當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

農(nóng)村支教心得體會篇一

轉(zhuǎn)眼之間,，一年的支教工作就要結(jié)束了，回顧自己在云南的工作和生活,，感慨頗多,。

思想上：作為一名光榮的支教教師，我時刻牢記區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的囑托,，在支教工作中,，能夠以大局為重，有大局意識,，將“我能為學(xué)校做什么”作為自己支教工作的準(zhǔn)則,，堅決支持和配合支教組組長的工作，在各個方面努力體現(xiàn)一名上海教師的良好素質(zhì),，力爭做一名溝通滬滇教育友好交流的使者,。

軍訓(xùn)工作：初到云南雙江，就趕上學(xué)校進(jìn)行為期5天的軍訓(xùn),，沒想到我們也和其他教師一起參加,。換上軍裝，仿佛又回到了20xx年前的大學(xué)軍訓(xùn),，頭頂烈日,，咬牙堅持，雖然動作按照教官的要求做到了,，但早已是汗流浹背了,，心里總是默默地念著：何時休息啊,？何時休息??？每次回到宿舍，就立刻倒在床上,，一動也不想動,。由于我們的認(rèn)真訓(xùn)練，學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和教官在全校師生大會上不止一次地表揚我們上海支教教師,，教官甚至說到：“我從大家的動作中就可以看得出哪些是上海教師,！”5天的軍訓(xùn)結(jié)束后，我們每個人的脖頸上都好像帶上了一個大“黑項圈”,，這都是托這里強(qiáng)烈的紫外線的“?！保瑤滋旌缶烷_始脫皮了,。由于學(xué)校這樣的軍訓(xùn)搞得也比較少,，我和其他支教教師用帶來的相機(jī)拍攝了大量照片，搞了一個“軍訓(xùn)圖片展”,，成為校園里一道靚麗的風(fēng)景,，同時，也為學(xué)校留下了寶貴的圖片資料,。

教學(xué)上：我被安排教七年級（1）（2）班的歷史課和擔(dān)任學(xué)校政史地組副組長,。雖然已經(jīng)很多年沒有教初中的歷史課，但我還是非常高興,，因為這里的老師有許多都是學(xué)非所教,。我能夠精心備好每一節(jié)課，在教學(xué)中,，努力克服年級,、教材、語言和教學(xué)對象不同等方面的種種障礙,，認(rèn)真地上好每節(jié)課,。同時運用各種手段來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，教給他們新的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維,，在我的不斷努力下,，我的歷史課成為最受學(xué)生歡迎的課之一,。同時,，和同組教師也經(jīng)常進(jìn)行相互交流，相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，我多次在學(xué)校開設(shè)了公開課，并于12月受縣一中邀請,，給高三師生上了一節(jié)復(fù)習(xí)課,，受到好評,。還在云南省的“三優(yōu)”論文評選活動中，指導(dǎo)教師周平獲得了省二等獎,，自己撰寫的的論文《歷史教學(xué)中防止負(fù)遷移的幾點嘗試》也獲得了二等獎,。功夫不負(fù)有心人，在學(xué)期末的縣統(tǒng)測中,，我所任教的班級平均分位居全縣第3,，年級的平均分也位居全縣第4。我的教學(xué)受到了學(xué)生的歡迎,，寒假回滬時,，有的學(xué)生甚至說：“老師你要不回來，我下學(xué)期也不來讀書了……”此外,，還在縣教研室何主任的帶領(lǐng)下,，先后到雙江縣的邦丙、賀六,、勐庫,、大文、忙糯等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),，聽課,、反饋、座談,，在教學(xué)方法上相互交流,。

教育上：剛到學(xué)校，就趕上支教學(xué)校要迎接云南省的“普及實驗室教學(xué)”驗收和籌辦建校30周年校慶活動,。在迎接“普實”驗收中,，我積極參與，完成學(xué)校所教給的任務(wù),，并利用休息時間,，打掃實驗室、懸掛標(biāo)語,、統(tǒng)計實驗儀器,、藥品等等；在建校30周年的活動中,，受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托,，從會場的布置、活動的標(biāo)語,、胸牌的制作,、展板的懸掛、照片的攝印,、材料的打印,、來賓的接待,、禮品的發(fā)放、禮金的收取等方面,，我都積極參與,，并負(fù)責(zé)重要工作，有時甚至和組長周碩青老師一直工作到夜里兩點多鐘,，為沙河中學(xué)建校30周年慶典活動的成功舉行,，發(fā)揮了較大的作用，受到了學(xué)校的肯定和好評,。在第二學(xué)期,，針對沙河中學(xué)教師計算機(jī)知識掌握較差的情況，支教組開設(shè)了計算機(jī)知識講座,，我負(fù)責(zé)了excel的教學(xué)工作,，使廣大教師從中學(xué)到了基礎(chǔ)知識，方便了老師們的教育教學(xué),。

捐資助學(xué)：我所在的沙河中學(xué),，是一所農(nóng)村初級中學(xué)，通過一年的支教工作,，使我對滬滇兩地在教育上的差距有了更深人的了解,。雖然近年來，云南省各級政府在學(xué)校建設(shè)方面投入了較多的資金,，學(xué)校有了較大的改善,，但學(xué)校仍然面臨著諸多困難，如學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重,、教學(xué)設(shè)備短缺等等,，面對這些情況，我和支教組其他教師每人資助一名家庭困難,、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，并在寒假期間回上海學(xué)校發(fā)起了捐資助學(xué)活動，共籌集資金3萬余元,，建立了“上海支教學(xué)校獎學(xué)金”,，專門用來獎勵那些家庭困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。此外,，還經(jīng)常在學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，走村串寨,，走訪困難學(xué)生,，進(jìn)行控綴保學(xué)工作,，也親眼目睹了這里學(xué)生家庭的貧困和知識的匱乏,?？吹綄W(xué)校體育器材短缺，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H,，我聯(lián)系自己所在學(xué)校,，為沙河中學(xué)購買了價值1500元的籃球、足球,，解決了學(xué)校體育器材短缺的燃眉之急,。

生活上：能夠和支教組其他教師以及這里的教師和睦相處。本組的5名支教教師,，來自5所學(xué)校,，素昧平生。在云南的日子里,，能夠互相幫助,，相互照顧。云南的教師比較坦誠好客,，我在最短的時間里,，很快地融人其中，和他們交朋友,，也從中深深地體會到了作為一名云南農(nóng)村教師的敬業(yè)和艱辛,。

此外，在做好本職工作之余,，還利用自己所掌握的計算機(jī)知識,，幫助學(xué)校打印相關(guān)的文字材料，在期中考試結(jié)束之后,，協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)生的考試成績統(tǒng)計,、排序等工作；還利用業(yè)余時間幫助本年級組教師打印數(shù)學(xué),、語文測試卷,、期中考試試卷等等。

當(dāng)然,，支教工作的順利開展,，離不開云南省各級政府、教育部門以及所在學(xué)校和教師對支教教師的深切關(guān)懷和無私幫助,，也離不開我的上海工作單位領(lǐng)導(dǎo)和師生以及我的家人的大力支持,，也讓我從中深深地體會到了滬滇人民之間的深厚友誼，在此表示衷心的感謝,！

在支教組長周碩青老師的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下,，我們的支教工作取得了出色的成績，獲得了受援學(xué)校沙河中學(xué)以及雙江縣教育局的肯定和好評,，閔行區(qū)教育局在20xx年度考評中,，破例為我們支教組5位教師均給予了“閔行區(qū)記功”的表彰,，以資鼓勵。

總之,，在一年的支教工作中,，我能夠服從當(dāng)?shù)亟逃趾蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，并能夠積極支持和配合支教組組長的工作,，較好地完成了支教任務(wù),，自己也豐富了閱歷，增長了能力,，鍛煉了意志,，令我終生難忘！

支教云南,，我無怨無悔,！

農(nóng)村支教心得體會篇二

轉(zhuǎn)眼間，四個月的農(nóng)村支教生活過去了,，回顧這四個月的工作生活學(xué)習(xí)情況,，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我,，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我,，老師和學(xué)生們的熱情感動了我,，與老師們的交流提升了我,。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲,。但畢竟是離開自己熟悉的工作單位,，來到一個自己比較陌生的地方?；厥姿膫€月的支教生活，我感到沉甸甸的,。

其實我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的,，因為迎接我的是一張張真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄,，領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)對我的工作做了整體安排,，我沒有什么意見。我擔(dān)任七年級兩個班的數(shù)學(xué)課和研究性學(xué)習(xí)課程，在接觸學(xué)生之前,，同事們就告訴我,，農(nóng)村的孩子比較樸實本分，但由于知識面的狹窄,，思維不是很靈活,。也有調(diào)皮的,，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。帶著這些忠告,，我懷著興奮和期待的心情走進(jìn)了教室,。孩子們在安靜地等待,，六十雙眼睛向我看來,，我看到了好奇和探尋。我也微笑地看著他們,，相信他們也會懂得我的友善,。在這互相對視的目光中我們開始了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

這里的學(xué)生特點是都很熱愛讀書,，對知識的渴望超出了我的想象,，每次他們都聽得那么入迷，他們對生活充滿著希望和憧憬,。他們的感情很豐富,，觀察力也很細(xì)。最感動的一個細(xì)節(jié)就是,，每天上下課師生互相問好時,，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”、“老師再見”,，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響,，但沐浴在學(xué)生的愛里很幸福。他們很有禮貌,，見到老師行禮問好,，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得干干凈凈,。同時,，他們也很頑皮，班上也有個別學(xué)生違反紀(jì)律,，被班主任發(fā)現(xiàn),，受到了嚴(yán)厲的批評教育。還有的請來了家長，看著學(xué)生們痛哭流涕地表態(tài),，家長們恨鐵不成鋼的表情,，我覺得這里有著更多的望子成龍。

我在支教之時就給自己定下一條原則：到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂群,。因此,，在工作中我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從安排,，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，精講精練,。針對學(xué)生知識面窄,、理解問題膚淺的情況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時間,，補(bǔ)充一點課外知識,，讓學(xué)生做一做，練一練,。針對學(xué)生思維不靈活的問題,，我上課盡可能多地提問，從多個角度提問,，并且將問題難度降低,，同時給予學(xué)生積極的課堂評價。學(xué)生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言,。針對學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問題,，我教給他們學(xué)習(xí)方法，同時采用多種形式,，使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點樂趣,，提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n,，因地制宜,，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境,、分組合作,、自行探究,、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個學(xué)生,。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們，鼓勵他們,，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們的天性和個性在豐富、寬容,、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

在研究性學(xué)習(xí)課程中,，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎,，課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真聽取他們的意見，對于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵和推廣,，不足之處給予指正,，課堂教學(xué)大有改進(jìn)，班級管理井然有序,，學(xué)習(xí)成績不斷呈現(xiàn)上升趨勢,。同時我虛心向每一位教師學(xué)習(xí)，和他們交流,，建立了良好的合作關(guān)系,。向同學(xué)科老師虛心請教，只要有時間就認(rèn)真聽課,，評課,，及時做好記錄，接受建議,。數(shù)學(xué)研討會活動上,，，我大膽提出自己的看法,，說出自己的教學(xué)思路和理念,，得到其它老師的認(rèn)可，這期間我出示了一節(jié)示范課,，從導(dǎo)入到結(jié)束,，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路,。受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定，同時也是對我后面工作的激勵和更高的要求,。

支教工作已過去四個月了,，在與七級中學(xué)老師們的交流中我也吸取了老師們不少好的經(jīng)驗，同時我的感受良多,。首先,，我們的到來對于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個良性的補(bǔ)充，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展,。第二,，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流，我們帶來了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗,，也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗,。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，同時也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌,。第三,，對于教師個人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀念,，深化教學(xué)內(nèi)容方式,，在農(nóng)村條件相對艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè),，提高自己的綜合素質(zhì),。第四，我們的到來給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識和快樂,。第五,，來到鄉(xiāng)村，我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,，心靈受到凈化,，沒有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡單的生活,，這種感覺真好,。第六，我收獲了很多感動,，感動于受援單位和我們原單位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和支持,。感動于這里師生的熱情，感動于這里老師默默地奉獻(xiàn),，感動于這里學(xué)生學(xué)習(xí)的執(zhí)著,，還感動于我們七級支教隊這個集體的精誠團(tuán)結(jié)，溫暖和諧……還有什么比心情舒暢,，工作愉快更幸福的事情呢,？,！

深深地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個寶貴的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會。我一定不辜負(fù)所有人的期望和厚愛,，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

農(nóng)村支教心得體會篇三

小小離別意，濃濃師生情,，支教路上,，愛在涌現(xiàn)，情在綿延,。向陽花自20xx年成立以來就一直堅持著向陽花開,，希望和愛理念去進(jìn)行他們的支教生活。因為信仰,，所以執(zhí)著,；因為夢想，所以前行,。20xx年暑期,，文學(xué)院“向陽花”愛心支教隊再一次沿著夢想的足跡，踏上了新的征程,。30名90后大學(xué)生笑容滿面,、精神抖擻,，分赴洛陽市宜陽縣西馬村小學(xué)和孟津縣常袋鎮(zhèn)石碑凹小學(xué)開啟了為期21天的支教生活,。

今天他們給孩子舉辦了畢業(yè)典禮，展現(xiàn)了國旗班,、廣播站的風(fēng)采,，整齊的步伐，響亮的口號,，鏗鏘有力的聲音無不給學(xué)生和家長留下深刻的印象,；棋藝班的孩子們用稚嫩的小手繪制出精美的圖案，無不展現(xiàn)出孩子們繪畫的天賦,；師生共舞《小蘋果》展現(xiàn)了二十一天來向陽花老師帶給孩子們的課間操文化,；舞蹈班的孩子們和老師共同演繹激情的舞蹈更給大家?guī)硪粓鲆曈X盛宴，掀起了晚會的高潮,。老師們深情朗誦《孩子,，我們永遠(yuǎn)在一起》把老師和孩子們的心緊緊扣在一起，讓他們永遠(yuǎn)愛在一起,。

當(dāng)老師的朗誦還沒結(jié)束的時候,，臺下的孩子早已嚎啕大哭了，臺下的孩子都跑上臺來擁抱老師,，親吻老師,，不想讓他們的離開,。老師們也早已按捺不住內(nèi)心的情感，與孩子們哭成了一片,?！袄蠋煟銈儾蛔吆貌缓?，我舍不得你們,，我想讓你們一直教我們”二年級的張沈琪哭的已經(jīng)泣不成聲?！袄蠋?，求求你別走，我們以后聽你的話會好不好,?！甭牭胶⒆觽冋f這句話沈老師的眼淚嘩的落下來了，她說,，孩子們真是太懂事了,，其實我們不愿離開，我們會想你們的,，因為你們帶給我們太多的感動,，讓我們感動得哭過，幸福的笑過,，我會永遠(yuǎn)記得你們,。

大班的崔藝博平時是個愛和老師鬧的孩子，他比較頑皮,，但在今天的畢業(yè)典禮上,，他一直跟在班主任的后面，拽著李歡老師的衣服,，當(dāng)問他想不想老師的時候他說會想,，平時不愛勞動的他，今天幫老師拿了四把凳子進(jìn)教室,，李歡老師感動的哭了,。二年級的崔卲璇把媽媽傳遞給他的最珍貴的禮物送給了芳芳老師，只是因為家訪時和上課時老師的認(rèn)真投入影響到了孩子,，讓孩子喜歡上了他們,，類似的事情數(shù)不清，也道不完,?！岸惶煲苍S我們沒有教會孩子太多的東西，但是我們教會了他們?nèi)绾稳?，帶給他們別樣的二十一天,，讓他們快樂的生活過,。孩子是天真的，每個孩子都是一個天使,，只要你對他好,，給予他愛，他會給你反饋,?！崩顨g老師動情的說道。

支教的路上,，綿綿的師生情一直都在延續(xù),，愛的希望的種子正在發(fā)芽，靜待花開,。

農(nóng)村支教心得體會篇四

在這次活動中,，作為支教隊的一員，我談一談對當(dāng)?shù)睾⒆邮芙逃彤?dāng)?shù)匚幕鱾鞯膯栴},。

在支教過程中，我了解到村子里小孩上學(xué)很不方便,，條件艱苦,，但父母都很支持孩子上學(xué)念書,，盡一切可能的滿足孩子上學(xué)的條件,。大古坪村今年有4名初三學(xué)生均成功考取高中,，但在我輔導(dǎo)他們的功課時,，我發(fā)現(xiàn)他們的知識底子很薄,，知識面窄,，書上最近本的知識都是一知半解的,。而且我感覺到,，在他們鄉(xiāng)上學(xué)沒有適當(dāng)?shù)母偁帲沟盟麄兒苋菀诐M足現(xiàn)狀,，就像他們4個,，有3個對于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)很滿足,。出現(xiàn)這種情況我認(rèn)為有以下三種原因：

當(dāng)?shù)亟處熕讲桓呋蚪虒W(xué)態(tài)度不認(rèn)真，不能給學(xué)生拓寬知識面,，課本上的知識不能完全的給學(xué)生講透,。

當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境沒有像我們念書時那種大的競爭性,，學(xué)生的潛力不能完全或者根本沒有挖掘出來。學(xué)校沒有配套的輔助設(shè)施去拓寬和加深學(xué)生知識面，學(xué)校周邊的環(huán)境也未能帶給學(xué)生知識儲備量的增加和對于知識的渴求,。

在支教中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有利用他們可以利用的資源去了解他們應(yīng)該知道與掌握的知識，而是追時尚,。令我印象深刻的是剛考上高中的一位學(xué)生在我們沒能說出他本子上諸多明星的名字時,，他很理所當(dāng)然的說了一句；“你們out了,?！倍?dāng)我們輔導(dǎo)他的功課時,，理應(yīng)他知道的知識他卻不知道,。

我個人認(rèn)為,，依大古坪村父母對教育的重視程度，我覺得他們村完全可以集資在村委會辦一個科普報刊區(qū),，向孩子們提供最新,、最廣的知識。孩子們每周只回家一次,，村委會完全可以承擔(dān)和支付這個費用,。

再者家長盡可能的創(chuàng)造條件，讓孩子們多接觸外面的世界,，盡力拓展孩子的知識面,，這對于孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)的轉(zhuǎn)變或許是一個好機(jī)會，能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能,。

最后,，家長也是一個重要方面，雖然大古坪村的家長均很支持孩子上學(xué),，但我仍然覺得他們做得不足,。目前他們只是不阻止孩子上學(xué)，但他們不能很好的監(jiān)督孩子,，給他們一定的壓力,，同時他們能給予孩子的幫助不是很清晰，我希望他們能清楚地意識到,，他們能做到的一定全力做到,，目前不能做到的也能嘗試著去做，而不是像現(xiàn)在這樣一遇到困難便放棄,。希望家長也能多了解一下外面的世界,，這對孩子們只會有促進(jìn)作用。

在我參加調(diào)研的半天中,，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奈幕鱾飨聛淼暮苌?，譬如我所了解的山歌，?dāng)?shù)氐哪贻p人幾乎都不會唱,，而會唱的只剩下70歲以上的老年人而且歌詞缺失嚴(yán)重,。山歌的傳承已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的斷層。山歌作為當(dāng)?shù)貧v史文化傳承的一種方式,，目前卻面臨這樣一種境況不能不讓人深思,。當(dāng)?shù)厥遣皇菓?yīng)該成立一個山歌組織，有組織的保留山歌歌詞,，探尋山歌中的歷史,，了解當(dāng)?shù)氐淖冞w,，教當(dāng)?shù)啬贻p的一代唱山歌同時創(chuàng)作屬于他們這一代的山歌。

農(nóng)村支教心得體會篇五

本人畢業(yè)于xx師范大學(xué),，xx年實習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校,，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個月后,，校方就跟我系交流,，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時這消息傳開后,，很多同學(xué)都很羨慕,，可我當(dāng)時想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè),，就是想做一名人民教師,，我若留校的話，就不能實現(xiàn)我當(dāng)初的理想,，所以宛然謝絕了,，并且來到xx找工作，很幸運在那找到工作,，而且待遇還不錯,，幾個月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣,，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好,，可年終回來過年時，聽我的母校校長說,，有幾個代課老師覺得工資太低了,，而且工量又很大，明年他們準(zhǔn)備不教了,，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!

當(dāng)我聽這話之后,，我心理很不是滋味，最后我說,，校長我明年回來代課,。回到家里,，我把今天跟校長說的事,，跟我的父母說了，他們當(dāng)時很不理解,，外面待遇那么好,，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資,，他們是舉雙手反對我回來任教,，經(jīng)過我長時的做思想工作,，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下,，是不太可能改變主意,。

就這樣我就在母校開始代課了，當(dāng)年的暑假,，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校,，當(dāng)時我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成績出來后而我是名列前茅,，當(dāng)時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒有,，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校---望仙小學(xué),。

就這樣，我就真正的開始了教書育人的生涯,。古人云：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級的每一位學(xué)生的基本情況,。只有掌握了學(xué)生的第一手資料,，真正做到知彼，才更加有利于因材施教,，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來,，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去,，沒有用多長時間,，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住,，父母為了生計外出打工,，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真,，也很厚皮,，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事,，學(xué)習(xí)只是做樣子的事,，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢,。

我了解這情況之后,，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系，先做家長們的思想工作,，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績,，然后去做學(xué)生的工作,，讓他們認(rèn)識到讀書的重要性等，并且把本村一個五保戶家的小孩,，因母親生病過世父親外出打工,，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園,，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資,，拿去支助她家，還把她的學(xué)費交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了,，但她每年過年后多會來學(xué)校看望我們老師,。

山區(qū)的天氣比較冷,，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手,，又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊,，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚,，熱淚盈眶,，甚是讓人感動，第二個星期我就行動起來,，發(fā)動全校師生捐贈活動,，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來,，我把這些衣服放在宿舍里,，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面,。

這活動最來,，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意),，他跟我們中小學(xué)校校長說,，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生,，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金(合同期20xx年),。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財富,，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力!

平日生活中,，特別是周末雙休的時光，為了能跟同學(xué)們多呆一會兒,，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來,，我充分運用這一時間,，以朋友的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上給予指導(dǎo)幫助，讓他們在人生的道路上認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級的基本資料一旦摸清,，師生之間的關(guān)系隨之和諧化,，有了這樣子的保護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后,，緊接著我就開始在提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績上下功夫,。

首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師取真經(jīng)，認(rèn)真地聽取老教師講課時方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),，真正見識到名師的大課堂,，悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗后,，結(jié)合著本班的實際情況,，在實際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!

我充分運用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通，這些新鮮事他們很感興趣,。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言,，作為上課前的“藥引子”,，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識!

在講授的具體環(huán)節(jié)中,，我主要采取是師生互動方法,，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子,，我心里別提有多美,，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過和學(xué)生們交流,，給他們留下許多奇聞異事,，將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑,，讓學(xué)生喜歡跟我交流,。

課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進(jìn)攻的號角!并且不論在口頭上，還是在行動上,，我從未歧視過任何一個學(xué)生,，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，存在學(xué)習(xí)困難,，我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們,，并且從第一冊開始，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ),，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休時間和傍晚),。

于是乎,，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中,，我體會到了寓教于樂,，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下,，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大,，在教學(xué)上也取得很好的在成績，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅,，在全縣排名也取得也很好的成績,。!

從任以來給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀，很多現(xiàn)實條件的制約下,，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方,。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決。作為一名教師,，我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生,，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn)!

農(nóng)村支教心得體會篇六

本人畢業(yè)于江西師范大學(xué),，xx年實習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校,，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認(rèn)真學(xué)習(xí)工作了一個月后,，校方就跟我系交流,，準(zhǔn)備讓我第二年留校，當(dāng)時這消息傳開后,，很多同學(xué)都很羨慕,，可我當(dāng)時想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè),，就是想做一名人民教師,，我若留校的話，就不能實現(xiàn)我當(dāng)初的理想,，所以宛然謝絕了,，并且來到福州找工作，很幸運在那找到工作,，而且待遇還不錯,，幾個月下來，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣,，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好,，可年終回來過年時，聽我的母校校長說，有幾個代課老師覺得工資太低了,，而且工量又很大,，明年他們準(zhǔn)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排,！

當(dāng)我聽這話之后,，我心理很不是滋味，最后我說,，校長我明年回來代課,。回到家里,，我把今天跟校長說的事,，跟我的父母說了，他們當(dāng)時很不理解,，外面待遇那么好,，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資,，他們是舉雙手反對我回來任教,，經(jīng)過我長時的做思想工作，最后他們也知道我決定的事,，一般情況之下,，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開始代課了,，當(dāng)年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校,，當(dāng)時我縣招12名數(shù)學(xué)老師,，成績出來后而我是名列前茅，當(dāng)時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校,，可我沒有,，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校———望仙小學(xué),。

就這樣,，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,！所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認(rèn)認(rèn)真真的了解班級的每一位學(xué)生的基本情況,。只有掌握了學(xué)生的第一手資料,，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾,！每周我抽出空來,，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去,，沒有用多長時間,，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子大部分都是留守兒童和爺爺奶奶住。

父母為了生計外出打工,，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子,，他們很天真，也很厚皮,，他們希望有人關(guān)心,，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事,，小學(xué)畢業(yè)了,，就想外出打工攢錢。我了解這情況之后,，我就經(jīng)常用自己的手機(jī)跟這樣學(xué)生外地打工的家長聯(lián)系,，先做家長們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績,，然后去做學(xué)生的工作,，讓他們認(rèn)識到讀書的重要性等，并且把本村一個五保戶家的小孩,，因母親生病過世父親外出打工,，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園,，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來的那部工資,，拿去支助她家，還把她的學(xué)費交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了,，但她每年過年后多會來學(xué)校看望我們老師,。

山區(qū)的天氣比較冷,，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手,，又加上他們大部分學(xué)生的家長沒在身邊,，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚,，熱淚盈眶,，甚是讓人感動，第二個星期我就行動起來，發(fā)動全校師生捐贈活動,，讓大家把家穿不起或不穿的衣服,，拿到學(xué)校來，我把這些衣服放在宿舍里,，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生,，拿些衣服壓在上面。這活動最來,，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后（是望仙鄉(xiāng)的人,，在外縣做房地產(chǎn)生意）,，他跟我們中小學(xué)校校長說,，我是你們培育出的,，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生,，所以我每年出10萬元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金（合同期10年）。他們處境成為我們心中永不滅的一把火,！他們是我們生命中永恒上的瞬間,，是我們?nèi)松械囊还P巨額財富,，也是我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動力,！

首先虛心向有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師取真經(jīng),，認(rèn)真地聽取老教師講課時方法的選擇；再者我積極參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí),，真正見識到名師的大課堂,，悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸,，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范,！虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗后，結(jié)合著本班的實際情況,，在實際的教學(xué)中摸索前進(jìn),！我充分運用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通,，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上,，我講究的是用詼諧幽默的語言作為導(dǎo)入語言,，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋,，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新知識！

在講授的具體環(huán)節(jié)中，我主要采取是師生互動方法,，采用提問設(shè)疑互相交流的方式來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。每每看看學(xué)生們一個一個躍躍欲試按按捺不住的樣子,，我心里別提有多美,，比吃了蜜還要甜！課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮,，課下我通過和學(xué)生們交流,，給他們留下許多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊,，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑,，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進(jìn)攻的號角,！

并且不論在口頭上,，還是在行動上，我從未歧視過任何一個學(xué)生,，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生,，存在學(xué)習(xí)困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們,，并且從第一冊開始,，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次（午休時間和傍晚）,。于是乎,，小家伙們通過各種途徑探求最終的真理，在這一過程中,，我體會到了寓教于樂,，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下,，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大,，在教學(xué)上也取得很好的在成績，這幾年教學(xué)成績在里鄉(xiāng)排名是名列前茅,，在全縣排名也取得也很好的成績,。

從任以來給了我巨大的心靈震撼！農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂觀,，很多現(xiàn)實條件的制約下,，農(nóng)村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會在較短的時間內(nèi)解決,。作為一名教師,，我也沒有那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助這些貧困學(xué)生,，只希望他們好好學(xué)習(xí)，將來為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展做出最大的貢獻(xiàn),！

農(nóng)村支教心得體會篇七

今年暑假,，我們新農(nóng)之聲社團(tuán)在長春市雙陽區(qū)郭家村，進(jìn)行了為期五天的義務(wù)支教活動,。

在這五天的支教生活中,，我們的位置是特殊的，因為我們是老師,，更確切的說是班主任,，幾乎所有的學(xué)生最討厭的就是班主任，幾乎所有人都知道班主任是最累的,，班主任的工作比我想象的更加艱難,，更加復(fù)雜，累的不僅僅是身體更是心,，回想自己求學(xué)的這幾年,，我發(fā)自內(nèi)心的想對自己的老師說一聲，你們辛苦啦,。

五天只是人生的一剎那,，五天可以在虛無中度過，五天也可以改變?nèi)说囊簧?，支教的五天中,，我逐漸學(xué)會了換位思考，懂得了什么事責(zé)任,。

當(dāng)老師的幸福感,，是那將近五十多個學(xué)生給我的，他們對老師的熱情與尊重,，給我感觸很深,，五天內(nèi)我們能給孩子們的知識實在有限，但我感覺最重要的不僅是給他們知識,，更要引領(lǐng)他們正視自己,，讓他們?nèi)フ莆諏W(xué)習(xí)的`方法。

當(dāng)我第一次走進(jìn)那個不像教室的教室,，我很擔(dān)心,，怕他們害羞，怕他們陌生,，怕他們不配合，后來才發(fā)現(xiàn),，一切擔(dān)心都是多余的,，農(nóng)村的孩子總是可以和一個人迅速打成一片,，用無所顧忌的眼光打量你，吸引你,，讓你莫名的心動,。

在此次支教過程中，我了解到村里孩子上學(xué)很不方便,，條件艱苦,，師資力量薄弱，但父母都很支持孩子上學(xué)念書,，盡一切可能的滿足孩子上學(xué)的條件,，五隊的許闊同學(xué)，上小學(xué)時,，一學(xué)期單班主任就換了三個,，試問這樣學(xué)生如何較快融入到學(xué)習(xí)中去，因為每個老師的教學(xué)方法都不一樣,，學(xué)生需要去適應(yīng),，可是一個學(xué)期也就短短的四個月，換三個班主任學(xué)生更不無法調(diào)整,，在給他們輔導(dǎo)功課時,，我發(fā)現(xiàn)他們的基礎(chǔ)很薄，書本上的知識都是一知半解,，這就是我為什么重視教育他們學(xué)習(xí)方法的原因,，擁有正確的方法，他們接受知識時會更快,，更有效果,，沒有老師時他們也可以進(jìn)行很好的自學(xué)。

造成目前這種狀況的原因我覺得有三個：

1.教育水平落后,。當(dāng)?shù)亟處熕讲桓?，教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，不能拓寬學(xué)生知識面,，課本上的知識不能讓學(xué)生完全理解,，在支教中我發(fā)現(xiàn)，那些在外參加過補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生,，知識面和理解能力都不錯,。

2.學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)環(huán)境沒有像我們念書時那種大的競爭性,，學(xué)生的潛力沒有被開發(fā)出來,，同時我問過學(xué)生，他們平均每個班有五十人,，這也大大超過了我們原來的數(shù)量,，這樣多的人數(shù),，老師根本無法對他們進(jìn)行有效的輔導(dǎo)，以至于他們基礎(chǔ)知識薄弱,。同時我還了解到,，他們當(dāng)中有很多人屬于單親家庭，或者父母外出打工,，這給孩子心理造成大的陰影,，對他們學(xué)習(xí)成績有較大影響。

3.學(xué)生自身,。在執(zhí)教中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有利用他們可以利用的資源去了解他們該知道該掌握的知識,，并且，當(dāng)我在支教第一天第二節(jié)課講學(xué)習(xí)方法重要性時,，竟沒有引起他們大的重視,，可見他們對自己已經(jīng)抱有一個滿足的態(tài)度，對目標(biāo)理想并沒有去過多的追求,。

但令我欣慰的是,，仍有一部分同學(xué)將他們的才能表現(xiàn)了出來，他們熱愛學(xué)習(xí),，有自己的特長,，并勇敢的發(fā)揮了出來，這使我看到了希望,，我相信只要給他們創(chuàng)造條件,，讓孩子們多接觸外面的世界，拓寬他們的知識面,，就能激發(fā)他們的潛能,。

雖然支教過程中也發(fā)生一些意料之外的狀況，但我們都努力克服了,，同時也增強(qiáng)了我們應(yīng)對突發(fā)事件的能力,，最后圓滿的完成了我們的支教活動。

農(nóng)村支教心得體會篇八

本人畢業(yè)于xx師范大學(xué),，xx年實習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校,，學(xué)校就讓我去學(xué)總務(wù)處幫忙，在該處室學(xué)習(xí)工作了月后,，校方就跟我系交流,，讓我年留校，當(dāng)時這消息傳開后,，同學(xué)都很羨慕,，可我當(dāng)時想，我當(dāng)初選數(shù)學(xué)教育專業(yè)，想做一名教師,，我若留話,，就我當(dāng)初的理想，宛然謝絕了,，并且來到福州找工作，很幸運在那找到工作,，而且待遇還不錯,，幾個月下來，也那的生活習(xí)慣,，跟那的老師和學(xué)生相觸的也,，可年終回來過年時，聽我的母校校長說,，有幾個代課老師覺得工資太低了,，而且工量又，明年不教了,，現(xiàn)在都不知明年的課怎么安排!當(dāng)我聽這話之后,，我心理很滋味，最后我說,，校長我明年回來代課,。回到家里,，我把跟校長說的事,，跟我的父母說了，當(dāng)時很不理解,，外面待遇那么好,，別人個個想往外跑，你到好反而跑回來拿300元的工資,，是舉雙手反對我回來任教,，我長時的做思想工作，最后也知道我決定的事,，情況之下,，是不太主意。就我就在母校開始代課了,，當(dāng)年的暑假,，上饒縣教育局招聘老師的消息傳到學(xué)校，當(dāng)時招12名數(shù)學(xué)老師,，后而名列前茅,，當(dāng)時我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我,，毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉(xiāng)最遠(yuǎn)培育過我的母校---xx小學(xué),。

就,，我就真正的開始了教書育人的生涯。古人云：知己知彼,，百戰(zhàn)不殆!從學(xué)生的情況入手,，去認(rèn)真的班級的每一位學(xué)生的情況,。了學(xué)生的手資料,，真正知彼，才有利于因材施教,，才能真正一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來,，走訪每一位學(xué)生，風(fēng)里來雨里去,，用多長,，我這里的孩子大留守兒童，和爺爺奶奶住,，父母生計外出打工,，這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，很天真,，也很厚皮,，希望有人，可又不想人多管閑事,，學(xué)習(xí)只是做樣子的事,，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢,。我這情況之后,，我就經(jīng)常用的手ji跟學(xué)生外地打工的家長，先做家長們的思想工作,，讓也一起學(xué)生的,，然后去做學(xué)生的工作，讓認(rèn)識到讀書的性等,，并且把本村五保戶家的小孩,，因母親生病過世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)非常緊張而失學(xué)學(xué)生,，幫她重返到校園,，當(dāng)年我把這學(xué)期多的那部工資，拿去支助她家,，還把她的學(xué)費交上?，F(xiàn)小女孩畢業(yè)了，但她每年過年后多會來學(xué)校看望老師,。

山天氣冷,，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手,，又加上大學(xué)生的家長沒在身邊,，跟的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚,，熱淚盈眶,，甚是讓人感動，個星期我就行動起來,，全校師生捐贈活動，讓大家把家穿不起或不穿的衣服,，拿到學(xué)校來,，我把衣服宿舍里，給那些衣服或是被子太薄的學(xué)生,，拿些衣服壓在上面,。這活動最來，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉(xiāng)的人,，在外縣做房地產(chǎn)生意),，他跟中小學(xué)校校長說，你們培育出的,，你們老師都進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生,，我每年出10萬元給中小謝仕扶貧基金和獎學(xué)金(合同期xx年)。處境心中永不滅的一把火!是生命中永恒上的瞬間,，是人生中的一筆巨額財富,，我奮勇拼搏戰(zhàn)勝一切的不竭!

平日生活中，是周末雙休的時光,，能跟同學(xué)們多呆一會兒,，經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來，我運用,，以朋友的身份給做學(xué)習(xí)做工作和學(xué)習(xí)方法上幫助,，讓在人生的道路上認(rèn)清的奮斗!學(xué)生的手資料被我!班級的資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之化,，子的保護(hù)傘,，師生之間的交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系后，緊接著我就開始在學(xué)生們的學(xué)習(xí)上下功夫,。

虛心向有著教學(xué)經(jīng)驗的老教師取真經(jīng),，地老教師講課時方法的選擇;再者我參加市縣組織的名師模范公開課講演和遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，真正見識到名師的大課堂，悉聽名師講課的經(jīng)驗傳輸,，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習(xí)到一線經(jīng)驗后,，著本班的情況，在的教學(xué)中摸索前進(jìn)!我運用在大學(xué)期間所見的新鮮事和社會時事的新聞同學(xué)們溝通,，新鮮事很感興趣,。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語言導(dǎo)入語言,，上課前的“藥引子”,，讓學(xué)生在不知不覺中步入知識的海洋，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)新知識!在講授的環(huán)節(jié)中,，我主要是師生互動方法,，采用提問設(shè)疑互相交流的來激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。每每看看學(xué)生們躍躍欲試按按捺不住的樣子,，我心里別提有多美,，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們的空間讓譚們自由的，課下我和學(xué)生們交流,，給留下許多奇聞異事,，將數(shù)學(xué)上的知識和的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋生活中的迷惑,，讓學(xué)生喜歡跟我交流,。課后地吹響了向知識海洋進(jìn)攻的號角!并且在口頭上，在行動上,，我從未歧視過任何學(xué)生,，對那些基礎(chǔ)沒打好的學(xué)生，學(xué)習(xí),，我決心幫助有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的學(xué)生們,，并且從冊開始，為學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ),，其間每天輔導(dǎo)兩次(午休和傍晚),。于是乎，小家伙們途徑探求的真理,，一過程中,，我體會到了寓教于樂，同學(xué)們體會到了學(xué)習(xí)的真諦,。這幾年在校方的支持和幫助之下,，我本人在進(jìn)步，在教學(xué)上也的在,，這幾年教學(xué)在里鄉(xiāng)排名是名列前茅,，在排名也也的,。!

從任給了我巨大的心靈震撼!農(nóng)村教學(xué)環(huán)境不值得我去，現(xiàn)實條件的制約下,，農(nóng)村教學(xué)有需要的地方,。希望的艱苦條件會在較短的內(nèi)解決。一名教師,，我也那么好的經(jīng)濟(jì)條件幫助貧困學(xué)生,，只希望好好學(xué)習(xí)，將來為的家鄉(xiāng)發(fā)展最大的!

農(nóng)村支教心得體會篇九

第一次支教心情很激動,，有一種神圣的感覺,，送人蠟燭，心存光明,。一直都在父母的精心呵護(hù)下成長,，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村,，體會不到生活的艱辛和困苦,。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方確實很落后,，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問題,，我不能想象那是一種怎樣的狀況,，只能做好充分的心理準(zhǔn)備。去農(nóng)村走走看看,，長長見識,，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息,，這就是我們?nèi)ブЫ痰某踔浴?/p>

帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到濟(jì)源克景鎮(zhèn)實驗小學(xué)，將在這里度過難忘的十五天支教生活,。

我們支教的小學(xué)在山區(qū)里,，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了,。站在校門外遠(yuǎn)眺,，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場,，整潔的綠化,，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的冬季之旅,。

我們下榻在教室里,，盡管住宿條件有些不盡人意,，但是村民的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累,。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況,，他們對我們的到來表示熱烈歡迎，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法,，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的“學(xué)生”,。

第三天早晨安排小朋友破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,，對我們的到來陌生又好奇。但事實證明我錯了,。支教的小朋友很聰明很大膽,，活潑好動，對我們一點也不怕生,，儼然不把我們當(dāng)“老師”,。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象,，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位,，管好紀(jì)律,。開始自我介紹,，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生,。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天發(fā)現(xiàn)盛潔很適合支教,，很會哄小朋友開心,，站在講臺上滔滔不絕，很有老師的風(fēng)范。薛龍很有親和力,，非常受小朋友歡迎,，被圍得水泄不通,。支教具體事宜由丁建亮負(fù)責(zé)安排,，他很盡心盡力，我們支教組有了他工作才開展得井然有序,。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,，向他們了解情況并增進(jìn)感情，幾天后我們就要給他們上課了,，說實話還是有點緊張,，對上課一點經(jīng)驗也沒有，小學(xué)老師不好當(dāng)啊,。一個早上我們很多時間都是用來維持紀(jì)律的,，這是個嚴(yán)重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,，個個都很活潑,、機(jī)靈，爭強(qiáng)好勝,，樂于表現(xiàn),。

我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué),，愛好古典文學(xué),，擅長書法，一聽說我是教地理的,，就和我談起中國地圖,，我不得不承認(rèn)他們很聰明，而且多才多藝,，比我當(dāng)年強(qiáng)多了,。后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我，鄭金香有親戚在學(xué)校當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，奶奶是小學(xué)門衛(wèi),。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不簡單,，

小小年紀(jì)就懂世道,，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道,。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生,，分別從七個班里挑選出來，很多小朋友家境不錯,，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色,。

12月20號下午是活動課，我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀(jì)律,。小孩子真的很鬧,，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們,?？蓱z的薛龍，感冒還沒有好,，拿著大喇叭主持活動,，估計下課后嗓子就啞了。我們把小朋友分成三隊,，分別由龔禮佶,、曹榮華、顧夢穎帶領(lǐng),。我負(fù)責(zé)登記比賽分?jǐn)?shù),，程楠拍照，丁建亮幫忙維持秩序,。比賽開始緊張有序地進(jìn)行,，小朋友們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參加比賽的奮力拼搏,，其他組員在一旁加油助威,，小組長把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來，協(xié)調(diào)各方矛盾,。每輪比賽結(jié)果出來,，總是幾家歡喜幾家愁，不過友誼第一比賽第二嘛,，玩得開心就好,。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團(tuán)體第一名的好成績,。

小朋友的體力精力果然很好，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪,，他們?nèi)耘f活蹦亂跳,。真的太累了，我找把椅子坐下,，邊看他們比賽邊休息，不禁使我想起自己的童年,，曾幾何時,，我們也是這般天真無邪，這般無憂無慮,，也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,，也渴望得到老師的鼓勵和表揚?；剡^來想想覺得他們很可愛,，活潑又充滿朝氣，于是我又站起來走進(jìn)他們,，融入其中的快樂,。

這天下午是支教來最累的半天。大家個個筋疲力盡,，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸,，多一份喜悅和收獲。

12月25號早晨是我的地理課,，終于要蹬上講臺了,，有點緊張有點激動。我一大早起來同夢穎去學(xué)校,，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍,，因為里面有許多flash，但愿電腦不要臨時罷工,。我教的是“中國行政區(qū)劃分”,，重點教他們?nèi)绾握J(rèn)識地圖，掌握各個省市的名稱,、簡稱,、地理位置和輪廓識別。小朋友很聰明,，瞬時記憶能力很強(qiáng),，一教他們馬上就能掌握，提問時大家都爭先恐后地回答,。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖,，動手環(huán)節(jié)比較有趣味性,，但是因為有的小朋友沒有準(zhǔn)備好材料，我只能把他們分成兩組,，各派代表上來在電腦里計時比賽,。這節(jié)課上下來很順利，我很滿足很開心,，不知他們收獲如何,。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化，讓我們感覺更加自信和成熟,。

農(nóng)村支教心得體會篇十

雖然義務(wù)支教在大家看來是比較簡單的甚至有的人不屑去做,，但真正做起來還是有困難的，在于你是否能夠堅持下去,。轉(zhuǎn)眼間,，支教一年的時間就已經(jīng)滿了。我在支教過程中成長了許多并且明白了很多道理,。認(rèn)識了很多新的朋友,，學(xué)會了一些做人處事的道理。其實有的事看似簡單,，但是只有經(jīng)歷了才會有收獲的,，不要想著投機(jī)取巧，這樣有可能會走很多彎路,。

上學(xué)期給他補(bǔ)數(shù)學(xué),，這后半期我?guī)蛣⒄钛a(bǔ)英語。他算是我的第一個正式的學(xué)生吧,，他與其他服務(wù)對象不一樣,，他比較開朗，活潑,。所以我們在溝通上不存在什么問題,。給他補(bǔ)課的這段期間，我收獲了不少,，不但鍛煉了自己的師范技能,，也提高了自己的溝通能力。他馬上就要中考了,，希望他考出優(yōu)異的成績,。

其實，與其說支教,，還不如說成是“淘金”,。通過這一年的工作，我從工作中學(xué)到了不少的寶貴知識,，同時也感受到不少成功的喜悅,，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）參加學(xué)校大大小小的會議,，學(xué)習(xí)了不少關(guān)于教育的文件精神，不僅讓我懂得當(dāng)今教育的發(fā)展趨勢,，同時還了解教育的重要性,。

（二）積極參加支教工作。在每一次的活動中,，不管是講課還是經(jīng)驗交流,，我都認(rèn)真聽取同學(xué)們的發(fā)言，將他們的經(jīng)驗變成自己的經(jīng)驗,，同時積極的發(fā)表自己的觀點,，讓大家共同進(jìn)步，共同體驗教育中的快樂,。

（三）通過不斷的學(xué)習(xí),，上級,、使我逐漸形成自己的教學(xué)理論與教學(xué)方式,，面對課檢查學(xué)生的不懂也虛心講解。

（四）在教學(xué)工作中,，不向?qū)W生擺架子,，多花時間輔導(dǎo)學(xué)生，和學(xué)生打成一片,，走近學(xué)生,。讓優(yōu)生更優(yōu)，后進(jìn)生的成績也逐漸提高起來,，得到了學(xué)生們的喜歡,。通過自己的努力，學(xué)生的平均分在以前的基礎(chǔ)提高不少,。

（五）積極參加學(xué)校舉行的各種活動,，讓我從中受益匪淺。如：講課,、說課比賽等等,。也都取得了一定的成績。

由于角色的快速轉(zhuǎn)變以至于在教學(xué)工作中遇到困難時感到手足無措,、還不能很好地將所學(xué)的理論知識在實踐中運用自如等等,。

通過這次支教，我知道了志愿者當(dāng)以愛心為前提,。服務(wù)社會,，幫助他人不能只是口頭上說說而已，而是要發(fā)自內(nèi)心,，要用真心去關(guān)愛需要幫助的人,，哪怕是一句溫馨的話語,，一個關(guān)愛的手勢，都能給予人溫暖的感覺,，因為愛心最具魅力,。志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會、服務(wù)他人的一種方式,，是傳遞愛心,、播種文明的過程。對被服務(wù)對象而言,，它是感受社會關(guān)懷,、獲得社會認(rèn)同的一次機(jī)會。對社會而言,，它是提升社會文明風(fēng)氣,、促進(jìn)社會和諧的一塊基低。

每一個人都有自己的惰性,，如何控制自己的惰性,，調(diào)整自己，克服自己的困難,，是今后面對生活和學(xué)習(xí)的必要途徑,。志愿者工作就如同今后的工作，如果你對待每一件事情都能像志愿者服務(wù)時這么認(rèn)真的話,，我相信,，成功的喜悅其實離你很近很近。我們是一個團(tuán)體,，需要每個志愿者辛勤的努力和有效的協(xié)作,，才能取得預(yù)期的良好效果。在我每次在那里支教時,，時刻都把支教作為自己必須承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù),，無論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的,，我已做好的思想準(zhǔn)備,，沒有任何理由不去做好。其實,，活也不是很累,，就算是累心里總是覺得很知足了。

我想,，做志愿者最重要的是成為一個有心人,，也許我們做不出驚天動地的事情，但卻可以從身邊做起,，從力所能及的事情做起,，用這種方式來培養(yǎng)自己的一顆愛心,、一顆好心。希望帶著這兩顆“心”把后期的支教工作做得更好,。支教對我來說,，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己,，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績,。

以上就是我的志愿者心得體會。

農(nóng)村支教心得體會篇十一

再一次參加我們中文系舉辦的暑期三下鄉(xiāng)活動,，懷著激動的心情走向駐馬店市遂平縣悅莊村小學(xué),，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新,。

如果要給這段日子定義一個顏色,，我想用金色來形容它因為它是火熱的，十二個熱血青年組成一家,，彼此互幫互助,，相互扶持愛護(hù)和諧相處,，雖艱苦卻樂在其中,，一路上歡聲笑語，至今音猶在耳,。

一切都是那么的和諧安靜：漆黑的夜幕上掛著點點繁星,，銀灰的月光灑滿了整個校園，晚風(fēng)習(xí)習(xí)輕拂著我們隊員每一顆勞累卻愉快的心靈,，我們幾個人在聊這幾天的實踐心得體會：

“真沒想到原來做老師這么辛苦,，招生，開課,，備課……昨天我準(zhǔn)備幾個小時內(nèi)容,，今天上課就一個半小時，真是臺上一分鐘,，臺下十年功啊!以后一定要認(rèn)真聽老師講課”,。

“對啊，有幾個孩子還總是不聽話,，很是調(diào)皮呢,，不認(rèn)真聽課，好讓我‘氣憤’了……”

“跟孩子們在一起真的挺快樂的,，什么煩惱都沒有,，雖然有時候他們調(diào)皮搗蛋,，但大部分還是很尊敬我們的”，說著說著我們都笑了,，仿佛在講述那個年幼的自己,，仿佛又都回到了那個純真時代，那個最純樸最無憂無慮的過去……說到這次支教,，我們除了安排了數(shù)學(xué),、英語和綜合課外，還開設(shè)一些素質(zhì)拓展的課程,，另外,，針對小學(xué)高年級的學(xué)生開設(shè)奧數(shù)班。上課的時候,，學(xué)生充滿對知識追求的目光,，使我們每個老師都不敢怠慢，在熱情地授課,、回答學(xué)生的問題,，有時候他們機(jī)靈的小腦瓜子里會產(chǎn)生一些新鮮的想法，提出一些讓我們?nèi)炭〔唤膯栴},，但是我們必是會認(rèn)真地解釋給他們聽,。當(dāng)遇到不能獨自解決的問題就叫上其他的人一起討論，找到最佳的答案——充分調(diào)動所有資源提出解決問題的最佳方案,。

當(dāng)自己一個人靜靜地想著最近幾天的支教生活時,，總感到巨大的滿足：雖然有時候感覺很累，但是一想到我現(xiàn)在是以園丁的身份在用自己的智慧澆灌祖國的花朵,，是在給孩子們展現(xiàn)一個新奇而精彩的世界的時候,，就會打心里感到快樂，因為確確實實向他們的傳授了不少的知識,，給他們帶來了新的思想,，新的生活方式?？粗约旱膭趧映晒?，開心之情充溢了我們的心!

課外，我們跟學(xué)生一起玩耍,，我們無話不談……他們不禁讓我們重新體會到了孩子的純潔真誠,，也讓我們在忙碌之余、放松之了解到自己的不足……

我們手牽著手,，走在綠色的生態(tài)公園里,，漫著步，聊著天，遙望……編上幾個小花籃,，向小草打個招呼,，跟放牛的孩子說聲你好;淺淺的微笑，深深的憧憬……

在美麗的遂平悅莊村,，沒有城市的喧囂,，只有一派安靜和諧的畫面的社會主義新農(nóng)村里，有這樣一群純樸的鄉(xiāng)親和孩子們,，還有這樣一群熱情洋溢的大學(xué)生——黃淮學(xué)院中國語言文學(xué)系大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐小分隊,。

我們在酷暑下完成了為期十天的支教活動。在共同的工作中,，我們一起克服困難,，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼,。

我慶幸自己加入了這個團(tuán)隊,，十天的時光雖然很短暫,，但是我卻收獲很多,。

人們一般喜歡把教師比作辛勤的園丁，澆灌充滿希望的幼苗,。有幸自己也能親身體會一下做教師的滋味,。當(dāng)我再一次踏上講臺，沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛,，一股暖流涌上心頭,，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……雖然這只是一次實踐活動，我們只做了10天的教師,，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,，要上好每一堂課,，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的課感興趣,，這并非是件容易的事，況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,，一切都得靠自己去探索,，去研究。

十天的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了,，我們經(jīng)歷了,，走過了，收獲了,。這短短的幾天將成為我心底最美好的回憶,。我要感謝那些可愛的韶山人民，是你們給了我們成長的經(jīng)歷;我要感謝陪我們下鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，謝謝你對我們的指導(dǎo)和幫助;但我更要感謝一起和我下鄉(xiāng)的伙伴們,，是你們讓我看到了真正的互相照顧互相幫助的真情,。真誠地希望悅莊村人民生活越來越好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的更好更快,。

農(nóng)村支教心得體會篇十二

來支教,，是想盡自己的一點兒努力來陪這些留守兒童，讓他們開心,。同時,，也是想向那些反對支教的人證明一件事，支教是一件神圣的事情,，會讓我們學(xué)到我們在安逸的生活里永遠(yuǎn)學(xué)不會的,。

20xx年xx月xx號至20xx年xx月13日，我在xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx村進(jìn)行了為期七天的支教活動,，在這七天里,，收獲的最多的是友情，收獲的更多的是感動,。在xx村這片土地上,，我感受到了村民們淳樸，友好,，大方,。第一天發(fā)生了一點意外，小伙伴為了接我不小心將村民的電動三輪車掉進(jìn)河里,，聞訊趕來的村民們首先想到的人有沒有受傷,，一個勁兒的說人沒事就好，然后去喊了很多人來幫忙拖車,，所有人都沒有說一句怪我們的話,，都積極的幫忙救車，車救上來之后,，車的主人也一直說沒關(guān)系,，下次注意就好，這一次是我第一次接觸到當(dāng)?shù)氐拇迕?，他們的淳樸讓我深受感動,，小伙伴們也因為這件事開始了心與心的交流。當(dāng)天晚上,，11個人坐在一起玩兒游戲,，第二天上課的小伙伴就在一起備課，一起享受著夜晚的快樂,。第二天,，我們帶著滿滿的期待來到我們即將上課的地方，一開門就看到三個特別可愛的小孩子，最小的叫明仁,，明旭,，最大的也就只有六七歲叫小杰。我們把東西放下之后就開始跟他們交流,，從他們的言語中,，深刻的感覺到孩子的天真浪漫，以及帶有一點點看見陌生人的羞澀,。還有特別安靜的兩個姐妹小鳳和小云,，她們兩個安靜的坐在那邊。第一天上午只有七個小孩子過來上課,，雖然上課的孩子比較少,，但是每一個上課的小伙伴還是盡自己最大的努力上完自己的課。不給自己留任何遺憾,。在小伙伴們盡最大努力上課的時候,，我站在后面看著，感受到小伙伴們是如此的努力,，我為小伙伴們感到自豪,。第一天，一切都是那么生疏,，對于從來沒有上過課的我們來說是一種挑戰(zhàn),，但是沒有人退縮，什么事情都是需要去體驗一下,，嘗試一下的,，晚上開會的時候，總結(jié)當(dāng)天,，每個人講出第一天的體驗,，沒有人說一句抱怨的話，永遠(yuǎn)都是積極向上的,。我們11個人緊挨著坐在床上交流著,，心與心更加近了。

接下來的幾天里面孩子們越來越多,，我們需要考慮的也會越來越多,，我們要考慮到我們講這些知識孩子們會接受嗎？我們要考慮到孩子們喜歡我們講的知識嗎,？還要考慮到孩子們的心情。孩子上課的地方?jīng)]有電風(fēng)扇,，沒有空調(diào),，看著孩子們紅彤彤的臉，連頭發(fā)都濕了，心里真的是不是滋味,，可是沒有想到孩子們竟然沒有講一句抱怨的話,。孩子們最喜歡的就是手工課了，夢媛姐姐和杭薇姐姐絞盡腦汁想給孩子們做什么手工,。最后想到做紙杯動物,，小孩子跟小伙伴們一起合作，熱門思想?yún)R報做出自己最愛的紙杯小企鵝,，孩子們天馬行空,，做出自己喜歡的小企鵝，看著孩子們那么認(rèn)真的小臉感覺倍兒可愛,。

不過孩子們的調(diào)皮也會讓小伙伴們有時候感覺有些無力,，比如范哥哥的舞蹈課，范哥哥為這一堂舞蹈課做足了準(zhǔn)備,，一直在認(rèn)真的教孩子們?nèi)绾螖[動作,，可是孩子們的調(diào)皮的天性一下子暴露出來了，就乘著范哥哥教他們跳舞的時候不停地打稿,，最讓我印象深刻的就是一個叫久子的孩子,，他嘴上不停的在說他不喜歡跳舞，不停地調(diào)皮搗蛋,，可是在不知不覺中他還在幫助其他的小伙伴們擺動作,，我知道這些孩子就是不愿意向外人展露自己的內(nèi)心，所以我們更要去貼近他們的內(nèi)心,，這就是我們來支教的最重要的任務(wù),。

在我們即將離開的前兩天，我們給孩子們上了一堂孩子們一直期待的音樂課,，小伙伴們提前將《爸爸去哪兒》的歌詞寫下來,，上課之前，我們都在一間會議室里面排練著這首歌,，說實話,，大家的合唱真是好聽呢，然后,，我們又一起唱其他的歌,，《倔強(qiáng)》是我們大家最喜歡的一首歌，里面的歌詞是那么的積極向上,，是那么激昂頓挫,，最后決定將這首歌作為我們的主題歌?？墒且魳氛n似乎不是那么順利,，我們的王靜姐姐給孩子們安排的唱歌比賽孩子們似乎有點兒不領(lǐng)情,，一直在那邊吵吵鬧鬧，說不想比賽,，當(dāng)時沒有電風(fēng)扇,，王靜姐姐的汗一直流著,，她一直在說安靜孩子們,，最后只能放棄唱歌比賽,。然后跟前面一排的幾個初中的孩子們講了很多話，我只記得姐姐講了：“哥哥姐姐們?yōu)榱四銈兊倪@堂音樂課做了那么多努力,，個人簡歷最后因為你們講不想就放棄了,，其實老師們不上也沒關(guān)系，大家就這么耗著吧,，可是老師們后天就要走了,，老師們只是想多給你們上課，讓你們開心,，你們覺得這樣老師舒服嗎,？”說完，我們幾個的眼淚就忍不住了,，涵姐姐躲在角落里面哭,，我去安慰她可是自己也忍受不了即將離別，眼淚也忍不住,。孩子們看見姐姐們哭了,，也開始緊張起來，都在說著姐姐,，舍不得你們,。我的內(nèi)心的防線徹底垮了，孩子們不是不聽話,，只是他們不知道怎么去表達(dá),，他們這個年齡就是比較調(diào)皮罷了，孩子們都是善良單純的,。孩子們的眼睛都紅了,，我知道這些所謂的調(diào)皮的孩子們正在潛移默化的改變這，音樂比賽還是沒有能夠舉行,，不過取而代之的是我們與孩子們的合照,，照片里孩子們天真的笑臉是我們最欣慰的地方。

除了孩子們,，還有我們11個朝夕相處的小伙伴們,，我只認(rèn)識我們班的一個，其他人都不認(rèn)識,，可是經(jīng)過了這一個星期,，我們11個人已經(jīng)是在彼此心里永遠(yuǎn)抹不去的記憶了,，我們一起備課到凌晨,，一起玩兒游戲到凌晨,，一起談心到凌晨，一起吃飯,，一起上課,，一起玩耍，一起哭,，一起笑,，一起漫步，一起數(shù)著自己腳上的蚊子包,，一起擦著清涼油,，一起抓蚊子包，一起抱怨沒水洗澡,，一起在田埂上唱《倔強(qiáng)》,，那么那么多的美好的回憶，是我一生的最寶貴的財富,，在沒有水洗澡只能洗冷水澡的時候,，沒有人退縮；在早晚都喝粥,，吃饅頭的時候,，沒有人退縮；在孩子們調(diào)皮實在沒辦法的時候,，沒有人退縮,。在上課需要幫助的時候，只需要一句話所有小伙伴都積極幫忙,。不知不覺中,，我們都了解了彼此，都深入了彼此的生活,，看到孩子們開心的時候,，一起開心，看到孩子們調(diào)皮的時候,，一起上去維持紀(jì)律,。晚上一起談心的時候，大家依次說出了自己的心里話,，我們11個人有一個是天津大學(xué)的,，從來沒有過接觸，那天晚上,，他說了對我們每個人的印象,，我記得他說過,，他很感謝能夠遇到這么一群朋友，如果沒有這次的經(jīng)歷,，我們永遠(yuǎn)都不會認(rèn)識,，感謝認(rèn)識了你們。很感動的一句話,，我覺得說出了我們所有人的心里話,，感謝有這次經(jīng)歷，讓我遇到了你們,，我不會后悔來到這里支教,。就像小伙伴說的，一開始來的時候或許只是單純地想打發(fā)時間,，可是真的來了之后才知道自己應(yīng)該干什么,，應(yīng)該怎么做。

離別的時候總是如此的難受,，當(dāng)我們到車站之后,，有孩子打來電話，說在我們的宿舍等我們,，可是我們回不了了,，我們只能安慰他們，那么可愛的孩子們,，我們怎么舍得呢,？或許以后沒有機(jī)會再來，但是,，只要有機(jī)會,，我肯定還會來到這片土地上，還來陪伴這些孩子們,。擁抱過后就要彼此說再見了,，心里玩伴的舍不得都被手里攥著的那張車票限制著，揮手說再見,，是為了更好的相遇,。汪柯，唯一的天津大學(xué)的,，不知道這一次分開什么時候能見面,，有機(jī)會一定會見面的,。許震中,，最需要感謝的人,，因為有他我們才能有那么難忘的回憶。涵姐,，最優(yōu)秀的女生,，她在生活中，學(xué)習(xí)中一直幫著我們,，是個大姐姐,。范哥哥,，最帥氣的男生，對每個孩子都特別用心,，盡力幫助孩子們,。靜姐，最可愛女生,，有她在,，那兒就充滿活力。夢媛,，最高女生,，跟最認(rèn)真女生杭薇一起教孩子們手工，盡心盡力,，只為了孩子。王爸比，最貼心男生,，有他在，就頓感安心,。翔哥，最幽默男生,，有他的地方就充滿笑聲。瑤燕姐姐,，最漂亮女生,，認(rèn)真對待任何一件事。

這七天,，我們跟孩子們建立了深厚的友誼，在彼此的心里留下了最美好的回憶,，我們能夠在沒熱水的洗澡的時候用冰冷的地下水沖澡，我們能夠忍受蚊蟲的叮咬也不說一句放棄的話,。我們能彼此敞開心懷去訴說內(nèi)心的話。我們能一起合作去完成一件事,。學(xué)到的東西太多太多,，回憶太多太多。孩子們都好堅強(qiáng),，不管生活給了他們多少壓力,，給了多少挫折，他們都能非常樂觀的去面對生活,。小伙伴們都好優(yōu)秀,，不管孩子們多么不配合，都能繼續(xù)完成自己的任務(wù),，都能以一種寬容的心去面對孩子們,。如果還有機(jī)會來這里支教，我一定要帶著所有人的期待再來一次。

農(nóng)村支教心得體會篇十三

七天的時間一閃而過,。如今，我已經(jīng)回到了那個我熟悉的一隅之地,，心里突然有一種說不出的珍惜與感恩,。15年12月份的時候，我參加了德基金第三十三期的支教活動,。盡管當(dāng)時已是冬季,，但在這個中國大陸的最南端的雷州半島，氣溫還停留在盛夏,，溫暖熱情地?fù)肀總€人,。

在出發(fā)前往足榮小學(xué)的路上，我的內(nèi)心有些忐忑不安,，各種顧慮涌上心頭,，因為就要面對陌生的環(huán)境，不熟悉的教師團(tuán)隊,，未曾謀面的學(xué)生,。我想，這對于德先生也是一次挑戰(zhàn)吧,。

來到了足榮小學(xué)后,，首先迎接我們的是孩子們強(qiáng)烈的好奇心：“老師，你是教幾年級的?”“老師,，你叫什么名字?”“老師,，你要教我們什么?”……孩子們用最誠摯的心來迎接我們這些從遠(yuǎn)方來的客人，他們熱情而質(zhì)樸,。后來在與老師的交流中我了解到原來有一些小孩的父母不在他們身邊,，有的父母身有殘疾……但是從他們眼中我絲毫沒有看到因不幸而產(chǎn)生的孤僻感，反而在他們身上看到了孩子們最純真的快樂,。

鄉(xiāng)村教育資源并不充足,，同樣的寄宿制，對于城市的孩子那是圈養(yǎng),，對于鄉(xiāng)村孩子那是放養(yǎng),，當(dāng)城市里的孩子在被捧在手心的年紀(jì)，鄉(xiāng)村的孩子已經(jīng)自己洗衣服,，自己料理自己生活中的大小事,。這次的支教過程中發(fā)現(xiàn)有一些高年級孩子的禮貌方面并不太好，但我認(rèn)為這是可以被理解的：父母長期在外,，缺乏引導(dǎo)等等原因,，但我也相信這是可以改變的,。

在這幾天里，我還發(fā)現(xiàn)每個班上總有幾個比較調(diào)皮的學(xué)生,，我想,，他們可能是想借由這種方式得到老師的關(guān)注，其實只要用心,，就可以發(fā)現(xiàn)這些孩子身上不一樣的閃光點,。

這7天的支教生活帶給了我許多不一樣的體驗，哭和淚,、喜悅和笑容伴隨著,，感動與感觸纏繞著。孩子們有著對外面世界的強(qiáng)烈好奇心,，我們用僅有的微薄力量,，努力地為他們打開一扇能窺探外面世界的窗，而他們用兒童的真誠滋潤我們的心,。

同時,，我還收獲了友誼，來自五湖四海的德先生聚在一起,，我們一起談?wù)撜n堂上遇到的問題,，一起解決問題，一起歡笑?，F(xiàn)在回頭想想,，這并不僅僅是緣分，這是愛,，我們心中的愛,。

每次看到孩子們在課堂上因為開心而露出的純真笑容，我就倍感欣慰,，千里奔波而來,，為的不正是孩子們一張一張的笑臉嗎?