人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
教師上網(wǎng)課心得匯總1
一周的工作很快就結(jié)束了,，下面就這一周的工作做一個總結(jié)：
教學(xué)方面：
在上一周的教學(xué)中對3(1)班和3(4)班學(xué)生的學(xué)情以有基本掌握，3(1)學(xué)生的基礎(chǔ)偏弱,，3(4)學(xué)生的基礎(chǔ)較好一點(diǎn),。因考慮到隔著屏幕無法進(jìn)行動手操作和小組合作，在選課時和王瑞平商量以后決定選擇易操作和教學(xué)效果較好的“除數(shù)是一位數(shù)的除法”,。
本周學(xué)習(xí)“一位數(shù)除兩三位數(shù)的筆算和驗(yàn)算”,，好多學(xué)生已忘記驗(yàn)算的方法，所以在學(xué)習(xí)新知之前先復(fù)習(xí)上節(jié)和之前的知識,。下午批閱課后練習(xí)題時，做到所有學(xué)生全批全改,，批閱時將錯的原因告知孩子并用激勵性語言鼓勵給學(xué)生加油打氣,，作業(yè)完成較優(yōu)秀的學(xué)生發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)并及時表揚(yáng)。通過課堂表現(xiàn)和課后練習(xí)題的反饋情況進(jìn)行及時的總結(jié),、分析,，對第二天的課堂進(jìn)行及時調(diào)整。
管理方面：
這兩周逐步添加家長的微信,，通過平時的聊天了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。3(1)班王昊熙同學(xué)在寫作業(yè)方面不是很積極，在經(jīng)過幾次的視屏聊天后有所改變,。3(4)班張家赫同學(xué)是一個調(diào)皮的小男孩,，第一次不交作業(yè)，問其原因后說不會做題,，我利用視屏方式和孩子進(jìn)行講解;第二次不交作業(yè)問其原因,，但是孩子?jì)寢屚砩峡焓c(diǎn)時回復(fù),，孩子說不會做，媽媽教了幾次后還是不會,，而且孩子也已睡覺,，我在上午的課堂多次強(qiáng)調(diào)如有不會的題或者不明白的地方可以隨時問我。后面也有幾次沒發(fā)作業(yè),，在和家長多次溝通下,，20日晚，孩子?jì)寢尳K于說了實(shí)話,，說孩子都會做但就是不想做,，每科作業(yè)都不做，每科老師每天點(diǎn)名,。在和家長,、孩子約定下21日下午5：40和孩子進(jìn)行溝通，且在最后聊天快結(jié)束時再次約定周日下午進(jìn)行第二次和孩子聊天,，6:30已交數(shù)學(xué)作業(yè),，晚上8:00語文作業(yè)只剩讀課文，英語平板已讀夠,，但還差一點(diǎn),。本周采用限時及積分制，學(xué)生的作業(yè)情況有明顯好轉(zhuǎn),，但是依然有個別學(xué)生存在不交或者遲交現(xiàn)象,，但是每天都會私發(fā)家長并詢問其原因。
不足與改進(jìn)：
大部分學(xué)生的作業(yè)本周雖然能按時間按要求發(fā),，但是在作業(yè)書寫方面,、規(guī)范方面需再加強(qiáng)。
教師上網(wǎng)課心得匯總2
一場突如其來的新冠狀病毒肺炎疫情影響著全國人民的一切行動,，當(dāng)然更包括上億的中國學(xué)生,，各地紛紛出臺了“停課不停學(xué)”的一系列措施，我校也針對各級學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)上授課,，我也承擔(dān)了高三數(shù)學(xué)一部分學(xué)生的數(shù)學(xué)科網(wǎng)上授課工作,。
一接到任務(wù)時,，內(nèi)心是很慌亂的,，平時對于電腦的操作僅限于瀏覽個網(wǎng)頁或者簡單地制作幾張PPT，生怕完不成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),，更何況高三學(xué)生面臨高考,，身心有更大的壓力所以在測試平臺的時候，賬號和密碼輸入了好幾次都是錯誤的,，不得不一次次求助于同事,，感謝他們的耐心解答終于掌握了網(wǎng)上授課的方法,。
正月初七，我的第一次網(wǎng)上授課,，輸入賬號密碼,，登錄后，屏幕上顯示一個個學(xué)生也登錄上了,，我就開始上課了,，在問候了同學(xué)們以后，我開始講解寒假作業(yè)的內(nèi)容,，針對學(xué)生存在的問題,，一一進(jìn)行講解，并不是讓學(xué)生回答,，對于積極回答問題的同學(xué)和回答正確的同學(xué)給出鼓勵,，學(xué)生的反應(yīng)非常活躍,，由于第一次網(wǎng)上授課,，所以在準(zhǔn)備上有些不充分，平臺也有些卡,，學(xué)校的老師積極解決這些問題,，很快網(wǎng)絡(luò)又很順暢了。
前幾天由于不是特別熟悉,，所以都是到學(xué)校上課,，熟悉了以后，我又在家給學(xué)生上課,，通過平臺給學(xué)生們布置作業(yè),，批改作業(yè)，指出學(xué)生存在的問題,，在上課時講解這些疑難問題……
學(xué)生馬上面臨高考,，由于不能到學(xué)校學(xué)習(xí)，不免有些緊張,，我在講課時也指出這些,，讓學(xué)生一定要充滿信心,，全國的學(xué)生都是一樣的,，誰能夠充分利用時間，誰的學(xué)習(xí)效率高,，誰就能笑到最后,，在高考中一定能取得好的成績，每個學(xué)生就是一個家庭的未來和希望,，作為一名教師,，能夠做的,，就是盡心盡力，讓每個學(xué)生能夠勇敢地面對高考,，迎接高考,，為未來打下良好的基礎(chǔ)，這也算是針對這次疫情能夠做到的,。
隨著我省疫情的一天天好轉(zhuǎn),，與學(xué)生相聚在課堂的日子也越來越近了，期待每個同學(xué)經(jīng)過這個特殊的“假期”,，變得更加懂事,，更懂得珍惜，為我們偉大的祖國的建設(shè)增磚添瓦!
教師上網(wǎng)課心得匯總3
為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,，確保廣大師生身體健康和生命安全,，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。儀隴朱德紅軍小學(xué)總?！安煌跣睦斡浭姑?，根據(jù)上級通知，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，2月10日開啟了“主動隔離,，延期不延教、停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動,。
延遲開學(xué)是打贏疫情防控戰(zhàn)的重要舉措,，該校利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育模式”實(shí)現(xiàn)教學(xué)課程應(yīng)開盡開，教職員工“離校不離教,、離生不離崗”,，確保“延期不延教,、停課不停學(xué)”,，最大限度降低疫情對教學(xué)進(jìn)度和學(xué)習(xí)效果的影響。
早謀劃,，早實(shí)施,。2月5日學(xué)校下發(fā)了本期延期開學(xué)在線教學(xué)工作方案，成立了以校長袁仕國為首的組織機(jī)構(gòu),，召開語音視頻會議,，傳達(dá)了上級精神、布置了工作,，制定線上學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)課程表,，并要求各位老師在10日前制作好線上學(xué)習(xí)課時導(dǎo)學(xué)案。以微信,、QQ,、樂教樂學(xué)等網(wǎng)絡(luò)平臺為渠道,，以國家教育資源公共服務(wù)平臺和省一級教育部門提供的公益平臺和公益性教育教學(xué)資源為依托，以學(xué)校和班級實(shí)際為基礎(chǔ),，2月10日開學(xué)以來成功開展了實(shí)時線上學(xué)習(xí)活動,。同時，加強(qiáng)小學(xué)六年級畢業(yè)班工作管理,，2月11日召開六年級視頻專題會議,，先由各科任老師匯報(bào)這兩天在線學(xué)習(xí)情況，根據(jù)當(dāng)前實(shí)情,，袁校長講到,，一是眾志成城抗“疫”情，不出門,，不添亂;二是凝心驟力提質(zhì)量,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度是提升質(zhì)量的關(guān)鍵，良好的思想教育是提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，和諧的家校聯(lián)誼是提升教學(xué)質(zhì)量的保障,。
防“疫”情，在行動,。根據(jù)上級要求,，該校完成教職工四類人員(赴湖北(武漢)、浙江,、深圳,、重慶等疫情高發(fā)地區(qū)探親旅游返儀人員、經(jīng)停疫情高發(fā)地區(qū)返儀人員,、與確診病例及疑似病例密切關(guān)聯(lián)人員和探親旅游未返儀人員)摸排工作,，全校師生上報(bào)學(xué)校，并由副校長許世平及政教辦主任填報(bào)表冊上報(bào)到防“疫”指揮部,。同時,，學(xué)校加強(qiáng)了校園管理：自從放寒假以來，校園內(nèi)安排了保安專人值勤,，禁止車輛通行;嚴(yán)禁外來人員進(jìn)入校園,，各位師生均居家主動隔離不外出。
教師上網(wǎng)課心得匯總4
最近網(wǎng)絡(luò)又來了一股“清流”那就是老師,，因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽睂W(xué)校無法開學(xué),，只好將假期加長。但是教育部卻發(fā)布的“停課不停學(xué)”的計(jì)劃,，所以老師改成了主播,，而我們每天也“抱”著手機(jī)上網(wǎng)課,。下面我就來為大家介紹一下我每天上網(wǎng)課的課程,。
早晨起床6：30,，于是便打開語文書開始讀《北京的春節(jié)》，過了一會兒點(diǎn)到7：50了,，利用課間10分鐘匆匆地吃飯便開始了上語文課,。
語文是聽___老師的語文課。爸爸媽媽還在一旁討論,，聽不懂的在本上寫出來,，學(xué)完語文，把數(shù)學(xué)書拿出來,，批注,、圈畫、做筆記,、整理,、看視頻?？囱笫[視頻時,，平板突然沒電了，我抓緊去充電,，過了10分鐘總算有電了,，便抓緊聽完課，做了一半兒筆記,，英語學(xué)習(xí)即將開始,。我把筆記速度加快，還好趕上了英語老師的直播,?？赐曛辈ィ鐾曜鳂I(yè),，下面是歷史時間,，看課件，寫作業(yè),。寫作業(yè)到一大半就剩最后一個表格,，媽媽的飯做好了，我聞著香味,，于是便立馬拋下作業(yè)去吃飯了,。
飯后本以為可以閑一會兒，但作業(yè)上傳時發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)隨堂練習(xí)忘了寫,，趕快補(bǔ)完。不經(jīng)意一看表，政治學(xué)習(xí)開始了,，看電視去吧!
由于上午已經(jīng)快把作業(yè)給弄完了,，所以下午除了就是聽課，就是寫隨筆了,。
這就是我一天的上網(wǎng)課的課程,，你們是不是覺得很贊呢?
教師上網(wǎng)課心得匯總5
一、線上教學(xué)的壓力是更好完成教學(xué)任務(wù)的動力,。
第一次嘗試線上教學(xué),，對教師來說有了新的壓力，包括設(shè)備運(yùn)行,、軟件使用,、操作的熟練度以及新的課程設(shè)計(jì)和師生互動的多種考驗(yàn)，難免有一些緊張和慌亂,。經(jīng)過一周多的授課實(shí)踐,，基本適應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)授課，并能更好地利用線上教學(xué)平臺的特點(diǎn),，保證教學(xué)正常進(jìn)行,。
二、開課之后對學(xué)生聽課狀態(tài)的擔(dān)憂一掃而光,。
通過課堂上的提問和互動,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能緊緊跟住老師，及時做出反饋,，并能主動與老師互動,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生們的表現(xiàn),，讓我很欣慰,，也很感動。
三,、我們可以把線上教學(xué)做的更好,。
(一)由于網(wǎng)絡(luò)授課難免遇到卡頓、掉線等問題,，致使部分學(xué)生不能完全掌握所有的知識點(diǎn),，所以教師應(yīng)該在每節(jié)課做好總結(jié)，并搜集學(xué)生的反饋信息,，及時補(bǔ)充知識,，保證課程內(nèi)容的連貫和飽滿。比如在下課時發(fā)布問卷,，及時詢問學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果,。
(二)適當(dāng)發(fā)揮學(xué)生的自主選擇性,，讓學(xué)生選擇學(xué)習(xí)或考核的方式,，最大限度地調(diào)動學(xué)生自我約束,、自主學(xué)習(xí)的積極性,。比如設(shè)定幾種考核方式供學(xué)生選擇。
(三)及時回答學(xué)生的疑問,，主動幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不忽視任何一個學(xué)生提出的問題和合理要求,。
網(wǎng)課退費(fèi)
