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小學(xué)生觀察植物的日記三年級(jí) 小學(xué)生觀察日記篇一

翠竹林中,，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了陽光,，空氣十分清新,。夏季，人走進(jìn)翠竹林,，仿佛走進(jìn)了一個(gè)“涼爽世界”,。溪水的“叮咚”聲伴隨著風(fēng)吹竹葉的“沙沙”聲，奏成了一曲美妙而又動(dòng)聽的歌,。

放暑假了，我每天都要到翠竹林去玩,。

每天早晨,，當(dāng)熹微的曙光照射在翠竹林上時(shí)，林子里顯得格外秀麗,。小溪濺起的簇簇水花在陽光下晶瑩透亮,；陣陣薄霧似穿戴輕紗的仙女們?cè)诹种写┬小Ｐ∩叫褋砹?，打了幾個(gè)哈欠,，一陣涼風(fēng)從濃蔭深處吹來；露珠醒了,，在草葉上一個(gè)勁兒地眨巴著亮晶晶的眼睛,；鳥兒醒來了，蹦蹦跳跳地爭(zhēng)著唱出黎明的第一去歌……

一只剛剛在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀,，睜著圓寶石般亮晶晶的大眼睛,，吃驚地望著我，然后,，伸展開有力的翅膀,，消失在翠竹林深處。

翠竹林還是我們的戰(zhàn)場(chǎng)哩,，我們?cè)诹謨?nèi)“打游擊”,，玩累了還可以在小溪里洗洗臉和腳。??！多么舒暢啊……

小學(xué)生觀察植物的日記三年級(jí) 小學(xué)生觀察日記篇二

我家種了很多盆花，有玻璃翠,，仙人掌,，康乃馨,，吊蘭，作文之中學(xué)生作文：觀察日記—紫蝴蝶,。我喜歡玻璃翠的美麗,；仙人球的頑強(qiáng)；康乃馨的翠綠,。但我更喜歡那平凡的紫蝴蝶,。

紫蝴蝶的葉子有三瓣，風(fēng)吹起來,，就像一只紫色的蝴蝶在天空上飛翔,。很是漂亮。

晚上,，我拉窗簾要睡覺時(shí),，突然注意到紫蝴蝶的葉子都合上了。我心想：難道這花還會(huì)變,？明天早上我可要好好看個(gè)究竟,。

早上起來，我就跑去看紫蝴蝶,，紫蝴蝶的葉子張開了,，但還沒有完全張開，好像一個(gè)孩子剛剛睜開朦朧的雙眼,?！斑@是怎么一回事呢”我情不自禁的自言自語。中午看看再說吧,。

中午放學(xué),，我又跑去看紫蝴蝶，怪了,，紫蝴蝶已經(jīng)完全綻開了,，露出了一張笑臉，好似在哈哈大笑,。我張大了嘴,，十分驚訝，決定晚上抓它個(gè)現(xiàn)形,。

晚上終于來到了,，我?guī)е闷嫘挠秩ビ^察那盆好像被施了魔法的紫蝴蝶，果然不出我所料,，它的葉子竟然又合上了,，好像一只睡著的蝴蝶。這到底是怎么回事呀,，太神奇了,！

我又連續(xù)觀察了幾天,，發(fā)現(xiàn)紫蝴蝶的葉子變化都是有規(guī)律的：早上半開不開，中午完全開放,，晚上再合起葉子,。

我翻看了一些資料，知道了好多花都是白天開放,，晚上合起,。還有向日葵的花隨著太陽轉(zhuǎn)，鐵樹20年開一次花,，夜來香夜里才開花,。

紫蝴蝶的的神奇葉子終于真相大白了！

小學(xué)生觀察植物的日記三年級(jí) 小學(xué)生觀察日記篇三

以前,，只知道植物可以用種子繁殖,，今天，上課又學(xué)到了植物的根,、莖,、葉都可繁殖，家有一盆生命力很強(qiáng)的吊蘭,，我決定用它親自試驗(yàn)。

我從這棵吊蘭的莖上剪下兩段小吊蘭,，它們很小,，仿佛風(fēng)一吹就要破碎一樣。我在媽媽的幫助下把它們?cè)缘搅嘶ㄅ枥?，它們還只有五片又細(xì)又小的新葉子,，我太盼望它們長(zhǎng)大了。

星期六 晴

今天,，我已經(jīng)把小吊蘭栽進(jìn)土里十天了,，雖然十天的時(shí)間不算長(zhǎng)，我每天都要親自看一看,，隔天就要澆水,，讓它的土保持濕潤(rùn)。小吊蘭在我的悉心照料下,，除了原來的五片葉子變粗壯了以外,，它們又各長(zhǎng)了兩片新葉子，和原來的葉子比起來顯得有些脆弱,，有些弱不禁風(fēng),，但我相信總有一天，它們也會(huì)長(zhǎng)大的,。并且我還發(fā)現(xiàn),，新葉子是在老葉子中間長(zhǎng)出來的,，一個(gè)接一個(gè)，可漂亮了,。

星期六 小雨

今天,，學(xué)完英語回來后，發(fā)現(xiàn)我的小吊蘭已經(jīng)和原來的母體差不多大了,，葉子長(zhǎng)了很多,，它也變粗壯了，顯出勃勃生機(jī),。端著兩盆小吊蘭,，再享受著成功的喜悅，那滋味,，真是太高興了,。通過親自觀察，我知道了吊蘭是可以用莖繁殖,。我相信,，它一定會(huì)長(zhǎng)得更粗壯的。