每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

以教師為主題的作文 有關教師為話題的作文篇一

作為一名人民教師，你別無所求,，只想把知識傳授給可愛的學生,，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當中從青春年華,，到白發(fā)蒼蒼,，幾十年如一日，你懷著對黨,，對人民,，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡!

教室是你的家園,，講臺是你的舞臺,，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子,。每當新一年的學生來了,，你會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學生會讓你含淚相送,。你把知識傳授給了他們,，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻,。

你是辛勤的園丁,，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室里,，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字,，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始,，從此出發(fā),，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!小小的粉筆就是你的雙手,，描繪出了你心中的藍圖,。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來把汗水拋在身后你會為學生優(yōu)異的成績感到高興,，你也會為差等的學生耐心的講解,，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下,。為了孩子你廢寢忘食,，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們,。

就是這樣,，你把自己燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家,，你無怨無悔,，你甘心付出!多少個日日夜夜你無眠，多少回風風雨雨你闖過,。把知識留下來,，把精彩送別人。這就是你,，我敬愛的人民教師!你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀,，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣,，一路的歡聲笑語,，一聲的感激，會讓你甜蜜永久,。

許多年過去,，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含著激動的淚花,，牽著他們的手,，久久不愿松開,。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語,。一個小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李,，一句真摯的話語,，會讓你心存久遠。你就是這樣無私無悔,，你就是這樣燃燒著自己,。

當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢,，一生的汗水沒有白流,，你會因此而自豪，你會因此而光榮,，你會對所有的人說：我自豪,，我是人民教師!

以教師為主題的作文 有關教師為話題的作文篇二

施老師的眼睛值得夸贊，這明亮的雙眸,，似乎會說話,，不信，你瞧!

隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲,，施老師走進了教室,。剛跨上兩步，便站住了,，她的眼睛似乎盯著地上什么東西,，眉頭皺了一下，我好奇的伸長脖子,，望了望,，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了,，今天是我值日生,，竟沒注意到這醒目的白點，我不由的低下了頭,，等著挨老師的批評,。只見老師向寫有值日生輪流表的墻角走去，目光一下子落在了我的身上,，我像觸電般,，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣,。出乎我意料,，施老師并沒有嚴厲斥責。只是用深得讓人無法理解的目光掃視全班，似乎想從同學們臉上找出些什么,。教室里安靜得出奇,。這樣的沉默足足僵持了一分鐘。

“此時無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐富內涵,。老師的沉默,，替我敲響了警鐘：做好本職工作。

施老師的嘴值得贊揚,，兩瓣唇上下蠕動,，滔滔不絕地涌出知識的源泉。古今中外,，上到天文,，下至地理，她都能侃侃而談;由孔子,，到魯迅,，至列寧馬克思主義，甚至當今流行的音樂,，施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道,。真讓人對她與眾不同的口才，心服口服,。不僅在課堂上她能言善辯,，下課后，更是能說會道,。有時候,，真覺得她更像我們的大朋友。施老師非比尋常的教學方法,，值得稱贊,。

自從她接手我們班，我們的作文成績,，好比芝麻開花——節(jié)節(jié)高,。但要你說老師作業(yè)布置的多，那也不,。生字,，詞匯和基礎知識，老師從不要求我們死

記硬背,，她的口號是：“求質量,，不求字量?！蔽覀儺斎淮蠛?“理解萬歲,?！痹谑├蠋煹膸ьI之下，我們班的語文成績從原來的倒數(shù)第一,，爬到了年段第一,，這可真得感謝施老師。記得有一首歌這樣寫道：“長大后,，我就成了你,，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴”

歌聲在夜空中忽高忽低,。夜更深了，一陣寒風,，拉回了我慢慢思緒,。有人說，老師似園丁,，辛勤地哺育著祖國未來的花朵,。可我覺得老師更像杜浦《春夜喜雨》詩句中的那只求付出不求收獲,，名利的春雨——“隨風潛入夜,，潤物細無聲”。

以教師為主題的作文 有關教師為話題的作文篇三

在我一到四年級的教課老師中,，我最喜歡的,、印象最深的，是班主任張老師,。

張老師教我們四年了,，從我上小學到四年級，我們的感情很深厚,。但是,，一個突如其來的變故，如同剪紙般的將我們分開了,。

張老師有許多特點,，于是，我為她做了一個xxx口味盤xxx,。

原因：張老師很溫柔,，如果我們按要求做或有什么光榮成績，張老師會會心的微笑,，這種笑給人一種輕松,、給人一種踏實。而蜂蜜,，同樣使人感到溫柔,，還甜甜的底所以,，張老師可以用蜂蜜來代表。

原因：張老師也很兇,，如果有人作出令老師生氣的舉動,，一旦被張老師發(fā)現(xiàn)，她的臉立刻就會陰沉下來,，猶如晴天霹靂,，那個人就免不了被張老師狠狠的教訓一頓啦。啤酒代表火暴,，的確很適合張老師的哦,！

原因：張老師很會趕時髦，瞧,，最近她又將自己的頭發(fā)染成了栗色,，而且還燙成了卷發(fā)，戴上了一枚鉆石戒指,，和一對銀耳環(huán),。可樂很時尚,，用來代表張老師真是一點也不錯,。

我覺得，張老師更像橙汁：調制恰當就會非常甜,，調制不當就會酸澀酸澀的......

以教師為主題的作文 有關教師為話題的作文篇四

在我們班,，有許多老師，每一位都有他的獨門絕技,，現(xiàn)在我就給你列舉幾位吧,！

1．語文老師

我們班的語文老師可謂是麻辣中的麻辣，她的絕技不是扔粉筆頭,，也不是打人,，而是做作業(yè)．如果一個同學的作業(yè)做得亂七八糟，那么老師就會說：重做．但這種辦法是要分類型的,，如果你是屬于上面這種類型,，那么就是重做．而如果你是練字不認真，那么就是再做四篇．怎么樣,，夠辣吧,？

2．數(shù)學老師

數(shù)學老師不是很厲害，但他的幽默風趣不得不讓人佩服．記得開學的那一天,，他沒有接介紹自己,，而是先從口袋里拿出一張紙，擦了一下鼻子,，又放到了口袋里,，惹得我們大笑．在后來的幾學期中,，老師帶給了我們很多快樂，所以我們非常喜歡數(shù)學老師．呵呵,，順便補充一下,，他對我很好喲！

3．英語老師

英語老師相比比較時尚．她不會象其他老師上的課那樣枯燥乏味,，而是一一種全新的方式讓我們記牢單詞．正因為這樣,，我們的英語述評才會提高，并且,，她還把qq號給我們說了哦,！

怎么樣想見見嗎？那就快來吧,！

以教師為主題的作文 有關教師為話題的作文篇五

孫老師是我們的班主任,。中等個兒，長圓的臉上有一張能說會道的嘴,，從這嘴里迸出的話語,，總是那么生動,、流利,。像一架永不生銹的播種機，不斷在學生們的心田上播下理想和知識的種子,，又像一把大掃帚,，不停息地將學生心靈上的灰塵無情地掃去。孫老師的眼睛特別明亮,，那一雙水汪汪的骨碌碌地磚,，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像光潔的珍珠在玉盤上溜,。孫老師還有一雙敏銳的耳朵,，他是個忠實的哨兵，時刻幫孫老師“偵察”外面的“敵情”,。一個挺俏的鼻子,，更加襯托出了孫老師的慈祥、和藹,。

有一次,，我無意間發(fā)現(xiàn)了老師的電腦里有好幾個課件的制作時間都在23：00——5：00這個時間段里做的，很難想象老師是怎樣在陣陣困意當中完成這一個又一個的課件,，然后第二天一早就神采奕奕地站在講臺上講課的,。還有一次，我看到老師隨手從辦公桌的抽屜里拿出了一罐八寶粥,，一邊喝一邊跟在她旁邊的同學說笑：“不喝白瞎了,?！倍覅s在想：老師是不是沒吃早飯便趕來學校給我們上課了呢?

孫老師也并不像其他老師那么古板、刻薄,，她時常跟我們開一些小玩笑,，有一次老師對我們班一個玩心非常大的同學說：“你的心就跟我的抱枕那么大(老師的抱枕是一個很大的心形)?！边@句話惹得同學們哄堂大笑,。其實這樣有意思的事情數(shù)不勝數(shù)。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松起來,。

孫老師講的課是那樣豐富多彩的,，每一章都像在我們面前打開了一扇窗，把我們帶進了一個色彩斑斕的世界,。

孫老師您是琴手,，能撥動學生大腦里每一根智慧的琴弦，彈奏出優(yōu)美的樂章;孫老師你是導游,，總能把學生引向旖旎之境;孫老師您是幽默大師,，使枯燥的學習變成快樂的享受。

這就是孫老師,，我愛的孫老師!

以教師為主題的作文 有關教師為話題的作文篇六

我爸爸在別人眼里平平常常,，但他在我眼里，那可重要得不得了,。他有一雙會說話的眼睛,，眼神里透著鼓勵、質疑,，當然也流露著滿意,。爸爸的眼睛還能看出我心里想什么，什么事也瞞不過他的眼睛,。我爸爸就是我的家庭教師,，他雖然不是教師，卻勝似教師,。

有一次,，爸爸出差，我被一道數(shù)學題困擾了兩天,。爸爸一回來,，我就立刻拿著這道題來請教爸爸。

爸爸接過題一看——一杯咖啡……一包方糖……雖然只有四五行,，但的的確確是一道難題中的難題,。但是，再難的題也難不倒我爸爸,。只見他仔細讀了讀題,，認真地算了算,，就給了我整整一篇紙的三元一次方程組。

天哪,，中哪是一般人能做到的啊!我連看都看不懂,，更別說要做出來了。全都是讓人眼花繚亂的字母和數(shù)字,，我只好又一次去請教爸爸,。

爸爸拿著那張寫滿方程的紙，對照著題目向我講了起來：“x就代表題里說的咖啡,，y就是方糖,，z當然是數(shù)量。這是它們之間的關系……”看著爸爸專注的眼神,，我更專心地聽,，努力地記了下來。從此,，凡是這種題,，我就按照爸爸說得做，老師還表揚了我呢!

這就是我的爸爸,，一位優(yōu)秀的“家庭教師”!

以教師為主題的作文 有關教師為話題的作文篇七

我的數(shù)學老師（希望數(shù)學老師可以看不見）個子不是特別高,，戴著一副眼鏡，上課時很是嚴厲,，給人一種莫名的“恐懼”感,。

在他的課上沒人敢睡覺,，因為陳老師就是一個“鬧鐘”,。上課時，過一段時間老師就會敲敲黑板,，說到“看黑板,！”這一聲，全班同學都齊刷刷的看向了黑板,，老師便繼續(xù)講起了課,。有時，他會叫那些沒有認真聽課的同學回答問題,。當那個同學不知道怎么回答時,，我們就都明白了老師的意思——認真聽課，不然叫起來啥也不知道,?；蛟S，這就是活生生的殺雞給猴看哈,！

當老師問到某問題對不對時,，這時大部分同學都會“精神恍惚”,。

“對”，大家小聲的說,。

“對嗎,？”接著老師又問。

“錯……”面對老師的質疑,，大家又膽怯的說,。

“對的呀！怎么又變成錯的了,?！边@下，大家才反應過來,。

其實我也不知道陳老師喜歡干什么,，但我見過幾次陳老師和別的老師打籃球，所以我推斷……老師喜歡打籃球,。

數(shù)學老師教給我們知識,，讓我們變的更優(yōu)秀，我們都愛數(shù)學老師,。

以教師為主題的作文 有關教師為話題的作文篇八

一個學期過去了,，我們和語文老師之間發(fā)生了許多有趣的事情。讓我來談談這個兩面派老師,！

我的語文老師,，姓胡，有一頭金色的頭發(fā),，經(jīng)常扎著馬尾辮,，一雙水汪汪的眼睛。她很漂亮,，就像我們的姐姐一樣”,。

說到兩面派”，是哪一個,？一方面嚴肅,，另一方面幽默，輕松,。讓我們先談談胡先生的嚴肅性,。

有一次，王忘記拿王朝群的筆記本,，所以他們吵架了,。沒有人會允許任何人拿走它。老師說，“這是什么爭吵,？”為了這件小事,，至于嗎？”全班立刻鴉雀無聲,，我的心緊張得像15桶水,。事情終于過去了。我覺得胡老師真的很厲害,，但是俗話說:嚴師出高徒,！

另一面是幽默和放松，這是我們都喜歡的,。有一次,，四(2)班的一個學生來我們班借拖把。老師問:你剛才說什么,？xxx請借一個拖把,。xxx學生說。你說的是“??！借我一個拖把。xxx,！xxx老師模仿四(2)班同學的聲音很有趣,。那時，我們班的每個人都笑了,，外面的樹也笑了,。當時，(2)全班同學都無言以對,。

這是我們嚴肅而幽默的老師胡,，我愛我的兩面派“語文老師，我一定會不辜負您對我的希望,。

以教師為主題的作文 有關教師為話題的作文篇九

在夢想的路上,，大概每個人都會遇到一些挫折,。如我,，在求學的路上磕磕撞撞，遇到過許些人,，許些事,，或好或壞，或喜或悲,，一如既往,。曾經(jīng)無限感恩每條路上遇到過的一些對自己影響深刻的教師，為此，為了聽聽那一襲花開的聲音,，為了那方令人悸動的.純真,，我拼命奔跑，只為了走向那條別人眼里的“不歸之路”——成為一名能影響更多孩子的教師,。

然而,，在無數(shù)個不眠的夜里，我沒了信心,，我開始懷疑,，一切的一切！

最近,，我們開展了一系列的實踐課,，比如試教。盡管每一次,，我都很努力去備課,，可我依然沒辦法克服內心那膽怯的小人，每一次都總有理由緊張,，總有借口失敗,。但是即將踏入大社會，大課堂的我深知這些是永遠都不夠的……

花悄悄地落下,，雨慢慢地蒸發(fā),，我清晰地看到，可那聲音似是淹沒在現(xiàn)實的漩渦中,，令人眩暈,。

所謂的成長真的是在現(xiàn)實中磕磕碰碰，慢慢地離開最初的模樣嗎,？

似是而非……

夢若醒,，我便出發(fā)，不改初衷,，一往直前,！

以教師為主題的作文 有關教師為話題的作文篇十

炎熱的暑假過去了，我們升入了五年級,，新學期的第二天,，我們知道任課老師有幾位新老師。我十分盼望新老師給我們上課,。

就讓我說說新的數(shù)學老師吧,。陳老師個子很高，很壯實,，他的大大眼睛下有張小小的嘴巴,，看上去十分威武,。

他對我們要求很嚴格。記得又一次數(shù)學課時,，陳老師在上面講課,，我聽得津津有味。誰知,，左嘉豪卻低頭在看《查理九世》,。不過這件事情馬上被火眼金睛的陳老師發(fā)現(xiàn)了 ，陳老師慢慢的走向左嘉豪身旁,，拿起了他的書,，只聽到嘶嘶的聲音，頓時教室里安靜極了,，同學們聆聽陳老師的教誨,。

左嘉豪你太不尊重老師了，如果你愛看書,，就在課余時間看,，那么重要的數(shù)學課上，你竟然還有看課外書的閑情逸致,。如果你不聽課,，就像人不會走路，陳老師的教誨深深地記在了我的心里,。

陳老師是一個好老師,，他上課十分認真，下課時喜歡和我們開開玩笑,。

我們認真聽課,，認真完成作業(yè)就是對老師的尊重就是感恩老師。我們不能辜負老師的期望,。在新學期我會在老師的辛勤哺育下,，一步一個腳印的走下去。

以教師為主題的作文 有關教師為話題的作文篇十一

尊敬的老師：

您好,！

最近身體好嗎,？時光猶如流水飛快地流著，轉眼間我已是一名初中生,?；仡欉^去六年的一點一滴，仿佛還是昨天的事,。然而,，給我印象最深的人還是您。

記得六年級剛看到您,，您一臉的嚴肅讓我膽顫。之后慢慢的了解、接觸您,，我打心眼的喜歡您,。您其實很溫柔、善解人意,，對待學生公平,，不存偏心。不管我當時的成績如何,，您該批評的時就批評,，該表揚時就表揚，您對我們這群學生不離不棄就如我們的母親,。

記得下學期臨近期末考時,，我因為小升初的事成績下降的厲害,。您不斷在課后為我排憂解難,，與我談心，叫我不要緊張,，以平常心面對考試,。你和我說一加一大于二,。你說一小時的學習加上一小時的娛樂，出來的學習效果好過兩小時的無間斷學習,，您說你知道我身上背負的巨大壓力,，你不斷安慰我，不斷關心我,，那時,，我的心范起一陣酸楚，眼眶里的淚水不由自主的一滴滴直落下來,。您叫我不要傷心,，不要被困難所打敗?？晌业臏I水卻越落得洶涌,。我那時說不出話來，但我真的很感謝李老師您對我說的每一句話,。對我的安慰,、對我的愛護、對我的照顧,，我都能深深的感受到,。那時的我像一個無助的孩子找到了依靠。真的感謝您,，李老師,。感激的心情不知用什么言語才能表達,，但對老師的敬愛、感恩都是我真真實實的心想說的,。

現(xiàn)在雖偶有當時出現(xiàn)的困難,，當時出現(xiàn)的心情，但只要我想起您,，想起您對我說的每一句話,，我便能輕易面對。是您,，讓我蛻變,，化繭成蝶，飛向一片湛藍,、自由的天空,。讓我的心更自由，更寧靜……

以教師為主題的作文 有關教師為話題的作文篇十二

老師在我心中是一個指導員：指導著我們該走的路,，指導著我們該學的知識,，指導著我們該懂的道理。很多很多……他們都是我們敬佩的人,。特別是陳老師,。

記得與您第一次見面，第一次談話,，第一次上課,，就覺得您與其它老師不一樣。您不像其他老師那樣拐彎抹角,，您是直來直往,。有時在您沖動的話語中也會吐出幾個四字經(jīng)文，使學生參不透,。

在您的課堂上,，氣氛悶悶的。您要求嚴格,，上課從不說笑,。嚴肅的眼神讓學生喘不過氣來。當時的你讓我很不喜歡,。

您是一個做事要求完美,，但又很急噪的人。有一點差錯,，就會很不耐煩,，一定做得很好才會罷休。不過您也是一個愿聽意見的人,。每次同學向您提的問題和意見,，您都會虛心接納,。而且越做越好，我對您的壞想頭也慢慢消失,。

漸漸地,，您終于與同學打成一片,，有說有笑,。您的課下課后，課室里總是一片歡笑聲,。我感到老師您變了,，變成一名喜歡跟同學聊聊話的開心果。我也越來越喜歡您了,。

雖然您的課的威嚴不變,，但課后的愛的種子也慢慢在滋長，也播給了同學,，讓每個同學都感受到老師對自己的關心,。

有一句名言：老師像一支蠟燭，用自己的光照亮學生,。

以教師為主題的作文 有關教師為話題的作文篇十三

今天,，便是9月10日教師節(jié)了，老師猶如春雨“隨風潛入夜,，潤物細無聲,。”在老師潛移默化的教導下,，我們漸漸走向成功,。這世上倘若沒有了老師，世間的一切都將陷入混沌,。

然而,，明年我便會升入初中，離開我親愛的同學,，離開我敬愛的老師,，離開已陪伴我度過四年光陰的母校。今天,，我便帶著感激之情,，來向你們介紹一下我親愛的語文李老師：

語文李老師是我們班的副班主任，一般的副班主任都是不問“江湖”之事,，而李老師卻截然不同,，有時對我們的關懷比正班主任都多得多。

我至今還記得,，那是一次月考,，因為上午天氣晴朗,，所以我只穿著一件單薄的襯衫，可誰曾想,，下午天氣突變,，刮起了大風，甚至還下起了小雨,?？墒悄翘鞁寢尣辉冢褷斣诶暇思?，姥姥更是既得看店,，又得看著僅三歲的佳欣，所以我只好忍著寒意,，硬著頭皮,，參加下午的月考……輪到語文考試了，李老師看見我穿著一件薄上衣,，一邊做試卷一邊打著冷顫,，李老師走過來說：“于文知，這么冷的天,，你怎么穿得這么少?快穿上老師的外套!”說著將外套披在我身上,。我正想說不用，“丁零零”下課了,，“快穿上,，還有一節(jié)英語考試，別凍感冒了,，凍感冒了我可不允許數(shù)學老師給你批假,。”穿著還殘留著李老師體溫的外套,，我的內心涌起了一股暖流,，嘴角不禁浮起一絲微笑。

下午放學回家時,，路過老師的辦公室,，我看到李老師穿著一件比我的襯衫還單薄的里衣，同樣忍著寒意,，為同學們批閱試卷,。我的眼睛濕潤了，我跑回家,，親自將老師的外套熨得平平整整,，第二天用精美的盒子裝起來還給了李老師……

此時，不管是華發(fā)滿頭，還是青春年少,，讓我們手牽手躬下身向所有老師虔誠的祝福,，含淚說一聲：“謝謝您，老師!”

以教師為主題的作文 有關教師為話題的作文篇十四

相信你們都有自己的老師吧,！那你們有自己的“漫畫”老師嗎,？是語文老師，還是體育老師,？我今天要介紹的是我的語文老師,。

她叫黃老師，是我們班的語文老師,。她長著一雙水靈靈的大眼睛,，還戴著一副圓形的眼鏡,。每當有同學在開小差,，一支粉筆飛過去，百發(fā)百中,，真厲害,！雖然她個子不高，但是她知識淵博,，十分聰明,。每每看到她，就像看到美女一樣,，不僅年輕,，還很美麗。

有一次,，我們全班的家校導學寫得十分糟糕,，黃老師看見了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出,。雖然黃老師很生氣,，但是她還是十分溫柔的。見到同學遇到吵架問題,，溫柔地安慰他們,，并解決問題。

黃老師對班干部十分關心,，比如組長做得很好,，就給他們發(fā)獎勵，幾乎每個星期發(fā)兩次,。如果電器管理員做得不好,，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住,。

我知道,，老師批評我們是好的,，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時不吃飯,，因為她為了快點改完我們的作業(yè),，好讓我們知道錯在哪里。

黃老師每次批改作業(yè)的時候都很辛苦,。每次我們寫都不想寫,，怕累。我覺得,，我們只是寫一本,，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了,！我一定要拿好成績來報答黃老師,！

以教師為主題的作文 有關教師為話題的作文篇十五

在我們班上有一位幽默有趣的教師——湯飛老師。

湯老師特別瘦,，瘦得幾乎像一根“豆芽菜”,。但如果你沒有看到他中午我做的事情，那就太可惜了,。湯老師中午不是休息,，而是和其他老師打籃球，他那投籃技術有多好,，都能和姚明比個高低,。

湯老師不僅籃球打的好，還是位精通外語的高手,。

在一次英語課上,，我們班上的兩個“小霸王”——畢勝勝和顧偉，趁湯老師不注意時,，偷偷地做起了小動作來,。當湯老師發(fā)現(xiàn)時，氣憤地說：“‘畢教授’你是不是聽懂了,？那就讓大家歡迎‘畢教授’來為大家講解,！”霎時，全班同學哄堂大笑,。

連顧偉也跟著笑了起來,。湯老師嚴肅地說：“全班安靜，如果還有人笑,，我就扣他一張學習卡,。”頓時，全班鴉雀無聲,。

還有一次,，湯老師讓顧偉回答問題，顧偉就站在那兒,，紋絲不動,。下面的同學手都舉酸了，湯老師也不請,。湯老師見顧偉站在那兒低著頭,，便怒氣沖沖地說：“你低著頭干嘛？底下有沒有錢,?！本蜏蠋熯@一句話弄得顧偉哭笑不得。

湯老師總是在同學們聽的無精打采時,，讓我們大笑一場,。班上有這樣一位幽默的教師，讓我們在課堂上永遠充滿笑聲,。

以教師為主題的作文 有關教師為話題的作文篇十六

九月的教師節(jié)迎來了,，這是每個努力為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才而每天早出晚歸的人的節(jié)日。這也是您――我們班主任的節(jié)日,。

您雖然有點老，從事教書有二十幾年了,，我們班有許多學生的父母都是您教的,。您對于我們來說就跟父親一樣親切，對我們也跟父親一樣嚴厲,。

在我的映象當中,，那一次的經(jīng)歷讓我難以忘懷。那時語文老師正在講課,，我卻在下面跟同學嘻嘻哈哈,，搞的不亦樂乎，語文老師多次提醒,，我卻當成耳邊風,。這時我看到您趴在窗戶邊查看，頓時您和我對視,，我就知道大事不妙,。果然，下課后您就把我叫了出來,，對我進行審問,。您說：“上課我看見你講話了。”

我啞口無言,，不知該怎么跟您說,，我當時只說了句：“恩?！蔽艺J真地聽您講話,，聽您列舉許多成名人士的成名經(jīng)歷，我在腦袋里認真的反思,，想想自己的錯誤,，為什么別人可以我為什么不行。

我牢記了您的這句名言：“一切皆有可能,，態(tài)度決定一切,。”在這后面的學習當中,，我每次控制不住時,，就想起您的名言。 您把我從一個頑皮的孩子糾正成了一個十分聽話的孩子,。是您讓我的成績突飛猛進,。我對您懷有無法用語言表述的感恩。

您就是一位最美教師,！