范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。
寫跳舞考級(jí)的作文篇一
早上我和楊宏宇開心地來到跳舞房,，看見有許多同學(xué)已經(jīng)來了,。我也趕忙換上鞋子，在跳舞房里訓(xùn)練了一會(huì)兒,，差不多過了十幾分鐘,，考官才來。這是教我們跳舞的老師說：“全體坐下,?！蔽覀儾抛拢蠋煾嬖V我們,，不能在跳舞的時(shí)候東張西望,，一定要認(rèn)真。
考試開始了,，第一組先上場(chǎng),。我看了看場(chǎng)上的隊(duì)員們，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)跳得最好的大姐姐在給他們領(lǐng)舞,。楊宏宇也跟他們一組,，他得意忘形地看著我，好像在說：“你肯定比不過我,！我只要跟著他們做就好了,。”我也覺得自己肯定考不過了,，哎,！只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。
不知跳了多久,，他們終于跳完了,。我們第二組上場(chǎng)了，老師居然把我排在第一排,，讓我領(lǐng)著后面的人跳,。
剛上場(chǎng)，我超緊張,，怎么都不能*靜,。但我努力認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作，沒有出一點(diǎn)差錯(cuò),。我看著鏡子,，跳舞的人都盯著我,，弄得我不好意思了。不一會(huì)兒,，終于跳完了,，我的心情才放松下來，回到自己的位置坐了下來,。
準(zhǔn)備看第三組的表演了,，第三組和我們跳的都不同，多了一個(gè)牛仔舞,，我都著迷了,，特別是那個(gè)蹬腳的動(dòng)作，特帥,！我覺得我對(duì)那個(gè)動(dòng)作都癡迷了,。我想，等我到了第三級(jí),，也要學(xué)習(xí)牛仔舞,，爭(zhēng)取比他們做得更好！
寫跳舞考級(jí)的作文篇二
今天上午,，老師讓我和其他參加舞蹈考級(jí)的同學(xué)早上8點(diǎn)到少年宮去考級(jí),，我的考級(jí)內(nèi)容是舞蹈二級(jí)。
到了少年宮的考場(chǎng),，我們的老師已經(jīng)等在那里了,，老師將利用這點(diǎn)時(shí)間給我們最后再復(fù)習(xí)一遍我們的考級(jí)內(nèi)容。老師先給考二級(jí)的同學(xué)們復(fù)習(xí)指導(dǎo),，然后又給考一級(jí)的也輔導(dǎo)了一遍,。看著大家都認(rèn)真的樣子,，我想這次考試應(yīng)該問題不大,。
因?yàn)槲覀兛级?jí)的人數(shù)太多了，所以把我們分成了兩個(gè)小組進(jìn)行考試,，我被分到了第一組,。
開始考級(jí)了！我很興奮,，因?yàn)檫@是我第一次參加這樣的考試,。我沒有緊張，就像平時(shí)一樣完成了考試的各個(gè)內(nèi)容,。
考級(jí)一切順利,，我高興的走出考場(chǎng)，把這個(gè)好消息告訴了等在外面的爸爸媽媽,，他們也很高興,。
我想經(jīng)過努力,，我一定等取得更好的成績(jī)的！
這真是一個(gè)快樂,、美好的上午,！
寫跳舞考級(jí)的作文篇三
我有許多愛好，如畫畫,、古箏,、話劇、舞蹈,、走秀、歌唱,、打籃球等等,，其中我最喜歡的是舞蹈。
跳舞不是一件容易的事,，把舞跳好就更不容易了,。記得我第一次練基本功時(shí)，下腰怎么也下不去,，這時(shí)老師走過來問我：“黃之韻,，要不要我?guī)湍阋幌拢俊?/p>
“嗯嗯,，好的呀,！”我趕緊回答。
在老師幫助我“下腰”的過程中,，她發(fā)現(xiàn)了我的問題,，對(duì)我說：“你下腰的順序錯(cuò)了！記住口訣,，頭先下,，手跟后，肩膀要放松,，腦袋向里鉤,，腰再頂一頂，腿再彎一彎,?！闭f完，老師幫著我一起按口訣練了起來,。嚯,！可真行！但第二次再做的時(shí)候又沒能上來,！于是,，老師再次提醒我：“手一頂,，腰一頂！腳站穩(wěn),，頭帶力,！”在老師的提醒下我又一次完成了動(dòng)作。終于,，當(dāng)我把口訣背的倒背如流,，又加上多次的練習(xí)后，下腰對(duì)我來說已經(jīng)是小菜一碟了,。
但是,，我最厲害的一點(diǎn)是我豐富的表情啦！這給我原本有些缺點(diǎn)的舞姿增添了一道光彩,。我真的很喜歡跳舞,，我連排桌子時(shí)也喜歡邊壓腿邊排桌子，這讓我自己都覺得好笑,。
跳舞還讓我學(xué)會(huì)了很多一般人不會(huì)的動(dòng)作：倒立,、劈叉、肩橋,、立橋,、側(cè)翻等等，我還參加過好幾次重要的舞蹈比賽,，都取得了好成績(jī),。
“舞蹈”，你是我童年時(shí)光里最好的伴侶,！
