總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)論文篇一

作為一名新教師,，她深?lèi)?ài)自我從事的教育事業(yè),，在教學(xué)上，能認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀

教案及

參考資料,，關(guān)注教

育網(wǎng)站,，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開(kāi)展好日常工作,。抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓自我得到及時(shí)的充電,。平時(shí)很虛心地向同學(xué)科教師請(qǐng)教教學(xué)中的問(wèn)題。

徐教師是位聰穎,、充滿睿智的教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動(dòng)聽(tīng)課,，虛心學(xué)習(xí),，勤學(xué)勤問(wèn)，在我的悉心指導(dǎo)下,，加上她的努力,，提高很快，已經(jīng)能較好的掌握小學(xué)課堂教學(xué)的一些教學(xué)常規(guī)做法,，在學(xué)校組織安排的青年教師匯報(bào)課時(shí),，徐教師態(tài)度進(jìn)取，虛心請(qǐng)教,，征求意見(jiàn),，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，使其得到了較好的鍛煉,。她的努力也換來(lái)了學(xué)生的愛(ài)戴,，家長(zhǎng)的肯定，贏得了眾多教師的好評(píng),。

徐教師是位悟性十足的教師,，有自我的思考，自我的見(jiàn)解,。在平時(shí),，徐教師堅(jiān)持“每課必備”的原則，按照教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，不但備學(xué)生,，并且備教材備教法，能夠根據(jù)教學(xué)資料結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情景設(shè)計(jì)好相應(yīng)的教學(xué)過(guò)程及方法,。

針對(duì)兩班的不一樣情景擬定不一樣的教學(xué)目標(biāo)及方法,，做到“有備而來(lái)”,。課后能對(duì)自我的教學(xué)反思

小結(jié)。課外注意收集素材及知識(shí)要點(diǎn),。我與徐教師之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流，不僅僅增進(jìn)友誼,，同時(shí)還加強(qiáng)了合作,，互談體會(huì)，在教學(xué)上,，為了指導(dǎo)好她的教學(xué),，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時(shí)間和她一齊探討教學(xué)中的疑惑,，對(duì)于她在教學(xué)上還認(rèn)識(shí)不深的問(wèn)題,，我給予耐心的講解、分析,。

同時(shí)也征求她的看法和意見(jiàn),，共同提高，就這樣,，我們的這種活動(dòng)方式得到了認(rèn)可,，也到達(dá)了很好的效果。青年教師有充沛的精力,，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的本事,。而我作為師傅應(yīng)當(dāng)樂(lè)意把自我的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟,。所以，我們的師徒結(jié)對(duì)結(jié)出累累碩果,，我們的青年教師快速成長(zhǎng),，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過(guò)程中也不斷完善自我,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。我也十分感激學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)給我們供給這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)過(guò)程中，

我也收益匪淺,，使我在教育教學(xué)中更加游刃有余,。

師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)讓我自身也提高不少，在這一年里,，我基本做到帶著

精心的設(shè)計(jì)走進(jìn)課堂,。因?yàn)橥降芤ヂ?tīng)課,，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽(tīng)徐秀敏教師的課能說(shuō)出更多有針對(duì)性的意見(jiàn),。并且我這個(gè)徒弟很厲害,，我隨時(shí)都有被她拿下的可能，我們的成績(jī)經(jīng)常只相差零點(diǎn)幾分,，所以我從不敢怠慢,，一致不停的去努力去拼搏。

師徒結(jié)對(duì)也讓我意識(shí)到自身的諸多不足,?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”,，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的,，但既然理解重任，就只能努力縮小差距了,。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí),，也努力充實(shí)自我，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀,，我會(huì)努力去追尋它。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)論文篇二

為加速青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，提高整體教育教學(xué)水平,，增強(qiáng)實(shí)施新課程的本事，我學(xué)校舉辦了“師帶徒”活動(dòng),。我有幸與周經(jīng)頌教師結(jié)為師徒,，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友,、互學(xué)互助,、共同提高，取得了較好的效果,。

時(shí)間過(guò)得真快,，一年的師帶徒工作又進(jìn)入了尾聲?；赝哌^(guò)的歲月,，我們師徒并進(jìn)，現(xiàn)做如下

總結(jié)：

周教師深知：僅有不斷學(xué)習(xí),，才能跟上課改步伐,，才能以全新的

思想觀點(diǎn)指導(dǎo)自我的教育實(shí)踐。所以,，他將自我積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技巧毫無(wú)保留的傳授給我,，用一些現(xiàn)代教學(xué)

思想影響我,，鼓勵(lì)我多參加培訓(xùn)，多讀書(shū),，閱讀有關(guān)雜志來(lái)獲取課改信息,，不斷更新自我的教育觀念。上學(xué)期和這學(xué)期,，周教師擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，此時(shí)的我們既是師徒，又是同事,，我們經(jīng)常研究如何突破每單元的重難點(diǎn)，共同備課,，我還把我的教學(xué)計(jì)劃,、復(fù)習(xí)安排與之交流。正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”,，在與他的交流中,，也從他身上學(xué)到許多東西。

我是新來(lái)的教師,，經(jīng)驗(yàn)不足,，一堂課都需要進(jìn)一步慢慢地雕琢，所以,，周教師鼓勵(lì)我每月至少上一節(jié)高質(zhì)量的公開(kāi)課,。一年來(lái)，我進(jìn)取參加了學(xué)校組織的新調(diào)入教師匯報(bào)課,，我與他一同確定講授資料,，共同研究該課的

教學(xué)設(shè)計(jì)以及實(shí)施措施，在準(zhǔn)備期間,，周教師跟蹤聽(tīng)課,，聽(tīng)一節(jié)，評(píng)一節(jié),，一點(diǎn)一滴地指導(dǎo)并協(xié)助修改,，使我得到了很好的鍛煉。課后,，我們師徒共同切磋,、研討，作為師傅他毫無(wú)保留地把自我的見(jiàn)解,、經(jīng)驗(yàn)交給我,。并且，還經(jīng)常請(qǐng)教并委托別的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，尤其是這個(gè)學(xué)期,，周教師出差三個(gè)月,，就委托蔡葉清教師指導(dǎo)我,。經(jīng)過(guò)我們的共同努力,，我在課堂教學(xué)中的教法學(xué)法比以前更為豐富了，對(duì)課堂的調(diào)控本事大大增強(qiáng)了,。

作為一名年輕教師,，不僅僅要提高教學(xué)本事,，平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累,，朝科研型發(fā)展,。他鼓勵(lì)我努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)記錄下來(lái),，做到每月

總結(jié),，學(xué)期末時(shí)

整理半年來(lái)的收獲，撰寫(xiě)論文,。

學(xué)無(wú)止境,，教無(wú)止境，應(yīng)對(duì)教學(xué)中的諸多問(wèn)題,，我們永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí),，需要研信究，相在我們共同的努力下,，我們必須能夠共同發(fā)展,，共同提高。

以上,，只是我在“師帶徒”中列舉幾個(gè)方面的提高,，在以后的教學(xué)中我會(huì)不斷的完善自我，“師帶徒”讓我在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)了,。

借此機(jī)會(huì)我要感激學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng),，感激我的師傅對(duì)我的諄諄教誨。在那里我們用青春做伴,，完善自我;轟轟烈烈,，振興教育事業(yè)!

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)論文篇三

我和史運(yùn)紅的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)開(kāi)展已有一個(gè)學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期內(nèi),，我再次努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種職責(zé)與義務(wù),。盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的職責(zé),，但我還是能清醒地認(rèn)識(shí)到我校為青年教師所搭建的這個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)的重要性,，也很清楚自我作為師傅，對(duì)于小史的在職培訓(xùn)起著十分重要的引導(dǎo)、榜樣與示范作用,。在這一學(xué)期的朝夕相處中,，我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。

從小史身上我仿佛看到了剛參加工作時(shí)懵懵懂懂的自我,。這一個(gè)時(shí)期的新教師就如同人生的孩童階段,，每一天都會(huì)冒出許多自以為是的經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)遭遇許多未曾碰過(guò)的困惑與疑難,。當(dāng)自我認(rèn)為自我有足夠的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驊?yīng)付孩子,、應(yīng)付工作，開(kāi)始享受自如的工作狀態(tài)的時(shí)候,，往往會(huì)遭遇新的壓力,，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無(wú)法解決的問(wèn)題,。

當(dāng)自我一個(gè)人默默地努力一段時(shí)間后,，教育的熱情會(huì)因?yàn)橥庠诃h(huán)境的冷淡而消退，褪盡教育激情與教學(xué)熱情的教師,，其實(shí)后面的路或者會(huì)走得索然無(wú)趣，或者就按部就班,，這樣對(duì)新教師的“工作幸福感”會(huì)產(chǎn)生沖擊,，甚至?xí)?dòng)搖她們的信心。

針對(duì)青年教師這個(gè)特點(diǎn),，我首先肯定她在執(zhí)教過(guò)程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢(shì),，主動(dòng)施壓，著重讓她擺正心態(tài),，進(jìn)取地應(yīng)對(duì)每一次的教學(xué)研討活動(dòng),，使她在教學(xué)技能上獲得新的提升。同時(shí)也鼓勵(lì)她寫(xiě)文章,、

總結(jié)執(zhí)教過(guò)程中比較成功的經(jīng)驗(yàn),，

整理成功教學(xué)案例，這對(duì)于她以后的寫(xiě)文章,、寫(xiě)

總結(jié)等奠定了進(jìn)取的心理基矗

工作的進(jìn)取性是否高漲全在于工作態(tài)度,，當(dāng)對(duì)工作成效持無(wú)所謂的態(tài)度時(shí)，一切也就沒(méi)有了努力的理由,。師徒結(jié)對(duì)子的活動(dòng)讓我們覺(jué)得工作有成效是一種高層次的幸福,，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索,、追求,，努力實(shí)踐“教學(xué)的精彩課堂”。

小史經(jīng)常主動(dòng)要求我聽(tīng)她課,，為了準(zhǔn)備一節(jié)充分的亮相課,，她會(huì)不斷地試教,。這些都能夠看出，新教師在努力學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn),、積累家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，她更清楚地意識(shí)到，會(huì)上課,，上好課,，上孩子喜歡的、難忘的課,，這才是作為一個(gè)教師最根本的生存之道,。小史能把自我定位準(zhǔn)確，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，努力在“可行性,、可操作性”上下功夫，多動(dòng)腦,，認(rèn)真鉆研教材,，自發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)，漸次提升自我的執(zhí)教綜合技能與水平,，這一點(diǎn)是難能可貴的,。

一個(gè)學(xué)期的“師徒結(jié)對(duì)”，它讓我意識(shí)到自身的諸多不足,?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”,，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的,，但既然理解“教與導(dǎo)”的重任，就只能努力縮小學(xué)科差距,，減緩自我的教學(xué)盲點(diǎn)了,。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，我也逐日努力充實(shí)自我,，勇于向自我的薄弱面進(jìn)行自我挑戰(zhàn),，試圖日積月累的教學(xué)反思、

總結(jié)提煉,、自我完善中逐步凝聚自我的教學(xué)特色,，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時(shí)亦獲得自我發(fā)展與自我提升,。

相信在以后的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，我有更多的理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與身體力行的直接榜樣作用來(lái)影響徒弟小史，說(shuō)教的力度也會(huì)更強(qiáng)，指導(dǎo)的深度與廣度亦能得到進(jìn)一步的深掘與拓寬,。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)論文篇四

為了提升青工隊(duì)伍的技能水平,，推動(dòng)員工整體素質(zhì)的提升，為礦井的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)一批強(qiáng)有力的人才保證,。我單位嚴(yán)格按照礦下發(fā)的文件

精神,，結(jié)合自身的實(shí)際情景，組建了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了相關(guān)的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)實(shí)施辦法,，并嚴(yán)格實(shí)施;具體從以下幾點(diǎn)：

本季度由于時(shí)間倉(cāng)促，加上工作繁多,，我們利用班前班后會(huì),、周五學(xué)習(xí)等時(shí)間加緊宣傳、引導(dǎo),。讓每位員工都明白此次活動(dòng)的目的和意義,，對(duì)工作上的提高，要充分宣傳實(shí)施導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的重大意義,，用良好的輿論導(dǎo)向,，教育引導(dǎo)廣大青工進(jìn)取踴躍參與到活動(dòng)實(shí)施中來(lái)。經(jīng)過(guò)大家報(bào)名,，經(jīng)組織機(jī)構(gòu)和廣大員工評(píng)議,，認(rèn)定以下人員成為擔(dān)任師傅和徒弟資格，具有本單位代表性,，最終評(píng)出4對(duì)。

在確定師傅徒弟關(guān)系后,，是否按照文件

精神制定相關(guān)的教學(xué)目標(biāo),、計(jì)劃;包括教學(xué)時(shí)間、資料等記錄,，原則上師徒每周有針對(duì)性的教學(xué)時(shí)間不低于3小時(shí)等,。組織機(jī)構(gòu)不定期、不定時(shí)進(jìn)行抽查,，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)師徒都能夠按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,，僅有少數(shù)由于種種原因沒(méi)有及時(shí)完成，我們立即幫忙其查找原因,，分析問(wèn)題,，及時(shí)解決，確保不因及個(gè)別師徒導(dǎo)致整體的榮譽(yù),。

經(jīng)過(guò)師傅“四帶一?！保磶?p>思想、帶作風(fēng),、帶業(yè)務(wù),、帶紀(jì)律、保安全,。師傅結(jié)合實(shí)際,，以身作則、言傳身教,，幫忙徒弟培養(yǎng)扎實(shí),、勤儉、嚴(yán)謹(jǐn),、好學(xué),、協(xié)作的良好作風(fēng)，樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，堅(jiān)持積極向上的

精神狀態(tài),，立足實(shí)際,，不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高崗位操作技能,，提升自身綜合素質(zhì),。徒弟經(jīng)過(guò)師傅“傳、幫,、帶”在自我的崗位上克盡職守,，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以

領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,，不會(huì)的就學(xué),，不懂的就問(wèn)，始終堅(jiān)持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的進(jìn)取態(tài)度,，綜合本事顯著提高,，確保安全生產(chǎn)。

經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的教與學(xué),，活動(dòng)中青工技能逐漸提高,，不斷拓展導(dǎo)師帶徒的覆蓋面，將原先單一的操作崗位師傅帶徒弟,，延伸為操作,、專(zhuān)業(yè)、管理崗位都要包括導(dǎo)師帶徒的全員活動(dòng),，并出現(xiàn)了一人既當(dāng)師傅,，又當(dāng)徒弟的良好局面,。為青年職工的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)論文篇五

在那里,，我想對(duì)每一位新同事說(shuō)：那里是一片沃土,，“師帶徒”活動(dòng)能為我們實(shí)現(xiàn)華麗人生轉(zhuǎn)變。只要“愛(ài)學(xué)習(xí),、肯鉆研,、敢創(chuàng)新，大膽實(shí)踐”就必須能取得事業(yè)上的成功,，成為獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)能手,。在項(xiàng)目里我感受到了一種良好的氛圍，只要你做出了成績(jī)就會(huì)得到認(rèn)可,，只要你付出了努力就會(huì)擁有超越物質(zhì)的

精神收獲,。

曾幾何時(shí)，我也迷失了,，腦海充斥著超越現(xiàn)實(shí)的幻想,，那或許是年少輕狂。但關(guān)鍵時(shí)刻

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，師傅的引導(dǎo),，讓我重新找回了自我。一個(gè)人即使再優(yōu)秀,，再努力,，如果沒(méi)有一個(gè)好的企業(yè)(團(tuán)隊(duì))，沒(méi)有指導(dǎo)幫忙他的

領(lǐng)導(dǎo),、師傅,，沒(méi)有默契配合，相互信任的同事……他將無(wú)用武之地,，就如一滴水,，如果不放進(jìn)大海，它將會(huì)被蒸發(fā),。

我是幸運(yùn)的，擁有如此好的平臺(tái),，更加榮幸的是,，我有著不止一位師傅。生活中,，眾多師傅如長(zhǎng)輩般,，無(wú)微不至的關(guān)懷，同事如朋友般的問(wèn)寒問(wèn)暖,，讓遠(yuǎn)離家人的我真正感受到了單位大家庭的溫暖,，師傅言傳身教,，其自身的人格魅力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著我。工作中,，

領(lǐng)導(dǎo),、同事不厭其煩的手把手教我，學(xué)習(xí)中,，

領(lǐng)導(dǎo),、同事將其數(shù)十年

總結(jié)出的工作經(jīng)驗(yàn)和盤(pán)托出，鼓勵(lì)我不斷加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí),，對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾偏,，避免走彎路。

我更是幸運(yùn)的,，在拜師學(xué)藝的過(guò)程中不僅僅學(xué)到了師傅們的工作本事,，更學(xué)到他們?yōu)槿颂幨碌谋臼隆６床靻?wèn)題之敏銳,、分析問(wèn)題之深刻,、解決問(wèn)題之完善，這些都是數(shù)十年生活閱歷的積淀,。俗話說(shuō)“水漲船高”,，在這樣的長(zhǎng)江大河里鍛煉，想不迅速成長(zhǎng)都由不得我,。

工作后,，給我印象最深的就是我們的企業(yè)文化，一向以來(lái)我都認(rèn)為企業(yè)文化之于企業(yè)的重要性堪比

精神之于人的重要性,?！伴_(kāi)拓創(chuàng)新，追求卓越”的企業(yè)

精神,，“誠(chéng)信求實(shí),，令行禁止，艱苦奮斗,，團(tuán)結(jié)拼搏”的企業(yè)作風(fēng),，造就了一個(gè)具有如此凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的企業(yè),。

借此機(jī)會(huì)我要感激公司和項(xiàng)目部

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng),，感激我的師傅對(duì)我的諄諄教誨。在那里我們用青春做伴,，完善自我;轟轟烈烈,，振興企業(yè)!

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)論文篇六

20xx年9月，我與新進(jìn)公司員工付家威簽訂了導(dǎo)師帶徒協(xié)議,。簽協(xié)議的那一刻,，我十分激動(dòng),，但同時(shí)內(nèi)心又充滿著復(fù)雜的情緒。激動(dòng)的是,，十幾年來(lái)一向作為學(xué)生的我如今竟然也當(dāng)上了別人的師傅,，而復(fù)雜的情緒則來(lái)自于作為師傅的那份沉甸甸的職責(zé)。我明白,，既然當(dāng)了師傅,，就得為人師表、就得以身作則,、就得率先垂范,。

他們作為90后的青年，有著活躍的

思想和鮮明的時(shí)代氣息,，和我們有著或多或少的代溝,。要想做好導(dǎo)師，帶好徒弟,，就要深入的了解和把握他們的

思想動(dòng)態(tài),，正確引導(dǎo)。把活躍好動(dòng)的性格帶入到學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能上來(lái),。

為了找出不足,，

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好的開(kāi)展導(dǎo)師帶徒活動(dòng),，現(xiàn)將一年來(lái)的工作

總結(jié)如下：在本次活動(dòng)中,，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一齊提高”的

思想,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中與付家威共同成長(zhǎng),，共同提高。按照“四帶一?！钡脑瓌t,，言傳身教，幫忙徒弟培養(yǎng)扎實(shí),、勤儉,、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué),、協(xié)作的良好作風(fēng),，最終使徒弟提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì),，確保安全生產(chǎn)。

一,、以自身的言行舉止在潛移默化中培養(yǎng)徒弟良好的品德,。要做好師徒結(jié)對(duì)子工作,，我首先要做到：以身作則，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言，即帶

思想,、帶作風(fēng),，引導(dǎo)徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí),，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)

精神,，熱愛(ài)本職工作。

二,、根據(jù)工作實(shí)際,，采取適當(dāng)導(dǎo)學(xué)措施，確定相應(yīng)導(dǎo)學(xué)資料,。建安公司是一支以檢修為主的施工隊(duì)伍,。不僅僅要會(huì)自我本工種的技能，更要響應(yīng)公司的號(hào)召,，做到一精多會(huì),，一專(zhuān)多能。工作性質(zhì)決定了我們?cè)诠ぷ髦?，不僅僅要會(huì)鉗工的看,、制圖，還要對(duì)電焊,、管道,、起重等技能都要熟悉掌握。為此,，我除了向其供給各專(zhuān)業(yè)的理論書(shū)籍,，幫他解答一些理論上的問(wèn)題，還對(duì)其實(shí)際的動(dòng)手操作技術(shù)進(jìn)行言傳身教,。并把一些簡(jiǎn)單的事情交予小付去做,，慢慢的提高其動(dòng)手本事。不厭其煩,，手把手的去教,，從看施工圖紙到如何使用割炬。

三,、帶業(yè)務(wù),、帶紀(jì)律、保安全,，多方面,、多途徑提高徒弟的崗位技能,。在崗位上，我主要負(fù)責(zé)向徒弟傳授本崗位的技能,、技巧和相關(guān)理論和技術(shù)知識(shí),，幫忙徒弟建立優(yōu)良的工作作風(fēng)。工作上,，我嚴(yán)格要求自我,，將自我的工作經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳授給徒弟。俗話說(shuō),，“教會(huì)徒弟,，餓死師傅”，但我并不這樣理解,，因?yàn)榘嘟M是一個(gè)大家庭,，光靠某個(gè)人或者幾個(gè)人是不行的，我們需要的是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)體,，是一個(gè)能同甘共苦的團(tuán)體,。98年進(jìn)公司時(shí)，師傅也是這樣把他幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)和積累毫無(wú)保留地教給了我,，所以我更應(yīng)當(dāng)這樣做,，把班組的這種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去。一年來(lái),，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,，小付從基本的量具使用開(kāi)始，到圖紙,，再到機(jī)械的安裝以及非專(zhuān)業(yè)的割焊下料等工作,。已經(jīng)十分熟練，成為一名技術(shù)作風(fēng)過(guò)硬的青年崗位能手,。同時(shí),，在施工生產(chǎn)中，我用自我的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教會(huì)他怎樣確保自我的人身安全,，隨時(shí)進(jìn)行崗位危害辨識(shí),，保證無(wú)安全事故發(fā)生。在一年的活動(dòng)中,，我和徒弟均無(wú)發(fā)生安全事故,。

四、把徒弟當(dāng)朋友,，力所能及地幫忙徒弟解決工作和生活上的難題,。在小付遇到困難時(shí)，作為師傅兼朋友的我給予他真誠(chéng)的關(guān)心與幫忙，讓他走出困境,，盡早的適應(yīng)工作和社會(huì),。在導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中，我自身也得到了不斷地提高,，在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時(shí)，也鍛煉和充實(shí)了自我,，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),，開(kāi)展好這項(xiàng)工作。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)論文篇七

為了深入貫徹落實(shí)總公司有關(guān)會(huì)議

精神,，我們項(xiàng)目部扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了導(dǎo)師帶徒活動(dòng),。我們工程項(xiàng)目部工是一個(gè)綜合性比較強(qiáng)的工程，包括等分項(xiàng)工程,，這對(duì)于青年技術(shù)干部和新分配來(lái)的學(xué)生都是一個(gè)十分難得的學(xué)習(xí),、鍛煉機(jī)會(huì)。我們項(xiàng)目部結(jié)合實(shí)際,，實(shí)施了“導(dǎo)師帶徒”這一行之有效的人才培養(yǎng)辦法,，經(jīng)過(guò)一年多來(lái)的實(shí)踐和探索，“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)取得了明顯的效果,，使青年技術(shù)干部充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用,，得到了扎扎實(shí)實(shí)的鍛煉，并給項(xiàng)目部帶來(lái)了明顯的經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)具體

總結(jié)如下：

首先,，“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是在總公司實(shí)施人才發(fā)展戰(zhàn)略

思想指導(dǎo)下，為了適應(yīng)經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大,，經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)不斷增長(zhǎng),，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)的形勢(shì)，大批引進(jìn)優(yōu)秀大中專(zhuān)畢業(yè)生,，盡快解決技術(shù)人才短缺的矛盾,，充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁,，堅(jiān)持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才,、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才,、造就青年人才的青年人才工程,，一個(gè)人才興企的活動(dòng)

。。

其次,，我們項(xiàng)目部共有正式職工人,，其中35歲以下青年職工人，占職工總數(shù)的％,。近年來(lái),，由于歷史原因構(gòu)成的人才“斷層”問(wèn)題尤為突出。要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，必須培養(yǎng)一支高素質(zhì)的生產(chǎn)技術(shù)管理人員隊(duì)伍,。所以培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年生產(chǎn)技術(shù)管理人才，造就一批能夠擔(dān)當(dāng)重任的帶頭人,，全面提高項(xiàng)目各類(lèi)人員的整體素質(zhì),，是項(xiàng)目部面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。

1,、抓管理機(jī)制,，確保“導(dǎo)師帶徒”有序開(kāi)展

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是一項(xiàng)涉及到各個(gè)方面的工作,，必須同聲和諧,。項(xiàng)目部經(jīng)過(guò)建章立制，規(guī)范管理,，加強(qiáng)活動(dòng)的組織

領(lǐng)導(dǎo),，并經(jīng)過(guò)有效的激勵(lì)方法，促進(jìn)活動(dòng)的全面開(kāi)展,。

我們項(xiàng)目部結(jié)合人才培養(yǎng)實(shí)際,，成立了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了師徒雙方的權(quán)利與義務(wù),，簽訂師徒協(xié)議書(shū),，落實(shí)考核細(xì)則，采取脫產(chǎn)培訓(xùn)與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合,，師傅講授與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合,，理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合。實(shí)施

黨,、政,、工、團(tuán)齊抓共管的多輪驅(qū)動(dòng),，

黨總支加強(qiáng)

領(lǐng)導(dǎo),，行政大力支持，工會(huì),、團(tuán)組織和人事部門(mén)具體實(shí)施,，及時(shí)解決活動(dòng)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題,，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展下去。

2,、抓激勵(lì)機(jī)制,，促進(jìn)“導(dǎo)師帶徒”引向深入

本著

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、選樹(shù)典型,、促進(jìn)工作的目的,，項(xiàng)目部

領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)取采取措施，搞好“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的

總結(jié)評(píng)比和激勵(lì)工作,。在季度檢查和年度考核結(jié)束后,，及時(shí)將考核得分在報(bào)欄上公布，起到了鼓勵(lì)先進(jìn),、鞭策后進(jìn)的作用，評(píng)選出的年度“優(yōu)秀師徒”,，除

總結(jié)表彰外,，還給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)合格師徒,，為師傅發(fā)放“導(dǎo)師帶徒”獎(jiǎng)金,。同時(shí)，將“優(yōu)秀師徒”的先進(jìn)事跡在板報(bào)專(zhuān)欄和工地簡(jiǎn)報(bào)中進(jìn)行宣傳,，讓更多的師徒從中得到啟發(fā),，受到教育。并將考核結(jié)果作為評(píng)先,、職稱(chēng)評(píng)審,、職務(wù)聘任、外出培訓(xùn)等重要的

參考依據(jù),，從而構(gòu)成了有效的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)激勵(lì)機(jī)制,。

3、抓雙向選擇,，確?！皩?dǎo)師帶徒”有效進(jìn)行

在實(shí)踐中，我們項(xiàng)目部根據(jù)師傅自愿申報(bào),、徒弟自愿拜師和師徒雙向選擇的原則,，采取幫教的方式，大力開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),，有效地促進(jìn)了不一樣層次青年管理人員的成長(zhǎng)成才,。項(xiàng)目部總工根據(jù)各個(gè)崗位上的人才情景，有意識(shí)地促成崗位上的新同志與水平高,、素質(zhì)好,、經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志結(jié)成師徒對(duì)子，有針對(duì)性地提高徒弟的崗位技能。

4,、抓活動(dòng)延伸,，豐富“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)內(nèi)涵

在開(kāi)展師徒幫教的同時(shí)，項(xiàng)目部還選擇有效載體,，開(kāi)展豐富多樣的青年學(xué)習(xí)活動(dòng),，融“導(dǎo)師帶徒”于有聲有色的活動(dòng)之中。這些活動(dòng)是“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的補(bǔ)充延伸,，使“導(dǎo)師帶徒”的廣泛性,、群眾性和覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大?；顒?dòng)中既有理論方面的探討,，又有提高崗位技能的日常培訓(xùn)，還有結(jié)合碾壓混凝土生產(chǎn)一線的實(shí)踐活動(dòng),。

5,、抓經(jīng)費(fèi)投入，保證“導(dǎo)師帶徒”持續(xù)開(kāi)展,。

為進(jìn)一步提高師徒的理論和業(yè)務(wù)水平,，項(xiàng)目部堅(jiān)持“缺什么，補(bǔ)什么”的原則,，撥必須經(jīng)費(fèi)購(gòu)置專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，還采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,，加強(qiáng)技術(shù)交流和專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn),，進(jìn)取為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一年來(lái),，項(xiàng)目部先后選派名青年骨干脫產(chǎn)或非脫產(chǎn)讀本科,、專(zhuān)科等專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)；選派名青年管理人員到局參加安全培訓(xùn),；在技術(shù),、質(zhì)量、安全管理和貫標(biāo)等方面邀請(qǐng)

專(zhuān)家,、教師傅來(lái)授課,，先后舉辦專(zhuān)業(yè)技術(shù)講座期，有多人次參加了這些活動(dòng),，極大地促進(jìn)了青年管理人員技能素質(zhì)的提高,。

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的開(kāi)展，有助于剛走出校門(mén)的青年學(xué)生盡快完成主角的轉(zhuǎn)換,，迅速適應(yīng)新的工作崗位,，并將自我所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中,。比如新來(lái)的學(xué)生在此次“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)中，跟著業(yè)務(wù)骨干學(xué)習(xí)常態(tài)混凝土施工方面的知識(shí),，他不懂就問(wèn),，仔細(xì)看圖紙，不斷地跑現(xiàn)場(chǎng),，處理問(wèn)題的本事也得到不斷提高,。說(shuō)：“參加''''導(dǎo)師帶徒''''活動(dòng)以來(lái)，在師傅的教導(dǎo)下,，有較快的提高,，師傅結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行具體的技術(shù)指導(dǎo)，教方法,、教經(jīng)驗(yàn),，這是書(shū)本上所學(xué)不到的，從而使自我把書(shū)本上的理論融匯到具體工作中,，起到了事半功倍的效果”,。我們?cè)诠こ獭⒃O(shè)計(jì),、預(yù)算、技質(zhì),、車(chē)間等關(guān)鍵崗位建起了對(duì)導(dǎo)師帶徒崗,，現(xiàn)已初步構(gòu)成了師傅傾心教，徒弟認(rèn)真學(xué)的比學(xué)趕幫氛圍,?！皩?dǎo)師帶徒”活動(dòng)調(diào)動(dòng)了廣大青年學(xué)知識(shí)、鉆業(yè)務(wù),、練本領(lǐng)的進(jìn)取性,，他們從這項(xiàng)活動(dòng)中嘗到了甜頭，得到了益處,，提高很快,。此刻項(xiàng)目部多數(shù)青年業(yè)余時(shí)間都把精力放在完成師傅安排的學(xué)習(xí)工作任務(wù)上。

一差是有些作業(yè)隊(duì),、班組沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),，活動(dòng)流于形式，對(duì)此項(xiàng)工作重視差,。一些師徒簽定合同書(shū)后,，就把它束之高閣，也忘記了師徒職責(zé),，各行其是,。有的連師徒合同書(shū)也丟失了,。這樣的師徒就更不用說(shuō)存在帶與不帶的問(wèn)題了。二差是沒(méi)有檢查考核,，落實(shí)職責(zé)差,。由于初次開(kāi)展此項(xiàng)工作，有些作業(yè)隊(duì),、班組缺乏經(jīng)驗(yàn),，可是主要是我們沒(méi)有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查，使“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)缺乏動(dòng)力,，相關(guān)人員也失去了進(jìn)取性和主動(dòng)性,，沒(méi)有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才。三差是人員變動(dòng)大,，活動(dòng)成效差,。雖然首批確立的對(duì)中，涌現(xiàn)出來(lái)了一些優(yōu)秀分子,，可是成功的比例太低,，與指揮部的期望相去甚遠(yuǎn)。這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右钥朔透纳啤?/p>

經(jīng)過(guò)項(xiàng)目部不斷為青年職工供給鍛煉成才的環(huán)境,，各種途徑充實(shí)他們的技術(shù)管理知識(shí),，尋找各種機(jī)會(huì)鍛煉他們的工作技能，為青年技術(shù)人員成長(zhǎng)打下了良好的基礎(chǔ),。今后,，我們圍繞制度創(chuàng)新、禮貌創(chuàng)立,、提升企業(yè)形象等方面進(jìn)行全面規(guī)劃,，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際需要，從

思想品德,、工作作風(fēng),、業(yè)務(wù)水平上嚴(yán)格把關(guān)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外塑形象,。努力本著“缺什么、補(bǔ)什么”,、“干什么,、學(xué)什么”的原則，請(qǐng)技術(shù)人員,、資深技師擔(dān)任授課教師,，針對(duì)不一樣工種的重點(diǎn)、難點(diǎn)及工作中易出現(xiàn)的問(wèn)題,，開(kāi)展理論知識(shí),、現(xiàn)場(chǎng)操作等授課活動(dòng),，進(jìn)一步促進(jìn)理論知識(shí)與實(shí)踐操作的有機(jī)融合，提高新生力量的綜合素質(zhì),，激發(fā)新生力量的創(chuàng)新熱情,。繼續(xù)抓好職工隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造禮貌禮貌的良好風(fēng)尚,。整體提升產(chǎn)品形象,、質(zhì)量形象、安全形象,、誠(chéng)信形象,，讓企業(yè)的形象資本升值，后繼有人,。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)論文篇八

從一九九二年七月入廠,，經(jīng)過(guò)十多年的工作和學(xué)習(xí)，由一個(gè)涉世未深的少年成長(zhǎng)為一個(gè)有家室有職責(zé)感廣石化工人,。雖然工作那么多年了,，可是在業(yè)務(wù)上有很多方面都一知半解；對(duì)操作也不是很純熟,；對(duì)某些操作更是知其然而不知其所以然,。去年九月有幸借助導(dǎo)師帶徒這個(gè)平臺(tái)，成為覃志強(qiáng)技師的徒弟,。期望借助這個(gè)機(jī)會(huì)向覃師傅虛心學(xué)習(xí),，使自我理論和實(shí)操水平有一個(gè)質(zhì)的提升。

去年亞運(yùn)會(huì)在廣州舉辦,，市委市政府及環(huán)保局對(duì)廣州環(huán)保方面提出更高的要求,。如何使廣州水更清,、天更藍(lán)的職責(zé)落實(shí)到每一家企業(yè)及每一個(gè)市民成為工作的重點(diǎn),。我們廣石化動(dòng)力事業(yè)部也不甘后人，先后對(duì)鍋爐車(chē)間一,、二號(hào)鍋爐引進(jìn)了脫硫,、脫硝裝置。由于鍋爐是舊設(shè)備,，而脫硫,、脫硝是新設(shè)備，新舊設(shè)備需要磨合的時(shí)間更長(zhǎng),，這樣對(duì)我們生產(chǎn)工人提出了更高的要求,。經(jīng)過(guò)向覃師傅學(xué)習(xí)以及請(qǐng)教其它技術(shù)人員和工友，本人在脫硫方應(yīng)對(duì)如何控制脫硫塔出口溫度和上下層水泵的流量,，防止脫硫灰掛壁導(dǎo)致塌床以及影響布袋壓差高的各種因素,、如何降低布袋壓差的方法等各種影響鍋爐安全運(yùn)行的問(wèn)題有了較為深刻的了解,。

脫硝方面，如何調(diào)整ofa風(fēng)的風(fēng)量以及爐膛燃燒的氧量,，降低氮氧化物的生成量也有必須的了解,。對(duì)于為何棄用氨液而采用尿素以及尿素的投用量也有必須的認(rèn)識(shí)。

在鍋爐燃燒方面,，對(duì)于如何合理配風(fēng),，提高煤粉細(xì)度，防止低溫過(guò)熱器出口超溫以及如何提高爐效率等方面,，覃師傅對(duì)我提出了很多寶貴的意見(jiàn),，使我的操作技術(shù)得到很大的提升。

覃師傅不但在鍋爐的重要的操作對(duì)我進(jìn)行指導(dǎo),，并且對(duì)平時(shí)的巡檢也提出了更高要求,。要求對(duì)巡檢中發(fā)現(xiàn)的跑、冒,、滴,、漏也絕不放過(guò)，這也是清潔生產(chǎn),、節(jié)能降耗的重要環(huán)節(jié),。在工作職責(zé)心方面也提出他的要求，他說(shuō)："工廠就像一臺(tái)機(jī)器,，而工人就是機(jī)器中的一個(gè)零件,，只要每個(gè)零件都發(fā)揮自我進(jìn)取作用，機(jī)器就能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn),，工廠的安全生產(chǎn)就有保障,。這句話讓我終身受益！

轉(zhuǎn)眼間一年就要過(guò)去了,，在這一年當(dāng)中,，經(jīng)過(guò)覃師傅對(duì)我一對(duì)一的指導(dǎo)，使我對(duì)鍋爐有更深刻的了解,，在實(shí)操和理論方面有了很大的提高,，為今后更好地工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在那里衷心講一句：多謝你,，覃師傅,！

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)論文篇九

“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是為了充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁,，堅(jiān)持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)年輕人才,、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才,、造就青年人才的青年人才工程,。導(dǎo)師帶徒這一項(xiàng)計(jì)劃不僅僅體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)于我們大專(zhuān)生的重視程度,，更凸顯了企業(yè)的

精神與

精神面貌。

導(dǎo)師是我們的良師益友,。無(wú)論在專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授還是生活環(huán)境的適應(yīng)當(dāng)中都給了我們很大的幫忙他們不僅僅教會(huì)了我們一些操作上的技能,，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺,，正是在他們的教導(dǎo)下,，我們懂得了如何充實(shí)自我。如何體現(xiàn)自身價(jià)值,，如何讓自我在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中永遠(yuǎn)立于不敗之地,。

我們充分認(rèn)識(shí)到，僅有把自我所學(xué)的知識(shí)全部融入到生產(chǎn)中,，并在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)規(guī)律,、

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后再將其用于指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐,，才算有所成就,，真正體現(xiàn)自我的價(jià)值。有了明確的認(rèn)識(shí),，就有了努力的方向,。

日常工作中，他一向注重引導(dǎo)我觀察生產(chǎn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，定期做

總結(jié)，把所學(xué)的知識(shí)和生產(chǎn)聯(lián)系起來(lái),，經(jīng)過(guò)觀察,、

總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，不僅僅能學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的東西,，更有利于拓寬思路、豐富視野,。事實(shí)證明,，這一點(diǎn)為我個(gè)人的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的好處,。

“無(wú)論事大事小都要用同一種態(tài)度去對(duì)待,，什么時(shí)候自我始終是最大的敵人，要永遠(yuǎn)向前看,?！边@是師傅常對(duì)我講的一句話。在鼓勵(lì)我的同時(shí),，我自我也在不知不覺(jué)間受到鼓舞,，激發(fā)了我個(gè)人的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取

精神,。在我們共同相處的六個(gè)月時(shí)間里，不論是從理論知識(shí)學(xué)習(xí),、實(shí)際操作鍛煉還是如何做人做事,，他都充分發(fā)揮一名老工人的“傳、幫,、帶”作用,，毫無(wú)保留的傳授給我，再加上我自我的進(jìn)取主動(dòng),、虛心好學(xué),，使我能在極短的時(shí)間里就取得了長(zhǎng)足的提高。

在師傅的

精心安排和教導(dǎo)下,，在自我的崗位上克盡職守,，兢兢業(yè)業(yè)，時(shí)時(shí)處處以

領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,，不會(huì)的就學(xué),，不懂的就問(wèn)，始終堅(jiān)持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的進(jìn)取態(tài)度,，綜合本事顯著提高,。

綜合業(yè)務(wù)本事需要不斷加強(qiáng)。學(xué)習(xí)永無(wú)止境,，提高自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事,，將成為自身修煉的主題。平時(shí)多注意鍛煉自我的聽(tīng)知本事,。在日常工作,、會(huì)議、

領(lǐng)導(dǎo)

講話等場(chǎng)合,，做到有集中的注意力,、靈敏的反應(yīng)力、深刻的理解力,、牢固的記憶力,、稱(chēng)職的綜合本事，我覺(jué)得不管是個(gè)人,，還是團(tuán)體,，都應(yīng)當(dāng)講誠(chéng)信，有信譽(yù),，誠(chéng)信是做人必須的原則,，而信譽(yù)是單位生存的根本。

做人要誠(chéng)信，你才能有讓別人去信任你的理由,，單位有信譽(yù),，你才能在這經(jīng)濟(jì)社會(huì)中立于不敗之地。導(dǎo)師經(jīng)常跟我分享一句話,，那就是：清清白白做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事，切不可貪圖小利,，而忘記人之根本,。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)論文篇十

師傅：在徒弟的認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力配合下，在自我的辛勤努力下,，一季度年的導(dǎo)師帶徒已經(jīng)結(jié)束了,，在這短短的三個(gè)月里，有苦也有甜,，感受之多,、之深，收獲也很多,，簡(jiǎn)單

總結(jié)如下：

自我做為一名師傅,，就應(yīng)名副其實(shí)，不僅僅嚴(yán)格要求徒弟,，更加嚴(yán)格要求自我,，努力鉆研，精益求精,，做出表率,，做個(gè)榜樣，雖然說(shuō)自我以前有十七八年的工作經(jīng)驗(yàn),，但學(xué)無(wú)止境,，“三人行，必有我?guī)煛苯?jīng)過(guò)給徒弟講授,，,，互相探討中，學(xué)到了很多的新的設(shè)備和專(zhuān)業(yè)知識(shí),，對(duì)自我的業(yè)務(wù)綜合本事進(jìn)行了一次考驗(yàn),，再一次證明自我的業(yè)務(wù)本事實(shí)經(jīng)得起考驗(yàn)的。

經(jīng)常和徒弟們共同探討一些問(wèn)題,，并要求他們每周做好學(xué)習(xí)筆記,，自我親自批閱他們的筆記，鼓勵(lì)的同時(shí)不忘指出他們學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，多挑缺點(diǎn),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中少走彎路，多在一齊研究問(wèn)題,，討論教法,，學(xué)法。每月要求徒弟寫(xiě)一

篇學(xué)習(xí)

心得,，并分別進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)和理論考試,，便于了解培訓(xùn)效果，探求新的培訓(xùn)模式,。

他們都十分認(rèn)真,，十分虛心，自身素質(zhì)十分高,，肯于下工夫,，肯于更新、肯于虛心學(xué)習(xí),?？傊?jīng)過(guò)一季度的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，他們操作技能得到了提高,，今后我們會(huì)更加努力，更上一層樓,。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)論文篇十一

為期兩年的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),，自20xx年3月以來(lái)，在公司的統(tǒng)一

領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下,，在各單位的

精心組織和努力下,，在公司的各條戰(zhàn)線上有聲有色地持續(xù)開(kāi)展，成為公司一條獨(dú)特的風(fēng)景線,，目前活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束,，公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)

總結(jié)。當(dāng)時(shí)確立的29個(gè)導(dǎo)師帶的徒弟,，此刻大都已經(jīng)能夠挑起重任,，獨(dú)當(dāng)一面，成為各自崗位的骨干力量和中堅(jiān)分子,?？v觀“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的全過(guò)程，我們認(rèn)為有“三好”與“三差”,。

一好是活動(dòng)的意義好,。“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是在公司做強(qiáng)做大做優(yōu)戰(zhàn)略

思想指導(dǎo)下,，經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大,，經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)不斷增長(zhǎng),，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，大批引進(jìn)省內(nèi)外優(yōu)秀大中專(zhuān)畢業(yè)生,，現(xiàn)實(shí)盡快解決上規(guī)模和技術(shù)人才短缺的矛盾,，充分發(fā)揮人才效應(yīng)，增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展后勁,，堅(jiān)持企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展而確立的一項(xiàng)旨在發(fā)現(xiàn)青年人才,、鍛煉青年人才、培養(yǎng)青年人才,、造就青年人才的青年人才工程,。

二好是活動(dòng)開(kāi)展的好?！皩?dǎo)師帶徒”活動(dòng)目的性強(qiáng),，針對(duì)性強(qiáng)，操作性強(qiáng),。從一開(kāi)始就受到各單位

領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度重視和認(rèn)真對(duì)待,。首先由各單位團(tuán)體研究確立師徒對(duì)子，并詳細(xì)確定所培養(yǎng)徒弟兩年要求到達(dá)的目標(biāo),、培養(yǎng)資料和具體措施等,。大部分單位給徒弟定的目標(biāo)都比較高，最高要求從三級(jí)到達(dá)的一級(jí),，最低也要求成為業(yè)務(wù)骨干和內(nèi)業(yè)管理者,。師傅們感受到肩上多了一份職責(zé)，徒弟感受到了沉重的壓力,，但更多的是動(dòng)力和信心,。在簽定師徒合同書(shū)之后，各單位進(jìn)取行動(dòng)起來(lái),，自覺(jué)按照要求和合同書(shū)的規(guī)定做好工作,。異常是**分公司進(jìn)取響應(yīng)公司的要求，首先在分公司內(nèi)確立了五對(duì)師徒,，并按照公司的要求,，結(jié)合分公司的實(shí)際，把這五對(duì)師徒與報(bào)公司的三對(duì)師徒同等對(duì)待,、同等開(kāi)展,、同等考核，擴(kuò)大了導(dǎo)師帶徒的范圍,，豐富了導(dǎo)師帶徒的資料,；**分公司和**分公司能夠堅(jiān)持對(duì)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)進(jìn)行檢查和考核，定時(shí)

總結(jié)定時(shí)評(píng)比,，認(rèn)真填寫(xiě)意見(jiàn),，不斷完善活動(dòng)資料,。

許多單位的師傅都能毫無(wú)保留地把自我的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給所帶的徒弟，注重言傳身教,，以自我的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事,。**等人，不但能做好

領(lǐng)導(dǎo)表率作用,，是大家眼里的好

領(lǐng)導(dǎo)好上司,，更是所帶徒弟眼里的好師傅,。他們?cè)诰ぞI(yè)業(yè)干好各項(xiàng)工作的同時(shí),，都能有所側(cè)重地教導(dǎo)徒弟，無(wú)論工作忙與否,，總能堅(jiān)持帶好徒弟,，并把自我的一技之長(zhǎng)靈活地傳授給徒弟。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重?fù)?dān),，分任務(wù),。

三是活動(dòng)的成果好。導(dǎo)師帶徒活動(dòng)開(kāi)展兩年來(lái),，29名徒弟在各自師傅的

精心教導(dǎo)和自覺(jué)努力下,，漸次成長(zhǎng)起來(lái)，成為各自崗位上的骨干力量和中堅(jiān)分子,，大都能夠獨(dú)當(dāng)一面,，挑起重任，能夠勝任工作,，較好地完成各種工作,，并屢屢獲得佳績(jī)，不斷為公司爭(zhēng)得榮譽(yù),，顯示了“導(dǎo)師帶徒“活動(dòng)較好的成果,。

以上成績(jī)固然喜人，可是我們從中也發(fā)現(xiàn)了許多不足或者說(shuō)是比較差的地方,。一差是有的單位沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),，活動(dòng)流于形式，對(duì)此項(xiàng)工作重視差,。一些師徒簽定合同書(shū)后,，就把它束之高閣，也忘記了師徒職責(zé),，各行其是,。有的單位連師徒合同書(shū)也丟失了。這樣的師徒就更不用說(shuō)存在帶與不帶的問(wèn)題了,。

二是沒(méi)有檢查考核,，落實(shí)職責(zé)差,。這方面的主要職責(zé)在公司的相關(guān)部門(mén)，我們首先提

出自我批評(píng),。按照制度,，公司每半年要對(duì)所有簽了合同的師徒進(jìn)行檢查考核，由于初次開(kāi)展此項(xiàng)工作,，有關(guān)部門(mén)和人員缺乏經(jīng)驗(yàn),，可是主要是我們沒(méi)有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查，以致于大部分單位沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展工作,，落實(shí)的少,。使“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)缺乏動(dòng)力，相關(guān)人員也失去了進(jìn)取性和主動(dòng)性,，沒(méi)有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才,。

三是人員變動(dòng)，活動(dòng)成效差,。雖然首批確立的29對(duì)中,，涌現(xiàn)出來(lái)了一些優(yōu)秀分子，可是成功的比例太低,，與公司的期望相去甚遠(yuǎn),。這其中原因很多，有重視不夠,，有開(kāi)展的不夠好,，也有的是人員崗位變動(dòng)，使活動(dòng)無(wú)法開(kāi)展下去,，也就無(wú)法培養(yǎng)徒弟了,。在檢查過(guò)程中我們還發(fā)現(xiàn)，有的單位給徒弟定的目標(biāo)太高,，有的又太低,，或者是目標(biāo)不明確不準(zhǔn)確，使徒弟缺乏向上的動(dòng)力,。還有就是幾乎所有的合同書(shū)填寫(xiě)的各時(shí)期考核意見(jiàn),，師徒都一樣，師傅咋樣帶的,，徒弟咋樣學(xué)的,，沒(méi)有明確說(shuō)明，給師傅和徒弟的意見(jiàn)都一樣,，不夠嚴(yán)肅和認(rèn)真,。這都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右钥朔透纳啤?/p>

同志們，第一批“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)已經(jīng)告一個(gè)段落,，第二批“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)就要開(kāi)展起來(lái)了,。公司已經(jīng)就開(kāi)展“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的有關(guān)要求做了部署,，上報(bào)公司的導(dǎo)師帶徒名單，公司已經(jīng)做了修訂,，各單位也就導(dǎo)師帶徒的合同書(shū)制定了具體的目標(biāo)措施,，期

望大家都能夠重視此項(xiàng)工作，切實(shí)開(kāi)展好活動(dòng),，讓導(dǎo)師帶徒結(jié)出更加豐碩的成果,，為企業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)論文篇十二

今日對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)特殊而有意義的日子,，因?yàn)?，此時(shí)此刻我們海濱學(xué)校徒結(jié)對(duì)儀式正在隆重舉行。

由于學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)和教師們的信任,，我有幸成為一名師傅,，將在協(xié)議書(shū)上莊重地簽下自我的名字,。我深深感到身上的職責(zé)和壓力,，我想：要想做好“傳、幫,、帶”工作,，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范,。

拜師會(huì),，不是一個(gè)虛空的形式，一紙協(xié)議,，它將承載的是一份職責(zé)與一份自我體現(xiàn),，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進(jìn)，同生共長(zhǎng),。我們將欣喜于這種成長(zhǎng),，感動(dòng)于這種齊心合力。

今日,，在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)會(huì)”上,，我想代表在坐的師傅們，向大家承諾：今后,，我們?cè)敢鈱?duì)自我工作上嚴(yán)要求,、業(yè)務(wù)上多提高。我們會(huì)將自我在教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授給徒弟,，在徒弟遇到困難的時(shí)候必須給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫忙,，扶持他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書(shū)上的各項(xiàng)職責(zé),，從高從嚴(yán)要求徒弟,，使他們成為一名稱(chēng)職的人民教師,，為海濱學(xué)校的發(fā)展盡我們的全力。

同時(shí)我也想給徒弟們提幾點(diǎn)期望：

一,、“三人行,，必有我?guī)煛薄Ｄ愕膸煾挡⒉恢灰粋€(gè),，我們只是你們名義上的師傅,。其實(shí)學(xué)校里的每一位教師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的同事,。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，有些教學(xué)基本功十分扎實(shí)，十分出色,，他們中的每一個(gè)人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣,。

二、抓住機(jī)遇,，勤奮出才能,。機(jī)會(huì)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是均等的，但給我們每個(gè)人的機(jī)會(huì)又都是不多的,，而機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人,。你們每個(gè)人都要時(shí)刻準(zhǔn)備著，都要善于把握每一次機(jī)會(huì),，讓機(jī)會(huì)成為自我成長(zhǎng)的助推器,。

三、抓住實(shí)踐操作主陣地,，提升自我的綜合素質(zhì),。平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在教學(xué)中要不斷地

總結(jié),、反思,，這是一種很好的積淀，不斷提升自我,，平時(shí)注重提高自我的業(yè)務(wù)技能,，把理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

最終我想送給徒弟們一句話：年輕是一種機(jī)會(huì),，年輕也是一種壓力,；年輕是一種財(cái)富，年輕也是一種職責(zé),。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)論文篇十三

20xx年9月,，我與新進(jìn)公司員工付家威簽訂了導(dǎo)師帶徒協(xié)議。簽協(xié)議的那一刻，我非常激動(dòng),，但同時(shí)內(nèi)心又充滿著復(fù)雜的情緒,。激動(dòng)的是，十幾年來(lái)一直作為學(xué)生的我如今竟然也當(dāng)上了別人的師傅,，而復(fù)雜的情緒則來(lái)自于作為師傅的那份沉甸甸的責(zé)任,。我知道，既然當(dāng)了師傅,，就得為人師表,、就得以身作則、就得率先垂范,。

他們作為90后的青年,，有著活躍的思想和鮮明的時(shí)代氣息，和我們有著或多或少的代溝,。要想做好導(dǎo)師,，帶好徒弟，就要深入的了解和把握他們的思想動(dòng)態(tài),，正確引導(dǎo),。把活躍好動(dòng)的性格帶入到學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能上來(lái)。

為了找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更好的開(kāi)展導(dǎo)師帶徒活動(dòng),，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：在本次活動(dòng)中,，我也是本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的思想,，在互幫互助的學(xué)習(xí)中與付家威共同成長(zhǎng),，共同提高。按照“四帶一?！钡脑瓌t,，言傳身教，幫助徒弟培養(yǎng)扎實(shí),、勤儉,、嚴(yán)謹(jǐn)、好學(xué),、協(xié)作的良好作風(fēng),，最終使徒弟提高崗位操作技能，提升自身綜合素質(zhì),，確保安全生產(chǎn),。

要做好師徒結(jié)對(duì)子工作，我首先要做到：以身作則,，起到示范表率作用,，在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言，即帶思想,、帶作風(fēng),，引導(dǎo)徒弟培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí),，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,，熱愛(ài)本職工作。

建安公司是一支以檢修為主的施工隊(duì)伍,。不僅僅要會(huì)自己本工種的技能,，更要響應(yīng)公司的號(hào)召，做到一精多會(huì),，一專(zhuān)多能,。工作性質(zhì)決定了我們?cè)诠ぷ髦校粌H要會(huì)鉗工的看,、制圖,，還要對(duì)電焊、管道,、起重等技能都要熟悉掌握,。為此，我除了向其提供各專(zhuān)業(yè)的理論書(shū)籍,，幫他解答一些理論上的問(wèn)題,，還對(duì)其實(shí)際的動(dòng)手操作技術(shù)進(jìn)行言傳身教。并把一些簡(jiǎn)單的事情交予小付去做,，慢慢的提高其動(dòng)手能力,。不厭其煩，手把手的去教,，從看施工圖紙到如何使用割炬,。

在崗位上，我主要負(fù)責(zé)向徒弟傳授本崗位的技能,、技巧和相關(guān)理論和技術(shù)知識(shí),，幫助徒弟建立優(yōu)良的工作作風(fēng)。工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)毫不保留地傳授給徒弟。俗話說(shuō),，“教會(huì)徒弟,，餓死師傅”，但我并不這樣理解，因?yàn)榘嘟M是一個(gè)大家庭,，光靠某個(gè)人或者幾個(gè)人是不行的,，我們需要的是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，是一個(gè)能同甘共苦的集體,。xx年進(jìn)公司時(shí),，師傅也是這樣把他幾十年的工作經(jīng)驗(yàn)和積累毫無(wú)保留地教給了我，所以我更應(yīng)該這樣做,，把班組的這種優(yōu)良的傳統(tǒng)繼續(xù)傳遞下去,。一年來(lái)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,，小付從基本的量具使用開(kāi)始,，到圖紙，再到機(jī)械的安裝以及非專(zhuān)業(yè)的割焊下料等工作,。已經(jīng)非常熟練,，成為一名技術(shù)作風(fēng)過(guò)硬的青年崗位能手。同時(shí),，在施工生產(chǎn)中,，我用自己的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)教會(huì)他怎樣確保自己的人身安全，隨時(shí)進(jìn)行崗位危害辨識(shí),，保證無(wú)安全事故發(fā)生,。在一年的活動(dòng)中，我和徒弟均無(wú)發(fā)生安全事故,。

在小付遇到困難時(shí),，作為師傅兼朋友的我給予他真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，讓他走出困境,，盡早的適應(yīng)工作和社會(huì),。在導(dǎo)師帶徒活動(dòng)中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,，在提高徒弟業(yè)務(wù)和技術(shù)水平的同時(shí)，也鍛煉和充實(shí)了自己,，我覺(jué)得工作有所成效是一種幸福,，是一份榮耀。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí),，開(kāi)展好這項(xiàng)工作。

導(dǎo)師帶徒工作總結(jié)論文篇十四

為期兩年的“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),，自年月以來(lái),，在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，在各單位的精心組織和努力下，在公司的各條戰(zhàn)線上有聲有色地持續(xù)開(kāi)展,，成為公司一條獨(dú)特的風(fēng)景線,，目前活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束。當(dāng)時(shí)確立的個(gè)導(dǎo)師帶的徒弟,，現(xiàn)在大都已經(jīng)能夠挑起重任,，獨(dú)當(dāng)一面，成為各自崗位的骨干力量和中堅(jiān)分子,?？v觀“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的全過(guò)程，我們認(rèn)為有“三好”與“三差”,。

一好是活動(dòng)的意義好,。“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)是在公司做強(qiáng)做大做優(yōu)戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下,，經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大,，經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)不斷增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)效益持續(xù)穩(wěn)步增長(zhǎng),，大批引進(jìn)省,。

分公司的實(shí)際，把這五對(duì)師徒與報(bào)公司的三對(duì)師徒同等對(duì)待,、同等開(kāi)展,、同等考核，擴(kuò)大了導(dǎo)師帶徒的范圍,，豐富了導(dǎo)師帶徒的內(nèi)容,；分公司和分公司能夠堅(jiān)持對(duì)導(dǎo)師帶徒活動(dòng)進(jìn)行檢查和考核，定時(shí)總結(jié)定時(shí)評(píng)比,，認(rèn)真填寫(xiě)意見(jiàn),，不斷完善活動(dòng)內(nèi)容。

許多單位的師傅都能毫無(wú)保留地把自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給所帶的徒弟,，注重言傳身教,，以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟做人做事。等人,，不但能做好領(lǐng)導(dǎo)表率作用,，是大家眼里的好領(lǐng)導(dǎo)好上司，更是所帶徒弟眼里的好師傅,。他們?cè)诰ぞI(yè)業(yè)干好各項(xiàng)工作的同時(shí),，都能有所側(cè)重地教導(dǎo)徒弟，無(wú)論工作忙與否,，總能堅(jiān)持帶好徒弟,，并把自己的一技之長(zhǎng)靈活地傳授給徒弟,。這些經(jīng)理們都敢于給徒弟們壓重?fù)?dān)，分任務(wù),。

三是活動(dòng)的成果好,。導(dǎo)師帶徒活動(dòng)開(kāi)展兩年來(lái),，名徒弟在各自師傅的精心教導(dǎo)和自覺(jué)努力下,，漸次成長(zhǎng)起來(lái),，成為各自崗位上的骨干力量和中堅(jiān)分子，大都能夠獨(dú)當(dāng)一面,，挑起重任,，能夠勝任工作，較好地完成各種工作,，并屢屢獲得佳績(jī),，不斷為公司爭(zhēng)得榮譽(yù)，顯示了“導(dǎo)師帶徒“活動(dòng)較好的成果

以上成績(jī)固然喜人,，但是我們從中也發(fā)現(xiàn)了許多不足或者說(shuō)是比較差的地方,。一差是有的單位沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)流于形式,，對(duì)此項(xiàng)工作重視差,。一些師徒簽定合同書(shū)后，就把它束之高閣,，也忘記了師徒責(zé)任,，各行其是。有的單位連師徒合同書(shū)也丟失了,。這樣的師徒就更不用說(shuō)存在帶與不帶的問(wèn)題了,。

二是沒(méi)有檢查考核，落實(shí)責(zé)任差,。這方面的主要責(zé)任在公司的相關(guān)部門(mén),，我們首先提出自我批評(píng)。按照制度,，公司每半年要對(duì)所有簽了合同的師徒進(jìn)行檢查考核,，由于初次開(kāi)展此項(xiàng)工作，有關(guān)部門(mén)和人員缺乏經(jīng)驗(yàn),，但是主要是我們沒(méi)有進(jìn)行深入的指導(dǎo)和檢查,，以致于大部分單位沒(méi)有認(rèn)真開(kāi)展工作，落實(shí)的少,。使“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)缺乏動(dòng)力，相關(guān)人員也失去了積極性和主動(dòng)性,，沒(méi)有更好地發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)更多的青年人才,。

三是人員變動(dòng),，活動(dòng)成效差。雖然首批確立的對(duì)中,，涌現(xiàn)出來(lái)了一些優(yōu)秀分子,，但是成功的比例太低，與公司的期望相去甚遠(yuǎn),。