當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小班幼師總結(jié)個人總結(jié)篇1

時間流逝，小班這學(xué)期的工作即將結(jié)束,，會想起剛接手這個班是幼兒園年齡最小的一個班,，面對一個個陌生的臉孔真的是有點難以控制，要怎樣才能把常規(guī)管理得井井有條還是有一定的經(jīng)驗的,。在我?guī)н@個班一學(xué)期里我得到了更多的知識，要管好一個班的常規(guī)其實也要有更多的耐心,，關(guān)心和愛心,，如果這幾點都沒有的話,，我想,，要管好一個班就難上加難了。現(xiàn)將本學(xué)期班里工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)方面：

經(jīng)過一學(xué)期里，大部分的寶寶常規(guī)都非常好,，整理自己的東西都大有提高,，再也不用老師去輔助了。他們的識字,、兒歌,、英文都比上學(xué)期有進一步地提高,。在學(xué)期中旬我們開展了“家長半天公開日” 為了迎接這次的親子活動,，三位老師都提前做好了準(zhǔn)備,，好讓幼兒在活動那天帶領(lǐng)爸爸媽媽玩游戲,。在活動當(dāng)天,，我們的寶寶們都很棒，大部分的寶寶都能按照老師的要求去做,，但也有個別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小,，缺乏自信心，針對這樣的情況,，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我。并開展了“我唱我跳”的舞蹈排練工作,，舞蹈《幸福的畫》《天使》在6月份表演，得到了園領(lǐng)導(dǎo)和家長的認可,。還有在六一兒童節(jié)進行了半天“運動會”活動,。所有的寶寶都能積極的參與游戲，和爸爸媽媽玩得很開心,。

二,、讓幼兒學(xué)會自己的事情自己做：

現(xiàn)在大部分的幼兒都是獨身子女,，爸媽眼中的寶貝，在家里什么事情都是家長包辦,。但是經(jīng)過一個學(xué)期的獨立生活，本班的幼兒能完成自己的事情,，不用請老師幫忙,。她們可以自己穿脫衣服,、自己疊被子,、把玩具收拾好,。還樂意幫老師做一些小事情,。

三,、安全教育：

幼兒園開展了各種安全教育活動,，如《防火》,、《地震》,、消防演練等等,，通過這一系列安全教育活動的開展,，我們班的孩子安全意識增強了,，自我保護能力提高了,，整體素質(zhì)得到了全面的發(fā)展。我們班的安全教育工作取得了很大的成績,。我們班的孩子沒有什么事故發(fā)生，我們的工作令家長滿意,。

四,、保育工作方面：

在這學(xué)期里我們比較嚴(yán)厲的就是保育方面,，為了讓每個寶寶都能健健康康的回來幼兒園，我們都會每天要求做到“一摸,、二看、三問,、四查”，比如：“手口足病”,、讓家長了解傳染病的預(yù)防知識,，配合幼兒園做好預(yù)防工作,，還要多加與家長溝通,。并保持教室消毒好毛巾、杯子,、餐具其中杯子一天消毒2次,。每次用消毒水擦洗桌面；每天進行紫外線消毒2小時床單被套每兩個星期洗一次,，塑料玩具每兩周用消毒水浸泡消毒等進行消毒以防傳染病擴大,。教育幼兒互相提醒、互相督促,，講衛(wèi)生,、不隨地扔紙屑、隨時自覺地撿起地上的紙屑,。“自理能力”主要從整理攜帶物品,、進餐,、漱口,、喝水,、處理灑落的食物、擤鼻涕,、穿脫衣服,、穿脫鞋襪、洗手,、擦汗,、使用毛巾,、入廁等方面進行培養(yǎng),，從而使幼兒形成了良好的活動常規(guī)、行為習(xí)慣,、提高了動手操作,、生活自理等能力,。在日常生活中堅持不懈培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒正確上下樓梯,、排隊等培養(yǎng)其養(yǎng)成右行的習(xí)慣,。

五,、不足之處：

本學(xué)期的工作還有不足之處的地方,，幼兒的禮貌有待加強,，特別是對其他教師不夠大膽問好,；有個別幼兒喜歡打人,。在常規(guī)方面還存在一些不好的現(xiàn)象如：排隊,、做操總是有點不夠好,。早餐時,，有個別寶寶吃飯?zhí)貏e慢,，有些孩子喜歡挑食,，我相信在我們?nèi)焕蠋煏Φ淖龊冒嗉壒ぷ?，使我們的孩子變得更自信,、更活潑,、更能干?總之，這個學(xué)期雖然孩子們還存在著許多不盡人意的地方,，在今后的工作中,，我們將制定更加完善的工作計劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。

小班幼師總結(jié)個人總結(jié)篇2

一,、班級情況分析：

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人,，男生16人,，女生15人,，出率是98%。原本有32人,，但周德陽小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距,，因此建議家長讓他到中班學(xué)習(xí),，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病,，需等康復(fù)后回園。

經(jīng)過一個寒假,，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈,，于是我們用了兩周的時間進行常規(guī)管理從課堂,、游戲,、用餐,、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了,，幼兒能積極舉手回答問題了,。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜,，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡,。老師的付出沒有白費,，看到他們的進步，老師對這學(xué)期更加有信心,。

二、生活學(xué)習(xí)情況分析：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強,。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,，,。

智力能力：會準(zhǔn)確的認識整點,、半點;知道一年有12個月,，每月有不同的天數(shù);能讀出100以內(nèi)的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學(xué)會5個5個的數(shù)物體,。學(xué)習(xí)了運用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了準(zhǔn)備,。部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)：

部分幼兒能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作,、團結(jié)友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強,。

蒙氏活動：

1,、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線,。

2,、在操作活動中能輕聲細語地說話，做到不大聲喧嘩影響別人的工作,。

3,、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料,。

4,、在操作過程中能勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。

5、幼兒能愛護操作材料,，活動結(jié)束后能收拾,、整理工作材料，但個別幼兒有待加強,。

三,、活動組織：

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動，讓幼兒親身體驗生活,，體驗了參加團體活動的樂趣,。在活動中幼兒有序地參觀，并能熱情與超市工作人員打招呼,，結(jié)合學(xué)會的知識解決問題,。

四、環(huán)境布置;

老師在設(shè)計教室布置時,，結(jié)合本月季節(jié)的特點和幼兒所學(xué)知識,，讓幼兒有一個溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

五、衛(wèi)生保健工作

1,、班級環(huán)境整齊,、清潔、安全,，物品擺放高低適中,，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染,，美觀宜人;

2,、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,，家長又工作忙,，班上老師細心照顧她，給她多次量體溫,，讓她多喝水,，注意她的飲食和睡眠，并及時與家長聯(lián)系匯報她的身體情加,。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率,。

3,、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。本月無一例安全故事。

4,、執(zhí)行消毒制度,，達到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

六、家長工作

1,、認真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作,，并詳細記錄家訪的情況。

2,、注重做好與家長的日常交流工作,，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心,、細致。

3,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況,，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

小班幼師總結(jié)個人總結(jié)篇3

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中,，我們班以團結(jié)協(xié)作、安全和諧的良好風(fēng)氣,，做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級情況

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，共35名幼兒,，其中有男生11名，女生24名,。在幼兒入園前我們班兩位老師進行了家訪,，在家訪中，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)工作

1,、 本學(xué)期，學(xué)期初,，根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了切實可行的教育教學(xué)計劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神,，開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動中,，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事、幼兒律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達能力,，激發(fā)幼兒對律動的興趣，得到了家長們的好評和關(guān)注,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。

三,、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、 衛(wèi)生保健

嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的衛(wèi)生工作，踏踏實實從不因私事而影響工作,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我踏踏實實做好了晨檢工作,，晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注，我們開展了“給汽車加油”的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯開水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手、喝水,、活動等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪,、致家長一封信,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評。

在這個學(xué)期中,，我盡心盡力,，較為圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!

小班幼師總結(jié)個人總結(jié)篇4

在盛夏來臨之際,，一群快樂,，活潑的小朋友結(jié)束了小班一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，在這個學(xué)年中,，他們從家庭來到了幼兒園,，從家庭中以自我為中心的小皇帝小公主般的生活踏入了集體的生活，在剛?cè)雸@的他們身上看到了無奈,，害怕,，甚至有的還在被人丟棄的傷感，放聲大哭成為他們最有力的表現(xiàn),，經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)后,，看到的是他們快樂的笑臉，稚嫩的問候和不斷進步的各種習(xí)慣,，或許是頻繁的接觸,，并有覺得有太多的變化，在要總結(jié)時,，點出以前剛?cè)雸@的照片和六一節(jié)的照片,，才發(fā)現(xiàn)可愛的小朋友們就像已經(jīng)長大的小鳥，不再是只會依賴著成人,，他們已經(jīng)開始能張開翅膀自己飛翔了,，真的很想大大地贊揚一下可愛的孩子們。現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)

一,、生活自理能力方面

小班幼兒剛?cè)爰彝ミM入幼兒園,，在生活習(xí)慣上有很多不足，大部份的家長在入園時說的第一句話就是：我的孩子不敢一個在幼兒園要人陪,，不會自己吃飯,，我的孩子不會穿衣服，不會整理之類話,，恨不得讓老師做個全方位服務(wù)的,，針對這樣的現(xiàn)象，我首先和家長們互相交流,，形成共識,，幼兒小班的主要活動就是要培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，家長們要對小朋友們有信心，積極提供機會讓小朋友們自己做力所能及的事情,，并在幼兒園的一日活動中通過以下幾個方面來引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)良好的生活自理能力

1,、利用各種教學(xué)活動、游戲,，獎勵等形式引導(dǎo)幼兒吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴,，交將能力強的幼兒與能力差的孩子一起用餐,，引導(dǎo)幼兒們互相學(xué)習(xí)，先提供少量的點心讓能力差的幼兒能吃完自己的點心,，樹立起幼兒的自信心,，相信自己可以獨立吃完，然后再逐漸增加食物的量,，從而引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立地吃完自己的點心,，在一個學(xué)年的學(xué)習(xí)后我班幼兒都能較好地吃完自己的點心，并能互相鼓勵伙伴吃完點心,，養(yǎng)成不把食物灑在桌上,，吃點心時不講話的好習(xí)慣。

2,、小班幼兒在九月份入園,，天氣很熱，穿的衣服也較少,，比較易于穿脫,，雖然幼兒剛?cè)雸@，但我仍然堅持幼兒自己動手穿脫衣褲,，即使他們的褲子穿得很不整齊,，但我仍然表揚了幼兒的自我獨立完成，能過用表揚和示范,、生活活動練習(xí)的方法,，讓幼兒在大家都是自己穿的理念中逐漸地學(xué)會自己穿脫衣褲的好習(xí)慣，隨著多次的練習(xí),，幼兒的穿衣褲的技能有了很大地提高,，即使天氣變冷后，幼兒也能很好地完成穿脫,，由此可見,，教師要培養(yǎng)幼兒良好的自我服務(wù)能力不僅可以讓幼兒獨立地完成生活中的基本活動，增強幼兒的自信心,，在一定的程度上也解放了教師,，改變了以往小班老師要每天糾結(jié)在為小朋友們穿脫褲子的工作。

二、衛(wèi)生保健工作

由于本學(xué)年我班幼兒人數(shù)較多,，年齡較小,，在衛(wèi)生保健方面就要做得細致到位，不能有一絲的馬虎,，為了保障衛(wèi)生保健工作,，我們在一日活動中做好以下幾個方面：

1、每天堅持讓幼兒參加晨檢,，在能過保育員晨檢的基礎(chǔ)上隨時觀察幼兒的情況,，有發(fā)現(xiàn)異常，及時與家長取得聯(lián)系,，并做生病幼兒的監(jiān)測與跟蹤,，確保各項傳染病不在本班發(fā)生傳染

2、定期對幼兒進行指甲和頭發(fā)的檢查,，發(fā)現(xiàn)指甲和頭發(fā)長的進行修剪,，并引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣。

3,、做好每周一次的班級衛(wèi)生工作,，對沒有用的物品進行清麗，廁所等死角進行檢查,，并督促保育員做好消毒與滅蟲,，確保給幼兒一個衛(wèi)生安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、班級教育教學(xué)工作

班級的每項的工作都有相應(yīng)的計劃,，要在一定計劃的指導(dǎo)下，我們的各項工作才能開展得有條不紊,，做每一次的活動才能有所收獲,，回顧本班的各種常規(guī)工作，我有以下幾點心得：

1,、小班是培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)的最關(guān)鍵的一個階段,，要給幼兒一個清晰的概念，每個活動都要有相應(yīng)的規(guī)則,，要想?yún)⒓踊顒泳偷米袷叵鄳?yīng)的規(guī)則,，如果不能遵守的話就不可以參加游戲與活動，在剛?cè)雸@的時候,，我們就互相配合,，讓幼兒樹立起良好的常規(guī)習(xí)慣，在上課時注意傾聽,，不隨意講話,，在操作活動中就遵守規(guī)則,，要和小朋友們互相配合，不爭搶,，在一個學(xué)年后,，我們的孩子從剛?cè)雸@時的爭搶和不知道所措轉(zhuǎn)變到能與同伴互個謙讓，并做到喜歡幫助別的小朋友,。

2,、根據(jù)幼兒園部的計劃和幼兒年齡段的特點，結(jié)合幼兒園小班階段的教材,，制訂合理,，科學(xué)的班務(wù)計劃，并在日常工作中逐步落實,，扎扎實實地開展各項教育教學(xué)工作,。

3,、積極配合園部開展各項活動,，并做好事先有準(zhǔn)備，出色地完成園部的活動,，并獲得好評,，如參加六一節(jié)的親子活動；五一節(jié)的穿鞋子,；每個月的集體展示,，盡量讓幼兒自信快樂地參加活動，并體驗在集體面前表現(xiàn)的快樂與自信,，本學(xué)年,，在參加活動完活動后，幼兒的積極性有了很大的提高,，他們都能積極要求參加各項活動,，并把參加活動作為一次非常自豪的行為。

4,、精心設(shè)置各種區(qū)域活動,，使區(qū)域活動成為幼兒活動的前期準(zhǔn)備和后期的延伸，同進利用區(qū)域活動也為幼兒的各項發(fā)展提供了不同層次的提升機會,。在本學(xué)年的區(qū)域設(shè)置中，我們利用外出學(xué)習(xí)到的知識，結(jié)合本園幼兒的實際情況,，設(shè)置適合本園幼兒操作的活動,，在活動內(nèi)容的設(shè)置上不僅關(guān)注了幼兒的學(xué)習(xí)活動如：點數(shù)，講述和繪畫,，同時也關(guān)注幼兒自身保教方面的發(fā)展,，如設(shè)置煅煉幼兒小肌肉的夾珠珠,，夾夾子，并給幼兒在自理能力的不足設(shè)置了相關(guān)的生活活動區(qū)如：拉拉鏈,，掃掃米等,，在區(qū)域的內(nèi)容的設(shè)置上我們關(guān)注了，但我們也發(fā)現(xiàn)了幼兒在入?yún)^(qū)活動和在區(qū)活動中與同伴的互動方面還存在不足,，特別是在語言區(qū),，幼兒積極性與主動性明顯地不足，在講述的諱言還要進行加強,。

5,、做好日常的每次教學(xué)活動。根據(jù)綱要的精神和幼兒的實際情況,，我們在活動中盡量把活動的目標(biāo)設(shè)置在幼兒的發(fā)展上,，把每次活動的中的幼兒作為活動的主體，活動的目標(biāo)也以幼兒為主要的描述對象,，在活動過程中更加關(guān)注幼兒自身的學(xué)感知,、理解、認識和建構(gòu)屬于自己的學(xué)習(xí)知識,，努力做好讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體,，教師在活動中支持幼兒的活動，尊重幼兒的學(xué)習(xí),，并為幼兒每次順利的學(xué)習(xí)提供有力的支持與幫助,，使教師真正成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者，引導(dǎo)者和合作者,。

6,、以《綱要》為指導(dǎo)，以園部的課題《在藝術(shù)領(lǐng)域中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣》為依據(jù),，在本班實施具有特色的藝術(shù)領(lǐng)域活動,，并把外出學(xué)習(xí)的各種先進的理論就用到實踐中，把藝術(shù)領(lǐng)域的活動作為一個實踐的途徑,，在活動中上通過學(xué)習(xí)-實踐-反思-分析與小結(jié),，探究能促進幼兒良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和積極的創(chuàng)造思維的途徑，在經(jīng)過一個學(xué)年的實踐,，我班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的活動獲得了很大的進步,，幼兒十分喜歡音樂和繪畫，并在音樂中能安靜,，認真地傾聽音樂,，感受音樂，快樂地學(xué)習(xí)音樂,，大膽自信地表現(xiàn)自己對音樂的感受,，在繪畫活動中幼兒初步學(xué)會了觀察與欣賞相關(guān)的作品,，并能初步掌握一些較簡單的畫畫技法，喜歡具有個性地表現(xiàn)自己設(shè)計,，教師在指導(dǎo)過程中努力為幼創(chuàng)造一個展示自我的機會,。接納幼兒的不同表現(xiàn)方式，讓幼兒感受只要有動手創(chuàng)作都能做得很棒,，經(jīng)過一個學(xué)年的實踐,，我班幼兒在繪畫活動中表現(xiàn)出了濃厚興趣，并能做出與眾不同的設(shè)計,。

四,、家長工作

家長做為幼兒的每一位啟蒙教師，在幼兒的成長道路上起著不可忽視的作用,，特別是小班小朋友,，由于幼兒年齡比較小，許多事情都要通過家長才可以做得更好,，所以我把幼兒家長的工作作為班級一個重點來抓,，主要通過以下幾個方面來進行：

1、通過家長會和與家長平時交流的方式來與家長共同學(xué)習(xí)有關(guān)育兒的知識,，特別是在學(xué)年初,，為了讓家長與教師站在同一理念上進行教育,，我們對想陪幼兒一起讀的家長做了大量的工作,，一方面讓他們相信老師會像自己的孩子一樣照顧每位小朋友，另一方面引導(dǎo)家長認識到小朋友來到幼兒園就是為了讓幼兒能獨立學(xué)會自理,，邁出人生最重要的一步,，讓家長從心理和實際中支持幼兒園的教育教學(xué)工作，在本學(xué)年的開學(xué)初,，在家長與園部的配合下,，我們的小朋友在一個月后，大部分都很好地適應(yīng)了幼兒園的生活,，邁出成功的第一步,。

2、建立家長群,，每個家長希望能知道自己的孩子在幼兒園中的生活與學(xué)習(xí)的過程,，但由于各種原因，不能很好地滿足家長的需求,，因些,，我們能過組建家長群，并請家長參與到群內(nèi)的管理與分享,，讓翊萱的家長擔(dān)任了管理員,，負責(zé)拍攝幼兒的各種活動,，并進行上傳，我們也經(jīng)常拍一些小朋友們在幼兒園的活動相關(guān)的照片一傳到群中,，并把一些好的文件與理念在群上與家長們共享,，使家長與老師都能很好地進行互相的學(xué)習(xí)與勾通。

3,、通過每周的家園聯(lián)系冊,，向家長們展示幼兒一周內(nèi)在園部所學(xué)習(xí)到的各中知識，并鼓勵幼兒向家長表現(xiàn)自已學(xué)到的知識,。

4,、在平時組織的相關(guān)活動中，積極邀請家長參與到園部的各項活動中來,，如：春游,，親子活動，幼兒廣播操比賽,，家長會參與的積極性很高,，都希望能通過這些活動與小朋友們共同參加到孩子的活中來，我們也通過六一的活動表彰積極參加幼兒活動的家長,，使我們的家長與班級工作取得良好的互動,。

回顧一個學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作,，同時也得到了些收獲,，但是，我們知道還存在著許多不足,，比如：孩子們的語言表達能力還不是很好,，在動手操作的常規(guī)上不有待于加強等，這些工作都需要我們在以后的工作中不斷地探索,，不斷地加強,，使我們的工作能做到實處，能更好地促進幼兒全面的發(fā)展,。

小班幼師總結(jié)個人總結(jié)篇5

寶貝們在小小班度過了一年愉快而充實的集體生活,。為此，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,，。當(dāng)我們看到寶貝的進步,，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)

1,、寶貝較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師,。寶貝的年齡小又是剛離開爸爸,、媽咪來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,，讓寶貝們感受到老師的愛,，教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情,。

2,、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

寶貝生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給寶貝穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶寶貝入廁、洗手,，鼓勵寶貝自己動手,、認真進餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使寶貝慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時，加強對寶貝的文明禮貌的教育,，使寶貝從小接受文明的熏陶,。

老師帶著寶貝互相學(xué)習(xí)、共同進步,。一方面,，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面,，我們要仔細觀察寶貝與我們的互動的情況,，有時寶貝對我們的教學(xué)有些啟發(fā),。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)寶貝用各種方法探索解決問題的方法，讓寶貝從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3,、組織生動有趣的活動，讓寶貝生活充實更有意義,。

寶貝到幼兒園最能感受的是一分親情,。通過集體活動的開展培養(yǎng)寶貝的集體榮譽感和團隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶寶貝到戶外體驗天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象,，感受大自然的美。我們組織寶貝們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動,；班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了寶貝們自理能力的提高,；尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展示了寶貝們的豐采,。迎得了大家的陣陣掌聲,。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了寶貝的主動性,、參與性,，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康,、更自信,。

二、保育工作

1,、注重寶貝身,、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個寶貝都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱寶貝,，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳,。有個寶貝在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,。為寶貝營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

三,、家長工作

1、發(fā)揮家長園地的作用,。

以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)閷氊愒O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將寶貝在園的情緒、飲食,、換衣服,、盥洗、午休等情況細致地一一填寫,，家長非常關(guān)心,。

2、通過各種渠道做好與家長的交流,、溝通,。

（1）向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通,。

（2）充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時,，豆豆的媽咪,、寶貝的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功,。在此,，班上的老師也對他們表示感謝。

（3）配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合寶貝做的事情的重要性,。

（4）成功的組織寶貝半日活動開放,，讓家長更直接了解寶貝在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長百分之百。