使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
新時(shí)代幼兒園教師演講稿篇一
回過(guò)頭來(lái)想一想哪種職業(yè)不累，不使人感到倦怠,，重要的是我們要自己調(diào)整好自己，找到屬于我們自己的幸福,。我做幼兒園教師十幾年了,，是的，的確很辛苦：既要擔(dān)心照顧好孩子的吃喝拉撒睡,，又要擔(dān)心孩子的安全,；既要應(yīng)對(duì)工作中的各種評(píng)價(jià)，又要笑對(duì)家長(zhǎng)的不理解甚至責(zé)難……但是,，我的確很快樂,，在幼兒園這片小天地里，孩子們是那樣天真無(wú)邪,、活潑可愛,，常常使我的心也變得很純凈、很童真,，讓我的心靈得到了愉悅,，讓快樂圍繞在我的身旁，這份感覺是世間難覓的珍貴,，孩子是我永遠(yuǎn)無(wú)法舍棄的寶貝,。
當(dāng)過(guò)教師節(jié)時(shí)，就會(huì)有孩子用稚嫩的聲音說(shuō)“老師節(jié)日快樂,！老師辛苦了,！當(dāng)我露出倦容，就會(huì)有敏感地孩子走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師,，休息一會(huì)兒,，我們給你捶捶背?！币舱呛秃⒆拥倪@份緣使我深深的愛上了這些充滿童真但有時(shí)讓我哭笑不得的孩子,。在我和孩子們之間，沒有生疏,，沒有距離,，有的只是歡樂和鼓勵(lì)。我努力讓每一個(gè)孩子在溫馨,、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng),，讓他們無(wú)拘無(wú)束地展示自己,，讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛，讓他們感知世界是多么快樂和美麗,。雖然當(dāng)下的教育現(xiàn)狀有其深刻的社會(huì)和制度原因,，但我們最能控制和調(diào)整的就是我們自己。
如果不能主動(dòng)地調(diào)整自己,，我們就永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫“被消耗者”的心態(tài),。在與孩子相處中，如果整天擺脫不了煩惱,、抱怨的消極情緒,，我們又怎會(huì)有心情去理解、關(guān)心孩子,，蠟燭,、春蠶這樣有著犧牲隱喻的符號(hào)不是幼兒園教師職業(yè)的本質(zhì)。恰恰相反,，幼兒教師職業(yè)能為我們帶來(lái)幸福,。我們的幸福源自于幫助孩子成長(zhǎng)，與此同時(shí)不斷創(chuàng)造自我．積累豐富而有效的教學(xué)策略,，形成獨(dú)具魅力的教學(xué)風(fēng)格,，歸納、修正自己的教育理念,。
而這一切都是在看似重復(fù),、單一，實(shí)則充滿活力和變化的日常工作中完成的,。我們的幸福還源自于對(duì)孩子的發(fā)現(xiàn),，我們每天都在感悟孩子純凈、充沛而多彩的生命,，每天都進(jìn)行著與豐富多彩生活相關(guān)的教育活動(dòng),，每天都走在通往富有魅力、創(chuàng)造力和價(jià)值的路上,。我們向往幸福的生活,，幸福才是我們的生活目的。幸福是一種主觀心理體驗(yàn),，幸福生活只有在追尋幸福中體驗(yàn),，在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)。現(xiàn)實(shí)生活雖然不可能完美,，卻是有意義,、有價(jià)值的。
每天發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，并想辦法去解決這些問(wèn)題,，可以提高我們的教育能力,；每天發(fā)現(xiàn)幼兒新的亮點(diǎn)，并滿懷喜悅地去欣賞,，可以豐富我們生命的色彩,。因此，我們絕不是“蠟炬成灰淚始干”式的犧牲者,，也不是繁瑣工作的被消耗者,，而是一群努力追求生活意義,、生命價(jià)值的幸福的幼兒園教師,。
新時(shí)代幼兒園教師演講稿篇二
帶著濃郁改革氣息的陽(yáng)光，輕輕地照耀在幼兒園的土地上,，這片肥沃的土地上孕育著300多個(gè)昆明的未來(lái),，昆明的希望。我幸運(yùn)地成為了其中的一名耕耘者,。
20xx年7月,，天空一片明凈，我滿懷著希望與理想來(lái)到了昆明站幼兒園,，開始了我將為之奮斗一生的事業(yè)——幼兒教育,。
走進(jìn)教室，原本期待的是看到一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,，可是眼前的一堆景象讓我大失所望：迎面撲來(lái)的是分貝極高的噪音,，眼睛里被塞滿的是橫七豎八的孩子，整個(gè)教室簡(jiǎn)直就是一個(gè)超級(jí)大賣場(chǎng),，恍惚間我聽見一個(gè)小得不能再小得聲音說(shuō)：“孩子們,，我們的‘超市’關(guān)門了，請(qǐng)小朋友們把貨物歸位!”聲音雖小,，但是頃刻間噪音消失了,，只剩下物品搬動(dòng)的聲音。我尋著那清泉般舒心的聲音望去,，一位和藹的老師正微笑地看著這混亂不堪的場(chǎng)景,，顯得十分滿足。
20xx年7月,，天空依然很明凈,，太陽(yáng)懶懶的照在寢室的窗子上，從百合窗的縫隙中擠進(jìn)的幾絲光線,，貪婪的在孩子的臉上允吸著,，我?guī)е湍俏焕蠋熗瑯訚M足的笑臉，看著熟睡中的孩子，感覺我也很滿足,。
一天我教孩子們畫雨滴,，正講的起勁，qq就開始畫了,，本來(lái)打算表?yè)P(yáng)他,，可走過(guò)去一看，他畫的竟是一片模糊,，我皺起眉頭假裝生氣的說(shuō)“qq,，你在畫什么啊?”“老師我在畫雨啊!”我真的生氣了大聲說(shuō)“有一片一片的雨嗎?”qq努力睜大他的大眼睛說(shuō)“就有，下寶寶雨時(shí)雨象白糖;下老師雨時(shí)雨象線,，下爸爸雨時(shí)雨象一面墻,，一片一片的到處都是!”說(shuō)完他又自顧自的畫了起來(lái)，剩下驚奇的我在獨(dú)自臉紅,。于是,，我決定等下雨的時(shí)候在來(lái)上這節(jié)課。終于下雨了,，我請(qǐng)qq來(lái)為我們講雨,，夏天的雨，正如qq所講,，由寶寶雨變成老師雨,，最后變成了發(fā)火的爸爸雨!每個(gè)孩子都聽的十分仔細(xì)，有的還伸出手感受“發(fā)火”的雨,，然后若有所悟的點(diǎn)點(diǎn)頭,。回到教室,，孩子們開始了他們雨的歷程,，一刻鐘后，各種各樣的雨便呈現(xiàn)在我眼前了,。我不禁在想,，要不是為了孩子，我會(huì)為了雨的形狀而去等候一場(chǎng)雨嗎,。
自從我發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的上課,，使得幼兒的精力不能很集中，于是自創(chuàng)了變調(diào)發(fā)聲法上課,，這不僅吸引了幼兒的注意力,，也為我的教學(xué)活動(dòng)增添了更多的色彩?！癴ather father mather mather …… ”這“怪異”的朗讀聲,，隨著被陽(yáng)光包裹著的笑,，越飛越遠(yuǎn)，一直飛到天的盡頭……
“求實(shí),、創(chuàng)新”這不僅是昆明的精神,，更是幼教事業(yè)的精髓所在。我,，作為一名幼兒教育工作者,，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切的孩子”這一宗旨,，在“三個(gè)代表”的指引下，爭(zhēng)取為幼教這份崇高的事業(yè)增光添彩,。
“求實(shí),、創(chuàng)新”如同一縷溫暖的陽(yáng)光，輕輕地照耀著這片包含希望和未來(lái)的土地,，輕輕地,、輕輕地照耀著……
新時(shí)代幼兒園教師演講稿篇三
八年前，我是帶著無(wú)奈踏入幼兒園的,。從小學(xué)下崗的我，除了教過(guò)幾天書,，別的一無(wú)長(zhǎng)處,，體弱的我，肩不能挑,，手不能提,，所以做不成工人了，幼兒園招人的時(shí)候,，我馬上報(bào)了名,，想來(lái)小學(xué)教得，幼兒園肯定不成問(wèn)題,，從此我開始了我的“孩子王”生涯,。
開始的三年，我在農(nóng)村幼兒園里自以為是的度過(guò)了,，我?guī)е蟀?，教著拼音，那時(shí)覺得幼兒園和小學(xué)一樣,，只不過(guò)孩子小點(diǎn),，考試少點(diǎn)，也不懂什么叫“幼兒園小學(xué)化傾向”,。
三年后我走進(jìn)了“石港幼兒園”這個(gè)大家庭,，成為?。?）班的老師，才發(fā)現(xiàn),，一切并不是想象中的那樣簡(jiǎn)單,。孩子們的哭鬧、大小便不能自理的尷尬以及家長(zhǎng)們挑剔甚至苛刻的要求,，弄得我有些手足無(wú)措,。看著老老師們和聲細(xì)雨的上課,，輪到我,，卻是僵硬的、死板的,，連微笑時(shí)也那么不自然,，可是既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我只能努力去做好,，努力做得更好,，努力做到最好！
我是個(gè)好模仿,，模仿能力也還不錯(cuò)的人,，我的學(xué)習(xí)也就從對(duì)同事的模仿開始，搭伴老師和孩子說(shuō)話時(shí)我聽著,，老老師上課時(shí)我看著,，上一堂新課前，我會(huì)跑過(guò)去討教同軌的老老師,，這里怎么講,，這段音樂該用怎么動(dòng)作來(lái)表示…領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)我總是盡快盡好的完成，在一次次的嘗試中,，我一天天地改變,，當(dāng)我申報(bào)小學(xué)老師資格認(rèn)定時(shí)，一個(gè)專家說(shuō),，我怎么看你怎么像幼兒園的老師,，那次我的資格認(rèn)定沒有通過(guò)，可我的心里特別高興,，第二年我毅然決定申報(bào)幼兒園老師資格認(rèn)定,，輕松過(guò)關(guān)，幾年的努力沒有白費(fèi),，我從一名小學(xué)老師轉(zhuǎn)型成為一名合格的幼兒老師,。
幼兒園里每個(gè)班就是一個(gè)大家庭，老師是家園聯(lián)系的橋梁,，一個(gè)班有多少孩子就要和多少家長(zhǎng)打交到,，我們最怕遇到難纏的家長(zhǎng),，可偏偏卻讓我碰上了。去年,，我和一個(gè)叫偉偉的孩子的奶奶產(chǎn)生了許多誤會(huì),，她脾氣古怪、偏激,，我們相處得很不愉快,，最后，我們不歡而散,，可過(guò)了一學(xué)期,，她竟又來(lái)到我們幼兒園，還要求呆在我們班,，我心中真是有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意,，可作為一名幼兒老師我沒有權(quán)利選擇孩子、甚至拒絕孩子,。當(dāng)偉偉的奶奶又一次帶著孩子走進(jìn)我們班,，孩子不知是因?yàn)槟懬樱€是感覺到老師的淡漠,，他緊緊的抓著奶奶的手哭起來(lái),，我的心一下子軟了，我彎下身子把孩子摟在懷里輕聲對(duì)他說(shuō)：“偉偉,，歡迎你回來(lái),，看，大家都都在對(duì)你笑呢,！”孩子抓住了我的手，情緒平靜下來(lái),。我知道老師和家長(zhǎng)的關(guān)系是否融洽對(duì)孩子的教育及身心發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生很大的影響,，既然孩子走進(jìn)我們班，就是我們的孩子,，家長(zhǎng)就是我們的家長(zhǎng),，我會(huì)盡我最大努力協(xié)調(diào)好家園關(guān)系，這是一個(gè)幼兒老師的職責(zé),。
看著孩子們像禾苗一樣一天天快樂地拔節(jié)成長(zhǎng),，那份收獲的喜悅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他們帶給我的煩惱,。面對(duì)日新月異的課改新形勢(shì),，我知道，只有不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí),，不斷地更新觀念,，才能適應(yīng)改革的需要,。為此，我虛心學(xué)習(xí),，參加教科研,，進(jìn)行自身繼續(xù)教育，吸收了國(guó)內(nèi)外最新的幼兒教育理念,，在豐富自己學(xué)養(yǎng)的同時(shí),，我的專業(yè)水平也得到極大的提升。
這些年來(lái),，我撰寫了大量的個(gè)案記錄和教育筆記,，我撰寫的論文《談?wù)勑“嗟膸缀涡误w教學(xué)》獲通州市三等獎(jiǎng)后又獲南通市二等獎(jiǎng)。每天晚上,，我都會(huì)對(duì)一天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，我問(wèn)自己：“這樣做對(duì)嗎？”“怎樣做更好,？”我還讓孩子自己思考哪些做得很好了,，哪些地方還存在不足，認(rèn)識(shí)到別人的優(yōu)點(diǎn),，知道自己今后如何改進(jìn),。
憑著對(duì)幼教工作的熱忱和執(zhí)著，我逐漸從一名普通的幼兒老師成長(zhǎng)為園里的業(yè)務(wù)骨干,，去年開始,，我擔(dān)任了教研組長(zhǎng)，這是領(lǐng)導(dǎo)的器重,，更是沉甸甸的責(zé)任,，我只有努力的學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，以更高的目標(biāo)要求自己,。
一枝獨(dú)秀不是春,，萬(wàn)紫千紅香滿園。走進(jìn)石港幼兒園,，你會(huì)看到許許多多這樣平凡普通,，卻靈魂高貴的老師。她們俯首甘為孺子牛,，默默奉獻(xiàn)自己的愛心和智慧,；她們潤(rùn)物無(wú)聲似清泉，灌溉著孩子們稚嫩的心田……日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。在無(wú)怨無(wú)悔的道路上，我們會(huì)始終帶著一如既往的微笑,，去迎接繁花綠草,，去傾聽鳥語(yǔ)花香,，去擁抱顆顆童心，伴隨他們一路歡唱,。因?yàn)樵谖覀冃闹?，永遠(yuǎn)有一顆最明最亮的太陽(yáng)。
“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”,，愛著，奉獻(xiàn)著,，美麗著,，漫漫幼教路，我成長(zhǎng),，我快樂,！
新時(shí)代幼兒園教師演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好,！很高興能在這里和大家一起分享我對(duì)幼教事業(yè)的感悟,。
曾經(jīng)看過(guò)這么一段話,，讓我記憶猶新,。“如果我是一顆星星,，那幼教就是那片天空,。沒有了天空，再燦爛的星星也會(huì)變成一塊隕石,。如果我是一顆大樹,，那幼教就是那方沃土。沒有了泥土,，再茁壯的大樹也會(huì)變成一段枯枝,。如果我是一架彩虹,，那幼教就是那輪太陽(yáng)。沒有了陽(yáng)光的照耀,，再絢爛的彩虹也無(wú)法綻放出它那迷人的色彩?！边@段話真切地道出了幼教事業(yè)的偉大,。當(dāng)然，我不是星星,，不是大樹,，也不是彩虹，我只是一名普通的幼教人,，這一刻我又覺得自己是那么的渺小。
六年前，我揣著一顆懵懂的心踏上了幼教這方神奇的土地,，并且一度有著跟外人相似的想法,，以為幼教工作輕松而快樂，陪孩子吃吃,、玩玩,、睡睡，一切是那么愜意,。然而事實(shí)告訴我,，這其中的酸甜苦辣只有進(jìn)入過(guò)、經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì),。幼教事業(yè)沒有波瀾壯闊,，沒有蕩氣回腸，沒有華麗詞藻的堆砌,，有的只是忙忙碌碌,，有的只是平凡與瑣碎，有的只是絲絲入扣的溫馨與感動(dòng),。
記得參加工作那年,，我在工作上是步履維艱，教學(xué)和班級(jí)管理都顯得很無(wú)助,。好在有馬老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指導(dǎo),，耐心地告訴我怎樣上好一堂課，如何做好班主任工作,。慢慢地,，我學(xué)會(huì)了自己思考問(wèn)題、解決問(wèn)題,。我感謝我的同事,、我的領(lǐng)導(dǎo)，你們真誠(chéng)的幫助讓我有了進(jìn)步,。而面對(duì)孩子與家長(zhǎng),，我又深知自己肩負(fù)著的使命。當(dāng)我聽到一聲聲“老師，謝謝你,！”“您辛苦了,！”陣陣暖流便從我的心底蕩漾開來(lái)，我感謝家長(zhǎng)對(duì)我的信任,！
幼教的道路上除了有鮮花,，也有荊棘。當(dāng)我壓力大,、工作不順時(shí),，心里會(huì)很煩，有郁悶,，有彷徨,，有時(shí)甚至反問(wèn)自己：“我為什么一定要在這個(gè)地方，為一群不相干的孩子奉獻(xiàn)我的青春,?！钡沁@個(gè)念頭只是一閃而過(guò)，身為教師的職業(yè)感,、道德感和使命感,，都會(huì)告誡我要尊重我的職業(yè)，愛戴我的孩子,。是呀,，孩子那一聲聲甜蜜的問(wèn)候，家長(zhǎng)那一張張善意的笑容,，領(lǐng)導(dǎo)那一陣陣鼓勵(lì)的話語(yǔ),，我還有什么理由抱怨我的職業(yè)呢？
有位哲學(xué)家說(shuō)的好：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天,、今天,、明天。昨天叫無(wú)奈,，今天叫無(wú)畏,，明天叫無(wú)悔?！蔽蚁胝f(shuō),，今天我選擇了幼教事業(yè)，今生我無(wú)悔,，我愛幼教事業(yè),！
我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛,，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。
當(dāng)我走在路上,，看到一個(gè)孩子獨(dú)自在路上玩耍時(shí),，便不由得停下腳步,，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險(xiǎn)地帶,，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行,，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人更有愛心；?dāng)我坐在公交車上的時(shí)候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人,，我總會(huì)很快的站起來(lái)讓他們坐下，雖然我自己也暈車,，但我還是會(huì)這樣做,，因?yàn)槲沂且晃挥變航處煟冶葎e人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。
每天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里,，看著一張張純凈的臉,，我就覺得世界是如此的美好，她們教會(huì)我以真心去面對(duì)所有的人,，她們教會(huì)我真心的愛身邊的每一個(gè)人,。我沒有辦法不去愛她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不可愛就不愛他,，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦?，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開不開心,，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻,。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我?huì)在他們不舒服時(shí)，給談們最細(xì)心的照料,。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語(yǔ),，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能高興地吃完自己的飯菜。
我們班上有一位幼兒,，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么,，素菜從來(lái)都不吃,，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃,，開始先喂，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來(lái),，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯,。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候,，我都盡力的`本著陶行知先生“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長(zhǎng)在愛的氛圍中，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人,，讓未來(lái)的世界充滿更多的愛,，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，當(dāng)離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來(lái)祝福時(shí),，我真的很欣慰,，我感覺我在一定的程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師,，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?，我比別人更多了一份愛。
新時(shí)代幼兒園教師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：
大家好,！
今天我演講的題目是：幼兒教師的幸福
“有著純真燦爛的臉；有著清亮透徹的眼,。想哭就忘形地哭,，想笑就開懷地笑”，這就是可愛的孩子,！面對(duì)這樣的孩子,，你覺得生活是美好的，陽(yáng)光是燦爛的,，心情是愉悅的——你不由得地喜歡孩子,，尤其是一個(gè)幼兒教育工作者,，更是如此。
我就沉浸在這樣的幸福之中,。
在學(xué)習(xí)中,，我了解了系統(tǒng)的幼兒教育理論和教育方法，先后學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》,、《兒童心理學(xué)》、《音樂》,、《美術(shù)》等課程,；特別是在音樂方面具有特長(zhǎng)，精通鋼琴,、手風(fēng)琴等器樂,，更擅長(zhǎng)聲樂唱歌，曾獲得學(xué)校組織的小合唱二等獎(jiǎng),、歌唱比賽一等獎(jiǎng),。在實(shí)習(xí)中，我掌握了具體的教育過(guò)程與教育技能,。會(huì)在孩子的笑意里找出內(nèi)容,，會(huì)在孩子的哭聲中找到原因，會(huì)在孩子各種形體動(dòng)作中找到答案,。我相信,，這一切都是我從事幼兒教育工作堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和先決條件。
一個(gè)孩子就是一個(gè)太陽(yáng),。這不僅是熱愛孩子的父母的“心語(yǔ)”,，也是有心的社會(huì)學(xué)家對(duì)未來(lái)展望的結(jié)論。如何讓孩子燦爛在家庭,、社會(huì)未來(lái)的天空,，成為照徹歷史的真正太陽(yáng)，這是每個(gè)教育工作者應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,。
作為啟蒙教師的我們責(zé)任重大,。我們要通過(guò)幼兒園在他們幼小的心靈里播種真善美的種子，排除假丑惡的陰影,，讓他們的人生從一開始就邁開正步,，走上大路。這是我們的良好愿望,，也要成為我們自覺的行動(dòng),。我愿為這一切而努力。如果實(shí)驗(yàn)幼兒園接納我,，使我榮幸地成為其中光榮的一員,，我將毫無(wú)保留地讓青春的汗水灑在幼兒教育的天地里,，澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵常年盛開，茁壯成長(zhǎng),！
具體來(lái)說(shuō),，我會(huì)做到以下幾點(diǎn)：
一、以愛心善待孩子,。一個(gè)富有愛心的幼兒教師才是合格的,。作為幼兒教師，應(yīng)當(dāng)用自己的愛心引導(dǎo)孩子,，與他們建立良好的感情,，形成同伴關(guān)系，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，讓他感覺到幼兒園就是他們的家,。
二、以耐心教育孩子,。對(duì)待孩子要有正確的態(tài)度和耐心,，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問(wèn)什么,，就回答什么,，在向孩子傳播知識(shí)和方法時(shí)決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé),，應(yīng)付了事,，一定要讓孩子們學(xué)懂學(xué)會(huì)。要象當(dāng)媽媽那樣關(guān)愛孩子,，使孩子快樂,、幼兒園滿意、家長(zhǎng)放心,。
三,、以責(zé)任心從事工作。要了解每個(gè)孩子是否都來(lái)上課了,，不來(lái)的原來(lái)是什么,？來(lái)了的孩子是否學(xué)會(huì)了所教的內(nèi)容？密切關(guān)注孩子的方方面面,。處處,、時(shí)時(shí)、事事想著幼兒教育,，想著幼兒,，想著幼兒園。
朋友們,、同志們：孩子是未來(lái)的希望,。是家庭的未來(lái),，是祖國(guó)的未來(lái)，一切為了幼兒教育事業(yè)而奮斗的人們,，以及即將加入這個(gè)行列的我——讓我們?yōu)榱嗣魈斓臓N爛而努力吧,！
謝謝大家。
新時(shí)代幼兒園教師演講稿篇六
老師,，親愛的同學(xué)們,，大家早上好，今天和大家談?wù)労诵膬r(jià)值觀這個(gè)話題,。
今日之責(zé)任,，不在他人，而全在我少年,。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,。”作為國(guó)家未來(lái)的希望,，樹立偉大的夢(mèng)想并為自己的理想而艱苦奮斗是每一個(gè)學(xué)生義不容辭的義務(wù),，也是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值不可或缺的理忥?！澳銈兦嗄耆顺瘹馀畈?，正在興旺時(shí)期，好像早上八,、九點(diǎn)的太陽(yáng),，希望寄托在你們身上?！卑雮€(gè)世紀(jì)前毛澤東的囑托猶在身邊回蕩,。
青年是一個(gè)龐大的社會(huì)群體，小學(xué)生是這個(gè)群體里面不可分割的一部分,。在建設(shè)祖國(guó)的過(guò)程中必將產(chǎn)生舉足輕重的作用,。
世紀(jì)初，作為跨世紀(jì)人才,，我們承擔(dān)者繼往開來(lái),、迎接挑戰(zhàn)和實(shí)現(xiàn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史使命。當(dāng)代小學(xué)生必須認(rèn)識(shí)自己幸逢的時(shí)代,，認(rèn)清時(shí)代賦予自己的歷史使命,，做好承擔(dān)歷史使命的準(zhǔn)備,，努力使自己成長(zhǎng)為青年馬克思主義者和優(yōu)秀建設(shè)人才。為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗,。
黨和國(guó)家歷來(lái)把希望寄托在青年一代身上,。我們要繼承老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家所開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)和革命傳統(tǒng)，使中國(guó)沿著社會(huì)主義方向堅(jiān)定不移的繼續(xù)前進(jìn),。在新的歷史時(shí)期承擔(dān)起中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史重任,，譜寫中國(guó)歷史的新篇章。
樹立崇高的信忥,，堅(jiān)定自己的理想,。在時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，把握時(shí)代的脈搏,，跟上時(shí)代的步伐,，在變革中完成自己角色的轉(zhuǎn)換，為國(guó)家的發(fā)展,、會(huì)的進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
新時(shí)代幼兒園教師演講稿篇七
各位親愛的教師、小朋友們：
大家早上好,！
寒風(fēng)凜冽,，冬意濃濃。圣誕教師似乎剛走不久,，立刻又將迎來(lái)一個(gè)新的節(jié)日,，明天是一年的第一天，你們明白明天是什么節(jié)日嗎————是一年一度的元旦又將到來(lái)啦,！
那什么是元旦呢你們明白嗎讓我來(lái)告訴你們把———1月1日又稱元旦,，“元”是開始，“旦”是早晨,?！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天,。在此期間,，小朋友們又能夠放假啦，能夠呆在家里玩一玩,，也能夠出去玩一玩,，相信，大家都很期待,、很開心吧,！
那在即將到來(lái)的新年中，小朋友們有什么愿望嗎—————
教師期望我們每位小朋友都能在新的一年當(dāng)中,，實(shí)現(xiàn)自我的小愿望,。同時(shí),，小朋友們立刻又要大一歲了，也期望大家能夠做一個(gè)既懂事又能干的好孩子,，做一個(gè)讓教師開心,，媽媽放心的好孩子。
新時(shí)代幼兒園教師演講稿篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!初為人師時(shí),，不知道自己肩上的責(zé)任，以為自己就是一個(gè)“孩子王”,。后來(lái),，當(dāng)漸漸融入教師這個(gè)角色，才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛,。在孩子們熱切的目光中,，我開始在各方面提高自身素質(zhì)，并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”當(dāng)作
2自己的座右銘,。
記得剛走上課室的那一刻，很開心又害怕,，看到她們一張張可愛的臉，讓我打從心里喜歡上她們,。上課時(shí)她們一張張求知的眼神望著我,，讓我覺得很滿足!有人把師愛比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田;有人把師愛比作陽(yáng)光,，溫暖了孩子的心房,。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜,。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的山花,，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果,，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的,，是一種為人師的幸福,、自豪。那么,，我們有什么理由不熱愛這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢?那么，就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生,，為愛插上翅膀,，讓愛在萬(wàn)頃碧波,、藍(lán)天白云間飛翔……
我是一片綠葉，我是一名快樂的園丁,，一名平凡的幼兒教師,，陪伴在身邊的，是一群群稚氣的孩子,，還有數(shù)不盡的責(zé)任和承諾,。我用辛勤的汗水，澆灌出一棵棵幼苗,，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上以方向和力量,，讓他們?cè)跓o(wú)微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
每一個(gè)清晨,，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來(lái);每一個(gè)黃昏,，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里，親切地說(shuō)一聲：明天見,。目送他們漸漸走遠(yuǎn),。多少個(gè)春夏秋冬，無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們用博愛,，滋潤(rùn)快樂，用智慧,，開啟文明,，用鼓勵(lì)，喚醒自信,，用寬容,，示范尊重，用無(wú)私,，引導(dǎo)正義,，用平凡，孕育偉大,。
我熱愛幼教事業(yè),，因?yàn)楹⒆邮悄菢拥膯渭儯褚欢涠漉r花,，純
3潔無(wú)暇,、誠(chéng)實(shí)坦然。我最喜歡和他們玩游戲,，他們認(rèn)真,、投入、絕對(duì)遵守規(guī)則;他們一臉汗水，滿身塵土,，發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉上,，歡聲笑語(yǔ)回蕩在身旁。孩子最美,，孩子最真!吾愛童子身,，蓮花不染塵，罵之唯解笑,，打亦不生嗔,。我愿永遠(yuǎn)和孩子在一起，永遠(yuǎn)保持圣潔的靈魂,。
如今,，我對(duì)自己的工作更多了一份眷戀，也更多了一份執(zhí)著,。在未來(lái)的歲月里,，我將用真誠(chéng)的愛成為孩子的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。我堅(jiān)信，愛能讓我改變一切!我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
新時(shí)代幼兒園教師演講稿篇九
從跨入江門幼兒師范學(xué)校大門的那天起,，我與幼兒教育就結(jié)下了不可割舍的情結(jié),。踏上幼教工作的路雖短，但一路走來(lái)我心路的三個(gè)階段的變化與感受是深刻的,。
第一階段,，理想的世界很精彩，現(xiàn)實(shí)的世界很無(wú)奈,。
20xx年x月，我到充滿貴族氣息的佛山玫瑰園幼兒園實(shí)習(xí),，園長(zhǎng)對(duì)一臉自信的我委以重任,，讓我擔(dān)任了一個(gè)小班的主班工作。也許是受到賞識(shí)的緣故,，我工作起來(lái)特別干勁十足,。這個(gè)班剛開始才7名幼兒，最后發(fā)展到有21名幼兒,，都是剛?cè)雽W(xué)不久的新生,，每天上學(xué)都是哭哭鬧鬧，剛從校門出來(lái)的我把自己最大的耐性與自己認(rèn)為最好的方法都用上了,。也真湊效,，孩子們慢慢地安定下來(lái)了，家長(zhǎng)們的臉上也漸露滿意的笑容。這時(shí),，我兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期也在忙碌,、繁瑣卻又很有點(diǎn)洋洋自得的感覺中到了結(jié)束的時(shí)候。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，我對(duì)參加幼教工作可謂信心百倍了,。
七月，如火的驕陽(yáng)伴著對(duì)幼教工作熱情如火的我邁進(jìn)了小欖鎮(zhèn)第三幼兒園的大門,。幼兒園安排我到大一班當(dāng)副班老師,。第一次走進(jìn)教室，我被眼前四十多個(gè)小腦袋嚇呆了,，但我還是竭力讓自己用最平和的聲音向全體幼兒作了自我介紹,。可是,，一天的工作結(jié)束后,，我的心從沸點(diǎn)降到了冰點(diǎn)。那天晚上躺在床上,，只要一閉上眼睛,，耳邊便是孩子們的吵鬧聲，眼前則是他們滿室地走走跑跑的身影,，我的腦子一片空白,。大班的孩子呀，加上人數(shù)多,，我覺得我在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)和在實(shí)習(xí)時(shí)積累的那一丁點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)根本派不上用場(chǎng),。但是，第二天我還是必須面對(duì)現(xiàn)實(shí),。
可是,，現(xiàn)實(shí)告訴我，它是殘酷的,。大班的孩子已是很有主見的“小大人”,，他們的思維方式與小班幼兒大不相同，看著我對(duì)他們束手無(wú)策的樣子,，他們更隨心所欲了,。我講課，孩子們有的在聊天,，有的在搞小動(dòng)作,，我又是表?yè)P(yáng)又是批評(píng)，可就是不起作用,。眼看著班中的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面都每況愈下，我困惑了，難道我是那么無(wú)能嗎?于是,，我在自我反思中氣餒了,，我在當(dāng)班時(shí)變得沉默了，我盡量不去“管”,，讓配班老師去“管”吧,，因?yàn)槲液ε挛夜懿缓脮?huì)適得其反。接下來(lái)發(fā)生的一件事更讓我心灰意冷,。
我班有一個(gè)小朋友叫承承,，每天午睡時(shí)都很難入睡，且經(jīng)常干擾其他小朋友,。一天下午,，承承又在輾轉(zhuǎn)反側(cè)地遲遲未入睡，且把旁邊的小朋友弄醒了,。我提醒了他好幾次,，他都依然故我。我有點(diǎn)冒火了,，剛好在備課,，就用拿著鉛珠筆的手指著他想“訓(xùn)斥”一番，豈料筆尖碰在承承的嘴唇上,，唇上的皮破了,，還滲著血絲。這下可糟糕了,，我是又慌又亂,，不知如何是好。放學(xué)的時(shí)候,，我因?yàn)槿ブ谱鹘叹邲]跟承承的家人見面,，配班老師也不知發(fā)生過(guò)這件事，結(jié)果沒向小朋友的家長(zhǎng)作解釋,，第二天,，承承的爸爸向園長(zhǎng)“告狀”了。
面對(duì)家長(zhǎng)的投訴,，我流淚了，那一刻我感覺到我的淚珠特別特別的冷,，一直流到我同樣冰冷的心里,。一整天，我的心像堵著一團(tuán)亂麻
,，那天我不知道自己是怎樣走出教室,，又是怎樣回宿舍的，當(dāng)時(shí)只有一種感覺是清晰的：真希望地上能裂開一條縫讓我鉆進(jìn)去，我不干了!
第二階段,，即使面對(duì)需要勇氣,，在放棄與面對(duì)之間，我終于選擇了面對(duì),。
正當(dāng)我“萬(wàn)念俱灰”的時(shí)候,，園長(zhǎng)與同事們向我伸出了關(guān)愛之手。園長(zhǎng)并沒有因?yàn)橛屑议L(zhǎng)投訴我而對(duì)我“另眼相看”,，而是淳淳善誘,，耐心引導(dǎo)。同事們也沒向我投來(lái)異樣的眼光,，而是熱心地開解我,，幫助我，迎著她們信任與支持的目光,，我的心又如經(jīng)過(guò)一冬的干旱而再度沐在春雨中的土壤一樣濕潤(rùn)了,。我明白選擇放棄是弱者的表現(xiàn)。在困難面前,，我終于昂起頭選擇了面對(duì),，我的工作與生活又再度揚(yáng)起了自信的帆。 第三階段,，播種一分努力就有一分收獲,。
我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，我學(xué)會(huì)了觀察,、學(xué)會(huì)了與孩子們?nèi)绾谓慌笥?，我認(rèn)真地設(shè)計(jì)每一次的教學(xué)活動(dòng)……。漸漸地,，孩子們變得“聽話”了,，上課也專心了，我更成了他們的大姐姐,，你看,，他們總愛在課間跟我說(shuō)悄悄話，還有幫我捶捶背,、幫我扎辯子,，還從家里帶他們喜歡的書與我一同分享……每天，只要與孩子們?cè)谝黄鹞腋杏X到我的周圍流淌著的是溫暖和愜意的空氣,。
這就是我參加幼教工作一年來(lái)的“寫真”,，它既樸素又豐富多彩，它平淡而又讓我心有體會(huì),。此時(shí)此刻,，對(duì)幼兒教育這一朝陽(yáng)事業(yè),，我是衷心地想說(shuō)——我正用心愛著你。
新時(shí)代幼兒園教師演講稿篇十
我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的語(yǔ)言來(lái)謳歌我的職業(yè),；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值,；我不是歌手,，不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位，然而,，我是——是一名普通的幼兒教師,，我要用腦海中采擷如花的詞匯去構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深動(dòng)的思考,，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理,；我要用凝重的感情唱出我心中最優(yōu)美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位,。因?yàn)閻叟c信念,，我選擇了幼教，選擇了孩子,。在我近兩年的幼教生涯中,，碰到過(guò)不少調(diào)皮淘氣卻又可親可愛的孩子，怎樣教育這樣的孩子,，是我一直在摸索的一件事情,。
我們班的嬌嬌，是個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的孩子,。九月份剛上幼兒園時(shí),，沒有像其他小朋友一樣哭鬧著找媽媽，但是她也沒有像其他小朋友一樣跟著老師做游戲,參加集體活動(dòng),。她呀,喜歡自己玩,喜歡跑,、跳，不喜歡安靜的活動(dòng),。用我們常說(shuō)的一句話來(lái)形容就是——坐不住,。我深深知道每個(gè)幼兒都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，要想在短短的時(shí)間內(nèi)讓個(gè)性迥異的幼兒融入一個(gè)群體確非易事,。剛?cè)雸@,，他們會(huì)面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨(dú)立做事,，和陌生人交往,，集中注意聽講，安靜的坐一段時(shí)間等等,。他們還要知道,，一件事做完接下來(lái)應(yīng)該做什么，因?yàn)橛幸?guī)律的作息是孩子安全感的重要保證,。
剛開始,，我對(duì)嬌嬌的我行我素有點(diǎn)發(fā)愁，她不但老脫離老師的視線,，還會(huì)影響其他小朋友的正?；顒?dòng)……記得教育家陳鶴琴說(shuō)過(guò)：“沒有不好的孩子，只有不好的教育,?！庇谑牵覉?jiān)定了教育好她的信心,，她的父母來(lái)園,，我主動(dòng)找他們了解嬌嬌在家的情況，空閑的時(shí)候我留心觀察她的一舉一動(dòng),。一有機(jī)會(huì),，我就和她聊天，還跟她一起玩,。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子,，你要是直接了當(dāng)?shù)母嬖V她：你做得不對(duì)，應(yīng)該……
她是不會(huì)聽的,。如果你輕輕在她耳旁說(shuō)兩句悄悄話,，并用手摸摸她的頭，握握她的手,，她就會(huì)安穩(wěn)下來(lái),。讓我真正找到教育契機(jī)的還是一次偶然的談話。那天下午,，我和嬌嬌聊天時(shí)無(wú)意中說(shuō)了一句：“我像你這么大時(shí),，最喜歡聽故事了?！薄按蘩蠋?我喜歡聽故事,，我還會(huì)講呢！”她的話出乎我的意料,，因?yàn)樵S多次聽故事時(shí)她都忙著在做小動(dòng)作,。“那你愿意講給小朋友聽嗎,？”“愿意,！”她肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭。于是,，我們的嬌嬌第一次站在小舞臺(tái)上,，為全班小朋友講故事,，她用甜甜的的充滿童趣的聲音講著。后來(lái),，我常讓她給小朋友講故事,嬌嬌都快成了故事大王了!從此活動(dòng)課里經(jīng)常能聽到她回答問(wèn)題的聲音,，游戲活動(dòng)時(shí)，也經(jīng)常能看到她與伙伴嬉戲的身影,。
嬌嬌的巨大變化,，使我深切地體會(huì)到，只有悉心研究幼兒的心理,，抓住孩子的個(gè)性特征,，并審時(shí)度勢(shì)，施以恰當(dāng)?shù)慕逃?，無(wú)論是什么樣的孩子,，她都會(huì)沉浸到有趣的集體活動(dòng)中，體驗(yàn)到同伴給她帶來(lái)的快樂,。
一次上完手工課,，小朋友都拿著自己的作品圍著我讓我看，我忙得應(yīng)接不暇,。無(wú)意中,，我發(fā)現(xiàn)天天拿著他的作品站在我的旁邊，那眼睛里分明充滿了期望,。天天是個(gè)很特別的孩子,，他生性膽小孤僻，常常是整天坐在教室里一動(dòng)不動(dòng),。集體活動(dòng)時(shí)缺乏興趣和主動(dòng)性,，自由活動(dòng)時(shí)總是孤單的一個(gè)人，不愿與小朋友在一起游戲,。盡管我經(jīng)常與他主動(dòng)交談,，他卻常常一聲不響，或者用點(diǎn)頭和搖頭來(lái)回答,。今天雖然他沒開口來(lái)喊我,，但終于也走出了第一步。于是我連忙走過(guò)去,，接過(guò)他的作品,，那是一件不很成功的作品，但我從那里看到了天天的進(jìn)步,，我在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)了他,，并當(dāng)著全班小朋友的面親了他一口。沒想到第二天,，他竟主動(dòng)對(duì)我笑了,，還主動(dòng)問(wèn)我好,。在家園聯(lián)系冊(cè)上他媽媽這樣寫到：“天天回家說(shuō)，崔老師親我了,，就像媽媽一樣,。”看到這樣的語(yǔ)句我很欣慰,。
以后的日子里，我總是留意著安靜的小天天,，在集體活動(dòng)時(shí),，總不忘給他個(gè)機(jī)會(huì)，讓他在小朋友面前表現(xiàn)一下,。剛開始常常是小天天站在舞臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng),，小臉憋得紅紅的，這時(shí)我便邀請(qǐng)全班小朋友跟他做伴,，一起來(lái)回答老師的問(wèn)題,，一起來(lái)說(shuō)兒歌，而且每次都不忘夸夸小天天,，說(shuō)他比上次大膽多了,， 這時(shí)的天天會(huì)帶著羞澀的笑容悄悄地回到座位上。為他盛飯,、接水,、幫他掖背心、穿鞋子,，不管什么時(shí)候我都盡可能多的和他交流?，F(xiàn)在的天天雖然算不上是班上最活潑的孩子，但他也有了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)在的他敢在小朋友面前大膽發(fā)言,，敢和鄰座、鄰床的小朋友玩耍打鬧了,！天天的這些進(jìn)步我們的老師都看在眼里喜在心頭,。
幼兒教育是一種對(duì)孩子的保護(hù)，一種喚醒,，一種激勵(lì),，一種發(fā)現(xiàn)，一種寬容,。我要小心翼翼地呵護(hù)孩子,，了解孩子的心靈，做一個(gè)孩子心目中的好老師,。
幼兒教育是啟蒙教育,，是為孩子一生打基礎(chǔ)的教育,我們要以《綱要》的精神和要求為指導(dǎo)思想,，注重培養(yǎng)孩子們良好的行為習(xí)慣和多種能力,更要培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們?cè)诶蠋煹难普T中,，在幼兒園健康快樂的成長(zhǎng),。我希望自己能有一雙巨大的手，將孩子全托在掌心中,，托上蔚藍(lán)的天空,，托向金色的太陽(yáng)……讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程,，共成長(zhǎng),！
新時(shí)代幼兒園教師演講稿篇十一
我是一名幼兒園老師，我的生活都是孩子們的歡笑和淚光串成的,，做“孩子王”是一份艱辛而神圣的工作,，但我卻無(wú)怨無(wú)悔，每當(dāng)我累的時(shí)候,，孩子們的一張張笑臉,，一雙雙滿懷希望的雙眼就輝浮現(xiàn)在我的眼前，使我幸福無(wú)比,！ 我熱愛這一行,，在與孩子們相處中我常常這樣勉勵(lì)自己，“我相信你們,，我相信自己,。”孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)心平氣和的說(shuō)上一句：“我相信你,，你以后不會(huì)再這樣了，對(duì)嗎,？”孩子們進(jìn)步了,，我會(huì)滿懷欣喜的對(duì)他們說(shuō)：“我一直相信你們的進(jìn)步是自己努力得來(lái)的??”“我相信你”不僅成了我的口頭禪，也成了我和孩子溝通的紐帶,！
爽爽一直是班里無(wú)聲無(wú)息的“含羞草”,，她的存在只是靜靜的，沒有反抗的,。但清晨,，爽爽的到來(lái)不是無(wú)聲無(wú)息的，今天她真的反抗了,，她小聲的嗚咽著,，小手死死的抓住奶奶不放，我走過(guò)去輕輕的攬過(guò)她，她敏感的避開我,，奶奶一直安撫她說(shuō)：“爽爽今天不是挺高興的么,？董老師多喜歡你，你不是也一直喜歡董老師么,？乖,，今天奶奶
肺，瘦弱的小身軀撲進(jìn)了我的懷里,，我緊緊的抱住她,，使她漸漸平靜下來(lái)。這時(shí)我說(shuō)：“晚上再去奶奶家好嗎,？你想想,，奶奶在家也要干一些活，你去了奶奶又要照顧你,，多累呀！奶奶有心臟病,，你不愿意她累壞吧,？”這一句話起了效果，她邊哭邊說(shuō)：“不愿意,，不愿意,！”看見她哭，我又換了個(gè)話題：“你算算,，還有四十天咱們班就畢業(yè)了,，我們只有抓住現(xiàn)在的時(shí)間在一起，不然你們走了,，我再想你們也沒機(jī)會(huì)在一起了,。”她傷感的向我投來(lái)一瞥,，對(duì)我說(shuō)：“不是的,，我想休息一天，我不想練小提琴,，我想回家,！”現(xiàn)在我終于明白爽爽的心事了，我語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)她說(shuō)：“練提琴是很苦的,，但是不怕苦,，有毅力才是最棒的，付煜一直在練鋼琴,，你看他哭了嗎,？休息一天可以，但能永遠(yuǎn)躲著不練琴嗎？老師相信你,，一定能練好,，練好了為我們?nèi)啾硌菀粋€(gè)好嗎？”她勇敢的點(diǎn)點(diǎn)頭,。
我這時(shí)大聲的向全班宣布：“小朋友們,，爽爽在家一直在練小提琴，她告訴我馬上就會(huì)練好一首曲子為我們表演,，你們歡迎不歡迎,？”“歡迎！歡迎,！”“爽爽你真棒,！”“爽爽我回家也要學(xué)！”這時(shí),，爽爽的小臉興奮得通紅,，不好意思的笑了。
晚上接時(shí),，我向爽爽的奶奶講了今天這件事的原委,，家長(zhǎng)很贊同我的方法，并約好下周五讓爽爽來(lái)表演,，而現(xiàn)在爽爽則急不可耐的要拉奶奶回家練琴呢,！
很快，大班畢業(yè)了,，在畢業(yè)典禮上,，爽爽為大家演奏了“友誼地久天長(zhǎng)”的樂曲，樂曲悠揚(yáng)傷感,，在彌漫著離別.不舍的空氣中,，孩子們含著淚與我擁抱告別，與我互贈(zèng)著紀(jì)念品,。我的心暖暖的也酸酸的,，感動(dòng)著這一年來(lái)的“我相信你們”，因?yàn)榛ハ嘈湃?，才讓我們彼此這樣貼近,，師生情誼才這樣融洽，我現(xiàn)在不僅更加的相信他們,，也更加相信自己,，因?yàn)椴徽撛诤翁帲嘈抛约?，相信你的孩子,，你將?huì)是一名贏得孩子心靈的教師,。
新時(shí)代幼兒園教師演講稿篇十二
各位老師、家長(zhǎng)及寶寶們：
大家好!
今天我很激動(dòng),能代表小班的家長(zhǎng),在這里說(shuō)幾句話,我感到非常地榮幸,。
我是本園小班王子涵同學(xué)的母親,，作為孩子家長(zhǎng)代表，在今天的匯演上作個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言,。作為學(xué)生家長(zhǎng),，也許誰(shuí)都想在這樣的時(shí)刻這樣的場(chǎng)合講上幾句，以表達(dá)自己對(duì)幼兒園和老師的感激之情,，也借此互相交流一下自己孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),，因此給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我感到非常的高興,，借此機(jī)會(huì),，我代表學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)柯萊文幼兒園老師們的辛勤付出表示衷心的感謝! 此時(shí)此刻我最想講的是什么呢，我最想講的是我的女兒王子涵自入園以來(lái)的變化和個(gè)人感言,。
我的女兒王子涵今年兩歲兩個(gè)月,，是小班的一名普通孩子，在柯萊文這個(gè)大家庭里已經(jīng)生活了一個(gè)月,，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但是在這短短的一個(gè)月里面，卻得到了知識(shí),、收獲了智慧,、學(xué)到了在爸爸媽媽面前學(xué)不到的東西,。
在入園前,，我?guī)缀蹩幢榱酥苓吽械挠變簣@，包括朋友推薦的幾所公立幼兒園,，考察了他們的環(huán)境衛(wèi)生以及老師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神,，好壞我在這里就不多說(shuō)了，反正最終是我用自己的眼睛和思想決定了把孩子送到這兒來(lái),。記得入園前,，有一些好心的鄰居曾傳授我一些經(jīng)驗(yàn)，他們說(shuō)孩子入園后你一定要給她多準(zhǔn)備幾條褲子,，因?yàn)槔蠋煵豢赡芟髬寢尠涯敲炊嗪⒆诱疹櫟啬敲醇?xì)致,，所以每天都會(huì)穿著尿濕的褲子回家，當(dāng)時(shí)我覺得他們說(shuō)的有些道理,。褲子我倒是準(zhǔn)備了,，但是很欣慰地是到現(xiàn)在為止，我的孩子每天穿什么衣服來(lái)還是能穿什么衣服回家,。
有朋友在和我談到孩子的時(shí)候問(wèn)我說(shuō)你不覺得兩歲的孩子上幼兒園小了點(diǎn)嗎,，我當(dāng)時(shí)閃爍其詞，說(shuō)實(shí)話，他說(shuō)了后我還真是有點(diǎn)擔(dān)心,，甚至感覺自己是不是有點(diǎn)殘忍,。但是一個(gè)月后的今天，就在此時(shí)此刻我可以很理直氣壯地說(shuō)兩歲不小了,，可以上了,，不但不小，而且可以早點(diǎn)培養(yǎng)她的生活習(xí)慣,、交往能力和行為準(zhǔn)則,。
還有一位朋友告訴我要有思想準(zhǔn)備，準(zhǔn)備什么呢,，說(shuō)孩子剛?cè)雸@時(shí)肯定不愿意,，起碼得哭一個(gè)月，一開始確實(shí)如他們所說(shuō),，第一天在我把孩子送達(dá)之后離開之時(shí)孩子哭了,，作為母親，在那種場(chǎng)景下確實(shí)很難受,，但是出乎意料的是這種場(chǎng)景僅僅只有四天,，第五天開始就已經(jīng)能在老師的引導(dǎo)下向我揮手再見。
之所以說(shuō)這幾件事,，倒不是說(shuō)我的孩子有多么乖巧多么聽話,，是因?yàn)槲覐倪@些事之中感悟出了一些東西，那么多人都遇到過(guò)的好像是不可逆轉(zhuǎn)的事實(shí)和顧慮在我這兒都不復(fù)存在,，究竟是因?yàn)槭裁茨?，孩子畢竟是孩子，那就只能說(shuō)明我碰到了耐心細(xì)致認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,。 有一句話叫“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”，柯萊文的老師做到了這一點(diǎn),，也難怪我的孩子用她那嫩稚的童音親切地稱呼她的班主任alice老師為“媽媽老師”,，對(duì)于這個(gè)稱呼老師應(yīng)該感到很親切，說(shuō)實(shí)話,，其實(shí)這個(gè)稱呼從孩子的嘴巴里出來(lái),，我的心里更受用，因?yàn)樵谒睦?，她的老師已?jīng)可以等同于媽媽一樣的可以信賴和依靠,，你說(shuō)把孩子送給這樣的老師我還有什么不放心的呢。
經(jīng)常有小區(qū)的家長(zhǎng)很直接地問(wèn)我王子涵的幼兒園好不好啊,，因?yàn)樗麄円布磳⒁獮楹⒆幼鞒鲞x擇,，想從我這里了解一些東西,，每當(dāng)此時(shí)，我都毫不猶豫的說(shuō)“好”,，但是要我說(shuō)怎么個(gè)好法,，我都不知道怎么說(shuō)起，還真不是幾句話能說(shuō)完,，我告訴她們我們的王子涵人變得歡快了,，思想也活躍了，主動(dòng)在我面前展示她在幼兒園學(xué)到的東西,，飯也吃得多了,，與人交流、生活自理等方面的能力也都有了很大的進(jìn)步,。在家的時(shí)候還經(jīng)常不經(jīng)意地就提起愛麗斯老師,、李老師、麗達(dá)老師等,，還有琳達(dá),、凱斯林、科科,、吉米,，candy等同學(xué)，每天很樂意去幼兒園,，我還跟她們說(shuō)就是我的孩子每天中午不愿意睡自己的小床,，每天要老師抱著睡覺才行，說(shuō)到這兒的時(shí)候,，她們充滿驚奇不可思議地問(wèn)我：老師中午會(huì)抱著你的孩子睡覺嗎,。我很肯
定的回答他們說(shuō)：是!但是每每這個(gè)時(shí)候我在他們面前總有說(shuō)不完的話，因?yàn)槲覟榻o孩子尋覓到了一個(gè)好的生活環(huán)境而驕傲,。說(shuō)到這兒,，我也在此特別向每天犧牲自己午休的時(shí)間抱著王子涵睡覺的眾位老師和后勤的奶奶們表示感謝和敬意,，感謝你們給予她的關(guān)愛和耐心,，謝謝你們!同時(shí)我也希望老師慢慢地幫我們改掉王子涵的這個(gè)壞習(xí)慣，我們也會(huì)積極配合,。 我們把孩子托付給了老師,，有看得見的成長(zhǎng)，還有那看不見的隱含著的進(jìn)步,，這一點(diǎn)一滴都得益于老師們的辛勤工作,，在大多數(shù)的情況下我不習(xí)慣于直接面對(duì)面的夸贊老師，我用感動(dòng)在體味著她們對(duì)孩子們的真心,。我觀察到這么一個(gè)情況,，我在送孩子來(lái)的時(shí)候總能看到這么一個(gè)場(chǎng)景,，身穿紅體恤的老師們以飽滿的熱情在門口等待著她們每一個(gè)學(xué)生的到來(lái)，為孩子做好消毒工作,，用她們的懷抱迎接孩子,，讓每一個(gè)孩子來(lái)的高興，用她們的情感化教育方式和孩子交流,，讓每一個(gè)飽含眼淚害怕分離的孩子盡快平息,，以最快的速度帶孩子們?nèi)谌氲竭@個(gè)溫馨的環(huán)境中，抱過(guò)孩子送走家長(zhǎng),，一片忙碌而有序的場(chǎng)景,，即使在清涼的早晨我也能看到老師額頭上忙碌出的汗珠。這種場(chǎng)景深深的感染著我,，回家的路上我就常常想,，她們可真不簡(jiǎn)單，她們有沒有自己不快樂的時(shí)候呢,，我想應(yīng)該有，只是她們藏在了內(nèi)心用自己的方式隱藏罷了,，給孩子的永遠(yuǎn)是燦爛的笑容,。我們每一個(gè)媽媽都不敢說(shuō)也做不到有足夠的耐心每一分每一秒地去呵護(hù)好自己的孩子，但是她們,，我們的這些紅體恤的媽媽老師們卻能做到,，每天面對(duì)眾多的孩子一視同仁，用她們不變的真心,、用她們永遠(yuǎn)的熱情日復(fù)一日周而復(fù)始地照顧和教育著我們的寶寶,。
感謝你們給了寶寶們一個(gè)溫馨的家，謝謝你們,，美麗的紅體恤!
新時(shí)代幼兒園教師演講稿篇十三
今天,，我演講的題目是——《我愛這一行》,。
我愛這一行，因?yàn)槲疑钌類凵狭诉@些天真無(wú)邪的孩子,，更愛我們黨的幼教事業(yè)！法國(guó)作家雨果在他的不朽名篇《悲慘世界》中這樣寫道：“比陸地更大的是海洋,，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷,?！辈皇菃幔慨?dāng)我們的心中對(duì)孩子們的愛,，我們便會(huì)覺得：我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩,。
我當(dāng)了十幾年的孩子王，每天跟孩子們?cè)谝黄?，不只是和他們玩,、教他們唱歌跳舞，更不只是給他們打飯,、發(fā)點(diǎn)心,、哄他們睡午覺,，這里面的每一個(gè)細(xì)節(jié),，都體現(xiàn)著我們的精心培育、傾注著我們的心血,。天冷了,，我會(huì)細(xì)心地檢查每個(gè)孩子的衣褲是否塞好，小手是否暖和,；天熱了,，我會(huì)給孩子擦汗、洗臉,；孩子的鞋帶掉了,，我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶；孩子的衣扣掉了,，我就拿來(lái)針線幫他縫好,；孩子由于身體不舒服或其他原因尿了褲子、或拉到褲子里,，我就親切得安慰她并親手將褲子洗凈,、烘干；早晨入園時(shí),，家長(zhǎng)急著上班來(lái)不及做早飯,，給孩子帶來(lái)油條、面包之類的早點(diǎn),，我便熱情地給孩子們倒上一杯開水,，讓孩子們吃好,、喝好,；還有的家長(zhǎng)干脆只是拿了錢，我們就幫孩子買早點(diǎn),。
幼兒從早上入園到晚上離園,，我們一整天都是和他們?cè)谝黄?，而他們的父母只是把他們接回去睡覺，他們的吃,、喝,、拉、撒,，他們的性格愛好,，他們的喜、怒,、哀,、樂，都緊緊地和我們聯(lián)系在一起,。我愛他們,，因?yàn)樗麄儙缀蹙褪俏业暮⒆樱晃遗惆樗麄兌冗^(guò)一生中發(fā)展成長(zhǎng)最關(guān)鍵的幼兒時(shí)期,，而我又怎能不對(duì)他們產(chǎn)生感情呢,？一個(gè)家庭保姆，給人看上幾個(gè)月的孩子還會(huì)戀戀不舍,、揮淚離去,，而我——一個(gè)跟孩子朝夕相處的幼兒老師，不更是傾注了自己的全部心血嗎,？有的孩子病了,，我會(huì)緊緊地把他摟在懷里，給他喂水吃藥,；有的孩子發(fā)高燒,，我會(huì)急忙抱上他送往保健室或去醫(yī)院；有的家長(zhǎng)工作忙沒來(lái)接孩子,，我會(huì)跟孩子一起耐心地等待或送她回家,；有的孩子因父母離異而變得性格孤僻，我會(huì)加倍的愛護(hù)她,、幫他找回快樂……
總之,，只要是父母肯為孩子付出的我們都愿付出。我想,，我們比大多數(shù)常人更富有愛心,。
記得一次電視里報(bào)道：一個(gè)孩子橫穿馬路，眼看將被一輛飛馳而來(lái)的汽車撞上,，是一位素不相識(shí)的幼兒老師挺身而出,，撲到孩子身上，才使孩子幸免于難。（2008年5月12日四川地震時(shí),，又有多少人民老師硬是用自己的生命換取了學(xué)生的生命呢,！他們把死的危險(xiǎn)留給自己，把生的希望讓給了學(xué)生,。）這充分體現(xiàn)了人民老師的職業(yè)習(xí)慣和崇高的職業(yè)道德,，堪稱是：新時(shí)代的最可愛可敬的人。
在我的心目中,，幼兒老師不僅是一種職業(yè),，它更是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。因?yàn)槁殬I(yè)只是一種謀生的手段,，而事業(yè)卻是我一生中最執(zhí)著的追求,。我堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子一切,，為了一切孩子”的原則,，為了使孩子們真正體會(huì)到：“幼兒園像我家，老師愛我像媽媽”,。我將班上所有孩子的生日按月歸類,，跟孩子們一起點(diǎn)生日蠟燭，一起唱生日歌,，一起分享彼此的幸福與快樂,。
為了給孩子們制作形象逼真的玩教具，我寧愿做一個(gè)“破爛兒王”,，在紅衛(wèi)路的垃圾箱里,、文化宮的垃圾堆里，不知撿了多少支香煙盒子,，就連去外地參觀時(shí)也忘不了在大街小巷里留神尋找,。記得去運(yùn)城地區(qū)幼兒園參觀時(shí)，在鹽化局招待所的小巷里,，我還撿了幾條包裝用的鐵皮條,，回來(lái)后剪成小段當(dāng)寶貝用（做磁性教具用）。秋天到了,，樹葉落下來(lái)了,，有綠的、有黃的,、有紅的,，各種樹的葉形狀各異，為了讓孩子們親近大自然,、了解大自然,，我?guī)Ш⒆觽円黄鹑ノ幕瘜m的小樹林里撿樹葉；回來(lái)后洗洗干凈，教孩子們粘貼成各種小動(dòng)物,，孩子們也都很喜歡,。
我深深地體會(huì)到：老師的童心與愛心,，能大大激發(fā)孩子們活動(dòng)的積極性,。我課上做孩子們的老師，課下就是他們的大朋友,，和孩子們一起玩“老鷹捉小雞”,、“開著火車上北京”、“大海上面開大船”,、“丟手絹”／“捕魚”等游戲,，領(lǐng)孩子們?nèi)ム徑摹暗貐^(qū)體育場(chǎng)”放風(fēng)箏，和孩子們一起收廢電池,、廢膠卷,，一起自制錢和票，一起開照相館,。在館里,，孩子們可以自由商量著變換角色，一會(huì)兒當(dāng)服務(wù)員,，一會(huì)兒當(dāng)銀行行長(zhǎng),，一會(huì)兒當(dāng)攝影師，一會(huì)兒又是顧客,，一會(huì)兒又是化妝師,，孩子們親切地稱我為“老板娘?！痹谶@里,，大家無(wú)拘無(wú)束、盡情歡樂,，表現(xiàn)了孩子們無(wú)窮的樂趣,。
在和孩子們相處的過(guò)程中，我愈來(lái)愈感覺到：只有把愛無(wú)私得奉獻(xiàn)給孩子們,，才是我一生中最大的快樂與幸福,；在這快樂與幸福之余，我時(shí)常在心里默默地哼著歌曲：《我們是光榮的人民老師》歌詞是——“藍(lán)天上雄鷹展翅飛翔,，百靈鳥放聲歌唱,，我們是光榮的人民老師，多么自豪無(wú)尚榮光,；我們是光榮的人民老師,，多么自豪無(wú)尚榮光。啊……，啊……,，人民的重托永不忘,，黨的教導(dǎo)記心上，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，誓把青春獻(xiàn)給黨,！”
如果命運(yùn)再一次讓我重新選擇的話，我將堅(jiān)定不移地還要選擇這一行——
做一輩子人民的“幼兒老師”,！
