作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

保護(hù)環(huán)境主題班會教案內(nèi)容篇一

綠色——我們永恒的追求

1,、通過活動使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保的重要性,，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感,。

2、讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度,，樹立危機意識,。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

把主動權(quán)交給學(xué)生,，講授,、活動與表演相結(jié)合，在自由,、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感,，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境,。

（1）搜集,、整理有關(guān)環(huán)境的材料,。

（2）保護(hù)環(huán)境措施的材料,。

（3）投影片、錄音機,、關(guān)飾,。

（4）主持人：康許昌

（1）引入主題

古往今來。地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫,。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人,。可是?，F(xiàn)在人類為了自身的利益,。將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球,，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機,。[救救地球"已成為世界各國人民最強烈的呼聲。

我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,。我想：作為未來接班人的`青少年,。如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性。無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),。不去增強環(huán)境保護(hù)意識,。自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話。我們的生命將毀在自己的手中,。老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰,。為此我下定決心要從我做起愛#from 本文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http:// end#護(hù)環(huán)境,。保護(hù)我們這個賴以生存的家園。做一個保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士,。

觸目驚心的環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗,、空氣污濁、污水橫流,、垃圾圍城……,，連遠(yuǎn)在冰天雪地的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)ddt等農(nóng)藥殘余，珠穆朗瑪峰遍地狼藉,？藍(lán)天碧水已經(jīng)成為許多人兒時的記憶和遙不可及的夢想,。

（2）主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論,。

1,、每分鐘損失耕地40公頃；2,、每分鐘土地沙漠化為11.4公頃,；3、每分鐘有4700噸泥沙入?？?；4、每分鐘有8500噸廢污水排出,；5,、每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，6,、每分鐘有28人死亡,。

（3）討論。

首先,，必須遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內(nèi)，特別是不要亂扔廢電池,，因為一節(jié)廢電池中所含的重金屬,，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的,。

其次,，在學(xué)習(xí)中，要盡量節(jié)省文具用品,，杜絕浪費,，比如，鉛筆是用木材制造的,，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林,。

第三,，應(yīng)該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒,、塑料袋和一次性筷子,，用陶瓷杯、紙飯盒,、布袋和普通竹筷子來替代,，這樣就可以大大減少垃圾的產(chǎn)生。

第四,，雖然泡泡糖是小朋友們十分喜愛的糖果,，是一種有益于人體健康的食品，但是,，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基,，因為它會到處亂黏。在吃的時候,，可以先將它的包裝紙收好,，用來包裹吐出來的膠基，然后,，再將它扔到廢物箱內(nèi),。

第五，不要隨意捕殺野生動物,，尤其不要吃人類的益友――青蛙,，因為1只青蛙1年內(nèi)大約能吃掉1.5萬只昆蟲,，其中主要是害蟲,。

第六，要愛護(hù)花草樹木,，不破壞城市綠化,，并且積極參加綠化植樹活動。

第七,，離開房間時,，關(guān)上電燈并且拔掉電視機、音響,、計算機等的電器插頭,。

第八，即使在最寒冷的地方,，也沒有必要使室溫超過18℃,，如果你覺得冷，可以多穿一點衣服,。

第九,，盡可能用節(jié)能燈代替普通燈泡,，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分,。

第十,，用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。

第十一,，購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料,。

第十二，請攜帶自己的購物袋去購物,，以避免使用不可回收利用,、不可分解的塑料袋。

第十三,，節(jié)約用水,，在刷牙時,，請關(guān)閉水龍頭,。

第十四，園丁應(yīng)施用有機

肥料,，如混合肥和糞肥,，避免

使用殺蟲劑和除草劑,，因為它們會滲入泥土，危害水源,。

第十五,，開車時減速行駛，這樣耗油量小,，還可降低二氧化碳的排放量,。

第十六，盡量以步代車或騎自行車,。

無論是過去,、現(xiàn)在，還是未來,，也無論是家庭,、國家，還是世界,，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友,，善待朋友，就是善待我們自己,。

（4）請同學(xué)從社會,、學(xué)校、家庭等說說保護(hù)環(huán)境的事例,。

1,、廣州保護(hù)白云山,，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲,。

2,、甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手，大力開展“保護(hù)母親河――天天環(huán)?！毙袆雍汀吧鷳B(tài)家園”,、“綠色學(xué)校”,、創(chuàng)建活動,，公眾的環(huán)保意識明顯增強。

3,、臨澤縣不斷加大三北防護(hù)林,、防沙治沙、退耕還林,、沼氣建設(shè)與村容環(huán)境整治的“五改”,，加快以改善鄉(xiāng)村環(huán)境為主的新農(nóng)村建設(shè)。

4,、馬斯河谷煙霧事件：1930年比利時馬斯河谷工業(yè)區(qū)由于二氧化硫和粉塵污染,，一周內(nèi)有近60人死亡，數(shù)千人患呼吸系統(tǒng)疾病,。

5,、美國洛杉磯的居民,，在1943年發(fā)現(xiàn)空氣中有一種微白的薄霧,，有時帶有黃褐色，刺激人眼疼痛和流淚,，這種薄霧日趨嚴(yán)重,，但直到10年后才找到真正的禍?zhǔn)专D―汽車。1955年和1970年洛杉磯又兩度發(fā)生光化學(xué)煙霧事件,，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死,，后者使全市3／4的人患病,。

（5）開心辭典環(huán)保知識問答

1.全國_____的地下水體遭到污染。a.10% b.25% c.40%

2.世界僅存的不足_____只的北部白犀牛,。a.100 b.50 c.25

3.1998年世界環(huán)境日的主題是_____a.為了地球上的生命-拯救我們的海洋

b.保護(hù)水環(huán)境-珍惜水資源c.環(huán)境與人類共存-資源開發(fā)與保護(hù)環(huán)境協(xié)調(diào)

4.南極洲上空的臭氧空洞是大洋洲的_____倍a.4 b.3 c.2

5._____是水體中某些微小的浮游植物,、原生動物或細(xì)菌，在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集,，引起一定范圍內(nèi)一段時間中水體變色現(xiàn)象,。a.赤潮 b.海市蜃樓 c.海嘯

6,、人類目前面臨著哪些環(huán)境災(zāi)難？

答：水污染,、空氣污染,、植被萎縮、物種瀕危,、江河斷流,、垃圾圍城、土地荒漠化,、臭氧層空洞等,。

7、當(dāng)代人類面臨的三大難題是什么,？答：人口膨脹,、資源短缺、環(huán)境惡化,。

8,、選用什么樣的洗衣粉能減少水污染？答：無磷洗衣粉,。

9,、日常生活中怎樣節(jié)約用水？答：隨時關(guān)緊水龍頭,、一水多用,、保護(hù)水源等。

10,、什么是綠色消費,？答：用環(huán)保的眼光去選購和使用商品

11、“地球日”是哪個國家提出的,？答：美國

（6）學(xué)生談感受

1,、主持人發(fā)言，介紹班會的主題,，綠色校園的含義

綠色學(xué)校指學(xué)校在實現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在學(xué)校全面的日常管理中,，納入有益于環(huán)境的管理措施,，充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校，環(huán)境素質(zhì)和行為是綠色學(xué)校所有學(xué)生生活和道德精神的內(nèi)在組成部分,。

綠色學(xué)校,，不能等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校。

“環(huán)境美”,、“語言美”,、“行為美”這三項是“綠色校園”這項活動的內(nèi)容。

綠色環(huán)境是健康的一種象征,。綠色能帶給我們生機,、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認(rèn)為就不單只是一種顏色那么簡單,！

走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,，郁郁蔥蔥的樹木,，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉,。漫步在校園里這一派綠景下,，會使你感到精神振奮、心情舒暢,。校園中的綠色風(fēng)景,，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎,？一節(jié)課后,，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福,，也使精神達(dá)到更高,、更好的狀態(tài)！在課余時間,，同學(xué)們又可以在校道上走走,，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎,？,！由此校園的美好可見一斑！所以,，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存,！在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地，不攀折樹木花草,，勤于打掃,，見到垃圾主動揀起等等的習(xí)慣。久而久之,，校園必將越來越美！

然而，綠色校園不止要環(huán)境綠,。假如同學(xué)們的行為習(xí)慣等的方面都變得更好,，那樣，那時的校園不是更“綠”嗎,？,！在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲,；在校園里能減少追逐聲,、打鬧聲。一切都已更高的目標(biāo)來要求自己,，使自己成為更全面,、更優(yōu)秀的學(xué)生，那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎,？

2,、引導(dǎo)分析校園中值得注意的環(huán)保問題及其帶來的嚴(yán)重影響。

全班分成五個小組,，老師指定組長,，然后各組長集中本組同學(xué)交流組長記錄整理。五個組長將記錄材料在班會上宣讀,。

3,、保護(hù)校園美麗、整潔的環(huán)境,，我們有哪些工作要做,。

（1）學(xué)生代表上臺發(fā)言。

（2）教師小結(jié)：通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言,，我們看到,，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見,。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園,，人人有責(zé)；環(huán)保問題,，人人重視,，從我做起。

4,、目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

（1）廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾,，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來，期末拿去賣,，變廢為寶

（2）要全校行動,，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,，清除精神垃圾,；

（3）各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地,，也制止別人亂踏草地行,。

（4）提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾,，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事,。

（5）在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用,，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識

（6）組織同學(xué)成立清潔小分隊,，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等,。

（7）可成立綠色小分隊,，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木,。關(guān)注它們的成長,，給它們澆水，施肥,。

5,、學(xué)生談感受

最后，班主任總結(jié),。

我建議同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點：倡議親愛的同學(xué)們,，環(huán)境保護(hù)是一項長期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命,，善待自己,，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧！希望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，為校園環(huán)保做點力所能及的事,。大家在這次活動中了解到了許多環(huán)保知識，也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性,。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識,，從身邊小事做起，做一個文明學(xué)生,。只有我們自己對社會負(fù)責(zé),，對環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境,，美麗的校園,。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞,，鮮花盛開的校園，大家就會感受到,，播種綠色就是播種希望,。讓我們攜起手來,，共創(chuàng)一個美麗的綠色校園,。讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日,！

保護(hù)環(huán)境主題班會教案內(nèi)容篇二

培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,，認(rèn)識破壞校園環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性,。

1,、每人寫一篇400字以上有關(guān)保護(hù)校園環(huán)境的日記。

2,、在校園內(nèi)走一圈,，認(rèn)真觀察飯?zhí)谩?、球場,、草地及本班的教室、宿舍,，檢舉有損校園環(huán)境的不良行為,，看看我校在環(huán)境保護(hù)方面有哪些工作要做。

1,、讓學(xué)生觀看環(huán)保專題片,，初步了解人類破壞環(huán)境的狀況。

2,、導(dǎo)入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思,，大自然良好的環(huán)境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然,，所以人類也遭到了大自然的嚴(yán)懲,。我們前不久學(xué)過的《禿鷹之死》講的也是環(huán)保問題。在高科技日益發(fā)展之時,，也帶來了一系列嚴(yán)重的環(huán)保問題：光化學(xué)煙霧,、有毒化合物、核污染,、石油泄露等等,。這些問題已引起了全人類的關(guān)注。1992年聯(lián)合國在巴西首都里約熱內(nèi)盧召開的環(huán)境大會上就提出了“救救地球,，保護(hù)環(huán)境”的口號,。校園不是工廠,，不是大城市，那么,，有沒有環(huán)保方面的問題呢,，請同學(xué)們將觀察到的具體情況介紹一下。

1,、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后,，老師要求同學(xué)們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環(huán)保問題,，分析它的危害,，然后寫一篇日記，同學(xué)們做了嗎,？請交流一下,。

2、全班分成五個小組,，老師指定組長,，然后各組長集中本組同學(xué)交流，討論（讀觀察日記）,，組長記錄整理,。

3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀,。

4,、教師小結(jié)：通過同學(xué)們的交流反映，看來校園里值得注意的環(huán)保問題還真不少：亂扔垃圾,、亂倒飯菜,、亂扔紙屑、亂寫亂畫等,。特別嚴(yán)重的是,，很多同學(xué)亂踩草坪，習(xí)以為常,，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地,，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方,，不少人卻在廁所墻壁上,、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫,，在校園內(nèi)起哄怪叫,，不僅造成了環(huán)境污染，也造成了精神污染,，所以校園環(huán)境形勢不容樂觀,。要是每人人都放縱這種破壞環(huán)保的行為,，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地,，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地,。

1、師：要保護(hù)好校園環(huán)境,，我們需要迫切做好哪些工作呢,？請各組長選出剛才組內(nèi)發(fā)言時講得較好的同學(xué)代表本組上臺發(fā)言。

2,、學(xué)生代表上臺發(fā)言,。

3、教師小結(jié)：通過剛才各個組的代表同學(xué)上臺發(fā)言,，我們看到，我們在校園環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多,，上臺發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見,。我想可以這樣概括：愛護(hù)校園，人人有責(zé),；環(huán)保問題,，人人重視，從我做起,。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

1,、廢紙不要隨意扔掉當(dāng)垃圾，應(yīng)該用一人廢紙箱（或廢紙袋）把它們集中起來,，期末拿去賣,，變廢為寶；

2,、要全校行動,，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除,，禁止在校園內(nèi)起哄怪叫,，清除精神垃圾；

3,、各班負(fù)責(zé)把本班衛(wèi)生區(qū)域的草地圈圍好,，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為,。

保護(hù)環(huán)境主題班會教案內(nèi)容篇三

1,、通過活動使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感,。

2,、讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度,，樹立危機意識。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,。

1,、課前準(zhǔn)備板書主題內(nèi)容

2、班主任宣布主題班會開始

3,、主持人發(fā)言

4,、學(xué)生討論

5、學(xué)生發(fā)言

6,、小品表演

7,、學(xué)生談觀后感

8、主持人總結(jié)

9,、班主任總結(jié)

1,、班主任圍繞目前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題，請出主持人,。

2,、主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論,。

每分鐘損失耕地40公頃,；

每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；

每分鐘有4700噸泥沙入?？?；

每分鐘有8500噸廢污水排出；

每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染,，每分鐘有28人死亡,。

3、請學(xué)生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言

4,、小品表演《綠色審判》

法官-----宇宙使者

原告-----森林代表,、空氣代表、動物代表,、河流代表

法警-----月球,、火星

被告-----人類代表

第三人-----風(fēng)、細(xì)菌,、沙漠

太空第一審判大廳

人類不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴(yán)重的生態(tài)失衡,。

依據(jù)《宇宙環(huán)境保護(hù)法》判決人類敗訴，并承擔(dān)以下責(zé)任：

a停止濫砍伐森林

b停止對動物的侵害

c禁止使用有毒,、有害的化學(xué)藥品

d限人類在10年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)

5,、學(xué)生談感受

6、主持人總結(jié)本節(jié)課

7,、班主任總結(jié)：保護(hù)環(huán)境,，中學(xué)生首先要從自身做起,，不隨地吐痰，不亂拋紙屑,、垃圾,，愛護(hù)花草、保護(hù)綠化,，愛護(hù)環(huán)境,，認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范，時時處處想到我們年輕一代應(yīng)負(fù)的責(zé)任感和使命感,。

保護(hù)環(huán)境主題班會教案內(nèi)容篇四

通過表演,、講故事的形式，使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞,，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類,，動物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感,，發(fā)出倡議,，保護(hù)環(huán)境。

內(nèi)容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,，途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題,。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊,，制止了兩起破壞環(huán)境的行為,。

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,，偷獵者殺了他的媽媽,，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他,，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心,。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心,，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴,，他整天孤獨地望著遠(yuǎn)方,，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天,，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了,，后來耳朵也聾了,。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里,。

生物學(xué)家做了一個試驗,，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音,，逐漸加大到165分貝,，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀,，進(jìn)而瘋狂跳竄,，互相撕咬，最后死去,，小白鼠被強噪聲殺死了,。

60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛,，每日八次,，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中,，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只,。

21世紀(jì)，我國造林將以機械為主,，挖土,，植苗，培土,，澆水都由植樹機進(jìn)行,，速度又快，質(zhì)量又好,。

大約到xx年,，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度,，濕度,，光照，水,，肥,，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗,，能育出優(yōu)質(zhì)苗木,，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種,，如抗病蟲害的,，抗旱的，抗污染的等等,。

學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言,，說說想法。

1.說說自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境,。

2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊,。

我們在表演中、在講故事中,、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性,，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動,。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議,，還要面向全校，面向家庭,，社區(qū),，乃至社會。