為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

元宵節(jié)活動策劃方案幼兒 社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案篇一

猜燈謎,、慶元宵

農(nóng)歷正月十五晚6：00

一樓同仁廳會議室

1、2月19日前,，人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎,，準(zhǔn)備獎勵員工的小禮品。

2,、場地布置：2月19日上午,，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠,；下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶,，將燈謎吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛,。

3,、2月17日晚，人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動,，包括人員通知,，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等,；保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序,。

1、猜謎活動,，必須是現(xiàn)場猜謎,，不得將謎面揭下帶走。

2,、每個猜謎者猜一個燈謎,，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認(rèn)無誤后,，由巡視人員取下謎面交兌獎處,，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號,、謎底,、本人姓名、部門或車間之后,，方可領(lǐng)取獎品,。

3、猜對一條謎語兌換一份獎品,。為了讓更多的員工參與活動,，每人次限猜一條。

4,、謎語共200條：

第1—60條燈謎到一號兌獎桌核對答案,，第61—120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121—200條燈謎到三號兌獎桌核對答案,。

5,、獎項設(shè)置：

共設(shè)置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品,，獎品兌完,，活動結(jié)束。

1,、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩。

2,、謎底猜出后,，員工只需把謎面題號記住,，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下,。

3,、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格,。

1,、元宵小燈籠20只，5元×20＝100元

2,、紅絲帶兩盤,，15元×2＝30元

3、禮品200份,，4元×200＝800元

合計費用：約1000元左右。

元宵節(jié)活動策劃方案幼兒 社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案篇二

熱熱鬧鬧做元宵,，紅紅火火過佳節(jié)

為了讓學(xué)生體驗,、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,，來樹民俗文化之根,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料,，調(diào)查訪問等綜合能力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識,，協(xié)作精神；讓學(xué)生獲得情感的體驗,；

20____年__月__日下午第一,、二、三節(jié)課

____小學(xué)全體學(xué)生

1,、了解元宵節(jié)的由來與傳說,，元宵節(jié)的習(xí)俗。

2,、學(xué)生動手自己制作燈謎,、祝福語進行評比。

3,、動手學(xué)做元宵,。

這次活動,，以合作小組的形式共同慶祝。各班主任,、輔導(dǎo)員老師向?qū)W生解讀活動方案,，讓學(xué)生做好活動前的準(zhǔn)備：讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理,、歸類。每人用彩紙準(zhǔn)備謎語和自己創(chuàng)作的祝福語和制作元宵的材料（如元宵粉,、餡等）,，周五將謎語、祝福語,、元宵制作材料一起帶到學(xué)校,。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，交流一下自己了解到有關(guān)元宵節(jié)的資料,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息、整理信息的能力,。

第二階段：學(xué)生動手自己制作燈謎,、祝福語進行評比。

1,、讓學(xué)生做燈謎,、創(chuàng)作祝福語進行評比；

2,、班級舉行猜燈謎活動,。

第三階段：制作“元宵”

組織學(xué)生制作元宵，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神,；讓學(xué)生獲得情感的體驗,。溫馨提示：在制作過程中，提醒孩子注意安全,。

各中隊做好過程性資料的保存,，大隊部將對慶祝過程拍攝錄像。

元宵節(jié)活動策劃方案幼兒 社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案篇三

一,、活動目的

為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖,，弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化，增進同學(xué)們之間的感情,，培養(yǎng)同學(xué)們團結(jié)協(xié)作的精神,，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動,。

二,、活動主題：

情暖元宵

三、活動對象：x小學(xué)部全體師生

四,、活動時間及地點

時間：20xx年2月8日（星期二）下午14：30——16：00

地點：校食堂二樓

五,、活動流程

（一）主持人開場，王副校長致辭

（二）主持人宣布分組情況及活動要求,、規(guī)則,，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。

（三）各老師就位,，活動開始

（四）包湯圓結(jié)束,，全體學(xué)生就席，觀看表演

（五）品嘗湯圓,，活動結(jié)束

六,、工作安排及注意事項

（一）活動準(zhǔn)備：

1、活動策劃及安排（x老師）

落實活動詳細策劃及工作安排,，并提前一天做好傳達,。

2、餡料準(zhǔn)備（x老師）

聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購買餡料,，并做好餐具等準(zhǔn)備，傳達活動時間及細則,。

3,、會場所需物品（x老師）

筆記本電腦、照相機,、無線麥克風(fēng),、擴音器各一

4、主持人（x老師）

5,、宣傳板制作（x老師）

6,、攝影攝像（x老師）

（二）活動中：

1、人員安排及分組情況：

一年級（40人）分四組,，每組10人,，分別由x老師負(fù)責(zé)。

二年級（22人）分兩組,，每組11人,，分別由x老師負(fù)責(zé)。

三年級（23人）分兩組,，分別11,、12人組，分別由x老師負(fù)責(zé),。

四年級（21人）分兩組,，分別10,、11人組，分別由x老師負(fù)責(zé),。

2,、參與人員必須按照規(guī)定時間進場，到班級指定位置就緒,，不得大聲喧嘩,、打鬧玩耍。教師作為組長,，負(fù)責(zé)教授學(xué)生包湯圓的方法并做好秩序,、場地衛(wèi)生維持工作。

3,、包湯圓結(jié)束,，烹制過程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及x老師主持,。

4,、場地清掃：全體師生及食堂工作人員。

元宵節(jié)活動策劃方案幼兒 社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案篇四

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,，加深對元宵的認(rèn)識和了解，體驗元宵的喜慶氣氛,，特設(shè)置“歡度元宵”的教育活動,。

1、知道元宵的由來,，初步了解元宵的民風(fēng)民俗,。

2、鼓勵幼兒與家長一起動手搓元宵,，培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

3、通過舉辦親子活動,， 加深家園情,、師生情、親子情,。

本班

1,、邀請小朋友家長來園，并用邀請函形式向家長告之活動的安排,。

2,、餐具（碗、勺子、一次性手套,、圍裙,、擦手毛巾等）。

3,、元宵材料

4,、家長在家制作好的美食一份。

5,、《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂磁帶,；

6、元宵節(jié)由來ppt或視頻,、慶祝元宵的各種卡片或背景圖,。

7、場地?zé)艋\,、燈謎布置

（1）老師接待幼兒,，家長

（2）組織好幼兒并準(zhǔn)備對家長進行示范教學(xué)活動。

（一）激發(fā)興趣,，導(dǎo)入主題,。

教師播放歌曲《元宵節(jié)》，告訴幼兒元宵節(jié)要來到了,。

——教師提問：你們知道這首歌唱了什么嗎,？（幼兒回答：元宵節(jié)）哦，是元宵節(jié)呀,！那小朋友你們知道元宵是幾月幾日,？

——幼兒自由回答。教師小結(jié)：元宵是在正月十五,。

（二）向幼兒介紹元宵節(jié)的由來，初步了解元宵的民風(fēng)民俗,。

1,、教師講述故事、播放ppt并提問問題

——元宵節(jié)是怎么來的呢,？（玉帝要燒毀民間,，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難,。）小朋友們真聰明,！

2、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過元宵的,？

——教師提問：寶寶,，你們覺得過元宵最開心的是什么事呀？

——幼兒交流討論。（欣賞花燈,、猜燈謎,、吃元宵等）

——教師：剛剛小朋友說了這么多，那我們一起來看看大家是怎么過元宵的,。（出示各種卡片或背景圖,，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示：吃“元宵”,、 “送花燈” ,、耍龍燈、舞獅子,、猜燈謎,、踩高蹺等。）

（三）幼兒與家長們一起動手制作元宵

——教師：寶寶們,，你們知道元宵是什么樣子的,？想不想自己做元宵？我們也來試試做好吃的元宵吧,。

——師：瞧,，這個湯圓粉怎么是粉色的呀？你覺得這個粉色湯圓粉是什么味道的,？（幼兒自由回答）

（粉色——草莓,、綠色——菠菜、黃色——南瓜,、紫色——紫薯）

1,、教師示范做湯圓的步驟：先取一小塊面團放在手掌心，用另一個手掌蓋在面團上,，來回團,、搓，一個小小的圓圓的元宵就做好了,。

提醒家長與幼兒洗手,、戴一次性手套；每組家庭大概搓5個元宵,。

2,、家長幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),。（配背景音樂《賣湯圓》）提醒幼兒將搓好的元宵放在桌上的小盤子里,。

（四）賞花燈、猜燈謎

1,、元宵已經(jīng)搓好啦,，等會就要放進去下鍋咯,，小朋友們和家長們可以賞花燈、猜燈謎去啦,。

2,、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈,？為什么,？花燈美在哪兒？

3,、教師提醒家長,，猜燈謎可兌換獎品，之后可繼續(xù)在園參加親子游戲和“米奇”“米妮”合影,。

4,、在聽到廣播通知時，所有的家長和小朋友一起回到班級來繼續(xù)參加我們的美食節(jié),。

（五）班級美食節(jié)

1,、家長才藝展示

師：今天我們的家長們還給我們帶來了很多美食，現(xiàn)在就讓我們一起請×××家庭介紹下他們準(zhǔn)備的美食吧……

2,、提醒幼兒：美食分享采用自助餐形式,，參加活動時不擁擠、要排隊,?；顒訒r，吃多少拿多少,，不浪費,，不亂丟垃圾。

3,、盤子里的是公筷,，家長們用完后記得放回原位。

4,、播放《元宵節(jié)》歌曲,、進行美食享用。

5,、元宵煮好后,，請孩子們將甜甜的元宵喂給家長吃,，并說說元宵的味道和自己的心情,。

合影留念，教師和幼兒一起收拾教室,，結(jié)束活動,。

元宵節(jié)活動策劃方案幼兒 社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案篇五

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是新年之后的，又一個重要的節(jié)日,，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史,。它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使美琪的孩子們對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，我們通過包湯圓,、畫燈籠、猜燈謎等一系列活動為載體,，充分地讓孩子們感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。

歡樂元宵節(jié)

1.嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,；

2.通過各項活動營造節(jié)日喜慶氛圍,，讓孩子大膽地想象與創(chuàng)造；3.加強孩子動腦,、動手能力,，達到孩子能通過不同的形式表達自己的感受與理解的教育意義。

四,、活動時間

五,、活動地點

六、參與人員

1.主持人開場致辭,；（3分鐘）

2.故事講述：元宵節(jié)的由來（老師提前準(zhǔn)備故事生動的講述）,；（5分鐘）

3.歡樂元宵——一起包湯圓（20分鐘）

規(guī)則：老師將提前準(zhǔn)備好的面粉、水,、糖心分發(fā)給學(xué)生和家長,，一起動手包湯圓（并在其中三個中藏入小枚硬幣，作為最后的幸運獎獎勵）,，最后將湯圓入鍋,。

4.歡樂元宵——書寫心愿卡片（20分鐘）

規(guī)則：老師給學(xué)生發(fā)放準(zhǔn)備好的卡紙，畫筆,，打孔器等活動需要材料并設(shè)計屬于自己班級的許愿卡片,，讓孩子和家長一起書寫心愿卡片，最后裁好并打孔穿線,，交于教師保管,。

5.歡樂元宵——提燈籠游戲（30分鐘）

規(guī)則：本輪為親子游戲環(huán)節(jié)，家長在規(guī)定時間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠（可用旺仔易拉罐代替）,，挑選12組家長和孩子參加,，游戲分三輪，每輪4組規(guī)定時間內(nèi)孩子筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎品,。

6.歡樂元宵——猜燈謎(30分鐘)規(guī)則：老師將家庭分組，每6組家庭圍城一圈,，每組分發(fā)5-10道謎題,，答對題數(shù)最多組獲勝，獲勝組可以扎“幸運氣球”贏取禮品,。（燈謎及謎題見附件一）

配合音樂：歡快節(jié)慶音樂

7.歡樂元宵——和我一起吃元宵（20分鐘）

規(guī)則：后勤人員提前做好的元宵和大家分享,，湯圓中有三枚小硬幣，吃到含有硬幣的孩子（家長）則為本次活動的幸運獎獲得者,，并贈送獎品,；

配合音樂：《賣湯圓》

面粉、糖心,、小枚硬幣,、礦泉水、獎品（猴子玩偶）,、卡紙,、彩色畫筆、剪刀,，打孔器,，絲帶、提燈桿,、紅燈籠,、易拉罐、玩具筐,、氣球,、條幅、音樂,、桌椅,、燈謎、答題卡,、鉛筆,、活動背景、銜接ppt,、電飯煲,、碗、勺子

1名主持人

6名老師提前一小時到會場做布置,；

10名老師負(fù)責(zé)活動時各班級學(xué)生秩序和紀(jì)律,；1名老師負(fù)責(zé)音樂和現(xiàn)場ppt播放；

4名老師負(fù)責(zé)物料采購,，現(xiàn)場物料發(fā)放和收集,；5名老師負(fù)責(zé)湯圓的烹煮和發(fā)放。

1.現(xiàn)場紀(jì)律秩序控制,；

2.活動過程中排除安全隱患,，避免孩子在活動中受傷；

活動物料盡量使用學(xué)校原有資源,，適當(dāng)購置相關(guān)物品,，活動預(yù)算控制在300元左右；

1,、左手五個,，左手五個。拿去十個,，還剩十個(打一日常用品)——手套

2,、四角方方，常隨常往,。傷風(fēng)咳嗽,，數(shù)它最忙(打一日常用品)——手帕

3、半個西瓜樣,，口朝上面擱,。上頭不怕水，下頭不怕火(打一日常用品)——鍋

4,、中間是火山,，四邊是大海。海里寶貝多,，快快撈上來(打一日常用品)——火鍋

5,、紅娘子，上高樓,，心里疼,，眼淚流(打一日常用品名)——蠟燭

6、猛將百余人,，無事不出城,。出城就放火，引火自燒身(打一日常用品)——火柴

7,、一只八寶袋,，樣樣都能裝。能裝棉和紗,，能裝鐵和鋼(打一日常用品)——針線包

8,、遠看兩個零,，近看兩個零。有人用了行不得,，有人不用不得行(打一日常用品)——眼鏡

9,、有面無口，有腳無手,。聽人講話,，陪人吃酒(打一日常用品)——桌子

10、帶著平頂帽,，身穿圓筒襖,，雖然一只眼，暗中逞英豪(打一日常用品)——手電筒

11,、前面來只船,，舵手在上邊，來時下小雨,，走后路已干(打一日常用品)——熨斗

12,、小小東西，放在腋底,。有病沒病,，看它肚皮(打一日常用品)——溫度計

13、一只雀,，飛上桌,，捏尾巴，跳下河(打日常用品)——湯匙

14,、鼻子朝天,，嘴巴朝地。敲它一錘,，驚天動地(打一日常用品)——大鐘

15,、金鉤吊銀圈，姐妹隔座山,。若要來相會,，需到天色晚(打一日常用品)——耳環(huán)

16、兩眼外禿大嘴巴,，有個尾巴比身大,，青草假山來相伴，綻放朵朵大紅花——金魚

17,、像魚不是魚,，終生住海里。遠看是噴泉，近看像島嶼(打一動物名)——鯨

18,、小時像豆號,，在水中玩耍。長大跳得高,，是捉蟲冠軍(打一動物名)——青蛙為你打我,，為我打你。打到你皮開,，打得我出血(打一動物名)——蚊子

19、似鳥又非鳥,，有翅身無毛,，一臉丑模樣，專愛夜遨游——蝙蝠

20,、肥腿子,，尖鼻子。穿裙子,，背屋子(打一動物名)——蝸牛

21,、身穿綠衣裳，肩扛兩把刀,。莊稼地里走,，害蟲嚇得跑(打一動物名)——螳螂

22、娘子娘子,，身似盒子,。麒麟剪刀，八個釵子(打一動物名)——螃蟹

23,、黑臉包丞相,，坐在大堂上(打一動物)——蜘蛛

24、身小力不小,，團結(jié)又勤勞,。有時搬糧食，有時挖地道(打一動物名)——螞蟻

25,、白天一起玩,，夜間一塊眠，到老不分散,，人間好姻緣(打一動物)——鴛鴦

26,、個兒高又大，脖子似吊塔,。和氣又善良,，從來不打架(打一動物名)——長頸鹿腳兒小，腿兒高，戴紅帽,，穿白袍(打一動物名)——丹頂鶴

27,、有位小姑娘，身穿黃衣裳,。誰要欺負(fù)她,，她就戳一槍(打一動物名)——馬蜂

28、腳像細牛腳,，身像大狗重,。行象后生子，須象老大人(打一動物名)——羊

29,、腳著暖底靴,，口邊山胡須。夜里當(dāng)巡捕,，日夜把眼瞇(打一動物名)——貓

30,、無腳也無手，身穿雞皮皺,。誰若碰著它,，嚇得連忙走(打一動物名)——蛇

31、身長約一丈,，鼻生頭頂上,。背黑肚皮白，安家在海岸(打一動物名)——海豚

32,、身上滑膩膩,，喜歡鉆河底。張嘴吐泡泡,，可以測天氣(打一動物名)——泥鰍

33,、姑娘真辛苦，晚上還織布,。天色蒙蒙亮,，機聲才停止(打一動物名)——紡織娘

34、身子輕如燕,，飛在天地間,，不怕相隔遠，也能把話傳(打一動物名)——信鴿

35,、吃進的是草,，擠出的是寶。舍己為人類,，功勞可不小(打一動物名)——奶牛

36,、長胳膊,，猴兒臉。大森林里玩得歡,。摘野果,，搗鵲蛋，抓住樹枝蕩秋千(打一動物名)——長臂猿

37,、千只腳,，萬只腳，站不住,，靠墻角,。(打一用具)謎底：掃把

38、平又平,，亮又亮,，平平亮亮桌上放。它會告訴你,，臉上臟不臟,。(打一物)謎底：鏡子

39,、明明亮亮,，又平又光，誰來看它,，跟誰一樣,。 (打一物)謎底：鏡子

40、臉兒亮光光,，站在桌子上,，妹妹跑過去，他給照個像,。(打一用具)謎底：鏡子又圓又扁肚里空,，活動鏡子在當(dāng)中，大人小孩都愛它,，每天向它鞠個躬,。(打一用具)謎底：臉

41、看看象塊糕,，不能用嘴咬,，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡,。(打一用具)謎底：肥皂

42,、我的身體細又長，頭長白毛身上光,。從來就愛講衛(wèi)生,，天天嘴里走兩趟。(打一用具)謎底：牙刷

43、一個小兒郎,，每天站桌上,。肚里滾滾熱，肚皮冰冰涼,。一個大耳朵,，穿件花衣裳。(打一用具)謎底：暖水瓶

44,、大碗長著倆耳朵,，比碗盛得多得多，不怕水,，不怕火,，愛在爐臺上面坐。(打一用具)謎底：鍋

45,、一根柱子好些梁,，沒有門窗沒有墻，好象一座小亭子,，用它擋雨遮太陽,。(打一用具)謎底：傘

46、個兒不算大,，幫著人看家,，身子用鐵打，辮子門上掛,。 (打一用具)謎底：鎖

47,、兄弟幾個人，各進一道門,，那個進錯了,，看了笑死人。(打一物)謎底：扣子

48,、身細頭尖鼻子大,，一根線兒拴住它，幫助媽媽縫衣裳,，幫助姐姐來繡花,。 (打一日常用具)謎底：針

49、小房子里,，住滿弟弟,，擦破頭皮，立刻火起,。(打一日常用具)謎底：火柴

50,、身體細長,，兄弟成雙，光愛吃菜,，不愛喝湯,。(打一日常用具)謎底：筷子

51、一個小碗尾巴長,，能盛飯菜能盛湯,。盛上又倒了，倒了再盛上,。(打一物品)謎底：小勺

52,、一匹馬兒真正好，沒有尾巴沒有腳,，不喝水來不吃草,，騎上它就滿街跑。(打一物品)謎底：自行車

53,、四四方方一塊布,，嘴和鼻子都蓋住，兩根帶子耳上掛,，不怕風(fēng)沙不怕土,。(打一物品)謎底：口罩

54、十個客人十間屋,，冷了進去暖了出,。 (打一物)謎底：手套

55,、小小兩只船,，沒槳又沒帆，白天帶它到處走,，黑夜停在床跟前,。(打一物)謎底：鞋

56、叮鈴鈴,，叮鈴鈴,，一頭說話一頭聽。倆人不見面,，說話聽得清,。(打一物)謎底：電話

57、小鐵柱兒膽不小,，頭戴玻璃平頂帽,。一只眼睛亮閃閃，哪兒黑往哪兒瞧,。 (打一物)謎底：手電筒

58,、溜溜圓,，光閃閃，兩根針,，會動彈,，一根長，一根短,，嘀噠嘀噠轉(zhuǎn)圈圈,。(打一物)謎底：鐘表

59、弟弟長,，哥哥短,，兩人賽跑大家看，弟弟跑了十二圈,，哥哥一圈才跑完,。(打一物)謎底：鐘表

60、綠娃娃,，街上站,，光吃餅干不吃飯。(打一物)謎底：郵箱

61,、小小木房站路旁,，兩邊開著活門窗。要使街道干干凈,，果皮紙屑往里裝,。(打一物)謎底：垃圾箱

62、能圓能扁,，能長能短,，每次做飯，它在里邊,。（打一自然物)謎底：水

63,、摸不著，看不見,，冬季人人都討厭,；夏季人人都喜歡，渾身爽快又舒坦,。（打一自然物)謎底：風(fēng)

64,、千條線，萬條線,，掉在水中看不見,，萬物生長有了我，個個心里笑哈哈,。（打一自然物)謎底：雨

65,、一條彩橋空中架,，誰也無法通過它，要想過橋?qū)嵲陔y,，一會你就看不見,。（打一自然物)謎底：彩虹

66、一條火龍空中閃,，天上鼓聲響連天,，想想這龍它是啥，回答鼓聲是什么,。（打一自然物)謎底：閃電

67,、我的老家在空中，又白又亮六個棱,，落在地上白一片,，小娃玩耍心喜歡。（打一自然物)謎底：雪

68,、有時圓,，有時彎，它離大家實在遠,，圓如鏡,，彎似鐮，能放光芒不刺眼,。（打一自然物)謎底：月亮

69,、駝背公公，力大無窮;愛馱什么車水馬龍,。 (打一物)謎底/答案：橋

70,、一個老頭，不跑不走;請他睡覺,，他就搖頭,。 (打一物)謎底/答案：不倒翁

71,、上不怕水,，下不怕火;家家廚房，都有一個,。 (打一生活用品)謎底/答案：鍋

72,、圓筒白漿糊，早晚擠一股,，兄弟三十二,，都說有好處。 (打一生活用品)謎底/答案：牙膏

73,、白嫩小寶寶,，洗澡吹泡泡,，洗洗身體小，再洗不見了,。 (打一生活用品)謎底/答案：香皂

74,、有面沒有口，有腳沒有手,，雖有四只腳,，自己不會走。 (打一家居用品)謎底/答案：桌子

75,、顏色白如雪,，身子硬如鐵，一日洗三遍,，夜晚柜中歇,。 (打一廚具)謎底/答案：碗

76、一個小姑娘,，生在水中央,，身穿粉紅衫，坐在綠船上,。 (打一植物)謎底/答案：荷花

77,、獨木造高樓，沒瓦沒磚頭,，人在水下走,，水在人上流。 (打一常用物)謎底/答案：雨傘

78,、弟兄七八個,，圍著柱子坐，只要一分開,，衣服就扯破,。 (打一植物)謎底/答案：蒜

79、兩只小口袋,，天天隨身帶,，要是少一只，就把人笑壞,。 (打一服飾)謎底/答案：襪子

80,、屋子方方，有門沒窗,，屋外熱烘,，屋里冰霜。 (打一家電)謎底/答案：冰箱

81,、人脫衣服,，它穿衣服,，人脫帽子，它戴帽子,。 (打一居家用品)謎底/答案：衣帽架

82,、五個兄弟，住在一起,，名字不同,，高矮不齊。 (打一器官)謎底/答案：手指

83,、眨著小眼睛,，掛在夜空中，一閃,，一閃,，亮晶晶。 (打一自然物)謎底/答案：星星

84,、身上節(jié)節(jié)高,，分成一段段?？粗裰窀?，吃著比蜜甜。 (打一植物)謎底/答案：甘蔗

85,、劈不開,，剪不斷，洗不凈,，魚兒卻喜愛,。(打一資源)謎底/答案：水

86、電腦不可少,，上網(wǎng)更重要,。是鼠倒是鼠，但卻不怕貓,。 (打一電子產(chǎn)品)謎底/答案：鼠標(biāo)

87,、是傘不遮雨，飄在天空里,。高空向下跳,，安全到陸地。 (打一物品)謎底/答案：降落傘

88,、像糖不是糖，有圓也有方,。幫你改錯字,，勞累不怕臟,。 (打一學(xué)習(xí)用品)謎底/答案：橡皮

89、一個東西屋里爬,，灰塵見它就害怕,。它在屋里爬一遍，能把灰塵全吃下,。(打一

90,、家用電器)謎底/答案：吸塵器

元宵節(jié)活動策劃方案幼兒 社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案篇六

元宵節(jié)即將來臨之際，面向已入住業(yè)主的傾情回饋活動,，借助節(jié)日帶來的喜慶,，鞏固已入住業(yè)主的信心，從而形成以老帶新的良好風(fēng)氣,，并通過物業(yè)公司員工專業(yè),、周到、細致,、溫情的服務(wù),，向客戶展示物業(yè)的良好形象；并為業(yè)主提供一個相互認(rèn)識和溝通的機會,，拉近業(yè)主間的距離,，營造良好的社區(qū)氛圍和鄰里關(guān)系，充分體現(xiàn)和諧小區(qū)的新氣象,，令全體業(yè)主感受到“家園溫馨”,。

元宵燈謎猜猜看

二棟二單元架空層

20xx年x月x日周x下午14：00~16：30（視具體情況而定）

1、參加人員：小區(qū)業(yè)主及其家人

2,、邀請方式：在大門,、各大堂、顯示屏,、微信群,、公示欄發(fā)出邀請并在大門主入口進行活動提示

見附表1

1、小區(qū)業(yè)主自行趕到活動現(xiàn)場,。

2,、主持人宣布致辭并宣布活動開始。

3,、業(yè)主參加猜燈謎,、猜中答案者根據(jù)數(shù)量兌換相應(yīng)的獎品。

4,、活動結(jié)束,，業(yè)主返回，清理場地，回收物品,。

規(guī)則：自由活動,，參與者在懸掛的繩子上自由選取燈謎進行猜謎。

猜對燈謎可兌換獎品：

猜中4個燈謎可兌換獎品：牙刷1支猜中5個燈謎可兌換獎品：筆記本1本

猜中6個燈謎可兌換獎品：湯圓一包猜中7個燈謎可兌換獎品：圓珠筆一盒

猜中8個燈謎可兌換獎品：毛巾一條猜中20個燈謎可兌換獎品：沐浴露套裝一套

如相應(yīng)獎品數(shù)量兌完可用其他獎品充抵

見附表2

元宵節(jié)活動策劃方案幼兒 社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案篇七

元宵節(jié)即將到來,，為了讓學(xué)生體驗,、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動策劃方案必須做好活動的準(zhǔn)備,，通過這次的元宵節(jié)活動,，來樹民族文化之根，讓學(xué)生更好地親身體驗中華民族文化的魅力所在,。

1.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息,、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力;

2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、探究意識,，協(xié)作精神;

3.讓學(xué)生獲得情感的體驗;

4.通過活動，讓學(xué)生體驗,、感受,、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

5.通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

6.通過本次活動,，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

1.了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習(xí)俗

2.學(xué)生動手自己制作燈謎,、元宵燈作品進行評比,。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假,，借助電腦,，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們,。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識,、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座,，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理,、歸類,。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息、整理信息的能力,。

第二階段：1.學(xué)生就元宵節(jié)活動,，以及掌握的元宵節(jié)知識,，動手設(shè)計一份手抄報,。

2.元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品,，以備開學(xué)后進行評比

學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

開學(xué)后舉辦猜燈謎活動;

以班為單位,，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品,，讓學(xué)生猜謎底,，猜對者發(fā)給小獎品。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。每年的元宵節(jié)活動方案都是大家關(guān)注的問題,，人人都希望能有更多的創(chuàng)意,，從而帶來更多的歡樂，以下分享元宵節(jié)活動方案,，希望對大家有幫助,。

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動中，通過調(diào)查,、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解,，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗,，獲取多方面的經(jīng)驗：

1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

2.“元宵”象征著“團圓”,，它有不同的種類和味道,。

3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂,。

4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),，是團圓的日子。

5.元宵節(jié)有許多傳說,、故事,、兒歌。

1.大班主要目標(biāo)：

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗,，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

(2) 積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,，進一步感受團圓的意義,。

2.中班主要目標(biāo)：

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈,、賞燈,、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長,、老師,、小朋友一起玩花燈、猜燈謎,、吃元宵的快樂,。

3.小班主要目標(biāo)：

(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動,，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級組開展)

活動時間：xx年2月14日下午 小班15：40,、中班15：55,、大班16：10

活動準(zhǔn)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動建議：

1.參觀花燈展,，欣賞花燈的外形,、色彩、圖案,。

2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗,，豐富對燈謎由來,、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

3.積極參與賞燈猜謎活動,，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

四,、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動策劃方案及要求,。

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈;

(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈,、玩燈的照片,，布置主題墻飾;

(3)在家長園地貼出“致家長的信”,，介紹主題活動的構(gòu)想和配合事項,。

元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會,。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈、走馬燈,、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點蠟燭,，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌,、猜燈謎、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美,。

元宵節(jié)活動策劃方案幼兒 社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案篇八

元宵節(jié)是中國的一個非常有中國特色的傳統(tǒng)節(jié)日,，在這一天，看燈會,，猜燈謎,，元宵已經(jīng)從幾個一千年一直延續(xù)到今天。此外,，由于我國傳統(tǒng)節(jié)日越來越重視,，越來越多的關(guān)注。如果在這一天,，你去超市,，你會發(fā)現(xiàn)，超市裝飾品掛各種謎題,，如果正確,，這個謎底，可以去超市服務(wù)臺為一個禮物,。這是最常見的業(yè)務(wù)在元宵節(jié)促銷活動,。

xx的裝飾品使湯圓

20xx年2月x日

活動1：xx天的元宵燈謎來猜

活動期間，在這個市場或超市每個樓層掛燈謎,，每個客戶都可以參加這場猜謎游戲活動,，猜測正確的總服務(wù)臺可以得到相關(guān)的禮物。

活動2：吃湯圓幾乎一個愛情故事

活動期間,，凡購買湯完成20元的人,，都可以發(fā)送的“f”字小對聯(lián)一幅畫，他們越吃越多,，“?！薄?/p>

活動3：一個湯圓煙”元宵憑證”

在競選期間,，所有在商場或超市買滿60元的人,，都可以和小議案服務(wù)臺在“元宵券”，和交換一個餃子,。滿120元的人,，可以在元宵注意兩個，可兌換湯圓和一份快樂,，等等,，可以實現(xiàn)不同的禮物,。

活動4：做湯圓，餃子包,，后者在最團聚

節(jié)日期間,，舉行了一個包餃子大賽，活動,，通過頭發(fā)的形式在客戶xx宣傳,，有興趣均可參加。任何報名條件,，此外邀請各大市場經(jīng)理或其他知名人物作為法官進行比較,，并建立相應(yīng)的獎項，第一名在家庭可以發(fā)送兩天游,，可以發(fā)送第二個家庭藝術(shù)作為一個獎,，可以發(fā)送一個家庭聚會餐桌，安慰獎將授予一個精致的禮物,。

：略

元宵節(jié)活動策劃方案幼兒 社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案篇九

20xx年（正月十一）———（正月十五）

紅紅火火xx,、熱熱鬧鬧吃元宵

活動一：過年七天樂

元宵也快樂

正常商品88折后滿100元，棉鞋,、棉服類5折、特價,、削價品滿200元,，化妝品95折滿100元（超市商品不打折滿88元（參與會員卡積分））送4、50元湯圓1包,，滿200元送2包,，限單張小票，多買多送,，以此類推,，限量1000名。

（黃白金,、名煙酒,、手機不參加此次活動）

活動二：慶團圓吃元宵

開門見禮送紅包

活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發(fā)紅包,，紅包內(nèi)有免費“元宵券”一張,，顧客憑紅包內(nèi)元宵小票+滿10元以上的購物小票，到服務(wù)臺領(lǐng)取元宵,。

活動三：

正月十五元宵燈謎會

有獎燈謎猜,！猜！猜,！

正月十一————正月十五期間,，在各樓層均開辟懸掛燈謎,，來xx的顧客無論是否購物，均可參與猜謎,，凡猜中即有獎品一份,，猜中謎底的顧客請到總服務(wù)臺按編號對證領(lǐng)取獎品。

游戲規(guī)則及兌獎辦法：

1,、必須由本人將謎底貼于謎面之上,。

2、按編號對證確認(rèn)后方可領(lǐng)取,。

3,、憑有效證件（身份證、學(xué)生證,、駕駛證等）登記后方可領(lǐng)取,，每證限領(lǐng)3份。

賣場內(nèi)外裝飾計劃：

1,、元宵節(jié)燈謎會印刷燈謎條8000—10000張

2,、跨路彩虹拱門1個（紅紅火火xx、熱熱鬧鬧吃元宵）

3,、燈謎會的布置：燈謎10000條

4,、電視臺、氣象局廣告

5,、手機短信（全縣用戶）

6,、彩色宣傳單10000份

7、吊掛寫真看板：一樓東,、圓門,、南門共3塊

8、超市布置元宵節(jié)的氛圍

9,、超市布置“元宵美食街”

10,、條幅：①正月十五元宵燈謎會

有獎燈謎猜！猜,！猜,！

②慶團圓吃元宵

開門見禮送紅包

③過年七天樂

元宵也快樂

④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火xx

⑤我陪爸爸媽媽逛xx有獎?wù)魑拇筚悾ㄕ鲁趿绩D―正月二十止）

11、活動看板：大看板2塊,，小看板12塊,，一拉寶10塊

12、一樓玻璃門貼紅裝飾

元宵節(jié)活動策劃方案幼兒 社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案篇十

“大學(xué)共建話科普,，大學(xué)生親情鬧元宵”

(一),、包湯圓·送溫馨

組織大學(xué)大學(xué)生和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后,，將煮熟的湯圓分袋裝好,，由共建單位和大學(xué)干部帶領(lǐng)科普志愿者及青少年送到大學(xué)孤寡老人家中。

1,、活動時間：2月xxx日(農(nóng)歷xxx)上午9：30

2,、活動地點：x大學(xué)科普學(xué)校內(nèi)

3、活動準(zhǔn)備(x大學(xué)負(fù)責(zé))：

①活動場地的桌椅擺放整齊,。

②活動場地背景(投影儀播放)：

大學(xué)共建話科普,，大學(xué)生親情鬧元宵

主辦：xx市科學(xué)技術(shù)協(xié)會

承辦：xx

③準(zhǔn)備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視情況而定,。

④收集好活動開展時要播放的節(jié)日音樂,，渲染氣氛。

4,、人員安排：大學(xué)負(fù)責(zé)參加活動人員的通知,，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

(二),、猜燈謎·學(xué)科普

圍繞文學(xué),、歷史、自然等科學(xué)知識共出燈謎200條,，供現(xiàn)場大學(xué)生解答,，讓大學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)到科普知識。

1,、活動時間：2月18日(農(nóng)歷正月十四)下午1：30

2,、活動地點：x大學(xué)文化娛樂廣場

3、活動準(zhǔn)備：

①制作好各類燈謎和科普展板,，準(zhǔn)備獎勵大學(xué)大學(xué)生的小禮品。(共建單位負(fù)責(zé))

⑤準(zhǔn)備好200條謎語的鐵絲線,，在廣場周邊拉好,，高度以安全、人能摘取為宜,。擺放好科普展板,。(x大學(xué)負(fù)責(zé))

4、人員安排：共建單位和大學(xué)的工作人員共同負(fù)責(zé)燈謎謎底的核對,、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等,；

大學(xué)保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。

5,、猜燈謎活動規(guī)則(共建單位負(fù)責(zé)制作)：

①謎面共200條,。

②必須現(xiàn)場猜謎，一個謎面只允許猜一次,，第二次視為無效,，不得將猜中的謎面撕下帶走,。

③謎面上有標(biāo)記×，則說明是已經(jīng)猜過的,。

④每個燈謎都編有相應(yīng)的編號,，謎底猜出后，只需把謎面編號記住,，到指定兌獎處核對謎底,，不能將謎面取下。謎底確認(rèn)無誤后,，即可領(lǐng)取獎品,。已經(jīng)猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

⑤猜對一條謎語兌換一份獎品,，獎品兌完,，活動結(jié)束。

⑥兌獎要有秩序,，不要互相擁擠,。

元宵節(jié)活動策劃方案幼兒 社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案篇十一

1、活動介紹,。

活動主題：《鬧元宵,，砸大獎》。

活動對象： 關(guān)注xx賬號的顧客,。

活動口號：其樂融融慶元宵,， 喜氣洋洋砸金蛋。

活動時間：20xx年2月8日,。

舉辦場地：xx縣x廣場,。

主辦單位：xx有限公司。

承辦單位：xx有限公司,。

2,、活動背景

農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),。正月為元月,，古人稱夜為＂宵＂，而十五日又是一年中第一個月圓之夜,，所以稱正月十五為元宵節(jié),，又稱為＂上元節(jié)＂。按中國民間的傳統(tǒng),，在一元復(fù)始,，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞,，人們觀燈,、猜燈謎、吃元宵合家團聚,、其樂融融,。為了進一步促進社區(qū)文化及節(jié)日氛圍（商場則為吸引人流，帶旺人氣,，借元宵之際開展元宵旺場活動）開展本次活動,。

3、活動目的

通過開展晚會活動,，能提高群眾對于xx公司的好感,；以大家喜聞樂見、形通俗易懂的游戲節(jié)目內(nèi)容,、營造成一個充滿節(jié)日氛圍的“歡樂大舞臺”,，充分體現(xiàn)群眾與元宵節(jié)同歡、同慶,、同喜,、同樂，激情沸騰的熱烈場景,，使整場元宵晚會的氣氛達到最高潮,，是更多的群眾認(rèn)識了解xx公司。

1,、布置效果：具有中國元素的新春元宵氣氛,，歡快、熱烈,，以燈籠,、燈謎、窗花,、鞭炮等等物品裝飾,，烘托出溫馨喜慶的元宵氣氛。

2,、現(xiàn)場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等（詩句,、故事）,。

3、活動現(xiàn)場播放元宵節(jié)喜慶音樂,。

4,、搭建舞臺，全新紅地毯，顯眼活動主題背景,，突顯節(jié)日喜氣洋洋的氣氛,。

5、提前釋放出活動信息,。

6,、廣場入口粘貼活動海報。

1,、 關(guān)注xx賬號,，送紅包。

游戲規(guī)則：現(xiàn)場節(jié)目開始前,，觀眾可以通過關(guān)注zz房產(chǎn)的zz賬號與會場大門處獲得現(xiàn)場贈送的紅包,，紅包有三百個，只有進入會場且關(guān)注xx的xx賬號的前三百名觀眾可獲得紅包,，一個賬號只能獲得一個紅包 ,，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證后領(lǐng)紅包者簽字領(lǐng)取，送完為止,。

注：每個人只有一次獲得紅包的機會,，同一個人多個zz賬號也只能獲得一個紅包。

道具：紅包三百個,，發(fā)獎臺一個

獎品：進入活動現(xiàn)場并關(guān)注后獲1個紅包

所需人力：共五人,，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現(xiàn)場秩序，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注zz房產(chǎn)zz賬號,，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字,，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有的紅包。

2,、砸金蛋

游戲規(guī)則：晚會進程中段每位觀眾可通過所關(guān)注的xx賬號在手機xx上參加砸金蛋抽獎活動,，每個關(guān)注的賬號有三次砸金蛋機會，通過砸金蛋來隨機獲得現(xiàn)場所提供的不同獎品,，獎品分為一等,，二等，三等（如有需要可增加獎項）,，每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十,，中獎后觀眾xx賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結(jié)束后憑借中獎信息到領(lǐng)獎處領(lǐng)取相應(yīng)的獎品,，獎品限當(dāng)日兌現(xiàn),，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗證獲獎信息簽字領(lǐng)取，過期作廢,。

道具：手機,，桌子,，板凳（條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費wife，以方便觀眾參與活動）

獎品：待定

所需人力：共九人,，四名保安位于領(lǐng)獎臺周圍維持現(xiàn)場領(lǐng)獎持續(xù),，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)監(jiān)督領(lǐng)獎觀眾簽字驗證，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)放獎品,，三名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有獎品,。（可根據(jù)獎品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎品的服務(wù)人員。）

1,、兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供,。砸金蛋所獲獎項可在晚會結(jié)束后，憑借zz房產(chǎn)zz賬號所提供的中獎信息到指定的領(lǐng)獎臺當(dāng)場兌現(xiàn),。

2,、獎品設(shè)置：

送紅包游戲：每個紅包內(nèi)金額隨機為一元，三元,，五元,。一元紅包設(shè)兩百個，三元紅包設(shè)八十個,，五元紅包設(shè)二十個,。總金額五百四十元,。

金蛋游戲獎品待定

3,、注意事項：

獲得獎券者領(lǐng)取獎品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對應(yīng)獎品。

1,、進行活動總結(jié),，分析問題經(jīng)驗。

2,、發(fā)布活動成果信息,。

元宵節(jié)活動策劃方案幼兒 社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案篇十二

元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富員工文化生活,，活躍節(jié)日氣氛,，展現(xiàn)森達員工風(fēng)采，以增強員工的凝聚力,，營造良好的企業(yè)文化氛圍,，讓員工歡度一個溫馨、愉悅,、寬松的元宵佳節(jié),，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，由人力資源部組織一次慶元宵猜燈謎文化活動,，擬訂活動方案如下：

：猜燈謎,、慶元宵

：20xx年x月x日(農(nóng)歷正月十五)晚6：00

：一樓同仁廳會議室

1、2月17日前,，人力資源部負(fù)責(zé)收集各種燈謎,，準(zhǔn)備獎勵員工的小禮品。

2,、場地布置：2月11日上午,，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶,，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂,，渲染氣氛。

3,、2月11日晚,，人力資源部負(fù)責(zé)組織猜謎活動，包括人員通知,，謎底核對,、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負(fù)責(zé)維持活動期間的秩序。

1,、猜謎活動,，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走,。

2,、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底,，確認(rèn)無誤后,，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記,，填寫所猜中謎面題號,、謎底、本人姓名,、部門或車間之后,，方可領(lǐng)取獎品。

3,、猜對一條謎語兌換一份獎品,。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條,。

4,、謎語共200條：

第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案,，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案,。

5,、獎項設(shè)置：

共設(shè)置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品,，獎品兌完,，活動結(jié)束。

1,、猜謎要有秩序,，不要大聲喧嘩。

2,、謎底猜出后,，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案,，不能將謎面取下,。

3、對答案要排隊守秩序,，違反者取消猜謎資格,。

1、元宵小燈籠20只,，5元×20=100元

2,、紅絲帶兩盤，15元×2=30元

3,、禮品200份,，4元×200=800元

合計費用：約1000元左右。

元宵節(jié)活動策劃方案幼兒 社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案篇十三

注力于政府,、媒體,、公眾、的實效傳播,，引發(fā)社會各界多層面圍合關(guān)注!

維系老業(yè)主關(guān)系,，累積銷售蓄水。

打造xx地產(chǎn),，專屬品牌文化盛宴,。

文化搭臺，品牌唱戲,，將"共同成長,。相伴一生"進行到底

借勢邀請市場熱映、口碑佳的話劇到xx地產(chǎn)巡演,，并以此文化盛宴,，巧妙推出xx地產(chǎn)的品牌文化魅力，在現(xiàn)場氛圍營造,、豐富多樣的節(jié)目表演等綜合藝術(shù)手段的表現(xiàn)下,，最終達到實現(xiàn)xx地產(chǎn)品牌文化美譽外宣及項目樓盤熱銷的目的,。

本條主線將以首次巡演xx站最新經(jīng)典舞臺話劇為主線，貫穿活動始終;通過歲末經(jīng)典話劇的表演,，聯(lián)動xx地產(chǎn)品牌外傳,，并有機的將話劇元素與xx地產(chǎn)的項目穿插并結(jié)合在一起。使得現(xiàn)場感覺生動,、新穎而又融合，在不知不覺中將所要傳達的相關(guān)信息巧妙的呈現(xiàn),。同時再配合現(xiàn)場的視覺特技特效,，互動節(jié)目表演，為參與者呈上一臺豐富的視覺盛宴,。重點突出整場歡樂,，溫馨、浪漫,、時尚的整體氛圍,。

活動時間：xx月xx日 19：00-22：00

活動地點：xx體育館(擬定)

活動形式：話劇

活動內(nèi)容：項目信息發(fā)布+項目品鑒+趣味互動+抽獎

活動調(diào)性：時尚 歡快 華麗

活動規(guī)模：800人左右(單場人數(shù)擬定，建議分場次演出)

活動人員：地產(chǎn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

媒體代表

項目銷售顧問

vip客戶

新老業(yè)主代表

活動時長：3小時

元宵節(jié)活動策劃方案幼兒 社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案篇十四

良辰美景共賞,，佳節(jié)游園齊樂,。

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈,、賞燈、吃元宵,、劃旱船等）,。

2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。

3、積極參加猜謎活動,，體驗猜想和推測的快樂,。

（一）物品準(zhǔn)備：

自制燈籠、米奇,、獎品,、易拉罐、玩具筐,、氣球,、條幅、音樂,、桌椅,、燈謎,、答題卡、鉛筆,、笑臉,、哭臉、元宵,、碗,、牙簽、活動廣告,、活動宣傳頁等等,。

（二）人員安排：

1、咨詢接待：

劉老師,、王莎老師,。

2、燈籠展示：

王麗萍,、曹老師,。

3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片,。

4,、催場：

王佳帥老師。

5,、吃元宵——碗,、勺子。

6,、音樂播放,、照相。

7,、元宵節(jié)故事講述：

xx,。

8、米奇扮演：

xx,。

9,、場外布置：

全體老師。

1,、主持人致開場詞,。

2、故事講述：元宵節(jié)的由來,。

3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵。

4、親子游戲：看你笑不笑,。

規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,，都視為失敗,，堅持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物,。

5,、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠。

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,，參賽家長在規(guī)定時間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫,，規(guī)定時間內(nèi)燈籠畫的的家庭獲勝。

6,、歡樂元宵——提燈籠游戲。

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時間內(nèi),，用提燈桿在指定路線往返運送燈籠,，規(guī)定時間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎品,。

7,、歡樂元宵——猜燈謎。

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5—10道謎題,，答對題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮,。

8,、歡樂元宵——和我一起吃元宵。