總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

春節(jié)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加大投入，扎實(shí)有效地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：趙金艷

副組長(zhǎng)：李春

組員：王志忠張聚鑫楊杰李文軍

盛玉環(huán)馬曉飛

領(lǐng)導(dǎo)小組制定組織活動(dòng),，定期檢查學(xué)習(xí)筆記組織讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，對(duì)師生在讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

2、學(xué)校在資金十分緊張的情況下,，投入600元資金為師生購(gòu)書(shū)，同時(shí)發(fā)動(dòng)師生捐獻(xiàn)有益書(shū)籍,，保證讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展,，

二、具體做法

1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書(shū),，提高自身素質(zhì),。

踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，我深知自己知識(shí)的困乏,，所以,，我每天在班內(nèi)時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí)1小時(shí)，學(xué)習(xí)法律法規(guī),，教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)名人事跡。我們學(xué)校教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)硬件設(shè)施及教學(xué)質(zhì)量都是比較落后的,，我很自卑，感覺(jué)想改變學(xué)校面貌非常難,。但我讀了東北師大附屬實(shí)驗(yàn)校和平校長(zhǎng)的《探索創(chuàng)新教育》受到很大啟示,，和平校長(zhǎng)在建校時(shí)遇到很大困難，但和平校長(zhǎng)力挽狂瀾,，扭轉(zhuǎn)了學(xué)校危險(xiǎn)的局面,，使學(xué)校辦成現(xiàn)在的名校，又學(xué)習(xí)了報(bào)紙上的文章《用激情擁抱成功,，當(dāng)干部要有激情》,，通過(guò)學(xué)習(xí)后自己對(duì)工作充滿了信心。同時(shí)利用班后時(shí)間學(xué)習(xí)法律法規(guī),、教育教學(xué)理論,，充實(shí)了自己的頭腦，更好地為師生服務(wù),。

2,、教師能夠利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)

學(xué)校要求教師在班內(nèi)時(shí)間每天學(xué)習(xí)不少于1小時(shí)，并定于周一下午2點(diǎn)為集體讀書(shū)時(shí)間,，學(xué)校在時(shí)間上給予保證,，教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機(jī)，不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的要求,，所以教師們每天都能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，認(rèn)真記讀書(shū)筆記，并能積極在讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)中發(fā)言,。

3,、在學(xué)生當(dāng)中堅(jiān)持廣泛發(fā)動(dòng)、人人參與的原則,，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),。

（1）,、在主題升旗儀式，發(fā)起讀書(shū)倡議,。9月3日我校舉行了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的升旗儀式，并向全校學(xué)生發(fā)出《讀好書(shū),、孝父母,、謝師恩、報(bào)祖國(guó)》的倡議,，每班組織一次班會(huì),。在學(xué)生當(dāng)中形成了遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，好好讀書(shū)的良好風(fēng)氣,，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，形成孝敬父母,，報(bào)答師恩,，報(bào)孝祖國(guó)的良好風(fēng)氣。

（2）,、學(xué)校和各班設(shè)立圖書(shū)角,，成立課外讀書(shū)小組。

（3）,、十月中旬開(kāi)展“迎奧運(yùn),、愛(ài)祖國(guó)、講文明,、樹(shù)新風(fēng),、促和諧”主題隊(duì)會(huì)，結(jié)合自己閱讀的書(shū)籍內(nèi)容,，自行開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,，進(jìn)行作文比賽。

總之,，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),，使師生受益匪淺，我們將此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去,，使人人受到教育,，人人得到提高。

春節(jié)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二

問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)張莊完小四年級(jí)吳學(xué)琴 為營(yíng)造班級(jí)愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高全班學(xué)生的閱讀理解能力,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,，我班開(kāi)展了主題為“知識(shí)就是力量”的讀書(shū)活動(dòng),，以下是我班開(kāi)展這次讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)。

為保證讀書(shū)活動(dòng)取得明顯效果,，我們對(duì)活動(dòng)認(rèn)真設(shè)計(jì)，科學(xué)策劃,，具體落實(shí),。期初，每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛(ài)好,，明確各自所讀書(shū)目,，匯總制定了全班讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃；平時(shí),，要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書(shū),，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書(shū)進(jìn)展情況加以督促和檢查；每周五的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng),，組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)心得交流,，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書(shū)收獲和體會(huì)，讓大家共同分享讀書(shū)的樂(lè)趣和喜悅,。

從大家交流的情況來(lái)看,，讀書(shū)活動(dòng)取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級(jí)制定的讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀,。

——有學(xué)生談到,，讀課外書(shū)對(duì)自己幫助很大。讀課外書(shū)能豐富課外書(shū)能豐富課外生活,，提高自己的寫(xiě)作能力,。

——有學(xué)生認(rèn)為，看了課外書(shū)使他了解了很多知識(shí),，懂得了很多道理,，學(xué)到了很多為人處事的好方法。

——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后,，感受比較深,，她說(shuō)：我們從小就要愛(ài)學(xué)習(xí)，有志氣,，在遇到困難時(shí)要挺身而出,，失敗時(shí)也不能氣餒，要不斷探索,。只有經(jīng)歷了種種困難,、又在不斷探索的人，只有憑著智慧,、又不懈努力的人,，才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情,。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段，還沒(méi)有能力取得像魯濱遜那樣的成就,。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí),，勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識(shí),，長(zhǎng)大了才能為國(guó)家效力,。

這次讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍,，活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，大家都覺(jué)得收獲很多，體會(huì)也很深,。

一是大家普遍感到“開(kāi)卷有益”,。大家覺(jué)得，人的知識(shí)主要還是從書(shū)本中得

來(lái)的,，平時(shí)讀書(shū)沒(méi)有制約,，往往少有目的，比較隨意,，比較盲目,，學(xué)習(xí)效果也不怎么樣，今年采用這種讀書(shū)方式,，有目的,，有檢查，這對(duì)大家很有促進(jìn),。

二是大家逐步養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,。通過(guò)有組織的讀書(shū)活動(dòng)，大家覺(jué)得還是讀書(shū)有意思,，培養(yǎng)了讀書(shū)的興趣,，養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書(shū),，還是為“學(xué)習(xí)”讀書(shū),，都會(huì)(轉(zhuǎn)載于:)給人帶來(lái)樂(lè)趣，成為一種良好的生活方式,，使人受用終生,。

三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個(gè)人交換思想,，每個(gè)人就有了兩個(gè)思想,。開(kāi)展讀書(shū)心得交流，大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì),，大大拓展了學(xué)習(xí)效用,，使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化,。

四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí),，每個(gè)人都很重視,，平時(shí)學(xué)習(xí)再忙，還是抽出空來(lái)看看書(shū),、讀讀報(bào),，不斷充實(shí)自己的課外知識(shí)，開(kāi)闊自己的眼界,，多方面、多渠道開(kāi)展學(xué)習(xí),，向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步,。

當(dāng)然，我們這次活動(dòng)還有不足的地方,，從設(shè)計(jì)和組織來(lái)說(shuō),，還是初步的，剛剛起步,；對(duì)活動(dòng)本身,，有學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻，有學(xué)生還不夠深刻,；讀書(shū)交流的表現(xiàn)也不是很平衡,，有同學(xué)不僅平時(shí)讀書(shū)認(rèn)真，而且交流準(zhǔn)備也很充分,，撰寫(xiě)了發(fā)言提綱,，有同學(xué)則有任務(wù)觀念，表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度,，為了任務(wù)而讀書(shū),。今后，我們將繼續(xù)開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范讀書(shū)活動(dòng)的組織,，培養(yǎng)大家良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人,，建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體，為爭(zhēng)創(chuàng)“書(shū)香班級(jí)”而努力,。

春節(jié)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三

讀書(shū)有益于育德,、有益于勵(lì)志、有益于啟智,、有益于明史,。兒童少年時(shí)代就受到優(yōu)秀書(shū)籍熏陶,，將為其終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的人文基礎(chǔ)，使讀書(shū)者最終成為有益于他人,、有益于社會(huì),、有益于國(guó)家的高素質(zhì)、高品位的人,。在學(xué)校大力號(hào)召下,，我們?nèi)缁鹑巛钡膶⒆x書(shū)活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，現(xiàn)將我班的讀書(shū)情況略作小結(jié),。

一,、歌德有一句名言“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談,?！庇旯麆t說(shuō)：“書(shū)籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類(lèi)之所以必須,，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料,。”確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書(shū),。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì),，教人怎樣做一個(gè)正直的人。知識(shí)就如浩瀚的海洋,，一個(gè)人一生不可能把所有的書(shū)都讀完,，更何況書(shū)還有好書(shū)和壞書(shū)之分，這就決定了我們讀書(shū)要有選擇,。因此我首先讓學(xué)生和好書(shū)交朋友,，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣,、文體類(lèi)型作出選擇,。

在長(zhǎng)達(dá)五年的小學(xué)生活中，他們的思維方式和思維水平均會(huì)發(fā)生驚人的變化,。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展,。中年級(jí)比較喜歡讀一些短小的科普類(lèi)圖書(shū)，如歷史故事,、科幻小說(shuō),、人物傳記及<<十萬(wàn)個(gè)為什么>>等。高年級(jí)學(xué)生則喜歡思辯性較強(qiáng)的文章,，像名人成長(zhǎng)錄,、名人名言等，因此，不同年級(jí)所選的書(shū)也應(yīng)有所不同,。閱讀興趣除了因不同年齡有差異外,，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同,。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀,。因此，選書(shū)時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣,。 我們班的孩子們有許多作文法之類(lèi)的讀物,，如作文大全、作文選刊,、小學(xué)生優(yōu)秀作文等,。如果問(wèn)學(xué)生：“你們最喜歡讀的書(shū)是什么？”他們會(huì)說(shuō)是<<安徒生童話>>,、<<智力大全>>,、<<科學(xué)家的故事>>、<<中國(guó)民間神話故事>>等等,。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)說(shuō)喜歡作文讀物，為什么不喜歡的書(shū)卻是讀的最多的呢,？一句話,，為了寫(xiě)作，有時(shí),，為了能讓學(xué)生寫(xiě)好作文,，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物。固然,，讀一些作文法,，對(duì)寫(xiě)作有一點(diǎn)好處，但長(zhǎng)此以往,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高不快,，學(xué)生缺少一種大語(yǔ)文的底氣，也不能真正寫(xiě)好作文,。雖然有的學(xué)生作文書(shū)一大摞,，習(xí)作仍是困難重重。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛(ài)讀的書(shū)籍,，滿足他們的自我選擇性心理需要,，只有他們喜歡的才能有較高的收獲。

小學(xué)生,，不管是一年級(jí)還是六年級(jí),，模仿是共性。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類(lèi)型或老師介紹過(guò)的文章表現(xiàn)出異常的熱情，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)的閱讀方式實(shí)施于相似文章,，會(huì)顯得輕車(chē)熟路,。為此，適當(dāng)關(guān)注文體類(lèi)型,，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要,。一本好書(shū),會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書(shū)，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書(shū),會(huì)幫助學(xué)生明辨是非,、分清美丑,。給學(xué)生圖書(shū)、給學(xué)生時(shí)間,、給學(xué)生方法,，讓學(xué)生與好書(shū)交上朋友。

二,、營(yíng)造書(shū)香班級(jí) ：

（1）建立“班級(jí)圖書(shū)角”,。班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自行帶書(shū)，成立班級(jí)圖書(shū)角,，現(xiàn)共有書(shū)幾百冊(cè),。

（2）開(kāi)展“換一本書(shū)，交一個(gè)友 ”活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子們好書(shū)要相互交換看,，好書(shū)共分享，換一本書(shū),，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼,。

（3）從老師自身做起,，以身作則，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū),。師生同讀一本書(shū),，同記讀書(shū)筆記，在班上講故事相互交流,。

（4）記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“今天你讀書(shū)了嗎,？”，讓這句話成為同學(xué)見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ),，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨,、課間還是中午，養(yǎng)成走進(jìn)教室就看書(shū)的'好習(xí)慣,。

（5）還制定了班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

三,、指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)讀報(bào)的方法。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法,，包括比較閱讀法,、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上,，理解率在90%以上,；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法,、提綱挈領(lǐng)法等,，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右,；三是快讀法,，包括無(wú)聲視讀法、一目十行法,，要求每分鐘讀400字以上,，理解率達(dá)到70%。精讀,、略讀,、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度,，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧,。閱讀既有深度，又有廣度和速度,，才能真正提高閱讀的效率。

四,、 指導(dǎo)學(xué)生做好專(zhuān)題性讀書(shū)筆記,，做到“8個(gè)一”。

“讀一讀與主題相關(guān)的書(shū)籍雜志”,；“抄一抄與主題相關(guān)的好詞,、佳句、妙段”,；“背一背與主題有關(guān)的好詞,、佳句、妙段”,；“編一編與主題相關(guān)的童話故事,、詩(shī)歌”；“想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子”,；“畫(huà)一畫(huà)與主題相關(guān)的圖”

“寫(xiě)一寫(xiě)與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)”,、“問(wèn)一問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題”,。

另外還適時(shí)布置一些與教材相關(guān)的寫(xiě)作片段，學(xué)生會(huì)特尊重自己的勞動(dòng)成果,，給了自己作品一些響亮的名字,，如“我的地盤(pán)我做主、創(chuàng)作風(fēng)暴,、我的靈感” 等,。

五．交流評(píng)論。

可以以交流為主,，也可以以評(píng)論為主,；采取故事、朗誦,、表演,、實(shí)驗(yàn)等方法交流。利用晨讀,、班會(huì),、課外活動(dòng)等時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行“好書(shū)推薦”交流。

利用作文課師生評(píng)論,，生生結(jié)對(duì)子互評(píng)來(lái)以讀幫寫(xiě),，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)結(jié)合,。

六．進(jìn)行主題式探索性讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo),。

主題式探索性讀書(shū)活動(dòng)一別以往讀書(shū)活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書(shū)形式，改為將個(gè)人閱讀,、小組合作,、班內(nèi)交流的方法開(kāi)展。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中,，通過(guò)與同伴的共同努力,，提出問(wèn)題、確定目標(biāo),、制訂方案,、收集信息資料并進(jìn)行分析處理、尋找問(wèn)題的答案或結(jié)論,，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ),。同時(shí)，不僅使學(xué)生“會(huì)讀”,，而且使學(xué)生“樂(lè)讀”,、“好讀”，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力,。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度,。在活動(dòng)過(guò)程中,，頒發(fā)各類(lèi)獎(jiǎng)?wù)拢ㄆ谠u(píng)選讀書(shū)積極分子,，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。紅、黃,、藍(lán),、綠各色大蘋(píng)果，還有一顆顆金燦燦的五星,，是孩子們的收獲,，也是我的欣慰。

“與好書(shū)做伴,，與文明同行”,。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)、多一點(diǎn)空閑給思考,、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí),，我們?nèi)w師生將以校園讀書(shū)活動(dòng)為新的讀書(shū)起點(diǎn)，讓讀書(shū)成為我們的一種習(xí)慣,，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài),！

春節(jié)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四

書(shū)，傳遞著知識(shí);書(shū),，傳遞著文明;為了營(yíng)造“書(shū)香校園”,、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍，進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書(shū)熱情,，引發(fā)幼兒從小對(duì)書(shū)籍,、閱讀的興趣，倡導(dǎo)愛(ài)讀書(shū),，勤讀書(shū),，樂(lè)讀書(shū)，培養(yǎng)師幼良好的閱讀習(xí)慣,，活躍我園文化生活，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,。 我校開(kāi)展了為期一個(gè)月的第四屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案,， x月17日,，xx幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動(dòng)儀式。此次活動(dòng)旨在營(yíng)造園內(nèi),、園外齊讀書(shū),、讀好書(shū)的濃厚書(shū)香氛圍,，使教師、幼兒及家長(zhǎng)能親近書(shū)籍,，明白讀書(shū)的意義,，養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),、讀好書(shū)”的習(xí)慣,。會(huì)議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動(dòng)方案，使教師們充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的重要性,，再次對(duì)活動(dòng)做了具體的安排,。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義,，并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書(shū),，營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，提高師幼的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1.落實(shí)與開(kāi)展

為確保“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入、有序地開(kāi)展,、根據(jù)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),。結(jié)合本班特色班集體建設(shè),，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

2.教師閱讀活動(dòng)精彩紛呈

(1)精品書(shū)屋：每半個(gè)月開(kāi)展一次全園教師集體讀書(shū)活動(dòng)(周四一小時(shí)讀書(shū)活動(dòng)),，活動(dòng)前十分鐘，園辦負(fù)責(zé)挑選優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享,。

(2)課余拜讀：廣大教師利用課余時(shí)間,，不斷發(fā)掘新書(shū)，拜讀一些有利于身心健康的書(shū)籍,，并將優(yōu)秀書(shū)籍推薦到時(shí)幼網(wǎng)站讀書(shū)欄目的好書(shū)推薦中分享;在閱讀過(guò)程中,，教師們還將書(shū)中的精彩片段用文字的方式記錄下來(lái),。

3.幼兒讀書(shū)活動(dòng)滲透各個(gè)環(huán)節(jié)

(1)班級(jí)開(kāi)展“吟誦經(jīng)典”活動(dòng)。

各班利用午間,、離園前等開(kāi)展每日吟誦活動(dòng),。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書(shū),，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事,。

(2)親子故事半小時(shí)

建議家長(zhǎng)將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書(shū)時(shí)間”，開(kāi)展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，共同將喜歡的故事用圖畫(huà)的形式記錄下來(lái),，制作成繪本，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長(zhǎng),。

4.家長(zhǎng) “助教”也精彩

在x月底每班邀請(qǐng)了一位家長(zhǎng)來(lái)班進(jìn)行助教活動(dòng)，他們?yōu)楹⒆觽兎窒淼氖抢L本圖書(shū),，家長(zhǎng)激情地講述深受孩子們的喜歡,，通過(guò)這次的活動(dòng)架起家園共育的橋梁，共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展,。

5.精彩片段

(1)評(píng)選優(yōu)秀心得：園部在x月底組織全園教師集中開(kāi)展優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)選活動(dòng),，并評(píng)出3篇優(yōu)秀讀書(shū)心得，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》之心得體會(huì),、張文教師的“讓孩子享受午睡時(shí)光”——讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》后感,、陸秀萍教師的讀《給孩子當(dāng)下的幸福》后感,，通過(guò)精彩的現(xiàn)場(chǎng)讀書(shū)心得交流,，讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)促進(jìn),。

(2)以家庭為單位參與讀書(shū)活動(dòng),，上交讀書(shū)活動(dòng)照片照片，家長(zhǎng)朋友們上交了很多精彩照片,，如：家長(zhǎng)和幼兒讀書(shū)的照片,、學(xué)習(xí)環(huán)境的照片、我的小書(shū)柜等照片,，在家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)下,，部分幼兒還帶來(lái)了家長(zhǎng)與幼兒共同合作制作的繪本，在x月底,，各班評(píng)選出 了3名“讀書(shū)之星”和3個(gè)“書(shū)香家庭”。

雖然本次讀書(shū)節(jié)即將閉幕,，但教師與幼兒的閱讀才剛剛開(kāi)始,。在今后的日子里,，我們不僅要讓書(shū)香溢滿校園，還要讓書(shū)香飄向家庭,，飄向社區(qū),，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!

春節(jié)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五

暑假已經(jīng)過(guò)去,，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,。在暑假中，各班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，圍繞“經(jīng)典浸潤(rùn)人生閱讀成就夢(mèng)想”這一主題,，開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)。各班已經(jīng)完成了對(duì)學(xué)生假期讀書(shū)情況的檢查工作,，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。各班能采用多種形式,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲,。高年級(jí)開(kāi)展了誦讀比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等活動(dòng),，低年級(jí)開(kāi)展了剪貼報(bào)展覽和故事會(huì)等活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng)可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題讀書(shū)的種類(lèi),、篇目很多,，讀好書(shū)，好讀書(shū),，提高了讀寫(xiě)能力,，陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書(shū),，速度快得讓人吃驚,。我深信開(kāi)卷有益，只要愛(ài)讀書(shū),，有讀書(shū)的習(xí)慣,，其功效會(huì)在日后慢慢顯出來(lái)。但是孩子在讀書(shū)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題：

1,、貪圖快,，讀書(shū)的效果不很理想，囫圇吞下去,，記不準(zhǔn)確,，說(shuō)不出來(lái)。

2、新書(shū)剛拿回來(lái),，讀一遍,，再讀的時(shí)候，孩子感覺(jué)少了份新鮮感,，不是特別愿意重讀,。

3、有的學(xué)生有讀書(shū)興趣,，但需家長(zhǎng)伴讀,。

4、還有的學(xué)生讀書(shū)興趣差,，比較被動(dòng),。主要原因是從小沒(méi)有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣，由于性格浮躁,，遇到生字較多的書(shū)或段落,，馬上就停止了閱讀，許多書(shū)經(jīng)常是只看一半或一小部分,，剩下的需要家長(zhǎng)來(lái)幫助閱讀,。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難，今后的讀書(shū)之路能更加順暢,。

本次假期讀書(shū)活動(dòng),，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書(shū)興趣，而且體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),。我們會(huì)繼續(xù)為孩子們營(yíng)造一個(gè)又一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空,，一個(gè)又一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,，讓學(xué)生在書(shū)海自由翱翔,。