`毛巾擦手,。

7,、能主動向老師表示大小便，學(xué)會上廁所小便,，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣,。

8、逐步學(xué)會飯后洗臉,、漱口,。

9、安靜就座,，愉快進餐,。

10、學(xué)習(xí)使用餐具,。

11,、學(xué)習(xí)文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯，保持桌面,、地面,、衣服整潔。

12,、學(xué)會餐后擦嘴,，用溫水漱口,。

13、能主動表示想喝水,。

14,、安靜就寢，睡姿正確,。

15,、在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪,，放在固定的地方,。

16、在老師的帶領(lǐng)下,，一個跟著一個,，有秩序地散步。

17,、散步時不奔跑,，注意安全。

18,、收拾玩具,，放好桌椅，離開活動室,。

1,、教師熱情接待幼兒和家長，仔細了解幼兒在家的健康情況,。聆聽并履行家長的囑咐,，解答家長的查詢。

2,、觀察幼兒的情緒，舒緩幼兒不安的情緒,，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個別幼兒的工作,。

3、開窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通,，光線充足,。

4,、指導(dǎo)和幫助幼兒按順序（打開水龍頭，反手洗濕,，抹上肥皂，將肥皂放回原處,，洗手，關(guān)水龍頭,，反手抹干）洗臉、洗手,、洗完后擦干,，不弄濕地面,。

5、與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則,，以避免發(fā)生混亂。如排隊等候輪流上廁,，上廁所后自行沖廁和洗手，分組洗臉,、洗手。

6,、隨時對幼兒進行衛(wèi)生保健常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo),。

7、指導(dǎo)幼兒大便時拉好褲子,，注意腿部保暖,。幫助幼兒便后穿好褲子,，注意腹部保暖,。

8,、創(chuàng)設(shè)安靜愉快的氣氛，用下面教育的方法,，鼓勵幼兒吃飯、吃好,，教幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。減少幼兒的等待時間。餐后組織10~15分鐘的散步活動,。

9,、有計劃地帶領(lǐng)幼兒有秩序地散步。

10,、熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活情況,，身體狀態(tài)等。

11,、為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。

（1）為幼兒提供寬松,、和諧的心理環(huán)境

（2）為幼兒提供可操作的玩具材料，幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作,，促進了想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮,。

（3）讓幼兒參與活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。如：讓幼兒自由組合,，自己選擇活動區(qū)域；讓幼兒自由選擇與搭配角色,；讓幼兒根據(jù)活動需要選擇玩具、材料,；讓幼兒自主地采用活動形式等,。只有這樣，教師提供的環(huán)境才能受到幼的歡迎,。

（4）根據(jù)幼兒的身心發(fā)展需要適時變換環(huán)境。幼兒在與周圍環(huán)境的交互作用中不斷發(fā)展,，幼兒在發(fā)展，環(huán)境也要適時更新,。如果周圍環(huán)境固定不變,，不僅失去教育價值,，還會阻礙幼兒的發(fā)展,。因此,，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境不僅要富有新意，還應(yīng)時常變化，促使幼兒積極融入環(huán)境,，參與活動。

12,、在家園園地開放心理教育專欄。指導(dǎo)或交流孩子的心理成長問題,，促進親子間、孩子與同伴間的情感交流,。

13,、利用游戲、討論,、表演等多種途徑，在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我保護的方法,。

14、根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，在游戲活動中,，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應(yīng)該自己做,，如學(xué)會吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會自理的樂趣,。并與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識和自理能力,。

15,、在心情愉快的環(huán)境中進行鍛煉,，促進健康,，關(guān)愛生命,。如，每天兩小時戶外活動,、赤腳行走、跑步等等,。

幼兒園小班下學(xué)期保育員工作計劃篇四

（1）本月圍繞“熱和冷”的主題開展活動，帶領(lǐng)幼兒親身體驗夏日的炎熱,，激發(fā)探索降溫方法，使幼兒與環(huán)境之間展開交流和對話,，讓幼兒掌握幾種簡單的保護自己的辦法，做個健康活潑的夏日寶貝,。

（2）本月開展各科期末復(fù)習(xí)評估工作，通過活動讓幼兒懂得幼兒園小班生活即將結(jié)束,，暑假即將來臨。

（1）培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的坐姿,，上課時知道坐端正，說話前會先舉手,。（2）教育幼兒要說好聽的話，不說臟話,，做個懂禮儀的文明寶寶。

（1）提醒幼兒做到勤洗頭,、勤洗手,、勤剪指甲,。

（2）請幼兒愛惜玩具、物品,，保持玩具的清潔。

（1）布置“熱和冷”的主題墻面,。

（2）學(xué)習(xí)整理班級環(huán)境和各類游戲物品，能將物品歸類擺放整齊,。

（1）在烈日下不宜活動太久，活動時注意防曬,，如：戴帽子、涂防曬霜等,；

（2）提醒孩子吃冷飲要有節(jié)制，以免造成腸胃不適,；

（3）學(xué)期即將結(jié)束，請家長堅持配合幼兒園做好各項學(xué)期結(jié)束工作,。

幼兒園小班下學(xué)期保育員工作計劃篇五

1、《小扇子》了解各種各樣的扇子,，嘗試獨立設(shè)計紙扇，能大膽運用各種線條和圖案裝飾扇面,。

2、《我愛洗澡》充分發(fā)揮想象,，能大膽地運用肢體動作表現(xiàn)洗澡的過程，體驗和同伴合作舞蹈的快樂,。

3、《蜻蜓點荷葉》能夠用雙腳或單腳進行跳躍,，發(fā)展跳躍能力,，能與同伴一起合作一起進行團隊游戲,。

4,、《夜晚的森林》能根據(jù)動物的外形特征辨別剪影，并能根據(jù)物體局部特征推斷整體,，嘗試在繪畫中表現(xiàn)物體的遮擋關(guān)系。

1,、提醒幼兒晨檢后慢慢走進教室，不要奔跑,。

2、戶外活動時,，不要追逐，玩大型玩具時,，提醒幼兒友好、文明游戲,，注意安全，出汗了及時休息,。

3、提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,，飯前便后勤洗手，不吃不干凈的東西,。

4,、使幼兒知道如何過好夏天，培養(yǎng)良好的夏天衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、外出散步、游玩時,，引導(dǎo)孩子認識,、觀察昆蟲,。

2,、天氣漸漸炎熱,，提醒家長給孩子即時更換薄一點的被褥；提醒幼兒多喝水,。

3、引導(dǎo)幼兒到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,，充分享受夏天的特別時光。

幼兒園小班下學(xué)期保育員工作計劃篇六

1,、常規(guī)：熱情接待每位幼兒，關(guān)注每位幼兒的情緒,。繼續(xù)加強一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的能力,。

2、主題：“下雨的日子”,，引導(dǎo)幼兒在雨天里尋找快樂，了解雨,、了解天氣的變化、培養(yǎng)了樂于觀察,、樂于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)品質(zhì),，充分體驗,、感受雨天帶來的樂趣,；“冷和熱”的主題活動中，讓幼兒在體驗冷熱變化的同時,，滿足探索欲望,，提高自身的感受能力,。

3,、德育：引導(dǎo)幼兒做個有禮貌的孩子，和同伴友好相處,，禮貌對待他人。

4,、日常生活：關(guān)注幼兒蚊蟲叮咬，做好保護措施,；提醒幼兒注意個人衛(wèi)生，加強預(yù)防傳染病的防護措施,。

5、環(huán)境：創(chuàng)設(shè)關(guān)注他人的氛圍,；結(jié)合主題布置豐富的主題墻，完善區(qū)角游戲材料,。

6、家長工作：配合我們開展的主題活動,，提供一些材料,。多溝通,，了解孩子在園,、在家的情況。

3,、安全工作：如何安全使用剪刀。

4,、天熱衣服穿少了，戶外活動時小心摔跤,。