在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫(xiě)話一年級(jí)篇一

這一次,，只見(jiàn)老師嚴(yán)肅的邁著沉重的步伐,，伴著一個(gè)大紙箱子，來(lái)到我們教室,，起初我們還以為又是什么好東西呢,，但打開(kāi)一看，卻是一個(gè)很大的紅色圓球，這似乎讓我們都非常的失望,，搖著頭回到了座位上,，就在我回到座位上坐下的那一剎那，聽(tīng)到了清脆的笛子聲,，我趕忙回頭去看,，之間生物老師吹著笛子，那個(gè)“紅色炸彈（圓球）”也隨之裂開(kāi)了一條縫,，像是有小雞破殼而出,。我們目不轉(zhuǎn)睛的看著這個(gè)“紅色炸彈”，漸漸地,，這個(gè)圓球分成了八瓣,，每一瓣都有一大些似小鳥(niǎo)的東西，只聽(tīng)老師傳達(dá)了命令：“機(jī)器鳥(niǎo)一號(hào),，帶著旺小汪；機(jī)器鳥(niǎo)二號(hào),，帶著李艷冰,，機(jī)器鳥(niǎo)三號(hào)，帶著……”就這樣,，老師一個(gè)個(gè)的全部吩咐完畢,，等我們還沒(méi)看清什么，便覺(jué)得背后被一個(gè)巨大的鉤子吊起,，然后迅速向窗外飛去,，眼看就要撞到玻璃了，我心一緊,，閉上了眼睛,，可老師卻早就知道會(huì)這樣，然后迅速開(kāi)啟窗戶(hù),，讓這些機(jī)器鳥(niǎo)帶著我們“環(huán)游世界”,。

老師說(shuō)：機(jī)器鳥(niǎo)“叟無(wú)符號(hào)”，帶著你的部隊(duì)去一號(hào)科室,，機(jī)器鳥(niǎo)“田徑天塔”帶著你的部隊(duì)去二號(hào)科室,，就這樣，我們分成了兩隊(duì),，由于飛得太高,，飛得太快，所有同學(xué)都閉緊了眼睛,，一會(huì)兒,，只感覺(jué)自己的腳落到了地下，我們才敢睜開(kāi)眼，一看：天啊,，我們真的在“會(huì)飛的教室里呀,！”

同學(xué)們都“*安著陸”了，一看到這景象,，立刻都湊到窗前,，看看到底是怎么回事。但只是看到了屋子飄在空中,，周?chē)p著樹(shù),，書(shū)上有嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，生物老師不緊不慢的打開(kāi)窗戶(hù),，說(shuō)也奇怪,，按理說(shuō)*常的鳥(niǎo)都懼怕人類(lèi)，但這里不一樣,，鳥(niǎo)兒們一看見(jiàn)窗戶(hù)打開(kāi)了,，便爭(zhēng)先恐后的飛了進(jìn)來(lái)，就這樣,，學(xué)生和鳥(niǎo)兒們玩兒了起來(lái),。

接下來(lái)老師開(kāi)始講課：啄木鳥(niǎo)，是人類(lèi)的朋友,，也是樹(shù)的醫(yī)生,，沒(méi)有他，樹(shù)便會(huì)生病,，直到最后死去,。

過(guò)不多久，老師讓機(jī)器鳥(niǎo)出發(fā),，又把我們送了回去,，這節(jié)課可真過(guò)癮，坐了一回免費(fèi)飛機(jī),，真好,！

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫(xiě)話一年級(jí)篇二

理想失去了，青春之花也便凋零了,，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔帷?/p>

如果有人問(wèn)我,，我的理想是什么？我會(huì)望著那碧空如洗的藍(lán)天,，并且鏗鏘有力地回答飛行員,！我望著藍(lán)天，望著望著,，竟睡著了,，夢(mèng)如一個(gè)小小孩,，調(diào)皮地竄入我的腦中，給了我夢(mèng),，給了我一個(gè)飛行員的夢(mèng),。

此刻的我，正眼戴墨鏡,，望瞭望四周,，全是一線飛行員，我驚呆了,，我的發(fā)絲被微風(fēng)吹得有些凌亂,，但也體現(xiàn)出幾分瀟灑。我登上了對(duì)于別人來(lái)說(shuō),，便是高大而不可及殲20的寶座,。上了飛機(jī)后，一陣悅耳的轟鳴聲響起后,。飛機(jī)便漸漸上升,，我游刃有余地操縱著方向盤(pán)，一陣陣風(fēng)仿佛從我耳邊吹過(guò),，我盡情地享受著在天空飛翔的日子……可不過(guò)一會(huì)兒,，我便從睡夢(mèng)中驚醒，揉了揉蒙眬的睡眼,，不禁想起了我想當(dāng)飛行員的原因。

我在家中的電視上,，看到一位位飛行員駕著一架架飛機(jī),，在開(kāi)國(guó)慶典上颯爽英姿為國(guó)家爭(zhēng)得了無(wú)限榮譽(yù)，因此,，我便立志要當(dāng)一名合格的飛行員,！

當(dāng)然，為國(guó)犧牲的戰(zhàn)士也有,；比如說(shuō)張超,，他正在駕駛殲15的時(shí)候飛機(jī)，飛機(jī)突發(fā)電傳故障,，不幸壯烈犧牲,，張超是實(shí)現(xiàn)*夢(mèng)強(qiáng)軍征程上涌現(xiàn)的先進(jìn)典型。是忠誠(chéng)踐行的時(shí)代稭模,。

我渴望變成一只勇敢的海燕,，把無(wú)畏的身影留在藍(lán)天；變成一朵潔白的浪花,，把無(wú)限深情獻(xiàn)給世間,。

巴金說(shuō)過(guò)理想不拋棄苦心追求的人，你們會(huì)沐浴在理想的光輝中?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索；“十年磨一劍,，霜刃未曾試”,，我一定會(huì)為自己的理想努力奮斗的！

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫(xiě)話一年級(jí)篇三

在這次王老師的輔導(dǎo)活動(dòng)中,，我選擇了《學(xué)棋》這一課的第一課時(shí),。一年來(lái)，王老師對(duì)我們青年老師進(jìn)行了細(xì)致的輔導(dǎo),，我根據(jù)王老師對(duì)第一課時(shí)提出的要點(diǎn)結(jié)合自己的實(shí)際,，備好了課。

第一次上課后,，學(xué)生總體反映不錯(cuò),，自我感覺(jué)在課的整體把握上比較流暢，但同時(shí)也感受到自己對(duì)細(xì)節(jié)方面的處理不夠精巧以及在“鞏固復(fù)習(xí)”這一環(huán)節(jié)上的欠缺,。課后,，王老師給我提出了許多建議,，幫助我備好了第二次課：

原版本：圍棋是我國(guó)的傳統(tǒng)棋種,，誰(shuí)來(lái)讀讀它的名字。圍棋的圍,，什么旁,？棋,，怎么記？修改后：圍棋是我國(guó)的傳統(tǒng)棋種,，現(xiàn)在已被列為競(jìng)賽項(xiàng)目,，想要獲得競(jìng)賽冠軍，那可是非常不容易的,，必須得下苦功學(xué)習(xí),。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇怎樣學(xué)會(huì)并掌握圍棋的課文。

通過(guò)這樣的改動(dòng),，更明確了本課的教學(xué)目標(biāo),，即“學(xué)習(xí)怎樣學(xué)會(huì)并掌握圍棋的課文”，在課前就和學(xué)生說(shuō)清楚本課要學(xué)的內(nèi)容,。

在出示課題環(huán)節(jié),，原來(lái)的設(shè)計(jì)是在三部曲后，采用老辦法,，讓學(xué)生用兩個(gè)字概括課文講了什么事,？修改后的設(shè)計(jì)打破了傳統(tǒng),，比較巧妙，通過(guò)看圖交流,，引出第二小節(jié)第一句話,，著重“拜秋為師”這個(gè)詞，再問(wèn)“兩個(gè)學(xué)生拜秋為師學(xué)什么,？”自然而然引出了課題,。

在教學(xué)第二小節(jié)時(shí)，我在學(xué)生初讀后就請(qǐng)他們找一找總領(lǐng)這一小節(jié)的句子,，雖然學(xué)生找出來(lái)了,。但當(dāng)時(shí)學(xué)生的反應(yīng)也讓我感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題似乎不大符合學(xué)生實(shí)際，大部分人顯出了很茫然的樣子,。王老師告訴我這是要到三年級(jí)才教學(xué)的內(nèi)容,，我這是在搞“*”，如果真要教,，可以等到第二課時(shí)時(shí)再講,。這件事讓我知道備課不能光備本年級(jí)的課，要也備高年級(jí)的課,，這樣才能做到融會(huì)貫通,。

原版本我只是簡(jiǎn)單地講了講“另一位學(xué)生怎么樣呢？我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí),?！碑?dāng)時(shí)的感覺(jué)有點(diǎn)像一刀切，一下結(jié)束,，讓人明白不過(guò)來(lái),。王老師建議我可以引入第三小節(jié)，看一看這兩個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),，知道另一個(gè)學(xué)生沒(méi)多大長(zhǎng)進(jìn),，請(qǐng)他們回家后讀課文找原因,。這樣一來(lái),，整堂課就連貫起來(lái)，既有局部,，又有整體,，還能起到承上啟下的作用。于是我做了如下處理：用一個(gè)“聰”字回顧了全文,，讓小朋友明白了想要成為聰明的人必須專(zhuān)心致志的道理,。再問(wèn)另一位學(xué)生的情況，就比較自然了,。

原版本只是設(shè)計(jì)了一些字謎,，比較牽強(qiáng),，有的謎語(yǔ)都是自己編出來(lái)的，缺少科學(xué)性,，游戲也做得比較死,。王老師提出對(duì)于游戲鞏固的形式可以靈活應(yīng)用，還可以采用直接對(duì)話的方式,，最重要的是要解決生字的音形問(wèn)題,，為識(shí)字寫(xiě)字服務(wù)。于是就有了現(xiàn)在的版本：給字找詞,、對(duì)號(hào)入座,、直接對(duì)話、小靈通有獎(jiǎng)競(jìng)猜等游戲,，更活躍了學(xué)生的思維,。

王老師常問(wèn)我們?yōu)槭裁垂_(kāi)課總上第二課時(shí)，不上第一課時(shí),？為什么我們的第一課時(shí)總是那樣千篇一律,，不能突破傳統(tǒng)，還學(xué)生一個(gè)靈動(dòng)的課堂,。通過(guò)這次活動(dòng),，更加深了我對(duì)第一課時(shí)的理解。結(jié)合一年來(lái)王老師給予我們的幫助,，課后,，我寫(xiě)下了自己對(duì)第一課時(shí)的一些淺薄的想法。

教學(xué)目標(biāo)的確立是上好每一節(jié)課的保障,。不同的教材,，不同的課時(shí)應(yīng)達(dá)到不同的要求，完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù),。這些因素決定了第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)不能是千篇一律,，一成不變，而要做到因文而異,。如教學(xué)《學(xué)棋》一課時(shí),，我根據(jù)課后習(xí)題“說(shuō)說(shuō)兩個(gè)學(xué)生跟同一個(gè)老師學(xué)下圍棋，為什么學(xué)的結(jié)果不一樣,？”,，將第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)定為“重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文前半部分，理解一個(gè)學(xué)生下圍棋獲取成功的原因與結(jié)果,，懂得讀書(shū)學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志”,，而另一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)我則留在了第二課時(shí)，結(jié)合隨文識(shí)字,，我還完成了文中五個(gè)生字的教學(xué),。在教學(xué)《水鄉(xiāng)歌》一課時(shí),，我大膽舍去第三小節(jié)，將“學(xué)習(xí)詩(shī)歌的一,、二小節(jié),，感受水鄉(xiāng)‘水多’、‘船多’的特點(diǎn)”作為第一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),，為第二課時(shí)學(xué)習(xí)“歌多”打下基礎(chǔ),，收到了良好的教學(xué)效果。

上學(xué)期,，王老師在教學(xué)《烏鴉喝水》這一課,，上課伊始，就先給學(xué)生做了水的浮力這個(gè)實(shí)驗(yàn),，一下把學(xué)生的興趣提了上來(lái),。同時(shí)這個(gè)實(shí)驗(yàn)也突破了課文的難點(diǎn)——烏鴉是怎么喝著水的。在學(xué)生整體感知課文后,，王老師又讓學(xué)生用四個(gè)字來(lái)說(shuō)說(shuō)課文講了誰(shuí),，什么事，學(xué)生自然地把課題講了出來(lái),，同時(shí)也理解了課文的主要內(nèi)容,。在教學(xué)《狐假虎威》一課時(shí)，我先不揭題,，直到課文講完,，再要求學(xué)生用個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括課文最后一個(gè)自然段“原來(lái)，狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的”,，在理解課文的基礎(chǔ)上,，學(xué)生一下就說(shuō)出來(lái)了，還明白了成語(yǔ)的意思,，這比在課前揭題,，學(xué)生不明含義地情況下學(xué)習(xí)，效果好得了,！

鞏固復(fù)習(xí),。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，“你記住了哪個(gè)字,？”“誰(shuí)來(lái)做小老師提醒大家,？”這樣的老辦法顯然已經(jīng)不夠用了,?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：識(shí)字教學(xué)要以?xún)和煜さ恼Z(yǔ)言因素作為主要材料，同時(shí)充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn),，注重教給識(shí)字方法,，力求識(shí)用結(jié)合,。設(shè)計(jì)鞏固復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié)也要尋求突破，注重知識(shí)的整體性和連貫性,。如教學(xué)《學(xué)棋》一課前5個(gè)生字“能,、圍、專(zhuān),、致,、棋”，我先出示熟字“手”,，請(qǐng)學(xué)生給“手”找朋友,，學(xué)生馬上能找出“能手”“棋手”，板書(shū)教學(xué)“能”“棋”,。接著提問(wèn)：課文中誰(shuí)是能手,？是什么樣的能手？用“能手”簡(jiǎn)單介紹課文中的一個(gè)人物,。板書(shū)教學(xué)“圍”,。看似不經(jīng)意的提問(wèn),，內(nèi)涵卻非常豐富,，第一個(gè)練習(xí)不僅認(rèn)字還組了詞，第二個(gè)練習(xí)涉及到學(xué)生對(duì)前文的鞏固以及口語(yǔ)表達(dá)的練習(xí),。剩下兩個(gè)字我采用歌訣法及猜謎法,，幫助學(xué)生識(shí)記。在古詩(shī)教學(xué)中,，還可以采用顛倒順序,、故意寫(xiě)錯(cuò)等方法考驗(yàn)學(xué)生，幫助學(xué)生識(shí)記生字,，識(shí)記句子,。還可以借助當(dāng)今媒體，設(shè)計(jì)出如：“小靈通有獎(jiǎng)競(jìng)猜”,、“今天誰(shuí)會(huì)贏”,、“智力大沖浪”等新游戲，其實(shí)游戲的內(nèi)容大致都是相似的,，但這樣的名字就足夠吊起學(xué)生的胃口,，還怕他們不跟著老師走嗎？

在實(shí)踐過(guò)程中,，我也曾為第一課時(shí)上到一半嘎然而止,，這樣的做法是否割裂了文章的整體性這樣的問(wèn)題矛盾過(guò)，在多次反復(fù)比較后,，我發(fā)現(xiàn)在第一課時(shí)結(jié)尾時(shí),，簡(jiǎn)要概括文本主要內(nèi)容,，然后設(shè)置疑問(wèn)，拋出話題,，留下懸念,，似乎更能激發(fā)學(xué)生探究的興趣。如教學(xué)《狐貍和烏鴉》一課,，我上到狐貍兩次說(shuō)好話討好烏鴉,，都沒(méi)有騙到肉之后，拋出了這兩個(gè)問(wèn)題：那第三次它又會(huì)說(shuō)些什么呢,？最終狐貍有沒(méi)有吃到烏鴉嘴里的肉呢,？請(qǐng)學(xué)生課后在書(shū)本中找答案。這時(shí)學(xué)生都發(fā)出“唉”的嘆氣聲,，而這一聲“唉”正是我所要追求的效果,。就好像評(píng)書(shū)聽(tīng)到最高潮處，突然驚堂木一拍,，請(qǐng)聽(tīng)下回分解,，是同樣的道理。留給學(xué)生思考的空間,，引起學(xué)生細(xì)讀的欲望,，達(dá)到課雖下，味還在的效果,。

第一課時(shí)是引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本,，接受熏陶的第一步，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，整體感知課文的關(guān)鍵點(diǎn),，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀寫(xiě)訓(xùn)練，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的起始點(diǎn),。正確處理好第一課時(shí)能喚起學(xué)生學(xué)習(xí)課文的欲望,，能引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握課文內(nèi)容，幫助學(xué)生打下語(yǔ)文知識(shí)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，養(yǎng)成學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以我想，年輕的我們,，更應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，努力學(xué)習(xí)新理念，積極實(shí)踐,，讓第一課時(shí)也煥以出不一樣的光彩,！

同時(shí)我也要深深的感謝王老師，這一年來(lái)，不僅在教學(xué)上,，更是在生活上、為人上,，對(duì)我言傳身教,，讓我在收獲教學(xué)方法的同時(shí)，更收獲了一種人生態(tài)度和職業(yè)態(tài)度,。課上過(guò)了,，不等于一切事情都結(jié)束了，王老師所教給我們的許多東西都還值得我去細(xì)細(xì)體味,，并運(yùn)用于將來(lái)的教育教學(xué)中,。

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫(xiě)話一年級(jí)篇四

我家住在一個(gè)花園似的小區(qū)里，那里綠草如茵,，鮮花盛開(kāi),，好似天堂一般。

春天,，萬(wàn)物復(fù)蘇了,，小草從土里探出頭來(lái)，張望著美麗的世界,。蝴蝶小姐,、蜜蜂先生結(jié)伴來(lái)到花叢中，跳著歡快的舞,，還有小鳥(niǎo)為它們一展歌喉,，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

睡醒的荷花開(kāi)放了,，漸漸的露出了一張張笑臉,。夏天池里的小雨可鬧翻了天，時(shí)而躍出水面,，嚇你一跳;時(shí)而偷偷的吹幾個(gè)小泡泡;時(shí)而搖著她的大尾巴,，真可愛(ài)!

秋天，氣候涼爽,，一片片樹(shù)葉往下落,，猶如一封封信，告訴人們,，秋天來(lái)了,。農(nóng)民伯伯也非常高興，因?yàn)樗麄儌€(gè)個(gè)都滿(mǎn)載而歸,。

冬天刺骨的寒風(fēng)吹著,，百花凋謝，讓大家都不得不穿上棉衣，但是冬天也是孩子的天地,，他們個(gè)個(gè)都笑的金燦燦的,。

我愛(ài)我的家園。

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫(xiě)話一年級(jí)篇五

課堂評(píng)價(jià),，我講了《學(xué)棋》這一課,。這篇課文講了古時(shí)候兩個(gè)學(xué)生同時(shí)跟著著名棋手秋學(xué)棋，一個(gè)專(zhuān)心致志,，一個(gè)三心二意,，后來(lái)一個(gè)成了出色的棋手，一個(gè)沒(méi)有多大長(zhǎng)進(jìn)的故事,。內(nèi)容貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，比較簡(jiǎn)單，比較容易理解,。我的教學(xué)思路是：導(dǎo)入課文,，檢查預(yù)習(xí)后引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)課文錄音，正確朗讀,，并能知道文章講了一個(gè)什么故事,。接下來(lái)在此基礎(chǔ)上以問(wèn)題提示等方法引導(dǎo)學(xué)生分段分析課文，重點(diǎn)分析第二段中兩個(gè)學(xué)生學(xué)棋時(shí)不同的表現(xiàn),，讓學(xué)生在對(duì)比分析中明白只有專(zhuān)心致志才能學(xué)好的道理,，并能說(shuō)說(shuō)自己想要向那個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)，自己以后打算怎么做,。最后給學(xué)生講*吃墨水的故事,，讓學(xué)生深入理解學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志的道理。

總的來(lái)說(shuō),，這節(jié)課講的很不成功,。整堂課上，雖然我的思路比較清晰,，但是也出現(xiàn)了不少問(wèn)題,。

1、放錄音給學(xué)生聽(tīng)時(shí),，錄音不能播放了,，我只好講課文動(dòng)畫(huà)放了兩遍讓學(xué)生一邊看一邊聽(tīng)。

2,、學(xué)生不活躍,，調(diào)動(dòng)不起來(lái)。我班學(xué)生*時(shí)上課時(shí)回答問(wèn)題還是挺積極的,，可是今天課堂卻顯得很緊張,，提出問(wèn)題沒(méi)人舉手,。其實(shí)我設(shè)計(jì)的問(wèn)題難度并不大，大多數(shù)學(xué)生本應(yīng)該能夠回答的,。

3,、讓學(xué)生讀的很少。這也是這節(jié)課最大的問(wèn)題之一,。本來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)中,，我設(shè)計(jì)的是在分析課文的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生以多種方式多讀課文的，包括之名單個(gè)學(xué)生讀,、齊讀等,，尤其是重點(diǎn)的部分多讓學(xué)生讀,?？墒怯捎趯W(xué)生回答問(wèn)題不積極，耽誤了時(shí)間,，所以將讀課文這一部分壓縮掉了,。

之所以出現(xiàn)這些情況，一方面是因?yàn)閷W(xué)生有點(diǎn)緊張,、聽(tīng)得不夠認(rèn)真,，另一方面是因?yàn)樵O(shè)計(jì)的內(nèi)容過(guò)多了顯得有點(diǎn)碎，過(guò)度又快,，所以學(xué)生思維轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái),，以至于跟不上老師的思維。這一方面主要還是我的問(wèn)題,。低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多讀,，把讀書(shū)作為一個(gè)重點(diǎn)。再者,，小孩子思維能力還不夠強(qiáng),，教學(xué)設(shè)計(jì)中不應(yīng)涉及太多的知識(shí)，每個(gè)環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換都要讓學(xué)生明確下一步要干什么,。在以后的教學(xué)中對(duì)這一方面應(yīng)多注意,。

學(xué)生讀書(shū)托音這也是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。每天強(qiáng)調(diào)不要托音,，經(jīng)常一個(gè)詞語(yǔ)一個(gè)詞語(yǔ)的教讀,，可還是沒(méi)有改掉讀書(shū)托音的壞習(xí)慣。以后還是要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),。多讀多練多強(qiáng)調(diào),。

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫(xiě)話一年級(jí)篇六

有一天，我在樓下玩,，看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友在抽陀螺,，陀螺在地上不停地轉(zhuǎn),，我看了都入了迷。我就對(duì)他們說(shuō)：“你們讓我玩一下行嗎,？”他們說(shuō)：“好的,，你用吧！

”我特別開(kāi)心,，可是,，一開(kāi)始我總是失敗，陀螺總是轉(zhuǎn)不起來(lái),，我垂頭喪氣地對(duì)他們說(shuō)：“怎么回事呀,，是不是陀螺成心和我作對(duì)？”他們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)都哈哈大笑,，對(duì)我說(shuō)：“看我們的吧,，你可要看仔細(xì)了?！惫?，他們的陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停。我就不信,，我玩不好了,，我也學(xué)著他們的樣子，玩起來(lái)了,。我先用紅紅的麻繩輕輕地繞在陀螺粗的那一頭,，然后，用左手把陀螺輕輕在放在地上,，我再用右手拿住繩子的柄,，最后，我用右手一拉,，左手一松,，陀螺就飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)了，我用繩子不停地抽打陀螺,，陀螺就不停地轉(zhuǎn),，越轉(zhuǎn)越快，有趣極了,！

我的心情快樂(lè)地跟著陀螺轉(zhuǎn)起來(lái),。多么有趣，多么好玩的陀螺,！

我學(xué)會(huì)了抽陀螺,，陀螺成了我最喜愛(ài)的一種游戲，我開(kāi)心的不得了,！

名師點(diǎn)評(píng)：只要?jiǎng)悠饋?lái),，陀螺就能轉(zhuǎn)起來(lái),，你學(xué)會(huì)了玩陀螺，很開(kāi)心吧,！

但是回過(guò)頭來(lái)看看你的`學(xué)習(xí)過(guò)程,，真佩服你的毅力和學(xué)習(xí)的勁頭！

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫(xiě)話一年級(jí)篇七

《學(xué)棋》這篇課文講了古時(shí)候兩個(gè)學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下棋,。一個(gè)專(zhuān)心致志,，一個(gè)心不在焉，所學(xué)結(jié)果截然不同,，告訴人們學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志的道理,。課文其實(shí)很簡(jiǎn)單,要說(shuō)明的道理學(xué)生也一看都能明白。我就把本課的教學(xué)目標(biāo)定位在：能理解課文中的詞語(yǔ),，積累相關(guān)成語(yǔ),；能用“一邊……一邊……”說(shuō)一句話；抓住重點(diǎn)詞語(yǔ),、句子,，通過(guò)看圖比較,，對(duì)比朗讀等多種方法,，理解課文內(nèi)容，懂得學(xué)習(xí)要專(zhuān)心致志的道理,；學(xué)習(xí)文中第二小節(jié)的樣子,，仿寫(xiě)幾句話。

1,、對(duì)本課的把握,。對(duì)于這種說(shuō)理的文章，到底應(yīng)該挖撅到怎樣的一個(gè)程度,，通過(guò)一種怎樣的方式讓學(xué)生去明白這個(gè)道理考慮得還不夠,。其實(shí)，要說(shuō)明的道理學(xué)生都懂,，而且在一開(kāi)始時(shí),，我讓學(xué)生大膽預(yù)測(cè)自己如果拜秋或聶衛(wèi)*為師的話，若干年以后自己的下棋水*會(huì)如何,？學(xué)生已經(jīng)說(shuō)到,，如果認(rèn)真的話，應(yīng)該水*會(huì)很高,，但如果開(kāi)小差的話,，不會(huì)有多大進(jìn)步。此時(shí)學(xué)生對(duì)文中要講的道理已經(jīng)明白一二,，課上我想我不一定非得再程序化的讓學(xué)生先讀,，再畫(huà),，再說(shuō)兩個(gè)學(xué)生不同的表現(xiàn)，浪費(fèi)了時(shí)間,，效果也許還不如讓學(xué)生直接說(shuō)出原因然后再指導(dǎo)讀讀來(lái)得好,。本打算在最后讓學(xué)生看圖寫(xiě)話：出示四幅圖片，然后讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友是怎樣認(rèn)真學(xué)習(xí)的,。意在培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話寫(xiě)話能力的同時(shí),，讓學(xué)生進(jìn)一步明白文中所講的道理，指導(dǎo)學(xué)生的行為,。這一想法自覺(jué)還可以,，不過(guò)如真去做的話，估計(jì)學(xué)生也會(huì)有一定的困難,！

2,、關(guān)于練習(xí)的安排。因?yàn)楸菊n內(nèi)容較為簡(jiǎn)單,，所以在設(shè)計(jì)本課時(shí)如何穿插語(yǔ)言文字的訓(xùn)練,，我也動(dòng)了一番腦經(jīng)。首先是根據(jù)低年級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，我以認(rèn)識(shí)“棋”字開(kāi)始本課的教學(xué),，寫(xiě)字訓(xùn)練緊跟其后。在講到“一邊……一邊……”這組詞時(shí),，考慮到以前學(xué)生對(duì)在何種情況下使用這組詞掌握的不是很好,，我設(shè)計(jì)了先讀，再判斷,，然后自說(shuō)的這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的練習(xí),。應(yīng)該說(shuō)符合低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，不過(guò)所選內(nèi)容有些模棱兩可,，給學(xué)生的判斷帶來(lái)了一定的困難,。最后還設(shè)計(jì)了一個(gè)說(shuō)寫(xiě)訓(xùn)練。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，一堂課要完成這些練習(xí),，實(shí)踐證明是太多了些。

3,、對(duì)學(xué)生的了解,。這堂課的設(shè)計(jì)有些偏于理想化，沒(méi)有真正從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)來(lái)備,。不是對(duì)學(xué)生不了解,，而是出于是公開(kāi)課，似乎想追求的東西要多些,，也就自然脫離了學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,。問(wèn)題從兩方面來(lái)解決,。

一是*時(shí)的課容量要增大，對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練要多一些,。

二是公開(kāi)課時(shí)不能一味地追求形式,，切合實(shí)際，才能發(fā)揮學(xué)生最好的水*,。

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫(xiě)話一年級(jí)篇八

每一個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想,，但是這些夢(mèng)想各不相同，有的人夢(mèng)想是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,；有的人夢(mèng)想是家財(cái)萬(wàn)貫的百萬(wàn)富翁,；有的人夢(mèng)想是能做一手好菜的頂級(jí)廚師；有的人夢(mèng)想是在天空中翱翔的飛行員……

而我——孟慶一也不例外,，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名在天空翱翔的飛行員,。

當(dāng)飛行員基礎(chǔ)是要分清方向，在一望無(wú)際的天空中,，最容易迷路,；不能對(duì)汽油過(guò)敏，如果對(duì)汽油過(guò)敏可就當(dāng)不了飛行員了,；要視力好,，當(dāng)飛行員要重要的是視力，要分清前面遠(yuǎn)處的是敵機(jī)還是鳥(niǎo)類(lèi),，如果敵機(jī)就干掉它,；要鎮(zhèn)定自若,，當(dāng)敵機(jī)飛過(guò)來(lái)時(shí)要鎮(zhèn)定冷靜思考的與它^v^,；要數(shù)學(xué)好，在指揮大廳里總是經(jīng)緯度或緯線的,。由此看來(lái)做飛行員不是那么容易,，這更增強(qiáng)了我對(duì)飛行員的好奇和渴望。

雖然做飛行員這么難,，但也有各種各樣的好處,！

例如：當(dāng)你在天空中翱翔時(shí)，你可以鳥(niǎo)瞰一下從地面看不到的景色,，當(dāng)飛機(jī)飛過(guò)發(fā)出“轟轟”聲時(shí),，會(huì)有很多人仰望你，尤其那些小孩子,，當(dāng)那時(shí)你會(huì)感到多么自豪呀,！

飛天夢(mèng)想為了這個(gè)夢(mèng)想，我要向你進(jìn)發(fā)了,，我要當(dāng)飛行員,！

我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)飛行嗩,，飛天這個(gè)職業(yè)是一個(gè)令人敬畏的職業(yè)，我喜歡像鳥(niǎo)一樣在天空中飛翔,。

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫(xiě)話一年級(jí)篇九

中午,，我和姐姐沒(méi)事干，我便想出了一個(gè)游戲,。規(guī)則是：雙方一人說(shuō)出帶有雞字的成語(yǔ),，再說(shuō)出這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。

開(kāi)始游戲了,，我先說(shuō)了“聞雞起舞”這個(gè)成語(yǔ),，來(lái)歷是：祖逖和他的朋友不管炎熱、嚴(yán)寒,，一聽(tīng)到雞叫聲就會(huì)起床練武,，最后祖逖當(dāng)上了大將軍。

姐姐說(shuō)了“鶴立雞群”,，來(lái)歷是：三國(guó)時(shí)的嵇紹,，才華出眾、身材魁梧,、儀表堂堂,。不論走到哪里，都非常引人注目,。

“呆若木雞”我不假思索的脫口而出,。來(lái)歷是：一個(gè)叫紀(jì)省子的人為齊宣王訓(xùn)練斗雞，常常能獲勝,。這只雞只要怒瞪對(duì)手,，呆呆地像一只木雞，別的雞一看到它都嚇跑了,。

姐姐想了半天,，“雞吉向上”我奇怪地問(wèn)姐姐：“積極向上根本沒(méi)有雞啊?”“不要想這個(gè)，因?yàn)榉e和雞的讀音是相同的,，極和吉的讀音也是相同的呀,。”姐姐回答道,。

“哦,，原來(lái)的這樣啊!”我恍然大悟。雞吉向上的意思：祝大家在雞年吉祥如意,，一天更比一天好,。“姐姐這是賴(lài)皮?！逼鋵?shí),，關(guān)于雞字成語(yǔ)還有很多如：金雞獨(dú)立、雞飛狗跳,、雞飛蛋打,、雞犬升天等等。

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫(xiě)話一年級(jí)篇十

每個(gè)人都會(huì)有自己的遠(yuǎn)大理想.有的想當(dāng)文學(xué)家,，把偉大的人民歌頌,；有的想當(dāng)天文家，把宇宙的奧秘探索,；有的想當(dāng)醫(yī)生,，能治好所有的病.而我的理想是當(dāng)上一名在天空飛翔的飛行員.

那一天，很小的我,，在媽媽的懷抱里,，仰望天空，夢(mèng)想有一天我也能飛到天空上去,，看著那潔白的云.

現(xiàn)在我知道,，只有當(dāng)上飛行員才能飛到天空中去.我心里不停的閃出這個(gè)念頭“將飛行員定成你的偶像吧，飛行員飛翔在藍(lán)天上的照片你也想拍吧,，將飛行員定成你奮斗的目標(biāo),，你實(shí)現(xiàn)吧!”

但我也知道，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想是多么的困難啊!聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò),，當(dāng)飛行員有很多要求的.例如：不能做過(guò)手術(shù),，不能有疾病，眼睛不能近視,，不怕恐高,，不能頭暈，成績(jī)還要非常好等許多方面,，這才能當(dāng)上一名合格的飛行員.

但每一次聽(tīng)到這些要求,，心里總是忐忑不安，想著是否放棄.但我最終堅(jiān)定了決心.

我現(xiàn)在應(yīng)該一步一步向飛行員這個(gè)目標(biāo)的距離拉近.認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí),，加強(qiáng)體育鍛煉，每天少玩電腦,，少看電視,，保護(hù)眼睛，避免在體檢時(shí)不過(guò)關(guān).

啊!多么美好的理想!我一定為了你加倍努力.

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫(xiě)話一年級(jí)篇十一

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字1

當(dāng)小燕子落到電線上,，排成美麗的音符時(shí),，我就知道春姑娘來(lái)了。

春姑娘來(lái)了,，她的好朋友春風(fēng)也來(lái)湊熱鬧,，它在天上飛舞著,，它興致勃勃，飛過(guò)高山,，飛過(guò)草地,，飛過(guò)大河，飛過(guò)每一個(gè)角落,。

春花在樹(shù)上嘻嘻地笑,，那粉紅色的小臉綻放出醉人的笑容，好像在說(shuō)：“春風(fēng)姐姐,，你真逗!”

暖暖的春風(fēng)吹過(guò)來(lái)了,，大樹(shù)慢慢地發(fā)出了嫩芽，變綠了,。

春雨太頑皮了,，它一直賴(lài)著不想走，三天兩頭地它就來(lái)玩耍一陣,。一串串的雨點(diǎn)在空中飛舞后才落到地上,，地上成了小雨點(diǎn)的游樂(lè)園，它們一會(huì)兒跑到樹(shù)上,，一會(huì)兒又跑到人們的頭上和衣服上,，它們太可愛(ài)了。

我喜歡春天的景色!

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字2

一陣陣春風(fēng)送走了冬爺爺,，迎來(lái)了春姐姐,。春姐姐為沉睡了一冬天的大地?fù)Q上了新裝。

草地上的小草發(fā)芽了,，它們爭(zhēng)先恐后的`和春姐姐打招呼,。

河邊的柳樹(shù)也長(zhǎng)出了新芽，在春風(fēng)的吹動(dòng)下翩翩起舞,。

路邊的花朵也爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放,。有黃色的迎春花、白色的杏花,、還有粉色的桃花,。看上去漂亮極了,。

遠(yuǎn)處的田野里,，小麥穿著整齊的綠色新衣，排成一列一列的,，好像在歡迎春姐姐,。

春姐姐喚醒了整個(gè)大地，使萬(wàn)物變得生機(jī)勃勃。

我喜歡春姐姐,，喜歡這個(gè)美麗的季節(jié),。

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字3

春天到了，春姑娘好像有什么魔法,，把一排生機(jī)勃勃的景象展現(xiàn)在我們的身邊,，就像一幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)景畫(huà)。

樹(shù)木都發(fā)芽了,，穿上了綠色的禮服,。頑強(qiáng)的小草長(zhǎng)出了綠油油的長(zhǎng)頭發(fā)，滿(mǎn)眼都是綠色,。正如詩(shī)句所說(shuō)“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”。燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了,。青蛙和狗熊伸了個(gè)懶腰從洞里歡快地走了出來(lái),，去參加者春天的聚會(huì)。小河里冰融化了,，頑皮的小魚(yú)從小河露出了小腦袋還在吐泡泡呢,，岸邊的柳樹(shù)以及五顏六色的鮮花倒映在清澈見(jiàn)底的小河里，十分美麗,。

在這春光明媚的天氣里,，小朋友們換上春裝，他們有的在悠閑地欣賞風(fēng)景,，有的在快樂(lè)地玩耍,，有的在興高采烈地打鬧，真開(kāi)心啊!

春天真美,，我喜歡這生機(jī)盎然的春天,。

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字4

春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇,。小草伸出了頭,，小花又重新展開(kāi)了它那美麗的笑臉，向大地媽媽微笑!

我路過(guò)黃四娘家的小路,，看見(jiàn)黃四娘家的小路上開(kāi)滿(mǎn)了繽紛的鮮花,。“1朵,、2朵,、3朵、4朵,、5朵……一千朵，一萬(wàn)朵”花實(shí)在是太多了，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)了,?；ǘ嗟膲旱脴?shù)上的枝條都低低的彎下了腰。戲鬧的美麗的小蝴蝶都戀戀不舍地盤(pán)旋飛舞,。天上自由自在的飛舞的小黃鶯叫聲“嘰嘰嘰,，喳喳喳”就連叫聲都很宛轉(zhuǎn)動(dòng)人!

啊!春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),，春天,，是一個(gè)萬(wàn)物萌發(fā)的季節(jié)!我喜歡春天，喜歡春天的花花草草!

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字5

冬姑娘走了,，春姑娘來(lái)了,，她把大地變得不一樣了。

春姑娘把小河融化了,，泉水叮咚叮咚,，像在跟春姑娘致謝。柳樹(shù)飄著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳絮,，像在跟春姑娘問(wèn)好,。

春姑娘又來(lái)到了森林，森林里的樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,。青的草,，綠的葉，各色鮮艷的花,，都像趕集似的聚攏來(lái),。形成了光彩奪目的春天，小燕子從南方趕來(lái),，為春光增添了許多生機(jī),。

春姑娘來(lái)到了桃林到外都是桃花。就像來(lái)到了粉紅色的世界,。這時(shí)候下雨了,，一陣陣雨像針一樣的散落在地上，它們把春天裝扮得更加美麗,。

春天它是美麗的,，對(duì)小花小草來(lái)說(shuō)，它是生長(zhǎng)不可缺少的肥料;對(duì)小樹(shù)來(lái)說(shuō)它是支撐的樹(shù)干;對(duì)人們來(lái)說(shuō)它是快活的季節(jié),。這就是美麗春天,。

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字6

春姑娘趕走了寒冷的冬天，迎來(lái)了溫暖的春天,。

藍(lán)藍(lán)的天上陽(yáng)光明媚,，梨花,、桃花、杏花,，迎春花……像趕趟兒似的,，都爭(zhēng)著開(kāi)放了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái),，打量著周?chē)鷯湫碌氖澜?，滿(mǎn)眼的欣喜與驚奇……

天氣暖和了，被凍住的小河解凍了,，發(fā)出了叮叮咚咚的聲音,，好像在給這美妙的大自然彈奏動(dòng)人的樂(lè)曲，讓人忍不住駐足傾聽(tīng),。

小朋友們?cè)诒叹G碧綠的草地上放風(fēng)箏,，有的風(fēng)箏像蝴蝶，有的像蜻蜓,，有的像金魚(yú)……天空里五顏六色,，美麗極了。小朋友們手抓風(fēng)箏線奔跑,，比賽誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高,，大家說(shuō)著，跑著,，笑著,，草地上不時(shí)傳來(lái)一陣又一陣的歡笑聲……

春天太美了!我愛(ài)春天!

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字7

春天在哪里?春天在哪里?我唱著歌來(lái)到大自然找春天。

春姑娘帶著生命和希望,，迫不及待地來(lái)到了,。嫩綠的小草從泥土里鉆出來(lái)，長(zhǎng)出茂密的芽,，像給大地鋪了一層綠色的地毯,。柳枝上長(zhǎng)

出了小小的嫩芽，青青的柳條垂在河邊上,，像春姑娘在梳洗它的長(zhǎng)發(fā),，春風(fēng)一吹，隨風(fēng)翩翩起舞,。清清的河水里,，一只只小蝌蚪在水里自由自在地游來(lái)游去。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上嘰嘰喳喳地

發(fā)出美妙動(dòng)聽(tīng)的叫聲,，好像在唱一首迎接春天的歌,。花園里百花盛開(kāi),，百花爭(zhēng)艷,，五顏六色,，有粉色的桃花，黃色的迎春花,，非常美麗,。 你瞧!人們脫下冬衣,，換上春裝,，小朋友們?cè)诖汗饷髅牡年?yáng)光下放風(fēng)箏，快樂(lè)地玩耍,。

春天在樹(shù)上,，在地下，在花園,，在草里,，還在小鳥(niǎo)的叫聲里!啊!春天太美了，我希望春天永遠(yuǎn)在我身邊!

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字8

我來(lái)到校園里,，櫻花樹(shù)開(kāi)花了,，開(kāi)的是那樣的艷麗，還散發(fā)出淡淡的清香,。校園的小樹(shù)林里,，樹(shù)兒發(fā)出了嫩嫩的綠芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去像一幅美麗的圖畫(huà),。

我愛(ài)到校園的小池塘邊,，看見(jiàn)水里的一群魚(yú)兒歡快的游來(lái)游去，像似在歡迎春姑娘的到來(lái),。

在放學(xué)回家的路上,，院中的蒼天水杉樹(shù)又高又大，樹(shù)枝上也發(fā)出了嫩嫩的綠芽,。

休息天,，我和爸爸媽媽去了一趟郊外，郊外的田野非常的美麗,，有金黃的油菜花,，一眼看不到邊，有翠綠的麥田,，有粉紅色的桃樹(shù)林,。在鄉(xiāng)村的小河邊，發(fā)出嫩綠色的垂柳,，倒影在小河里,。在池塘邊看到了黑色的小蝌蚪在水中游弋。真是五顏六色呀!

春天正悄悄的向我們走來(lái),，春天是多么的美麗呀,，我最喜愛(ài)春天了,。

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字9

幾場(chǎng)春雨過(guò)后，春天已真正來(lái)臨了,，正好今天有空,，我到古林公園找春天。

你看,，小草們都探出了腦袋,，春風(fēng)輕輕一吹，好像在向游人們點(diǎn)頭,，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽,，抽出了新枝，隨風(fēng)飄動(dòng),，好像一個(gè)小姑娘在梳理自己的長(zhǎng)發(fā)呢!桃花開(kāi)得正艷,，粉紅粉紅的，一樹(shù)樹(shù)桃花好像天空中的片片彩云,?；▔镞€有許多花兒，爭(zhēng)奇斗艷,，五彩繽紛,，其中最引人注目的就是牡丹了，牡丹剛長(zhǎng)出嫩芽的時(shí)候葉片和莖都是深紅的,，太陽(yáng)光照射了一段時(shí)間后變?yōu)轷r綠色,，那一叢叢牡丹，每一根枝條上都有一朵乒乓球大小的花苞,，花苞尖上咧開(kāi)了一個(gè)小嘴,，露出白色、粉紅,、紅色的花瓣,，好像一個(gè)個(gè)飽脹得馬上就要破裂似的。小池塘里飄滿(mǎn)了浮萍,，水很清,，可以看到水里成千上萬(wàn)的蝌蚪，我忍不住蹲下來(lái)觀察它們,，小蝌蚪大腦袋,，短短的尾巴，可愛(ài)極了,，要不了多久這群蝌蚪一定會(huì)變成一只只捕蟲(chóng)能手—青蛙,。

春意盎然的公園真讓人流連忘返。

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字10

一聲春雷大地蘇醒了,，春風(fēng)輕輕地吹著,，春雨綿綿地下著,，鳥(niǎo)語(yǔ)花香迷漫著大自然，春姑娘來(lái)到了,。

春姑娘穿著美麗的衣裳,，紅的、白的,、綠的,、黃的、紫的,，什么顏色都有,。看!柳樹(shù)抽出了綠瑩瑩的嫩芽,，小草也探出了綠油油的小腦袋四處張望著。黃澄澄的迎春花,、雪白雪白的梨花,、粉色的桃花，一朵朵,、一簇簇,，你挨著我，我挨著你競(jìng)相開(kāi)放著,，白的似雪,、紅的勝火、粉的如霞,。美麗的花蝴蝶,、勤勞的小蜜蜂在花叢中翩翩起舞，讓人看的眼花繚亂,。小青蛙在水面上呱呱的叫著好像在說(shuō)“春天來(lái)了,，春天來(lái)了!”

春天真美啊!

小學(xué)二年級(jí)春天作文250字

玩飛行棋作文300字 玩飛行棋看圖寫(xiě)話一年級(jí)篇十二

吃完早飯后，我對(duì)妹妹說(shuō)：“我們來(lái)玩飛行棋吧,！”妹妹高興地一蹦三尺高地答道：“好呀,！好呀！并叫來(lái)爸爸媽媽一起玩,。

我一邊說(shuō)著,，一邊把飛行棋墊擺好，再把棋放在相應(yīng)的位子上,，然后我們就坐下來(lái)開(kāi)始玩了,。我說(shuō)：“妹妹小，讓妹妹先擲色子吧,！”哇,！妹妹第一次就擲到五個(gè)點(diǎn),，一下就走了五步。接下來(lái),，輪到我,、爸爸和媽媽?zhuān)覀兙瓦@樣來(lái)來(lái)*地走著！可開(kāi)心了,。

一會(huì)兒,，到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，我們都不分上下,，如果超過(guò)了終點(diǎn),，還要退步。我一會(huì)走幾步,，一會(huì)退幾步,，可就到達(dá)不了終點(diǎn)，我心里緊張地怦怦跳,。這時(shí)妹妹先到達(dá)了終點(diǎn),，妹妹高興地手舞足蹈，耶,！耶,！我贏了，我贏了,。最后爸爸媽媽也相繼到達(dá)了終點(diǎn),，結(jié)果我輸了。

雖然這次小游戲我落后了他們,，但是我依然很高興,，因?yàn)槲易钕矚g和全家人一起玩游戲了。

玩飛行棋的作文,，飛行棋是小孩子大人都可以玩的一種趣味棋,，飛行棋搖骰子是關(guān)鍵，骰子幾點(diǎn)就飛幾步,。

——《學(xué)棋》教學(xué)反思10篇