“賦能”就是賦予某種能量,。你在成長(zhǎng)過(guò)程中總會(huì)被某種因素激發(fā),，從而增長(zhǎng)才干,、獲得發(fā)展,。小編給大家整理了關(guān)于賦能的作文，供大家學(xué)習(xí),，下面是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的2021山東濟(jì)南中考作文 為自己賦能作文600字3篇，歡迎大家閱讀參考。

為自己賦能作文600字1

自信,，為成長(zhǎng)賦能陽(yáng)光透過(guò)窗欞，灑在微微泛黃的吉他上,，微風(fēng)拂過(guò)琴箱,，發(fā)出微微的聲響。我放下手中的筆,，輕撫琴弦,，思緒回到了那個(gè)舞臺(tái)上，回到了自信的風(fēng)帆被高高揚(yáng)起之時(shí),。驀地,，舞臺(tái)上的燈光將我喚醒，會(huì)場(chǎng)內(nèi)的空氣潮濕悶熱,，我的心跳不斷加快,。我用衣角擦去手心的汗水，抱緊吉他,，心中滿是琴藝不熟練導(dǎo)致的不自信……當(dāng)前奏的最后一個(gè)音符落下,，我開(kāi)始演奏，我慌亂地觀察著觀眾們的反應(yīng),，他們臉上或喜或煩的表情影響著我,，讓我更加自卑,。失誤還是發(fā)生了。我停了下來(lái),，呆呆地站在舞臺(tái)上,，眼淚奪眶而出。突然,，是老師開(kāi)始的,，是父母帶頭的，是朋友引領(lǐng)的,，整個(gè)會(huì)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲,。他們似船上的領(lǐng)航員，助我拉緊桅桿,，使我自信的風(fēng)帆重新升起在空中!他們用掌聲,，用微笑，用眼神告訴我：我能行!我擦去眼淚,，重新?lián)軇?dòng)琴弦,，我要“從頭再來(lái)”!我忘我地演奏著，每個(gè)音符都拋棄了膽怯的顫抖,，都伴隨著自信的力量,。我不再膽怯，而是堅(jiān)定地站穩(wěn);我不再彷徨,，而是專(zhuān)注演奏,。在成長(zhǎng)的大海上漂泊，總會(huì)遇見(jiàn)暴風(fēng)驟雨,。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，有老師、父母,、朋友的鼓舞,，我便能乘風(fēng)破浪，奔向成功,。彈琴如此,，生活更是如此。我不僅在每次演出時(shí)都于心中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，在學(xué)習(xí),、生活中遇到困難時(shí)也不再手足無(wú)措，而是自信滿滿,，敢于拼搏,，最終向著成功的彼岸沖刺。思緒回到眼前,，心中充滿自信,。不論面對(duì)手中的吉他,，還是筆下困住我的難題，我都要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，迎難而上,，于蒼茫的大海上勇往直前。自信,，為成長(zhǎng)賦能,。

為自己賦能作文600字2

挫折，為成長(zhǎng)賦能一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅意味著體格強(qiáng)健,，也包括心靈的成熟,、思想認(rèn)識(shí)的提高、個(gè)人能力的增強(qiáng)……一個(gè)人要更好地成長(zhǎng),，就必須經(jīng)過(guò)挫折的磨煉,。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái),。”挫折能夠磨煉人的意志,，激發(fā)人的潛力。我國(guó)偉大的思想家孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天將降大任于是人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性,，曾益其所不能,。”這段話形象的說(shuō)明了只有經(jīng)受過(guò)挫折的人才能夠更好地成長(zhǎng),。著名喜劇大師巴爾扎克原來(lái)的寫(xiě)作水平并不高,，但是因?yàn)榻?jīng)商失敗而欠下了巨額債務(wù)之后，迫使他不得不靠寫(xiě)小說(shuō)來(lái)維持生活,。他在30歲之后的生活幾乎都是為著債務(wù)而發(fā)瘋似的寫(xiě)作的,。在后來(lái)的20年里，他創(chuàng)作了100多部小說(shuō),，總稱(chēng)為《人間喜劇》,，成為全世界的傳世佳作。是挫折帶給了他堅(jiān)強(qiáng)的意志,，激發(fā)了他寫(xiě)作的動(dòng)力與毅力,。經(jīng)歷了挫折，人才會(huì)激昂斗志,，發(fā)奮進(jìn)取,，努力拼搏,，自強(qiáng)不息。因而,，人的成長(zhǎng)也需要挫折,。“挫折可以增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜇S富智慧,。”“挫折是通向真理的橋梁,。”這兩句諺語(yǔ)說(shuō)明，挫折能夠給人帶來(lái)巨大的精神財(cái)富,，使人受益終身,。正所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”嘛,。俄國(guó)著名作家高爾基,，苦難的生活給予了他寶貴的精神財(cái)富。他自傳性的三部曲《童年》,、《在人間》,、《我的大學(xué)》，把他經(jīng)受的挫折描寫(xiě)得淋漓盡致,。正是挫折賦予了他寫(xiě)作的靈感與動(dòng)力,。挫折也許會(huì)給人帶來(lái)種種不幸，但是它也給人帶來(lái)了精神財(cái)富,，對(duì)人的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用,。因而，人的健康成長(zhǎng)需要挫折的磨煉,。都說(shuō),，苦難是一所磨煉人意志的最好的學(xué)校，此話一點(diǎn)也不夸張,。“困難像彈簧,，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱,，你弱它就強(qiáng),。”挫折其實(shí)并不可怕，但是如果你不打倒它,，它就會(huì)打倒你,。挫折既是懦弱者的絆腳石，也是勇敢者的奠基石,。高爾基說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧!”只有擁有這種不畏挫折的勇氣的人,，才能夠經(jīng)受得了挫折的考驗(yàn)，更好更快的成長(zhǎng),。成長(zhǎng)需要挫折,，更需要戰(zhàn)勝挫折的勇氣,。有勇氣的人，才能守得云開(kāi)見(jiàn)明月啊!蝴蝶沖破繭的束縛與羈絆才能自由飛翔,，人只有經(jīng)受挫折后才會(huì)更好的成長(zhǎng),。成長(zhǎng)需要挫折，讓我們勇敢地面對(duì)挫折吧,。風(fēng)雨過(guò)后,，便是彩虹。只有經(jīng)受挫折,，人類(lèi)才會(huì)迎來(lái)真正意義上的成長(zhǎng),。

為自己賦能作文600字3

家規(guī)，為成長(zhǎng)賦能少年都愛(ài)標(biāo)榜自己的成長(zhǎng),，而說(shuō)起我的成長(zhǎng),，曾經(jīng)貼在我家墻上的白紙黑字的家規(guī)便又浮現(xiàn)在眼前。雖然它已經(jīng)被撕去,，但是對(duì)我而言,，它不僅伴隨我一天天長(zhǎng)大，更影響了我對(duì)家的認(rèn)知,，見(jiàn)證了我對(duì)愛(ài)的理解,。那條家規(guī)，很簡(jiǎn)單——誰(shuí)最后一個(gè)吃完飯誰(shuí)洗碗,。它源于我小時(shí)候總是邊玩邊吃,。事實(shí)證明，這條家規(guī)的效果相當(dāng)顯著,。從那以后,，飯一上桌，我便沖上去狼吞虎咽,，吃著吃著,，一杯水便擺在我的碗邊，映出我滑稽的樣子,。抬起頭,，媽媽還沒(méi)有動(dòng)筷子,，陽(yáng)光輕輕灑在她的臉上,，映著她微微上揚(yáng)的嘴角，但我無(wú)暇顧及這些---因?yàn)槟菞l家規(guī),。那時(shí),，家規(guī)對(duì)我而言，是吞風(fēng)卷殘?jiān)频娘埐撕湍潜组_(kāi)水,。在這條家規(guī)的陪伴下,，時(shí)間好像緊握的沙,，我握得再緊也擋不住它的流逝。不知不覺(jué)中,，我的嘴邊涌出了細(xì)密的胡茬兒,，媽媽的鬢角卻沾染了幾根白發(fā)。一天,，媽媽滿臉疲憊地對(duì)剛放下筷子正準(zhǔn)備離開(kāi)的我說(shuō)：“幫媽媽把碗洗了吧,。”我咽下最后一粒米，漠然地指了指墻上那條家規(guī),。六七年了,，它不僅始終貼在那里，更銘刻在我的意識(shí)里,。我轉(zhuǎn)身走進(jìn)臥室,，關(guān)門(mén)的那一刻，好像有什么東西刺進(jìn)了我的心里,，但這刺痛感稍縱即逝,。我成長(zhǎng)的腳步仍在繼續(xù)，但再看這條家規(guī),，卻漸漸變得麻木,，甚至泛起了苦味。直到那一天,，媽媽生病的消息傳入我的耳中,。那一瞬間，我的眼前突然暗了一下,，接著心中一團(tuán)火騰地燃燒起來(lái),，燒毀了意識(shí)里那白紙黑字的家規(guī)。國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī),。我一直自以為是地遵守著那條家規(guī)，可是我真讀懂它了嗎?家規(guī),，一個(gè)家庭的第一條規(guī)則不就應(yīng)該是尊敬父母嗎?坐在飯桌前,，眼前閃過(guò)往昔的一幕幕，我不禁自問(wèn)：我真的長(zhǎng)大了嗎?漫長(zhǎng)的一個(gè)月過(guò)去了,，媽媽的病終于好了,，我們一家人終于能坐在一起吃晚飯了。只是這一次,，我不再狼吞虎咽,，而是細(xì)嚼慢咽，米飯的香味在舌尖上回蕩著,，燈光映在碗里,，在抬頭低頭的瞬間閃爍著,。媽媽吃完了,，搖晃著站起身收拾碗筷。我鼻尖一酸，連忙拉住她，指著我的碗：“媽?zhuān)憧?”最后幾粒米正閃爍著晶瑩的淚光。我親手撕去了那張紙,，“媽?zhuān)乙?guī)我記下了!”家規(guī),，不僅守護(hù)了一個(gè)家庭最真摯、最溫暖的親情,，也為我的成長(zhǎng)賦予了能量。

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